《貝多芬命運(yùn)交響曲》聽(tīng)后感（通用15篇）
貝多芬是維也納古典樂(lè)派代表人物之一，是一位天才音樂(lè)家、作曲家，被稱為“交響樂(lè)之王”。他集古典之大成，開(kāi)浪漫之先河，成就萬(wàn)眾矚目，作品廣為流傳，對(duì)世界音樂(lè)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。下面是小編收集整理的《貝多芬命運(yùn)交響曲》聽(tīng)后感，僅供參考。
《貝多芬命運(yùn)交響曲》聽(tīng)后感 1
這是一部哲理性很強(qiáng)的作品，也是最能代表貝多芬藝術(shù)風(fēng)格的作品。
這部作品所表達(dá)的是貝多芬應(yīng)對(duì)嚴(yán)酷的命運(yùn)絕不屈服的頑強(qiáng)精神和勇猛的斗志。貝多芬在交響曲的第一樂(lè)章的開(kāi)頭，便寫(xiě)下一句隱忍深思的警語(yǔ)：“命運(yùn)在敲門(mén)”，從而被引用為本交響曲具有吸引力的標(biāo)題。
《命運(yùn)交響曲》作于1805至1808年，貝多芬在1808年十一月寫(xiě)給他的朋友韋格勒的信中，就已經(jīng)說(shuō)出“我要卡住命運(yùn)的咽喉，他絕不能把我完全壓倒！”
《命運(yùn)交響曲》所表現(xiàn)出的如火如荼的斗爭(zhēng)熱情，具有強(qiáng)大的感染力。第一樂(lè)章里聽(tīng)到了“那種完全的絕望的悲哀，那種憂傷的痛苦”，在第二樂(lè)章里聽(tīng)到了“那種感情的溫柔的憂思”，而第三、第四樂(lè)章里“用小號(hào)表達(dá)出來(lái)的強(qiáng)勁有力、年輕的、自由的歡樂(lè)”，又是那么鼓舞人心。能感受到期望的力量，這就是人士的動(dòng)力。它象征著人民群眾在黑暗勢(shì)力下的.斗爭(zhēng)信心和樂(lè)觀情緒。
全曲共分四個(gè)樂(lè)章：
第一樂(lè)章，燦爛的快板，c小調(diào)，24拍子。奏鳴曲形式。樂(lè)章的開(kāi)始由單簧管與弦樂(lè)齊奏出著名的四個(gè)音動(dòng)機(jī)，并發(fā)展為第一主題，即命運(yùn)主題，極富男性粗壯的氣息（片段1）。經(jīng)過(guò)圓號(hào)對(duì)第一主題的號(hào)角式變奏，引出明朗、抒情的第二主題（片段2）。
第二樂(lè)章，稍快的行板，降A(chǔ)大調(diào)，38拍子，自由變奏曲。第一主題抒情、安祥、沉思，由中提琴和大提琴奏出（片段3）。與之對(duì)應(yīng)的第二主題先由木管奏出，后由銅管樂(lè)器奏出豪邁的英雄凱旋進(jìn)行曲，表現(xiàn)了戰(zhàn)士的信心和勇氣（片段4）。
第三樂(lè)章，快板，c小調(diào)，34拍子。詼諧曲形式。在這一樂(lè)章中，命運(yùn)主題的變奏依然兇險(xiǎn)逼人（片段5），但在大提琴和低音提琴躍躍欲試的曲調(diào)后，樂(lè)隊(duì)奏出旋風(fēng)般的舞蹈主題，引出振奮人心的賦格曲段（片段6），象征著人民參加到與命運(yùn)斗爭(zhēng)的行列中，黑暗必將過(guò)去，曙光就在眼前。在低音樂(lè)器震撼人心的漸強(qiáng)聲中，不間斷地進(jìn)入第四樂(lè)章。
第四樂(lè)章，快板，C大調(diào)，44拍子。奏鳴曲式。樂(lè)章的主題是樂(lè)隊(duì)以極大的音量全奏出輝煌而壯麗的凱歌（片段7），如長(zhǎng)江大河、浩浩蕩蕩，表現(xiàn)了這一場(chǎng)與命運(yùn)的斗爭(zhēng)最終以光明徹底的勝利而告終。
《貝多芬命運(yùn)交響曲》聽(tīng)后感 2
聆聽(tīng)貝多芬的《命運(yùn)》交響曲，激揚(yáng)的心仿佛被一只無(wú)形的手牽引。穿越歲月滄桑，破空而來(lái)，在一片深邃蒼莽的林海中升騰，升騰。那些擎天的枝干亙古孑遺，那些震顫的葉片蓬勃頑強(qiáng)，那些繁茂的果實(shí)樂(lè)觀堅(jiān)忍，風(fēng)撼不動(dòng)，雷劈不倒，時(shí)而豪氣干云，時(shí)而陰柔宛轉(zhuǎn)，于百轉(zhuǎn)千回中傳遞著不屈的精神和意志。是什么，能夠像音樂(lè)一樣如此暢通地溝通人類與自然是哪種生命，能夠點(diǎn)燃人內(nèi)心抗?fàn)幍挠�，錚錚鐵骨，生生不息
聆聽(tīng)貝多芬的《命運(yùn)》交響曲，似乎就是人生命運(yùn)的縮影。那激按昂的曲調(diào)，那富于變化的旋律，似乎把人的心境都帶到了他曲折的命運(yùn)之中。然而，再那聽(tīng)起來(lái)讓人感覺(jué)困難重重的生活里，又有一種堅(jiān)毅的精神，從絕望之中脫穎而出，扭轉(zhuǎn)了局面，告訴人：“僅有堅(jiān)定不移的信念，勇于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神，才能突破困境，改變命運(yùn)，讓命運(yùn)拜倒在自己的腳下�！�
正如恩格斯聽(tīng)了《命運(yùn)交響曲》的演出。他在寫(xiě)給妹妹的信中贊美這部作品說(shuō)：“如果你不明白這奇妙的東西，那么你一生就算什么也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)�！彼f(shuō)，他在第一樂(lè)章里聽(tīng)到了“那種完全的絕望的悲哀，那種憂傷的痛苦”；在第二樂(lè)章里聽(tīng)到了“那種感情的溫柔的憂思”；而第三、第四樂(lè)章里“用小號(hào)表達(dá)出來(lái)的強(qiáng)勁有力、年輕的、自由的歡樂(lè)”，又是那么鼓舞人。
對(duì)于貝多芬的作品，大家可能耳熟能詳，了解貝多芬的人物命運(yùn)能更好地幫忙我理解作曲家一系列作品的風(fēng)格，以及在貝多芬作品中所體現(xiàn)的時(shí)代性、英雄性、斗爭(zhēng)性的風(fēng)格特征。貝多芬出生于萊茵河畔的波恩。祖父和父親都是宮廷樂(lè)師，四歲就被迫開(kāi)始學(xué)習(xí)音樂(lè)，由于父親是個(gè)酒鬼，所以經(jīng)常半夜醉醺醺地喝酒回來(lái)讓貝多芬練琴。在貝多芬十七歲的時(shí)候，母親去世，父親酗酒失聲，家境陷入貧困，不得不擔(dān)負(fù)起家庭生活的重?fù)?dān)。
這些故事經(jīng)歷都讓我感到了對(duì)這個(gè)音樂(lè)偉人童年生活的一種同情，我會(huì)思考：“這么小就被迫學(xué)習(xí)音樂(lè)，他童年的歡樂(lè)是什么？是什么力量支撐貝多芬繼續(xù)學(xué)習(xí)音樂(lè)？我17歲的時(shí)候在做些什么？如果遇到貝多芬的境遇，自己該怎樣辦？”等等。在了解了貝多芬人物命運(yùn)的基礎(chǔ)上，我聽(tīng)了貝多芬的交響作品，體會(huì)深刻。除了對(duì)音樂(lè)的理解和思考之外，也有了對(duì)人生以及成長(zhǎng)的體會(huì)和思考。
