六年級(jí)上冊(cè)日記
一天就要結(jié)束了，在你心中有什么感想呢？不妨坐下來好好寫寫日記吧。那如何寫一篇漂亮的日記呢？以下是小編整理的六年級(jí)上冊(cè)日記，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)上冊(cè)日記1
今天，我們要去老家吃飯，讓我很激動(dòng)，因?yàn)椋吘拐麄�(gè)寒假都是在老家生活的，我很懷念與向往，在老家生活的讓我很快樂，它讓我體驗(yàn)了沒有電子產(chǎn)品的生活，也不完全是，這種悠閑與愜意的心情只有自己去體會(huì)了才能明白，只可意會(huì)。
中午開著小車來到了老家，見到以住了一天一夜的表弟，溫暖的擁抱起來，吃完中午后表弟跟著我和姐姐去小溪邊捉小魚，水里能看見嬉戲的小魚，平靜的水面可以反照著自己的面貌，回憶的旋律蕩起了寒假，“哇，地上好多小蜈蚣�。 苯憬泱@訝的.說，“不行，如果爬進(jìn)我們家那就糟了，必須消滅掉！“我連忙拿出掃把打著它們，兇猛地踩著，終于把周圍的小蜈蚣都?xì)⑺懒�，看著它們�(nèi)跣o助，可不消滅掉，那就禍害了整座房子。
閑著無聊，用掃把蘸著濕泥巴，黃黃的，好臟，放進(jìn)了小溪里面，沖洗著，看著很舒服啊~
今天星期日，作業(yè)還沒寫完呢，爸爸就先搭著我和姐姐回到了城市，寫作業(yè)。唉~好像快點(diǎn)到暑假，迎來這無憂無慮、清爽快活的老家夏日生活！
六年級(jí)上冊(cè)日記2
10月10日星期三晴
生活中到處離不開數(shù)學(xué)！
今天，我在家里做了一個(gè)事情，就是量一元硬幣。
工具是：一套尺子，一個(gè)一元硬幣，一只彩筆。
先用彩筆畫出一元硬幣的直徑，它的直徑是2。5厘米，要想算出圓的周長(zhǎng)，再用2。5乘3。14等于7。85厘米如果知道圓的半徑，在求圓的周長(zhǎng)，應(yīng)是：圓的半徑乘3。14乘2。
我還知道：連接圓心和圓上任意一點(diǎn)的線段，叫做直徑，一般用字母R來表示。通過圓心并且兩端都在圓心的線段，叫做半徑，一般用字母D來表示。圓心決定圓的位置，半徑?jīng)Q定圓的大小。
今天，我在家里沒事干，就找到了一個(gè)以前四驅(qū)車的輪子。我就開始測(cè)量它的`周長(zhǎng)。找不著圓點(diǎn)是一個(gè)難事，于是我借用個(gè)課堂上的幾個(gè)方法，由于這個(gè)輪子是安到這里的，所以很不好測(cè)量，最后我還是按照車輪的大小在紙上畫出了一個(gè)圓。
測(cè)出了直徑。3.14×2.5=7、85（厘米）。
這可真是一次有趣的測(cè)量啊！
六年級(jí)上冊(cè)日記3
張老師是我們的班主任，她對(duì)我們每一名同學(xué)都特別慈愛，像是家里的大人一樣呵護(hù)我們，讓我們感受到陽光一般的溫暖。
張老師長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，時(shí)刻關(guān)注關(guān)我們的一舉一動(dòng)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中有不對(duì)的地方，她馬上毫不客氣地指出來，并幫助我們及時(shí)更正。她講課的時(shí)候口齒清晰，盡量讓我們把課堂知識(shí)全部吸收，不舍得讓一名同學(xué)掉隊(duì)。
