- 相關(guān)推薦
老師，謝謝您日記
老師，謝謝您日記 1
自從您接手我們這個班數(shù)學(xué)課，我們班就很喜歡您，最喜歡您的要數(shù)我了，您一來，就讓我這個對數(shù)學(xué) 有恐懼癥也學(xué)不好的學(xué)生數(shù)學(xué)成績提高了一大半，您關(guān)心學(xué)生，愛和我們開玩笑，您記得您第一次來和我們 上課嗎?那次您的自我介紹可把我們四三班笑的`東倒西歪，您也開心的笑了，就在那一剎那，我就從此愛上 了數(shù)學(xué)課。
張老師，您對我也非常好，我們下課經(jīng)常找您玩，和你斗嘴皮子，這時的我們，不像是在和老師說話， 好像您就是我們的一個好朋友，好伙伴。
您還記得嗎?有一次，我騎車去上學(xué)，半路上車座微微的扭動，差點把我弄摔倒，這時，您來了，看見 我正在搗鼓我的車座，便問我怎么了，我告訴了您，您把我的車座環(huán)扣緊，幫我檢查過后，告訴我沒事了， 那時，我心里充滿了溫暖，我向您道了謝，心里發(fā)誓，為了您，我的數(shù)學(xué)一定要學(xué)好。
還有一次上體育課，同學(xué)不小心把我絆倒，我當(dāng)時哭不出來，可是我的兩個死黨只有一個來安慰我，那 一個卻沒來安慰我，這令我十分傷心，就哭了，這時您看見了，把我輕輕的摟在懷里，慈愛的像個媽媽，還 一邊安慰我，一邊輕輕地拍拍我，我一感動，淚水就不住的流。謝謝您，在我無助的時候幫助我。
張老師，真的謝謝您，您永遠(yuǎn)是我們的老師，是我們的好朋友!
揚揚の話：揚揚其實很勇敢呢，1年級到4年級從沒哭過，可那次朋友出賣，才哭了，張老師，謝謝您!
老師，謝謝您日記 2
她有一雙炯炯有神的眼睛，一頭烏黑亮麗的長發(fā)。講課時，慈祥的臉上總是帶著微笑。她就是我們的班 主任肖老師。
肖老師對我們很嚴(yán)格。班里同學(xué)誰犯錯，她都嚴(yán)厲批評、耐心教育，讓我們抄班規(guī)。所以我們班不管在 紀(jì)律上，還是在成績上都是年級第一。
肖老師為我做的那件小事讓我非常感動。
同學(xué)們都知道我愛說話，課堂上愛接老師話把。沒等同學(xué)們舉手發(fā)言，我都會順口先說。這種壞習(xí)慣讓 老師非常頭疼。老師多次在課堂上批評我，也抄過幾次班規(guī)，可我還是不長記性。
有一天，老師生病了，還堅持給我們上課�？晌疫�是不由自主地順著老師的話接了下去。我心想這下可 完了，又要抄班規(guī)七遍。這時，我急得六神無主�？蛇@次并沒有我想象的那么糟。肖老師只是對我慈祥地一 笑，就繼續(xù)講課了。
下課時，肖老師讓我跟她去辦公室。我心里忐忑不安地跟著老師到辦公室。肖老師坐下了，我站在她的 身邊，她拍著我的.肩膀和藹可親地說：“邵欣衛(wèi)，老師其實很喜歡你。你各方面都很棒，把這個小毛病改掉 就更棒了。如果你接一句，他接一句，那么老師還怎么講課?”
此時，我感覺老師像媽媽一樣，沒有平時那么嚴(yán)厲了。我清晰地聽到老師沙啞的聲音中帶著咳嗽，我很 慚愧，簡直無地自容。我充滿信心地對老師說：“老師，我一定會記住您對我的教誨�！�
從此以后，我再也不接話把了。我很感謝老師幫我改正了我的壞毛病，在同學(xué)面前，給我了尊嚴(yán)。
我要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對我的期待。我在這真心地對您說一句：“老師，謝謝您!”