在很多人心目中，《命運(yùn)》代表著貝多芬；同樣，在另外一些人的`心目中，貝多芬代表著《命運(yùn)》。我想，世界上再?zèng)]有一首交響曲能夠獲得如此廣闊的知名度以及理解度。貝多芬的偉大，則很大程度上也來(lái)自于這部代表作給他帶去的聲譽(yù)和敬仰。一開(kāi)場(chǎng)那四聲令人恐懼的有力音符，幾乎讓每個(gè)人只要一聽(tīng)到它就會(huì)永遠(yuǎn)無(wú)法忘卻！真的，充滿了震懾力的經(jīng)典段落，如此簡(jiǎn)短卻又如此令人揮之不去！當(dāng)然，貝多芬對(duì)于這四個(gè)音符的解釋最為權(quán)威――命運(yùn)在敲門(mén)！是啊，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，整部作品的主題一覽無(wú)遺�；蛟S這四個(gè)音符給所有人的影響真的太深刻了，所以音樂(lè)一開(kāi)場(chǎng)就表現(xiàn)出一種前所未有的恐怖感覺(jué)！我想，這正是貝多芬音樂(lè)才華與他個(gè)人精神最充分結(jié)合的表現(xiàn)！
接下去，我好似看到了一幅激烈戰(zhàn)斗的場(chǎng)面，每一個(gè)音符，每一段旋律似乎都在舞刀弄?jiǎng)�、奮勇拚殺！你能夠把主角想象成貝多芬乃至任何一個(gè)不屈不撓的戰(zhàn)士或革命斗爭(zhēng)史實(shí)。但我覺(jué)得這還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的――對(duì)于聽(tīng)眾而言，主角應(yīng)當(dāng)是你自己！那么敵人是誰(shuí)，很明了――命運(yùn)！因?yàn)槲蚁�，每個(gè)人都有應(yīng)對(duì)命運(yùn)考驗(yàn)的時(shí)候。主題在重復(fù)著，恐怖的聲音依然在回蕩，似乎斗爭(zhēng)者并沒(méi)有征服這個(gè)強(qiáng)大的“命運(yùn)對(duì)手”！我想很多聽(tīng)眾在那里會(huì)感到一絲精神上的疲乏。
正在這時(shí)，第二樂(lè)章舒緩的旋律傳來(lái)了，似乎是一位母親伸出了雙手來(lái)?yè)嵛縿倓偨?jīng)歷了一場(chǎng)惡戰(zhàn)的兒子，也好像是幾名攜手斗爭(zhēng)的勇士在大戰(zhàn)之后對(duì)敵人、對(duì)未來(lái)進(jìn)行交流、思索。雖然音樂(lè)是平緩的，可是內(nèi)在包含一種催人奮進(jìn)的默默力量，好像在不斷的鼓動(dòng)戰(zhàn)士繼續(xù)前進(jìn)。在經(jīng)歷了第一樂(lè)章激烈的掙扎之后，聽(tīng)眾在那里得到了片刻的休息，好似是一劑療傷藥。第三樂(lè)章是快板諧謔曲，可是卻聽(tīng)不到任何“幽默、諧謔的成分”。在那里戰(zhàn)士重新拿起了武器，回到了陰云籠罩的戰(zhàn)場(chǎng)，音樂(lè)的氣氛也突然從平和轉(zhuǎn)為陰暗。好像戰(zhàn)士腳踏著犧牲者的血跡在一步一步朝命運(yùn)之神逼近，不斷積累著力量和勇氣。
《命運(yùn)交響曲》的第三、第四樂(lè)章是連續(xù)演奏的，從第三樂(lè)章最終一部分那平靜、憂郁的緩慢突然跳躍到第四樂(lè)章一開(kāi)始那突如其來(lái)、如同山洪暴發(fā)一般的合奏。其實(shí)這個(gè)手法來(lái)自于《第四交響曲》的第一樂(lè)章――從引子轉(zhuǎn)到正題的那一部分。正是由于成功寫(xiě)下了《第四》的首樂(lè)章，才給《命運(yùn)》的終曲樂(lè)章帶來(lái)了靈感。我想任何一個(gè)聽(tīng)眾應(yīng)對(duì)著如此洶涌而來(lái)的凱旋之聲，心中應(yīng)當(dāng)無(wú)不感覺(jué)激蕩――黑暗被打破了、命運(yùn)被征服了、陽(yáng)光重新照耀大地！戰(zhàn)士在慶祝自己的勝利、人群在歡唱?jiǎng)倮捻灨�！�?tīng)眾也能夠送一口氣，甚至為作品的偉大而感到一絲快慰和激動(dòng)。我想這正是為什么幾百年來(lái)，有許多人能夠從《命運(yùn)交響曲》中獲取力量、鼓起勇氣應(yīng)對(duì)生活壓力、人生挑戰(zhàn)的重要原因！
《貝多芬命運(yùn)交響曲》聽(tīng)后感 3
�。保福埃改曦惗喾野l(fā)表了他的《第五交響曲命運(yùn)》，在貝多芬的《第五交響曲》里，“命運(yùn)”是活生生的。它會(huì)“敲門(mén)”，它會(huì)蹣跚，它會(huì)歡呼。短短的３０分鐘里，描寫(xiě)了個(gè)人的孤獨(dú)感和人類世界的沖突。在非典肆虐的日子里，這首名曲更廣為流傳。
第一樂(lè)章開(kāi)頭是由三短一長(zhǎng)的四個(gè)音符構(gòu)成的'短句，即命運(yùn)的敲門(mén)聲，這個(gè)動(dòng)機(jī)非常簡(jiǎn)潔，但它包含了極大的氣勢(shì)，而且懸念極強(qiáng)。整個(gè)樂(lè)章帶著動(dòng)蕩感向前發(fā)展，是音樂(lè)史上人們談?wù)撟疃嗟脑掝}之一。
第二樂(lè)章樂(lè)曲帶有宗教色彩，悲涼而堅(jiān)強(qiáng)。由中提琴和大提琴奏出溫柔、起伏寬廣而平順的第一主題，仿佛是參加葬禮的人們護(hù)送靈柩走向墓地的情景，又好像人的心靈在天國(guó)翱翔。贊美詩(shī)式的對(duì)比主題在管樂(lè)聲中輝煌地響起，將人們的心靈照亮。
第三樂(lè)章和第一樂(lè)章是對(duì)比的。如果說(shuō)前面的“命運(yùn)”是一個(gè)歷史和現(xiàn)實(shí)的遭遇，嚴(yán)峻、真切，具有壓迫感的話，那么這里的“命運(yùn)”就是鬼鬼祟祟，影影綽綽，頗具幻想性了。緊接著，在這虛幻的，幾乎無(wú)聲的“命運(yùn)”之中，驟然爆發(fā)了第四樂(lè)章的勝利歡呼，將人們的卑微和怯懦一掃而光。四個(gè)樂(lè)章聽(tīng)下來(lái)，該撫平的都撫平了，該牽掛的，依舊是人類精神的永久牽掛。
《貝多芬命運(yùn)交響曲》聽(tīng)后感 4
貝多芬是用心來(lái)寫(xiě)整個(gè)世界，亦用音樂(lè)來(lái)演繹整個(gè)世界。沒(méi)有音樂(lè)的世界是悲涼、寂寞的。
