四年級數(shù)學(xué)日記范文（精選15篇）
一天的時(shí)間眼看就要結(jié)束了，想必有很多難忘的瞬間吧，讓我們一起認(rèn)真地寫一篇日記吧。那么日記有什么格式呢？下面是小編收集整理的四年級數(shù)學(xué)日記，希望對大家有所幫助。
四年級數(shù)學(xué)日記 1
今天是10月15日星期六，我跟爸爸到南大街逛商場。
早上8點(diǎn)多鐘，我們就乘車來到了南大街。正巧，站臺(tái)邊有一位老爺爺，他的身邊有一臺(tái)“會(huì)說話”的秤。
看到我走過來，老爺爺笑著說：“小朋友，稱體重嗎？”
我有點(diǎn)好奇地問：“稱一次要多少錢呀？”
老爺爺爽快的回答：“稱一次只要1元，而且還可以量出身高呢！”
我想：這真是一舉兩得呀！
于是，我在秤上站穩(wěn)。老爺爺把開關(guān)打開，只覺得有一個(gè)軟軟的東西往我的頭頂上一碰，隨后，機(jī)器上打印出一張小長方形的紙條，上面寫著：“體重：27.0公斤身高132.5厘米”呀！這半年我長高了4厘米，可是體重呢？
這時(shí)，我記起數(shù)學(xué)課上老師說過，“千克還有一個(gè)名字就叫公斤，沒想到今天被我遇見了，而且我知道我的.體重增加了2千克呢！”
回來的路上，我好開心��！我一定要把身體鍛煉的棒棒的！
四年級數(shù)學(xué)日記 2
今天，鄭老師不知葫蘆里賣的是什么藥？竟給我們出了一道79.0001＜( )＜79.001也就是說括號里能填幾個(gè)小數(shù)？有的.說十個(gè)，有的說九個(gè)，有的說這時(shí)下課鈴響了，老師只好說：這題有點(diǎn)兒難度，大家回去思考思考。
我心想：這題有難度？可是答案又是什么呢？答案只有一個(gè)？問號在我的腦袋里連續(xù)產(chǎn)生。小數(shù)和另一個(gè)小數(shù)之間到底可以填寫多少個(gè)小數(shù)？怎么想呢？
我望著窗外，希望找到一點(diǎn)兒靈感。突然，我看見一輛三輪車在筆直地行駛時(shí)，可在十字路口時(shí)拐了個(gè)彎，我眼前一亮！心想：我為什么老往一個(gè)方向想呢？也可以像騎三輪車一樣拐個(gè)彎吧！就拿79.1＞( )＞79.01來說吧。每個(gè)數(shù)只相
差0.01時(shí)是8個(gè)，相差0.001、0.0001呢？正確答案出來了，就是無數(shù)個(gè)。我欣喜若狂，高興地一蹦三尺高。
做數(shù)學(xué)題，往往不能從一個(gè)角度去想，要拐彎抹角，可以換個(gè)角度或多角度去想，就能更好地解決數(shù)學(xué)難題。
四年級數(shù)學(xué)日記 3
今天中午，媽媽叫我了五年級第六單元“統(tǒng)計(jì)與可能性”，中的可能性。
媽媽說：“兩個(gè)隊(duì)打籃球，用拋硬幣的方法決定誰開球公平嗎？”我說：“我不知道�！眿寢屨f：“當(dāng)然公平了，因?yàn)閹茁识际?0%對50%呀！”
接著，媽媽又問道：“桌子上擺著兩張撲克牌分別是黑桃A和紅桃A，小李和小軍分別摸一張，誰摸到黑桃A的可能性大？”我不假思索的說：“因?yàn)橹挥袃蓮垞淇伺�，所以，可能性�?0%對50%，因此，他們倆摸到的幾率是一樣的�！眿寢尭吲d的夸獎(jiǎng)我說：“孩子，你真厲害呀！”
然后，媽媽又問道：“口袋里有5個(gè)白球和六個(gè)黑球（它們的形狀、大小相同）。任意摸一個(gè)，摸到什么球的可能性大？”我思索了一小會(huì)，說：“因?yàn)橐粋�(gè)是5，一個(gè)是6，幾率就是50%對60%，所以摸到黑球的`可能性大�！眿寢屢宦�，又高興的說：“孩子，你學(xué)的還真快呀！”
