四年級日記(合集)
忙碌而又充實的一天又過去了，相信你有很多感悟吧，這時候十分有必須要寫一篇日記了�？墒窃鯓訉懭沼洸拍艹霾誓�？下面是小編精心整理的四年級日記10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級日記 篇1
星期天，天氣晴朗，萬里碧空飄著朵朵白云，我去放風(fēng)箏。
走出小區(qū)，道路兩旁高樓林立，有的直沖云霄，有的別具風(fēng)格，有的雄偉壯觀。剛進公園大門，迎面的春風(fēng)便送來了一陣陣花香味兒。我跨進大門，只見大門兩旁擺滿了一排排整齊的花，你瞧，那些桃樹的姿態(tài)很奇特，好像要與黃山姿態(tài)萬千的古松比美。這些桃樹的外形很像母親伸出一只巨大的手掌在歡迎我們呢！
樹上的桃花擠滿了枝頭，你不讓我，我不讓你，爭著把芳香與美奉獻給人間。仔細看這桃花：這一朵，棒！粉嘟嘟的花瓣簇擁著鵝黃色的花蕊，多水靈呀！再看那一朵，嬌！它像一位仙女害羞而立，嬌滴滴的，俏麗可愛。還有這一朵，俏！嬌俏美麗的花蕊更透出它的氣質(zhì)不凡。說不盡的美，數(shù)不盡的俊俏。引來一群蜜蜂圍著它們打轉(zhuǎn)。
再看那丁香樹，遠遠看去，像一株株落滿晶瑩雪花的圣誕樹，圣潔而誘人。近看，那層層疊疊的花穗是由一朵朵精致的小花組成的，每朵小花有四個水滴型的花瓣，兩個一組，像一對對小翅膀向天空伸展著，又朝觀賞它的人們伸出一雙雙小手。在綠葉的簇擁下顯得美麗、淡雅。閉上眼睛深深吸一口，好像到了夢一樣的'香海中。風(fēng)一吹，那幽香被送的很遠很遠……
那牡丹花，更是顏色各異、形態(tài)萬千，有的花朵碩大，雍容華貴，韻與多姿，有的繁榮昌盛、和平幸�！恢型庥慰妥u為“國色天香”、“花中之王”。有紅色的、黃色的、白色的、粉色的……。紅的似火，黃的似金，白的似玉，粉的似霞，那么絢麗多彩，使游人目不暇接，眼花繚亂。一陣微風(fēng)吹過，它們便翩翩起舞了。
從花枝的縫隙中，我看到花海后的那一片綠茵茵的草地換上了新裝，它們在春風(fēng)中輕輕地搖曳，默不作聲，好像渴望快點長高，快點長大。它們和花朵一起打扮著這美麗的春天。我愛美麗的花朵，但我更愛平凡的小草。因為它們不像花朵一樣絢麗多彩，有了嫩綠的小草才襯托出花朵的美麗。
我邊欣賞著美麗的風(fēng)景，邊準備放飛我的蝴蝶風(fēng)箏。正在這時，我從花叢的縫隙中看到有一群衣著簡樸的園林工人在那里工作。他們有的在給花草樹木澆水，被他們澆過的花朵顯得更嫵媚；有的在給樹木松土施肥，被他們松過土的仿佛長的更高。望著他們辛勤的汗水濕透了衣服還在不停的工作，我在沉思：這些勞動者、建設(shè)者在這里默默的工作，還不是為了美化我們的環(huán)境，建設(shè)我們的家園，使我們的生活更加多姿多彩。他們多像這默默奉獻的小草��！你們才是真正的無名英雄，我要為你們放飛一只蝴蝶風(fēng)箏！
四年級日記 篇2
今天,老師在學(xué)校給我們布置作業(yè)。就是在學(xué)校里把一篇生活中的放學(xué)太陽寫完。因為我們今天學(xué)了番茄太陽這篇課文。因為番茄太陽這篇課文寫得非常好，非常生動，所以賈老師讓我們學(xué)這篇課文寫一篇自己想出來的作文。
我剛剛說了那么多，現(xiàn)在該說一下我們生活中的'分和太陽是誰了吧!
