數(shù)學小日記集合七篇
一天又結(jié)束了，我相信大家都是有收獲的，是時候用心地寫一篇日記了。為了讓您不再為寫日記頭疼，下面是小編幫大家整理的數(shù)學小日記7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
數(shù)學小日記 篇1
撲克游戲算24點想必大家也經(jīng)常玩吧！今天我就來說說如何快速運算24點吧！
最基本的.就是看到8，想到3；有了6就要找4；算到12快找2；找到了1，就看能否湊成24。
記得禮拜一那天我和同學算24點，抽出了四張牌，是2、3、4、9。看了一下牌，有個4，2、3、9要怎樣湊成24呢？��！9*3=3，3×2=6，哈哈，4×6=24。算出了，我告訴了他們。過了一會兒，又有一個同學說：“9*3=3，3×4=12，12×”我們都拍手叫好。過了一會兒，兩個同學都想到了，“2×4=8，9*3=3，3×8=24！”“2×4=8，8×9=72，72*3=24！”
我們又抽出了4張牌：9、5、6、1。答案我們算出了兩種，9-5/4，4×6/24，24×1/24和5×1/5，9-5/4，6×4/24。同學們算得津津有味，不亦樂乎。
聽到這，我知道了，24點有好幾種算法，可不止一種，要認真去算，以一個數(shù)為乘數(shù)，用另外三個數(shù)去乘那個數(shù)，湊出24點。這樣比硬湊好算多了，這樣就能快速算出24點。
最重要的還是開動腦筋，靈活使用運算符號，這是快速算24點的方法，你們記住了嗎
數(shù)學小日記 篇2
今天，數(shù)學老師在課堂上給我們介紹了一個新奇的計算方法單位的乘法。老師介紹說，在數(shù)學上，不僅數(shù)字之間可以進行運算，單位名稱之間也是可以進行運算的。比如在計算一個正方形的面積時可以用公式面積=邊長×邊長來計算。邊長的單位都是厘米，所以列出來的單位的算式就是厘米×厘米，得到的結(jié)果就是厘米的平方，也就是我們的面積單位平方厘米。再比如要計算一個長方體的體積，可以利用公式長方體的體積=長×寬×高，長寬高的單位都是米的話，那么這個式子對應的單位乘法就可以寫成米×米×米，得到的結(jié)果就是米的立方也就是體積單位立方米。用字母來表示單位的話，就更好理解了。前面這個體積公式對應的乘法算式就是m×m×m=m3。單位的乘法就和我們字母的乘法計算非常相似。聽了老師的這一番話，我恍然大悟。以前總覺得長度單位、面積單位和體積單位之間有著一定的對應的關系，原來這種對應的關系是由這樣的單位乘法計算而來的��！數(shù)學世界簡直太奇妙了。老師在最后還介紹到：單位之間不僅可以計算乘法，還可以計算除法，大家興趣可以自己課后去研究。通過這節(jié)課，我對單位的計算來了興趣。回到家，我立刻開始了自己的研究。
老師課上介紹的單位乘法用體積公式來舉例子，體積的計算除了長×寬×高以外，還可以用底面積×高來計算啊。要是這樣來計算的話，對應的單位乘法應該就可以是平方米×米。這可該怎么計算呀？我不禁犯起了嘀咕。對了！單位的乘法就和字母的方法差不多，把它們都改成字母來試試！這樣的話平方米×米就可以寫成m2×m得到的結(jié)果應該是m3。哇！真的又變成了之前的體積單位立方米了！這種乘法簡直太神奇了！
