實(shí)用的散文作文集錦六篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的散文作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

散文作文 篇1

　　曾有一位朋友問(wèn)我一個(gè)問(wèn)題：葉子的離去是風(fēng)的追求還是樹(shù)的不挽留?聽(tīng)過(guò)這個(gè)問(wèn)題的人，很多都會(huì)以自己心中之所想做出一個(gè)選擇。他們中有的人認(rèn)為是風(fēng)的追求，也有人認(rèn)為是樹(shù)的不挽留…而我給朋友的答案是葉子自己的抉擇也是以上選擇中所沒(méi)有的。是的，是葉子自己的抉擇，至少我是這么認(rèn)為。

　　世間的萬(wàn)事萬(wàn)物都有他們自己的生命、都有他們的思想和情感、當(dāng)然它們也都有自己選擇的權(quán)力。在現(xiàn)實(shí)中風(fēng)或許是愛(ài)葉子的，所以他追求著葉子，希望葉子能與自己長(zhǎng)相廝守。當(dāng)然看似葉子也愿意和風(fēng)在一起所以她答應(yīng)了風(fēng)，決定和風(fēng)遠(yuǎn)走高飛。

　　可是當(dāng)葉子離開(kāi)樹(shù)枝的那一刻，她才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己的心中還有那么多的不舍。與樹(shù)的朝夕相處使她在心中對(duì)樹(shù)已經(jīng)有了種無(wú)法言表的依賴(lài)之情。樹(shù)愛(ài)自己?jiǎn)?她不知道。她只知道在每次暴風(fēng)雨來(lái)臨之際，樹(shù)總是用自己的偉岸的身軀保護(hù)著自己，不讓自己受一絲傷害。

　　葉子也曾問(wèn)過(guò)樹(shù)：你愛(ài)我嗎?樹(shù)沒(méi)并沒(méi)有正面回答葉子，只是默默的望著天際�！吧笛绢^，如果你認(rèn)為和我在一起你感覺(jué)到幸福那我就知足了。至于我是否愛(ài)你，那只要我心里明白就行了，不是嗎?如果有一天你認(rèn)為有人比我更愛(ài)你、更值得你這個(gè)傻丫頭去愛(ài)、更能給傻丫頭所要的幸福，那么盡管我告訴你我心里愛(ài)著你這個(gè)丫頭我也不能勉強(qiáng)你為我而留下來(lái)啊!讓丫頭整日魂不守舍的呆在我身邊，即便這樣看上去我很幸福，但是我更希望丫頭幸福。所以我是否愛(ài)丫頭并不重要，重要的是丫頭和我在一起是否會(huì)覺(jué)得快樂(lè)、覺(jué)得幸福。

　　如果有一天丫頭覺(jué)得和我在一起不快樂(lè)、不幸福。那么丫頭完全有權(quán)力去尋找屬于丫頭自己的幸福，當(dāng)丫頭找到了屬于自己的幸福的那一天，也請(qǐng)告訴我一聲到時(shí)我會(huì)默默的離開(kāi)。當(dāng)然如果是丫頭自己選擇離我而去那么我也會(huì)尊重丫頭的選擇，并默默為丫頭祝福……”

　　對(duì)于樹(shù)的言語(yǔ)葉子似懂非懂，所以她選擇了沉默。

　　可是這一天真的來(lái)了，她必須在風(fēng)與樹(shù)之間做一個(gè)選擇�；蛟S是因?yàn)轱L(fēng)的熱情與豪放，也或許是因?yàn)闃?shù)的`麻木與坦蕩，葉子最終還是選擇離開(kāi)了樹(shù)。

　　面對(duì)著葉子的離去，樹(shù)很平靜，因?yàn)楹芫靡郧八�就�?duì)葉子說(shuō)過(guò)“傻丫頭我知道你向往自由，向往夢(mèng)幻般的生活，所以我不管你做出什么選擇都會(huì)尊重你。你想要自由我會(huì)敞開(kāi)胸懷讓你飛翔。我雖然不能給你夢(mèng)幻般的生活，但我可以放開(kāi)雙手讓你去做完自己的夢(mèng)�！睂�(duì)于樹(shù)的言語(yǔ)葉子再次沉默了，她不敢相信樹(shù)會(huì)給她這么坦然的回答。她心里想著的是樹(shù)一定會(huì)大罵她一頓的，或者哭著祈求著讓她留下來(lái)�？墒菢�(shù)沒(méi)有這么做，他很坦然的兌現(xiàn)了當(dāng)初的諾言。