我生活中的番茄太陽就是樂于助人習(xí)勤奮學(xué)的張建同學(xué)。你一定很想學(xué)習(xí)他，因為他的學(xué)習(xí)成績總是名列前茅。而且非常喜歡幫助別人。
記得有一次，我有一道題不會做。可是老師正好去聽課了。我就一直問同學(xué)，可是同學(xué)們都不告訴我。當(dāng)我快要絕望的時候一個人突然站到了我的面前。這個人就是張建，他細心的把我不會的這道題教會了。
還有一次，我們班有一個同學(xué)受傷了一直哭個不停，張健過去馬上去把那個人送到醫(yī)務(wù)室去了。
這就是我心中的番茄太陽。
四年級日記 篇3
今天，我們要去靈湖春游。
早晨，我走進校園，看見同學(xué)們和往常大不相同，他們身上都背著零食和飲料。來到教室，我看見有幾個同學(xué)在玩，我坐在自己的座位上，靜靜的等待。我們排著又長又整齊的隊伍走到校門口，等待上車出發(fā)。
了一會，我們來到期盼已久的靈湖了。走進靈湖里，撲入眼簾的就是靈湖了，靈湖的'水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；靈湖的水真清啊，清得可以看見湖底的沙石；靈湖的水真綠啊，綠得仿佛它是一塊無瑕的翡翠。靈湖在陽光的照耀下，顯得波光粼粼。
在大道走一段路，就到了靈湖邊，那里有許多樹：有桂花樹，有櫻花樹……我們在綠茵茵的草坪上津津有味地吃著各種各樣的點心，休息片刻后。再原路返回，來到柏林迷宮，我們在里面鉆來鉆去，還是沒有找到出口，最后在吳老師的帶領(lǐng)下走了出來。
再往前走，就到了中心廣場。突然，清脆悅耳的歌聲從廣播里緩緩響起，這時候我才感覺到音樂噴泉開始了。它一會兒高，一會兒低，有時有十幾米高，有時卻只有一兩米高，而且變化多端，一會兒向上噴，一會兒旋轉(zhuǎn)噴。同學(xué)們看了，異口同聲地大叫起來。然后拍完集體照，我們戀戀不舍地坐車回學(xué)校了。
靈湖真美啊！我愛靈湖！更愛靈湖的音樂噴泉！
四年級日記 篇4
下午一放學(xué)，媽媽就告訴我一個好消息，我家飛走兩天的“聰聰”回來了!我聽了簡直不敢相信，驚訝地睜大了眼睛。“那還等什么，快回家吧!”。我急忙說。
一進家門，我鞋子沒換，書包也顧不上放下，就沖到陽臺。果然“聰聰”在籠子里正津津有味地吃東西呢!它看見我馬上停下來，好像在說：“小主人，我回來了�！笨粗鑱y的羽毛，瘦弱的身體。我既高興又心疼，高興它還能回到我家，心疼它這兩天是怎么過來的`。
聽爸爸說，它飛走后，一直在我家附近飛來飛去，今天終于回來了。哦，到現(xiàn)在我還沒告訴大家“聰聰”是我養(yǎng)的一只鸚鵡，它長著翠綠的羽毛，橘紅的脖子，紅紅的嘴巴，一圈粗寬的白眼圈里閃著黑亮的眼睛，非常聰明伶俐，惹人喜愛。第一眼看到它時，我就喜歡上了它。前天晚上，爸爸給它放青菜，忘記了關(guān)籠門，它便乘機逃走了。想起以前，每天放學(xué)后，我都會看看它，給它放一些食物和水，隔幾天還要喂它一點青菜和水果。每次吃飽后它都會嘰嘰喳喳地發(fā)出悅耳的叫聲，仿佛在說：“謝謝您，小主人。”每當(dāng)回想這樣的情景，我便更加想念它。
“聰聰”回來啦!我想正是因為我對“聰聰”的關(guān)愛和細心照顧，它才會回來。
四年級日記 篇5