老師，謝謝您日記 3
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”每當(dāng)我讀到這句詩，就想起了我們的班主任——丁老師。
丁老師，是您教會我們許多我們不知道的知識，是您教會了我們做人的道理，您就像媽媽一樣呵護(hù)著我 們，讓我們遨游在知識的海洋。
記得有一次，《我的同桌》那篇作文很多同學(xué)都沒寫好，您讓我們放學(xué)后留下來修改作文，您還專門留 下來給我們輔導(dǎo)，我提心吊膽地想：“如果我這次還改不好可怎么辦呀?出人意料的是，當(dāng)我修改完交給您 時，您微微笑著問我：“你的同桌有沒有優(yōu)點�！蔽腋砂桶偷卣f：“他朗讀課文很好。”于是您讓我的同桌 邊讀課文邊做動作，他一邊做動作，您一邊引導(dǎo)我，讓我描述他的`樣子，我恍然大悟，邊觀察，邊描述：“ 他讀：‘大雁南飛時’手伸向兩側(cè)，上下擺動，仿佛就是一只真正的大雁。讀：‘不就像省略號一串’時， 他用右手點了六個點，活靈活現(xiàn)，讀‘大自然在藍(lán)天上寫著’時，他把手指向藍(lán)天，非�？蓯邸？粗谋� 演好像秋天真的就在眼前，您又問我：“他的聲音好聽嗎，能不能用個比喻句來形容?我略一思索，說：“ 他的聲音像百靈鳥一樣動聽�！蹦笨湮艺f得好，還擁抱了我，讓我趕緊寫下來。老師，在您的引導(dǎo)下我的 作文在考試中得了滿分的好成績，可您還在批改作業(yè)，忙得滿頭大汗。
丁老師，如果說我是知識海洋里迷路的船，您就像暗夜里的燈塔，給我指明了寫作的道路，如果說我是 燭光下的學(xué)子，那您便是燃燒自己的蠟燭，我真誠地對您說一聲：“謝謝您!”
老師，謝謝您日記 4
今天上語文課，孫老師講的是《找駱駝》，這一節(jié)課，我又沒有主動舉手回答。最后，孫老師問：“通過學(xué)習(xí)這篇課文，我們有什么收獲呢？”孫老師問的問題，同學(xué)們有的好像知道，不想舉手或不敢舉手，有的不知道答案愣著發(fā)呆。孫老師看到這樣的情形，有點生氣了，提高了聲音問：“只有這幾個同學(xué)知道嗎？！老師講了快一節(jié)課了，你們是怎么學(xué)習(xí)的.？”這個問題我能回答上來，就大著膽子把手舉了起來，同桌鼓勵我說：“把手舉高點兒！老師才看得見！”于是，我再次鼓起勇氣，把手舉得很高。老師看見了，就叫了我。雖然我的回答吞吞吐吐的，但是老師的臉上露出了笑容還表揚了我，說我很勇敢，回答到了點子上，還夸我能夠認(rèn)真聽講，是個聰明的學(xué)生。我聽了心里別提有多高興了。
今后上課我要積極回答問題，敢于舉手，鍛煉自己的膽量。我也要說，老師謝謝您，是您讓我跨出了勇敢的第一步。
老師，謝謝您日記 5
老師，生命中不可缺少的人；老師，每個人都會贊頌的人；老師，為了學(xué)生而嘔心瀝血的人……
在漫長的小學(xué)生涯中，有無數(shù)老師出現(xiàn)在你面前，有些可能只是生命中的過客，有些卻可能像印章般牢牢的刻在腦海里。在我的'小學(xué)生活中，有一個教了我六年的班主任——吳老師，讓我把他記錄成小學(xué)詩篇里最美的一篇，永遠(yuǎn)的歌頌他！
記得一年級時，幼小的我一眼就望見了他——吳老師，正滿面春風(fēng)、笑容可掬地同家長交談，有幾次還把家長逗得哈哈大笑。就是從那一刻起，我喜歡上了這位老師。
低年級時，吳老師總和我們玩游戲，輸了心甘情愿的受我們的懲罰，贏了只是輕輕的刮一下我們的鼻子，他從不耍賴，不會捉弄我們。從此他就成了我們的“孩子王”。
時光匆匆而過，轉(zhuǎn)眼我們的個頭漸漸和吳老師一般高，思想不再幼稚，吳老師干脆放開我們，讓羽毛已經(jīng)豐滿的我們盡情的飛翔，讓我們像一匹匹野馬在草原上奔跑，展示我們的魅力�，F(xiàn)在，許多事情吳老師都讓我們自己完成：辦黑板報、排隊去閱覽室、找修理工修理東西……在這些事情中，我們漸漸變得自主。
教室換了一個又一個，終于換到了第六個，我們將要畢業(yè)，但吳老師對我們的教誨好似一片花海，隨便摘一朵聞一聞，似乎又聽到敬愛的吳老師“嘮叨”的話語……
謝謝您，老師！
老師，謝謝您日記 6
一個非同尋常的日子——9月10日中國教師節(jié)。世界上有幾個人不愛自己的教師，俗話說：一日為師，終身為父。這話一點也沒錯。
