教育專家講座聽(tīng)后感
教育專家講座聽(tīng)后感1
這次聽(tīng)了國(guó)學(xué)講座后，我從中受到了很多啟發(fā)和感受，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。
想讓孩子有所改變，就像教育專家所說(shuō)的，首先父母要改變教育觀念，轉(zhuǎn)變教育方法，必須大人先努力去改變自我，才能有能力去教育孩子，其次，家長(zhǎng)在改變觀念的同時(shí)，也要善于發(fā)現(xiàn)孩子身上一點(diǎn)一滴的改變和進(jìn)步，這樣孩子的臉上也會(huì)露出燦爛的笑容。
學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)能全面提高孩子的潛能
1、誦讀經(jīng)典會(huì)讓孩子變得文化底蘊(yùn)深厚，品德理想高尚，孝順父母，懂禮貌，知禮儀，有教養(yǎng)。
2、建立廣泛的閱讀興趣。從而進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的閱讀能力和綜合理解能力。閱讀能培養(yǎng)孩子良好的行為能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。讀經(jīng)典的孩子變現(xiàn)特別有自信心，懂文明禮貌。
3、讀經(jīng)典的方法，重點(diǎn)是聽(tīng)。讓孩子多聽(tīng)，感性的`吸收。聽(tīng)多了，耳聰而目明。
總之，教育專家的很多教育方法都很貼近實(shí)際。大道至簡(jiǎn)，無(wú)為而治。方法很簡(jiǎn)單。再次對(duì)學(xué)校表示感謝，也希望將來(lái)有更多的機(jī)會(huì)讓父母去學(xué)習(xí)，提升父母自身的能力。家校聯(lián)合。培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。
教育專家講座聽(tīng)后感2
周四受邀參加了xx縣xx小學(xué)杜主任主講的《家庭教育》專題講座，杜老師圍繞“用心呵護(hù)，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣”這個(gè)主題，深入簡(jiǎn)出的闡述了孩子學(xué)習(xí)、日常行為習(xí)慣和安全教育等方面的內(nèi)容。
聽(tīng)完了杜老師的講座，作為家長(zhǎng)的我感觸頗多，在孩子到學(xué)校的這段時(shí)間里，孩子學(xué)到了很多知識(shí)，也比以前懂事了很多，這些都要感謝老師們的關(guān)愛(ài)和教誨，也離不開(kāi)學(xué)校給家長(zhǎng)的培訓(xùn)。自己也通過(guò)和老師的配合，悟出一些教育孩子的方法：
1、家長(zhǎng)的一言一行會(huì)直接影響到孩子的想法和行為，以后我們對(duì)待孩子要言行一致，一切從有利于孩子的心靈健康出發(fā)。
2、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。按各科的教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)孩子，使孩子樂(lè)于學(xué)習(xí)，勤于思考，善于觀察，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣以及安全意識(shí)。教會(huì)孩子認(rèn)真遵守交通規(guī)則，提高自我防范意識(shí)�？炜鞓�(lè)樂(lè)的生活、學(xué)習(xí)，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，為以后成功的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、合理安排孩子的課余時(shí)間，在完成家庭學(xué)業(yè)的前提下，給予其他興趣愛(ài)好培養(yǎng)，讓他做個(gè)全面發(fā)展的孩子。
4、要時(shí)刻保持與學(xué)校的溝通，尤其是班主任的溝通，對(duì)于一個(gè)一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他還不具備自學(xué)能力，憑借著的是個(gè)人的興趣愛(ài)好接受教育。孩子大部分時(shí)間在學(xué)校里，只有時(shí)刻保持與學(xué)校的溝通，才能更全面的了解孩子，通過(guò)學(xué)校和家長(zhǎng)的努力，讓孩子快樂(lè)的接受教育。
5、給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境有利于培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考的`能力；有利于培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，增進(jìn)父母與孩子心靈的溝通。
一個(gè)人命運(yùn)的好壞，取決于一個(gè)人的性格，而完善性格的培養(yǎng)取決于好習(xí)慣的養(yǎng)成以及良好的心理素質(zhì)和品德修養(yǎng)。但是這些東西從小就要引起我們的重視。尤其是在孩子成長(zhǎng)的黃金時(shí)期，多方面的因素都會(huì)影響到孩子，主要有家庭、學(xué)校、社會(huì)等。所以，我們大家要群策群力，努力做好孩子的教育工作。
感謝xx小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師提供了這樣一個(gè)讓家長(zhǎng)提高進(jìn)步的平臺(tái)。正是因?yàn)槟銈兊牟晦o辛勞，無(wú)私付出，犧牲自己寶貴的休息時(shí)間為我們提供這樣的培訓(xùn)講座，真正的體現(xiàn)了老師們教書育人、無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高品德。
教育專家講座聽(tīng)后感3
九月二十一日下午，實(shí)驗(yàn)學(xué)校為在校學(xué)生家長(zhǎng)們組織了一次題目為《如何讓孩子快樂(lè)且優(yōu)秀》專題講座，請(qǐng)來(lái)的演講嘉賓是我國(guó)知名的家庭教育專家王晶教授，聆聽(tīng)王教授的講座使我受益匪淺。
作為一名小學(xué)生的家長(zhǎng)，對(duì)孩子的教育問(wèn)題是十分頭疼的，不知道該如何教育孩子，以前只是想讓孩子聽(tīng)自己的話，讓孩子以自己的'意志為轉(zhuǎn)移，家長(zhǎng)想讓孩子學(xué)什么就學(xué)什么，也沒(méi)考慮到孩子是否感興趣，是否愿意學(xué)，沒(méi)有和孩子進(jìn)行良好的溝通，沒(méi)給孩子自己選擇的機(jī)會(huì)，沒(méi)考慮過(guò)孩子感受，還總是在想別人家的孩子學(xué)習(xí)多好，多么聽(tīng)話。這次通過(guò)王教授的講座，使我明白了孩子應(yīng)該因材施教，每個(gè)孩子都具有他的獨(dú)特性，都是天才，好的家庭教育是讓孩子成為他自己。王教授形象生動(dòng)的比喻說(shuō)明了尊重孩子個(gè)體差異的重要性，又從人體生理剖析學(xué)上引導(dǎo)家長(zhǎng)在抱怨孩子的種種做不到時(shí)，先回看自己的遺傳和教育行為，時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的心態(tài)和覺(jué)醒狀態(tài)，用榜樣的力量引導(dǎo)孩子，逐步了解和明白“我的孩子是誰(shuí)？”王教授從孩子呈現(xiàn)的“視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)”三個(gè)靈敏型詮釋了孩子的差異，了解孩子哪種智能強(qiáng)很重要，因?yàn)檫@個(gè)關(guān)系到生命的發(fā)光點(diǎn)。王教授還有針對(duì)性的提出了一些有效引導(dǎo)措施。
一個(gè)小時(shí)的時(shí)間讓我們的家長(zhǎng)受益匪淺，但是還有一種意猶未盡的感覺(jué)。作為家長(zhǎng)，我們以后對(duì)教育孩子的方面有了明確的方向和目標(biāo)，不能把孩子的教育全部推給學(xué)校和老師，家長(zhǎng)更應(yīng)該和老師緊密的配合，把孩子教育好，讓孩子快樂(lè)且優(yōu)秀。以后還要和老師多溝通，針對(duì)自己孩子的特點(diǎn)進(jìn)行教育，讓孩子快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。
最后感謝實(shí)驗(yàn)學(xué)校和老師們組織的這次講座。
教育專家講座聽(tīng)后感4
