散文讀后感（精選25篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都知道散文吧？散文分為敘事散文、抒情散文、哲理散文。你所見過的散文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的散文讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
散文讀后感 1
最近這段時(shí)間在讀席慕容的詩集《透明的哀傷》。她的詩寫得極美，清新、易懂、好讀。昨晚讀到《琴音》一文，便有與各位苗爸苗媽分享的欲望，因?yàn)槲腋械�，詩人的語言寫出了我自己的一些感受，在閱讀的過程中，我找到了一種與作者的'共鳴。不知道，你在閱讀后會(huì)有怎樣的感受呢？
《琴音》這一篇文章很簡(jiǎn)單，主要講了作者女兒練琴的事。鋼琴老師講到一聽琴聲就可判斷出孩子這段時(shí)間很用功。作者很疑惑，鋼琴老師解釋到 “ 鋼琴這種樂器，一定要經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間認(rèn)真的彈奏之后，它本身真正美好的音色才會(huì)慢慢出來。我想，前兩年你女兒碰它的時(shí)間太少，要到今天才算是對(duì)得起這架鋼琴了，你聽，現(xiàn)在它的聲音多好聽，多不一樣！ ” 真的！豈只是鋼琴這一種樂器而已，這個(gè)世界上，任何一種工作，不都是你放進(jìn)多少力氣，它就會(huì)忠實(shí)地反映出多少成績(jī)來嗎？
想想我們的教育，在每個(gè)孩子的成長(zhǎng)路途上需要我們家長(zhǎng)給予多少扶助，在背后付出多少努力呀！身心健康、懂得感恩、聽寫全對(duì)、誦讀美妙、書寫工整、口算準(zhǔn)確、表達(dá)清楚······孩子的全面進(jìn)步一定是在我們——作為孩子成長(zhǎng)引路人的堅(jiān)持陪同下才有可能實(shí)現(xiàn)的呀！ 也許，很多時(shí)候，我們都應(yīng)該好好反思自己，在孩子學(xué)習(xí)、生活中，我們真正認(rèn)真地投入了多少力氣。
轉(zhuǎn)瞬之間就是半期了，一晃孩子們很快就要跨入二年級(jí)了。在接下來的半學(xué)期，我們又該怎樣陪伴孩子一同走過他們的一年級(jí)時(shí)光呢？記�。耗惴胚M(jìn)去多少力氣，它就會(huì)忠實(shí)地反映出多少成績(jī)。鋼琴如此，何況孩子。
散文讀后感 2
近日讀到汪曾祺先生的一篇寫景散文《昆明的雨》，大概是感興趣于他所描寫的也是我正身處其中的城市吧，所以就多讀了幾遍。
文章以一幅“右上角畫了一片倒掛著的濃綠的仙人掌，末端開出一朵金黃色的花；左下畫了幾朵青頭菌和牛肝菌�！钡漠嬮_篇，視角新穎，不落俗套，以素樸的寥寥數(shù)筆便清晰地勾畫出了昆明雨季的形象：明亮、豐滿、濃綠，下下停停、停停下下，不使人氣悶。接著作者寫昆明雨季中的菌子、楊梅、緬桂花，其中寫到“最多，也最便宜的牛肝菌”，提到“格調(diào)比牛肝菌高”的青頭菌，介紹到“菌中之王”雞樅“中吃不中看”的干巴菌和“中看不中吃”雞油菌。昆明的楊梅很大，有一個(gè)乒乓球那樣大，顏色黑紅黑紅的，叫做“火炭梅”。一點(diǎn)都不酸！昆明的緬桂是大樹！作者不直接寫雨，看似與雨無關(guān)，實(shí)是與此作襯托，將昆明的雨季立體、現(xiàn)實(shí)地展示在讀者面前，我也能從字里行間讀出作者作為一個(gè)外鄉(xiāng)人在發(fā)現(xiàn)昆明雨季特點(diǎn)時(shí)滿心的驚奇、欣喜與自豪。篇末作者引用典故，直抒胸臆，深化了意境�！吧徎ǔ赝馍傩腥�，野店苔痕一寸深。濁酒一杯天過午，木香花濕雨沉沉�！�
一整篇看下來，自己只感到賞心悅目，但也有些感慨。即使一些老昆明人的'生活習(xí)俗，如“于門頭掛仙人掌一片以辟邪”，在當(dāng)今這個(gè)日新月異、快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中被逐漸淘汰，但例如蓮花池、“香得像蘭花”的緬桂花等自然景觀還是被完整的保留了下來。如果你愿意讓你的節(jié)奏慢下來，如果你有一顆善于發(fā)現(xiàn)美的心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的現(xiàn)實(shí)世界很美，而不是經(jīng)過別人的提醒，哪怕是名家的提醒，自己就是自己的精神導(dǎo)師！不要讓自己忙碌的腳步，遮住了雙眼，更不要荒蕪了自己的內(nèi)心！
散文讀后感 3
他是一位樂觀，愛好生活的美食家，作家——汪曾祺。他將自己對(duì)生活的觀察，對(duì)美食的經(jīng)驗(yàn)全都傾注在了筆尖上，寫在了我讀過的這本書上。
在他的家鄉(xiāng)，高郵，承載了他對(duì)美食的最初看法。在我讀完“端午的鴨蛋”的那段后，想著那蛋殼泛著淡青色；入口如嚼石灰；蛋白柔嫩，蛋黃如朱砂般的鴨蛋，我拿著書就讓我媽媽買一些高郵的鴨蛋。當(dāng)我嘗了幾口后，果真如此！后來幾天，我學(xué)著汪曾祺去探索美食的世界。慢慢的，我便總結(jié)出了一些經(jīng)驗(yàn)：在吃完小龍蝦后要把指頭上的油嗦掉，或者是吃大棒骨的時(shí)候一定要把骨髓吸出來。就算看似可笑，但我也深深地體會(huì)到了美食的趣味。
整本書中，我最喜歡的篇章還是“跑報(bào)警”，這一段寫的是他在上學(xué)時(shí)躲避日軍轟炸的場(chǎng)景。文中說到，跑報(bào)警的`時(shí)候，人們都是往水渠里跑，但是汪曾祺卻每次都往松林里跑，因?yàn)槟抢镉匈I松子的。雖然面臨著日軍殘忍的轟炸，但是汪曾祺卻能閑逸地磕著松子，去樂觀的面對(duì)。雖說幽默，但這絕對(duì)是常人少有的。
汪曾祺時(shí)常在文章中把美食與家鄉(xiāng)連接到一起。在《咸菜慈姑湯》中，從小時(shí)候厭惡慈姑，到因?yàn)榫眠`了家鄉(xiāng)的感覺而開始對(duì)慈姑有了感情，這些事情其實(shí)都說出了汪曾祺思鄉(xiāng)的心情。
