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我和我的數(shù)學(xué)日記
篇一：我和我的數(shù)學(xué)老先生
我考上了這所重點高中，剩下的日子便是等待分班。
我滿心期待地希望有個語文班主任，好讓愛好文科的我大展拳腳，可固執(zhí)的老爸硬是使盡渾身解數(shù)將我擠進了數(shù)學(xué)班，說是要狠抓我的理科成績。
"我不去"！
"不去你自己看看你的數(shù)學(xué)成績吧，你可是要參加高考的啊！"老爸把高考二字說得特重，刺得我耳膜一陣疼痛。
我無言，深知我和老爸間的代溝是填不平了。
九月一日，我進了數(shù)學(xué)班。
站在別人的世界，心里剩下的只是惶恐。
我看著我的班主任——老爸口中的名師：一位瘦小的.老先生，戴著一副圓圓的眼鏡，說起話來喜歡微微搖著頭。如果他手里再拿一板尺，簡直就是"三味書屋"里的先生了。讓這樣一位儒雅的老師教數(shù)學(xué)，真有些戲劇性。
上數(shù)學(xué)課，我仍然習(xí)慣于半聽半走神，老先生卻頂多是看我?guī)籽郏瑥奈丛诎嗬锱u過我。初中三年，我已習(xí)慣在數(shù)學(xué)課中被老師臭罵，老先生的寬容讓我有些不大自然了。上自習(xí)課，我會大段大段地做英語閱讀，會大篇在篇地寫隨筆，只是不做理科題，至于作業(yè)嘛，自然是第二天收本前向同桌借了。
第一次月考結(jié)束了。成績出來，我的英語班里第二，數(shù)學(xué)也是——只是倒數(shù)罷了。我看著這兩張卷子，感覺冷冷的。
老先生召我去辦公室，一場暴風(fēng)雨即將來臨，這我知道——初中三年的經(jīng)歷早已為今天做了很好的鋪墊。
"坐吧。"老先生很平靜。奇怪，在他的聲音中我竟聽不出一絲不滿。
"你很愛好文學(xué)"老先生幽幽地開了口。
"算是吧。"我答應(yīng)著，不知他葫蘆里賣的什么藥。
老先生從抽屜里抽出一本席慕容的《七里香》遞給我說："喏，送給你的。"
我愣了一下，看看這本詩集，書頁已經(jīng)發(fā)黃，看得出是好多年前的版本。
"這是我以前的書，現(xiàn)在很難買到了。"老先生解釋道，頓了頓又道："愛好的東西就應(yīng)該堅持。我知道你不滿意現(xiàn)代的數(shù)學(xué)制度，盡管它有弊端，你也要努力適應(yīng)啊。"老先生再沒有多說什么，擺擺手叫我回去了。
那天夜里，我頭一回睡不著覺，好像油鍋里的魚一樣翻過來翻過去。我忽然間發(fā)現(xiàn)老先生竟這樣善解人意，他原來也蠻可愛的。
那次談話后，我就決定要好好聽一堂他的課。
那是我?guī)啄陙眍^一次專心致志地聽數(shù)學(xué)課。那堂課時間過得很快，讓我覺得X，Y，Z竟不太叫我頭疼了。后來，我便較用心地聽課，有時也會做兩道數(shù)學(xué)題了。
第二次月考，我的數(shù)學(xué)成績不再是倒數(shù)了。
我以為老先生會表揚我，但他卻沒有。我只是發(fā)現(xiàn)我的書桌里躺著一本英文版的《簡愛》。
新年，我送了一張賀卡給老先生——這是我第一次送數(shù)學(xué)老師禮物。我只在上面寫了四個字——
吾愛吾師。
篇三：我的數(shù)學(xué)考試壞透了
馬上就將畢業(yè)了，我卻在五年級的時候數(shù)學(xué)退步了，以前都是92分以上，現(xiàn)在搞的數(shù)學(xué)不及格了，我想這馬上就即將要小升初了，我的數(shù)學(xué)卻跌落下來了，哎，因為這，我恨透了我自己，恨我當(dāng)初貪玩，恨我經(jīng)常上QQ，恨我做數(shù)學(xué)作業(yè)的時候不認真這一切都關(guān)系到我的毛病。
