二年級(jí)數(shù)學(xué)日記
很快一天又過(guò)去了，想必有很多難忘的瞬間吧，不如趁現(xiàn)在好好寫(xiě)一篇日記。日記寫(xiě)什么內(nèi)容才新穎、豐富呢？下面是小編為大家整理的二年級(jí)數(shù)學(xué)日記，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
二年級(jí)數(shù)學(xué)日記1
今天我們進(jìn)行了口算驗(yàn)收，第二節(jié)課，董老師進(jìn)教室以后，吵吵鬧鬧的.教室里忽然靜得掉跟針都能聽(tīng)見(jiàn)。
時(shí)間很短，我知道需要抓緊時(shí)間，快快做完題，然后檢查。同學(xué)們都抓緊時(shí)間寫(xiě)口算，隨著短短的三分鐘，時(shí)間緩緩過(guò)去了，聽(tīng)著董老師的一聲“停”組長(zhǎng)又快又安靜地把卷子交給了董老師。
下午，我聽(tīng)王子丞說(shuō)：“雍嘉瑋考了九十六分。”我想：“什么題錯(cuò)了？快讓我看看！”唉！幾道很簡(jiǎn)單的題我錯(cuò)了，真是不應(yīng)該，我后悔無(wú)比，媽媽平時(shí)讓我做口算，我都不做，結(jié)果后果很?chē)?yán)重呀！
董老師通知十二月二十一日，學(xué)�？谒泸�(yàn)收，就剩十幾天時(shí)間了，我要抓緊寶貴的時(shí)間，多多練習(xí)口算，考個(gè)好成績(jī)，回家后給奶奶個(gè)驚喜。
二年級(jí)數(shù)學(xué)日記2
今天，媽媽給我上了一堂關(guān)于軸對(duì)稱(chēng)圖形的課。
媽媽先讓我準(zhǔn)備好了一張白紙、一把尺子、一根鉛筆和一把剪刀，接下來(lái)，先把紙對(duì)折，使兩邊完全重合，然后沿著中線用鉛筆畫(huà)出圖形的一半，再按照?qǐng)D形的邊緣用剪刀剪下來(lái)，最后把紙展開(kāi)，大家猜，什么樣的圖形出來(lái)了呢？哈哈！猜不出來(lái)吧！原來(lái)一件完整的上衣圖形呈現(xiàn)出來(lái)了！
這堂課讓我明白了剪軸對(duì)稱(chēng)圖形的.方法：把一張長(zhǎng)方形或正方形的紙對(duì)折后，在紙上畫(huà)出圖形的一半，用剪刀沿所畫(huà)線條剪開(kāi)，展開(kāi)折紙就是軸對(duì)稱(chēng)圖形。我覺(jué)得這樣非常簡(jiǎn)便。
二年級(jí)數(shù)學(xué)日記3
今天，天氣晴朗，剛好家里的'醬油也沒(méi)了，媽媽就帶我和姐姐去超市購(gòu)物。
來(lái)到超市，我們先去了調(diào)味區(qū)，一瓶醬油要10元。媽媽又拿了一袋鹽，一袋鹽要2元。媽媽問(wèn)我：“這兩樣?xùn)|西一共多少錢(qián)？”我說(shuō)：“10+2=12（元），一共12元。”媽媽夸了夸我說(shuō)：“真棒！”
接著，我們?nèi)チ肆闶硡^(qū)。拿了2桶泡面，又拿了1桶巧克力，泡面4元，巧克力16元，2×4+16=24（元）。
然后來(lái)到玩具區(qū)，我和姐姐每人拿了1瓶假水。一瓶5元，5+5=10（元）。
最后，我們?nèi)チ耸浙y臺(tái)，排隊(duì)的時(shí)間我算了算，一共12+24+10=46（元）。輪到我們了，媽媽給了收銀員100元，100—46=54（元）。我說(shuō)：“找54元對(duì)嗎？”收銀員說(shuō)：“真聰明！”
數(shù)學(xué)的世界真奇妙！
二年級(jí)數(shù)學(xué)日記4
同學(xué)們可真切地感受到數(shù)學(xué)就在身邊，生活離不開(kāi)數(shù)學(xué)，從而激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情，享受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂(lè)。
預(yù)習(xí)是把金鑰匙。今天，數(shù)學(xué)課后，老師布置我們預(yù)習(xí)除法估算。預(yù)習(xí)是什么呢?老師為什么叫我們預(yù)習(xí)呢?我?guī)е@奇的心情回到家。查資料，問(wèn)爸媽。原來(lái)預(yù)習(xí)就是在學(xué)習(xí)新課之前，自己先把書(shū)上的內(nèi)容看一遍，這樣，就能對(duì)新知識(shí)有了初步認(rèn)識(shí)。