孩子的教育問(wèn)題是家長(zhǎng)最關(guān)心也是最困惑的一個(gè)問(wèn)題。今天聽(tīng)了王仁元教授的講座后，充分認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要意義。教育孩子首先應(yīng)從家長(zhǎng)及家庭教育做起，父母在以身作則的同時(shí)要還要積極培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。孩子的可塑性強(qiáng)，兒童階段更是教育的黃金時(shí)期，把握好這個(gè)重要的時(shí)期，對(duì)于一個(gè)孩子乃至一個(gè)家庭都是至關(guān)重要的。通過(guò)聆聽(tīng)今天的講座，有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
一、家長(zhǎng)要重視家庭教育
家長(zhǎng)是孩子的啟蒙老師，孩子最容易模仿家長(zhǎng)的言行，只有家庭教育和學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，才能收到最好的教育效果。在校每周五天的教育，老師都是有意識(shí)的培養(yǎng)孩子的性格、品行、意志和興趣等等，孩子也易于接受和成長(zhǎng)。可是周末的兩天，孩子在家容易受到家長(zhǎng)的溺愛(ài)，沒(méi)有規(guī)律的學(xué)習(xí)和生活，把在學(xué)校五天培養(yǎng)出來(lái)的好習(xí)慣給忘掉了。只有家長(zhǎng)意識(shí)到家庭教育的重要性，主動(dòng)去做好家庭教育，孩子才能健康茁壯地成長(zhǎng)，才能成長(zhǎng)為可以遮風(fēng)擋雨的參天大樹(shù)，才能成為對(duì)社會(huì)有益的棟梁之才。
二、父母要以身作則
孩子需要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，這些受父母的影響最大。你讓孩子不亂扔衣服，自己回到家后卻隨手把衣服扔在沙發(fā)上，還口口聲聲地讓孩子把衣服整理好，孩子會(huì)照你說(shuō)的做嗎？不讓孩子看電視、上網(wǎng)玩游戲，可在孩子做作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)卻目不轉(zhuǎn)睛的看著放大音量的電視節(jié)目或坐在電腦旁忘我地玩著各種游戲，孩子的心里會(huì)怎么想，能感覺(jué)到平衡呢？所以，家長(zhǎng)要以身作則，要求孩子不做的，首先自己不做。最好的方式就是陪著孩子一起寫作業(yè)，或者孩子寫作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)看看書，讀讀報(bào)，輕聲地做些家務(wù)，讓孩子感覺(jué)到他（她）寫作業(yè)時(shí)父母也沒(méi)有清閑，這樣孩子的心里會(huì)有一種平衡感，也愿意寫作業(yè)了。
三、加強(qiáng)與孩子的溝通
家長(zhǎng)要多與孩子交流和溝通，哪怕再忙，家長(zhǎng)也要抽出一定的時(shí)間陪孩子一起說(shuō)說(shuō)話，聊聊天，給孩子講講故事。家長(zhǎng)與孩子的溝通，要注意講究科學(xué)方法：首先要善于傾聽(tīng)。只有傾聽(tīng)孩子的心里話，知道孩子想什么、關(guān)注什么和需要什么，才能有針對(duì)性地給予孩子關(guān)心和幫助，也會(huì)使以后的溝通變得更加輕松。孩子向您訴說(shuō)高興的事，您應(yīng)該表示高興；孩子向您訴說(shuō)不高興的`事，您應(yīng)該讓他盡情地宣泄，并表示同情；當(dāng)孩子向您訴說(shuō)您不感興趣的話題，您應(yīng)該耐著性子聽(tīng)，表示您關(guān)注他的談話內(nèi)容。這樣，孩子便樂(lè)意向您傾訴，父母也可以更多地了解孩子的內(nèi)心世界。
四、學(xué)會(huì)賞識(shí)自己的孩子
賞識(shí)導(dǎo)致成功，抱怨走向失敗。對(duì)孩子要多鼓勵(lì)、多贊賞，不斷培養(yǎng)孩子的自信、自強(qiáng)、自尊和自立。賞識(shí)是對(duì)孩子的愛(ài)，如果我們家長(zhǎng)都能用愛(ài)的眼睛去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，用正確的方式指出和改正孩子的缺點(diǎn)，“你能行”，“你真棒”，在家長(zhǎng)的鼓勵(lì)下，許許多多的孩子在快樂(lè)中改變，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。不要因?yàn)楹⒆右淮慰荚嚦煽?jī)未達(dá)到高分就苛責(zé)孩子，而要鼓勵(lì)他說(shuō)“考得不錯(cuò)”、“考得挺好”，幫助孩子分析沒(méi)做對(duì)或者沒(méi)做出來(lái)的原因，找到做題的方法，下次遇到這樣的問(wèn)題就不做束手無(wú)策了。賞識(shí)孩子會(huì)帶給孩子帶來(lái)快樂(lè)的動(dòng)力、向上的自信，其奧妙就在于它卸掉了壓在孩子心上自卑的巨石，于是孩子的潛能就象火山一樣爆發(fā)了。
五、為孩子創(chuàng)造良了的學(xué)習(xí)環(huán)境
環(huán)境很容易改變一個(gè)人，尤其是對(duì)孩子很言。有人說(shuō)：孩子的大腦是一片肥沃的土地，不種莊稼就會(huì)長(zhǎng)出荒草。由此可以看出環(huán)境對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性。夫妻恩愛(ài)、家庭和睦，才會(huì)使孩子感受到愛(ài)的存在，家的溫暖。父母與孩子之間的親情是任何感情都無(wú)法代替的，做父母的要好好珍惜這種親情。和睦的家庭對(duì)孩子的影響是積極的，向上的，孩子只有生活在充滿愛(ài)的家庭里才會(huì)有學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力，才會(huì)懂得去愛(ài)別人、愛(ài)社會(huì)。家長(zhǎng)要常讀書、常讀報(bào)，讓孩子感覺(jué)到讀書看報(bào)是件很快樂(lè)的事情，時(shí)間久了，孩子自然就會(huì)喜歡學(xué)習(xí)的。
孩子是父母的唯一，做父母的有責(zé)任、有義務(wù)把自己的孩子教育好、培養(yǎng)好，不侈求孩子將來(lái)取得多么偉大的成就，只愿孩子健健康康、快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)，擁有自信自強(qiáng)的心態(tài)，擁有獨(dú)立的'人格，對(duì)學(xué)習(xí)充滿興趣，對(duì)生活充滿熱情，對(duì)他人和社會(huì)充滿愛(ài)。
教育專家講座聽(tīng)后感5
時(shí)光荏苒,孩子已經(jīng)進(jìn)入小學(xué)了——北海小學(xué),懷著無(wú)比興奮與緊張的心情和孩子一起踏進(jìn)小學(xué)的大門.一切都是那么新鮮與陌生,一切都是那么的令人向往與期待,作為家長(zhǎng)的我比孩子還要緊張與激動(dòng).孩子進(jìn)入小學(xué)是孩子人生求學(xué)路上的第一站,或許孩子還處于幼兒時(shí)期的懵懂狀態(tài),只是覺(jué)得換了環(huán)境而感到高興與滿足,而我卻是擔(dān)心著如何迎接這即將到來(lái)的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)壓力與教育壓力.很慶幸,北小老師專門為一年級(jí)新生家長(zhǎng)開(kāi)設(shè)了專家講座活動(dòng),利用自己的休息時(shí)間為新生家長(zhǎng)傳授如何在家里教育好自己的'孩子,我在這里深深的鞠上一躬:“謝謝你們,為了我們的孩子,你們辛苦了！”
通過(guò)這4位老師在不同的方面講解了怎樣去引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣,讓我受益匪淺.校長(zhǎng)幽默詼諧且意義深遠(yuǎn)的講座,讓我們領(lǐng)略了北小的風(fēng)采――北小的辦學(xué)理念、辦學(xué)策略、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)特色、學(xué)科特色以及教師隊(duì)伍.校長(zhǎng)引用普通媽媽及老師所寫的切身感受給我們講解“如何培養(yǎng)孩子”讓我們深刻體會(huì)到平時(shí)在家教育孩子的很多不足之處,溝通,交流,尊重孩子,讓孩子充滿自信.仔細(xì)看了校長(zhǎng)下發(fā)的文章,個(gè)人認(rèn)為培養(yǎng)小孩做人的道理要比成績(jī)來(lái)的重要,我想一個(gè)能有擔(dān)當(dāng),有責(zé)任,熱心,善良及懂得尊重他人的小朋友在學(xué)習(xí)上肯定也會(huì)很出色.“燕窩媽媽”讓孩子愛(ài)上閱讀教育理念,特別是“聽(tīng)讀”,養(yǎng)成孩子良好的閱讀習(xí)慣――看、讀、聽(tīng),教育方法讓我們終身受益！我想只要堅(jiān)持就會(huì)從量變到質(zhì)變的飛躍.張老師怎樣培養(yǎng)孩子好習(xí)慣,看的那段視頻真實(shí)讓我感受到家長(zhǎng)的一些不經(jīng)意的舉手投足會(huì)對(duì)孩子造成的影響.