最后，媽媽問我：“一個(gè)正方體的6個(gè)面上分別寫著1、2、3、4、5、6六個(gè)數(shù)字，拋出三的可能性是多少？”我又不假思索的回答道：“有6分之1的可能性�！眿寢層忠淮慰洫�(jiǎng)我：“孩子，媽媽不會(huì)的題你都會(huì)了，你太厲害了。！”
四年級數(shù)學(xué)日記 4
我曾經(jīng)看到過這樣的一則新聞，說是人的心臟與人的拳頭是一樣大的。今天，我就來量一量自己的拳頭，也好了解一下自己的心臟多大�？墒俏覀兊娜^是不規(guī)則的'物體應(yīng)該怎么量呢？我想來想去，終于想出了一個(gè)好辦法，那就是借助水來量，因?yàn)樵谖覀儗?shí)踐課上借助水量過土豆呢！
我找了一個(gè)地面半徑為4厘米，高9厘米的空心圓柱，我在里面放滿了水，然后把拳頭放進(jìn)去，水面立刻上升，我再把拳頭拿出來。水面立刻從9厘米降到了4厘米，我再用“4的平方×3.14×（9-4）”得計(jì)算求出了自己拳頭的體積，約為251立方厘米。
我測完拳頭體積之后，還不能確定是不是正確，于是我又用了一個(gè)實(shí)驗(yàn)來證明，結(jié)果算出來是250立方厘米，跟上次算出來的相差不大。
這一個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我，只要自己敢于去探索就會(huì)得到意想不到的收獲�！皩�(shí)踐出真知！”
四年級數(shù)學(xué)日記 5
前幾天，我在報(bào)紙上看到了這樣一個(gè)數(shù)據(jù)：美國是3.85美元一加侖汽油，而中國是6.6元人民幣一升汽油。我心里有點(diǎn)犯嘀咕了，升這個(gè)體積單位我知道，可加侖是什么，它和升的進(jìn)率是多少呢？帶著疑問，我上網(wǎng)準(zhǔn)備查閱資料。
剛打開網(wǎng)頁我就后悔了。老師告訴我們，遇到困難要自己探索，在自己力所能及的情況下最好不要尋求他人的幫助。我便先查找了加侖的資料，得知了它也是一種體積單位。又查找了美元和人民幣目前的匯率，是6.5元人民幣換一美元。就決定自己算一下。
3.85×6.5=25.025，得出了25.025元人民幣一加侖的.數(shù)據(jù)。知道了多少人民幣一加侖和多少人民幣一升，再用25.025÷6.6≈3.79。得出了3.791升大約等于一加侖。我又上網(wǎng)驗(yàn)證一下，可網(wǎng)上的進(jìn)率卻是3.785。為什么會(huì)不一樣呢？我想了想：原來，美元和人民幣的進(jìn)率一直在變，所以會(huì)有些不同。不過，3.785四舍五入一下也差不多等于3.791。
報(bào)紙上還說美國人的人均年收入約是三萬六千美元，一個(gè)月三千美元。而中國人的人均月收于差不多是三千元人民幣。因此美國人一個(gè)月能買三千升汽油，而中國人買的汽油量僅是他的六點(diǎn)五分之一，約462升。
全部合成人民幣：美國人一個(gè)月能賺差不多兩萬元人民幣，而中國人相比之下就少多了，只有三千元人民幣。為什么會(huì)有這么大的差距呢？因?yàn)槲覀冎袊�沒有完全進(jìn)入到全機(jī)械化生產(chǎn)，人力的勞動(dòng)還有很多。他們用如雨的汗水換來的只是較少的薪酬。不過我相信，在不久的將來，中國也會(huì)發(fā)展的更完善、更強(qiáng)大！
其實(shí)生活中的數(shù)學(xué)無處不在。它也許只是報(bào)紙上的一句話，只是突然萌生的一個(gè)想法，或者可能是對未來的憧憬。
