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歌曲串詞
在人們積極參與各種活動的今天，我們可以使用串詞的機會越來越多，串詞要根據(jù)整臺演出的風格來決定，如莊重、如輕松。如何寫一份恰當?shù)拇~呢？以下是小編精心整理的歌曲串詞，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
歌曲串詞1
歌伴舞《愛降臨》：
男：一個游戲讓我也走進了兒童時代，很甜，很美......
女：人總要學著長大，長大了就有很多東西要去面對。
男：是啊，當愛情降臨的時候，我們就真的長大了。
女：下面請聽由XXX帶來的`歌伴舞《愛降臨》
歌曲串詞2
二一班
黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相隨，二一班的孩子們就像美麗的繁星，雙眼閃爍著稚嫩又明亮的光芒。下面請欣賞二一班學生帶來的《蟲兒飛》
童話像一朵美麗的花兒，讓我們的生活變的多姿多彩。童話像面包，像牛奶，比牛奶、比面包更可貴，哺育著我們健康成長請欣賞歌曲《小紅帽》。
二二班
愛的人間，愛在人間，愛就在我們大家周圍。我相信，只要擁有愛心，我們班就會更加團結(jié)，更加和睦，請欣賞歌曲《愛的人間》!
在很小的時候，我們就喜歡聽媽媽的故事進入甜美的夢鄉(xiāng)。
現(xiàn)在，我們也喜歡聽著老師的'故事度過快樂的一天。
我們的童年因有童話故事而天真爛漫，因有童話而快樂無比，請欣賞二四班帶來的《小紅帽》!
二三班
春天，給了我們蓬勃的希望，美妙的遐想和快樂的享受，請欣賞二三班學生帶來的歌曲《春天在哪里》!
歌聲悠悠，張張笑臉，小紅帽也來湊熱鬧了，請欣賞歌曲《小紅帽》。
二四班
在很小的時候，我們就喜歡聽媽媽的故事進入甜美的夢鄉(xiāng)。
現(xiàn)在，我們也喜歡聽著老師的故事度過快樂的一天。
我們的童年因有童話故事而天真爛漫，因有童話而快樂無比，請欣賞二四班帶來的《小紅帽》!
童心是一朵花，在春天里綻放。童心是一株小草，迎著太陽微笑。童心是小鳥，飛上藍天，擁抱大自然!請欣賞由二四班帶來的歌曲《童心是小鳥》!
歌曲串詞3
開頭：
主持人（老師）：尊敬的各位領(lǐng)導、老師！
主持人（學生）：親愛的同學們！
主持人合：大家下午好！
主持人（老師）：做中國人，說中國話，一曲優(yōu)美的《中國話》帶我們走進今天的讀書節(jié)匯演。
童年是一支歌，跳躍著美妙的音符
童年是一首詩，充滿了幻想和憧憬
童年是一首搖滾樂，任我們盡情揮灑！
主持人（學生）：在這美好的日子里，花兒吐蕾，鳥兒鳴唱，與我們共同分享快樂時光。
主持人（老師）：今天，我們將用舞蹈跳出我們心中崇高的理想，
主持人（學生）：我們將用朗誦讀出我們心中最美的心聲， 主持人（老師）：我們將用智慧與熱情，播撒希望的種子， 主持人（學生）：我們將用歡樂與彩虹，編織一個多彩的童年。
主持人合：洙泗小學第六屆讀書節(jié)“多彩童年 浸潤書香”匯報演出現(xiàn)在開始。
主持人（學生）：（縮印）
第一個節(jié)目，請欣賞詩朗誦《七彩童年》，表演者張藝帆和她的媽媽及張?zhí)煲淼陌职�，大家歡迎。
主持人（老師）：冰心說：“童年啊！是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑�！币磺锻辍纷屛乙埠孟裰販亓嗣篮玫耐陼r光，朗誦詩歌，輕聲歡唱。接下來，請大家欣賞舞蹈《春曉》，表演者：一年級1班馮若涵、李佳琪等。 主持人（老師）3.誦讀《弟子規(guī)》
《弟子規(guī)》原名《訓蒙文》，是清朝康熙年間秀才李毓秀所作。李毓秀一生只考中了秀才，是個教書先生，《訓蒙文》是他根據(jù)自己的教書實際經(jīng)驗編寫的一本兒童蒙學讀物。