有一次我上課的時(shí)候偷著和同學(xué)竊竊私語，老師講的內(nèi)容都沒聽進(jìn)去，不想全被老師看在眼里。老師不動(dòng)聲色，等下課后走到我面前，輕輕地說了一聲：”崔銘訓(xùn)，跟我到辦公室來一下�！半m然老師語氣溫和，但我心里還是作賊心虛似地緶姨Ｄ訓(xùn)郎峽嗡禱氨煥鮮Ψ⑾至我心里這樣想著，慢吞吞地跟著老師走進(jìn)辦公室，還沒等老師問話，我便乖乖地主動(dòng)承認(rèn)了錯(cuò)誤，慚愧地低下了頭，老師滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，沒有作過多地批評(píng)，而是把課堂內(nèi)容又給我講了一遍，讓我回家好好地復(fù)習(xí)。
這件事情給我的印象太深刻了，老師就像我們的.父母一樣，時(shí)刻關(guān)心著我們的生活，關(guān)注著我們的學(xué)習(xí)。從此，我上課再也不走神了。
六年級(jí)上冊(cè)日記4
今天下午，我們舉辦了開學(xué)以來的第一次數(shù)學(xué)單元檢測(cè)。
考試前，數(shù)學(xué)老師再三聲明：“考試途中凡是有說話的，不管是什么原因，一律按作弊處理�！边@下，同學(xué)們都不敢說話了。
老師很快發(fā)完了試卷。我拿到試卷后，仍然像往常一樣掃了一眼卷子上的題目。咦？怎么感覺這次考試的題目怪怪的，好像都是沒學(xué)過的'知識(shí)點(diǎn)。我也沒管太多，仍然像平�？荚囈粯幼隽似饋怼Ｎ腋杏X越做越不對(duì)勁，我們剛剛學(xué)完第一單元，怎么試卷上的題目都是關(guān)于圓柱和圓錐的知識(shí)點(diǎn)呢？我看了一眼試卷的上方，只見上面寫著：第二單元過關(guān)測(cè)試卷。我想向老師報(bào)告，可是想起了老師考試前說過的話，所以就是沒去。
考試大概進(jìn)行到一半吧，數(shù)學(xué)老師突然發(fā)現(xiàn)發(fā)錯(cuò)了卷子，便問道：“你們難道都沒有發(fā)現(xiàn)試卷發(fā)錯(cuò)了嗎？”同學(xué)們齊聲回答：“發(fā)現(xiàn)了�！睌�(shù)學(xué)老師生氣的說：“既然發(fā)現(xiàn)了，為什么不告訴老師？”這是，孫元慶站起來說：“老師，你不是說考試說話按作弊處理嗎？”這時(shí)，教室里一陣爆笑。唯獨(dú)數(shù)學(xué)老師坐在講臺(tái)上。
啊哈哈，今天真有趣。
六年級(jí)上冊(cè)日記5
在六年的小學(xué)時(shí)光里，老師、同學(xué)都一直陪我度過這充實(shí)的六年，除了那些和我們朝夕相處的同學(xué)，老師也無時(shí)無刻的陪著我們。
程老師就像我們五十二個(gè)人的"媽媽"，陪伴我們六年，焦老師從六年級(jí)合班后教我們數(shù)學(xué)，他給我留下了深刻的印象。
上焦老師的課總是很有趣，因?yàn)樗麜?huì)變臉，可稱為翻臉比翻書還快，前一秒焦老師還在對(duì)某個(gè)同學(xué)大發(fā)雷霆，后一秒，他就咧開嘴朝我們笑，讓我們別害怕。他也可以根據(jù)一道數(shù)學(xué)題舉出生活中的例子。課上，他總是給我們講笑話，讓枯燥的課堂，變得有趣起來。
焦老師也很會(huì)安慰人，記得那天中午，我正在吃飯，后面的李佳偉卻突如其來的把書重重的砸在我的后背上，無辜的我，委屈的`推開盤子，趴在膝蓋上痛哭起來，朋友們紛紛走來安慰我，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的流逝，可我的哭聲卻沒有停止，終于，午讀鈴響了，焦老師走進(jìn)教室給我們講試卷，老師看見我臉上還沒擦干凈的淚，知道原因后，便用爸爸般洪厚的聲音安慰我。