這位幽默，樂觀的老作家用樸實(shí)無華的語句去征服了我們的心，但那些句子又仿佛充滿了色彩，流光四溢。這些色彩，便是他對(duì)生活的看法。
散文讀后感 4
“她回想起童年的生涯，真是如同一夢(mèng)罷了�！边@是冰心奶奶的散文《夢(mèng)》里的一句話。
冰心奶奶的童年沒有女孩的快樂，“她會(huì)打走隊(duì)的鼓，會(huì)吹召集的喇叭，知道毛瑟槍里的機(jī)關(guān)……她身邊竟沒有一個(gè)女伴！好多女孩子做的.事情他都不會(huì)�！北哪棠绦r(shí)候生活在一個(gè)動(dòng)蕩的年代，她和爸爸生活在軍營(yíng)里，沒有一點(diǎn)童年的樂趣，她的童年沒有我們的童年幸福�！八┲谏珟Ы鹁�的軍服，佩著短短的軍刀，不知道五色的絲線是能做好看的活計(jì)的，不知道香的美麗的花是要插在頭上的……”
相比之下，我們生活在新時(shí)代，國(guó)家和平昌盛，女子和男子擁有同樣平等的受教育的機(jī)會(huì)，在學(xué)校里，我們坐在寬敞明亮的教室里，手捧著印刷精美的教課書，墻壁上懸掛著大大的液晶顯示屏，朗朗的讀書聲中，我們?cè)谶@里吸收著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，我們一天天快樂地成長(zhǎng)。生活上，我們吃講營(yíng)養(yǎng)，穿講漂亮，要穿什么就穿什么，家里的衣柜里堆滿了漂亮的衣服：紅的、黃的、藍(lán)的、綠的……還有五彩斑斕的裙子。再看看冰心奶奶的童年，只能女扮男裝，連一件女人衣服都沒有，“真是如同一夢(mèng)罷了�！�
同學(xué)們，我之所以要把這篇文章推薦給大家，就是因?yàn)橐尨蠹艺湎КF(xiàn)在美好的生活，努力學(xué)習(xí)，將來成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的棟梁之才。
散文讀后感 5
也許喧鬧的車水馬龍讓你找不到美的蹤跡；也許日漸暗淡的人心讓你曾經(jīng)迷失、消沉，然后苦笑著說道美的難尋。但，無論你如何消沉、迷茫，無論你是否憧憬，請(qǐng)相信，美一定存在。
當(dāng)我第一次觸碰到這本書，當(dāng)我第一次被冰冷的封面驚點(diǎn)指尖時(shí)，我轉(zhuǎn)頭了，這一轉(zhuǎn)，仿佛要將我?guī)нM(jìn)另一個(gè)世界，站在另一個(gè)角度分析美，以及——領(lǐng)略美。
現(xiàn)在的人們，將精神世界的財(cái)富拋之腦后，一味的追求物質(zhì)上的滿足。在享他們所享之時(shí)，竟還堂而皇之地抱怨美的缺失，試問：“整日沉醉在紙醉金迷之中，就好比一潭池水，不斷有人往其中拋擲污濁，可池水還是一貫接納，誤以為寶。日久天長(zhǎng)，這潭池水早已發(fā)臭，與美好的事物格格不入，還抱怨美的不存在，你怎知？你就不是破壞美的事物？”可見，美，的確存在，只是你未曾眷戀……
從前，不曾了解朱自清，但自從接觸到這本書后，我的心中便有了他的定義，不是自以為是，亦不是妄加猜測(cè)，只是從一字一句中探索，從他的領(lǐng)悟中慢慢了解……朱自清先生的品格如荷花，正如同封面中荷花的插圖，白荷映墨綠，然而這綠，太深，就像這黑夜的星空，看起來是黑，但卻是藍(lán)。這，愈加體現(xiàn)出荷花的“出于淤泥，一塵不染”的品質(zhì)，從而反射朱自清先生注重倫理道德，生在錢的世界，卻淡泊名利，恨而遠(yuǎn)之。朱自清先生的性格如楊花，飄揚(yáng)悠長(zhǎng)，不拘一格，渴望自由，正如同他所描寫的“梅雨潭”的瀑布，別人覺似白梅，他卻看似楊花，可見，他是愛楊花的.，也是像楊花的。書中，不缺乏作者的景色描寫，這描寫，極其貼近大自然，沒有魯迅的深?yuàn)W難懂，也沒有冰心的悵悵思愁，去的是繁重的文字枷鎖，留的是如桂花般平凡、樸素的人美。
散文讀后感 6
《匆匆》一文，是朱自清先生有關(guān)時(shí)間的膾炙人口的一篇散文。他用細(xì)膩的筆觸，生動(dòng)地刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了他對(duì)時(shí)光流失的無奈和惋惜，也教育大家要珍惜時(shí)間，尊重時(shí)間，奮發(fā)向上，做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的.人。
文中：燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但，大家的日子為何一去不復(fù)返呢？
“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的眼睛前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手去遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶利利的從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽在見，這算又溜走了1日。我掩著面嘆息。但新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了�！薄霸谀锼阒�，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒聲音，也沒影子�！钡日Z句，道出了朱自清先生珍惜時(shí)間和生命，惋惜時(shí)間流逝的心聲。
時(shí)間正如朱自清先生寫的那樣，在大家不經(jīng)意間就悄悄的溜走了！上課時(shí)腦子走神、寫作業(yè)時(shí)發(fā)呆、做事有時(shí)往后拖、吃飯時(shí)為了看電視故意磨蹭時(shí)間。凡此種種，都能證明，時(shí)間被一分一秒的浪費(fèi)掉了！所以，大家要把時(shí)間合理運(yùn)用，把每一秒都用在對(duì)自己有益的地方，只有如此，大家才能做到，“今日事，今日畢”，才能把每一天都過的有意義，才能在生活的道路上獲得一個(gè)有一個(gè)成功！