后來，這部書被清朝學者賈存仁修訂改編，并改名為《弟子規(guī)》，一直流傳至今。 誦讀《弟子規(guī)》，教我學做人！一年級2班的同學帶來了一個節(jié)目：《弟子規(guī)》的誦讀，歡迎他們。
主持人（學生）：春天來了，春雨下起來了，請聽一年級四班張仰迅及六班孩子一起帶來的詩朗誦《小雨點》和兒歌《小雨沙沙》。
主持人（老師）：丹麥童話大師安徒生是一個童年筑夢
人，他送給全世界孩子一個偉大的禮物：《安徒生童話》，里面有可憐的丑小鴨，善良的人魚公主，可笑的皇帝，小小的拇指姑娘??想聽里面的故事嗎？
請聽故事《賣火柴的小女孩》。
主持人（學生）：詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化，詩的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘，誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊，對話圣賢，我們感受千年文字的力量。下面欣賞老師們的詩朗誦《一國之芳》。
主持人（學生）：讀書節(jié)期間我們不僅讀了精彩的童話故事，還誦讀了很多經(jīng)典詩詞，俗話說：熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。
下面請欣賞一年級四班張志文等同學為大家?guī)砹斯旁姳痴b。
主持人（老師）：明月千里寄相思，月亮代表著每個人內(nèi)在豐富的情感生活，從「舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)」到「月亮代表我的心」，無論是古代的.詩詞或是現(xiàn)代的流行歌曲，月亮始終與重逢、鄉(xiāng)愁、母愛與思念等這些重感情的字眼離不開，所以每個人的星盤中，月亮紀錄著我們情感變化的軌跡，請欣賞一年級3班姜尚邑同學的《水調(diào)歌頭。明月幾時有》。
主持人（學生）：徜徉中華古詩詞 ，做翩翩中華少年，欣賞一年級5班的同學帶來的《中華經(jīng)典串燒》
主持人（老師）：歌曲《送別》是被譽為“中國近現(xiàn)代音樂的先驅(qū)”的音樂家李叔同作于1915年的學堂樂歌作品。該曲流暢順掃，詞結(jié)合貼切自然，天衣無縫，觸景生情，讓人們不禁勾起對舊事的懷念，產(chǎn)生凄涼、悲傷之感。下一個節(jié)目是張?zhí)煲砗退陌职謳淼摹端蛣e》。 主持人（學生）：《三字經(jīng)》與《百家姓》、《千字文》并稱為三大國學啟蒙讀物。古人曰：“熟讀《三字經(jīng)》，便可知天下事，通圣人禮�！�
講故事 ，學做人 。請欣賞一年級7班單智軒同學帶來的三字經(jīng)故事：《孔融讓梨》
主持人（老師）：童年是一個五彩斑斕的夢，是一首絢麗多彩的詩。最后一個節(jié)目，請欣賞魏燕老師和一年級7班的同學為我們帶來的兒童詩聯(lián)背：《詩意童年》。
結(jié)束：
主持人（老師）：童年的游戲永遠難忘。童年的歌聲多么動聽。童年的生活多么幸福。
主持人（學生）：我們愿用稚嫩的小手，五彩的畫筆，去描繪燦爛的明天！
主持人（老師）：用優(yōu)美的舞姿，歡快的旋律，去憧憬美好的未來！
主持人合：讓我們盡情擁抱童年的時光！我們將隨著歡樂一起飛翔！
主持人（老師）：洙泗小學第六屆讀書節(jié)“多彩童年 浸潤書香”匯報演出到此結(jié)束，謝謝大家。請各班按順序帶回。
歌曲串詞4
門前大橋下
游過一群鴨
快來快來數(shù)一數(shù)
二四六七八
嘎嘎嘎嘎
真呀真多呀
數(shù)不清到底多少鴨
數(shù)不清到底多少鴨
趕鴨老爺爺
胡子白花花
唱呀唱著家鄉(xiāng)戲
還會說笑話
小孩，小孩
快快上學校
別考個鴨蛋抱回家
別考個鴨蛋抱回家
歌曲串詞5