　　葉子有些后悔了，失去了樹(shù)的呵護(hù)的她在風(fēng)中顯得那樣的脆弱，原本以為離開(kāi)樹(shù)以后自己可以面對(duì)人生的風(fēng)雨的。可是早也對(duì)樹(shù)產(chǎn)生依賴(lài)的葉子，這時(shí)才明白樹(shù)對(duì)自己的摯愛(ài)之情。可是這一切都已經(jīng)太遲了，她再也不能回到樹(shù)的身邊，回到樹(shù)的胸膛上撒嬌了。于是她在風(fēng)雨中，跟著那個(gè)曾經(jīng)熱情如火的追求自己的風(fēng)的腳步四處奔波著。風(fēng)自從葉子選擇了自己以后，對(duì)葉子的心也就冷淡了，他每天牽著葉子的手四處游山玩水，只憑自己的興起完全不顧葉子的感受，好像好像把當(dāng)初對(duì)葉子的諾言都忘了。葉子累了，她想休息可是在風(fēng)的大手的牽引下她卻顯得那樣的無(wú)力，終于有一天在風(fēng)故地重游時(shí)，葉子掙脫了風(fēng)的手心回到樹(shù)的身邊。

　　對(duì)于葉子的離去風(fēng)好像早就知道一樣，或許當(dāng)葉子選擇離開(kāi)樹(shù)隨他流浪的那一刻起，他就已經(jīng)會(huì)有這么一天，也或許這對(duì)于他而言已經(jīng)是家常便飯了。葉子回到了樹(shù)的身邊，想告訴自己的那些姐妹好好陪伴在樹(shù)的身邊，不要離開(kāi)樹(shù)，因?yàn)闃?shù)才是最值得她們珍惜的另一半�？墒撬�的勸阻卻無(wú)濟(jì)于事，畢竟自己是當(dāng)初第一個(gè)提出離開(kāi)樹(shù)的“人”。終于眼睜睜的看著自己的姐妹一個(gè)個(gè)像當(dāng)初的自己一樣不顧一切的隨風(fēng)而去，留下曾經(jīng)給自己遮風(fēng)擋雨的樹(shù)那憔悴的身影傲立在寒風(fēng)中時(shí)，葉子無(wú)力的哭了。日子就這樣一天天過(guò)去了，自己的姐妹也一個(gè)接一個(gè)的回到了樹(shù)的身邊，原來(lái)她們的結(jié)果也和自己一樣。冥冥之中自有天意，直到這時(shí)她們才真正明白，原來(lái)樹(shù)才是真心愛(ài)她們的。只有樹(shù)才會(huì)在暴風(fēng)雨來(lái)領(lǐng)之際將她們擁入懷中不受任何的傷害，可是現(xiàn)在明白已經(jīng)遲了。

　　冬去春來(lái)年復(fù)一年，經(jīng)過(guò)一道道的輪回后葉子已經(jīng)忘記了自己的前世，也忘記了曾經(jīng)令自己肝腸寸斷的疼痛。就這樣葉子每年都會(huì)重復(fù)著往年的抉擇。直到她的靈魂要脫殼的那一刻她才明白自己真的離不開(kāi)的是樹(shù)，可是這又能如何?為了彌補(bǔ)當(dāng)初的過(guò)失葉子以化身為泥為咒，請(qǐng)求上蒼把自己的殘軀葬在了樹(shù)下，能把自己的深情藏在沃土里面讓樹(shù)感知，上蒼答應(yīng)了葉子的要求，滿(mǎn)足的她的遺愿�？墒堑玫叫律�后的葉子因前世跨過(guò)奈何橋?qū)τ谇笆酪呀?jīng)沒(méi)有了一絲的記憶，所以她們都重復(fù)著前世的路。

　　也是直到此時(shí)身為筆者的我也才明白，在我們的成長(zhǎng)中最?lèi)?ài)我們的人往往一直在為我們默默付出，而我們自己卻一無(wú)所知。當(dāng)我們真正感知的那一天，或許一切都已走遠(yuǎn)，流給我們的最終也就只有遺憾。而葉子最終的抉擇是什么?隨風(fēng)而去還是與樹(shù)長(zhǎng)相廝守?這些都不是…或許落葉歸根才是她真正的歸宿…;

散文作文 篇2

　　1、 本文以…為線(xiàn)索，使用權(quán)文章連貫，流暢，銜接自然，同時(shí)，通過(guò)前后具體事例的對(duì)比、抨擊了……，文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng)、