盛年不再來，1日難再晨。準(zhǔn)時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。以后，我要在平時(shí)生活和學(xué)習(xí)過程中，好好珍惜每一分每一秒。認(rèn)真聽課，按時(shí)完成作業(yè)，多念書，多寫作，時(shí)刻與時(shí)間賽跑，一塊奔向美好的將來。
散文讀后感 7
讀著朱自清寫的散文《匆匆》，我感覺像是一陣舒心的清風(fēng)迎面撲來�！按蠹业娜兆訛楹我蝗ゲ粡�(fù)返呢？”這是朱自清自己一直沒辦法解答的問題，也是留給大家可以用一生的時(shí)間去解答的難點(diǎn)。
“生活天地之間，若白駒之過隙，突然而已�！边@是莊子曾說的話。時(shí)間的確是在不經(jīng)意間悄悄溜走了，課間玩耍的時(shí)候，時(shí)間從歡聲笑語里過去，暢所欲言的時(shí)候，時(shí)間從嘴里過去，看書的時(shí)候，時(shí)間就從字里行間不見了。
古今中外真的把握今日的人也不乏少數(shù)，祖逖聞雞起舞，不管刮風(fēng)下雨從不間停，后來成為了名留千古的大將軍，魯迅先生一生都筆耕不息，用其他人喝咖啡的時(shí)間工作，成了每人敬仰的大文豪……
而我呢？只不過把這部分珍惜時(shí)間的名人事跡、格言警句熟悉而已，捫心自問我又為把握時(shí)間付出了些什么呢？我又得到了些什么收成呢？天天重復(fù)而機(jī)械的過著相同的日子，庸庸碌碌地過著乏味的生活。一年之計(jì)在于春，1日之計(jì)在于晨，早自學(xué)是學(xué)習(xí)的最好時(shí)間，有時(shí)我卻讓這寶貴的`時(shí)間在與同學(xué)的閑聊間度過了。
過去的日子如白云，被風(fēng)吹散了，過去的日子如落葉，被塵埃掩埋了，過去的日子如流水，匆匆流逝了，過去的日子如水中鏡中花，可望而不可及。昨天已成為過去無可挽留，將來迷茫不可窺視，只有目前，只有今天是是大家的，不要再讓時(shí)間從手中流逝，不要給明天留下無盡的悔恨，努力吧，奮斗吧，所有學(xué)會(huì)在自己手中，不要疑惑，不要猶豫，快點(diǎn)行動(dòng)！
散文讀后感 8
今天就來談?wù)劚闹倪@本《星空的回憶》！
冰心的散文大多都已小孩子為主，但我這本書的層次分的很好，一開始是冰心自撰，后來就是寫小孩的。
其中我比較喜歡的散文有：《別踩了這朵花》，《雨后》，《獻(xiàn)詞》等。
《別踩了這朵花》是把花形象的擬人，還加了比喻手法，冬天的雪，給它蓋上厚厚的棉衣，它靜靜地躺臥著，等待著春天的消息。這一天，它覺得身上潤(rùn)濕了，它聞見泥土的芬芳；它快樂的站起身來，伸出它金黃的翅膀。就這兩小段冰心奶奶充分的運(yùn)用了擬人和比喻。
《雨后》是描寫小孩的。嫩綠的樹梢閃著金光，廣場(chǎng)上成了海洋！水里一群赤腳的孩子，快樂得好象神仙一樣。小哥哥使勁地的踩著水，把水花兒濺起多高。他喊："妹，小心，滑！"說著自己就滑了一跤！冰心奶奶只用兩小段就把兒童的活潑表現(xiàn)的淋漓盡致。
《獻(xiàn)詞》是說冰心奶奶自己的`，低頭愛撫著身邊的孩子，抬頭展望著祖國(guó)的未來。是哪位元帥下的命令，把十個(gè)兵種的三十萬大軍，從四面八方齊刷刷地開進(jìn)孩子中間？呵，社會(huì)主義祖國(guó)是我的元帥，我們?nèi)f人的胸懷里都有一顆熱愛祖國(guó)的心！冰心奶奶熱愛祖國(guó)的心情在我讀完這散文時(shí)深有體會(huì)。多美的散文��！
冰心奶奶的散文真是熱情，豪邁！
散文讀后感 9
朱自清先生的文章，每一篇都是圍繞著“真”字來寫的。描繪真實(shí)的事件，書寫真實(shí)的感受，流露真實(shí)的情感，即使是寫身邊的瑣事，也投入了最真摯的感情。
就拿本書的第一篇散文《匆匆》來說吧，作者用新穎的寫作手法把平日洗手，吃飯，發(fā)呆，睡覺等小事寫得生動(dòng)形象，并且在字里行間都流露出一種淡淡的憂傷，使人每讀一遍都會(huì)有不同層次的'感悟。
俗話說：“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”其實(shí)朱自清先生在二十多歲的時(shí)候在文學(xué)方面就已經(jīng)頗有成就了，但他更加嚴(yán)格地要求自己，更加珍惜自己的時(shí)間，用有限的時(shí)間做更有意義的事，這便是他對(duì)人生價(jià)值追求的表現(xiàn)。
他對(duì)事物有自己獨(dú)特的見解。他認(rèn)為，一個(gè)人不應(yīng)該在這個(gè)世上白白走一遭，應(yīng)該發(fā)揮出自己的作用，為社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。這樣偉大的作家如此，作為肩負(fù)國(guó)家未來使命的我們，又怎能浪費(fèi)學(xué)習(xí)知識(shí)的大好時(shí)光呢？我想，這或許是編者把這篇文章放在第一篇的原因吧。
再比如《背影》，作者也只是寫了父親為他送別這件小事，但卻通過細(xì)致入微的描述和清麗凝練的語言，突出了父親別樣深沉的愛。全文的詞藻并不華麗，文風(fēng)樸實(shí)無華，但依然能讓讀者感受到作者的真情實(shí)感，讓作者的父親的背影永恒地刻畫在了讀者的心里。
讓平凡擁有美麗，這是朱自清先生的寫作宗旨。我想，正是因?yàn)樗纳钇降?jiǎn)樸，做事務(wù)實(shí)求真，才在樸素自然的風(fēng)格中立新意，造新語，令人回味無窮！
散文讀后感 10
從志摩先生談起，心中不由得為其感慨，他是一位具有一定影響性的文學(xué)家，也是一位對(duì)生活熱愛的人。1921年開始長(zhǎng)期的詩歌創(chuàng)作，后來讀到的詩歌一部分來自這個(gè)時(shí)期，受英國(guó)唯美派詩人的影響，認(rèn)為藝術(shù)至上。曾經(jīng)寫過不少優(yōu)秀的作品，深受讀者的喜愛。