這首歌引用了詩人席幕蓉名詩《七里香》作為新專輯名稱，周杰倫以往每一次的專輯名稱都給了歌迷許多想象空間，也給了大家許多驚嘆號。這次也許并不令人驚喜。每次聽到這首歌都能給聽眾帶去一種寧靜的享受，流暢的節(jié)奏安撫了狂躁的心情，在炎熱的夏天聽《七里香》，有一種如沐清風的涼爽。下面請欣賞《七里香》：
七里香歌詞：
窗外的麻雀 在電線桿上多嘴
你說這一句 很有夏天的感覺
手中的鉛筆 在紙上來來回回
我用幾行字形容你是我的誰
秋刀魚的滋味 貓跟你都想了解
初戀的香味就這樣被我們尋回
那溫暖的陽光 象剛摘的鮮艷草莓
你說你舍不得吃掉這一種感覺
雨下整夜 我的愛溢出就象雨水
院子落葉 跟我的思念厚厚一疊
幾句是非 也無法將我的熱情冷卻
你出現(xiàn)在我詩的每一頁
雨下整夜 我的愛溢出就象雨水
窗臺蝴蝶 象詩里紛飛的.美麗章節(jié)
我接著寫 把永遠愛你寫進詩的結(jié)尾
你是我唯一想要的了解
雨下整夜 我的愛溢出就象雨水
院子落葉 跟我的思念厚厚一疊
幾句是非 也無法將我的熱情冷卻
你出現(xiàn)在我詩的每一頁
那飽滿的稻穗 幸福了這個季節(jié)
而你的臉頰象田里熟透的蕃茄
你突然對我說
七里香的名字很美
我此刻卻只想親吻你倔強的嘴
雨下整夜 我的愛溢出就象雨水
院子落葉 跟我的思念厚厚一疊
幾句是非 也無法將我的熱情冷卻
你出現(xiàn)在我詩的每一頁
整夜 我的愛溢出就象雨水
窗臺蝴蝶 象詩里紛飛的美麗章節(jié)
我接著寫 把永遠愛你寫進詩的結(jié)尾
你是我唯一想要的了解
歌曲串詞6
親愛的同學們：
大家下午好！
為期一個月的學習不知不覺接近了尾聲，在這溫馨浪漫綻放的玫瑰花中，我們迎來了金色童年教育機構(gòu)第10屆玫瑰典禮暨陜西渭南幼兒師范學校培訓結(jié)業(yè)典禮。
明媚的五月，大家來到了這片愛的土壤中，接受愛帶給大家的能量。今天，大家坐在這里百感交集、思緒萬千，因為在這里，大家無數(shù)次釋放了內(nèi)心那份純凈的愛，無數(shù)次展開喜悅的笑顏，無數(shù)次對于生命的覺察；過了今天，我們還有有許許多多的事情要做，還有許許多多的學業(yè)要去完成，我們還將面臨新的挑戰(zhàn)和新的機遇，讓我們帶著愛來應對生命中一切的發(fā)生。在此，讓我們用誠摯的心與最美的語言祝福你們，同時也要感恩于成長的道路上有你們的同行，讓我們對彼此的愛是那么深沉和執(zhí)著!
首先有請金色童年教育機構(gòu)業(yè)務園長張千層老師上臺致辭，掌聲歡迎張老師！
感謝張老師帶來的精彩致辭。孩子是家庭最寶貴的財富，是世界的未來，而父母需要做的就是為他們提供和諧的環(huán)境，金色童年有一個協(xié)助著家長成長的搖籃，叫做心靈苑，凈化了更多孩子成長的環(huán)境。下面有請金色童年教育機構(gòu)心靈苑負責人武瑛老師上臺致辭，掌聲歡迎張洪濤老師。
感謝武瑛老師的致辭，今天，我們了解到了愛與自由，在探尋的窗口中接收到愛的星火，燃起內(nèi)在愛的火種，相信咱們渭南的老師們也有很多的'收獲想要表達，下面有請我們此次培訓的教師代表張衛(wèi)東老師上臺致辭，感謝張衛(wèi)東老師的致辭，
玫瑰，熱情似火的愛，讓我們的愛進入到在座所有同學們的心中，下面邀請各位遠道而來的同學以及老師們接受來自金色童年的最美好的祝福。下面有請xxx上臺，請xxxx準備，掌聲歡迎xxxx。
下面有請1—10號同學上臺，請11—20號同學做準備，掌聲有請
掌聲祝賀這10位同學。
成長的道路沒有終點，感恩各位老師和同學與愛同行，修為自我，讓我們帶著滿滿的愛與沉甸甸的收獲，滋養(yǎng)身邊的每一個人，照耀溫暖無數(shù)柔軟的生命，奔向人生的下一段美好旅程，感謝各位同學的參與，祝福大家，謝謝，再見！
歌曲串詞7
歌曲《我是否也在你心中》：
男、(另一主持人小名)，20xx年豬年年會大獎又被人拿走了!