　　2、 簡(jiǎn)單交待時(shí)間，地點(diǎn)和結(jié)果…

　　3、 語(yǔ)言簡(jiǎn)練，規(guī)范，開(kāi)篇吸引人、

　　4、 …以…開(kāi)頭，較有新意、前因后果娓娓道來(lái)、

　　5、 開(kāi)篇簡(jiǎn)明扼要，精煉有序；重點(diǎn)描述…給人留下深刻印象、

　　6、 以景喻情，開(kāi)頭頗有新意；倒敘開(kāi)頭，渲染意境、

　　7、 開(kāi)頭直奔主題，也是一種寫(xiě)法、

　　8、 開(kāi)頭很活潑、擬人化手法的運(yùn)用使開(kāi)頭顯得活潑，

　　9、 反問(wèn)句開(kāi)頭，吸引讀者、

　　10、 開(kāi)頭直奔主題，讓人一目了然、

　　11、 開(kāi)頭點(diǎn)題，用詞很吸引人、

　　12、 場(chǎng)面和氣氛描寫(xiě)為文章增色不少；

　　13、 …對(duì)精彩地方進(jìn)行簡(jiǎn)單描述；點(diǎn)面結(jié)合

　　14、 簡(jiǎn)單介紹情況，自然過(guò)渡到下一段；

　　15、 情境描寫(xiě)調(diào)動(dòng)起懸念；

　　16、 充分運(yùn)用語(yǔ)言，動(dòng)作，心理描寫(xiě)，使事情具體，生動(dòng)、

　　17、 簡(jiǎn)要敘述前因，進(jìn)行鋪墊、

　　18、 這一部分可以加入對(duì)話(huà)或者一些心理描寫(xiě)、

　　19、 將…改成…更合適些，

　　20、 自然承上啟下，細(xì)節(jié)描寫(xiě)突出人物品質(zhì)，令人感動(dòng)、

　　21、 敘事中夾寫(xiě)景，以已度人，將心比心、

　　22、 擬人化語(yǔ)言使文章更顯得生動(dòng)活潑、

　　23、 外形描寫(xiě)十分有趣，突出了…的可愛(ài)、介紹中融入了自己的思想，有感染力、

　　24、 用了列數(shù)字，舉例子的.方法，很形象、

　　25、 過(guò)渡自然，每一段交待得很清楚、

　　26、 這部分參照課文中的例子，語(yǔ)言過(guò)于平板，可適當(dāng)修改，使語(yǔ)言更生動(dòng)、

　　27、 采用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫(xiě)出了…的美、這部分還可以展開(kāi)寫(xiě)、以小見(jiàn)大，表現(xiàn)…

　　28、 比喻句用得精當(dāng)、加入了古詩(shī)進(jìn)行聯(lián)想，富有韻味、

　　29、 …和…形成鮮明對(duì)比，突出…

　　30、 小學(xué)生能有這樣的體會(huì)，令人刮目相看、

　　31、 對(duì)…的比喻用得妙、

　　32、 運(yùn)用多種感官，描寫(xiě)十分仔細(xì)、

　　33、 孩子的氣的語(yǔ)言很有意思、

　　34、 加入人物行為，使畫(huà)面生動(dòng)、

　　35、 這段多余，不如刪去，使文章更簡(jiǎn)潔、

　　36、 發(fā)揮奇妙想象，運(yùn)用精妙比喻、

　　37、 充滿(mǎn)童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩、

　　38、 心理描寫(xiě)細(xì)膩，比喻句用得好，

　　39、 排比名的使用為文章增色不少、

　　40、 …以輕松愉快的語(yǔ)氣，向我們娓娓道來(lái)，令人回味無(wú)窮、

散文作文 篇3

　　讀了朱自清的散文《匆匆》，我感到時(shí)間的卻非常寶貴，在你不經(jīng)意間，他就從你身邊悄悄溜走，有時(shí)時(shí)間甚至?xí)�從你眼前溜走，你也毫不知情�?/p>

　　時(shí)間不等人啊！只有你去追它，不可能是他追你，有位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人生最大的幸福，莫過(guò)于連一分鐘都無(wú)法休息。”是的`人生的幸福的確是這樣，但現(xiàn)在有些人，把自己的時(shí)間隨意浪費(fèi)，整天游手好閑，不去做些對(duì)國(guó)家有益的事，專(zhuān)門(mén)干些違法的勾當(dāng)，這些人最后的下場(chǎng)只有進(jìn)監(jiān)獄。如果他們從監(jiān)獄里出來(lái)還是這樣，那等他們晚年時(shí)只有一無(wú)所有。