《徐志摩散文集》是一部精選的散文著作，帶給我的當(dāng)然是少不掉的欣喜，每讀一章都會(huì)深陷其中，過后便養(yǎng)成了閑余中的趣子。
其中印象最深的`是“歐洲漫錄”這篇散文，富有幽默感，又不失哲理性和語言剛?cè)岵⒐さ谋磉_(dá)。讓讀者深陷其中，體會(huì)其中的情感。
對(duì)于托爾斯泰的書與人的看法及表達(dá)了他的人生觀。對(duì)于莎士比亞的回信，更讓讀者了解他為人禮貌，性情溫和的另一面。
可不幸的事情終究會(huì)發(fā)生，因從南京乘機(jī)去北平路途中，飛機(jī)失事遇難，他告別了自己光輝的一生。雖死猶榮，用在這樣一位詩人身上，不容置疑。他的逝世是對(duì)文學(xué)歷史上的一次深痛的失去，一位正處風(fēng)華正茂的年齡，還沒有結(jié)束的人生就這樣畫上了句號(hào)。
可他的一生是精彩的，在散文中，與泰戈?duì)柕膶?duì)話，相當(dāng)?shù)暮�，能與這樣一位印度詩人如此聯(lián)系，并與他環(huán)游亞洲，也不失為一種成就。并影響著徐志摩對(duì)于印度洋的恩情。
游歷學(xué)習(xí)的志摩先生，寫出了一批感人肺腑的散文，有對(duì)于環(huán)境，事物的描寫，也有對(duì)于人與人之間感情的描寫。
在我看來，他所寫的是人所觸的正常感受，只不過是他會(huì)用最準(zhǔn)確，扣人心弦的語言描繪罷了，體會(huì)是深刻的。
如果世界上最后一本《徐志摩散文集》在我的手上，我該會(huì)是怎樣的欣喜發(fā)狂啊……
散文讀后感 11
近來讀了魯迅先生的散文集《朝花夕拾》和散文詩集《野草》。
在閱讀過程中，給了我最深影響的，是魯迅筆下的長(zhǎng)媽媽。
縱觀全篇，阿長(zhǎng)是舊社會(huì)中社會(huì)最底層最沒有地位的人，而魯迅筆下的阿長(zhǎng)卻擁有著在那吃人社會(huì)中不可多求的至真至善的`美。最初讓我感到疑惑的是一篇文題《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》，阿長(zhǎng)和《山海經(jīng)》之間有著怎樣的故事？以我最次最粗鄙的思維想來，以為阿長(zhǎng)對(duì)《山海經(jīng)》有著怎樣的愚昧見解從而會(huì)有對(duì)阿長(zhǎng)這類人的批判。
事實(shí)卻不然，阿長(zhǎng)為魯迅買來《山海經(jīng)》。當(dāng)時(shí)在“我”看來阿長(zhǎng)根本不知道《山海經(jīng)》是什么，“我”認(rèn)為與她說了無益，但她卻自己主動(dòng)來問，并在她告假回來時(shí)，一見面就高興地說：“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了！”
十年樹木，百年樹人
就此可見，阿長(zhǎng)對(duì)孩子的心思觀察得細(xì)致入微，對(duì)孩子又是極其地認(rèn)真，為實(shí)現(xiàn)孩子的愿望又是如此的鄭重。以至于“我”既驚喜又激動(dòng)，于是乎，“我”對(duì)阿長(zhǎng)有了新的看法：“別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了�！边@是天真孩童最真實(shí)最懇切的贊美。
作為一個(gè)連真正的姓名都很少有人知道的下層勞動(dòng)者，她善良、真誠(chéng)、熱愛和關(guān)心孩子。她思想、性格上有很多消極、落后的東西，是封建思想毒害的結(jié)果，與其說是她的過錯(cuò)，不如說是她的不幸。
在文中，魯迅并沒有把阿長(zhǎng)典型化，而是將她從記憶里抽出來，這才得以使文中的阿長(zhǎng)栩栩如生。與其他魯迅筆下的人物不同，魯迅沒有把阿長(zhǎng)當(dāng)作寄托著希望的理想人物。但也并不因此對(duì)她失去敬重和懷念，究其根本，是他從阿長(zhǎng)身上看到了那種難能可貴的純樸和真率。
散文讀后感 12
山中何所有，嶺上多白云。只可自怡悅，不堪持贈(zèng)君……
第一流人物是什么人物？
第一流人物在清歡里，也能體會(huì)人聞?dòng)形兜娜宋铮?/p>
第一流人物是在塵世間，也能找到清歡的滋味的人物!
這是林清玄對(duì)清歡的理解，他說，清歡之所以好，是因?yàn)樗鼘?duì)生活的無求，是它不講物質(zhì)的條件，只講究心靈的品味。清歡不同于“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”那樣的自我放逐；或者“人生得意須歡盡，莫使金樽對(duì)月”那種盡情的快樂。清歡不同于“人生有情淚沾臆，江水江花豈終極”這樣悲痛的心事；或者“人生不相見，動(dòng)如參與商，今夕復(fù)何夕，共此燈燭覺”那種無奈的感嘆。
清歡，是在獨(dú)山中自己飲茶，可以品到茶中有清歡；清歡，是在湖邊靜待花開時(shí)的沉默；清歡，是在躺椅上看蒼茫變幻，云卷云舒；清歡，是在綠樹掩眏，清風(fēng)徐徐的山路中，踏著青石板感受到的澄明與安靜。
貓頭鷹人，一個(gè)捉貓頭鷹為生的人，初見時(shí)，非常樸質(zhì)，是剛從鄉(xiāng)下到城市謀生活的樣子。一年后，他的長(zhǎng)相幾乎和他賣的貓頭鷹一樣，耳朵上舉，頭發(fā)揚(yáng)散，鷹鉤鼻，眼睛大而瞳仁少，嘴唇緊抿，坐在那里就像是一只大貓頭鷹。
原來，一個(gè)人的.職業(yè)，習(xí)氣，心態(tài)，環(huán)境都會(huì)塑造他的長(zhǎng)相和表情,賣鷹者的長(zhǎng)相本來就是那樣子,只是習(xí)氣與生活的濡染改變了他的神色和氣質(zhì)罷了。
我們不只要常常擦拭自己的心靈之境,來照見事間的真相,面對(duì)自己俗惡的習(xí)氣,我們又何嘗不是在照鏡子呢?