我想在北小那么多優(yōu)秀老師的言傳身教下我的孩子必定會(huì)成為一個(gè)身心健康的少先隊(duì)員！通過(guò)今天的課程針對(duì)目前家庭教育的現(xiàn)狀呼吁我們趕快行動(dòng)起來(lái)去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢(shì)、用心去尋覓適合自己的孩子的教育方法、放手讓孩子獨(dú)立起來(lái)以及家庭父母與學(xué)校老師的配合,溝通.給我們這些處于朦朧狀態(tài)中的家長(zhǎng)指明了方向.
“書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟.”在素質(zhì)教育的旗鼓下,我們未必要苦作舟,但是必須勤為徑,學(xué)生如此,家長(zhǎng)也亦如此.特別是作為一年級(jí)的家長(zhǎng),就像是一根拐杖要幫扶著孩子站立起來(lái),學(xué)會(huì)獨(dú)立,樹(shù)立信心,堅(jiān)定信念,成為一個(gè)陽(yáng)光、健康、快樂(lè)、品學(xué)兼優(yōu)的青少年！
教育專家講座聽(tīng)后感6
11月的第二個(gè)周末，我有幸在德順小學(xué)的啟智樓前聽(tīng)了“亞太地區(qū)最有影響力的金牌培訓(xùn)師”劉逸舟有關(guān)家庭教育的講座，受益匪淺！
聽(tīng)了他的講座后，使我茅塞頓開(kāi)。他那簡(jiǎn)單易懂的“莊普”（他是甘肅莊浪人）又富有幽默生動(dòng)的語(yǔ)言對(duì)我內(nèi)心的觸動(dòng)很大，也讓我從家庭教育的誤區(qū)中走了出來(lái)。三個(gè)多小時(shí)的講座我學(xué)習(xí)總結(jié)到了以下家教的經(jīng)驗(yàn)：
一、如何把孩子培養(yǎng)好？
1、家庭教育的重要性
什么都可以湊合，教育孩子不能湊合，誰(shuí)湊合誰(shuí)就得下地獄！
現(xiàn)在的孩子比以前的孩子聰明的多，父母應(yīng)該不斷提高自己，成長(zhǎng)自我，多學(xué)習(xí)家庭教育方面的專業(yè)知識(shí)，養(yǎng)豬還需要學(xué)習(xí)個(gè)《養(yǎng)豬手冊(cè)》呢，何況教育孩子呢？
“父母是孩子的第一任教師�！薄巴苿�(dòng)世界的手是搖搖籃的手。”自古以來(lái)，人們就深知家庭教育對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性。
從一個(gè)人接受教育的過(guò)程來(lái)看，家庭教育是一個(gè)人接受最早、時(shí)間最長(zhǎng)、影響最深的教育。一個(gè)人從出生到成人，都離不開(kāi)家庭的教育和影響。？
父母的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教、陶冶習(xí)染和潛移墨化的作用。父母要努力使自己成為高素質(zhì)的父母。
2、怎樣培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子？
俗話說(shuō)得好：“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”。父母是孩子最好的師傅，父母這個(gè)師傅如果都沒(méi)把孩子領(lǐng)進(jìn)門，孩子怎能又修行的很順利很優(yōu)秀呢？
想要孩子成為什么樣的人，不僅取決于他上什么樣的學(xué)，更取決于他和什么樣的人在一起，和什么樣的人交朋友。
靜寧有一句諺語(yǔ)：“跟好人學(xué)好義，跟上戲子會(huì)唱戲”。正所謂近朱者赤，近墨者黑！跟什么樣的人在一起，你影響我，我影響你，久而久之你也會(huì)成為什么樣的人。
3、男人、女人教育的不同
有的女人認(rèn)為，生了個(gè)娃自己就是權(quán)威，什么都必須聽(tīng)她的，那萬(wàn)一你說(shuō)的是錯(cuò)的呢？自己的生活一團(tuán)糟，自己蓬頭垢面，卻教育孩子要干凈利落，聰明勤快。
有的男人一進(jìn)門，左手手機(jī)右手煙，還歇斯底里的呵斥孩子，別看電視了，閱讀去閱讀去，你那樣孩子能安心閱讀嗎？
對(duì)社會(huì)而言，男人比女人值錢��？
對(duì)家庭而言，女人比男人值錢的多的多！
好女人旺三代，有一個(gè)平和。善良的女主人，讓老人安享晚年，孩子聽(tīng)話懂事，夫妻包容恩愛(ài)，這便是一個(gè)家庭最大的福氣！
二、想要孩子成為什么樣的人，父母就應(yīng)該朝什么方向發(fā)展
“望子成龍”有一個(gè)前提：父母本身就是龍。父母如果是老鼠，就不能要求兒子成為獅子；父母如果是蚯蚓，就不要以為自己能生出一條龍，或者能把小蚯蚓培養(yǎng)成龍。？
一定要明白，你想要孩子成為什么樣的人，自己就要首先成為什么樣的人。這就是最好的教育，不要在這個(gè)之外，再去找更好的教育。？
我要求身邊的人五點(diǎn)鐘起床，我自己就肯定會(huì)五點(diǎn)鐘起床；我要求身邊的人珍惜生命，我自己就肯定會(huì)珍惜生命；我要求身邊的人利眾、做好人，我自己就肯定會(huì)利眾、做好人。所以，要用自己的人格和行為，給子女做出表率，讓他效仿你，而不是用一種你自己也達(dá)不到的標(biāo)準(zhǔn)，去要求他。
如果你自己做得很好，那么不用你去教育，他也肯定會(huì)做得很好。
三、學(xué)校與家庭教育的區(qū)別
家庭。學(xué)校。社會(huì)分別培養(yǎng)孩子不同的社會(huì)生活能力
家庭——————成長(zhǎng)——————思想文化——————德行
學(xué)�！刹拧茖W(xué)文化——————品質(zhì)
社會(huì)——————成功——————生活經(jīng)驗(yàn)——————幸福
孩子就如同馬車，家庭是輪子，車上裝著的金銀財(cái)寶就是知識(shí)，夢(mèng)想，格局，（這些是需要學(xué)校灌輸?shù)模�，孩子則是拉馬車的馬。
現(xiàn)在的社會(huì)顛倒了，不是孩子想搞好學(xué)習(xí)，（不是馬拉車），而是父母爺爺奶奶推上馬車在跑。
為什么現(xiàn)在的孩子越來(lái)越聰明，卻越來(lái)越難教育，問(wèn)題出在了家庭教育上。
學(xué)習(xí)本來(lái)是孩子自己的事，卻變成了爹著急，媽著急，爺爺奶奶著急，唯獨(dú)孩子不著急的事。
莊稼耽誤人耽誤一年，教育耽誤人耽誤三代！
“不孝有三，無(wú)后為大”，這里的后不是指后代，是接班人的意思。爹媽的德行對(duì)孩子的影響很大，直接影響孩子進(jìn)入社會(huì)的一切。
四、如何培養(yǎng)一個(gè)健康的孩子
培養(yǎng)出身體健康、心智健全的孩子，一定是天下所有父母的希望。？
當(dāng)然健康不只是身體的健康，也包括心靈、智能、人際關(guān)系、性格和品格的發(fā)展，面對(duì)挫折的能力，還有對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)任的意識(shí)。？