女、沒事，要堅定信念，要有信心，最終的大獎必定屬于我們，要有必勝的信心。
男、好吧，那就讓我慢慢祈禱吧......大獎:我是否也在你心中
女、能這樣祈禱呀!還是讓為您祈禱吧，請欣賞歌曲《我是否也在你心中》
歌曲串詞8
殘酷的月光串詞：溫情，感動，難忘，一首纏綿柔麗的歌，表達了他無盡的情懷，下面有請王磊帶來《殘酷的月光》
人質(zhì)串詞：初戀時的甜蜜，猶如這場晚會，悅耳，舒心，美妙！所不同的是，愛戀有時也會有糾結(jié)的時刻，一方似乎成了成了另一方的束縛！意境盡在歌聲中表達，下面有請**帶來《人質(zhì)》
你一定要幸福串詞：聽完了上一首歌，您是否已經(jīng)深深地陷入了愛的漩渦，愛他，就一定要讓他幸福，下面有請***帶來好聽歌曲《你一定要幸�！�
一個像夏天，一個像秋天串詞：這是一場歌曲專場會，融入了濃濃的'愛意，清新、芬芳、浪漫，更像是一場情歌專唱會，讓人陶醉，讓人迷戀，下面有請張娜娜唱出她的心聲《一個像夏天，一個像秋天》
街舞串詞：揉綿綿的歌曲是否讓您提早進入了青春甜蜜期，沒那么簡單，下面有很瘋狂的呢，有請***帶來《ds街舞》
眼色，有時候我們喜歡獨處，有時候喜歡狂歡，這就是我一個快樂的自己，下面請聽帥哥獨唱《眼色》表演者***
為你而活：這個專唱會就像大學的生活一樣，離不開愛戀，也許正是愛的力量讓我們更加有靈感，更加找到生活中的自我，下面請欣賞由一對情侶帶來的情歌《為你而活》
歌曲串詞9
尊敬的評委老師，親愛的同學們：
大家晚上好！歡迎來到吉首大學信工學院的元旦晚會現(xiàn)場。我是主持人XXX在這個青春嘉年華的盛宴里我們歡樂的歌唱，告別昨日喜迎明天，我們歡聚一堂一起綻放我們的活力與激情。
1.舞蹈串燒：
下面我們有請11級計科班的同學為我們帶來舞蹈串燒。 2.舞蹈《千手觀音》：
A：伴隨著激昂的樂曲，舞者魚貫而入，舒展在舞臺上，以婀娜的舞姿和生動的眼神，描繪夢中的天堂。
B：古典韻味的樂曲讓人如聞佛界的梵音，圣潔靈動的舞姿讓人如見觀音的寶像。
AB：讓我們共同欣賞舞蹈《千手觀音》。
3.合唱：
欣賞了精彩的舞蹈表演，接下來讓我們欣賞11級的教師們?yōu)槲覀儙淼母枨铣�，大家掌聲歡迎。
4.歌曲串燒：
有舞蹈就有歌曲，有舞蹈的串燒就有歌曲的串燒，那么下面我們掌聲有請10級通信一班的同學給我們表演歌曲串燒。
5.歌曲《放生》：
每個人都渴望自由,渴望有我們自己的天空。下面請欣賞歌曲《放生》。
6.吉他彈唱火柴天堂：
身在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親！家，永遠是游子們心中的主題，他們懷著希望在外漂泊，心中不停默念，有誰來實現(xiàn)我想家的呼喚！下面請欣賞吉他彈唱《火柴天堂》。
7.舞蹈《你是我的花朵》：
滿山遍野的姹紫嫣紅，唯有你盛開在我的心中，下面請欣賞舞蹈《你是我的花朵》。
8.現(xiàn)代舞《那些時光》：
接下來有請11級網(wǎng)工班的同學為我們帶來現(xiàn)代舞《那些時光》。大家掌聲歡迎。
9.舞蹈《正反合》：
看完了精彩的舞蹈還是覺得意猶未盡呀，那么讓我們繼續(xù)欣賞舞蹈《正反合》。
10.音樂劇《雨夜小站》：
天黑了，下雨了，一個人等車回家總是讓人覺得孤單。讓我們共同欣賞音樂劇《雨夜小站》。
11.舞蹈《小人舞》：
走過雨夜的小站，一群小人們正在自娛自樂呢！看他們的表演吧。 12.歌曲《我的愛人》：
每一個人的心目中都有一個愛人，這個世界也因為愛而變得多姿多彩，下面就請欣賞一首好聽的歌《我的'愛人》。
13.《三句半》：
三個人一臺戲會擦出怎樣的火花呢？那么敬請期待吧，14.小品《十八大》：
20xx年是我們的大中華碩果累累的一年，是偉大華夏兒女繁榮昌盛的一年，在這一年里我們偉大的共產(chǎn)黨迎來了他的十八大，那么接下來就請欣賞小品《十八大》。
15.