早晨，洪雙怡早早的起床了，她心中有個密秘，密秘就是在今天要給敬愛的教師一個驚喜。
她走在上學(xué)的路上，采了一些黃色和藍(lán)色的花，她一想到自己的任務(wù)快完成了心中無比高興，無比激動。一路小跑趕到學(xué)校，見同學(xué)們都沒來，便飛快的跑向教師的辦公室。教師辦公桌前的窗戶開著，窗簾也在一邊拉著，看著教師的辦公桌，她仿佛又看到了教師慈祥的微笑。
教師的桌子上放著臺歷、筆筒，還有象征著教師寬廣胸懷的地球儀和教師向我們傳授知識的課本，為我們批改作業(yè)的筆與墨水。夏葉把扎好的金黃色的野菊花和那天藍(lán)色的牽�；ㄐ⌒囊硪淼夭暹M(jìn)教師的筆筒里，此時牽�；_她點了點頭，太陽公公把金色的陽光透過牽�；ǖ�'縫隙照在夏葉有著燦爛笑容的臉上、手上、花上、教師的桌子上。她感到幸福極了，這些黃色、藍(lán)色的花代表著她天真、善良、純潔的心，她同時又感到一股暖流布滿全身，她愛著教師，教師愛著她。教師像蠟燭一樣照亮別人，燃燒自己；教師像辛勤的園丁一樣哺育著的花朵，想到每天辛苦工作的教師，夏葉流出了感激的熱淚，她急忙跑回教室。她要對教師說出她的心里話：教師，謝謝您！
是的，教師是讓我們成材的人，他們每天辛苦的工作著。我想每位同學(xué)都非常尊敬我們敬愛的教師，在這里，我要對所有的教師說一聲：謝謝您！敬愛的教師。
洪雙怡回到了教室，回到座位上，她的心中充滿了喜悅。
老師，謝謝您日記 7
今天是教師節(jié)，我們班召開了一個關(guān)于教師節(jié)的主題班會——《謝謝您，老師！》。
伴著動聽的音樂——《感恩的心》，主持人李嘉銘和蘇貴川走上臺來，大聲地宣布：“六年級一班班會正式開始！”
“感恩的心，感謝有你，是你讓我有勇所重新做我自己，感恩的心，感謝有你，花開花落我依然會珍惜……---”同學(xué)們被這動聽的音樂給迷住了，情不自禁地跟著唱了起來！
音樂聲中我的腦海中浮現(xiàn)出了一幕幕的往事：記得有一次，一道題把我難住了，我去請教老師，老師細(xì)細(xì)地給我講，不厭其煩，直到我明白為止！還有一次，班里的一個同學(xué)生病了，老師親自去他家慰問，并幫他回顧以前學(xué)過的課程；講解今天所學(xué)的知識；預(yù)習(xí)明天將學(xué)的內(nèi)容。直到他痊愈為止。這樣的事情還有很多很多……
聽完了歌，主持人提問了：“我們應(yīng)該怎么報答老師呢？”有的`說：“好好學(xué)習(xí)，天天向上�！庇械恼f：“認(rèn)真完成家庭作業(yè)�！薄�
接下來主持人蘇貴川說：“大家說的都很好，現(xiàn)在讓我們放松一下，猜幾個謎語！”有幾個我印象很深，如：“一群羊被狼吃了！”尹簫首先舉起手說：“羊沒（楊梅）�！�
“九十九！”我大聲說：“白（比一百少一）。”
“能吃沒有口，能走沒有腿，死了沒有鬼！”剛開始，沒有一個人知道，后來程樂文舉手并回答說：“是象棋�！蔽覀冏屑�(xì)一想，還真的是呢！在不知不覺中一節(jié)課就要結(jié)束了，他們代表全體同學(xué)向老師表示深深地感謝，最后隆重的宣布：“班會到此結(jié)束！”
其實，我的心里還有句一直想說的話：“老師，您就像一位慈愛的母親，也像一位嚴(yán)厲的父親，更像一位辛勤的園丁，在我們的心中撒下希望的種子！”
謝謝您，老師！
老師，謝謝您日記 8
老師，學(xué)生在此由衷的向您表達(dá)感謝，謝謝您。
老師，還記得第一次見你，是在教室里，您手捧課本，在講臺上一站，神色嚴(yán)肅。方才熱鬧如集市的教室立刻安靜下來。全班幾十雙眼睛齊刷刷的看向你，哪一個心里不是恐懼的。您并沒有粗魯?shù)哪闷鸸髯泳痛驅(qū)W生，只是笑笑道：“看來孩子們都挺活波的`，這學(xué)期我來教你們語文，記住，上課時可不能太活波，否則就會招來禍害的”見您沒有生氣，全班同學(xué)提著的心都放了下來，專心致志的聽著您講課。老師，謝謝您的寬恕。
老師，您講的課真的很有趣，在課上，您談吐幽默。有時在課堂上，您還會模仿起書中的人物，那書中角色的喜怒哀樂展現(xiàn)在您的舉手投足之間，在您的身上完完全全得到了釋放。讓我們更近一步的了解了書中的知識。老師，謝謝您的傳授。
老師，您是慈祥的，您不喜歡發(fā)脾氣，總是喜歡稱呼我們班的學(xué)生為孩子，無論是在課上還是課下，這讓我們班顯然有些受寵若驚，因為從未有一位老師會這樣稱呼自己的學(xué)生。而我們在不知不覺間仿佛也把您當(dāng)成了我們的媽媽。老師，謝謝您如此疼愛我們。