尋找清歡，把玩人生！
散文讀后感 13
王蒙微型散文讀后感落葉是零散的，然而，它們飄落于同一棵大樹，因而，又是完整的。讀王蒙的散文《落葉》，不就有這種感覺嗎?
這篇散文表面看起來，并不成一體，但每一獨(dú)立的自然段里，都凝結(jié)了作家王蒙人到中年后，對(duì)生活、人生、社會(huì)等獨(dú)到而深刻的見解。他往往能在大家熟視的生活中，捕捉到一種不被人們注意的現(xiàn)象，換個(gè)角度，深挖下去，鞭辟入里，起到不同凡響、令人震驚的藝術(shù)效果。比如生活中，人們是不喜歡說大話的，然而王蒙卻發(fā)現(xiàn)“說大話有一種特殊的美：勇敢、自由、奔放、浪漫、勢(shì)不可擋……而且顯得高深可敬�！�
羅丹說過：“生活中不是沒有美，而是缺乏發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！弊鳛橐粋�(gè)作家，必須具備在別人習(xí)以為常的事物中，發(fā)現(xiàn)出一種不同凡響的美來。在王蒙的眼里：“兒童的美是純凈的，青年的美是熱烈的。成人的.美是廣搏深厚而令人戰(zhàn)粟的……是一種至察至圣的美�！�
這篇由十二個(gè)小段組成的散文，或詼諧幽默，或犀利尖刻、或深刻凝煉，在一篇不長(zhǎng)的文章里，能有如此豐富的容量，這與它形式的新穎別致是分不開的。它從不同的側(cè)面、不同的角度，摘取、濃縮、提煉了不同的生活現(xiàn)象，所以，在形式上，就像一片片落葉飄飛在空中一般，顯得十分自由、瀟灑、無拘無束。
散文讀后感 14
下午，我獨(dú)自一人正看著《張曉風(fēng)散文集》當(dāng)看到《愁鄉(xiāng)石》時(shí)，我不經(jīng)打了一個(gè)寒顫，過后讓我覺得余音繞梁，韻味無窮。
張曉風(fēng)，女，現(xiàn)年71歲，1941年出生于浙江金華江蘇銅山人，八歲隨母親一起赴中國(guó)臺(tái)灣。1967年，曾往鵝庫瑪系沖繩島極北端之海灘一游，去國(guó)十八年，雖望鄉(xiāng)亦情怯矣。于是完成了這篇《愁鄉(xiāng)石》。
這篇愁鄉(xiāng)石不僅表達(dá)了作者的強(qiáng)烈思想之情，還寫出了了作者的強(qiáng)烈強(qiáng)烈愛國(guó)之心。
作者的《愁鄉(xiāng)石》使我聯(lián)想到了余光中的.《鄉(xiāng)愁》兩文有著異曲同工之處。離大陸只是一水之隔，可謂是京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。無論是愁鄉(xiāng)石還是郵票、海峽都抒發(fā)了作者內(nèi)心深處的思想。
那些島上的人很幸福的過著他們的日子，他們?cè)跉v史上從來不曾輝煌過，所以他們不必痛心，他們沒有驕傲過所以無需悲哀。他們那樣坦然地說著日本話，給小孩子起日本名字，在國(guó)民學(xué)校旗桿上豎著別人的太陽旗，他們那樣坦然地頂著東西、唱著歌，走在美國(guó)人為他們鋪的柏油路上。
這段是文中的原句，使我感慨萬千，作者有得是多么憤慨，多么激昂啊，也同時(shí)說明了當(dāng)時(shí)作者心中的蒼涼與無奈。
春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？多么樸實(shí)而又真誠(chéng)的心愿卻在作者心中埋藏了整整18年……
散文讀后感 15
今天,我們學(xué)習(xí)著名作家朱自清寫的《匆匆》,這篇讓我悟出啟示,里的每一個(gè)字,每一個(gè)詞都深深的印在我的腦海里。
講述了作者對(duì)時(shí)光流逝的無奈和惋惜,也表現(xiàn)了作者對(duì)時(shí)間的留戀,時(shí)間無時(shí)無刻的在我們的身邊,但一轉(zhuǎn)眼就消失了,一晃就過去了。
學(xué)了這篇讓我想起了一句話“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”。時(shí)間一但過去了,就不會(huì)再回來,花多少錢也買不到它。就好像一個(gè)剛出生的嬰兒,只會(huì)慢慢的長(zhǎng)大,不會(huì)變小。因?yàn)橛行┤穗S意的.浪費(fèi)時(shí)間,任憑時(shí)間飛快地流逝,成天無一事處,最后一事無成,白白浪費(fèi)時(shí)間,不珍惜時(shí)間,慢慢地時(shí)間也拋棄你,人就變老了。所以我們要學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,不能虛度光陰,閑暇時(shí),可以做一些有意義的事情,比如:看書、做手工、做家務(wù)、運(yùn)動(dòng)等,這樣不僅可以開發(fā)我們的大腦,激發(fā)我們的大腦。讓我們把時(shí)間充分的利用起來,時(shí)間就會(huì)慢慢的走過,我們就會(huì)收獲很多的知識(shí)。用有限的時(shí)間,全心全意為人民服務(wù),這才是珍惜時(shí)間的最終目的。
看電視的時(shí)候,時(shí)間從我們的眼前閃過;玩電腦的時(shí)候,時(shí)間從鍵盤上劃過,做游戲的時(shí)候,時(shí)間從我們的歡笑聲中飛過。天黑時(shí),躺在床上,時(shí)間跨過我的腰,從我腳邊飛過�？�!時(shí)間過的多么快呀!我們的生命多么短暫呀!只有利用好時(shí)間,才能對(duì)得起生命,對(duì)得起自己呀! 讓我們覺悟起來吧!讓我們一起珍惜時(shí)間吧!