1、身體健康
某部隊(duì)新兵體檢的`合格率不到40%，的抑郁癥的，心臟不太好的等等。別說(shuō)沖鋒陷陣了，就算當(dāng)個(gè)逃兵，你沒(méi)有好的身體自己都沒(méi)法成功逃脫。如果我們作家長(zhǎng)的再不重視孩子的身體素質(zhì)，無(wú)疑于在大批量的生產(chǎn)東亞病夫。
想要孩子有一個(gè)健康的體魄，家長(zhǎng)必須督促孩子做到以下三樣：飲食、睡眠、運(yùn)動(dòng)。？
�、�、飲食？
一日三餐，規(guī)律營(yíng)養(yǎng)？
�、凇⑺�？
不熬夜、不睡懶覺(jué)，每天都能保證充裕的睡眠？
�、�、。運(yùn)動(dòng)？
不管是健身房還是戶外運(yùn)動(dòng)每天必須參加。
2、心理健康
�、佟⒖箟毫�
曾聽(tīng)過(guò)一個(gè)美國(guó)教授的話對(duì)我感觸很深：“你們中國(guó)的孩子活得太累。在他們的人生中，只有兩個(gè)詞——一個(gè)是‘成功’，一個(gè)是‘拼搏’。你們不給孩子快樂(lè)，卻口口聲聲說(shuō)希望孩子快樂(lè)，這可能嗎？”？
沒(méi)有智慧的愛(ài)是世界上最毒的藥！
讓孩子“快樂(lè)成長(zhǎng)”不是一個(gè)口號(hào)也不是一個(gè)心愿。對(duì)快樂(lè)的定義和如何達(dá)到快樂(lè)的途徑也許每個(gè)人都有著不同的見(jiàn)解，但幫孩子建立一個(gè)快樂(lè)童年的因素確是互通的。
所以首先，我們需要給孩子的身份有一個(gè)正確的定位并要用正確的眼光來(lái)看待他們。
孩子是一份寶貴的、未開(kāi)的禮物，而不是給我們帶來(lái)頭痛和困惑的“問(wèn)題”。要是我們天天帶著興奮的心態(tài)要來(lái)打開(kāi)這份禮物，享受這份禮物，他們將會(huì)在我們的接納與欣賞里成長(zhǎng)。
這樣的孩子就會(huì)有彈性面對(duì)挫折，而且跌倒的時(shí)候能夠輕易地爬起來(lái)，重新開(kāi)始，因?yàn)樗麚碛薪⒃诟改纲澷p的眼光里成長(zhǎng)的自信。
�、凇⒇�(zé)任心
現(xiàn)在的孩子沒(méi)有一點(diǎn)責(zé)任心，自私，認(rèn)為活在這個(gè)世上是為自己一個(gè)人活，一言不合就跳樓就自殺。
在一所學(xué)校有這樣一個(gè)姑娘，全校學(xué)習(xí)前三名，初中談了男朋友不舒心分手了，高中又談了男朋友，父母越反對(duì)談的越得勁。她和高中談的男朋友分手后，去找初中談的那個(gè)男生，結(jié)果人家說(shuō)有女朋友了，女孩受不了打擊跳樓了。
孩子聽(tīng)話不聽(tīng)話不是問(wèn)題，聽(tīng)誰(shuí)的話是大問(wèn)題！
現(xiàn)在的孩子是弱不禁風(fēng)，可是父母應(yīng)該給予孩子適當(dāng)?shù)睦斫夂完P(guān)愛(ài)，一味的愚愛(ài)，只會(huì)讓孩子背道而馳！
五、教育成功與失敗的兩大標(biāo)準(zhǔn)
職業(yè)能力代表有沒(méi)有飯吃，婚姻能力代表有沒(méi)有感受到人間的溫暖。
1、職業(yè)能力
培養(yǎng)孩子具有一定的職業(yè)能力，不要大學(xué)一畢業(yè)就失業(yè)。性格決定命運(yùn)，培養(yǎng)孩子樂(lè)觀的性格，不怨天尤人，不載聲冤道。
女人的臉是家里最好的風(fēng)水！一個(gè)好的媽媽對(duì)孩子的性格影響比爸爸多的多的多！
2、婚姻能力
好的婚姻是一份沉默，付出，擔(dān)待和平淡歲月里的相互扶持！
拿上海市20xx年的離婚率來(lái)說(shuō)，竟然高達(dá)38%，其中還不包括出軌的，冷戰(zhàn)的，婚姻幸福感的急劇下降，讓人咋舌。
日子好不好，幸福不幸福，是一種感覺(jué)，是一種性格！
愛(ài)孩子不能慣孩子，只要孩子品行端正，吃一碗有尊嚴(yán)的飯，有一個(gè)賢惠的女主人，父母就該心滿意足了。
六、父母對(duì)孩子的影響
1、對(duì)孩子性格和習(xí)慣的影響
盡可能的把孩子養(yǎng)成一個(gè)感恩，孝順，愛(ài)讀書的人。孩子和我們的起點(diǎn)不同，年代不同，格局，眼光，愛(ài)和使命感當(dāng)然不同。如果沒(méi)本事培養(yǎng)孩子賺錢的能力，就別慣孩子花錢的本事！
做父母的學(xué)會(huì)把焦點(diǎn)從孩子身上移開(kāi)，放到自己的成長(zhǎng)上，放到兩口子的成長(zhǎng)上，否則會(huì)把孩子逼瘋！
2、培養(yǎng)孩子樂(lè)觀的性格
父母每天一臉?biāo)老啵竿⒆訚M面春光，可能嗎？龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞！每一個(gè)孩子身上的毛病，總能從父母身上找到原因。父母在整個(gè)過(guò)程中起到了示范和調(diào)教的作用。
3、培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣
閱讀意味著一個(gè)人內(nèi)心豐滿，口才好，心理素質(zhì)好，比同齡人成熟很多，不得心理疾病。
父母自己沒(méi)文化沒(méi)關(guān)系，要給孩子養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣！
父母熱愛(ài)工作，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)閱讀，這樣的家庭養(yǎng)人。所以說(shuō)，想讓孩子成為什么樣的人，父母就應(yīng)該朝這個(gè)方向努力！
七、如何和學(xué)校更好的配合
1、無(wú)條件的尊重老師
對(duì)老師來(lái)說(shuō)，你家孩子是他眾多學(xué)生中的N分之一，但對(duì)你來(lái)說(shuō)卻是全部。家長(zhǎng)應(yīng)該和老師加強(qiáng)交流，這樣才能更好的了解自己的孩子。
有這樣一位家長(zhǎng)，在孩子的老師面前歇斯底里的說(shuō)自己的孩子沒(méi)大沒(méi)小，愛(ài)玩游戲，直接是個(gè)白眼狼。老師不是萬(wàn)能的，巧婦還難為無(wú)米之炊呢？如果把孩子直接甩給老師，即為難了老師，又耽誤了孩子。家長(zhǎng)總是操著老師教學(xué)的心，做著老師教學(xué)的事，卻荒了家庭教育的地！
2、經(jīng)�？浜⒆拥膶W(xué)校和老師
家長(zhǎng)要尊重老師的身份。孩子沒(méi)有辨別的能力，當(dāng)孩子討厭老師的時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)該盡量說(shuō)老師的好，讓孩子走出這個(gè)誤區(qū)，否則孩子就毀了。