焦老師，現(xiàn)在我堅(jiān)強(qiáng)了！不會(huì)再像以前沒完沒了的哭了，您那安慰的聲音一直回響在我耳邊。
六年級(jí)上冊(cè)日記6
又一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假終于過去了，迎來的是金色的秋天。不知不覺，我已經(jīng)步入了小學(xué)后的`沖刺階段——六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活！
開學(xué)伊始，我就暗下決心，謀劃著新學(xué)期的新打算！
首先，上課專心聽講，不做小動(dòng)作，不和同學(xué)交頭接耳，要爭(zhēng)取把老師講的每一句話，清晰地保存在腦子里，如要疑問，積極舉手，勇于向老師、同學(xué)質(zhì)疑！
對(duì)自己薄弱的語文學(xué)科的課文要做好課前預(yù)習(xí)。對(duì)預(yù)習(xí)的課文，至少要出聲朗讀三遍，對(duì)于不認(rèn)識(shí)的字、詞、成語，要先查字典，努力領(lǐng)會(huì)，做好摘記；學(xué)習(xí)給課文分段，用簡(jiǎn)短的話概括段落大意，然后嘗試總結(jié)出課文的中心思想；對(duì)于每篇課文后面的問題，要先試著去做，如果有不理解和不會(huì)的地方，可以向同學(xué)和老師請(qǐng)教，或者參考一下學(xué)習(xí)工具書！
其次，要認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。不管是在學(xué)校里，還是在家里，都要仔細(xì)地去做，要做到一絲不茍。
同時(shí)，要自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和班級(jí)公約，尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛勞動(dòng)……
這就是我新學(xué)期的新打算！同學(xué)們，老師們，請(qǐng)相信我一定會(huì)遵守并付之行動(dòng)的！
六年級(jí)上冊(cè)日記7
我們住在漂亮的地球上，可惜地球每一天都飽受著被各種臭氣、化學(xué)物品、毒汁、腐尸、汽車尾氣、生活垃圾、工廠垃圾等等骯臟污染，使我們可愛的地球逐漸退化。所以保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。
花草樹木是人類的天然氧氣“制造廠”。但人們亂砍亂伐，使大自然的生態(tài)平衡遭到了破壞；沙丘吞噬了萬頃良田；洪水沖毀可我們可愛的家園。無情的雜物把我們清澈的河水變得渾濁。茂密的森林變得稀疏雜亂，蔚藍(lán)的天空變得灰暗，碧綠的`青山變得光禿。泥石流、沙塵暴、水災(zāi)……這些災(zāi)害，都是由骯臟的環(huán)境導(dǎo)致的。所以我們更應(yīng)該保護(hù)環(huán)境。
怎么樣才能保護(hù)環(huán)境呢？首先，不能亂扔垃圾，看見垃圾就撿，是環(huán)境變得整潔優(yōu)美。其次，不要任意踐踏花草樹木。要多植樹，多種花草。
電，給我們帶來各種便利，特別是給我們帶來了光明，照亮了五彩繽紛的世界。但是我們要節(jié)約用電，因?yàn)殡姶蠖嗍菬寒a(chǎn)生的。節(jié)約用電就是節(jié)約用煤，少排廢氣，而在我國(guó)儲(chǔ)藏的煤只夠開采一百多年了！大家想想，一百多年以后，我們的子孫后代該怎么辦？所以我們要節(jié)約用電，平時(shí)的照明燈，盡可能用節(jié)能燈。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，從身旁的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。