散文讀后感 16
讀了一個(gè)月的《張曉風(fēng)散文》我發(fā)現(xiàn)她的文章很有韻味，可以讓人思考許久。她寫的散文還讓人讀了后會(huì)感到十分的溫柔，讓人明白的事很多，它不會(huì)有驚心動(dòng)魄的描述，卻在娓娓到來中讓人感到溫暖，還在溫暖中有一種韻味。
有一篇作文《高山何所有》也是張曉文寫的散文，這篇文章她沒有用太多的語言來表示這一片孩子們可憐，而是用了一個(gè)感人的故事來表示出對(duì)山區(qū)孩子們的同情心。
這個(gè)故事沒有什么離奇的故事，而寫的故事有一種勾人魂的魅力。這是一個(gè)真實(shí)而又悲劇的故事，她寫了幾個(gè)山區(qū)的孩子長(zhǎng)大了做了很多的努力，也做了很多的好事，可是他們還是被人瞧不起，人家都討厭他們這些‘鄉(xiāng)巴佬’。后來他們到了他們發(fā)過誓的高山上面，他們本想把錢賺夠了來報(bào)答他們的家園，可他們做了那么多的'努力，工作還是沒有找到，他們到了大山上感覺自己是多么的渺小和無助呀!可他們又有什么辦法呢?這個(gè)故事不像大多數(shù)的故事一樣有一個(gè)圓滿而又美好的結(jié)局。
啊!為什么山區(qū)的孩子就不能有好的環(huán)境嗎?每一個(gè)讀過這篇文章的人都會(huì)這么想，而這篇文章的‘嚼勁’也十分的足，總讓人對(duì)這個(gè)文章愛不釋手，這就是張曉風(fēng)寫的文章的特點(diǎn)，總是可以讓作者回味無窮。
張曉風(fēng)這個(gè)作家寫的作品中還絕對(duì)隱藏了一個(gè)對(duì)人生的哲理�？墒强偸遣氐暮苌�，找出來不容易，耐人尋味，這也是她的作品的一個(gè)特點(diǎn)。
張曉風(fēng)的散文就像勾人魂魄的人一樣勾著我們的心靈，讓我們?nèi)ゲ粩嗨伎�，去發(fā)掘!
散文讀后感 17
畢淑敏以她敏銳的目光，寬厚的心懷和理性的文字，像是在月光下，小溪邊，給我們講述一個(gè)神秘迷人的故事。這些故事，帶我們找到心靈的出口。
畢淑敏的散文不一樣于張曉風(fēng)。她只是給我們講述一個(gè)小巧的故事，平凡普通，像一湖波瀾不驚的水。
她的特點(diǎn)是能夠巧妙地在文章中融入一些東西，所以她的文章帶著情感。這種情感，是在你無聊時(shí)能夠端起它一邊喝一杯熱騰騰的咖啡一邊翻頁，是在你心煩意亂時(shí)讓你靜下心來仔細(xì)品味。是在你悲傷難過時(shí)看看，找到自我的安慰。
你若能細(xì)細(xì)體會(huì)，必能發(fā)現(xiàn)那隱藏于故事中的一份細(xì)膩、一份溫柔、一份執(zhí)著，對(duì)人生的追求及一份不變的.心。
在《孩子，我為什么打你》中，孩子忽然反駁作者說出的“從未打過人”：“媽媽，你經(jīng)常打一個(gè)人，那就是我�！�
也許我們?cè)艿竭^家長(zhǎng)的批評(píng)責(zé)怪甚至打罵�？墒俏覀兠靼讍�，每一次孩子的挨打，只會(huì)在母親心中留下痛而深刻的烙印。
她把對(duì)孩子的溫柔、嚴(yán)厲、疼愛、生氣表現(xiàn)得淋漓盡致。
在母親為我們整理房間時(shí)，打掃衛(wèi)生時(shí)，我們心中只記得母親的嘮叨埋怨，卻忽略了她心中，對(duì)我們的在乎。
我們也能夠?qū)W著像她一樣，以一個(gè)醫(yī)生的角度、一個(gè)母親的角度、甚至一個(gè)路人的角度，去體會(huì)，觀察這個(gè)精彩的世界。
散文讀后感 18
曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的`波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風(fēng)致了。( )
月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢(mèng)。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的。月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。
這是朱自清先生的散文《荷塘月色》里的段落，我喜歡這兩段。美若仙子的荷花，挨挨擠擠碧綠的荷葉，流水一樣的月光，高高低低的灌木，飄搖的楊柳，讓人感覺恍若仙境一般。
散文讀后感 19
汪曾祺是一位來自高郵的作家，他筆下的美食被描寫的十分生動(dòng)，富有特色。每次讀他的文章，我都被深深吸引，仿佛這些美食就在我眼前。文字與美食相結(jié)合，令人欲罷不能，愛不釋手。
品嘗這些美食時(shí)，應(yīng)該是汪先生最幸福的時(shí)光。無論是家鄉(xiāng)的鴨蛋，還是每年必做的炒米；無論是充滿了感情的慈姑，還是鮮嫩爽口的.咸菜，都使汪先生回味無窮。讀著這些質(zhì)樸的文字，我卻感受到了不一樣的人世間和汪先生對(duì)美好生活的向往。
我的生活中也有這樣的幸福時(shí)光。比如每次年夜飯奶奶都要做的饅頭丸子。過去的生活條件不好，做丸子總要摻上許多手工的細(xì)碎饅頭。所以說是丸子，其實(shí)肉少饅頭多，吃起來像是肉丸子。即使是這樣，這也是只有在過年時(shí)才能吃到的好菜。隨著現(xiàn)在生活越來越好，饅頭丸子里肉占了大部分，有時(shí)家里的長(zhǎng)輩還會(huì)調(diào)侃說肉太多，不是當(dāng)年的味兒，與記憶中的那個(gè)美味總是差了一絲。