期中數(shù)學(xué)考試考完了，老師把試卷也看完了，就等著揭秘成績的時刻到了，我把耳朵豎起來，只聽見副班長尹子毅考了99。5分，我無賴的拍著手，心撲騰撲騰的跳得越來越快，我對我自己說沒關(guān)系的`，我復(fù)習(xí)了好久，不用擔(dān)心的，一定可以考好！老師把90分以上的念完了，一共34幾人，全班67人，我居然給有考上90分，那我應(yīng)該在80多分或者是滿分，老師把名字一個一個的報了，80多分的卻沒有我，接下來是60多分和70多分的同學(xué)，我想著，不好了我難道在六七十幾分嗎，不可能吧，然而我卻沒有聽到自己的名字，我以為我考了滿分，�。M分不是我是沒有就是副班長尹子毅，我的成績就是不及格的節(jié)奏，悲催啊，我還真的不及格，老師說明天開家長會，就把這張試卷給家長看看，啊，不！慘了，我不敢相信我的成績這么差，壞透了！
篇三：我的數(shù)學(xué)第一次大考
經(jīng)過了三天的苦思冥想、埋頭苦干，我們的初中第一次大考總算落下了帷幕。在7門課程中，我覺得印象最深刻的還是數(shù)學(xué)，因為我最擅長的是數(shù)學(xué)，但數(shù)學(xué)卻只考了71分，這是為什么呢？還不是我那從小養(yǎng)成的'毛病馬虎、輕浮造的孽啊。
最為可惜的是計算題和化簡題，本來是都會做的，改正時也都會改，但是考試時卻因為麻煩，沒有檢查，導(dǎo)致這兩大題一共扣了10分。還有應(yīng)用題的那道填符號的題目，做的時候，本來應(yīng)該全部列一遍，然后進行比較，這樣就可以保證這6分了，但是我覺得沒有必要全部列一遍，就靠條件和符號的意義隨便寫了3個答案上去，沒有想到竟然全軍覆沒，現(xiàn)在想起，還真是后悔萬分啊。
試卷中還有一些是不會做的，像求陰影部分的面積啊，寫含n的代數(shù)式啊這些，都是概念模糊。還有最后一道題目，是理解錯誤。對于這些，我只能說好好復(fù)習(xí)，認真學(xué)習(xí)了。
這次數(shù)學(xué)考試我并不滿意，我85分的目標線還差了14分，不過世上沒有后悔藥吃啊，我只能認真準備下一次大考了。
篇四：我為我的數(shù)學(xué)老師而驕傲
我為我的數(shù)學(xué)老師而驕傲
我從小學(xué)到現(xiàn)在，我已經(jīng)換了很多數(shù)學(xué)老師。當(dāng)然，我上初中也換了數(shù)學(xué)老師，他也是我的班主任。雖然我和李老師接觸的時間不長，但李老師讓我佩服的五體投地。
當(dāng)我開學(xué)時才見到李老師的時候，我看李老師好像是沒有情感的一個人，成天板著個臉，以前也聽說李老師的大名，現(xiàn)在看來也一般般嘛，我把李老師沒放在心上。
當(dāng)開始上課后，我真的覺得老師是神。數(shù)學(xué)老師把我們的一舉一動了解得一清二楚。有一次，我上課的時候不認真聽講，在玩我的新表，當(dāng)時數(shù)學(xué)老師正在批評另一個同學(xué)，讓我們做題，我看了一下題會做，就不管了，數(shù)學(xué)老師在我正在玩的時候突然回過頭對我說：“陳杲楓，把你做的拿來讓我看。”我慌了陣腳，支支吾吾的說：“我我還沒做做完�！崩罾蠋熡脟绤柕牡难酃饪粗艺f；“老實說，你在干嘛？”嚇得我不敢看李老師，低的頭像做錯事的小和尚說：“我在玩表，我錯了老師。”老師堅定的說：“以后不許這樣，坐下�！边@看出了我們李老師的.神處了吧。李老師好像是一個監(jiān)控器，他把我們所做的事情了如指掌，我們所做每件壞事情，總覺得李老師在身后跟著。
李老師的監(jiān)控使我們做事規(guī)矩了，使我們的言行文明了，使我們學(xué)習(xí)進步了，使我們班有了年級組第一的稱號，我為我有了這個數(shù)學(xué)老師而感到自豪，驕傲！
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