世界上有了音樂(lè)才多姿多彩。當(dāng)我們悲涼、寂寞時(shí)，能從中得到一種安慰、一種力量。 貝多芬的一生也不是一馬平川、暢通無(wú)阻的，命運(yùn)與生活對(duì)他也不是寵愛(ài)有加，一次不幸，他的雙耳失聰，對(duì)于一個(gè)習(xí)慣用音樂(lè)來(lái)表達(dá)情感的人來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一個(gè)致命的打擊，但是出乎所以人意料的'是，貝多芬并沒(méi)有倒下，相反的，他站的比任何人都穩(wěn)健、都堅(jiān)強(qiáng)，他毅然向命運(yùn)宣戰(zhàn)，挑戰(zhàn)感官與智慧的極限，在一個(gè)無(wú)聲的世界里開(kāi)創(chuàng)出一個(gè)只能讓世人景仰而難以超越的音樂(lè)高峰，留給世人一個(gè)以無(wú)限美的聽(tīng)覺(jué)感受的音樂(lè)國(guó)度，正如這一曲蕩氣回腸的《命運(yùn)交響曲》所昭示的那樣，執(zhí)著的追求自己的理想，戰(zhàn)勝命運(yùn)的不公平。
《命運(yùn)交響曲 》表達(dá)的貝多芬對(duì)生命的剛毅、挑戰(zhàn)、堅(jiān)強(qiáng)、不屈服于命運(yùn)。告訴我們不要因?yàn)樯畹牟还蕉艞壪Ｍ�，生活需要希望長(zhǎng)相依，人生需要理想來(lái)相伴，我們要勇于追求理想，勇于挑戰(zhàn)命運(yùn)的長(zhǎng)征。生命是我們自己的，我們要對(duì)自己的生命有責(zé)任、有義務(wù)。我們應(yīng)該讓生命發(fā)出本該屬于生命自己的光芒。
生命里的困難、挫折、痛苦其實(shí)并不算什么，我們不要被它打垮，更不要退縮，我們應(yīng)該勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)、去承受。
《貝多芬命運(yùn)交響曲》聽(tīng)后感 5
《命運(yùn)交響曲》能夠說(shuō)在我很小的時(shí)候就聽(tīng)過(guò)。但那時(shí)的記憶已是很模糊了�？墒钱�(dāng)論文布置下來(lái)是，首先想到的就是《命運(yùn)交響曲》。
于是下載下命運(yùn)，邊聽(tīng)邊寫(xiě)下了這賞析。以下是我從個(gè)人的角度，也是業(yè)余的角度來(lái)賞析的：
聽(tīng)第一章節(jié)，開(kāi)頭就是那激昂的音樂(lè)噴薄而出，讓人心靈為之一顫，就像那滾滾的歷史巨輪的滾動(dòng)，就像生命力被死神扼住喉嚨一般！就像那十二級(jí)的風(fēng)暴襲來(lái)！難怪西班牙女低音歌唱家馬麗勃蘭第一次聽(tīng)《命運(yùn)交響曲》時(shí)，嚇得心驚肉跳，不得不退席而去。就算我是聽(tīng)過(guò)幾次的，可是每一聽(tīng)到，還是經(jīng)不住為止震動(dòng)！
第二樂(lè)章，音樂(lè)有舒緩的地方。讓人在振顫中舒緩下來(lái)。在那激昂的音樂(lè)中緩了一口氣。仿佛是生命已到最終，人的氣息僅有那么一口似的。那是小提琴悲哀的鳴叫。那是一顆偉岸的大樹(shù)枯萎的只剩下殘枝一般。那是痛苦的哀傷！
第三，四樂(lè)章，生命的頑強(qiáng)體現(xiàn)出來(lái)！我不能向命運(yùn)低頭！我不能屈服于命運(yùn)！我要戰(zhàn)斗，戰(zhàn)勝命運(yùn)！我要戰(zhàn)斗，我不是命運(yùn)的奴隸！我就是我！我能忍受挫折，我能抵抗疾病，我能站立，我能與你抗?fàn)�，我就是我！就如同貝多芬�?808年11月寫(xiě)給他的朋友韋格勒（1765—1848）的信中，就已經(jīng)說(shuō)出：“我要卡住命運(yùn)的咽喉，它決不能把我完全壓倒！”到了那里命運(yùn)已被貝多芬戰(zhàn)勝了！
《命運(yùn)交響曲》，即《第五交響曲》是貝多芬作于1805至1808年�！睹\(yùn)交響曲》所表現(xiàn)的如火如荼的斗爭(zhēng)熱情，具有強(qiáng)大的感染力。
恩格斯聽(tīng)了《命運(yùn)交響曲》的演出。他在寫(xiě)給妹妹的信中贊美這部作品說(shuō)：“如果你不明白這奇妙的東西，那么你一生就算什么也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)�！彼f(shuō)，他在第一樂(lè)章里聽(tīng)到了“那種完全的絕望的'悲哀，那種憂傷的痛苦”；在第二樂(lè)章里聽(tīng)到了“那種感情的溫柔的憂思”；而第三、第四樂(lè)章里“用小號(hào)表達(dá)出來(lái)的強(qiáng)勁有力、年輕的、自由的歡樂(lè)”，又是那么鼓舞人心。恩格斯用短短的幾句話，揭示了《命運(yùn)交響曲》的精髓。
《貝多芬命運(yùn)交響曲》聽(tīng)后感 6
這是一首創(chuàng)作于幾百年前的音樂(lè)大作，在這激昂的旋律中，沒(méi)有一個(gè)人不為之震驚。知名的音樂(lè)家們?cè)隈雎?tīng)這首曲子時(shí)，無(wú)不嘆為觀止。這就是貝多芬的《命運(yùn)交響曲》。
演奏開(kāi)始，低沉而又洪亮的響起來(lái)了，那么的急促，那么的有力。仿佛是在同命運(yùn)搏擊，同命運(yùn)抗?fàn)�。那鏗鏘有力的音符，仿佛是人們的拳頭、腳步，他不停地向命運(yùn)發(fā)出挑戰(zhàn)，與命運(yùn)決斗！
樂(lè)曲演奏到中間，聲音開(kāi)始變得平緩，但歡快的'聲音隨之響起。這好比是與命運(yùn)抗?fàn)幍娜藗�，�?zhàn)勝了命運(yùn)，正在高興地慶祝，沉浸在一片喜悅之中。然而好景不長(zhǎng)，新的挑戰(zhàn)又來(lái)了，人們?cè)僖淮喂钠鹩職猓贸鑫淦�，繼續(xù)與命運(yùn)抗?fàn)�。到處危機(jī)四伏，然而人們并沒(méi)有退縮，而是愈戰(zhàn)愈勇。
樂(lè)曲接近尾聲，英勇的人們?nèi)〉昧藙倮Ｒ粽{(diào)逐漸平緩，聲音慢慢變小，然而人生路漫漫，還有多少危機(jī)正在等著我們呢？
人的一生就是不斷與命運(yùn)抗?fàn)幍�，只有不斷地與命運(yùn)抗?fàn)幭氯ィ晒Υ箝T(mén)才會(huì)向你敞開(kāi)。
《貝多芬命運(yùn)交響曲》聽(tīng)后感 7
在歐洲音樂(lè)史上，有一個(gè)天才，他就是貝多芬。他用心靈的力量感染著無(wú)數(shù)的人，藝術(shù)是心靈的寫(xiě)照，音樂(lè)更是心靈的顯相，僅有把心靈投入到整個(gè)音樂(lè)里才可能登峰造極，貝多芬就是這樣的一個(gè)人。
音樂(lè)是大自然開(kāi)辟之初的一息，至萬(wàn)物紛繁不止的一股清泉。音樂(lè)家用心靈來(lái)譜寫(xiě)整個(gè)世界，亦用音樂(lè)來(lái)演繹整個(gè)世界。沒(méi)有音樂(lè)的世界是悲涼而寂寞的，僅有能感知音樂(lè)的世界里生命才是豐富而多彩的。