這道菜比不上山珍海味，卻在家里人心中是再好不過的。原因很簡(jiǎn)單——傳承與回憶。這是太奶奶曾經(jīng)的拿手菜，教給了奶奶把美味傳遞下去，這就是傳承。如今，太奶奶已經(jīng)過世，吃到這個(gè)菜也會(huì)讓全家人想起曾經(jīng)那些美好和值得紀(jì)念的回憶。
汪先生文章里的每一道美食都不僅是簡(jiǎn)單的食物，背后更有一個(gè)個(gè)故事。這一道饅頭丸子更是這樣，承載了我家?guī)状说幕貞�，以及�?duì)先人的思念。
散文讀后感 20
前幾天，我讀了《季羨林散文精選》中“爽朗的笑聲”這篇文章，文章主要講了作者認(rèn)識(shí)一位老干部，并對(duì)他懷有敬佩之心。作者愿意對(duì)他談自己的思想。他爽朗的笑聲給作者留下了非常深刻的印象�？墒且粓�(chǎng)“暴風(fēng)驟雨”般的運(yùn)動(dòng)使他們都不會(huì)笑了。有一天作者在醫(yī)院遇見了正在看病的老干部，雖然作者很擔(dān)心他，但不敢打招呼。直到有一天，烏云逐漸散去，陽光普照，爽朗的笑聲又回到了他們身邊。
在我的生活中也有類似的`經(jīng)歷。
我的童年里大部分都是充滿笑容的：考試得一百分時(shí)，我會(huì)開心的笑；受到表揚(yáng)時(shí)，我會(huì)害羞的笑；和好朋友一起玩耍時(shí)，我會(huì)無拘無束的笑。直到有一天我看到一本名叫《萬物簡(jiǎn)史》的書，里面提到宇宙和生命，讓我想起了先后去世的爺爺和姥爺，他們生前都很愛我，我也很愛他們，可是我再也見不到他們了，一想到這里，我很傷心。于是我開始思考人生的意義。我想如果人活著還要死去，那么活著還有什么用？宇宙是不是無限大的？無限是什么概念？時(shí)間是不是永遠(yuǎn)存在的？在那段時(shí)間里我?guī)缀趺刻炷樕隙紱]有一點(diǎn)笑容。尤其是想到爸爸媽媽以后也會(huì)死去，我會(huì)再也見不到他們了，我就特別傷心，每到這時(shí)候，爸爸媽媽就會(huì)耐心地開導(dǎo)我。
慢慢地，我明白了：我們要珍惜時(shí)間，要珍惜和家人在一起的時(shí)光，在有限的生命里做有意義的事情。只要有愛，一個(gè)人永遠(yuǎn)不會(huì)死，TA會(huì)一直活在我們的心里。笑容也回到了我的身邊。
散文讀后感 21
最近在讀史鐵生的作品。這是一位如同駱駝草的作家，雖半身癱瘓，且患有尿毒癥需透析治療，然而其作品中卻洋溢著強(qiáng)悍的生命力和睿智的哲學(xué)思辨力。這是我喜愛他的作品的原因。是的，作為一名作家，當(dāng)然應(yīng)該有較好的駕馭文字的能力，也有人說作家就是“碼字的”；然而我認(rèn)為作家不是“工匠”，他的使命感和人生立足點(diǎn)是非常重要的。作家余秋雨是大家熟悉的，他原先的一系列散文作品的文字風(fēng)格和表現(xiàn)技巧我是尤為喜愛的，但最近在網(wǎng)上熱議的他撰寫的一篇半文半白的“南京鐘山風(fēng)景區(qū)碑文”，卻真的是令人不敢恭維。失掉了“人的氣脈”的作品，真的是不看也罷，哪怕是同一個(gè)作家寫的東西。
史鐵生的'作品，是在輪椅上思索、在病榻前寫就的。不管是他的小說、散文和隨筆，通篇都是對(duì)命運(yùn)的叩問，對(duì)人生的思考，對(duì)生命的解讀。其實(shí)，要理解他的作品，讀一讀以下這段話吧，這是史鐵生在為文友曾文寂寫的一篇序言里的話：“人生一世，最后會(huì)發(fā)現(xiàn)名利財(cái)富都是空，人能夠擁有的只有生命本身。但生命的流逝使得它難以實(shí)現(xiàn)超越時(shí)段的自我確認(rèn)，唯有文字能夠擔(dān)當(dāng)此任，宣告生命曾經(jīng)在場(chǎng)。經(jīng)由它們，我們得以端詳生命的紋理，探尋生命的本質(zhì)與深意。在那個(gè)相對(duì)無言的時(shí)間與空間，生命被拉長(zhǎng)加疊，不但擁有此刻還擁有過去。而如果能夠看著文字和自己一起老去，簡(jiǎn)直更是一種溫馨愉悅的體驗(yàn)了，就像風(fēng)雨同舟的終生伴侶，相互依偎著慢慢衰老，自有一種徹骨的浪漫和甘美�！�
散文讀后感 22
林清玄的散文就像是一副素描，簡(jiǎn)單的幾筆，卻勾勒出一個(gè)人心底繁雜的世界。親情與鄉(xiāng)情是必不可少的主題。他寫到浴著光輝的母親，雖不是他的母親，但天下的母親一般的愛子心。就是一句寶貝不怕，便透露出一個(gè)母親對(duì)孩子無限的關(guān)懷。某些感動(dòng)就是從這些細(xì)枝末節(jié)衍生出來的，不必轟轟烈烈，就是那么一句話，而生活中所見到的也許比一句話更簡(jiǎn)短粗略。但卻實(shí)實(shí)在在。作者的眼睛就是如此善于抓住生活中的點(diǎn)滴，被人遺忘的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在他的.筆下重現(xiàn)，帶給人真實(shí)的觸動(dòng)。
父母對(duì)子女的愛是永遠(yuǎn)說不盡道不完的，作者的有一句話，我覺得說的很好——對(duì)于父母的愛，我們也是“提得起來，就是我們的”，趁還提得動(dòng)，行李箱還有空間，就多塞一點(diǎn)愛進(jìn)去吧！在這些尚在的時(shí)間里，也許我們應(yīng)該對(duì)父母說出自己的心意，不帶半點(diǎn)羞澀地毫無保留地道明，正像他們給予我們毫無保留的愛。林清玄的散文里總有一股清新的氣息，許是有流水的聲音，許是灑進(jìn)了陽光的溫暖，有許是有風(fēng)吹過的清涼�？傊@一切都使你不得不安靜，在東日人煙稀少的書店，當(dāng)你坐下翻開這本書的時(shí)候，就已有彈奏琴弦飄出的琴音安撫了你浮躁的心。它讓你不知不覺地靜下心，不知不覺地專注于這字里行間的溫柔。這便是一本書的魅力所在。像是一個(gè)禪師在向你說教，聲音低低的，柔柔的，卻絲毫不差地進(jìn)入你的耳中，落進(jìn)你的心里。所以，花季的時(shí)候，不要忘了在自己的心里種花。
