我和我的朋友作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家收集的我和我的朋友作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我和我的朋友作文1

　　我的朋友陳穎有著一雙烏黑得閃閃發(fā)亮的眼睛，長長的頭發(fā)也是烏黑烏黑的，襯托出她的臉蛋格外的雪白。她非常喜歡笑，一笑起來就露出兩個(gè)小酒渦，越發(fā)得逗人喜愛了。

　　有一次，老師讓同學(xué)們每人做一張小書簽去參加比賽。星期六，我正在家里做著書簽，陳穎來我家玩。忽然，我發(fā)現(xiàn)自己做錯了，正那著一塊碎布準(zhǔn)備粘上去掩飾。她看見了，說：“漪琳，你在粘什么呢?在這個(gè)地方只要畫上一個(gè)人物不就成了嗎?”是啊，我怎么沒想到呢!陳穎是個(gè)畫畫高手，她自告奮勇地幫我畫上了一個(gè)美麗可愛的小姑娘，然后指導(dǎo)我怎樣給小姑娘涂顏色。

　　到了交書簽的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己的書簽是最精致的，在班級里評得了一等獎。陳穎常常發(fā)揮她的長處幫助我，我也會為她做一些力所能及的事情。

　　有一次，陳穎正在做一件小制作，她想做一朵漂亮的花來做裝飾，可是她不會做花，做了幾次都失敗了。我問她：“你要做手工的花嗎?”她點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　我連忙拿來材料，把我想像中最美的絹花做出來。陳穎看了說：“真美麗，漪琳，謝謝你。”我說不用謝，朋友之間就是應(yīng)該互相幫助的�！�

　　在班級小制作評比的'時(shí)候，陳穎的作品是最美的，老師也夸獎她說：“陳穎，你做的真棒!”陳穎轉(zhuǎn)過頭沖我微笑著，我從她的笑容感受到我們之間濃厚的情誼。

　　我和陳穎就是在互相幫助下結(jié)下了深厚的友誼的。

我和我的朋友作文2

　　一雙炯炯有神的大眼睛，一張厚厚的嘴唇一笑就會露出兩個(gè)小虎牙，兩只大大的耳朵，你們知道他是誰嗎？讓我告訴你，他就是我的好朋友小剛。

　　小剛是一個(gè)智勇雙全的人，他性格開朗，對人熱情，但是誰要是欺負(fù)弱小，他就會挺身而出的，有點(diǎn)梁山好漢的.味道。至于我們怎么變成好朋友的呢？讓我慢慢的給你道來。有一次，我自己在家門口跑步，正跑著呢，忽然不知從什么地方竄出來一條狗，奔著我就追了過來。我是最怕狗的了，一看這條狗向我撲來，我嚇得慌了神，撒腿就逃。一邊逃一邊大叫，眼看那條狗就要追到我了，這時(shí)突然聽到一聲大喊：“不要怕，我來了”，緊接著，就看到一個(gè)人影向著狗沖了過去，并飛起一腳踢向那條狗，那條狗看到有人來踢它了，竟然嚇得掉頭就逃了。我抬頭一看原來是小剛。我立刻向他表示感謝，他笑呵呵的說：“謝什么啊，不就是一只小狗嗎。你下回看到狗千萬不要跑啊!”從這以后我就和小剛成了好朋友。

　　小剛還很耐心。有一次我們在一起做作業(yè)，我有一道數(shù)學(xué)題不會做，我想了半天也沒做出來，他就耐心地教起了我�？墒俏衣犃艘槐檫�沒聽懂，小剛說：“不要緊，慢慢來”。他就又不厭其煩地為我講解，并指出解題的關(guān)鍵。在小剛的耐心的幫助下我學(xué)會了。

　　朋友是人生中能夠幫你渡過難關(guān)的一份子，朋友就像一個(gè)大鏟子，幫你鏟除困難之石，我們要多交這樣的朋友，珍惜朋友��！

我和我的朋友作文3

　　蔚藍(lán)色的天空中掛著一輪火紅的太陽，下面是學(xué)校的操場，都有著一望無際的同學(xué)們嬉戲。其間有一個(gè)十二歲的少年，身穿運(yùn)動服，手傳籃球，向籃框盡力奔去。有人想攔住他，他卻將身一扭，成功投籃!