老師說過，單位之間還可以算除法呢，這會是怎么計算的呢？我趕緊從書中找來一道除法的應用題。甲乙兩地之間距離300千米，一輛汽車用了5小時走完，這輛汽車的平均每小時走多少千米？根據(jù)題目，我列出了算式300÷5=60（千米）。按照老師講的方法，對應的單位除法就是千米÷小時=千米。很明顯，千米÷小時不可能還是千米�。∧睦锍隽藛栴}呢？我陷入了沉思之中。最終，我不得不來尋求爸爸的幫助。聽了我的疑惑，爸爸微微一笑，提醒道：這里路程÷時間=速度，一般我們把速度說成是每小時多少千米。其實速度的單位應該寫成‘千米/小時’。還記得這個單位嗎？看到這個單位，我眼前一亮！對，以前學過這樣的復合單位！這樣一來，原來的`算式就有結(jié)果了。千米÷小時=千米/小時。和這個單位類似的還有元/千克、米/分鐘它們都是由元÷千克或者米÷分鐘計算得到的。
第二天，來到學校，我迫不及待的和數(shù)學老師分享起我研究的成果。老師看到我的成果，十分滿意。不過，接下來的一個問題卻又把我問愣住了。老師問，你知道千米/小時中這個/是什么意思嗎？看著我一臉的疑惑，老師給了我提示：分數(shù)在生活中又可以被我們寫成的形式，中間的/其實就是分數(shù)線的另一種寫法。我明白了！千米÷小時如果寫成分數(shù)就是，然后寫成像那樣的形式就變成了千米/小時了！原來這個/就是表示分數(shù)線！原來這個單位還是由分數(shù)演變而來的��！真是太不可思議了！
數(shù)學的世界奧妙無窮，我覺得數(shù)學就是一條四通八達的路，有的知識之間看似沒有什么關系，但其實背后藏著千絲萬縷的聯(lián)系。我要去發(fā)現(xiàn)更多的數(shù)學奧秘！
數(shù)學小日記 篇3
在一個明媚的周末，我和父親母親一起去商場買東西。“��！商場可真大��！”我不禁地贊嘆道。我先來到玩具店，這里的洋娃娃長得可真是小巧玲瓏，非�？蓯邸Ｍ蝗�，我發(fā)現(xiàn)一些非常奇怪的形狀，我就像籬弦的箭一樣飛奔過去，那里可真是琳瑯滿目，多種形態(tài)各異的形狀浮現(xiàn)在我的眼前。這時，父親邊指著圖形邊問我：“這是什么圖形��？”我急說：“是長方體！”父親又問：“那你知道長方體的計算公式嗎？”我皺起眉頭，想了不知多少時間，可還是一竅不通。這時，一個干脆而又高亮的聲音回響在我的耳邊，原來是母親。
母親溫柔的說：“長方體的體積公式很簡單，只要用長×寬×高，不信你就舉個列子試試，你看，如果用v表示長方體的.體積，用a、b、h分別表示長方體的長、寬、高。上面的公式可以寫成：v=abh�！蹦赣H的話音剛落下，我便恍然大悟地說：“哦，我明白了，長方體的體積公式和圓柱形的體積公式是一樣的，都是用長×寬×高的�！薄拔业膶氊惻畠航K于明白了做題目一定要自己思考，還要仔細做題�！闭f著，母親不禁流出了感動的淚水。
在這一天中的購物，使我明白了許多的道理。
數(shù)學小日記 篇4
“溫故而知新，可以為師矣”。復習是一種很好的學習方法，為別人講題則是很有效的復習方式。這不，為了推薦一人進入學校數(shù)學科目講課比賽，我們班舉辦了一次數(shù)學小講師比賽。
經(jīng)過深思熟慮，我決定報名小講師。這可又是一次展現(xiàn)自我的機會，而且還可以鍛煉自己，真可謂一舉多得，干嘛不參加呢？萬一一不小心去學校參賽了，豈不是更好？所以，報名活動一開始，我就踴躍報上了名。
周末，認真尋找要講的題目。我選的是“線三垂直”模形，這個題型簡單，有手就會，根本不用擔心在臺上萬一卡殼怎么辦。而且，每個人都能聽懂，不會出現(xiàn)你講完了臺下還一臉蒙的情況。于是乎，我一直在練習講，把每一次都當成評選現(xiàn)場。
即使躺在床上，腦中也一直在思考如何才能把題講得生動有趣�？傊視r時刻刻都在想著講題這件事。
到了周二，即將要評選了。盡管練習了無數(shù)次，但比賽前我的.內(nèi)心還是無比緊張，可謂是度日如年，度秒如日。我是第五個講題人，算是靠前的了，但總感覺時間仿佛不夠用。