散文讀后感 23
我合上書，心里回想著書中的故事，優(yōu)美的句子、生動(dòng)的描述是書中一篇篇文章的精華。
讀著冰心的《小桔燈》，我仿佛看到了那個(gè)鎮(zhèn)定、勇敢、樂觀的小姑娘，小心翼翼地做著小桔燈，使我眼前充滿了光明；品著宗璞的《西湖漫筆》，我的'眼前呈現(xiàn)出一片迷蒙，西湖，仿佛在半醒半睡，空氣中彌漫著梔子花的香氣味。古木青翠欲滴，蜿蜒的小徑布滿青苔，我的眼前一片綠色；賞著徐遲的《黃山記》，我立即看到了黃山上的迎客松在向我招手呢，還聞到了瀑布的味道；聽著林清玄的《凡塵清唱》，我仿佛聽到了老爺爺老奶奶的歌聲，他們的聲音和神情深深地打動(dòng)了我，他們的神情是那樣專注與融入，聲音中帶著很深的感情······
有些散文雖然粗看感覺易懂，但實(shí)際上是非常深?yuàn)W的。比如：豐子愷的《楊柳》，表面上看談的是花草樹木，實(shí)際上是用不同的植物在不同環(huán)境中的生長(zhǎng)趨勢(shì)，來表示當(dāng)時(shí)社會(huì)上不同的社會(huì)風(fēng)氣。作者用“貴”、“賤” 兩種植物來比喻脫離普通民眾和保持淳樸本色的兩種人，表達(dá)了作者對(duì)一味地攀附、追逐勢(shì)力的人的厭惡之情。
在這么多散文中，我最喜歡冰心的《荷葉母親》。母親就像荷葉一樣為荷花遮風(fēng)擋雨，母親是無私的，她將永遠(yuǎn)包容著你，伴隨你一生，在母親的呵護(hù)下，我們幸福的成長(zhǎng)，享受美好的生活。這篇散文抒發(fā)了作者對(duì)母親的感激與贊美之情。
如果你還想知道更多，不妨自己來看一下。
散文讀后感 24
颯爽的秋風(fēng)徐徐吹來，金黃的落葉翩翩起舞，在這如詩如畫的秋天，我讀一本同樣如詩如畫的書，那就是《張曉風(fēng)散文》。
張曉風(fēng)的語言清新雋永，善于從小事中寫出深刻的哲理，《瑕》就是這樣一篇發(fā)人深思，引人聯(lián)想的好文章。文中她回憶自己曾買來一串很便宜但有瑕疵的項(xiàng)鏈，手中這串項(xiàng)鏈引發(fā)作者的思緒，轉(zhuǎn)而用精煉的文字準(zhǔn)確而詳盡地道出對(duì)“瑕”的理解。
生活中，能把自身的瑕疵像這串項(xiàng)鏈般坦然相呈的'人不多，人們往往是不遺余力地精心掩飾自己的缺點(diǎn)和不足，而如果我們正視自己的這些瑕疵并坦然接受，這些瑕疵也就不算什么瑕疵。因?yàn)橹挥姓J(rèn)識(shí)到缺點(diǎn)才可能加以改正，你越是去掩蓋，它就越明顯。一個(gè)人之所以可愛，正是因?yàn)樗芸吹阶约旱娜秉c(diǎn)而不遮不掩。完美是難以冀求的，但在“完美”和“可愛”之間，人們更喜歡后者。
完美到極致就喪失個(gè)性，變得千篇一律，而所謂的“瑕疵”卻可以體現(xiàn)出你的特性。誰能沒有一點(diǎn)小瑕疵呢？正是這些小瑕疵裝點(diǎn)我們的生活。朋友之間如果不知道對(duì)方小小的缺點(diǎn)并以此打趣，友誼也許會(huì)黯淡許多。
豹的皮毛上有大大小小的斑點(diǎn)，誰說它的毛皮不漂亮？溪水浸著泥沙、石塊，誰說它的水質(zhì)不純凈？曇花開放轉(zhuǎn)瞬即逝，誰說它的姿態(tài)不美麗？太陽表面有黑子，誰說它的光芒不耀眼？大自然中的萬事萬物都有瑕疵，既然完美是難以冀求的，那么，就讓我們直面瑕疵，直面人生吧！
散文讀后感 25
每個(gè)假期，大隊(duì)部都會(huì)介紹一些好書給我們，這個(gè)假期的是<獅王><林清玄散文自選集><哈克貝里費(fèi)恩歷險(xiǎn)記>，其中最吸引我的是<林清玄散文自選集>。
說是散文，當(dāng)然是分成許多故事，對(duì)我感觸最深的是<海獅的項(xiàng)圈>這篇散文。主要講了"我"在漁人碼頭觀看海獅。兩位老師帶領(lǐng)幼兒園的`小朋友來戶外教學(xué)，老師給小朋友講起了碼頭里那只戴"項(xiàng)圈"海獅的故事。這只海獅小時(shí)候在海里看到了項(xiàng)圈，就好奇地戴上了，可怎么也拿不下來了。小海獅慢慢長(zhǎng)大，項(xiàng)圈越來越緊，最后陷進(jìn)了肉里。再后來小海獅被保護(hù)海洋的工作人員發(fā)現(xiàn)，剪掉了項(xiàng)圈，卻留下了傷口。
讀了這個(gè)故事，我覺得那個(gè)往海洋里亂丟項(xiàng)圈的人太可惡了，這樣亂丟垃圾不僅破壞了海洋的環(huán)境，也使小海獅差點(diǎn)丟了性命。再想想 ，我每次去海邊，總能看到很多人把燒烤用過的一次性物品及吃剩的垃圾，及用破的游泳圈等物品直接丟在沙灘上，一漲潮，海水就把所有垃圾帶進(jìn)大海�？戳诉@篇故事，我下定決心不再讓更多垃圾流入大海，看到垃圾就撿起，看到別人亂丟就及時(shí)制止，千萬不能再讓更多的海洋生物慘死在這些垃圾手下。這樣才能海更藍(lán)，水更清，生物們才能生活的更好！
同學(xué)們，快去翻開這本書吧！很多生活哲理在等著你！
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