四年級數(shù)學(xué)日記 6
今天，我在《腦筋急轉(zhuǎn)彎》中看到了一個(gè)數(shù)學(xué)問題：“小明一共放了10個(gè)氣球，如果隔一分鐘放一個(gè)氣球的話，小明放了10個(gè)氣球，一共花了幾分鐘？”我得意地想來考考媽媽。媽媽有意地說：“10分鐘�！蔽彝低滴嬷煨α似饋��！霸趺�，不對嗎？”媽媽不解地問。我耐心地給媽媽解釋說：“是9分鐘，因?yàn)榉诺?個(gè)氣球后1分鐘放第二個(gè)氣球，一直到放第9個(gè)氣球，第9分鐘后放第10個(gè)氣球�！眿寢屄犃艘院�，開心地笑了。
媽媽說：“其實(shí)，生活中有好多這樣的問題呢。像爬樓梯、排隊(duì)伍、坐座位……比如：爸爸從1樓走到2樓用了9秒，照這樣算，他從1樓走到6樓大約需要多少秒？”我皺起眉頭，認(rèn)真思考起來。這跟剛才放氣球的問題是一致的，爸爸從1樓走到2樓用了9秒，就是爸爸走1層樓用了9秒。爸爸走到6樓，其實(shí)走了5層樓，9×5=45秒。
我把答案告訴了媽媽，媽媽笑著說：“不錯(cuò)不錯(cuò)，很會(huì)思考！這啊，是四年級的小朋友才會(huì)解決的'問題呢！”我開心地笑了�？磥砩钪刑幪幱袛�(shù)學(xué)，只要我們留心，有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，有一個(gè)善于探索的頭腦，我們一定能把數(shù)學(xué)問題迎刃而解。
四年級數(shù)學(xué)日記 7
五一期間，我和媽媽去商場買衣服，但是，我覺得那里的價(jià)錢很奇怪：說“買100送100”，就等于不用錢了嗎？
媽媽說：“傻女兒，怎樣會(huì)不用錢呢？”
我說：“因?yàn)樯厦鎸懼I100送100，就是100-100=0，所以就不用錢啦！”
媽媽說：“原先你是這樣算的，如果是這樣，那么商場的東西就不用錢了，就會(huì)來很多客人，這商場就會(huì)虧本很大了�！�
媽媽又說買100送100只是要50元就能夠了，你明白嗎？
聽了媽媽的解析，我還是似懂非懂，到底為什么呢？看來我還要再去商場認(rèn)真調(diào)查或去請教曾老師了，看看她有什么高招，因?yàn)槲颐靼啄抢镞�有很多我還未明白的數(shù)學(xué)知識(shí)。
我?guī)е淇斓那榫w，來到學(xué)校問曾老師數(shù)學(xué)問題，曾老師說：“其實(shí)有些都是滿過100的'，比如：滿100的有109、200、189……”
老師又說：“滿100元的是送100元的券，顧客還是要先拿出錢用夠100元后，才有得送贈(zèng)券的，并不是象你說的那樣不用錢�！痹蠋煂ξ疫@種有問題肯問的做法給予表揚(yáng)，也歡迎我今后多問問題。
四年級數(shù)學(xué)日記 8
五一期間，我和媽媽去商場買衣服，可是，我覺得那里的價(jià)錢十分奇怪：說“買100送100”，就等于不用錢了嗎？
媽媽說：“傻女兒，怎么會(huì)不用錢呢？”我說：“因?yàn)樯厦鎸懼I100送100，就是100-100=0，所以就不用錢啦！”媽媽說：“原來你是這樣算的，如果是這樣，那么商場的東西就不用錢了，就會(huì)來許多客人，這商場就會(huì)虧本非常大了�！眿寢層终f買100送100只是要50元就可以了，你知道嗎？
聽了媽媽的解析，我還是似懂非懂，到底為什么呢？看來我還要再去商場認(rèn)真調(diào)查或去請教曾老師了，看看她有什么高招，因?yàn)槲抑肋@里還有許多我還未明白的數(shù)學(xué)知識(shí)。
