小學(xué)生生活記事

小學(xué)生生活記事1

　　轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了，在小學(xué)生活里，充滿了我美好的回憶，有悲傷的，有快樂的，有痛苦的……都銘記在我的心聲，令我難易忘懷。

　　經(jīng)過小學(xué)生活，我從一個(gè)優(yōu)質(zhì)的小孩變成了朝氣蓬勃跑的少年；從一個(gè)調(diào)皮，不懂事的孩子變成了一個(gè)懂事乖巧的大孩子……這而變化都離不開小學(xué)的教導(dǎo)，是小學(xué)生活讓我變得更加自信！

　　記得又一次，開秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們都興奮不已。男女運(yùn)動(dòng)員都在熱身準(zhǔn)備，同學(xué)們個(gè)個(gè)也忙得不可開交。有的在寫通訊稿，有的在觀看比賽，還有的在為男女元?jiǎng)訂T服務(wù)……比賽開始了，同學(xué)們都緊張起來，我也不例外。我是遠(yuǎn)動(dòng)員，也忙身于運(yùn)動(dòng)會(huì)中。

　　首先上場(chǎng)的.是我們班男生短跑健將賀藝涵，只見他一馬當(dāng)先，奔在最前面，可是快到終點(diǎn)時(shí)，他不知被什么東給搬到了，同學(xué)人都為他捏了一把汗，只見他有爬起來，繼續(xù)跑向懂點(diǎn)，雖然賀藝涵不是第一，但從他再爬起來跑向終點(diǎn)，這動(dòng)作時(shí)，我們已經(jīng)認(rèn)定了他是“第一”，接下來是400米比賽，這是我比賽的項(xiàng)目一項(xiàng)，我十分緊張，但還是踏上了賽道，只聽見一聲槍響，我便像離玄的箭一樣沖出去穩(wěn)拿第一，跑了一圈后，我的體力下降了，快跑不動(dòng)了，這時(shí)，只聽見全班同學(xué)再喊：“趙婧琳，加油，加油……”這聲音好比心的電池，又給了我新的力量，于是，我鼓起勁，奮力向終點(diǎn)跑去，結(jié)果第一。我知道，這個(gè)第一不但來源于我還來源于同學(xué)是她們?cè)谖易钇D難的時(shí)候幫助了我讓我重獲力量。

　　在這小學(xué)六年生活中，我懂得了許多道理，同時(shí)也明白了許多為人處世的方法，這小學(xué)生活猶如萬能的鑰匙，幫我打開了前途的大門；猶如精神食糧，時(shí)刻為饑餓的我充饑。�。∥译y忘的小學(xué)生活！

小學(xué)生生活記事2

　　唉，真不知道程思琪會(huì)怎么想，她不會(huì)跟我絕交吧!我一直很擔(dān)心。

　　這件事還要從2月15日說起，那一天，我寫了一篇關(guān)于“TFBOYS”的介紹，寫完了之后，我就給程思琪看�？墒牵�她看了一天半，還沒有還給我。

　　于是，我生氣地對(duì)程思琪說：“把我的本子還給我!”

　　程思琪猛一回頭，說：“什么本子啊?”

　　我的耐心已經(jīng)到達(dá)了極限，指著她說：“就是我給你看的作文本啊!快還給我!”

　　“本子啊，我好像已經(jīng)還給你了呀!”

　　“根本就沒有!上午我借給你，下午我的桌子上什么東西都沒有!”

　　“我已經(jīng)還了!”程思琪也生氣了。

　　“沒有還!”我更生氣了，抓起她的語文書往地上使勁一扔。程思琪看到了，便趴在桌子上小聲地哭泣著，身子一抖一抖的。

　　這時(shí)，戴潤(rùn)鈺走了過來，問：“怎么了?”我生氣地說：“我借她的.本子，她沒有還!”

　　“哦——，本子啊，是我拿走的，我剛準(zhǔn)備還給你�！蔽衣犃耍�連忙跑到程思琪那兒，說：“對(duì)不起，是我冤枉了你，能原諒我嗎?”