樂(lè)曲一開(kāi)始就出現(xiàn)了命運(yùn)敲門(mén)式的動(dòng)機(jī)。這一動(dòng)機(jī)發(fā)展出驚惶不安的第一主題，它貫穿著第一樂(lè)章，推動(dòng)音樂(lè)不斷向前發(fā)展。第一主題激昂有力，具有勇往直前的氣勢(shì)，表達(dá)了貝多芬充滿憤慨和向封建勢(shì)力挑戰(zhàn)的堅(jiān)強(qiáng)意志。之后，圓號(hào)吹出了由命運(yùn)動(dòng)機(jī)變化而來(lái)的號(hào)角音調(diào)，引出充滿溫柔、抒情、優(yōu)美的第二主題。
它抒發(fā)著貝多芬對(duì)幸福、完美生活的渴望和追求。
稍快的行板、雙重主題變奏曲式。第一主題抒情、安詳、沉思，是由中提琴、大提琴拉出。
富有彈性的節(jié)奏和起伏的旋律，使這個(gè)主題具有內(nèi)在的熱情和力量。第二主題先是由木管奏出，然后由銅管樂(lè)器吹出英雄豪邁的凱旋進(jìn)行曲。
在尾聲中，第一主題作了簡(jiǎn)單的展開(kāi)，表現(xiàn)出英雄的樂(lè)觀情緒，以及從沉思中獲得進(jìn)一步斗爭(zhēng)的.信心和力量。
大提琴和低音提琴發(fā)出了躍躍欲試的音調(diào)，小提琴卻是無(wú)可奈何的嘆息。命運(yùn)主題依然兇險(xiǎn)逼人，決戰(zhàn)的第一階段仍由命運(yùn)取勝�？墒�，黑暗必將過(guò)去，曙光就在眼前，伴隨著低音弦樂(lè)奏出的舞蹈主題，引出了振奮人心的樂(lè)段，它象征著人民群眾在黑暗勢(shì)力下的斗爭(zhēng)信心和樂(lè)觀情緒。
最終，第一主題在第一小提琴的演奏下，自由地向上伸展，樂(lè)隊(duì)的音域在增大，音響在增強(qiáng)，一種不可抑制的力量把音樂(lè)直接導(dǎo)入那光輝燦爛的終曲。
開(kāi)始的四個(gè)音符，剛勁沉重，仿佛命運(yùn)敲門(mén)的聲音。在第一樂(lè)章里聽(tīng)到了"那種完全的絕望的悲哀，那種憂傷的痛苦"；在第二樂(lè)章里聽(tīng)到了"那種感情的溫柔的憂思"；而第三、第四樂(lè)章里"用小號(hào)表達(dá)出來(lái)的強(qiáng)勁有力、年輕的、自由的歡樂(lè)"，又是那么鼓舞人心。
誰(shuí)是英雄？這是我一向思考的問(wèn)題。聽(tīng)了《命運(yùn)》交響曲，我似乎明白了。英雄就是如此，永不放棄――永遠(yuǎn)戰(zhàn)斗，盡管終究會(huì)死去。輝煌，鑄就的不僅僅是一個(gè)英雄，也是一個(gè)里程碑。所以，一個(gè)英雄往往象征著一面旗幟。
英雄，二十六歲時(shí)開(kāi)始耳聾，晚年全聾，只能經(jīng)過(guò)談話冊(cè)與人交談。但孤寂的生活并沒(méi)有使他沉默和隱退，在一切提高思想都遭禁止的封建復(fù)辟年代里，依然堅(jiān)守“自由、平等”的政治信念，經(jīng)過(guò)言論和作品，為共和夢(mèng)想奮臂吶喊，寫(xiě)下不朽名作《第九交響曲》。
他，耳聾了�？墒牵魳�(lè)史也為他所改寫(xiě)――命運(yùn)的身影被世界所關(guān)注。扣人心弦的前奏、不屈抗?fàn)幍男�、和緩緩倒下時(shí)的莊嚴(yán)，是不可超越的經(jīng)典！貝多芬命運(yùn)交響曲所表現(xiàn)的如火如荼的斗爭(zhēng)熱情，具有強(qiáng)大的感染力。而貝多芬本人無(wú)時(shí)不沖滿著一顆火熱的心，可是他的熱情是十分不幸的，他總是交替地經(jīng)歷著期望和熱情、失望和反抗，這無(wú)疑成了他的靈感源泉，從而，寫(xiě)下了《命運(yùn)》。
此刻的人都很喜歡搖滾，《命運(yùn)》雖不是搖滾，但它的震撼是搖滾樂(lè)難以企及的！靈魂的警醒，不是搖滾在昏昏欲睡時(shí)的嘶喊所能替代的………
英雄就是如此，永不放棄――永遠(yuǎn)戰(zhàn)斗。
《貝多芬命運(yùn)交響曲》聽(tīng)后感 8
童年登臺(tái)演出并獲得巨大成功，被人們稱為第二個(gè)莫扎特；青年時(shí)用汗水換來(lái)了事業(yè)的成功，卻發(fā)現(xiàn)自己已不能聽(tīng)到外界的聲音；在與命運(yùn)的搏斗中，發(fā)出“我要扼住命運(yùn)的喉嚨”的呼喊。他就是德國(guó)著名的音樂(lè)家路德維希凡貝多芬。他是一個(gè)音樂(lè)天才。集古典樂(lè)派之大成，開(kāi)浪漫樂(lè)派之先河，他的作品數(shù)量眾多，種類豐富；他的音樂(lè)氣勢(shì)宏大，撥人心弦；他的精神震撼人心，激人奮進(jìn)。貝多芬是一位充滿了豪邁英雄氣概的音樂(lè)大家，他創(chuàng)作的音樂(lè)，特別是《命運(yùn)交響曲》，一直指引著與命運(yùn)抗?fàn)幍挠⑿蹅儾粩嗲斑M(jìn)。
1770年12月17口，貝多芬在德國(guó)波恩市的一個(gè)貧困家庭出生了。貝多芬的父親是一個(gè)終口只會(huì)喝酒的碌碌無(wú)為的宮廷合唱隊(duì)男高音歌手，他的母親是宮廷大廚師的女兒，在喪偶后嫁給了貝多芬的父親。這樣的家庭條件雖然剝奪了貝多芬上學(xué)的權(quán)利，但是他卻自幼被家庭中濃厚的音樂(lè)氛圍所熏陶，并且小小年紀(jì)就表現(xiàn)出了他在音樂(lè)方面的天賦。
童年的貝多芬雖然在音樂(lè)方面有天賦，但是他并不是莫扎特那樣的“音樂(lè)神童”。貝多芬那碌碌無(wú)為的父親，急切地盼望著自己的兒子能夠跟莫扎特一樣，變?yōu)椤耙魳?lè)神童”。這樣，兒子不但可以替自己實(shí)現(xiàn)音樂(lè)夢(mèng)想，而且也可以為自己換來(lái)大量的金錢(qián)和周游世界各國(guó)的機(jī)會(huì)。為了達(dá)到這個(gè)目的，貝多芬的父親經(jīng)常強(qiáng)制貝多芬學(xué)習(xí)各種樂(lè)器，4歲時(shí)就開(kāi)始學(xué)著演奏鋼琴和小提琴。父親對(duì)小貝多芬十分嚴(yán)厲，有的時(shí)候甚至?xí)堰�沉浸在睡夢(mèng)中的小貝多芬從被窩里拽出來(lái)徹夜練琴。童年的貝多芬過(guò)著令人心疼的生活，也正是在這種環(huán)境下，貝多芬走上了學(xué)習(xí)音樂(lè)的道路。
雖然童年的貝多芬在學(xué)習(xí)音樂(lè)的過(guò)程中充滿了淚水和無(wú)奈，但是內(nèi)心深處對(duì)音樂(lè)的渴望和熱愛(ài)的暗潮卻不時(shí)地涌動(dòng)在他的心間。這種暗潮就是徳國(guó)波恩，一座音樂(lè)流淌的城市，一代樂(lè)圣貝多芬1770年出生于此。
貝多芬心中的這些屬于自己的音調(diào)總想隨時(shí)進(jìn)發(fā)出來(lái)，可是他的父親卻成為了他創(chuàng)作的最大障礙。貝多芬的父親總是反復(fù)強(qiáng)調(diào)要把音奏準(zhǔn)，讓貝多芬按照樂(lè)譜學(xué)習(xí)鋼琴、小提琴和中音提琴的課程，而絕對(duì)不允許貝多芬自彈自奏。貝多芬也多次因?yàn)檠葑嘧约盒闹械男啥艿礁赣H的批評(píng)。有一次，貝多芬演奏時(shí)并沒(méi)有看琴譜，而是隨性而發(fā)地演奏，他的父親發(fā)現(xiàn)后對(duì)他說(shuō)：“你真蠢，簡(jiǎn)直是胡來(lái)！你不知道你彈奏出的聲音是那樣剌耳難聽(tīng)嗎？我不允許你這樣做，你要照樂(lè)普彈，瞎彈一氣，對(duì)你一點(diǎn)兒好處也沒(méi)有�！�
后來(lái)有一天，貝多芬的家里來(lái)了一位客人，父親忙于接待這位客人時(shí)，幼小的貝多芬走到了鋼琴旁邊，隨意用手按動(dòng)著鋼琴鍵，聲音也隨之發(fā)出。這突如其來(lái)的聲咅讓他的父親感到惱火，他把小貝多芬痛罵了一頓，讓他走開(kāi)，不要在客人面前顯示自己。貝多芬只好聽(tīng)從父親的命令，抑制住心中的熱情，悄悄離去。
雖然貝多芬的父親總是不允許他演奏屬于自己的旋律，但是如同暴漲的河水總會(huì)沖破堤壩，頑強(qiáng)的小草總會(huì)沖破土層一樣，貝多芬心中的音樂(lè)之河耐不住緩緩流淌的寂寞之后，變得洶涌澎湃起來(lái)。這時(shí)候他的父親也開(kāi)始注意到了這種變化，雖然他的父親也承認(rèn)貝多芬演奏得很好聽(tīng)，但是他仍舊要求貝多芬把音奏好，于1778年3月26日在科隆第一次與公眾見(jiàn)了面，并且取得了巨大的成功，那時(shí)貝多芬7歲零3個(gè)月，而他的父親出于虛榮心對(duì)外宣布貝多芬只有6歲，因?yàn)槟鼐褪窃?歲時(shí)向世人展現(xiàn)了他的音樂(lè)天賦。雖然貝多芬不像莫扎特那樣年幼，但此時(shí)的貝多芬也已經(jīng)向世人證明了自己的才華和靈氣。
從1779年開(kāi)始，貝多芬的父親明顯感到?jīng)]有能力繼續(xù)指導(dǎo)小有名氣且具有較高音樂(lè)水平的貝多芬，于是便開(kāi)始讓他向?qū)m廷老管風(fēng)琴手海因里希范丹伊登學(xué)習(xí)音樂(lè)理論和鋼琴。在這期間，貝多芬先后師從四五位音樂(lè)教授。那時(shí)的`貝多芬?guī)缀鯖](méi)有朋友，因?yàn)樗偸前V迷于音樂(lè)，神情總是顯得孤獨(dú)和冷漠，米勒博士曾這樣描繪貝多芬：“他是個(gè)靦腆、沉默寡言的少年，深思和善于觀察的能力愈來(lái)愈勝過(guò)他的口才。
雖然生活中的貝多芬是一個(gè)不注重小節(jié)的人，經(jīng)常穿得很邋遏，但卻已然成為了他父親最大的驕傲，他父親不斷地在別人面前夸獎(jiǎng)自己的兒子：“我的兒子路貝多芬一生不屈服，是和命運(yùn)抗?fàn)幍降椎木奕耍?/p>
1826年1月，維也納鋼琴制造師格拉夫?qū)ｉT(mén)為貝多芬制造了這架錘擊鋼琴，讓貝多芬可以繼續(xù)創(chuàng)作。
常言說(shuō)，名師出高徒，對(duì)于貝多芬而言，拜聶夫?yàn)閹�，是他音�?lè)之路上的一個(gè)里程碑。最夫是一位思想進(jìn)步的音樂(lè)家，也是啟蒙運(yùn)動(dòng)的積極參與者。1781年貝多芬開(kāi)始跟g夫?qū)W習(xí)作曲，聶夫使貝多芬的思想和藝術(shù)風(fēng)格都產(chǎn)生了非常大的變化。在聶夫的影響下，貝多芬的作曲水平突飛猛進(jìn)。
貝多芬根據(jù)德雷斯勒的進(jìn)行曲改編而成的《鋼琴變奏曲》在1783年發(fā)表了，這是貝多芬第一次發(fā)表自己的作品�！八苡刑觳�，前途無(wú)量，假如他的進(jìn)步能像開(kāi)始時(shí)那樣迅速，毫無(wú)疑問(wèn)，他將成為第二個(gè)莫扎特。"這是《音樂(lè)》雜志對(duì)貝多芬的介紹。同年，在聶夫的推薦下，貝多芬擔(dān)任了樂(lè)隊(duì)中的古典鋼琴獨(dú)奏，這是對(duì)貝多芬音樂(lè)才能的肯定和激勵(lì)。
在這期間，貝多芬與馮勃魯寧一家建立了深厚的友誼，這對(duì)貝多芬的一生都產(chǎn)生了巨大的影響。馮勃魯寧的家是朋友們聚會(huì)的場(chǎng)所，因?yàn)樗募胰硕己苣贻p，他的家里彌漫著一種無(wú)拘無(wú)束、自由家，貝多芬不但培養(yǎng)了自己的社交能力，而且開(kāi)始接觸了德國(guó)優(yōu)秀的文化。
17歲時(shí)，貝多芬第一次去了維也納，在那里見(jiàn)到了他最崇拜的音樂(lè)大師——莫扎特。莫扎特遨請(qǐng)這位“年輕的天才”當(dāng)場(chǎng)演奏一曲。演奏結(jié)束后，貝多芬只是受到了莫扎特相當(dāng)冷淡的贊揚(yáng)，這讓貝多芬非常意外和惆悵。好勝的貝多芬要求莫扎特給他一個(gè)主題作即席演奏，此時(shí)得到鼓勵(lì)的貝多芬認(rèn)真地彈出了莫扎特的風(fēng)格。這次演奏也引起了莫扎特的注意和濃厚興趣�！罢�(qǐng)注意這位少年吧！不久他就會(huì)博得世人的稱贊�！边@是莫扎特聽(tīng)到貝多芬的即興演奏之后對(duì)周圍朋友說(shuō)的話。而不久之后，他的預(yù)言也逐漸變成了現(xiàn)實(shí)。
18歲的貝多芬各方面都已經(jīng)成熟，他期待著更廣闊的展示空間。
1792年，貝多芬來(lái)到了歐洲音樂(lè)中心——維也納，追求他心中的神圣的音樂(lè)，追求他心中向往的未來(lái)。在這里，他艱難地求師，頑強(qiáng)地奮斗，最后終于征服了維也納這座音樂(lè)之城，步入世界音樂(lè)大師的行列——他的九部交響樂(lè)都在維也納舉行了首演式。
1827年3月26日，這位世界上偉大的大師停止了呼吸。在他臨終前，突然雷聲隆隆，風(fēng)雨交加，仿佛上天也為失去這樣一個(gè)音樂(lè)天才而感到傷心與不舍。
回首貝多芬的一生，他的人生道路上布滿了荊棘。26歲，貝多芬在人生的黃金年齡失聰了，那時(shí)候的他只能通過(guò)談話冊(cè)與人交談。堅(jiān)強(qiáng)的貝多芬依然為理想不斷奮斗，沒(méi)有放棄音樂(lè)夢(mèng)想，反而不斷為之努力。他一生沒(méi)有建立家庭，雖然貝多芬曾經(jīng)愛(ài)上過(guò)朱列塔圭恰迪爾，并追求過(guò)她，但是朱列塔圭恰迪爾并沒(méi)有選擇貝多芬，而是與別人完婚，這給貝多芬?guī)?lái)了不小的打擊，甚至使他曾經(jīng)有過(guò)自殺的念頭。
但頑強(qiáng)的貝多芬總是能走出陰霾和困境，失聰并沒(méi)有使他沉默與隱退，而是為了理想不斷吶喊與追求，追求失敗的陰影消散后，貝多芬創(chuàng)作了《第二交響曲》。在貝多芬一生創(chuàng)作的小提琴奏鳴曲、交響曲、鋼琴奏鳴曲、鋼琴協(xié)奏曲等不同題材的各種樂(lè)章中，《命運(yùn)交響曲》是給我們帶來(lái)最深刻影響的一部。當(dāng)我們遇到挫折與困難時(shí)，首先想到的就會(huì)是貝多芬的《命運(yùn)交響曲》。貝多芬“我要扼住命運(yùn)的喉嚨”的呼喊，激勵(lì)著人們不斷前行。這部交響曲中最杰出的一部是第五部，100多年以來(lái)，這部交響樂(lè)也一直被人們譽(yù)為世界交響樂(lè)曲中的杰作。這其中反映出的內(nèi)容引起人們的共鳴：命運(yùn)像幽靈一樣，時(shí)時(shí)向人類襲來(lái)，妄圖捆縛住人們的手腳，以便任它擺布。然而，人類沒(méi)有屈服，奮起與命運(yùn)展開(kāi)了搏斗。終于，勝利的凱歌響起，人類戰(zhàn)勝了命運(yùn)。