　　這少年便是李一舟，我認(rèn)識他時(shí)，是在剛上小學(xué)的.一年級，離現(xiàn)在將有六年了 ，這六年來，我們從互不了解，成了現(xiàn)在的知心朋友，這不是因?yàn)槭裁矗�而是我們有一個(gè)相同愛好——電腦，我們常玩有一種小游戲，這便結(jié)下了很深的友誼。我對他的了解也更深了。他，雖然愛玩游戲，但從不耽誤學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)總是在班級中的上游，他的聰明，在電腦游戲中也體現(xiàn)出了，那游戲中有許多益智問題融合在小游戲中，別人要用三四分鐘，而他一分鐘便行了，他的聰明從此處也可見一斑了!

　　他有一個(gè)更大的愛好，那便是體育，他體育特棒，是學(xué)校籃球隊(duì)的主力隊(duì)員，總是在一些比賽中取得優(yōu)異成績。因此，他身體也很好，身上的招牌打扮便是活力四射的運(yùn)動服。

　　最令我佩服的，還是他那不拘小節(jié)，樂于助人的品質(zhì)。那是一個(gè)下午，我與他的意見出現(xiàn)了分歧。這時(shí)要測試，我的筆又沒油了前好左右都借不到，只剩后面的他了，可是我又怎么開口呢……這時(shí)，他似乎看到了我的難處，遞上一支筆來……對我來說可真是雪中送炭。

　　他，就是這樣一個(gè)人，可惜，六年小學(xué)生涯很快就要過去了，我們班的各個(gè)同學(xué)就要分別了，他也一樣，在以后的生涯中，但愿我們永遠(yuǎn)是好朋友。

我和我的朋友作文4

　　我和邱沛錦是很好的朋友，我們經(jīng)常在一起談心，聊天。他很聰明，經(jīng)常給我無法解決的問題出金點(diǎn)子。我放假的時(shí)候也經(jīng)常收到邱沛錦約我出去玩的邀請。

　　臘月二十八那天，邱沛錦又約我一起去豫園玩。我當(dāng)然應(yīng)允，于是便開開心心地與邱沛錦一起去了豫園。

　　一到豫園，我們就按照邱沛錦的安排，找起了九曲橋。很長時(shí)間以后，終于找到了燈光閃爍的九曲橋。我連想都沒想，就拉著邱沛錦沖進(jìn)了九曲橋上人頭攢動的人潮。

　　賞完了燈，我們才在熙熙攘攘的人群中發(fā)現(xiàn)自己居然走丟了！我們的心一下子懸到了嗓子眼。我問邱沛錦：“邱沛錦，我們怎么辦？我?guī)Я耸謾C(jī)，要不給她們打個(gè)電話吧？”邱沛錦思索片刻，說：“這里太吵了，打電話過去我估摸著也聽不到的。孫沂哲，你的手機(jī)上有沒有手電筒��？”“當(dāng)然有！”“這樣，你把手電筒打開，往人群里照。這么亮的光，你不可能視而不見吧！”“好主意！”我一邊打開手機(jī)上的手電筒邊說。一分鐘以后，我們倆一個(gè)揮舞著手機(jī)，一個(gè)大叫：“嘿！我們在這兒！”看來這辦法很有用，因?yàn)闆]過一會兒，邱沛錦媽媽就找到了我們，讓我們懸著老半天的.心終于放下了。

　　回家的路上，兩個(gè)媽媽問我那個(gè)方法是誰想出來的。當(dāng)我告訴她們是邱沛錦時(shí)，媽媽贊嘆著說：“邱沛錦真是一個(gè)聰明的男孩啊！”