16.歌曲《愛》：
愛是永恒，愛是快樂，曾經(jīng)的小虎隊向著天空大聲的呼喚愛，向那流浪的白云歌頌愛。那么今天就讓我們重溫經(jīng)典，掌聲有請來自12級通信一班的同學，為我們帶來小虎隊的歌曲《愛》。
17.小品《炊餅的故事》：
感謝前面同學帶來的動聽歌曲，我相信我們每一個人曾經(jīng)都吃過餅吧，納悶并在我們的心目中都有些什么故事呢？那么接下來讓我們共同欣賞12級網(wǎng)工班同學帶來的小品《炊餅的故事》。
18.話劇《有多少愛可以重來》：
有多少愛可以重來，有多少人值得等待，請欣賞話劇《有多少愛可以重來》。
19.舞蹈青花瓷：
周杰倫的歌曲《青花瓷》讓我們感受到了唯美的中國風，唯美的中
國藝術(shù)。接下來有請欣賞舞蹈青花瓷!大家歡迎!
20.《等不到的愛》：
大家喜歡《裸婚時代》嗎？喜歡劉易陽喜歡童佳倩嗎？那么就請大家靜靜的欣賞那份《等不到的愛》。
21.小品《開場白》：
感謝前面同學的精彩表演，哦，節(jié)目已經(jīng)快入尾聲了，可是卻有一幫同學他們的節(jié)目正在《開場白》掌聲有請他們！
22.籃球秀：
臺下的同學們喜歡藍球喜歡NBA嗎？12級通信一班的同學將為大家?guī)硪粓鼍式^倫籃球秀，他們帶著動感時尚氣息,他們帶著青春的活力和年輕的朝氣，他們舞動著音樂的旋律和現(xiàn)代的氣息。請為他們歡呼吶喊吧。
23.爵士舞《sexy love》
不知道大家喜歡邁克爾杰克遜和小甜甜布蘭尼嗎，他們的MV里都有動感的爵士舞哦，那么我們馬上就可以感受到了，爵士舞《sexy love》有請。
24.舞蹈《維吾爾少女》：
我們學校有很多很多的新疆女孩，她們熱情，她們善良，她們漂亮，她們可愛，他們更加能歌善舞，現(xiàn)在就請她們帶來美妙的舞蹈《維吾爾族少女》掌聲歡迎。
25.話劇《那一年》：
那一年，我們一起走入吉首大學，那一年，我們一起激情拼搏，那
一年，我們一起歡聲笑語，那一年，承載了太多太多的故事，現(xiàn)在就請欣賞話劇《那一年》�？纯茨且荒晁麄儼l(fā)生了什么？
歌曲串詞10
男：長江，中華民族的搖籃；
女：長江，我們圣潔的母親河。
男：它用純潔的清流灌溉著花的國土，它以磅礴的力量推動著一個嶄新的.時代。
合：讓我們以兒女的情懷依戀長江，以飽滿的激情贊美長江，以磅礴的氣勢歌唱長江。
男：請欣賞xx帶來的《長江之歌》。
歌曲串詞11
1.甲：風雨相伴人生路，風起云涌共呵護。乙：風花雪月抬眼過，風里浪里同手足。甲：請欣賞XXX的《情同手足》。
2.甲：有一種雨，再大也不必擔心被淋濕；乙：有一種情，再熱也要不停的去加溫甲：讓我們相互牽挽著愛，甲乙：一起去看流星雨。乙：請欣賞一首浪漫的《流星雨》。
3.甲：學習要過考試關(guān)，游戲要過積分關(guān)；乙：學習游戲關(guān)易過，如何闖過美人關(guān)？甲：請欣賞XXX獻上的《美麗的壞女人》。
4.甲：五千年的古老文化是讀不完的書，乙：八千里山川河岳是賞不完的畫，甲：黃山黃河滋潤了我們的黃皮膚，乙：長江長城牽挽起民族的長相知。甲：接下來的.是一首滄桑，豪邁的《中國人》。
5.甲：音樂可以驅(qū)散憂郁，音樂可以喚來快樂。乙：音樂可以陶冶情操，音樂可使創(chuàng)傷彌合。甲：請欣賞XXX演唱的《傷心的時候可以聽情歌》。