　　時(shí)間不會(huì)因?yàn)槟阌蒙碥|擋住了它的去路而停住，他會(huì)從你的身邊，手邊，流過(guò)去，有人可能會(huì)說(shuō)：“如果造一排墻，把地球隔開(kāi)，能不能擋住時(shí)間呢？”我的回答是，不能。人不可能擋住時(shí)間，人們只能去珍惜時(shí)間。

　　時(shí)間對(duì)人都是公平的，不會(huì)多給誰(shuí)，也不會(huì)少給誰(shuí)，在別人在某件事上比你完成的早，不要嫌自己太慢，要怪就怪自己，是不是又貪玩而沒(méi)有珍惜時(shí)間呢？

　　時(shí)間是永遠(yuǎn)不會(huì)等人的，同學(xué)們，離畢業(yè)只有幾個(gè)月時(shí)間，我希望我們珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)母校。

散文作文 篇4

　　一個(gè)貌僅中姿的女人在熱戀著她的男人眼里，無(wú)異天仙之美。一朵花，甲喜愛(ài)得入了迷，乙、丙、丁卻不一定欣賞。推而至一支曲、一幅畫(huà)、一篇文章，際遇莫不如是。這說(shuō)明美沒(méi)有一個(gè)客觀標(biāo)準(zhǔn)，美感因人而發(fā)。

　　但是，那個(gè)女人、那朵花卻的的確確是客觀存在的，是不以人們的主觀意志為轉(zhuǎn)移的。

　　這又說(shuō)明了美感不完全是主觀因素，而是主、客觀糾纏交錯(cuò)的創(chuàng)造。

　　你我欣賞景物而生美感，原因是把內(nèi)在的自我，外投到景物上去。在漫天冰雪中見(jiàn)到梅花，她那一枝獨(dú)秀的形象，立時(shí)引發(fā)你我內(nèi)心的情意感受又迅即撲回到梅花身上。在這剎那之間，你我的情意與梅花合而為一，交融在一起，無(wú)分彼此。美感就產(chǎn)生在這種人與物相擁抱的境界里。

　　有人覺(jué)得嬌艷的女人似鮮花，有人覺(jué)得花活起來(lái)好像會(huì)說(shuō)話(huà)。

　　花真能說(shuō)話(huà)嗎？其實(shí)說(shuō)話(huà)的是人，是人沖脫了自己軀殼的限制，把自己的.生命注到花中，于是花便有了生命。推而廣之，人的生命投到月亮上、云霞上、天空上、山水上、樹(shù)木上……這些東西立即便有了生命，有了感情。云于是會(huì)飛，月會(huì)笑，天會(huì)發(fā)愁；青松如你我般無(wú)援堅(jiān)韌不拔，你我若蓮花般出于淤泥而不染；“蜀江水碧蜀山青”，形象地呈現(xiàn)出李隆基對(duì)楊玉環(huán)長(zhǎng)青不變的思念之情。如果你是游子，走在天涯路上，西風(fēng)、瘦馬能不使你斷腸？如果你是個(gè)志士，身騎鐵馬，面對(duì)秋風(fēng)，踏著萬(wàn)里長(zhǎng)城，你能不壯懷激烈？從有限的“小我”，縱到無(wú)邊的“大我”，是解放，是超脫，也是美感的源泉。

　　既然如此，你在看花、觀畫(huà)、閱讀作品時(shí)，就不光是單純的欣賞，而同時(shí)也在創(chuàng)作。依你對(duì)“客觀花”的特殊感受，你心中創(chuàng)造出一朵“主觀花”�？陀^花就只是那一朵，主觀花則因人而異，看過(guò)的人心中都創(chuàng)造一朵，因而是千朵萬(wàn)朵。而人因出身、教養(yǎng)、經(jīng)歷不同，感受與創(chuàng)造出來(lái)的東西也不同，這就是“各花入各眼”的原因，一朵花化成千萬(wàn)朵花的原因。

散文作文 篇5

　　快樂(lè)是永恒的主題，成長(zhǎng)是不變的經(jīng)歷，在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，充滿(mǎn)了對(duì)快樂(lè)的追求與向往，我也覺(jué)得生活處處充滿(mǎn)快樂(lè)。