父母是孩子的樣子，孩子是父母的鏡子。你是什么德行，你會(huì)將孩子培養(yǎng)成什么德行！
把孩子培養(yǎng)成一個(gè)順德昌明的人，哪怕做個(gè)農(nóng)民也幸福！
最后感謝劉逸舟專家的精彩講座，也感謝德順小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師提供了這樣一個(gè)讓家長(zhǎng)提高進(jìn)步的平臺(tái)。正是因?yàn)槟銈兊牟晦o辛勞，無(wú)私付出，犧牲自己寶貴的休息時(shí)間為我們提供這樣的培訓(xùn)講座，真正的體現(xiàn)了老師們教書育人、無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高品德。我們作家長(zhǎng)的一定給孩子做一個(gè)好的榜樣，協(xié)同學(xué)校把孩子教育好！
教育專家講座聽(tīng)后感7
時(shí)光荏苒，孩子已經(jīng)進(jìn)入小學(xué)了—北海小學(xué)，懷著無(wú)比興奮與緊張的心情和孩子一起踏進(jìn)小學(xué)的大門。一切都是那么新鮮與陌生，一切都是那么的令人向往與期待，作為家長(zhǎng)的我比孩子還要緊張與激動(dòng)。孩子進(jìn)入小學(xué)是孩子人生求學(xué)路上的第一站，或許孩子還處于幼兒時(shí)期的懵懂狀態(tài)，只是覺(jué)得換了環(huán)境而感到高興與滿足，而我卻是擔(dān)心著如何迎接這即將到來(lái)的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)壓力與教育壓力。很慶幸，北小老師專門為一年級(jí)新生家長(zhǎng)開(kāi)設(shè)了專家講座活動(dòng)，利用自己的休息時(shí)間為新生家長(zhǎng)傳授如何在家里教育好自己的孩子，我在這里深深的鞠上一躬：“謝謝你們，為了我們的孩子，你們辛苦了！”
通過(guò)這4位老師在不同的方面講解了怎樣去引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣，讓我受益匪淺。校長(zhǎng)幽默詼諧且意義深遠(yuǎn)的講座，讓我們領(lǐng)略了北小的風(fēng)采――北小的辦學(xué)理念、辦學(xué)策略、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)特色、學(xué)科特色以及教師隊(duì)伍。校長(zhǎng)引用普通媽媽及老師所寫的切身感受給我們講解“如何培養(yǎng)孩子”讓我們深刻體會(huì)到平時(shí)在家教育孩子的很多不足之處，溝通，交流，尊重孩子，讓孩子充滿自信。仔細(xì)看了校長(zhǎng)下發(fā)的文章，個(gè)人認(rèn)為培養(yǎng)小孩做人的道理要比成績(jī)來(lái)的重要，我想一個(gè)能有擔(dān)當(dāng)，有責(zé)任，熱心，善良及懂得尊重他人的小朋友在學(xué)習(xí)上肯定也會(huì)很出色�！把喔C媽媽”讓孩子愛(ài)上閱讀教育理念，特別是“聽(tīng)讀”，養(yǎng)成孩子良好的.閱讀習(xí)慣――看、讀、聽(tīng)，教育方法讓我們終身受益！我想只要堅(jiān)持就會(huì)從量變到質(zhì)變的飛躍。張老師怎樣培養(yǎng)孩子好習(xí)慣，看的那段視頻真實(shí)讓我感受到家長(zhǎng)的一些不經(jīng)意的舉手投足會(huì)對(duì)孩子造成的影響。
我想在北小那么多優(yōu)秀老師的言傳身教下我的孩子必定會(huì)成為一個(gè)身心健康的少先隊(duì)員！通過(guò)今天的課程針對(duì)目前家庭教育的現(xiàn)狀呼吁我們趕快行動(dòng)起來(lái)去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢(shì)、用心去尋覓適合自己的孩子的教育方法、放手讓孩子獨(dú)立起來(lái)以及家庭父母與學(xué)校老師的配合，溝通。給我們這些處于朦朧狀態(tài)中的家長(zhǎng)指明了方向。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”在素質(zhì)教育的旗鼓下，我們未必要苦作舟，但是必須勤為徑，學(xué)生如此，家長(zhǎng)也亦如此。特別是作為一年級(jí)的家長(zhǎng)，就像是一根拐杖要幫扶著孩子站立起來(lái)，學(xué)會(huì)獨(dú)立，樹(shù)立信心，堅(jiān)定信念，成為一個(gè)陽(yáng)光、健康、快樂(lè)、品學(xué)兼優(yōu)的青少年！
教育專家講座聽(tīng)后感8
在人間最美的芳菲四月參加家庭教育鄉(xiāng)村行公益講座，今天很榮幸在利國(guó)中心小學(xué)聆聽(tīng)教育專家季淑華老師的精彩講座，讓許多家長(zhǎng)受益匪淺，我也不例外。
這是省教育廳關(guān)工委聯(lián)合舉辦家庭教育鄉(xiāng)村行公益講座活動(dòng)，其目的為了進(jìn)一步提高家庭教育質(zhì)量，有利于青少年健康成長(zhǎng)。這次主講專家是季淑華老師，中華家庭教育網(wǎng)家庭教育講師中心首席講師、海南省家校合作促進(jìn)會(huì)會(huì)長(zhǎng)。季老師為了為方便家長(zhǎng)們的聆聽(tīng)，不怕辛苦還主動(dòng)站在桌子上和家長(zhǎng)們面對(duì)面近距離分享。因?yàn)檫@次參加講座人數(shù)比較多，不僅利國(guó)中心小學(xué)的老師和家長(zhǎng)，利國(guó)鎮(zhèn)各村小學(xué)校長(zhǎng)和班主任也到位陣容很大。
季老師首先讓我們了解家庭教育是什么？家庭教育是指：家長(zhǎng)有意在日常生活中，通過(guò)身傳言教、行為方式和情感交流等途徑，對(duì)子女施與一定的影響。
其次讓我們了解家庭教育占百分之幾？其結(jié)果驚呼所有家長(zhǎng)的意料，家庭教育占百分之七十。因?yàn)橐粋�(gè)孩子的健康成長(zhǎng)離不開(kāi)三大教育領(lǐng)域，那就是家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育，而家庭教育則起到主導(dǎo)作用。
最后通過(guò)幾個(gè)案例講家庭教育方式和模式。明確敘述到底什么是家？讓孩子如何學(xué)會(huì)跟世界接軌，培養(yǎng)孩的四大能力，生存能力、交往能力、學(xué)習(xí)能力、生活能力。與其同時(shí)也讓家長(zhǎng)們自身一定要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，孩子的成長(zhǎng)我們不能錯(cuò)過(guò)。