6.甲：一眨眼，走過了十年，乙：一眨眼，便是三千六百天，甲：一眨眼十個寒暑逝去，乙：一眨眼，十個春秋兌現(xiàn)。甲：一首《十年》獻給大家。
7.甲：時�；貞浧鹦蛄魉�，時常回憶起船兒漣漪。乙：時�；貞浧鹈擅杉氂辏瑫r�；貞浧鹪侣錇跆�。甲：請欣賞XXX帶來的《濤聲依舊》。
8.甲：有你的愛，我的天空多麼清晰，乙：有你的愛，我的笑容多麼美麗。甲：只想和你在一起，乙：你是我心中的唯一。甲：一首非常好聽的《唯一》，獻給朋友們。
歌曲串詞12
合：現(xiàn)在，六一兒童節(jié)表演現(xiàn)在開始！
女：在這綠意浸透的季節(jié)，我們聽到了花開的聲音
花開的季節(jié)，我們在美麗的校園中愉快學習，享受童年的快樂。
男：花開的日子，我們在藝術(shù)的花園中翩翩起舞，放飛童年的夢想。接下來請欣賞校舞蹈隊帶來的`舞蹈《花開校園》。
男：今天是六一兒童節(jié)，是每一個小朋友的節(jié)日，在這個幸福的日子里，每個小朋友都感受到世界的美好，每個小朋友都想表達自己的心中的快樂，接下來請欣賞朗誦《快樂的節(jié)日》表演者一年級三班的張光利、趙慧彤。
女：一個蛤蟆，一張嘴，花花綠綠，跳進河里的水，二只蛤蟆，兩張嘴，四只眼睛，八條腿……接下來請欣賞合唱《數(shù)蛤蟆”》
表演者一年級二班楊嘉宜。
男：勾，掃，輪，撥，蘭花指，古琴古曲獻知音。急撥慢揉舒緩述，絲弦流露贊美情，請欣賞古箏演奏《繡荷包》《上樓》表演者一年級一班吳雅琪。
女：接下來請欣賞詩朗誦《擁抱童年擁抱青春》表演者二年級一班陳運豪。
男：現(xiàn)在的寶寶是幸福的，更是快樂的請欣賞舞蹈：《快樂寶貝》表演者二年級二年班劉佳林、宋小林等。
女：接下來請欣賞歌曲《上學歌》。表演者三年級一班張瑞雪。
歌曲串詞13
很久很久以后我們才知道，當一個女孩說，她再也不理你，不是真的討厭你，而是，她很在乎你，非常非常在乎你
……
所以你應該感到幸運，歡迎欣賞《小幸運》
擴展閱讀：
小幸運
我聽見雨滴落在青青草地
我聽見遠方下課鐘聲響起
可是我沒有聽見你的聲音
認真 呼喚我姓名
愛上你的時候還不懂感情
離別了才覺得刻骨 銘心
為什么沒有發(fā)現(xiàn)遇見了你
是生命最好的事情
也許當時忙著微笑和哭泣
忙著追逐天空中的流星
人理所當然的忘記
是誰風里雨里一直默默守護在原地
原來你是我最想留住的幸運
原來我們和愛情曾經(jīng)靠得那么近
那為我對抗世界的決定
那陪我淋的雨
一幕幕都是你 一塵不染的真心
與你相遇 好幸運
可我已失去為你淚流滿面的權(quán)利
但愿在我看不到的天際
你張開了雙翼
遇見你的注定 她會有多幸運
青春是段跌跌撞撞的旅行
擁有著后知后覺的美麗
來不及感謝是你給我勇氣
讓我能做回我自己
也許當時忙著微笑和哭泣
忙著追逐天空中的流星
人理所當然的忘記
是誰風里雨里一直默默守護在原地
原來你是我最想留住的幸運
原來我們和愛情曾經(jīng)靠得那么近
那為我對抗世界的決定
那陪我淋的'雨
一幕幕都是你 一塵不染的真心
與你相遇 好幸運
可我已失去為你淚流滿面的權(quán)利
但愿在我看不到的天際
你張開了雙翼
遇見你的注定 (oh--) 她會有多幸運
歌曲串詞14
好運來喲好運來，好運帶來喜和愛；