我?guī)е淇斓?心情，來到學(xué)校問曾老師數(shù)學(xué)問題，曾老師說：“其實(shí)有些都是滿過100的，比如：滿100的有109、200、189……”
老師又說：“滿100元的是送100元的券，顧客還是要先拿出錢用夠100元后，才有得送贈(zèng)券的，并不是象你說的那樣不用錢�！痹蠋煂ξ疫@種有問題肯問的做法給予表揚(yáng)，也歡迎我今后多問問題。
四年級數(shù)學(xué)日記 9
這天我閑著沒事干，就想去幫阿姨買菜。我就想這樣也好我也能夠完成數(shù)學(xué)日記了。
一來到菜市場，熱鬧非凡。喧鬧聲，讓人感到好煩。我立刻就去買我的最愛的.雞腿吃了，剛到那一股香氣讓我迫不及待的過去。我立刻問老板幾元一只，老板回答說：“4.5元一只：”我掏出10元錢給了他，他給了我錢我就走了。當(dāng)時(shí)我沒注意就跑了。我準(zhǔn)備在去買東西時(shí)卻發(fā)現(xiàn)少了5毛錢準(zhǔn)備去換了，當(dāng)時(shí)我真糊涂立刻來到了當(dāng)時(shí)來買雞的地方去換。我真的很馬虎怎樣沒注意看呢？那位老板也是個(gè)熱心的人他沒說什么就給了我錢我羞愧的低下頭說了聲：“多謝”就走了。
我之后又去買了很多東西算也算不了我決定耐心的數(shù)，最后數(shù)出來了。結(jié)果算出了答案：45.3元。爸爸給了我50元怎樣只剩下了4元了，怎樣辦呢？少了7毛錢怎樣說呢？
一回家我來到爸爸面前說：“爸爸對不起我算錯(cuò)錢了，”爸爸笑了笑說：“沒關(guān)系，在生活上肯定有馬虎錯(cuò)誤的�！边@次我原諒下次不能夠犯了。我聽見了說什么。所以說一般數(shù)學(xué)不能夠犯馬虎錯(cuò)誤，一犯馬虎就吃虧了。之后我去買菜不會(huì)犯了。懂得上次的教訓(xùn)。
四年級數(shù)學(xué)日記 10
今天，我要量一量家里的一些東西，我先量茶幾面：我先拿出長長的'米尺，用頭上的小板板插在小洞里不讓它亂動(dòng)。哇，長1米1分米也就是1.1米，冰箱前面長1.56米，電視面長0.71，床長2.04米，臥室地面長4.5米……我發(fā)現(xiàn)小數(shù)點(diǎn)在里面非常重要，如果把1。1米中的小數(shù)點(diǎn)忘掉，就變成了11米，哇，高出了10倍。
我還想看看我和爸爸媽媽身高差多少，我又拿出米尺分別給爸爸媽媽和我量了身高：其中爸爸最高1.67米，我和爸爸差0.36米，媽媽第二1.57，我和媽媽差0.26米。我要趕快長高超過他們！小數(shù)點(diǎn)在這里也很重要，因?yàn)榘?.67米去掉小數(shù)點(diǎn)就成了167米了，就成為頂天巨人，連我都成為頂天巨人了，131米。
在做題中也不能忽略它，因?yàn)槟愫雎运?00分會(huì)跟你白白的。比如：1.6+2.4你看成了16+24=40、再比如：6.8—6.1（= ）1.2—0.5如果不仔細(xì)看就看不清、分不了，容易做錯(cuò)！怎摸樣，是不是做作業(yè)也要注意它？
現(xiàn)在我知道了小數(shù)點(diǎn)在小數(shù)中非常重要，同樣在生活中也很重要，如果沒有小數(shù)點(diǎn)，只有整數(shù)，那世界就亂套了！
四年級數(shù)學(xué)日記 11
我們學(xué)在習(xí)中，數(shù)學(xué)是必不可少的科目，但在我們生活中數(shù)學(xué)也是可以派上很大的用場。比如在你買菜的時(shí)候，算帳的時(shí)候，有些數(shù)學(xué)計(jì)算方法都能派上用場。