季老師還告訴我們，打罵孩子是最無(wú)能的教育方式，盡量不要對(duì)孩子進(jìn)行語(yǔ)言攻擊，尤其是青春期的孩子，當(dāng)與孩子發(fā)生沖突時(shí)盡量不能說(shuō)“你出去就別再回來(lái)”或“你去死吧”這對(duì)孩子傷害很大，有些孩子有可能因?yàn)楦改傅恼Z(yǔ)言攻擊而選擇離家出走或是輕生，孩子還未成年，還沒(méi)完全懂得父母的用心良苦，許多家庭悲劇就是這樣發(fā)生的。教育是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，需要我們每個(gè)父母要認(rèn)真的學(xué)習(xí)，對(duì)孩子也不能過(guò)度溺愛(ài)。家長(zhǎng)要以德樹(shù)人，誠(chéng)實(shí)守信。不要吝嗇對(duì)孩子的擁抱，對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，往往一些生活里面的.小細(xì)節(jié)就可以拉近和孩子之間的距離，讓你和孩子變得親密無(wú)間，那就是擁抱。擁抱不僅可以驅(qū)趕孩子內(nèi)心的自卑感，也使孩子有安全感，讓孩子更容易交流自己的心事等等。不要一味的指責(zé)孩子，適當(dāng)認(rèn)可孩子……
一場(chǎng)精彩的講座在不知不覺(jué)中結(jié)束，時(shí)間雖短，但收獲頗豐。讓我深刻領(lǐng)會(huì)到了教育孩子這個(gè)大課題，家庭教育的重要性。聆聽(tīng)家庭教育講座不止一次，但每一次都有不同的收獲。通過(guò)季老師今天的精彩講座，我們家長(zhǎng)要適當(dāng)改變以往不良行為，以身作則。我們有則改之，無(wú)則加勉。
教師是份神圣的職業(yè)，做教育之人大多有愛(ài)之人，心中有愛(ài)才能堅(jiān)守這份職業(yè)，傳播愛(ài)的教育禮應(yīng)受到社會(huì)的珍惜和尊重。在此感謝季老師，同時(shí)也要感謝學(xué)校為我們家長(zhǎng)精心安排的這次家庭教育講座。感謝黎校長(zhǎng)、羅校長(zhǎng)、符校長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)老師們，我們要支持老師，家校合作，沒(méi)有懲罰的教育是不完全的教育。所謂的懲罰不是拳腳相加，而是現(xiàn)代科學(xué)教育理念，支持老師就是支持自己的孩子。
教育專家講座聽(tīng)后感9
5月13日下午，在青園陽(yáng)春廳參加了以“提高家庭教育水平、更好地關(guān)注孩子健康成長(zhǎng)”為主題的家庭教育座談會(huì)后，我深有感觸。
學(xué)校能為我們構(gòu)建這樣一個(gè)好的家長(zhǎng)與學(xué)校交流與學(xué)習(xí)的平臺(tái)，作為學(xué)生的家長(zhǎng)，非常感謝學(xué)校！對(duì)孩子的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，作為家長(zhǎng)的我有很多的時(shí)候都是只能用無(wú)奈兩個(gè)字來(lái)總結(jié)，孩子就是只聽(tīng)老師的，在家和學(xué)校就是不一樣，為什么？因?yàn)槔蠋熢诤⒆有哪恐械纳袷サ匚�，老師是最�?ài)他們的，老師是無(wú)所不能的，老師說(shuō)一不二......老師是最會(huì)激勵(lì)孩子的，孩子什么時(shí)候須要表?yè)P(yáng)，什么時(shí)候須要幫助，作為孩子的第一位老師的父母，我們就沒(méi)有學(xué)校老師那么有經(jīng)驗(yàn)，那么有耐心。我覺(jué)得當(dāng)孩子入校的時(shí)候，我們的家長(zhǎng)也應(yīng)當(dāng)入學(xué)，和自己的孩子一起學(xué)習(xí)，一起畢業(yè)……
根據(jù)這次報(bào)告精神，結(jié)合我們家庭教育中好的做法和存在的不足，經(jīng)過(guò)認(rèn)真的反思，在今后的家庭教育中我會(huì)注重以下幾個(gè)方面：
一、關(guān)心愛(ài)護(hù)，讓孩子在幸福的環(huán)境中成長(zhǎng)
家庭環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。由于我們雙方從事的工作性質(zhì)，不能抽出很多時(shí)間陪伴孩子，孩子從上托兒所開(kāi)始就在學(xué)校全托，現(xiàn)在一年級(jí)了也幾乎都是由孩子的奶奶照顧。更為嚴(yán)重的是，雙方不注意各自的情緒控制，在家里是典型的慈父嚴(yán)母型經(jīng)常出現(xiàn)一些不必要的爭(zhēng)吵、沖突，給孩子一種爸爸在家就可以放肆地感覺(jué)，也導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)上不去，這一教訓(xùn)是極為深刻的，也是無(wú)法彌補(bǔ)的。教育最大的特點(diǎn)是不可逆轉(zhuǎn)性。對(duì)此，現(xiàn)在我們得做到及時(shí)的糾正，首先，雙方做了溝通，彼此理解對(duì)方，解除相互間的誤解，多抽出時(shí)間陪伴孩子，要想孩子茁壯成長(zhǎng)，必須創(chuàng)造一個(gè)幸福的環(huán)境，讓孩子感到家的溫暖，和父母在一起的幸福。
二、以身作則，培養(yǎng)孩子良好的品行
首先是雙親一致。夫妻二人在教育原則和思想上要高度一致，不能各自為戰(zhàn)，使孩子無(wú)所適從。其次，要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。好的習(xí)慣使人終身受益。
三、尊重孩子，健全孩子的良好人格
在對(duì)待孩子的教育上，要把孩子看作具有獨(dú)立人格的主體，尊重孩子，不能一切包辦，更不能溺愛(ài)。遇事要和孩子商量，讓孩子參與家庭管理，學(xué)會(huì)處理一些基本的事務(wù)，不要因?yàn)楹⒆有�，就認(rèn)為他的意見(jiàn)可以不重視，這是不可取的。人的心理健康的核心是自尊、自信。只要做到了自尊、自信，很少會(huì)出現(xiàn)心理問(wèn)題。不把孩子當(dāng)回事，就根本談不上培養(yǎng)孩子的自尊。要幫助孩子處理好人際關(guān)系。在現(xiàn)階段，孩子的人際關(guān)系主要是伙伴關(guān)系。良好的'同伴關(guān)系，可以使孩子在同伴中受到尊重，有愛(ài)的歸屬感，對(duì)培養(yǎng)孩子的自尊、自信至關(guān)重要。同時(shí)要培養(yǎng)孩子謙虛的品格，把自已放低，學(xué)會(huì)寬容和。
四、鍥而不舍，強(qiáng)化孩子的素質(zhì)教育