　　沒想到，程思琪擦了擦眼淚，笑著說：“當(dāng)然可以呀!”說完，大家都笑了。

小學(xué)生生活記事3

　　如果，歲月是一片藍(lán)天，六年的時(shí)光就是天邊的彩霞，稍縱即逝；如果，歲月是一場(chǎng)歡聚，六年的時(shí)光就是離別的巧克力，澀中生甜。如今，它在歡聲笑語中，穿過的記憶的銀河，令我無法忘卻有笑有淚的小學(xué)生活。

　　茫然回首，千般思潮拍打著心坎，萬種情結(jié)糾結(jié)在腦中，往事如同一幅流光溢彩的畫頁，一闋滲透情誼的詩詞，不曾忘卻，在課堂上各抒己見的陳詞，在學(xué)習(xí)上字句斟酌；不曾忘卻，在操場(chǎng)上歡快的打鬧與嬉戲，在上下課鈴之間跳躍的身影。如同一本日記，它見證著我們的童稚、天真與歡樂。

　　忘不了，那絢麗多姿的學(xué)習(xí)生活。老師的教誨成了我們向上的階梯。在課堂上，老師毫無保留地授予我們知識(shí)，向我們不厭其煩地解釋重點(diǎn)與難點(diǎn)之間纏繞的奧妙。老師蠟黃的臉上欣慰的笑容是我們最好的獎(jiǎng)勵(lì)。我們不忘老師的悉心教導(dǎo)，為同一個(gè)目標(biāo)而努力。我們愛“不恥下問”，愛堅(jiān)持自己的'立場(chǎng)，常常為一個(gè)論點(diǎn)的正誤駁得面紅耳赤，我愛這個(gè)活躍的班級(jí)，學(xué)習(xí)氣氛總是溫馨、和睦。

　　忘不了，那五彩繽紛的課外活動(dòng)。已經(jīng)忘卻，在什么時(shí)候，我們不再打鬧，開始并肩牽手向前。我們?cè)谕�一個(gè)環(huán)境下成長(zhǎng)。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，“巾幗”不讓“須眉”，如展翅的雛鷹在藍(lán)天飛翔，雙方憋紅了臉；在初春的登山探險(xiǎn)中，伙伴們手拉著手，變成崎嶇的山路上一座團(tuán)結(jié)堅(jiān)固的彩橋……也許，那一張張熟悉的笑臉會(huì)被我淡忘，我卻無法忘記那一段有笑有淚，歡樂憂傷的日子。

　　六年歲月如清風(fēng)，匆匆與我擦肩而過。在這六年里，我經(jīng)歷了很多，也懂得了很多。同學(xué)錄與畢業(yè)照散亂地?cái)傇谧郎�，我清楚，不久，我將與朝夕相處了六年的同學(xué)勞燕紛飛，“難忘”是最好的見證，我將把它們永遠(yuǎn)珍藏于心底！

小學(xué)生生活記事4

　　老師布置了一項(xiàng)奇怪而又有趣的作業(yè)——保護(hù)雞蛋。老師話音剛落，班上立刻炸開了鍋，有的同學(xué)說：“我要帶一個(gè)又大又白的!”有的同學(xué)說：“我要把它周圍包上棉花!”

　　我嘀咕著說：“我要把雞蛋放在小罐子里�！�

　　一回到家，我就打開冰箱門，仔細(xì)地挑選著雞蛋，一會(huì)兒看看這個(gè)，一會(huì)兒摸摸那個(gè)。突然，我眼前一亮，挑中了一個(gè)小而白的雞蛋。在那些雞蛋里，它顯得小巧玲瓏，白得像張小姑娘的臉。我找來了妹妹吃小饅頭的罐子，里面鋪上一層白紙，小心的把雞蛋放了進(jìn)去，看了看，總覺得還少了些什么。我靈機(jī)一動(dòng)，趕緊去找來一些米放進(jìn)去，再鋪上一層棉花和我中午采摘的桃花瓣，聞了聞，好香啊!然后蓋上蓋子，心滿意足的去做作業(yè)了。