六年級(jí)上冊(cè)日記8
天氣十分冷，窗外一片寂靜，籠里的鳥兒凄慘的叫著，打破死寂，卻無人回應(yīng)。我手中的冰美式，也沒了味道。
風(fēng)呼嘯著，我看著樹葉隨風(fēng)飄揚(yáng)，塵土也漫天飛舞;風(fēng)像一個(gè)惡魔，抓狂的怒吼著，像是要把天空撕裂……
走出家門，來到街道上，街道上冷清的`可怕，天空上有幾只鳥兒飛過，又消失不見。昏黃的路燈下，偶爾投下幾個(gè)慢姍姍的疊影。路上偶爾有幾輛車匆匆奔過，散步的行人也死氣沉沉。
日落的余暉，映襯著云;云，像是被上了紅染料，美得令人人窒息。遠(yuǎn)處的天邊，由紫到紅，由紅到橙，又何嘗不是一道風(fēng)景，甚是好看;像是身著紅衣的古代文人。只是，沒人欣賞罷了。可他們卻依然無怨無悔的做著，日復(fù)一日。
多少次，云與天空努力綻放光彩，卻無人欣賞?多少次，我們明知再怎么努力也做不到，卻一次又一次的，不甘心，跌到又爬起來，在身上留下治不好的傷疤?你有沒有問過自己，究竟是為什么要這樣做?不知道，可是想做，也必須做。
不管怎樣，不管是什么理由，在放棄之前的那一刻，請(qǐng)?jiān)僮鲎詈笠淮闻Α?/p>
六年級(jí)上冊(cè)日記9
在日常生活中，做每件事情都離不開數(shù)學(xué)，可見數(shù)學(xué)與我們的關(guān)系就是多么的密切呀。
暑假里我跟爸媽到表姐家玩，路上口渴了，爸爸只好到附近雜貨店買礦泉水喝。雜貨店有個(gè)規(guī)定：買3瓶礦泉水能夠換一瓶礦泉水，一瓶礦泉水賣價(jià)1元錢，爸爸見了掏出10元錢給雜貨店老板，說：“老板買10瓶水”，水拿到了，我如饑似渴的喝了起來，一會(huì)兒就喝掉了二瓶。還沒等我回過神，已經(jīng)有好幾個(gè)空瓶了。爸爸問我：“靈靈，我們用10元錢能換多少瓶礦泉水？”我想：10瓶水喝完，拿9個(gè)空瓶子換了3瓶礦泉水，此時(shí)3個(gè)空瓶又換了1瓶礦泉水……還剩下兩個(gè)空瓶子。我高興地對(duì)爸爸說：“爸爸，我算出來了，就是14瓶礦泉水，還余下2個(gè)空瓶子�！卑职中α耍f：“你再想一想！”我若有所思：“我們能夠再向雜貨店老板借一個(gè)空瓶子，喝完后再把空瓶還給老板，噢！我們能夠喝15瓶礦泉水。”爸爸點(diǎn)頭稱贊。
數(shù)學(xué)就就是要靈活運(yùn)用，理論聯(lián)系實(shí)際，只有掌握了數(shù)學(xué)知識(shí)，才能更好的'讓數(shù)學(xué)服務(wù)于我們。所以我們要學(xué)好數(shù)學(xué)，讓數(shù)學(xué)成為我們學(xué)習(xí)生活中的好幫手。
六年級(jí)上冊(cè)日記10
X年X月X日晴天
我最不能明白的是，為什么整百數(shù)的年份要是400的`倍數(shù)才是閏年，像20數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)年，1800年都能被4整除，也應(yīng)該算閏年才對(duì)，為什么一定要400的倍數(shù)呢？
為了尋找答案，我翻閱書籍，也沒有找到答案，只得到了一個(gè)數(shù)據(jù)，地球公轉(zhuǎn)一周的時(shí)間為365天5時(shí)48分46秒，我想：咦，說不定可以通過這個(gè)計(jì)算出來。