童年不幸，青年失聰，讓貝多芬變得內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)；少年成名，成就輝煌，受人尊敬，使貝多芬變得充滿自信。這跌巖起伏的人生也在他的樂(lè)曲中充分地體現(xiàn)了出來(lái)，希望和熱情、失望與反抗不斷地交織著，而與命運(yùn)的抗?fàn)帍奈赐Ｖ惯^(guò)！
《貝多芬命運(yùn)交響曲》聽(tīng)后感 9
今天王老師給我們聽(tīng)了一曲貝多芬的交響曲——命運(yùn)交響曲。
曲子響起：一只孤船在海面上行駛著，突然大海充滿著敵意的對(duì)小船發(fā)起了挑戰(zhàn)，小船用自己的.智慧戰(zhàn)勝了高昂的大海。
小船先假裝自己認(rèn)輸了，大海得意揚(yáng)揚(yáng)的大笑起來(lái)。小魚(yú)們知道了自己的伙伴小船在與大海打仗，紛紛前來(lái)幫忙。小船眨了眨眼睛，最懂心的小丑魚(yú)說(shuō)：“大家別添亂，小船自有辦法�！毙〈瑢�(duì)眾魚(yú)們揮揮手表示不用擔(dān)心，心里想：小丑魚(yú)真是我最知心的朋友。然后小船趁大海一不注意，就翻身將大海打暈過(guò)去。小魚(yú)們以為小船能過(guò)上平靜的生活，但小船不這么認(rèn)為，它覺(jué)得大海會(huì)再一次來(lái)找它。果然，有一天大海又來(lái)找到了它，并再一次發(fā)起了戰(zhàn)爭(zhēng)，小船沒(méi)法只好迎戰(zhàn)。大海這個(gè)大壞蛋，大笨蛋故技重施，小船沉著應(yīng)戰(zhàn)，再一次打了勝仗，把大海打暈過(guò)去，再也起不了身。這一次小般和小魚(yú)們一起歡呼：“我們勝利了！”
聽(tīng)這首曲子我領(lǐng)悟到：做人不能太驕傲，驕兵必?cái)�，所以我們要學(xué)習(xí)小船居安思危，持之以恒的精神，也要學(xué)習(xí)它不屈不撓，最后成功的精神。不能因?yàn)樽约撼煽?jī)好或差，對(duì)自己沒(méi)信心，不能放松自己，努力學(xué)習(xí)，要把命運(yùn)掌握在自己手中。
《貝多芬命運(yùn)交響曲》聽(tīng)后感 10
聽(tīng)著《命運(yùn)交響曲》，感受著它那澎勃的氣勢(shì)，深深的被這氣勢(shì)給震撼了，他震動(dòng)著我每一根心弦。閉上眼，用心感受《命運(yùn)交響曲》，用心感受貝多芬的音樂(lè)，感受貝多芬的內(nèi)心感受。
從他的音樂(lè)中，我感受到了，貝多芬心中如大海一般蓬勃的氣勢(shì)，如海浪一般有高有低。貝多芬是個(gè)偉大的音樂(lè)作曲家，但是殘酷的命運(yùn)之神卻把厄運(yùn)的枷鎖拷在了貝多芬的手上，將他鎖入了“耳聾”的囚牢。
但是，貝多芬卻沒(méi)有屈服于命運(yùn)，雖然不能擺脫“耳聾”的枷鎖，逃出“失聰”的'監(jiān)獄，但是他卻用自己的行動(dòng)來(lái)與命運(yùn)做斗爭(zhēng)，雖然他永遠(yuǎn)聽(tīng)不到任何聲音，但是卻寫(xiě)出了許多美麗動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲；雖然他永遠(yuǎn)聽(tīng)不到他寫(xiě)的音樂(lè)，但是他心中的音樂(lè)卻能讓他感到滿足；雖然他承受著殘酷的命運(yùn)，雖然病痛時(shí)常折磨著他，但是他卻絲毫沒(méi)有退縮，而是以堅(jiān)強(qiáng)的意志力不斷的與命運(yùn)做斗爭(zhēng)，并扼住了命運(yùn)的咽喉。
用心去感受貝多芬，時(shí)而高昂，時(shí)而平緩的音樂(lè)，震撼了我，如果貝多芬的音樂(lè)知識(shí)他心中一分鐘內(nèi)想寫(xiě)的音樂(lè)的話，那么貝多芬得勝命中有那么多的“一分鐘”，那么多的樂(lè)章組合在了一起，如意條永流不息的小河，既長(zhǎng)又永恒，但氣勢(shì)卻如大海般波瀾壯闊，浪花此起彼伏。
雖然貝多芬的命運(yùn)如此的坎坷，如此的殘酷，但是，他與命運(yùn)斗爭(zhēng)的精神卻如火炬一樣引人注目，像太陽(yáng)一樣永恒，雖然貝多芬已經(jīng)離開(kāi)了這個(gè)世界，但他的《命運(yùn)交響曲》永遠(yuǎn)回蕩在我們的耳畔，他與命運(yùn)斗爭(zhēng)的精神永遠(yuǎn)流在我們的心中！
《貝多芬命運(yùn)交響曲》聽(tīng)后感 11
早上，聽(tīng)著貝多芬的《命運(yùn)交響曲》，感受著它那澎湃又活力的氣勢(shì)，我深深地被這氣勢(shì)給震憾了，他震動(dòng)著我每一根心弦。閉上眼，用心感受《命運(yùn)交響曲》，用心感受貝多芬的音樂(lè)，感受貝多芬的內(nèi)心感受。
媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，臉上做出享受的表情，爸爸聽(tīng)見(jiàn)了，直說(shuō)，好聽(tīng)！好聽(tīng)！真好聽(tīng)！哥哥聽(tīng)見(jiàn)了，哼起了小調(diào)。
《命運(yùn)交響曲》，似乎就是他一生命運(yùn)的縮影。那激昂的曲調(diào)，那富于變化的旋律，似乎把人的心境都帶到了他曲折的命運(yùn)之中。然而，再那聽(tīng)起來(lái)讓人感覺(jué)困難重重的生話里，又有一種堅(jiān)毅的精神，從絕望之中脫穎而出，扭轉(zhuǎn)了局面，告訴人們：僅有堅(jiān)定不移的信念，勇于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的'精神，才能突破困境，改變命運(yùn)，讓命運(yùn)拜倒在自己的腳下。
我從貝多芬的《命運(yùn)交響曲》中聽(tīng)出了生命起伏不平，聽(tīng)出了人生的喜怒哀樂(lè)。
《貝多芬命運(yùn)交響曲》聽(tīng)后感 12
聽(tīng)著《命運(yùn)交響曲》，感受著它那澎勃的氣勢(shì)，深深的被這氣勢(shì)給震撼了，他震動(dòng)著我每一根心弦。閉上眼，用心感受《命運(yùn)交響曲》，用心感受貝多芬的音樂(lè)，感受貝多芬的內(nèi)心感受。
從他的音樂(lè)中，我感受到了，貝多芬心中如大海一般蓬勃的氣勢(shì)，如海浪一般有高有低。貝多芬是個(gè)偉大的音樂(lè)作曲家，可是殘酷的命運(yùn)之神卻把厄運(yùn)的枷鎖拷在了貝多芬的手上，將他鎖入了”耳聾”的囚牢。
