教學(xué)會議心得體會

　　體會是可以記錄的，但心靈的感受可能是無法言語的，只有自己的經(jīng)歷才會有認(rèn)識的提高。接下來小編搜集了教學(xué)會議心得體會，歡迎查看，希望幫助到大家。

　　教學(xué)會議心得體會1

　　7月8日至9日，我院在xxx召開了為期三天的教學(xué)工作會議。這次會議對我來說，來得及時(shí)，來得實(shí)在，我覺得受益匪淺，深受啟迪。

　　在這次會議上，我院各系進(jìn)行了專業(yè)建設(shè)方案答辯與論證，陳卓頤教授給我們做了省級示范特色專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目陳述演示，幾位專家為我們做了講座，有曾XX教授的“在社會巨變中推進(jìn)專業(yè)建設(shè)與發(fā)展”，劉太剛教授的“淺談職業(yè)教育項(xiàng)目課程開發(fā)”，羅志教授的“特色戰(zhàn)略：高職教育專業(yè)建設(shè)變革之道”。

　　這次會議，不僅理論上有依據(jù)，實(shí)踐中有實(shí)例，而且又能從實(shí)踐中回到理論，找到焦點(diǎn)，指導(dǎo)實(shí)踐，進(jìn)行操作。對我們在今后工作中發(fā)現(xiàn)自己，完善自我有深刻意義。通過這次會議，我感覺收獲很大，現(xiàn)將自己的心得和體會寫出來與大家分享。

　　這次會議一大重點(diǎn)就是各專業(yè)進(jìn)行專業(yè)建設(shè)方案匯報(bào)與答辯。全院教師積極踴躍地提出了自己的看法和建議。我系就商務(wù)英語專業(yè)進(jìn)行了匯報(bào)，之后就口語教學(xué)進(jìn)行了討論。在我看來，英語作為一種語言，是交流的工具，所以能進(jìn)行交流是根本。而作為我們的專業(yè)特色，要武裝學(xué)生的商務(wù)知識和能力。實(shí)際上，我們專業(yè)課基本上是全英文教學(xué)，這無形中就在進(jìn)行聽說訓(xùn)練。所以，可以說英語聽說實(shí)際貫穿于學(xué)生的整個(gè)學(xué)習(xí)過程。

　　曾XX教授的“在社會巨變中推進(jìn)專業(yè)建設(shè)與發(fā)展”提出我們的社會，科技，學(xué)生與家長，企業(yè)的要求等等都在變化，所以我們也要轉(zhuǎn)變，并指明了建設(shè)專業(yè)特色的主要途徑。這讓我們更加了解了專業(yè)建設(shè)的必要性和緊迫性，明確了轉(zhuǎn)變的方向，即緊貼產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，優(yōu)化專業(yè)布局；以對接產(chǎn)業(yè)為切入點(diǎn)，強(qiáng)化各專業(yè)辦學(xué)特色；以內(nèi)涵建設(shè)為著力點(diǎn)，提升辦學(xué)水平。

　　劉太剛教授的“淺談職業(yè)教育項(xiàng)目課程開發(fā)”讓我們了解了職業(yè)教育課程的基本構(gòu)成要素，職業(yè)能力的內(nèi)涵和基于能力的三種職教課程理論等。讓我們進(jìn)一步明確了職業(yè)教育項(xiàng)目課程開發(fā)的基本理念，即以職業(yè)生涯發(fā)展為目標(biāo)，以工作項(xiàng)目為參照設(shè)置課程，以項(xiàng)目課程為主體。

　　羅志教授的“特色戰(zhàn)略：高職教育專業(yè)建設(shè)變革之道”再一次讓我們意識到特色的重要性。羅教授在做講座的過程中，有兩點(diǎn)讓我記憶深刻。羅教授分享他的經(jīng)歷時(shí)講到他跟學(xué)生說的一句話，“你們出去不要跟別人比學(xué)歷，不要比能力，要比愛心”。這也應(yīng)該是我們要做的'，也是我們應(yīng)該要根學(xué)生說的。要提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，就必須要提高學(xué)生的基本素質(zhì)。