　　第二天，我小心翼翼地捧著雞蛋去上學(xué)，一進(jìn)教室門，就看見同學(xué)們聚在一起，你摸摸我的雞蛋，我瞧瞧你的雞蛋，沒有往日那打鬧，奔跑的場(chǎng)面了，大家都小心極了。我在書包里找了個(gè)舒服、合適的位子，在上面還鋪了紙巾，把罐子放在上面，輕輕推一推，紋絲不動(dòng)!這下，我可就安心聽課了。一下課，我就拿著裝雞蛋的罐子小心的玩，生怕把雞蛋給打碎了，上課我就把雞蛋的“窩”放進(jìn)書包那個(gè)舒服的地方，再把它放在地上，生怕它碎了。

　　一天的保護(hù)工作終于結(jié)束了。我體會(huì)了媽媽照顧我的辛苦，因?yàn)槲艺疹櫼惶祀u蛋就感覺累，何況媽媽懷我十個(gè)月，生下來撫養(yǎng)大是多么的不易啊!

　　優(yōu)爸點(diǎn)評(píng)：真是一項(xiàng)有趣又意義非凡的作業(yè)，相信小作者通過這次特別的作業(yè)對(duì)父母的愛也有了深刻的認(rèn)識(shí)。文章取材于生活中的'一項(xiàng)體驗(yàn)，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過渡自然，行文舒展，敘述自然，一些動(dòng)詞的運(yùn)用很好的把體驗(yàn)的過程形象的展現(xiàn)出來，例如，“小心翼翼的捧著”中的“捧”字形象的揭示當(dāng)時(shí)小作者在完成這項(xiàng)作業(yè)中擔(dān)心摔碎的心理特征。當(dāng)然在文章中還有很多可圈可點(diǎn)的寫作手法，優(yōu)爸在這里就不一一夸獎(jiǎng)了。

　　優(yōu)爸有一個(gè)小建議給小作者，開頭和內(nèi)容在運(yùn)用上都比較出色，結(jié)尾有些略顯倉促，不免有些虎頭蛇尾的感覺，如此有意義的一次作業(yè)，小作者可以在結(jié)尾點(diǎn)明中心思想的同時(shí)升華主題，理解了媽媽之后呢?自己有什么想法?將其寫出來，讓整篇文章有一個(gè)華麗的收尾，這樣你的結(jié)尾就能為你的文章更錦上添花了。

小學(xué)生生活記事5

　　夜色迷蒙，繁星點(diǎn)點(diǎn)。寂寥的長(zhǎng)空瞬時(shí)劃過一道白光，被漆黑爭(zhēng)先恐后地吞噬著，就如同里面滲透出無限的深淵。

　　沉浸在幽靜的空間里，細(xì)細(xì)品味著這一切，仔細(xì)探求天地之靈。面對(duì)這張既神秘又陌生的充滿魔力的黑色大網(wǎng)，感慨人之渺小，就如大海一粒沙。

　　站在高高的屋頂上，俯瞰市貌，在燈火輝煌的夜市里，少了幾分喧鬧，多了幾分空寂。

　　斜靠在煙囪旁，看著樹木在風(fēng)中搖曳，任憑風(fēng)霸道地穿過身體。只不過當(dāng)靈魂飄出軀殼時(shí)，還剩一具缺乏思想的肉體。

　　誰能承受住來自精神與肉體的打擊?誰能明白在生命的淵源處所呈現(xiàn)的人生的真諦?

　　穿越時(shí)空，看透紅塵。常言道：愛是不可分劃的，情是不可能斬?cái)嗟�。如果兩者皆可拋，那將�?huì)如何?