　　邱沛錦臉紅了。

我和我的朋友作文5

　　朋友是一盞燈，為你照亮了前方的路，卻不求回報(bào)；朋友，就是在崎嶇坎坷面前與你風(fēng)雨同舟、互相鼓勵，肩并肩地走出困境；朋友，更是互相傳遞正能量的源泉！

　　我的閨蜜李嘉梓，是我從小到大密不可分的朋友。李嘉梓長著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，扎著一條干凈利落的馬尾小辮，一對濃濃的柳葉眉下嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，眼睛外還戴著一副文雅的`粉框眼鏡，小巧的鼻子下也少不了一張能說會道的櫻桃小嘴。她身材苗條，個(gè)子高高的，頗有女漢子的風(fēng)味。李嘉梓不僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，品質(zhì)高尚，為人大方善良，還能把古箏彈得出神入化。因此，我從她身上學(xué)到了許多。

　　都說嬌氣是女孩的天性，遇到一點(diǎn)小磕小碰就會大發(fā)牢騷。但在朋友李嘉梓身上，我懂得了什么是堅(jiān)強(qiáng)。

　　在一次體育課上，老師讓我們跑步時(shí)，“呼啦”一聲，隊(duì)伍開始稀里嘩啦地向前跑著，在這種情況下，每位同學(xué)的步伐并不一致，你絆我一下，我推你一把是非常常見的，可這次的不幸，卻栽在了李嘉梓身上。我跑著跑著，突然聽到一陣刺耳的尖叫聲，又看到圍著許多人。我想：或許是哪位同學(xué)不小心摔倒了吧！由于好奇心驅(qū)使著我，我擠過人群，看看事情的究竟。突然，我的心“咯噔”一下，吃驚地叫到“這......這不是李嘉梓嗎？”只見李嘉梓胳膊上青一塊紫一塊，有的地方還擦破了皮，她的手緊緊握著另一只手的手腕，咬牙強(qiáng)忍著。我湊近一看，呀！右手腕腫得像個(gè)小山包。老師知道后，先帶著她把皮外傷消消炎，再檢查了一下手腕，呦，傷得可不輕。還好這是最后一節(jié)課，放學(xué)后，程阿姨帶著她趕緊去了醫(yī)院。

　　第二天早上，卻發(fā)現(xiàn)李嘉梓的手腕打了層厚厚的石膏，纏著許多層紗布，可她依然堅(jiān)持上學(xué)、寫作業(yè)、掃地等，從未抱怨過一聲。

我和我的朋友作文6

　　當(dāng)你經(jīng)過一遍縈繞一群蝴蝶的綠草地時(shí)，定會看見一位女孩安靜地坐在上面品書喝茶，那就是我和我的朋友——一本有趣的書。

　　有人說書是知識的寶庫，有人說書是人類進(jìn)步的階梯，也有人說書是一盞點(diǎn)亮人生的心燈，而對我來說，書并不是什么了不起的大人物，她就只是我的朋友——一個(gè)最親密的朋友。

　　在牙牙學(xué)語時(shí)，書就來到了我的世界。我最早讀到的書，便是鼎鼎有名的連環(huán)畫——《父與子》了。當(dāng)時(shí)我最喜歡的事便是爬上祖母的膝蓋，聽她一遍遍嘮叨這是什么那是什么時(shí)，小小的我便聽得如癡如醉。讀書使我的口語表達(dá)在同學(xué)們當(dāng)中如同鶴立雞群。三歲時(shí)，我便能夠認(rèn)字識字了。每當(dāng)我繪聲繪色地給大家講故事時(shí)，看見大家那驚訝的表情，我的心中充滿了得意。