說干就干，我先把5時(shí)46秒轉(zhuǎn)化為20926秒，一天則有86400秒，用20926÷86400≈0.2422（天），這就是人們每年少計(jì)算的天數(shù)，所以把這個(gè)數(shù)乘4等于0.9688天，人們?yōu)榱撕?jiǎn)便，就看成一天，而這樣就多算了1—0.9688=0.032（天）=46分4.8秒，再用46分4.8秒×（100÷4）=19時(shí)12分，就是每一百年中多算出的時(shí)間，人們就把這些時(shí)間看作一天不貼在其他99（100—1）個(gè)年份上，而這樣，就又多算了24—19.2=4.8小時(shí)，就這樣，每四百年就多了4.8×（400÷100）=19.2天，又將近一天，所以，四百年又一閏，即100—3=97（個(gè)），所以每四百年中只有97個(gè)閏年。
六年級(jí)上冊(cè)日記11
有一天，我跟媽媽去逛商場(chǎng)。媽媽進(jìn)了超市買東西，讓我站在付錢的地方等她。
我沒什么事，就看著營(yíng)業(yè)員阿姨收錢。看著看著，此時(shí)我忽然發(fā)現(xiàn)營(yíng)業(yè)員阿姨收的錢都就是1元、2元、5元、10元、20元、50元的.，我感到很奇怪：人民幣為什么就沒有3元、4元、6元、7元、8元、9元或30元、40元、60元呢？我趕快跑去問媽媽，媽媽鼓勵(lì)我說：“好好動(dòng)腦筋想想算算，媽媽相信你能自我弄明白為什么的。”我定下心，仔細(xì)地想了起來。過了一會(huì)兒，我高興地跳了起來：“我明白了，因?yàn)橹灰?元、2元、5元就能夠隨意組成3元、4元、6元、7元、8元、9元，只要有10元、20元、50元同樣能夠組成30元、40元、60元……”
媽媽聽了直點(diǎn)頭，又向我提了一個(gè)問題：“如果只就是為了能隨意組合的話，那只要1元不就夠了嗎？干嗎還要2元、5元呢？”我說：“光用1元要組成大一點(diǎn)的數(shù)就不方便了呀�！边@下媽媽露出了滿意的笑容，夸獎(jiǎng)我會(huì)觀察，愛動(dòng)腦筋，我聽了真比吃了我喜歡吃的冰激凌還要舒服。
在此，我也想告訴其他的小朋友：其實(shí)生活中到處都有數(shù)學(xué)問題，此時(shí)只要你多留心觀察，多動(dòng)腦思考，你就會(huì)有很多意外的發(fā)現(xiàn)，不信你就試一試！
六年級(jí)上冊(cè)日記12
時(shí)間過的真快啊，不知不覺一年一度的元旦又到新的一年又即將開始，同學(xué)們都格外的開心!
這天同學(xué)們都帶著甜蜜的笑臉來到學(xué)校，大家都帶了各式各樣的食品，大吃起來。叮鈴鈴—一聲，鈴聲敲響了同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)了溫馨美麗的教室，紛紛坐了下來。接下來是李竹玉和 朱芷欣同學(xué)的精彩報(bào)幕，之后，就是同學(xué)們豐富多彩的節(jié)目扮演：有優(yōu)美動(dòng)聽的琴奏，歌曲，相聲，小品，還舉行可很多小游戲…節(jié)目陸續(xù)開始了同學(xué)們個(gè)個(gè)都多才多藝，扮演的節(jié)目也各具千秋 精彩極了!臺(tái)下的同學(xué)們多位之熱烈的鼓掌。其中陳中昊和衛(wèi)智中同學(xué)的相聲是大吃一驚并將慶祝晚會(huì)推向一個(gè)高潮。老師們也為我扮演了優(yōu)美的.歌曲和悅耳動(dòng)聽的詩讀朗誦，并祝福我新的一年里學(xué)習(xí)進(jìn)步，更上一樓。
大家笑著，玩著，嬉鬧著，就這樣度過了一個(gè)快樂的元旦節(jié)!