第一個是張盛涵同學，他講的是一道自創(chuàng)題，三言兩語就講完了，而且還帶起了全班的積極性，時不時與同學互動，將氣勢推向了高潮。我覺得壓力大了許多。
輪到我了，我調(diào)整了自己的心態(tài)，緩步走上講臺，平心靜氣開始講，按我練習了一遍又一遍的流程順利進行。下臺時，聽到了雷鳴般的掌聲，頓時我放下了肩上的擔子，頗具成就感。
最終，我以48票獲得第二名，繼續(xù)晉級。明天的決賽，我來了！
數(shù)學小日記 篇5
一天下午放學后，馬小跳帶著杜真子到他家樓下，看見幾個爺爺奶奶正在討論著什么有趣的話題。
你們兩個來得正好，我正在讓他們幫我開動腦筋算一算最后一次釣魚是應該是什么時候，可似乎沒有人知道，馬小跳你來試一試。
馬小跳從馬爺爺眼神里讀到了挑戰(zhàn)，心里不禁有些緊張。
杜真子一聽，高興的說：什么問題��？我來試試。
馬爺爺說：我從5月1日起單周一、三、五和雙周二、四每天外出釣魚直到6月底，那么最后一次釣魚是星期幾？
馬小跳第一直覺就是拿出自己的草稿紙算一算，一個星期一個星期地安排，總能找到答案，可是大家都等著呀！
杜真子不愧是數(shù)學達人，她說：爺爺，這問題我能解決，在課外輔導練習卷中有過類似的'題目。
好啊，你說一說應該怎么算呢？爺爺笑著問道。
5月、6月共有61天，5月1日正好是星期一，那么61÷7=8（個）5（天），共釣了8÷2=4個單雙周，剩下最后5天單獨計算。
馬小跳接過話頭，說：單周星期一、三、五釣魚，所以最一次應該是在星期五釣。馬爺爺滿意地點點頭。這時王奶奶湊上前說：馬小跳，我從下星期開始學習老年舞蹈，一共要上60節(jié)課，每單周一、三、五各上一節(jié)課，雙周二、四各上兩節(jié)課，下周一要去辦理報名手續(xù)暫時不上課，請你也幫我算算最后一堂舞蹈課星期幾上。
簡單。馬小跳雙手環(huán)胸得意的說：那么第一周只上2節(jié)，單獨算；60節(jié)只剩下58節(jié)了，從雙周開始計算，以后每雙、單兩周上7節(jié)（每個單周上3節(jié)，每個雙周上4節(jié)），那么58÷7=8（個）2（節(jié)），共上了8個雙單周后剩下2節(jié)，那么最后1節(jié)舞蹈課應該是單周星期三上。
馬爺爺豎起了大拇指夸贊道：馬小跳，小腦筋轉(zhuǎn)得挺快的，真不錯！王奶奶微笑著，不禁伸出雙手鼓起掌來：馬小跳和杜真子，你們太棒了！
數(shù)學小日記 篇6
那是一個下午，樹上的蟬兒不停地發(fā)出抗議的鳴叫，我突然非常的想吃西瓜，于是嚷嚷著要和奶奶出去買西瓜，媽媽爽快地答應了。于是，我蹦蹦跳跳地拉著奶奶去買西瓜。
剛走到市場，就看見好多的瓜攤。我和奶奶走近一個瓜攤，只見那些大西瓜的模樣可愛極了，胖嘟嘟、圓乎乎，瓜皮上布滿一道道淺綠色或深綠色的條紋，已經(jīng)切開了的瓜是紅紅的瓤黑黑的籽，靠近一聞透著一股瓜香，怎樣都讓人覺得好吃。
老板，給我挑個熟的`。奶奶說。
好叻！賣瓜的小販敲了敲西瓜然后說這個包您熟！他把瓜放在電子秤上：一斤四塊五，6。8斤，30。6元收您30。30？這么貴？算了不買了！小販一聽急了，忙說別，別！我這可是最便宜的價了，我這一斤四塊五，人家那可一斤半六塊五呢！奶奶本來算術就不好，被他這么一說就糊涂了，她向我看了看。我想：一斤四塊五，單價也就是4。5÷1＝4。5元，而一斤半六塊五，也就是6。5÷1。5，我也沒細算，想想估計比4。5多。于是我向奶奶使了個眼色，于是奶奶說：再便宜點吧！不能再便宜了，再便宜我就虧大了！于是奶奶付了錢，我興奮地和奶奶一起拎著裝西瓜的袋子回家去了。