　　那時(shí)我只能看一些《幼兒畫報(bào)》之類的書。到了四、五歲時(shí)，我就覺得不過癮了，又非要看大孩子們看的各類童話。這個(gè)朋友告訴我的可真不少，我懂得了“雞為什么要啄石頭”“過生日為什么要吃蛋糕”等。當(dāng)然其中也有不少字不是一個(gè)四、五歲小女孩能夠認(rèn)識的'，對這些陌生的字，我最初只能連蒙帶猜，最后還是在媽媽的指導(dǎo)下，我才認(rèn)識了更多的字，讀了更多的書。是書讓我成了班里著名的“小作家”。

　　現(xiàn)在，我才算真正走進(jìn)了書的世界，《吶喊》《朝花夕拾》《背影》……因?yàn)樽x書，我時(shí)常忘了吃飯，忘了睡覺，每天一回家就寫作業(yè)，就只是為了多看點(diǎn)書，像《簡愛》呀，《紅樓夢》呀，這些我都能背下來幾段。是書讓我知識豐富，是書讓我妙語連珠，書還將帶我飛得更高，走得更遠(yuǎn)。

　　記住，當(dāng)你經(jīng)過一片綠草地，看見手捧一本書的小女孩時(shí)，請輕輕慢行，不要打破屬于她們的歡樂時(shí)光，不要打擾這對好朋友。

我和我的朋友作文7

　　我曾看到過一句名言：世界上沒有比友誼更美好、更令人愉快的東西了， 沒有友誼，世界仿佛失去了太陽。我有一個(gè)好朋友，他是一個(gè)又矮又瘦的人，我和他都是鄰居。你知道他是誰嗎？ 讓我告訴你吧，他的名字叫胡明。我和他是形影不離的好朋友。

　　一個(gè)星期天下午，胡明約我到小區(qū)里去溜冰。我立刻拿好溜冰鞋，迫不及待地跑下樓去，看見他正等著我。我對胡明說：“我們一起來比賽溜冰吧！繞著小區(qū)溜五圈，怎么樣？”胡明爽快地說道：“好的！我們就來拼個(gè)魚死網(wǎng)破吧！”接著，我和胡明各自走到起點(diǎn)上，隨著一聲令下，我們飛快地溜了起來，疾如炸雷，快如閃電，大家都互不相讓。隨著時(shí)間地推移，我和胡明漸漸拉開距離，已經(jīng)到了最后一圈的沖刺階段，我已經(jīng)超過他半圈多了。我心里想：我已經(jīng)超他半圈了，我贏定了！我看了看后連他的影子都看不見了，就在這時(shí)，我因?yàn)闆]看前方，看著后面，被前方的`一塊大石頭給絆倒了，摔在水泥地上，由于我沒戴護(hù)膝，膝蓋出血了。胡明看見我摔倒了，立刻溜過來，蹲下來，扶我起來，對我說： “你摔哪兒了？疼不疼啊？”我說：“我的膝蓋出血了。” 他從口袋里拿出一張干凈的餐巾紙，給我擦了一下傷口，然后扶我回家。最后，媽媽幫我包扎了一下傷口，很快，我的傷口就好了。

　　好朋友之間就應(yīng)該互相幫助，這樣才像真正的好朋友。

我和我的朋友作文8

　　我有一個(gè)好搭檔。他是我的鄰居。因?yàn)槲覀兪峭�班同學(xué)，而且我們的家很近，所以我們每天一起去上學(xué)和回家。隨著時(shí)間的推移，我們成了不可分割的朋友。他就是陳明。

　　陳明友有一雙明亮的小眼睛，一副眼鏡和一張多嘴。他很慷慨，整天微笑。他的數(shù)學(xué)成績在我們六年級名列前茅。我們給他起了個(gè)綽號“魔法操作員”。