　　生命的真諦不是順從，而是創(chuàng)造，事業(yè)的.頂峰不是功名，而是情操。

　　人生的隱言不是奇跡，而是發(fā)掘。

　　縱觀歷史長(zhǎng)河，即使歲月的河流里已經(jīng)褪色，但是存有實(shí)實(shí)在在的烙印。

　　沒有虛發(fā)的箭，沒有未果的結(jié)局，更沒有無謂的付出，只要曾經(jīng)奮斗過，拼搏過，就不會(huì)抱憾一生。

　　一只飛蛾從我眼前飛過，我贊美飛蛾，為了追求，不惜失去生命，在最后一刻，它得到了所向往的光和熱。

　　我追求理想，探索夢(mèng)想。為了生命的意義而去追逐，奮斗，即使付出生命，此生也無憾。

　　漆黑的大網(wǎng)再一次向我壓來，引導(dǎo)我探索……

小學(xué)生生活記事6

　　畢業(yè)之后什么都沒留下，就留下一本厚厚的同學(xué)錄，我把他抱在胸懷，滴滴淚水從我的臉頰滑落到同學(xué)錄上，我不禁想起了曾經(jīng)生活在一起四年的同學(xué)的同學(xué)，我們一起跨過了四個(gè)春夏秋冬，這一切的`一切都令我難忘

　　想起我的伙伴，在我困難的時(shí)候，伸出充滿友誼的雙手來幫助我，與我一起走過那條到達(dá)成功之路，雖然我們即將分別，但是我們的心卻會(huì)永遠(yuǎn)連在一起，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記對(duì)方就算到天涯海角我們友誼這條鏈條也不會(huì)斷。

小學(xué)生生活記事7

　　打開記憶的門窗，一幕幕往事浮現(xiàn)在腦海，打開想象門窗，一個(gè)個(gè)精彩的笑臉浮現(xiàn)在腦海，小學(xué)的生涯即將結(jié)束，就讓我給大家介紹幾件小學(xué)的往事吧。

　　第一次邁入那個(gè)班感覺并不是那么溫馨。沒有父母沒有同伴，都是一些和我一樣哭哭啼啼的.小孩子，老師也拿我們沒辦法，哄也哄過了，嚇也嚇過了，那個(gè)時(shí)候的我們真是“敬酒不吃吃罰酒”。過了幾天一切都好了，不在那么波濤洶涌，一切風(fēng)平浪靜了。

　　第一次與那些伙伴交流，顯得有些害羞，這也是在所難免的。記得有一次我把作業(yè)本落在家里了，我把書包翻了個(gè)底朝天也找不到，我急的像“熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)”哎完了，老師不罵死我就怪了，怎么辦好像我這一舉動(dòng)被我們的老師發(fā)現(xiàn)了，他走了過來說：“作業(yè)本是不是忘記帶了，沒關(guān)系的下次記著點(diǎn)埃就這樣我幸免過了一次災(zāi)難。

　　對(duì)了，那次事件我怎么會(huì)忘記，哪件啊？，你不知道嗎？盛晟晨在運(yùn)動(dòng)會(huì)上得了個(gè)第三。哦哦哦，我想起來了盛晟晨啊在最后關(guān)頭奮力一沖，得了冠軍埃哦原來是這樣啊，我差點(diǎn)都忘記了。

　　同學(xué)們：只有把握住現(xiàn)在，明日才能馳騁風(fēng)云，只有把握在現(xiàn)在才能有虛幻現(xiàn)實(shí)的明天，最后祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步。

小學(xué)生生活記事8

　　我的鞋大多數(shù)都是粘扣的，系帶的鞋子不多，但是我很喜歡穿系帶的鞋。可是我不會(huì)系鞋帶，所以每次穿系帶鞋的時(shí)候，都是媽媽給我系鞋帶。這個(gè)假期，我有一個(gè)艱巨的任務(wù)——學(xué)會(huì)系鞋帶。