我好奇地預(yù)習(xí)著除法估算。通過(guò)預(yù)習(xí)，我知道了估算538÷62時(shí)，可以把538看作540，62看作60，那么，538÷62≈9。原來(lái)，預(yù)習(xí)可以幫助我掃除數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的障礙，我對(duì)估算有了初步的理解。聽(tīng)課時(shí)，我能很快地接受新知識(shí)。即使有疑問(wèn)的地方，也能迎刃而解。所以，課前預(yù)習(xí)很重要，我們一定要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，因?yàn)槌晒Φ?預(yù)習(xí)，可以使聽(tīng)課質(zhì)量更高，學(xué)習(xí)的效率也跟著提高，所以，它是打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的金鑰匙。
二年級(jí)數(shù)學(xué)日記5
晚上，爸爸帶回來(lái)一箱牛奶，我迫不及待地打開(kāi)牛奶，這時(shí)候，媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你數(shù)數(shù)這箱牛奶有多少瓶？”我馬上開(kāi)始數(shù)了。
第一次，我是一瓶一瓶地?cái)?shù)，一共是24瓶；
第二次，我是兩瓶?jī)善康財(cái)?shù)，也是24瓶。
媽媽又問(wèn)：“還有什么辦法可以數(shù)得更快？”我思考了一下說(shuō)：“一列一列地?cái)?shù)最快，一列有8瓶，一共有3列，就是8+8+8=24（瓶），也可以這樣算：3×8=24（瓶）�！�
媽媽對(duì)我豎起大拇指，夸我是一個(gè)愛(ài)思考的孩子。
二年級(jí)數(shù)學(xué)日記6
我最喜歡上數(shù)學(xué)課了，因?yàn)閿?shù)學(xué)課上可以學(xué)到好多好多的數(shù)字娃娃，又可以玩猜猜看的游戲，就說(shuō)上次那件事吧。
那天學(xué)“萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)”時(shí)，曾老師讓我們收集生活中的大數(shù)，課上我匯報(bào)了“一臺(tái)29寸TCL電視機(jī)是20xx元”。曾老師問(wèn)大家：“猜猜看這個(gè)數(shù)該怎么讀？”我們都讀成“二千零零五”，只見(jiàn)老師笑瞇瞇地說(shuō)：“應(yīng)讀作二千零五，一個(gè)數(shù)如果中間有一個(gè)0或兩個(gè)0都只讀一個(gè)零�！闭f(shuō)完又在黑板上寫(xiě)了：一套音箱3900元，一架冰箱輪州3000元。讓大家同桌互相讀一讀，“三千九百、三千”我們高興地讀了起來(lái)，我心想準(zhǔn)讀對(duì)了，果然老師表?yè)P(yáng)到：“大家真了不起！讀得又響亮又正確！”“仔細(xì)觀察你又有什么發(fā)現(xiàn)？”大家你一言我一語(yǔ)地說(shuō)：“末尾的0都不讀”�！坝终f(shuō)對(duì)了，老師真為你們感到驕傲！”我的.心里樂(lè)滋滋的。
我覺(jué)得數(shù)學(xué)課真是太有趣了，我喜歡上數(shù)學(xué)課。
二年級(jí)數(shù)學(xué)日記7
晚上，我們一家人去吾悅的.天空之城玩賽車(chē)。
天空之城的人可真多��！電玩室里有各種各樣的項(xiàng)目：有賽車(chē)、投籃、保齡球、桌游、跳舞毯、夾娃娃、投幣機(jī)……其中我最喜歡的是賽車(chē)，因?yàn)樗浅４碳ぁ?/p>
媽媽去買(mǎi)游戲幣，10元錢(qián)可以買(mǎi)25個(gè)游戲幣，媽媽問(wèn)：“75個(gè)游戲幣需要花多少錢(qián)？”
我想了很久，拿出紙筆計(jì)算，說(shuō)：“10元買(mǎi)25個(gè)幣，那么20元就可以買(mǎi)50個(gè)幣，30元可以買(mǎi)75個(gè)幣�！�
媽媽說(shuō)：“厲害厲害！我給你30元錢(qián)你自己去買(mǎi)�！�
我找到收銀臺(tái)，付了30元，拿到了75個(gè)幣，玩得非常開(kāi)心。
二年級(jí)數(shù)學(xué)日記8
生活中處處有數(shù)學(xué)。