　　有一天，我和陳明完成了我們的作業(yè)，并拿出了我們手工制作的小木船來玩。陳明不小心弄壞了我的船。當(dāng)我看到它時(shí)，我怒不可遏，憤怒地說:“誰告訴你不小心把我的小木船撞成‘四人組’，你……”陳明滿臉無辜，一步一步后退，再次踏上小木船，把我的小木船碾成碎片。我非常生氣，忍不住撿起陳明的小木船扔在地上。我還生氣地說，“你活該！”陳明看著他的'小木船，感到極度痛苦。我們就這樣分手了。幾天很快過去了。我不習(xí)慣每天一個(gè)人回家。一天，當(dāng)我走回家時(shí)，我發(fā)現(xiàn)陳明的書包鼓了起來。我看著他，心想:那天我不應(yīng)該這么做。陳明很粗心，不是故意的。我真的不應(yīng)該弄壞他的木船。這時(shí)，我看見陳明朝我走來，手里拿著一只和我一模一樣的小木船。陳明把小木船遞給我，懊悔地說:“我真不該弄壞你的小木船。你花了很長時(shí)間和很大努力來完成它。我做到了，我會補(bǔ)償你�！蔽业拖骂^，臉紅了，說，“我不能接受，我也不對，我……”陳明把木船推到我面前，對我說，“從現(xiàn)在開始，我們不要再爭吵了�！�

　　從那以后，陳明和我成了一對最要好、最令人羨慕的朋友。

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我和我的朋友作文9

　　我和郝懿潔是形影不離的好朋友，我們一塊兒報(bào)作業(yè)，一塊兒玩耍，我們的友誼像海一樣深，尤其發(fā)生了那件事，讓我們的友誼更深了！

　　那天中午，我在學(xué)校旁邊的超市買了一個(gè)阿貍的密碼本，我喜滋滋的`來到學(xué)校，邁著大步走進(jìn)教室，教室里好熱鬧，我問郝懿潔教室里教師為什么這么熱鬧，她還沒來得及回答我就發(fā)現(xiàn)了我手中的密碼本，她說：”給我看看，好嗎？“我猶豫不決的遞給她，不一會兒，她又說：”送我吧！“我心里想：”我的本子，為什么要送給她？“我使勁搖搖頭，她嘟了嘟嘴說：”咱倆是好朋友，你為什么不送我。“她有一點(diǎn)不滿意，之后，我每次叫她，她都不理，我心想：”你是千金大小姐呀，不就當(dāng)了個(gè)學(xué)習(xí)委員嗎，有什么呀，你原來不是這樣驕傲傲自大呀！但他畢竟是我的好朋友呀！我在心里默默祈禱：“老天爺呀，不要讓我們分開呀！”

　　到了晚上要睡覺，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，怎么也睡不著。

　　第二天，我覺得我錯了，我不能在背后罵他，來到學(xué)校我向他道了歉，我把密碼本遞給她，可她說：“其實(shí)我也有錯，我不該要你的東西，況且這也不是我用錢買來的，我不要了，謝謝！”我笑了笑說：“你真好，咱倆永遠(yuǎn)是好朋友！”“嗯！好朋友！”她笑著說。

　　發(fā)生了這件事后，我們倆的友誼更深了！

我和我的朋友作文10

　　朋友可以是同學(xué)，可以是萍水相逢的人，也可以是忘年交……從小到大，我們都有朋友，但總有一個(gè)最好的朋友。

　　我最好的朋友是小兔。 小兔這個(gè)名稱很適合她，她比較瘦，戴著一副眼鏡，在她的身上總能找到天真可愛的氣息。

　　上體育課時(shí)，她跑得可快啦!她跑起來像一陣風(fēng)，鬼點(diǎn)子很多，你總不知道她在想什么。

　　上課時(shí)，她會認(rèn)真聽講，總不分神;下課時(shí)，她也會很高興地和我們玩耍;很大方，但唱歌時(shí)，總是有一點(diǎn)羞澀;放學(xué)時(shí)，她的歡聲笑語回蕩在僻靜的小路上。