回到家里，我把買瓜的過程告訴了媽媽，作文媽媽聽完后想了想，對我說：你再算算看那瓜多少錢一斤？哪個便宜？賣西瓜的說他那兒一斤四塊五，人家那兒一斤半六塊五。4。5÷1＝4。5；6。5÷1。5＝？，反正他那便宜！我理直氣壯地回答。媽媽哭笑不得，用手指在我的小腦袋上點了點說：你呀！就是一小馬虎，6。5÷1。5＝4。333，誰便宜��？雖然只便宜一點。
通過這件事，我明白了數(shù)學在我們的日常生活中運用的非常廣泛，可以說是無處不在，所以我們一定要學好數(shù)學，不要因為不懂數(shù)學而被騙，更不要利用數(shù)學去欺騙別人！
數(shù)學小日記 篇7
今天，爸爸給我布置了一個課外作業(yè)算出1千克大米大概多少粒。我很不屑的跟爸爸講：數(shù)數(shù)啊，太小兒科了，幼兒園就會啊！你確定嗎？確定+肯定！說干就干，爸爸趕緊拿來1千克大米給我了。
我接到任務，拿來淘米的籃子，把米往里面一倒，站著立刻就開始了數(shù)米的工作1，2，3188，189，190哎呀，站著數(shù)真累，這么多，我拿個凳子坐下來數(shù)，255，256，257終于，坐著我也數(shù)糊涂了！看來爸爸這項工作不是個簡單的差事，是我太輕敵了��！不行，我得想辦法，這樣數(shù)下去天黑也完成不了！
我開始冥思苦想，到底怎么數(shù)才能很快完成呢？爸爸過來了，很挑釁的'問我李樂晗，你米數(shù)完了嗎？1千克大米大概多少粒�。课液軕M愧的低聲說：沒呢，原來一千克大米這么多，越數(shù)越糊涂。爸爸就是跟你說大概多少粒，大概啊，審題不清，這樣吧，我給一部電子秤協(xié)助你，給你20分鐘，你估算一下大概多少粒！估算你們不是學過了嗎？爸爸說完，我有一點小慶幸了，原來只要估算就可以了！可是又該怎么估算，我該從哪里入手呢？
時間已經(jīng)過去4分鐘，我看著爸爸給的電子秤發(fā)呆。就在我一籌莫展時，突然想到，爸爸給我一部電子秤肯定就是提示我，幫助我。一瞬間恍然大悟了，我可以先稱出10克大米，然后再數(shù)出10克大米的數(shù)量啊。于是我開始稱10克米，但是稱10克大米時秤老是跳來跳去。爸爸又提醒我，米太輕了，讓我加點米試試。當我加到20克時，秤很穩(wěn)定，可是20克大米顆粒數(shù)量還是挺多的，要在爸爸規(guī)定的時間數(shù)完還是有可能來不及。
就在我擔心時間不夠時，忽然眼前一亮，發(fā)現(xiàn)了一個飲料瓶蓋子。哈哈哈，我有更好的辦法了。我可以將蓋子裝滿，數(shù)數(shù)里面多少粒。然后20克裝多少蓋，那20克大米就知道多少粒了呀！很快一蓋子數(shù)好，剛好30粒。我將20克大米用蓋子盛，一共盛了28次。這樣得出30×28＝840（粒），我能求出20克大米大概840粒，接下來1千克大米的數(shù)量就迎刃而解啦！
我用1000÷20＝50，求出了1000克大米有50個20克。再接著用840×50＝42000（粒），很快我只花了7分鐘就算出來啦。我開心的告訴了老爸答案，爸爸說：是啊，數(shù)學的技巧可大著呢，要學會動腦筋哦！嗯，是的！我連連點頭，滿滿的收獲與成就感！
【數(shù)學小日記】相關文章：
數(shù)學小日記03-08
數(shù)學小日記01-13
數(shù)學小日記8篇03-31
精選數(shù)學小日記3篇03-22
數(shù)學小日記4篇03-07
數(shù)學小日記3篇03-26
數(shù)學小日記400字03-22
新編小學數(shù)學小日記12-26
【精品】數(shù)學小日記四篇02-17
數(shù)學小日記合集九篇02-17