我學(xué)會(huì)了認(rèn)識(shí)鐘表，它使我的生活更有規(guī)律；我學(xué)會(huì)了乘法，它使我的計(jì)算更快；我學(xué)會(huì)了統(tǒng)計(jì)，它能幫我分析和推理；我認(rèn)識(shí)了人民幣，它讓我學(xué)會(huì)獨(dú)自購(gòu)物……
記得有一次，我和媽媽去商場(chǎng)買(mǎi)文具。一扎鉛筆5元，我拿了5扎，媽媽問(wèn)我?guī)自X(qián)？我說(shuō)：“25元。”媽媽問(wèn)我：“為什么是25元？” 我說(shuō)：“5×5＝25（元）”。媽媽又問(wèn)：“6扎呢？7扎呢？”我說(shuō)：“五六三十， 五七三十五，我早會(huì)啦！”媽媽夸我算得真快，我心里美滋滋的'，要知道這可都是數(shù)學(xué)的功勞呀！
二年級(jí)數(shù)學(xué)日記9
4月10日 星期三 天晴
我學(xué)習(xí)了混合運(yùn)算。以前我只學(xué)會(huì)用單獨(dú)加、減、 乘、除，現(xiàn)在又學(xué)了混合運(yùn)算，如果有括號(hào)要先算括號(hào)里的，哪一個(gè)在前就先算哪一個(gè)，如果那一個(gè)算式有乘又有除，那么哪一個(gè)在前就先算哪一個(gè)。學(xué) 了混合運(yùn)算比較方便，我們以后做題目比如：有20元錢(qián)，買(mǎi)了3包餅干， 每包4 元，應(yīng)找回多少元?我們就用分布式計(jì)算：3×4=12元，20-12=8元。那我們學(xué)了 混和運(yùn)算后就可以用20-3×4=8元。
我覺(jué)得學(xué)了混合運(yùn)算，算起來(lái)就更方便了。
二年級(jí)數(shù)學(xué)日記10
今天早上，我和媽媽去買(mǎi)早飯。
我們來(lái)到飯店里，我問(wèn)叔叔：“一根油條多少錢(qián)？一包豆?jié){多少錢(qián)？”叔叔親切地說(shuō)：“一根油條5角錢(qián)，一包豆?jié){也是5角錢(qián)�！边@時(shí)，媽媽對(duì)我提出了一個(gè)問(wèn)題：“一根油條和一包豆?jié){都是5角錢(qián)，那么買(mǎi)5根油條和5包豆?jié){一共需要多少錢(qián)？”這時(shí)，我仔細(xì)地想了想，五五二十五，2×25=50，等于5元錢(qián)。媽媽又說(shuō)：“還有一種方法更簡(jiǎn)單，你再想一想!”我一拍腦袋，想了一會(huì)兒，終于想出來(lái)了，我開(kāi)心地告訴媽媽?zhuān)骸?根油條和1包豆?jié){需要1元錢(qián)，一根油條和一包豆?jié){也就是1份，那么5份不就是5元錢(qián)嘛!”媽媽把大拇指伸向了我說(shuō)：“孩子，你真棒!”
數(shù)學(xué)原來(lái)這么深?yuàn)W、這么有趣、這么重要，從日常生活中就能用到很多知識(shí)。我們一定要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，不光數(shù)學(xué)別的課程也很重要。
總之，我們一定“好好學(xué)習(xí)，天天向上”!
二年級(jí)數(shù)學(xué)日記11
天，我們一家去龍港的肯德基去吃全家套餐。 到了那兒，人一直擠著，我們好不容易點(diǎn)好菜，就找到位子坐下。菜來(lái)了，是一桶大套餐。里面有12個(gè)雞腿，我想：怎么平均分呢？這時(shí)，我想起除法12÷3=4。
我們每人四個(gè)雞腿，我后來(lái)又吃了老媽的1個(gè)雞腿，阿姨的'2個(gè)雞腿，阿姨說(shuō)：“這總不能白吃，我問(wèn)你，你吃了幾分之幾？你再吃幾份就全吃了？“我想了想，回答：“我吃了7/12，再吃5/12就全吃了�！毙液茫覍W(xué)了分?jǐn)?shù)的知識(shí)，可以正確回答問(wèn)題了。
二年級(jí)數(shù)學(xué)日記12
今天，我可開(kāi)心啦。因?yàn)槔蠋熃涛覀儚暮?jiǎn)筆畫(huà)的作品中找角。
我回家以后，就和媽媽一起玩這個(gè)游戲，媽媽先做了一個(gè)跳舞的姿勢(shì)，她是這樣子做的：我發(fā)現(xiàn)這里面有許多個(gè)角，我數(shù)了一下，有8個(gè)角，∠1、∠2和∠8都是銳角，∠3、∠4、∠5、∠6和∠7是鈍角。我也做了一個(gè)做操的動(dòng)作，我是這樣做的'：