我從小就喜歡看報紙，家里有一張我四個月大時坐在爸爸身上看報紙的照片，照片上那雙大眼睛關(guān)注地神情留住了我小時候的記憶。報紙讓我了解了許多身邊發(fā)生的事情，讓我喜悅、讓我感動、讓我學(xué)會去看這個世界。
8月8日在甘南舟曲縣發(fā)生的特大泥石流，受到全國人民的關(guān)注。從報紙上我了解到溫爺爺親赴災(zāi)區(qū)一線，指導(dǎo)搶險救災(zāi)，解放軍救援隊也夜以繼日地搜救幸存群眾。那感人的場景，真實的敘述，例例在目。最讓我感動的是年輕媽媽用肩膀保護兒子14小時：一位30歲的`母親在樓房倒塌之后，用肩膀頂在墻上，將6歲的兒子緊緊地摟在懷里，用身體護住孩子，14小時后母子都成功獲救。每天的報紙讓我了解最新的消息，當(dāng)有群眾獲救時，我為重獲新生的人們感到喜悅；當(dāng)看到救援奮戰(zhàn)的場景，我被忙碌的身影感動，一份份關(guān)愛正源源不斷地從全國各地涌向災(zāi)區(qū)。
世界很大，報紙讓我足不出戶，便知天下事，感覺就在身邊，讀報已成為我每日的一項功課�，F(xiàn)在我也可以通過電視、網(wǎng)絡(luò)去獲得信息，但我仍然鐘情于報紙，看著外婆戴著老花鏡慢慢地讀著報紙，我感覺幸福極了！
四年級日記 篇6
今天一見我的.媽媽把一些菠蘿拿來切，我就想起了：酸嘢，我立刻纏著媽媽說：”媽媽，媽媽！你是不是要做酸嘢？那么，你可以加辣椒么？最好加廚房那里的白蘿卜！“
待媽媽所有步驟都做好了，我的手不顧洗沒洗，便一把拿出了一個菠蘿片，媽媽看后，便說了我一番，讓我去洗手，我興高采烈地蹦蹦跳跳到衛(wèi)生間洗手，洗完手后，又蹦蹦跳跳地跑了回來，拿起剛剛的那片菠蘿片，甩了又甩，”吧唧吧唧“地吃完了。
不知道為什么，跳匝了，我不吃了，洗干凈了手，媽媽把酸嘢放回了原處，那個。……若有好吃的，可以請我嘛？
四年級日記 篇7
這是一個風(fēng)和日麗的日子，我坐在窗前看著書，思考著問題。感到非常心累，看著這春光明媚，云淡風(fēng)輕覺得這正是踏青的好日子。
走出家門，微風(fēng)在向我微笑著，柔柳也長出了鵝黃色的嫩葉，到處一片春意。我邁著輕松的腳步來到了公園中，只見路邊的花兒一團團、一簇簇，五彩斑斕、爭奇斗艷，我不由自主地彎下腰來，聞了聞?chuàng)浔嵌鴣淼腵花香，真令人神清氣爽��！柳條輕輕地觸到了我的肩膀。這時，一條清澈見底的河映入了我的眼簾，河里的魚兒將小腦袋伸出了水面，我一時起了好奇心便將手放入了水中，想要捉住小魚兒，可它們太敏捷了我怎么都捉不到它。
我繼續(xù)往下走著，忽然，我看見了一塊碩大的草地，便悠閑地睡在了草地上，愜意地休息著。這時，一位白發(fā)的老爺爺走到我面前對我說：“程學(xué)士，你怎么會這么稚氣呢？你不是很忙嗎，怎么也會到這里閑著呢，難道你是在學(xué)那些貪玩的少年嗎？”“大爺，我是很忙，我這么做也是為了工作嘛！你看大自然的景色多么美呀！再說這兒空氣還那么清新，有利于身體健康，人類要與自然融為一體呀！”我一本正經(jīng)地說。
我不禁低聲吟誦起“時人不識余心樂，將謂偷閑學(xué)少年�！�
四年級日記 篇8
離開熟悉的母校，已經(jīng)三個多月了。如今，來到異地他鄉(xiāng)，才明白什么交情，什么叫愛。