我家開的.是一家服裝店，常常有一些客人刁難我老爸，還好有我在，我用在數(shù)學(xué)課上學(xué)到的知識(shí)成功擊敗了他們。
上次，我爸和往常一樣在賣衣服。突然，有一個(gè)身強(qiáng)力壯的男人走了進(jìn)來。他問了一個(gè)問題，說：“我要一套衣服，它們價(jià)格的比例是3：2，褲子的價(jià)錢在60到70之間，總價(jià)在160到170之間�！蔽依习炙懔擞炙�，就是算不出來。這是，我出來看見了，這個(gè)場景，我說：“讓我來試試吧！”老爸說：“就你，你老爸我都沒算的出來，你還能算出來？”我生氣地說：“為什么我不行？我們老師剛教過�！崩习种缓米屛襾碓囋嚵�。
我算了算，把比例3：2同時(shí)擴(kuò)大，等把它擴(kuò)到倆數(shù)相加不超過170時(shí)。我說：“答案是褲子66元，衣服99元�！蔽沂沁@樣算的：3和2同時(shí)擴(kuò)大，等到倆數(shù)相加不超過170，就能得到答案了。壯漢說：“一個(gè)大人還不如一個(gè)孩子。小孩，我就要買你算的價(jià)錢�！蔽业靡獾貙ξ依习终f：“看你還敢小看我！”
在這件事中，讓我知道了，數(shù)學(xué)在我們的生活中也是比不可少的。
四年級數(shù)學(xué)日記 12
這幾天，舅舅家的房子正在裝修，舅舅就約我和他一起去裝飾材料中心買裝修用的膠水。
我和舅舅興致勃勃的來到裝飾材料中心，里面的商品琳瑯滿目，數(shù)不勝數(shù)。我們倆一路小跑地來到賣膠水的地方，看到里面一共有兩種膠水：一種是199元3罐，另一種是299元7罐，兩種膠水質(zhì)量和配方都一樣。舅舅問我：“你數(shù)學(xué)不是很好嗎，那你來算算買那種膠水合算？”我心里想：這兩種膠水要求出一罐要多少錢根本除不盡，該怎么辦呢？突然，我想到可以把這兩種膠水買成相同的數(shù)量，在一比較不就可以了嗎。我想：3和7的最小公倍數(shù)是21，那就都買21罐。199元3罐的買21罐要199×7=1393（元）而299元7罐的買21罐要299×3=897（元），299元7罐的'買21罐比199元3罐的買21罐差不多便宜了500元，還是買299元7罐的合算。
后來，舅舅表揚(yáng)我說：“看來，你的數(shù)學(xué)知識(shí)還真不賴，以后一有數(shù)學(xué)問題，我都找你來解決�！甭犃司司说脑挘业男南癯粤嗣垡粯犹�。
四年級數(shù)學(xué)日記 13
今天，我跟著媽媽去菜場買菜。媽媽說：“今天要考考你，會(huì)不會(huì)自己去買樣你喜歡吃的菜�！眿寢尳o我20元錢，要看看我的表現(xiàn)。“保證完成任務(wù)�！蔽易孕诺卣f。于是，我邊走邊看，來到蔬菜區(qū)。這時(shí)，我看到一個(gè)阿姨在賣白白嫩嫩的新鮮蘑菇。我想：家里還剩下的青菜可以和蘑菇放湯吃。于是，我問賣菜的阿姨：“阿姨，蘑菇多少錢一斤？”那位阿姨笑瞇瞇地對我說：“小朋友，這蘑菇7元一斤，那你要買幾斤呀？”“阿姨，我只要買半斤�！蔽蚁耄�7除2等于3、5元，20減3、5等于16、5元。想著想著，我便一張20元錢的`紙鈔給阿姨，并提示她還要找我16、5元。我又來到肉類區(qū)，看到一個(gè)叔叔在賣肉，便問：“叔叔，條肉多少元一斤？”“10元一斤�！薄澳俏屹I一斤。”我又想：16、5減10等于6、5元。我就把16、5元中的10元遞給那個(gè)叔叔。
當(dāng)我從菜場出來，媽媽看到我手中既有葷又有素和6、5元時(shí)，笑著對我說：“學(xué)會(huì)買菜！”