好運祝你好運來，愿你勤勞生活美， 祝你健康春常在。
我們祈禱祝愿我們偉大的祖國更加繁榮昌盛，祝愿我們金屯的'教育更加蓬勃發(fā)展，祝愿全體師生平平安安，祝愿在座的各位好運連連，請欣賞歌伴舞《好運來》。有請中心小學的同學們。
歌曲串詞15
師1：尊敬的各位領(lǐng)導。
師2：各位來賓
幼1：親愛的爺爺、奶奶
幼2：爸爸、媽媽
幼3：尊敬的老師
幼4：可愛的小朋友們大家好！
幼1：溫暖的陽光，
幼2：誘人的花香，
幼3：喜悅的笑臉，
幼4：激動的胸膛
師1：沐浴著和風細雨，我們走進了綠柳成蔭、花香四溢的六月。
師2:今天是“六一”國際兒童節(jié)，為了慶祝這個美好的節(jié)日，我們金蕾幼兒園特意編排了這臺文藝晚會，讓我們一起為全市的小朋友們獻上一份節(jié)日的祝福，祝全市的小朋友們節(jié)日快樂，健康幸福。
師2：同時也向前來觀看演出的各位領(lǐng)導及廣大觀眾朋友表示熱烈的歡迎！
幼1：6月，是一年當中最美麗的季節(jié)。
幼2：唱吧、跳吧！讓我們用動聽的歌聲抒發(fā)心中的.愛。
幼3：讓我們用美妙的舞姿展現(xiàn)幸福生活。
幼4：金蕾幼兒園慶六一文藝演出
合：現(xiàn)在開始。
一·架子鼓與輪滑
幼1：無拘無束的自由滑翔，再加上激情四溢的爵士鼓，
幼2：這樣的組合出來會是什么味道那？
幼1：請欣賞架子鼓與輪滑表演。
二·戲曲聯(lián)唱
幼3：戲曲是我們國家的國粹，作為一門藝術(shù)表演形式，有它獨特而不可取代的韻律，
幼4：我們金蕾的小朋友年齡雖小表演起來卻毫不遜色，一招一式有模有樣，不信就看看下面的《戲曲聯(lián)唱》吧。
三舞蹈《海底貝貝樂》
幼1：赤橙黃綠青藍紫，七種不同的色彩編織出一幅美麗的海底世界，幼2：那海里的小寶寶們都在干什么那？請欣賞舞蹈《海底貝貝樂》
四相聲：牛年說牛
幼3：我們金蕾的小朋友啊，不僅英語口語說的棒，還會說相聲哩！
幼4：今年是牛年，就讓他們以牛為題說個段子給大家聽，好嗎？
請欣賞相聲《牛年說牛》。
五教師節(jié)目《俏花旦》
幼1：跳動的音符，展現(xiàn)出他們對音樂的熱愛
幼2：舞動的畫筆，描繪出他們對未來的憧憬
幼1：下面請欣賞老師們帶來的精彩舞蹈《俏花旦》。
六舞蹈《藍色水兵》
幼3：我們整裝待發(fā)，我們服從命令，
幼4：我們旗舞紛飛，我們乘風破浪。
幼3：我們是勇敢的——小水兵，
幼4：請欣賞芭蕾舞《藍色水兵》
七歌曲串燒
師1：一首首經(jīng)典的通俗歌曲總給人以美的享受，不知道大家還能否記得春晚上的“英倫組合”“鳳凰傳奇組合”等等？
師2：今晚我們的小朋友將用他他們美妙的歌聲，動感舞姿重新詮釋一個個經(jīng)典。下面請欣賞歌曲串燒。
八三句半《夸夸咱們的幼兒園》
幼1：看完前邊的節(jié)目啊，我有一種感覺，我們幼兒園的小朋友真的太棒了
幼2：別著急，精彩的還在后面那，下面請欣賞三句半《夸夸咱們的幼兒園》
九舞蹈《洗洗樂》
幼1：愛衛(wèi)生的小朋友是健康的，
幼2：愛衛(wèi)生的小朋友也是快樂的，
合：健康快樂的他們將為大家?guī)砦璧浮断聪礃贰贰?/p>
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