　　書(shū)的世界是五彩繽紛的，有節(jié)奏鮮明的詩(shī)歌，有行云流水的散文，有驚心動(dòng)魄的故事……閱讀是一種享受，是一種快樂(lè)，它給人以知識(shí)，給人以力量，給人們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，閱讀如同一首歌，閱讀如同一杯酒，閱讀如同一杯茶……閱讀是一種學(xué)習(xí)，一種感悟。一種自勵(lì)，一種愉悅，一種快樂(lè)……

　　一、快樂(lè)讀書(shū)

　　讀書(shū)帶給我的快樂(lè)更是不可估量，我感到無(wú)聊之時(shí)，便會(huì)從那塞滿(mǎn)了書(shū)的書(shū)架中抽出一本，之后便半臥在床上，看看書(shū)，喝著牛奶，再吃點(diǎn)點(diǎn)心，所有的`無(wú)聊一掃而光。心情也隨之放松快樂(lè)起來(lái)！這一點(diǎn)，可以說(shuō)是人間美味，是心靈和身體的雙重享受。

　　二、快樂(lè)游玩

　　長(zhǎng)時(shí)間在屋子里，身子也會(huì)長(zhǎng)毛發(fā)霉，慵懶大腦發(fā)困，所以應(yīng)該出去玩玩啦，我們到龍門(mén)崮，感受龍的氣息；我們?nèi)ジ��?lái)山，仰望千年的銀杏樹(shù)；我們?nèi)ト照账畮?kù)，捧一捧生命的瓊漿……我們總是在游玩中，感受著風(fēng)、品味著雨、望日月星辰，總是能令我們?cè)诳鞓?lè)中發(fā)現(xiàn)大自然神奇的世界。

　　三、快樂(lè)作業(yè)

　　“唉”，我望著一堆小山般的作業(yè)發(fā)愁，“你不是寫(xiě)完那么多了嗎”，媽媽切著水果說(shuō)，“來(lái)吃點(diǎn)水果吧！”我這才發(fā)現(xiàn)，自己的作業(yè)已經(jīng)寫(xiě)完大半了！我發(fā)現(xiàn)了屬于自己的快樂(lè)！我像一個(gè)游泳健將，在題海中放松遨游！

　　把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種快樂(lè)的游戲，在這個(gè)游戲的過(guò)程中，享受它帶來(lái)的快樂(lè)、幸福，使自己更加充實(shí)，把自己的人生變得更加絢麗多彩。

散文作文 篇6

　　流逝的歲月，染白了父親的鬢角。還有臉上刻下的皺紋、佝僂的背影，遲緩的腳步。我們有時(shí)真得難以分辨，老去了的，究竟是我們的父親，還是那過(guò)去了的時(shí)光？我們心中留下的究竟是那大山般的父愛(ài)，還是點(diǎn)點(diǎn)滴滴、歷盡滄桑，有笑有淚的日子?

　　五月一過(guò)，很快又要到父親節(jié)了。說(shuō)到父親，大家總喜歡用“父愛(ài)如山”，“父愛(ài)無(wú)涯”來(lái)形容父親對(duì)兒女無(wú)私的關(guān)愛(ài)，可我覺(jué)得即使用海納百川，也無(wú)法形容父愛(ài)的博大情深。

　　我的父親已經(jīng)走了，他永遠(yuǎn)離開(kāi)了我。我的父親，他還沒(méi)有享受到一次父親節(jié)的溫馨就走了，他給我的人生，留下了永遠(yuǎn)的遺憾。讓我何時(shí)想起父親，我就淚流滿(mǎn)面，何時(shí)想起父親，我就心如刀割。

　　是的，看著別人都在節(jié)日里，送父親祝福和愿望，而我只能空坐一個(gè)角落，對(duì)著夕陽(yáng)，在心靈的深處，默默祭奠著我的父親，我這一生最最敬重的人。

　　我的父親，可以說(shuō)是一個(gè)堅(jiān)定如山的男人，他從小經(jīng)歷坎坷，受盡了磨難。九歲就失去了自己的父親，跟著我奶奶過(guò)著有上頓沒(méi)下頓的生活，十六歲開(kāi)始討生活。為了學(xué)好裁縫這門(mén)手藝，挨過(guò)打，遭過(guò)白眼�？筛赣H忍辱負(fù)重，默默耕耘，最后終于學(xué)有所成，能夠自食其力了。