媽媽說(shuō)：“里面有7個(gè)角，是銳角的有∠1、∠4和5，是鈍角有4個(gè)，分別是∠2、∠3、∠6還有∠7，這些全部都是鈍角。察兆就這樣，我們玩得不亦樂(lè)乎。
原來(lái)，角和美術(shù)也有聯(lián)系呀。數(shù)學(xué)真有趣。
二年級(jí)數(shù)學(xué)日記13
這幾天，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都去校門(mén)口的小攤上買(mǎi)餃子，我饞得直流口水。于是，我也去買(mǎi)了幾個(gè)。吃完餃子，我覺(jué)得味道不好，就讓外婆給我包餃子吃。
第二天，外婆正在包餃子，我看見(jiàn)了，靈機(jī)一動(dòng)，想到如果外婆去賣(mài)餃子能掙到幾元錢(qián)呢？我先算出成本：餃子皮3元、菜2元、香干2元、肉10元,其他配料1元。用算式：3+2+2+2+10+1=20(元)
我再算外婆一共包了80個(gè)餃子，假如一元4個(gè)，用除法：80除以4=20（元）我這么一算，大吃一驚！
原來(lái)，小攤上賣(mài)餃子的人他都降低了成本，菜都是用一些沒(méi)人 要的，香干和肉都沒(méi)放，油都反復(fù)燒了幾十次，里面都有癌了呢！小朋友們，你們以后千萬(wàn)不要亂買(mǎi)小攤上的.食品，不然會(huì)危及你的身體健康的！
二年級(jí)數(shù)學(xué)日記14
今天的數(shù)學(xué)課可奇怪了。
鄭老師發(fā)給了我們一張紙，和我們一起剪紙工。許多同學(xué)叫道：“鄭老師變成美術(shù)老師了！”原來(lái)鄭老師讓我們搞清楚什么是對(duì)稱(chēng)圖形。老師一邊指著皮皮，一邊說(shuō)：“今天，我們要剪一個(gè)小人，它叫皮皮�！庇性S多同學(xué)又叫了起來(lái)：“屁屁，屁屁！”先剪一個(gè)孤獨(dú)小皮皮，它坐在課桌上發(fā)呆。
第二次，我們剪出兩個(gè)手拉手的皮皮，它們還在我課桌上跳舞呢！然后，我們又剪出一個(gè)四人皮皮，它們還是手拉手的，有說(shuō)有笑地走在我的課桌上。然后，我們又剪了四個(gè)要撞頭的皮皮，而我把它的`頭剪成了“外星小腦袋”！本來(lái)是畫(huà)半圓的，我卻畫(huà)成了圓形。
最后，我們折了一個(gè)冰淇淋，老師剪掉了，攤開(kāi)就是五角星了。我又激動(dòng)又害怕，最后剪出來(lái)了。我叫了起來(lái)：“��！成功了！萬(wàn)歲！”
二年級(jí)數(shù)學(xué)日記15
我的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)常常得100分，其他同學(xué)問(wèn)我有沒(méi)有什么竅門(mén)，我告訴他們，我有一個(gè)“改錯(cuò)本”，它幫了我的大忙。
過(guò)去，作業(yè)本或測(cè)驗(yàn)試卷發(fā)下來(lái)的.時(shí)候，我只看老師打的等級(jí)或分?jǐn)?shù)，從來(lái)不考慮錯(cuò)在哪里，為什么錯(cuò)，怎么改正？結(jié)果每次測(cè)驗(yàn)，不是這兒錯(cuò)點(diǎn)兒，就是那兒錯(cuò)點(diǎn)兒，總是得不到滿分。有一次，我的數(shù)學(xué)老師對(duì)我說(shuō)：“我們學(xué)習(xí)知識(shí)要真正學(xué)懂知識(shí)，不能只看等級(jí)和分?jǐn)?shù)，題目做錯(cuò)了，應(yīng)該認(rèn)真分析錯(cuò)誤原因，建議你們每人都準(zhǔn)備一個(gè)改錯(cuò)本，把錯(cuò)題的類(lèi)型抄下來(lái)，找出錯(cuò)誤的原因，并且認(rèn)真訂正�！睆拇艘院�，我就準(zhǔn)備了一個(gè)小本子，只有掌心那么大，在小本子上面端端正正地寫(xiě)上三個(gè)字“改錯(cuò)本”。
每當(dāng)作業(yè)本和試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我總是認(rèn)真分析，并把錯(cuò)題抄在“改錯(cuò)本”上，仔細(xì)分析錯(cuò)誤原因，在錯(cuò)的地方用紅筆標(biāo)上記號(hào)，并認(rèn)真訂正。例如，我在學(xué)習(xí)解方程這部分內(nèi)容時(shí)，我的“改錯(cuò)本”上是這樣記錄的。
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