　　我把系帶的鞋拿了出來，鞋帶已經(jīng)系好了。我想：拆開再系上不就行了嗎。于是我把鞋帶拆開了，用鞋帶穿進(jìn)第一個(gè)孔里，可是第二個(gè)孔里卻不知道穿哪一個(gè)了。我束手無策了，只好向媽媽求助。我問媽媽：“系鞋帶難嗎?”媽媽說：“系鞋帶一點(diǎn)也不難，只要你認(rèn)真學(xué)一定能學(xué)會(huì)�！眿寢岄_始耐心的教我，她先給我做一個(gè)示范，只見她用鞋帶穿進(jìn)穿出，很快就穿好了鞋帶，還打了一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)。我學(xué)著媽媽的.樣子，左一下、右一下，左一下、右一下……等等，怎么還落下一個(gè)孔呢?我有點(diǎn)著急了，不知道該怎么辦。媽媽在旁邊鼓勵(lì)我：“沒關(guān)系，慢慢來�！蔽异o下心來，左一下、右一下……成功了!

　　可是蝴蝶結(jié)怎么做呢?媽媽說：“把鞋帶彎成兩個(gè)圈，然后交叉，讓它從下面的孔穿過去，輕輕一拉，就完成了�！蔽野凑諎寢屨f的去做，真的做出了一個(gè)蝴蝶結(jié)!我開心地手舞足蹈。接下來我又做了幾遍，做得可熟練了，這說明我學(xué)會(huì)了。

　　我終于學(xué)會(huì)了系鞋帶，我再也不需要媽媽給我系鞋帶了。

小學(xué)生生活記事9

　　今天晚上，劉晨陽約我去人民廣場(chǎng)騎自行車。我一到家趕快把作業(yè)做完了，吃完晚飯就騎上自行車到人民廣場(chǎng)去和劉晨陽集合了，可是我等了好久也不見劉晨陽來找我，我就回家了。然后我打電話給媽媽問了一下，劉晨陽為什么沒有來，媽媽說：“劉晨陽做完作業(yè)就來�！眲⒊筷柨斓饺嗣駨V場(chǎng)了，媽媽再打電話給我，跟我說在哪里等我，我在人民廣場(chǎng)跟他集合。

　　媽媽過了一會(huì)兒又給我打了電話，說劉晨陽已經(jīng)到人民廣場(chǎng)了，我就叫劉晨陽在圖書館門口等我，我就去人民廣場(chǎng)跟他集合了。過了一會(huì)兒我就到圖書館門口和劉晨陽集合了。我們玩了騎自行車比賽，然后劉晨陽弟弟帶我們?nèi)チ艘粋�(gè)地方，那里有上面是雞翅下面是可樂，上面是薯?xiàng)l下面是可樂。還有冰淇淋、可樂，還有燒烤、果汁。劉晨陽和他的弟弟各買了一杯上是雞翅下面是可樂的'飲料，我卻沒有買，他們分給我嘗了一些，我覺得我應(yīng)該少吃一些，后來他們回家了，我也要準(zhǔn)備回家了，我們說了再見。

　　我回到了家，先看了一會(huì)《和星星打電話》，還寫了一下日記、讀了一下學(xué)練優(yōu)等等，就關(guān)燈進(jìn)入美好的夢(mèng)鄉(xiāng)了。

小學(xué)生生活記事10

　　六年的小學(xué)時(shí)光，匆匆而過，就像云煙一樣早已煙消云散，六年的時(shí)光是短暫的，卻是美好的，難忘的。短短的六年，我們告別了天真，走向了沉穩(wěn)；脫掉了童年的稚氣外衣，穿上了自信的外套……六年的跋涉，六年的自我，六年的攻讀，六年的探索，增長(zhǎng)了知識(shí)，成長(zhǎng)了自我……