可是，貝多芬卻沒(méi)有屈服于命運(yùn)，雖然不能擺脫”耳聾”的枷鎖，逃出”失聰”的.監(jiān)獄，可是他卻用自己的行動(dòng)來(lái)與命運(yùn)做斗爭(zhēng)，雖然他永遠(yuǎn)聽(tīng)不到任何聲音，可是卻寫(xiě)出了許多美麗動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲；雖然他永遠(yuǎn)聽(tīng)不到他寫(xiě)的音樂(lè)，可是他心中的音樂(lè)卻能讓他感到滿足；雖然他承受著殘酷的命運(yùn)，雖然病痛時(shí)常折磨著他，可是他卻絲毫沒(méi)有退縮，而是以堅(jiān)強(qiáng)的意志力不斷的與命運(yùn)做斗爭(zhēng)，并扼住了命運(yùn)的咽喉。
用心去感受貝多芬，時(shí)而高昂，時(shí)而平緩的音樂(lè)，震撼了我，如果貝多芬的音樂(lè)知識(shí)他心中一分鐘內(nèi)想寫(xiě)的音樂(lè)的話，那么貝多芬得勝命中有那么多的”一分鐘”，那么多的樂(lè)章組合在了一起，如意條永流不息的小河，既長(zhǎng)又永恒，但氣勢(shì)卻如大海般波瀾壯闊，浪花此起彼伏。
雖然貝多芬的命運(yùn)如此的坎坷，如此的殘酷，可是，他與命運(yùn)斗爭(zhēng)的精神卻如火炬一樣引人注目，像太陽(yáng)一樣永恒，雖然貝多芬已經(jīng)離開(kāi)了這個(gè)世界，但他的《命運(yùn)交響曲》永遠(yuǎn)回蕩在我們的耳畔，他與命運(yùn)斗爭(zhēng)的精神永遠(yuǎn)流在我們的心中！
《貝多芬命運(yùn)交響曲》聽(tīng)后感 13
飄飄蕩蕩的秋風(fēng)之下我無(wú)奈地再次開(kāi)始漫長(zhǎng)的冬眠勇敢暢想菁菁純情卻教人盡享凄清無(wú)法在深邃的海底尋覓到一片溫馨氧氣就像多愁善感的暮春細(xì)雨綿綿，慘慘戚戚如果風(fēng)雨之后仍是風(fēng)雨如果憂傷之后仍是憂傷請(qǐng)讓我從容面對(duì)這別離之后的別離微笑地繼續(xù)去尋找一個(gè)不可能出現(xiàn)的你雪妖僅此那樣的人世間最后一抹綠在無(wú)奈中渙散在凜冽勁風(fēng)的召喚下她飄飄然來(lái)了帶著濃濃芳香和寒暄凄美中不失嬌嬈的柔情迷失，幽幻，鬼魅，悲傷失敗？
——“命運(yùn)交響曲”聽(tīng)后感成績(jī)的高低，有時(shí)會(huì)表現(xiàn)一個(gè)學(xué)生的好與差。試卷上暗紅的分?jǐn)?shù)，像一道道烙在我心上的傷疤。數(shù)日來(lái)，努力的結(jié)晶，毀于一旦；期盼的目光黯然失散；滿面春光地步入考場(chǎng)，淚眼汪汪地走出教室。耳邊不時(shí)回蕩著對(duì)手和朋友的責(zé)問(wèn)：“太輕浮，玩物喪志……心雜則事不成，驕兵必?cái) 卑砉纹鹆宋鞅憋L(fēng)，凜冽地掃在我的臉上，手中的成績(jī)單也顫顫抖動(dòng)。烏云密布的天，高高在上；心，一落千丈。我那顆曾經(jīng)無(wú)比激越的心，如今卻無(wú)法縫好，在流血。天好冷，風(fēng)好大，心好痛。
——只因自己是一個(gè)失敗者�；颐擅傻氖澜纾烫哿宋业纳窠�(jīng)，讓我有些發(fā)怵，發(fā)怵得茫然若失；多少次辛酸，化作淚水，將我淹沒(méi)。我開(kāi)始悵惘、開(kāi)始怨恨、開(kāi)始絕望……拖著疲憊不堪的身子。音樂(lè)響起來(lái)了。是貝多芬的“命運(yùn)”。這段無(wú)比熟稔曲子，此時(shí)此刻聽(tīng)起來(lái)，卻感覺(jué)十分刺耳——一個(gè)個(gè)鏗鏘激越的音符，都刺痛著我的心�！叭松驹谇杏�，未成曲調(diào)先有情”�；秀敝�，激昂的音符逐漸模糊，轉(zhuǎn)而代之的是嗡嗡的耳鳴聲。猛然感受到，貝多芬筆下的前奏不就是命運(yùn)的撞擊聲嗎？這段樂(lè)章不就是訴說(shuō)著命運(yùn)的冷酷與無(wú)情嗎？但是，跟隨音樂(lè)的旋風(fēng)，杯中的茶葉在水面有節(jié)奏的浮騰，似乎樂(lè)于享受沸騰的激情和快樂(lè)。命運(yùn)放緩了腳步，進(jìn)入了下一節(jié)樂(lè)章，流水般動(dòng)聽(tīng)的鋼琴聲——充滿柔情。我慌亂的心也伴隨音樂(lè)平靜下來(lái)，心安理得地享受平靜和安寧。我死死盯住跟隨音樂(lè)起伏的節(jié)奏，忽然感覺(jué)“命運(yùn)”不也和這音樂(lè)相同嗎？在艱難考驗(yàn)中應(yīng)盡情地舒展自己；當(dāng)塵埃落定時(shí)應(yīng)細(xì)細(xì)地回味人生。我忽然想到了貝多芬，那位音樂(lè)巨匠。他譜寫(xiě)這首曲子時(shí)，可是忍受著失聰?shù)耐纯�。比起他�?lái)，我算什么呢？雖然，考試失利的現(xiàn)實(shí)無(wú)法避免，但是挫折讓我充分看清楚了自己。逆境給我?guī)?lái)的只不過(guò)是一點(diǎn)必要的懲罰和挑戰(zhàn)，而困難則是成功之路上的一塊磨刀石。
回首征程，我始終是享受著公平合理。其實(shí)，人生道路上總是有幾個(gè)分岔路口，總是有幾道坑洼和溝渠；坎坷之路，也會(huì)無(wú)情地靠近自己。但作為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男子漢，一定要會(huì)毫無(wú)選擇地站起來(lái)。貝多芬，為我們作出了榜樣。燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再綠的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。有遠(yuǎn)大志向的人就應(yīng)該像一條龍，升則飛騰于宇宙之間，隱則潛伏于波濤之內(nèi)；面對(duì)難以預(yù)料的現(xiàn)實(shí)，能屈能升，乘時(shí)變化。有持久恒心的人就應(yīng)該像一棵頑強(qiáng)的、有價(jià)值的草木，而只有蘊(yùn)含價(jià)值的東西才可以被冠之以“生命”的稱號(hào)�。√旄吡�，日朗了，心里的疙瘩隨著“命運(yùn)交響曲”的結(jié)束而消失得無(wú)影無(wú)蹤。貝多芬，這位史上最著名的`音樂(lè)家，他和遠(yuǎn)在大洋彼岸的海名威異曲同工地告訴我：“人，可以暫時(shí)失利，也可以被毀滅；但是，絕對(duì)不會(huì)有失敗�！�
正如我們所知，他出生于一個(gè)音樂(lè)家庭，但這并不意味著他的音樂(lè)之途一馬平川，暢通無(wú)阻。命運(yùn)與生活對(duì)他并不寵幸有加，童年時(shí)，被不懂教子之道的父親三更半夜叫醒練琴的日子，苦澀難熬。而在音樂(lè)追求的過(guò)程中，卻與一代音樂(lè)巨子——莫扎特?zé)o緣，一次匆忙的見(jiàn)面不料卻成了永遠(yuǎn)的訣別，從此兩人生死兩茫茫，貝多芬在音樂(lè)創(chuàng)作上失去了一個(gè)重要的良師益友，在后來(lái)，一次不幸，他雙耳失聰，對(duì)于一個(gè)慣用音樂(lè)來(lái)表達(dá)情感的人來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一個(gè)致命的打擊，但出乎世俗眼光意料的是，貝多芬并沒(méi)有倒下，相反的，他站得比任何人都要穩(wěn)健，憑著一腔男子熱血，他毅然向命運(yùn)宣戰(zhàn)，挑戰(zhàn)感官與智慧的極限，在一個(gè)無(wú)聲的世界里開(kāi)創(chuàng)出一個(gè)只能讓世人景仰而難以超越的音樂(lè)高峰，一個(gè)古典音樂(lè)新流派的紀(jì)元，留給世人一個(gè)以無(wú)限美的聽(tīng)覺(jué)感受的音樂(lè)國(guó)度，正如這一曲蕩氣回腸的《命運(yùn)交響曲》所昭示的那樣，他扼住了命運(yùn)的咽喉，也凝聚了貝多芬之魂。
而如今，當(dāng)世人面對(duì)著一個(gè)物欲橫流的商品社會(huì)，又人多少人能像貝多芬那樣執(zhí)著的追求自己的理想，“不到長(zhǎng)城非好漢”呢？許多人無(wú)奈于生活，工作的壓力，誘惑，物欲橫流流盡了血汗，歌舞升平平息了壯志，最終把最初的理想長(zhǎng)埋于歲月的流逝中，或平平淡淡走過(guò)一生，或碌碌無(wú)為迷失自己，有迷失的世界里無(wú)目的的繼續(xù)漂流，
貝多芬的《命運(yùn)交響曲》給我們敲響了警鐘，使我倍覺(jué)汗顏，遙想著在歷史塵卦記憶的深處曾經(jīng)有那么一個(gè)人戰(zhàn)勝了命運(yùn)的不公擺布，在天地間瀟灑的走了一回，我常不敢仰望這份神圣的偉大，因?yàn)樵谒鶢I(yíng)造的音樂(lè)世界里就是意味著教人如何挺著腰站著生存，教人向命運(yùn)所帶來(lái)的不公與苦痛挑戰(zhàn)，生當(dāng)人中杰，死也為鬼雄。
是的，不要因?yàn)樯畹牟还艞壪Ｍ�，生活需要希望長(zhǎng)相依，人生需要理想來(lái)相伴，于是，我又重整一下了疲倦的心情，重新踏上追求理想，挑戰(zhàn)命運(yùn)的長(zhǎng)征。
《貝多芬命運(yùn)交響曲》聽(tīng)后感 14
在上課聽(tīng)過(guò)的那么多音樂(lè)中，好像就只有對(duì)這首交響曲比較熟悉，其實(shí)也不是我真的聽(tīng)他的交響曲很多次，只是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，在說(shuō)到貝多芬時(shí)，就會(huì)想到這首交響曲。正所謂是，沒(méi)有聽(tīng)過(guò)但是也是知道有這首交響曲。
在課堂上，再次激起了我對(duì)這首交響曲的認(rèn)識(shí)和興趣，不禁認(rèn)真的欣賞起這首曲。整首交響曲情緒激昂，感情豐富，極具震撼力，富有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力，在此了解到，整首曲分為四個(gè)樂(lè)章：
第一樂(lè)章開(kāi)頭就是激昂澎湃，音樂(lè)一開(kāi)始就是“當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)”這幾聲非常震撼的音響，它包含了極大的氣勢(shì)，向我們展示了前所未有的感覺(jué)，表現(xiàn)出的是有什么恐怖的事情將要來(lái)臨前的恐怖氣氛，讓人心靈為之一震。
第二樂(lè)章則表現(xiàn)出與第一樂(lè)章截然不同感覺(jué)，音樂(lè)比較舒緩，讓人在第一樂(lè)章的震顫中舒緩下來(lái)，就像是母親伸出雙手撫慰剛剛經(jīng)歷過(guò)一場(chǎng)惡戰(zhàn)的孩子一樣。雖然是舒緩的，但是音樂(lè)卻也給人一種感覺(jué)就是在默默地催人奮進(jìn)。舒緩的音樂(lè)卻也是掩蓋不住激昂的`情緒。在音樂(lè)的結(jié)尾，音樂(lè)的氣勢(shì)不可阻擋，還是表現(xiàn)出一種積極上進(jìn)的決心。
第三樂(lè)章中表現(xiàn)出情緒在上升，交錯(cuò)式的音符感比較強(qiáng)烈，最后一部分就變得平靜、憂郁的緩慢。第四樂(lè)章突然從第三樂(lè)章的平靜跳躍到那突如其來(lái)、如山洪暴發(fā)的合奏，爆發(fā)出最絢爛的光輝。聽(tīng)過(guò)這首交響曲的人都應(yīng)該知道，這首交響曲從開(kāi)始的明顯威脅開(kāi)始，以光明戰(zhàn)勝黑暗、正義戰(zhàn)勝邪惡結(jié)束，這是貝多芬英雄主義時(shí)期的代表作，也是他對(duì)困擾他的惡劣形勢(shì)的征服。在他的交響曲中，然的勝利是同命運(yùn)的暴力進(jìn)行斗爭(zhēng)得來(lái)的。他的這首交響曲揭示了人在生活中遇到的失敗和勝利、痛苦和歡樂(lè)，說(shuō)明生活的道路是艱難曲折和布滿荊棘的，但是對(duì)社會(huì)負(fù)有的崇高責(zé)任感，是人們格外奮不顧身去建功立勛。從黑暗到光明，通過(guò)斗爭(zhēng)走向勝利，這就是《命運(yùn)交響曲》的戲劇性沖突的整個(gè)發(fā)扎歷程。欣賞這部交響曲，可以說(shuō)是境界上的一次升華，給人以勇氣、信心和力量。
《貝多芬命運(yùn)交響曲》聽(tīng)后感 15
第一章節(jié)里，開(kāi)頭感覺(jué)像命運(yùn)的大鐘在敲鑼”噔噔噔，噔——，噔噔噔，噔——”。像滾滾長(zhǎng)江，波濤洶涌。像十二級(jí)風(fēng)暴突然襲來(lái)，大風(fēng)刮的黃沙滿天。像暴風(fēng)雨大發(fā)雷霆。第二章節(jié)里，音樂(lè)漸漸低沉，漸漸舒緩。音樂(lè)時(shí)而高昂，時(shí)而低沉。高昂的時(shí)候，是死神與生命的抗戰(zhàn)，低沉的時(shí)候，是仿佛生命已經(jīng)到最終，人的.氣息僅有一口了。樂(lè)曲緩緩平靜下來(lái)，那是失群的鴿子悲慘的叫聲。第三章節(jié)里，竟把生命的頑強(qiáng)寫(xiě)下來(lái)了。讓人為之一振的心境更加高亢。
人們認(rèn)為一切快要結(jié)束了的時(shí)候，音樂(lè)突然高亢。就如貝多芬，我不能向命運(yùn)低頭！我不能屈服于命運(yùn)！我不要做命運(yùn)的奴隸！第四章節(jié)里，貝多芬徹底成功了，他戰(zhàn)勝了命運(yùn)，困難被貝多芬打敗了！這首曲子所表現(xiàn)的如火如荼的斗爭(zhēng)熱情，具有強(qiáng)大的感染力，使音樂(lè)生動(dòng)具體，使人回味無(wú)窮。
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