　　有一天放學(xué)后，我和他走在僻靜的小路上，看見了一只可愛的小貓正“喵喵喵喵”地叫著，它的毛是雪白的，耳朵是粉紅色的短短的胡須，它那綠寶石一樣的眼睛里泛著靈氣。小兔慢慢地移動了視線，“呀!”小兔驚叫一聲，“它的小腿受傷了，我們把它帶回家去包扎一下吧!”小兔說完，用可憐的目光看著它，又用懇求的目光看著我，生怕我不答應(yīng)她似地�！昂冒��！蔽掖饝�(yīng)了。她高興地把它抱起來，輕輕地?fù)崦�了它幾下，說：“我們走吧�！蔽覀冿w快地回到了家里。

　　回到家后，我們把它的傷口清洗了一下，又找來紗布把傷口包扎了一下，給它喂了一點(diǎn)餅干，喝了一點(diǎn)水，我們對它可真像對一個(gè)病人呀。

　　后來，小貓的.傷好了，已經(jīng)可以走路了，它高興地?fù)u搖尾巴，淘氣的沖我們叫個(gè)不停，似乎在表達(dá)我們對它的救助之恩。我們也經(jīng)常一起去看望它，照顧它，我們?nèi)齻�(gè)成了好朋友。

　　我還要感謝這只小貓呢，如果不是它，我和小兔之間的友誼也不會像寶石一樣堅(jiān)固呢!

我和我的朋友作文11

　　光陰似箭，驀然回首，這才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)和班中的同學(xué)一起生活、學(xué)習(xí)了五年，馬上就要離別了。在這五年期間，我和我的好朋友君君發(fā)生的一件事至今使我難以忘懷。

　　四年級的第一學(xué)期，我被同學(xué)們選為“升旗手”。我第一次當(dāng)“升旗手”，內(nèi)心十分緊張。想到自己馬上就要上領(lǐng)操臺，面對全校同學(xué)，我便緊張萬分，手心都在冒汗。如果在領(lǐng)操臺上忘了詞，那該怎么辦呢？這時(shí)旁邊的君君仿佛看出了我的緊張，微笑著走了過來，隨手將一個(gè)小紙團(tuán)塞到我的手里，輕聲說：“這里面寫著你在領(lǐng)操臺上要說的話，如果你在領(lǐng)操臺上忘了詞，就打開來看。不用緊張，要相信自己�！蔽腋屑さ耐�著君君。有那個(gè)紙團(tuán)握在手里，我就像撈到了一根救命稻草，心里踏實(shí)了許多。

　　我神清氣定地走上了領(lǐng)操臺，在臺上發(fā)揮得相當(dāng)好，一點(diǎn)也沒有失常。下了領(lǐng)操臺，我感謝君君，君君卻笑著說：“你打開這個(gè)紙團(tuán)看看吧！那只是一張白紙，我什么也沒寫。是你自己戰(zhàn)勝了自己，是你找回的`自信讓你成功的。”我疑惑地展開手中的紙團(tuán)，果然上面什么也沒寫。我感到很驚訝，自己握住一張白紙，竟獲得了成功�！澳阄兆〉倪@團(tuán)白紙，就是你的自信��！”君君說。

　　我恍然大悟，致謝了君君。在以后的成長過程中，我就是憑著“要相信自己�！边@句話，戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難，獲得了一個(gè)又一個(gè)成功。

我和我的朋友作文12

　　媽媽和我都想養(yǎng)一只小狗。“買一只泰迪吧。”媽媽說，“好！”我和媽媽來到一個(gè)動物市場，狗市里各個(gè)品種的小狗狗真多。等我們挑好后就買了一只，把它抱回了家。起什么名呢？我和媽媽怎么也想不好�！凹热辉蹅兪前阉�抱回家的，咱們就叫它‘抱抱’吧�！薄昂醚�，很好的名字！”我同意了。于是，我們家多了一個(gè)新成員：“抱抱。”“抱抱！”“汪汪……”家里從此充滿了快樂。