要強(qiáng)化自立教育。讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自已做，從小樹(shù)立“吃苦”的精神，學(xué)會(huì)生活自理，懂得生活的艱辛，因此，我們要從小刻意地培養(yǎng)孩子應(yīng)對(duì)挫折的能力�？梢詮囊恍┬∈伦銎�，比如，對(duì)孩子的要求先不要急于答應(yīng)，要讓孩子在“逆境”中成長(zhǎng)。要培養(yǎng)孩子廣泛的興趣和愛(ài)好。這本身就是熱愛(ài)生活的表現(xiàn)，可以促進(jìn)孩子積極向上的心理發(fā)展，也是提高綜合素質(zhì)的重要途徑。要提供各種條件培養(yǎng)孩子的興趣，特別是讀書的興趣，要選取一些有思想深度的書，培養(yǎng)孩子“深讀”的習(xí)慣。
由于我的專業(yè)知識(shí)有限，以上這些體會(huì)非常浮淺，本人建議，由學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校這個(gè)平臺(tái)，定期組織開(kāi)展系統(tǒng)的家庭教育專題講座，從整體上提高家長(zhǎng)的家庭教育水平，配合好學(xué)校的教學(xué)工作實(shí)現(xiàn)協(xié)調(diào)持續(xù)發(fā)展。
教育專家講座聽(tīng)后感10
首先，非常感謝春暉小學(xué)的老師們給我們家長(zhǎng)提供了這次受教育的機(jī)會(huì)，兩個(gè)小時(shí)的講座并沒(méi)有讓我感到無(wú)趣，每句話都真實(shí)的顯示著每個(gè)家庭在教育上發(fā)生的一些事故，每個(gè)孩子從降臨到這個(gè)世界都有一雙隱形的翅膀，我們?nèi)绾螏椭归_(kāi)羽翼安全正確的飛翔呢？我們的方法正確嗎？
我家的寶貝叫李光博，今年9歲了，是春暉小學(xué)三年級(jí)2班的一名小學(xué)生，在這狗也嫌棄的年齡階段，家里戰(zhàn)火不斷，我跟他的戰(zhàn)爭(zhēng)是隨時(shí)上演，絮絮叨叨成了我對(duì)他的家常便飯（你好好學(xué)習(xí)不行嗎？你趕緊做作業(yè)去！你怎么這么不聽(tīng)話，就是欠揍��！等等......）焦躁情緒越來(lái)越普遍，肝火越來(lái)越旺盛，有一次，沖動(dòng)的魔鬼附身打了他，他寫信說(shuō)：“希望媽媽對(duì)孩子好一點(diǎn)，媽媽也要學(xué)習(xí)�！�，我開(kāi)始意識(shí)到自己的行為，怎樣才能控制自己的情緒，今天聽(tīng)王力波老師講到這里的時(shí)候我認(rèn)真的聽(tīng)、認(rèn)真的記錄下來(lái)，分享一下，當(dāng)怒火來(lái)臨的'時(shí)候做以下四項(xiàng)：
1、站立、閉眼、握拳、深呼吸三次；
2、睜開(kāi)眼睛看著你的孩子，一定要想他的優(yōu)點(diǎn)，好的地方；
3、反問(wèn)自己“我就一定是對(duì)的嗎？”；
4、心平氣和，解決問(wèn)題。
當(dāng)我們管理住自己情緒的時(shí)候，也要轉(zhuǎn)化情緒，讓孩子意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，明確的表達(dá)出我的情緒比如：“我現(xiàn)在很生氣，你現(xiàn)在這樣做我特別的氣憤，我真想把這杯子摔碎了”。千萬(wàn)別指責(zé)他的缺點(diǎn)比如：“手狠狠的指向他，你這樣不好那樣不行”，導(dǎo)致孩子的大腦中總提示著“我真的哪也不行嗎？我真的這么笨嗎？”自卑的孩子應(yīng)該就是這樣形成的吧！
當(dāng)我們撕心裂肺沖孩子吼怒的時(shí)候，其實(shí)是不成熟的表現(xiàn)，不管年齡多大當(dāng)你控制不住自己情緒的時(shí)候，其實(shí)就是個(gè)三歲小孩的心智，這次家庭教育講座雖短短兩小時(shí)但讓我意識(shí)到自身的好多問(wèn)題，我誠(chéng)心的希望學(xué)校多提供這樣的平臺(tái)，讓每一個(gè)家庭多吸收教育的營(yíng)養(yǎng)，培養(yǎng)出樂(lè)觀、積極、向上的新生代！
教育專家講座聽(tīng)后感11
長(zhǎng)久以來(lái)，孩子的教育問(wèn)題都是家長(zhǎng)最關(guān)心也是最困惑的一個(gè)問(wèn)題。作為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師，不論從目前的工作上還是以后的家庭方面考慮，了解家庭教育的方面的知識(shí)都是很有必要的。上周，聽(tīng)了錢老師和陳老師的講座后，讓我更加充分地認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要意義。通過(guò)聆聽(tīng)講座，有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
一、充分認(rèn)識(shí)家庭教育的重要意義
好家長(zhǎng)勝過(guò)好老師。家長(zhǎng)是孩子的啟蒙老師，孩子最容易模仿家長(zhǎng)的言行，只有家庭教育和學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，才能收到最好的教育效果。每周在校的五天教育，老師都是有意識(shí)的培養(yǎng)孩子的性格、品行、意志和興趣等等，孩子也易于接受和成長(zhǎng)�？墒侵苣┑膬商�，孩子在家容易受到家長(zhǎng)的溺愛(ài)，沒(méi)有規(guī)律的學(xué)習(xí)和生活，把在學(xué)校五天培養(yǎng)出來(lái)的好習(xí)慣給忘掉了。作為家長(zhǎng)，應(yīng)該意識(shí)到家庭教育的重要性，主動(dòng)去做好家庭教育，孩子才能健康茁壯地成長(zhǎng)，才能成長(zhǎng)為可以遮風(fēng)擋雨的參天大樹(shù)，才能成為對(duì)社會(huì)有益的棟梁之才。
二、幾種行之有效的家庭教育方法
1、言傳身教法
孩子需要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，這些受父母的影響最大。你讓孩子不亂扔衣服，自己回到家后卻隨手把衣服扔在沙發(fā)上，還口口聲聲地教育孩子，這種效果明顯不會(huì)有效。你不讓孩子看電視、上網(wǎng)玩游戲，在孩子做作業(yè)的時(shí)候，自己卻愜意地看著爛俗的電視劇，玩著網(wǎng)游，這讓孩子情何以堪呢？所以，以身作則，比千言萬(wàn)語(yǔ)都更管用。
2、學(xué)會(huì)賞識(shí)教育
都說(shuō)孩子還是自己的好。所以說(shuō)，從內(nèi)心賞識(shí)自己的孩子，應(yīng)該不是一件多難的事情。只是，家長(zhǎng)要做到教育孩子的方法得當(dāng)，不要因?yàn)楹⒆右淮慰荚嚦煽?jī)的不如意就苛責(zé)孩子，更不要因?yàn)楣ぷ鲏毫Φ仍蚨w怒孩子。孩子身上有很多優(yōu)點(diǎn)，比如孩子的誠(chéng)實(shí)、善良、守信，這些都是很多大人所不具備的。能一口氣說(shuō)出孩子10條以上優(yōu)點(diǎn)的'家長(zhǎng)，才是合格的家長(zhǎng)。平等地對(duì)待自己的孩子，尊重孩子，讓孩子從小樹(shù)立自信，積極樂(lè)觀地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。