　　在我的記憶里，父親一直很威嚴(yán)，對(duì)我們很少微笑，我們從小就怕父親。記得二年級(jí)的時(shí)候，我和同學(xué)放學(xué)回家瘋跑，不小心一下子摔倒了。我的膝蓋被碰得鮮血直流，我疼的嚎啕大哭起來(lái)。同學(xué)們紛紛圍到我跟前，有的幫我擦血，有的幫我擦眼淚。

　　就在這時(shí)，忽然回頭就發(fā)現(xiàn)父親向我這邊走過(guò)來(lái)了，我仿佛黑夜里看見(jiàn)了亮光，帶著一肚子的委屈和眼淚，向父親望去�？筛赣H只是看了我一眼，竟直接從我身旁走過(guò)去了。

　　看見(jiàn)父親這樣，我的淚立即像斷線(xiàn)的珠子傾瀉而下。我含著淚對(duì)同學(xué)說(shuō)；“看看吧，看看吧，我說(shuō)我爸不愛(ài)我，不關(guān)心我，你們還不相信，這下相信了吧�！保瑳](méi)想到我最好的朋友告訴我說(shuō)；你別急別哭，過(guò)一會(huì)你看看，你爸在拐彎的時(shí)候，一定會(huì)回過(guò)頭看你”。我不相信，同學(xué)們就開(kāi)始打賭，說(shuō)誰(shuí)贏了。明天替誰(shuí)值班。

　　就這樣，我們一起目送著父親走遠(yuǎn)。忽然，在即將拐彎的時(shí)候，父親停了一下，回過(guò)頭來(lái)朝我這邊望了一眼。就在那一瞬間，我鼻子一酸，眼淚再次傾瀉而出，我明白了，其實(shí)父親一直是愛(ài)我的。

　　高中時(shí)，母親不幸去世，父親就象是完全變了一個(gè)人，對(duì)我一改威嚴(yán)，很是愛(ài)我疼惜我。不僅在生活上照顧我，就是對(duì)我說(shuō)話(huà)也變得慢言慢語(yǔ)。

　　想想那年我生病，得了心肌炎。父親他就一直守在我的身邊，任哥哥姐姐怎么勸，也遲遲不肯離開(kāi)。有一陣，我感覺(jué)胸口憋悶，氣喘不上來(lái)，我快要難受死了，父親他就把我緊緊抱在懷里，用他寬大的手掌，為我輕輕揉搓后背。就在那一刻，我覺(jué)得眼里有熱淚涌動(dòng)。......

　　想起父親，我就有許多許多難以忘記的。想起父親，我就會(huì)想到高山的巍峨、大海的遼闊，悠長(zhǎng)的瑅岸。即使我們的父親，他的脊梁不再挺拔，他的目光不再明亮，可父親的笑容依舊燦爛，父親依然是我們家里，最有力的支柱。

　　一步步，一程程，是我們的父親，他日夜兼程，風(fēng)雨無(wú)阻，陪著我們走過(guò)來(lái)了，父親為的是把天空的陰霾一掃而盡，為的是給我們更好的.生活，是我們的父親，他讓天空重新呈現(xiàn)出蔚藍(lán)的顏色，為我們照射出五彩繽紛的霞光。

　　父親啊，您是清晨的一抹朝陽(yáng)，是烈日炎炎中向我們吹來(lái)的微風(fēng)；您是冬天里的火把，是那拐彎處的回頭。父親，您從不輕易表達(dá)自己的愛(ài)，卻在我們的人生旅途中，做了我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，讓我們衣食無(wú)憂(yōu)，快樂(lè)前行。

　　父親啊，您是江河，是高山，是大海，是長(zhǎng)長(zhǎng)的看不到頭的岸，您是燈光，是我們頭頂遮雨遮陽(yáng)的那把傘。父親，您擁有著厚實(shí)的胸懷和深沉的力量；您心中蘊(yùn)藏著的，是太陽(yáng)的光澤，是莽莽蒼蒼山林的氣息。您在，我們便有了涓涓的細(xì)流滋養(yǎng)，您去，我們便有綿綿不斷的思念永存心間。

　　是啊，我們的父愛(ài)比天高，比海深，無(wú)法用任何語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。我們的父親他雖不善言談，卻用自己的行為，感染并教育著我們，讓我們學(xué)會(huì)了用愛(ài)和感動(dòng)去生活，用愛(ài)和感動(dòng)去回報(bào)社會(huì)和美好的人間。

　　父親啊，您永遠(yuǎn)地，深深地活在我們的心底。

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