　　抱抱長得一百分可愛，一雙又黑又亮的大眼睛、烏黑油亮的小鼻子，小嘴巴、大耳朵，耳朵特別得長，在腦袋兩邊垂著，顯得頭大身子小。因?yàn)樘┑系拿�是潔白的卷卷毛，白毛里沒有一點(diǎn)污跡，大家都形象的叫它“方便面狗”。

　　每天，我早晚都得遛它一次，每次帶它出去散步或喂食時(shí)它都會興奮地給你作揖。帶它出去時(shí)，它到一個(gè)柱子或路燈下就撒一小泡尿，直到?jīng)]尿了就拉屎，沒屎了就比劃比劃放個(gè)屁。我周一到周五都得在學(xué)校待上一整天，晚上，當(dāng)我回來時(shí)，我還沒來得及喊抱抱，它就像火箭一樣向我沖來，興奮地鉆進(jìn)我懷里，拼命地舔我手。當(dāng)我寫作業(yè)時(shí)，它在我旁邊整理它那潔白的`卷卷毛，當(dāng)我練鋼琴時(shí)，它也在一旁似懂非懂的“認(rèn)真”聽。當(dāng)我晚上睡覺時(shí)，它也趴在我的床邊做夢。

　　有一次，它和媽媽來學(xué)�！敖印蔽�，校門里一下子出來好多和我穿的一模一樣的小朋友，它當(dāng)時(shí)就給傻了，認(rèn)不出哪個(gè)才是我，開始亂跑亂竄，幸虧當(dāng)時(shí)系了狗鏈，要不然他早溜美國去了。

　　我家的狗，是通人性的狗，我愛我的抱抱，我要和它永遠(yuǎn)做朋友。

我和我的朋友作文13

　　我是一名中學(xué)生了，當(dāng)我告別了快樂的童年，邁進(jìn)初中學(xué)校的大門，我的生活便充滿了緊張、熱烈、急促的旋律。在這些日子里，我結(jié)識了一個(gè)新朋友，她是我的教師。她長得眉目清秀，兩顆宛若黑寶石的大眼睛嵌在臉上，鼻子高高的，長長的頭發(fā)披到肩。她第一次給我們上課時(shí)，我就覺得她是那么慈祥，那么善良。她的笑容好像滿面的春風(fēng)，那么美，那么甜，給人一種舒適的感覺。

　　在學(xué)習(xí)生活中，她是我的良師益友，她上課時(shí)，兩顆炯炯有神的大眼睛注視著我們，她把每一個(gè)問題都講得清清楚楚，如果我們沒有聽懂，她會很耐心的再給我們講一遍，直到我們聽懂為止。面對不懂得問題，她會和我們一起探討，一起研究，不僅使我們對學(xué)習(xí)有了興趣，還讓我們獲取了更多的知識。

　　記得一次寫作文，我寫得很不好，才剛剛及格，教師在我的評語中寫道：在寫一遍，寫字要認(rèn)真！我看了之后，心里暗暗下決心好好寫作文。我重寫了作文，我寫得很認(rèn)真，寫完后，我交給教師，教師看了我的作文，臉上露出了笑容，雖然我的作文水平并不高，但教師還是給予了我很多的鼓勵，讓我有了信心，學(xué)得更努力，更刻苦。過了幾周，又寫作文了，我的'作文分?jǐn)?shù)比以前高了許多，這跟教師的鼓勵是分不開的，教師真不愧是我的良師益友。

　　在日常生活中，教師是我的知心朋友，我們能在一起促膝長談，聊聊生活中的故事。當(dāng)我高興時(shí)，我能把我的快樂和教師一起分享，當(dāng)我難過時(shí)，我能向教師傾訴。教師就是我們的朋友，又一個(gè)這樣的益友，勝過多少無益的朋友��！