　　六年的小學(xué)生活，記錄下了多少苦辣酸甜！那爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)班集體的日日夜夜，那籌備聯(lián)歡會(huì)的朝朝夕夕，那課堂上的爭(zhēng)先恐后，那開學(xué)典禮上的.隆重?zé)崃�，那跳繩比賽時(shí)的緊張，還有那才華橫溢的同窗，和藹可親的師長(zhǎng)，六年，兩千多個(gè)日子，我們?cè)谶@金色年華中一起分擔(dān)風(fēng)雨，共享雨露，如今的一小，你就像一個(gè)七彩的月光寶盒，收藏著我們?nèi)紵�的激情和純潔的友誼，收藏著我們渴求知識(shí)和追求理想的堅(jiān)強(qiáng)。

　　現(xiàn)在的我們，站在時(shí)間的交匯點(diǎn)上，回望過去，遠(yuǎn)眺未來�！俺孙L(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！弊寱r(shí)間作證，承載著老師、家長(zhǎng)們的殷切希望和深情囑托，我們一定會(huì)做擁有智慧并富有激情的人；做胸懷大志并腳踏實(shí)地的人，做德才兼?zhèn)洳⒂掠趧?chuàng)新的人，做負(fù)有責(zé)任并敢于挑重?fù)?dān)的人！

　　感謝母校，在您的懷抱里，我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。今天，我們?yōu)槟�而驕傲，明天，您一定因我們而榮光。

小學(xué)生生活記事11

　　在一個(gè)陽光明媚的星期日，我和媽媽坐上了10路公交車，去水源山公園玩。

　　剛一上車，發(fā)現(xiàn)車上有很多座位，我和媽媽選擇了兩個(gè)座位坐了下來，不一會(huì)兒，座就滿了。這時(shí)，有一位頭發(fā)花白的老奶奶上車了，司機(jī)在老奶奶還沒站穩(wěn)的時(shí)候就開車了，只見老奶奶身體向后傾，手急忙抓住把手才站穩(wěn)，她一搖一晃地在車廂站著，有一次差一點(diǎn)就摔倒了。

　　我想給老奶奶讓座，可一想這兒離公園還有很遠(yuǎn)，如果讓座了，我就要站很長(zhǎng)時(shí)間。就在我猶豫不決的時(shí)候，只聽見旁邊有人說：“大娘，坐我這兒吧!”我順著聲音望去，發(fā)現(xiàn)是一位解放軍叔叔，更讓我詫異的是，叔叔的.腳受傷了，還拄著拐杖。老奶奶不好意思地說：“不用，我一會(huì)兒就下車了。你腿腳不好，趕快坐下吧!”聽到這些話，我心里羞愧萬分。老師經(jīng)常教育我們，當(dāng)別人遇到困難時(shí)，我們要幫助他們。想到這里，我急忙站起來說：“奶奶，您坐我這兒吧!”奶奶高興地說：“謝謝你，孩子�！眿寢屜蛭彝秮碣澰S的目光，我心里非常開心。

　　這件事讓我明白了，多幫助別人是件讓人開心的事。(指導(dǎo)教師 趙艷麗)

小學(xué)生生活記事12

　　黑夜會(huì)因等待的人而漫長(zhǎng)，月光也因一個(gè)人而清冷，人就是這樣，每當(dāng)孤獨(dú)之時(shí)，莫名的憂傷便會(huì)席卷而來，即使是面對(duì)難得風(fēng)景時(shí)，他也只覺黯然失色�？扇吮揪蛡�(gè)注定孤單的個(gè)體，既然無法逃脫開始的命運(yùn)，我們又何必糾結(jié)于現(xiàn)在的處境呢?

　　黑夜彷徨時(shí)，你藏在角落里，偷偷地哭泣，可再次醒來，這個(gè)世界還是這個(gè)世界，你還是那個(gè)孤單的自己。世界不會(huì)因你的'眼淚而改變，可你卻為它而流淚，何苦讓自己又陷于另一種悲傷?