通過這次考驗(yàn)，我感到我們的生活中躲藏著許多數(shù)學(xué)奧秘，學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)的本領(lǐng)真的很重要。而且，我們應(yīng)該不驕傲，要努力地學(xué)習(xí)和掌握更多的數(shù)學(xué)本領(lǐng)，才能夠?qū)W以致用，解決身邊的問題。
四年級數(shù)學(xué)日記 14
生活中處處都要用到數(shù)學(xué)，它的用途十分廣泛。 星期天，爸爸帶我去專賣店買衣服，他挑中了一條褲子，標(biāo)價(jià)286元。結(jié)賬時(shí)，爸爸用了會(huì)員卡可以打8折，這時(shí)他微笑著問我：“建樹，最近你不是學(xué)到了小數(shù)的乘法了嗎？你來算算這條褲子8折的話要付多少元?比原來的價(jià)錢少多少元？我拿起紙和筆飛快地算起來：如果打8折就是286乘0.8等于228.8元。比原價(jià)少：286減228.8等于57..2元。我抬起頭來說：“8折要228.8元，比原價(jià)少57.2元，對嗎？”爸爸說 ：“對的，你真聰明！”我忽然想到：當(dāng)另一個(gè)乘數(shù)小于1的時(shí)候，它們的積小于第一個(gè)乘數(shù)。付完錢后，我們又來到了菜場。我們先到了水產(chǎn)區(qū)，準(zhǔn)備買一條扁魚，我問阿姨：“扁魚多少元一斤？”她說：“8元一斤�！蔽姨袅艘粭l中等大小的扁魚，阿姨稱了下1.3斤。我在心里默算了一下：1.3乘8等于10.4元，爸爸摸著我的頭說：“又對了！”阿姨收了我們10元，又送了我們幾根香蔥，付完錢后我們高高興興地回家了。
小數(shù)的'乘法給我們的生活帶來了方便，我們要好好的學(xué)習(xí)和利用它。
四年級數(shù)學(xué)日記 15
俗話說：“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下也不怕”。一年級時(shí)作文我對數(shù)學(xué)題一知半解，心想學(xué)數(shù)學(xué)有什么用呢？生活中怎會(huì)有這么無趣的學(xué)科呢？可在我五年級時(shí)的一件事，驗(yàn)證了我的想法是錯(cuò)的。
爸爸媽媽不在家，爺爺陪著我，中午吃飯成了問題，爺爺會(huì)做飯，可沒了調(diào)料，所以我拿上錢下樓買東西。到了超市，我就發(fā)現(xiàn)了我要的'東西——雞精、鹽與蠔油，都是5塊的價(jià)格，我買了雞精2袋，鹽2袋，耗酒1瓶。結(jié)帳時(shí)，也許是50塊，她找了我22元，我本想收過錢走了，可我發(fā)現(xiàn)了不對的地方。
東西都是5元，說明花費(fèi)的錢是5的倍數(shù)，5的倍數(shù)特征為個(gè)位是零或五的數(shù)，買了5袋意味著個(gè)位只能是5不能是零，5是奇數(shù)，我給的錢是偶數(shù)，而偶數(shù)減奇數(shù)等于奇數(shù)，找我的錢是奇數(shù)。而卻是偶數(shù)，多收或少收了我?guī)讐K，帶入數(shù)字“50—5×5=25元”找我25元，卻只找了我22元，25—22=3元，少收了3元，我向員工解釋了，她就再給了我3元。
數(shù)學(xué)在生活中有很大的用處，我明白了這個(gè)道理。
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