　　教師的成長是有規(guī)律的。教師的知識水平是成長的基本要素，教育實(shí)施能力是成長的核心要素，環(huán)境是成長的外部要素，而教育理念是成長的關(guān)鍵�！奥殬I(yè)教育大有作為”，作為一名職院教師，我要以良好的心態(tài)面對工作中的困難和挫折，不斷學(xué)習(xí)，努力充實(shí)和完善自己，盡快成長為一名優(yōu)秀的教師。

　　教學(xué)會議心得體會2

　　通過學(xué)習(xí)杜局長的講話，我了解了我市教育教學(xué)工作所取得的巨大成績和存在的問題與不足，明確了今后我市小學(xué)教育教學(xué)工作的目標(biāo)任務(wù)，同時(shí)，受益匪淺，身為一名小學(xué)英語教師，深感責(zé)任重大，任重而道遠(yuǎn)。小學(xué)是整個(gè)基礎(chǔ)教育的根基，他擔(dān)負(fù)著開發(fā)學(xué)生智力和潛能，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛好，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和特長，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，為學(xué)會認(rèn)知、學(xué)會做事、學(xué)會相處、學(xué)會生存全面打好基礎(chǔ)。如果我們小學(xué)階段的教育教學(xué)不注重公德意識、群體意識、人文意識的培養(yǎng)和思維方式、良好習(xí)慣的養(yǎng)成，孩子的發(fā)展就沒有后勁，孩子的性格從小就會發(fā)展成長為“畸形”。一個(gè)孩子牽動著無數(shù)個(gè)家庭的神經(jīng)，寄托著無數(shù)個(gè)家長的希望，孩子的每一步的背后，都引來無數(shù)個(gè)人的注目。因此我們小學(xué)教師只有堅(jiān)定不移的實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校教育的全面、快速、和諧發(fā)展，才能不辜負(fù)黨和人民的重托和期望，才能無愧于人民教師這一殊榮。

　　教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵在我們教師，我們必須不斷提高教師政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，用自身的人格魅力贏得社會的尊重。通過學(xué)習(xí)我們更加明確，廣大教師要自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，“學(xué)高人師，身正為范”。要以自己的人格魅力和學(xué)識魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。教師是知識的傳播者和創(chuàng)造者，教師的知識和業(yè)務(wù)水平?jīng)Q定著教育的質(zhì)量。這就要求我們教師必須具備廣博的知識和廣泛的興趣，具備深厚的.專業(yè)功底和獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù)，具有出色的教學(xué)效果和對教育教學(xué)的深入研究�！皬�(qiáng)國必強(qiáng)教，強(qiáng)國先強(qiáng)教�！弊鳛橐幻�普通的教育工作者，我們確實(shí)應(yīng)該增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感和使命感，大力弘揚(yáng)優(yōu)良教風(fēng)，關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律，努力做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人，時(shí)刻要把育人放在第一位，切實(shí)抓好學(xué)生德育教育。古人云：先立人后立學(xué)。少年兒童時(shí)期是人生的起步階段，是道德形成的重要時(shí)期，也是加強(qiáng)道德教育的最佳時(shí)期。因此，作為一名教育工作者，應(yīng)該給孩子空白的大腦，描繪出各種各樣優(yōu)美的圖畫；應(yīng)該給孩子神奇的心田土地，播種下思想的種子，讓他將來收獲行為；應(yīng)該給孩子播下行為的種子，讓他將來收獲習(xí)慣的種子；應(yīng)該給他播下習(xí)慣的種子，讓他將來收獲命運(yùn)的種子。我們必須堅(jiān)持“育人為本，德育為先”，把德育教育貫穿學(xué)校教育的全過程，把全面發(fā)展、德育為先、德才兼?zhèn)�、愛祖國、知行統(tǒng)一作為培養(yǎng)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，讓他們愛父母、愛老師、愛家鄉(xiāng)、愛祖國，初步建立起正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。要突出德育重點(diǎn)，深入進(jìn)行愛國主義、集體主義和理想信念教育；要從小處著眼，從細(xì)節(jié)入手，狠抓文明禮儀教育和養(yǎng)成性教育，規(guī)范學(xué)生的言行舉止；特別注重對特殊兒童的關(guān)愛和教育，給他們更多的關(guān)愛，更多的呵護(hù)。