六年級(jí)上冊(cè)日記13
20xx年xx月xx日星期x晴
今天，爸爸給我給了50元錢，讓我去買東西，來到了超市，我看了看東西，咦!那不是“好多魚”嘛?“好多魚”是我的最愛了，我走過去，買了5盒“好多魚”，然后我去給錢，阿姨問我：“你算算一共多少錢?”然后我就想起了數(shù)學(xué)，阿姨還說：“‘好多魚’4元一盒�！比缓笪宜懔怂�。4*5=20(元)，后來，我給阿姨給了50元，阿姨說：“小朋友，你算一算阿姨要要找你多少錢?”50‐20=30(元)哦，阿姨，您給我找30元，對(duì)不對(duì)啊!阿姨找了我30元錢，還說：“小朋友你真聰明。”
用50元買回了“好多魚”并用數(shù)學(xué)知識(shí)解決了我們生活中的實(shí)際問題，兩步計(jì)算的`數(shù)學(xué)知識(shí)思路清晰，望你發(fā)揚(yáng)，持之以恒，把數(shù)學(xué)學(xué)得更踏實(shí)。
六年級(jí)上冊(cè)日記14
我很幸福，我一出生，就在一個(gè)充滿和諧的大家庭里，爸媽都很愛我，他們也不吵架，所以，我一出生就很幸福。
我有幾件大好幸福的事，有一次，我跟爸爸在跑步機(jī)上跑步，一會(huì)輪到我，一回輪到他，我們跑得滿身都是汗，特別熱，爸爸說：“越熱越好，把身體里的病毒都排出來了，我?guī)闳ズ纫槐煤鹊臇|西，讓你成為世上幸福的人。”于是，爸爸帶我來到了冰箱前，拿了兩杯冰牛奶出來，爸爸說：“我們每人一瓶吧�！蔽野驯Ｄ痰钠可w揭開，咕嘟咕嘟的喝了起來，哇！太好喝了，這是因?yàn)樘貏e熱的時(shí)候喝一口涼的，有一種清涼的感覺，所以感到好喝，這時(shí)我覺得我是世界上幸福的`人。
還有一次，我出去旅游，在賓館里，我們開著空調(diào)，我躺在床上，打著游戲機(jī)，突然，我腦子里閃過一個(gè)念頭：要是沒有錢的人，還住得起賓館嗎？還能躺在床上，打著游戲機(jī)嗎？還能在空調(diào)房里吹空調(diào)嗎？后只有一個(gè)答案——no（意思是不可能）那些不努力的人，就沒有錢了，所以只能日日夜夜的躺在大街上，穿梭在車流中，向任何人要錢，要飯，那樣該會(huì)多可怕呀，所以，我要好好努力，不能當(dāng)乞丐。這時(shí)，我突然感覺到了我是世上幸福的人。
幸福，這就是真正的幸福，原來幸福一直在陪伴我成長(zhǎng)�。�
六年級(jí)上冊(cè)日記15
你們知道有幾種方法可以畫圓嗎？第一，我們可以用量角器畫兩個(gè)半圓拼在一起。第二，可以用杯子下面的圓對(duì)準(zhǔn)畫上。第三，可以用一根繩子綁成一根筆，把繩子拉直摁住，用帶筆的一頭來畫，這樣不僅畫的圓，還可以自己調(diào)整長(zhǎng)度，就像圓規(guī)一樣。第四，可以先畫一個(gè)正方形，然后一點(diǎn)點(diǎn)修邊兒變?yōu)閳A形……這些都是畫圓的.方法。但是最簡(jiǎn)單、最方便而且畫的最圓的還是圓規(guī)了，那么問題來了，你們知道用圓規(guī)怎么畫嗎？
首先，我們捏住圓規(guī)的手柄，然后分開的它兩個(gè)腳，把尖銳的一頭固定在紙上不動(dòng)，用帶鉛筆的一頭圍著它轉(zhuǎn)一圈就能畫出一種很圓的圓形了，是不是很簡(jiǎn)單呢？
下面我們來學(xué)的是它們之間的關(guān)系和定義。針尖所在的點(diǎn)叫做圓心。連接圓心和圓上任意一點(diǎn)的線段叫做半徑。通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑。并且，我們說兩個(gè)半徑相乘等于一個(gè)直徑，或一個(gè)半徑等于直徑除以二。同一個(gè)圓內(nèi)，半徑和直徑有無數(shù)條。同時(shí)，它也是一個(gè)軸對(duì)稱圖形，對(duì)稱軸有無數(shù)條。在同一個(gè)圓內(nèi)，所有的半徑和直徑都相等。
今天的課已經(jīng)講完了，你們學(xué)會(huì)了嗎？相信聰明的你早已掌握的很熟練了吧？
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