　　問過愛哭的朋友，他們卻認(rèn)為這只是壓力的釋放，但我想說，眼淚只能展現(xiàn)你的懦弱，只能讓我們看到你對(duì)這個(gè)世界低頭，其余的，我們不得而知。我不懂的為什么許多人要用自己的眼淚來承擔(dān)別人所做事情的后果，面對(duì)別人的辱罵，鄙視，我們只需做到無視，不必難過，因?yàn)橄嘈乓蚬�，你在別人身上施加多少痛苦，終究有一天，也會(huì)得到多少，而眼淚，更不必為這種人而流，他們不值。

　　我常把自己比作是懸崖邊上的一朵蘭花，每天都處在絕境之地，卻沒有低頭枯萎，而是在那陡峭碎石旁，光芒綻放，擁有最不一樣的美麗。而人也是如此，只要沖破黑暗，忘掉孤單，人生亦會(huì)精彩非凡。

小學(xué)生生活記事13

　　我整天與糖果為伴，蛋糕為友，又有不刷牙的習(xí)慣，你說能不蛀牙嗎?我可為此吃盡了苦頭，牙齒每天疼痛難忍，牙齦也腫了起來。照鏡子的時(shí)候牙齒駐了一個(gè)黑洞，仿佛有蟲子就要冒出來了似的。無奈之下只好拔牙。

　　來到杭州浙江省口腔醫(yī)院，一走進(jìn)大門，全是和我年齡相仿來拔牙的。醫(yī)生讓我躺在椅子上，長(zhǎng)大嘴巴，用牙靜好好打量了一番我的蛀牙，對(duì)媽媽堅(jiān)信不疑地說：“這牙肯定要拔。”媽媽聽了心疼地握緊了我的手。我后悔莫及，誒，早知當(dāng)初何必現(xiàn)在?我又想到了電視里小孩拔牙時(shí)的恐怖情景與他痛苦的表情，不禁連打寒戰(zhàn)。

　　下午，我們來到拔牙科等待。叫號(hào)機(jī)響起我的名字，我心驚肉跳地走了進(jìn)去，看到每個(gè)椅子上都躺著和我一樣拔牙的人，為我增添了不少信心，這可是我第一次拔恒牙。我躺在治療椅上，只見阿姨把消毒球在我的牙齦上來回擦拭，然后拿起一個(gè)針頭雪亮的麻藥針在我眼前一亮，我嚇得腿都軟了，捏緊了扶手，真是后悔莫及。可是它依舊無情地扎進(jìn)了我的牙齦，那感覺就像被刀割一般。兩針之后，我的'嘴巴根本就沒有任何感覺了。阿姨拿起一把小老虎鉗，夾住我的牙齒，手一握緊，用力地左一拽，右一拉，又左一拽，右一拉，我眼睛都不敢睜開，眉頭也擰成了一團(tuán)。重復(fù)了好幾遍后，“嗤”一下，牙齒脫離了我的牙齦，血從牙齒上流到了喉嚨里。阿姨又以迅雷不及掩耳之勢(shì)把三個(gè)棉花球塞在了我的嘴里，要我咬住止血，叮囑我別講話，頓時(shí)嘴里面全是血腥味兒。我想：原來那么簡(jiǎn)單。我長(zhǎng)嘆一口氣，心也放到了肚子里。我看了看我黑漆漆散發(fā)臭味兒的牙齒，想：終于脫離苦海解放了。我大搖大擺走了出去。

　　阿姨說：“以后每天都要刷牙!”我連連笑著點(diǎn)頭，走出了醫(yī)院。

小學(xué)生生活記事14

　　在家里，我是小公主，媽媽、姥爺、姥姥把我當(dāng)做小寶貝，（什么活也不讓做，但）我可不想成為“寄生蟲”，我要學(xué)會(huì)做家務(wù)。

　　有一個(gè)星期天的清晨，我和媽媽在家，媽媽起床了把我叫起來，說：“姑娘，（你不是總想做家務(wù)嗎？）快幫我做飯吧！”聽了這話，我高興地跳了起來：“太好了！太好了！”然后我就來到了廚房。做什么好呢？打開（櫥）柜子一看，還有幾盒方便面。太好了！那么就（煮）做方便面吧！