　　教育大計(jì)，教師為本，教師大計(jì)，師德為本。要想搞好德育教育，教師的楷模示范至關(guān)重要。高尚的品德，是對學(xué)生最生動、最具體、最深遠(yuǎn)的教育，是點(diǎn)燃學(xué)生心智的火焰。作為教師，一定要堅(jiān)定不移的搞好自身師德素養(yǎng)，認(rèn)真落實(shí)“五揚(yáng)五棄”，倡樹“四種精神”，珍惜工作，熱愛工作，規(guī)范自身從教行為，發(fā)揚(yáng)不甘落后的拼搏精神和不計(jì)得失的敬業(yè)精神，努力做好本職工作，嚴(yán)格落實(shí)“嚴(yán)細(xì)實(shí)恒新”，爭創(chuàng)一流業(yè)績。

　　教學(xué)會議心得體會3

　　這幾天，我用心研讀了全縣教育工作會上樊局長講話材料，創(chuàng)建教育強(qiáng)縣工作中，要重點(diǎn)把握六個(gè)方面：一是切實(shí)增強(qiáng)教育優(yōu)先發(fā)展意識；二是進(jìn)一步加大教育投入力度；三是建立完善促進(jìn)教育優(yōu)先發(fā)展的機(jī)制；四是加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)；五是注重內(nèi)涵發(fā)展，提升教育質(zhì)量；六是促進(jìn)教育和諧發(fā)展。樊局長就會議精神的貫徹落實(shí)做了三點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：一是教育很重要。十年樹木，百年樹人。教育對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展有著不可替代的基礎(chǔ)性作用，發(fā)展好教育可以儲備一批人才、振興一方經(jīng)濟(jì)。二是工作要抓實(shí)。實(shí)施教育創(chuàng)新是縣委、縣政府落實(shí)教育科學(xué)發(fā)展、優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略的具體實(shí)踐和重要載體，務(wù)必高度重視、扎實(shí)推進(jìn)。三是力量要加強(qiáng)。教育是全社會的事情，各級、各部門要認(rèn)真研究、探索和學(xué)習(xí)有利于扶風(fēng)縣教育事業(yè)跨越發(fā)展的先進(jìn)機(jī)制，力爭在短期內(nèi)使全縣教育工作水平上一個(gè)新臺階，讓扶風(fēng)縣的教育事業(yè)發(fā)展與縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展步調(diào)一致。

　　通過對比，我發(fā)現(xiàn)自己所做的工作與縣委政府的要求還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我深深的認(rèn)識到教育的核心不是傳授知識，而是培養(yǎng)健康人格，這也將是越來越多的人所要形成的共識。所以下一步的工作我將從以下方面去努力完善，盡量做到更好。

　　通過讀書，逐步提高自身理論、業(yè)務(wù)水平�，F(xiàn)在社會在飛速發(fā)展，知識在不斷更新，我做為一名從教僅有八年的`年輕教師，再用當(dāng)初在學(xué)校里學(xué)到的那點(diǎn)知識去教學(xué)生已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠啦。書是人類進(jìn)步的階梯，我要徜徉在書的海洋中，多讀書：讀教育名著，讀教育刊物，讀教材教法等，不僅要通過讀書提高自己的業(yè)務(wù)水平，而且要通過讀書提高自己的理論水平。只有自身的綜合素質(zhì)得到了提高，才能坦然面對學(xué)生，才能坦然面對課堂改革。

　　向四十分鐘要質(zhì)量是教師們經(jīng)常說的一句話。但真正實(shí)施起來確實(shí)有一定的困難，這需要一個(gè)轉(zhuǎn)變。過去，學(xué)生的成績完全是靠時(shí)間磨出來的�，F(xiàn)在，學(xué)校里都是按上級規(guī)定開齊開足課時(shí)，一星期語文、數(shù)學(xué)、英語的課時(shí)數(shù)就那么幾節(jié)課更別提我們政治課了，再靠時(shí)間的磨是行不通的啦。要打造高效課堂，每位教師都面臨著提高課堂藝術(shù)的挑戰(zhàn)。首先教師要明確自己的角色，充分發(fā)揮教師的組織、引領(lǐng)、激發(fā)、點(diǎn)撥、合作、提升作用，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手，促進(jìn)學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí)。然后才能從教法上真正改進(jìn)，逐步打造出高效課堂。

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