老師，謝謝您！
老師，謝謝您日記 9
老師，謝謝您！
實驗小學(xué)四年（六）班劉露
鮮花感恩雨露，因為雨露讓它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它展翅高飛；小草感恩大地，因為大地讓它生機(jī)勃勃；而我感恩從一年級直到三年級當(dāng)任我們的班主任——李老師。
記得剛跨進(jìn)小學(xué)之門時：膽小、恐懼。一切對我而言，都是那樣陌生。可我卻看見了一縷溫暖的光線，那就是您——李老師。
剛開始，我每聽到老師提問，我真是又緊張又高興。因為我很想回答老師的問題，但是我又害怕答錯了，同學(xué)們會嘲笑�？缮系健洞寰印愤@課時，老師忽然叫我讀一遍。我想。啊，老師竟看穿了我的心思！
“劉露！來，開始讀吧。”也許聽到了親切的鼓勵聲，我信心大增，就朗讀起來：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童放學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙、、、紙�！卑パ剑〖埵裁磥碇�？我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
這時，有幾個同學(xué)都已經(jīng)在私底下竊竊私語：“切！這都不會�！薄熬褪锹�！”我的臉“唰”得一下，變得通紅。
可這時，李老師卻頻頻點頭：“嗯！讀得不錯哦！以后不懂的`字一定要查字典！”這時，我才大大地松了一口氣�？衫罾蠋熡洲D(zhuǎn)過頭來對我一笑。我想，李老師那種鼓勵的眼神和甜甜的微笑，在那一刻，已經(jīng)成為了對我最大的動力和鼓勵！從此，我不再膽小，每次回答問題，我都會大膽地去舉手發(fā)言。
雖然這件事已經(jīng)成為永久的回憶，我再也不會犯這種錯誤，但我還是要真誠地對李老師說一聲：“老師！我愛您！”
老師，謝謝您日記 10
原本從國外回來，是件好 事，是間喜事!我只覺得耳朵里嗡嗡響，往下看，地上的人群和花草隨之轉(zhuǎn)動起來。老師，謝謝您回到家，吃完飯，趕緊拿來兩張紙、四根竹片、膠水、剪刀、線，便做起風(fēng)箏來。 不一會兒，只見雞蛋已完全浮上來了，就像雞蛋懸在空中，真有趣;盡管文學(xué)新秀層出不窮，胸懷文學(xué)抱負(fù)者比比皆是，有文學(xué)才華的也目不暇接，但文學(xué)并不是為名為利而來的藝術(shù)，妄圖通過文學(xué)來造就自己的名望的會失望，妄圖通過文學(xué)來發(fā)財?shù)囊膊豢刹槐亍?/p>
九月二號我們開學(xué)了我終于又見到了我可敬的老師們。回想起這三年來在老師們的.關(guān)心和幫助下我長大了我進(jìn)步了。教師節(jié)就快到了我要對每一位老師說：“老師您辛苦了謝謝您！”
老師您像辛勤的園丁從我們是花骨朵兒起就細(xì)心地培育我們一直到一朵朵鮮花競相開放臉上才露出了笑容。在您的澆灌下我們的花園中花兒開得最美香氣飄得最遠(yuǎn)吸引的游客最多您笑得最甜。
記得我剛來學(xué)校時性格內(nèi)向到了一個陌生的環(huán)境中又第一次遠(yuǎn)離爸爸媽媽我兩個星期沒有說一句話。是劉老師耐心地開導(dǎo)我讓我懂得了許多道理慢慢地熟悉了這個地方也慢慢地融入了這個集體。
劉老師對我們非常關(guān)心而且也非常公平從來沒有只喜歡個別人她把自己的愛分給了班上的每一個人使全班同學(xué)都能得到她的照顧和愛護(hù)。劉老師就像媽媽一樣我們都喜歡她。
每當(dāng)我看到她認(rèn)真地批閱作業(yè)為了讓我們獲得更多的知識日夜操勞我心里總在默默地說：“老師您辛苦了謝謝您！”
教師節(jié)快到了我真心地祝福老師們節(jié)日快樂也感謝每一位老師讓我幸�？鞓返爻砷L！
【老師，謝謝您日記】相關(guān)文章：
老師，謝謝您03-05
謝謝您，老師03-05
老師，謝謝您!10-10
老師，謝謝您！10-06
謝謝您老師作文12-26
老師,謝謝您作文03-07
謝謝您,老師作文03-06
《老師，謝謝您》教案03-31
老師，謝謝您作文03-29
老師謝謝您作文02-14