　　我把鐵鍋放在氣灶上，往鍋里倒了一瓢水，然后打開氣灶。藍(lán)色的火苗舔著鍋底，不一會(huì)兒，鍋里吱吱地響著，水開了，咕嘟咕嘟冒著氣泡。我把調(diào)料包打開，將里面的鹽面、蔥花（等調(diào)料）放入水中，緊接著我將面餅也放入（進(jìn)去）鍋中。我拿起一雙筷子，伸到了水中，輕輕地?cái)嚢�，面餅散開了，一根根彎曲的面條，像魚兒一樣在水中翻滾著。我又拿來兩個(gè)雞蛋打開，將蛋汁放入水中。兩只荷包蛋潔白如雪，躺在水中，（就像兩朵盛開的荷花。）

　　方便面煮好了，我盛在了兩個(gè)碗里，喊媽媽吃飯。媽媽走過來端起碗，喝了一口湯，夸獎(jiǎng)道：“我姑娘煮的面條真好吃！”

　　這時(shí)，我的心里美滋滋的.。第一次煮方便面就受到了媽媽的表揚(yáng)，我太高興了。（通榆縣第一小學(xué)二年一班 呂艾琳）

　　評(píng)語

　　文章開頭，概括介紹了家人對(duì)“我”的寵愛以及“我”的愿望，點(diǎn)明了文章的中心：“我要學(xué)會(huì)做家務(wù)”。接著講述了“我”第一次煮方便面的經(jīng)歷。寫得很有層次，內(nèi)容具體。把整個(gè)事情的過程生動(dòng)地完整地展現(xiàn)在讀者的面前。描寫很形象，如：“藍(lán)色的火苗舔著鍋底，不一會(huì)兒，鍋里吱吱地響著，水開了，咕嘟咕嘟冒著氣泡�！边�如：“我拿起一雙筷子，伸到水中，輕輕地?cái)嚢�，面餅散開了，一根根彎曲的面條，像魚兒一樣在水中翻滾著�！�

小學(xué)生生活記事15

　　悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)的雨巷，打著油紙傘那個(gè)美麗的姑娘，徐志摩將我們帶進(jìn)了一副畫一樣的世界，它像風(fēng)一樣，竄進(jìn)了我們無限的想象之中。然而，如今的高樓林立，車水馬龍，再?zèng)]有了雨巷，再?zèng)]有了我們的油紙傘姑娘。

　　每一天，每一時(shí)刻，我們可以聽見大樓倒塌的聲音，挖掘機(jī)工作的轟轟聲，我們可以看見一座座欲于天公試比高的大樓拔地而起，我們可以想象現(xiàn)在的寸土寸金，是的，我們是現(xiàn)代人，我們是一群追求生活，追求更好生活的現(xiàn)代人，這一群現(xiàn)代人內(nèi)心的空虛只能用每一天的忙碌來代替。

　　雨巷姑娘，揮一揮衣袖，帶走這些嗆人的塵埃。

　　為了尋找一片凈土，回到老家，返回農(nóng)村，只為了心靈的洗滌，記憶中純樸的老家人卻已經(jīng)被生活所迫，開始忙忙碌碌的掙錢，二層小洋樓也開始蓋了起來，新農(nóng)村也建造了起來，原先那幾畝地已經(jīng)被高速公路覆蓋兒時(shí)的麥摞也已消失不見，空氣中只剩下記憶。

　　那悠長(zhǎng)的雨巷已經(jīng)成了很美的詩，已經(jīng)成了很美的`記憶。

　　高速度的工作，高速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)，讓我們痛苦不堪，然而我們又在享受這份痛苦帶給我們的滿足，可是滿足之后卻只剩下落寞。

　　不奢求改變現(xiàn)有的日子，生活，只盼在我們回憶的童年中，那一方凈土的存在。

　　淅淅瀝瀝的雨仍在下著，雨巷也越來越模糊，記憶中的雨巷也是隨著行人的往來而消失不見。

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