母校，那熟悉再熟悉不過的校園。曾一次次閃現(xiàn)在我的腦海。因為那里曾經(jīng)承載了大家的'夢；因為那里總閃動著你們活潑的身影；因為那里有我無法忘卻的東西，讓我一次次想起。
回憶母校，留給我的不僅是懷念，還有我的辛酸。當(dāng)一處地方留你太久的時候，他也留下了你太多的東西。當(dāng)你碰到它們時，那股辛酸便會一擁而上。當(dāng)望著熟悉的身影時，你時常會感到的是內(nèi)心的自責(zé)，為什么自己會失敗。
也許，大家會問，那樣不跟好，它能激發(fā)你的斗志。不錯，我不反對這種看法，但那也要因人而定。
哎！不說了，說得太多，反而勾起那曾經(jīng)得失落�；蛟S，我是一個逃避主義者。
中秋到，月兒圓。在他鄉(xiāng)，寫思念。憶過往，多辛酸。腦海中，竟留戀。朋友們，可都好。問一聲，寄思念。
中秋節(jié)到了，化用一句王維的詩句“遙知朋友聚遠方，聲聲祝福少無言”來表達我的感慨吧��！哎，情天圓月，有誰能懂我心。少了知己，與誰能共。
恒心如土木大業(yè)可成只差一人未到
堅毅當(dāng)磐石凌云壯志僅缺座騎前往
亦土居士
這是我對自己名字的注解。也許，我的一生就注定差那一人一騎。但“恒”與“堅“會打破那宿命的輪回嗎？
四年級日記 篇9
昨天上午的大課間，發(fā)生了一件奇怪的事，什么怪事呢？就讓我來告訴你吧！
我們班的`同學(xué)做完廣播操，準備轉(zhuǎn)身回班的時候，大張老師突然讓我們停下來了。老師就先讓我們繞著操場跑了兩圈，跑完后，我們都氣喘吁吁的，累得滿頭大汗。然后，老師又把我們帶到操場上，也不知道老師又要耍生什么花招，我們心情忐忑的來到操場上，結(jié)果大張老師說：“今天我們來玩一個小游戲，游戲的規(guī)則是：看到中間那條白線了沒？”“看到了”，老師又說：“假如那是一座獨木橋，旁邊的草地就是水，如果你們能不掉進水里走過去，那你就贏了�！蔽覀儼嗤瑢W(xué)聽了都非常期待，躍躍欲試。
游戲開始了，我們每個人都舉手，都希望先選到自己。第一輪同學(xué)們很快就通過了，到了第二輪，老師增加了難度，變成了兩位同學(xué)迎面過橋，這次可惜兩位同學(xué)沒有成功，有一位小朋友掉進了河里，惹的我們哈哈大笑。第三輪又增加了難度，我們?nèi)艘黄疬^，我和石玉婷、李紅竟然順利的通過了，太開心了！
大課間很快就結(jié)束了，我們排著整齊的隊伍，高高興興的回教室了。
四年級日記 篇10
天早上天氣很好，我去朱正軒家里玩游戲，我們一起玩我的世界。打開電腦，進入我的世界，我們一起跳下汽車沖進最近的'房子里，我們在房子里找到一把m24，我還找到一個彈盒。我看到彈盒，心想：太棒了，我終于有武器了！我和朱正軒一起上了一輛車，我發(fā)現(xiàn)了一個人，舉起m24打死了他，太開心了。我跳下了車，發(fā)現(xiàn)一個盒子，朱正軒打開了盒子，他從里面拿了一把AK47，他興奮的說：“哈哈，我們都有武器了！"我們拿著槍沖了出去，我們上了一輛跑車開始向北面狂奔，我發(fā)現(xiàn)一個人向我們沖來，我想這人不要命了，我們沖上北面的狙擊樓，我發(fā)現(xiàn)上面有一把巴雷特重狙，我瞄準了那個人我殺死了他，我用上面的加特林機槍殺了三十多個人，我們終于勝利了。
這件事讓我很激動!
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