3、學(xué)會(huì)有效地與孩子溝通
首先要善于傾聽(tīng)。只有傾聽(tīng)孩子的心里話，知道孩子想什么，關(guān)注什么和需要什么，才能有針對(duì)性地給予孩子關(guān)心和幫助，也會(huì)使以后的溝通變得更加輕易。其次，要學(xué)會(huì)和孩子做朋友。家長(zhǎng)如果總是高高在上，就很難和孩子交知心朋友，也就談不上真正的溝通。這就要求家長(zhǎng)和孩子談話時(shí)，要以孩子的心態(tài)和孩子能理解的語(yǔ)言進(jìn)行。再者要有耐心。家長(zhǎng)與孩子之間的年齡、心理和思想感情等各方面都存在著巨大差異，理解需要一個(gè)過(guò)程。如果過(guò)于急躁，溝通就會(huì)成為泡影。
總之，感謝公司花費(fèi)大量的人力、物力、財(cái)力組織了這次培訓(xùn)，讓我在家庭教育方面受益匪淺。感覺(jué)自己需要提高的還有很多，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
教育專家講座聽(tīng)后感12
首先很感謝學(xué)校為我們家長(zhǎng)精心安排的這次家庭教育講座。
聽(tīng)了張某某局長(zhǎng)的講座，受益匪淺。張局長(zhǎng)用深入淺出的語(yǔ)言、理論與實(shí)踐結(jié)合的方法、自己的親身經(jīng)歷，向我們家長(zhǎng)傳授了孩子在教育過(guò)程中應(yīng)該注意的事項(xiàng)及教育方法，讓我感慨頗深，深刻領(lǐng)悟到了言傳身教，一朝為父母，終身為老師，家長(zhǎng)所承載的責(zé)任與重要意義。教育的關(guān)鍵就在于養(yǎng)成好習(xí)慣、與孩子更好的溝通、增加閱讀方法等幾個(gè)方面。
父母是孩子的第一老師。我們的一言一行，潛移默化中都在深刻地影響著孩子，家庭的和睦、濃郁的親情氛圍等都是一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)的客觀條件。從小讓就孩子樹(shù)立獨(dú)立的人格，其次就是關(guān)注孩子的心理健康發(fā)展，孩子雖然很小，但卻有著強(qiáng)烈地自尊心，大人的言行他都看在眼里，記在心上，特別是當(dāng)著外人的面不留情面的指責(zé)或是埋怨都會(huì)給孩子帶來(lái)心靈上的傷害。通過(guò)收聽(tīng)這次講座，還有幾點(diǎn)體會(huì)與大家分享：
一、能有一個(gè)好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的養(yǎng)成是非常必要的，它應(yīng)該體現(xiàn)在生活的細(xì)節(jié)中。要有好的習(xí)慣，首先要讓孩子在思維上習(xí)慣，要給孩子足夠的自由，不能管太死，否則精神上就會(huì)有叛逆，我們就要從孩子小時(shí)候起，從小事做起，仔細(xì)觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子生活中的不良行為，加以糾正和引導(dǎo)；對(duì)孩子生活中好的行為給予肯定和鼓勵(lì)，使之成為習(xí)慣，讓孩子在好習(xí)慣的陪伴下學(xué)習(xí)、生活。
二、做好與孩子的溝通。家長(zhǎng)與孩子的溝通，要注意講究科學(xué)方法：首先要善于傾聽(tīng)。只有傾聽(tīng)孩子的心里話，知道孩子想什么，關(guān)注什么和需要什么，才能有針對(duì)性地給予孩子關(guān)心和幫助，也會(huì)使以后的溝通變得更加輕易。孩子向您訴說(shuō)高興的事，您應(yīng)該表示高興；孩子向您訴說(shuō)不高興的事，您應(yīng)該讓他盡情地宣泄，并表示同情；當(dāng)孩子向您訴說(shuō)您不感興趣的話題，您應(yīng)該耐著性子聽(tīng)，表示您關(guān)注他的談話內(nèi)容。這樣，不僅使孩子更樂(lè)意向您傾訴，也可以提高他的語(yǔ)言表達(dá)能力。其次，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)和孩子做朋友。家長(zhǎng)如果總是高高在上，就很難和孩子交知心朋友，也就談不上真正的'溝通。這就要求家長(zhǎng)和孩子談話時(shí)，要以孩子的心態(tài)和孩子能理解的語(yǔ)言進(jìn)行。再者要有耐心。家長(zhǎng)與孩子之間的年齡、心理和思想感情等各方面都存在著巨大差異，理解需要一個(gè)過(guò)程。如果過(guò)于急躁，溝通就會(huì)成為泡影。
三，要培養(yǎng)孩子大量的閱讀。讀書是開(kāi)闊孩子的視野，獲得知識(shí)的一種學(xué)習(xí)方法。也是一種給孩子帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣的娛樂(lè)活動(dòng)。所以首先要給孩子營(yíng)造一個(gè)濃厚的閱讀氛圍。使閱讀成為他的一種生活方式，讓孩子認(rèn)為閱讀是一件很快樂(lè)的事情，所以，在家里，每天晚上總是會(huì)有一個(gè)固定的時(shí)間去看書，不管是何種書籍，給他帶一個(gè)頭，營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍。慢慢地，孩子也就喜歡了上閱讀，閱讀不僅成了一種生活習(xí)慣，而且它也成了我們的良師益友。
通過(guò)聆聽(tīng)這次講座，使我受益匪淺，也讓我深刻領(lǐng)會(huì)到了教育孩子這個(gè)大課題，家庭教育的重要性。尤其在孩子性格上的培養(yǎng)，做的很不到位，在家里，控制孩子的行為，每做一件事都要經(jīng)過(guò)我的同意或認(rèn)可才敢放心去做，嚴(yán)重地阻了他思維的想象力。再者就是脾氣的急躁，因?yàn)槠獾募痹辍](méi)有足夠的耐心，不僅一次又一次對(duì)孩子惡言相向，更甚是動(dòng)手打他，當(dāng)看到孩子那雙無(wú)助委屈的眼神時(shí)，才回過(guò)神來(lái)，他也只是，僅僅只是一個(gè)孩子。專家說(shuō)得真好：一朝為父母，終身為老師，所以，從此刻起，從自身做起，從每件小事做起，讓孩子有著獨(dú)立的人格，有著一個(gè)良好的習(xí)慣，與孩子公平地交流，讓他快樂(lè)、健康的成長(zhǎng)，讓他成為一個(gè)有知識(shí)的人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
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