我和我的朋友作文14

　　我有一個(gè)同學(xué)，她其貌不揚(yáng)，但人人談起她來，都贊不絕口。你要問她是誰？那就是我們組的語文組長——謝小易。

　　話說這天，老天好像很傷心，一把鼻涕一把淚的直往人們頭上砸去，要不是小易帶了傘，我早淋成落湯雞了！結(jié)果，在食堂吃飯時(shí)，突然想起老師早上布置的作文“呀！我作文本沒帶呢！”我驚叫道，正在一旁的“斗地主”的小易也如夢初醒“我也沒帶呀！”小易連忙拿起傘往學(xué)校跑去。我本想叫小易把我的作文本拿來的，可小易早飛得無影無蹤了。這可怎么辦呀！我焦急地在食堂里踱來踱去，還不時(shí)往窗外張望。過了很久，一抹鮮艷又有點(diǎn)模糊的藍(lán)色闖入我的視線，在大雨中穿梭，我等的人終于出現(xiàn)了！在小易放下傘時(shí)，我看見小易懷里，抱著一個(gè)用報(bào)紙包住的東西。小易蹲了下來，發(fā)下那團(tuán)東西，撕開了一層又一層的報(bào)紙里面有兩個(gè)本子，一個(gè)是小易的，還有一個(gè)——竟是我的作文本。小易把本子放在我手里，開玩笑地說：“這次你可欠我一個(gè)人情啊，以后可要記得還啊，呵呵！”我看著小易身上嶄新卻又濕漉漉的藍(lán)色t恤，又看看在地上那堆小山狀的報(bào)紙，又看看與環(huán)境完全不相配的小易那比陽光還燦爛的笑容，心里不知是什么滋味。摸摸手中的作文本，上面不但遺留這小易的'體溫，還把小易身上一種可貴的東西完整的保存了下來。

　　這貴重的東西，你敢說人們不對它贊不絕口嗎？

我和我的朋友作文15

　　在我的家鄉(xiāng)有一個(gè)非常要好的朋友，她叫王陳陳。她有一雙明亮的眼睛，一頭烏黑油亮的頭發(fā)，一張櫻桃小嘴能說會道。

　　一天，我和她一起去家鄉(xiāng)的河邊去爬山，在爬山的過程中，開始我覺非常輕松，可是爬了一半的時(shí)候，我就開始喊累了，王陳陳她對我很好，一直在叫我堅(jiān)持住。走著走著我們就休息了一下，然后繼續(xù)走，在走的過程中，我一直在說這個(gè)，說那個(gè)，王陳陳聽著很生氣，就火冒三尺說：“吵什么吵，還有很長的一條路呢！”從那時(shí)候我就不理她了，她也不理我了，到了目的地，我們還是不理對方。

　　從那時(shí)候，我們就不團(tuán)結(jié)了。

　　有一天，王陳陳的媽媽叫我和王陳陳把竹子扯成兩根一樣長的`，王陳陳覺得因該從這里開始，但我又覺得因該從哪里開始，我們的意見都各不相同。我們一直吵吵鬧鬧的，最后，“咔擦”一聲，竹子雖然扯斷了，但兩根不一樣長，王陳陳的媽媽非常生氣，說：“你們?yōu)槭裁床粓F(tuán)結(jié)，如果你們團(tuán)結(jié)就可以辦好的，你們不但沒有幫忙，還搞砸了�！蔽衣犃诉@句話時(shí)，自己非常后悔，于是我就鼓起勇氣向王陳陳道歉，王陳陳也覺得很后悔，于是，她也向我道歉。

　　從那天起，我們又開始團(tuán)結(jié)了，我們又是好朋友了。比如：有一張紙，平均分、兩個(gè)蘋果，一人一個(gè)、三個(gè)月餅一人一個(gè)，還剩一個(gè)，一人一半。不管做什么事情都互相討論一下，只要團(tuán)結(jié)就可以成功，現(xiàn)在我們已經(jīng)十分團(tuán)結(jié)了。

　　經(jīng)過了這次扯竹子，我懂得了一個(gè)深刻的道理，那就是：不管做什么事情，都需要團(tuán)結(jié)，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)就是力量，只要團(tuán)結(jié)不管什么事情，都可以成功！

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