當(dāng)徒弟的心得體會

　　當(dāng)我們積累了新的體會時，好好地寫一份心得體會，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢？下面是小編為大家整理的當(dāng)徒弟的心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

當(dāng)徒弟的心得體會1

　　去年8月份我作為中建八局西北公司新的一批員工來到了榆林職教項目部，剛到項目上的時候，我沒有感到興奮和激動，內(nèi)心滿是失落和沮喪，因為我覺得這個項目太小，根本滿足不了我的“野心”，我覺得在這里我永遠也不能趕得上其他新同事們，所以，后來當(dāng)我看到一句話的時候，我就特別的有所感觸，這句話是這么說的：人生是一場長途馬拉松，而不是百米沖刺，所以不要太過于在意一時的得失。就在我意志飄忽，不知道我存在于這里的價值的時候，非常感謝公司的導(dǎo)師帶徒制度，我有了自己的導(dǎo)師，他就是我們項目的項目經(jīng)理劉智勇。剛開始的時候，我以為項目經(jīng)理架子都很大，因此，我開口就喊他劉經(jīng)理，可是漸漸的，我發(fā)現(xiàn)其實他是一個很和善可親的人，他處處為項目部考慮，為他稱之為兄弟們的同事考慮，大家都喊他勇哥，因此我也改掉了之前那個生硬的稱呼，改而叫他勇哥了。

　　勇哥也是一個極其細心的人，剛?cè)ロ椖可系臅r候，我的狀態(tài)很是糟糕，他察覺到了這一點，有一天晚上，他叫我到他的辦公室，跟我聊天聊了好長時間，從家庭到生活再到工作，他處處開導(dǎo)我，鼓勵我，讓我的思想負擔(dān)一下子減輕了好多，那個時候快要一建考試了，他正準(zhǔn)備著考一建，白天很忙沒有時間復(fù)習(xí)，所以他只能利用晚上的'一點時間，我知道他很忙，但是那天晚上他和我一直聊到了晚上11點鐘，那天我回到辦公室又坐了一會兒，走的時候已經(jīng)午夜12點多了，我看到勇哥的辦公室里燈還亮著。那一刻，我告訴自己，一定要重新振作起來，不能再這么“慫”下去了。

　　我很幸運能在步入社會的第一步就擁有如此好的平臺，更加榮幸的是我有著這么好的一位師傅。生活中，師傅如大哥般無微不至的關(guān)懷，讓遠離家人的我感受到了溫暖，工作中，師傅不厭其煩的手把手教我，將其七八年總結(jié)出的工作經(jīng)驗和盤托出，鼓勵我不斷加強學(xué)習(xí)，對于出現(xiàn)的問題及時進行糾偏，避免走彎路。我更是幸運的是在拜師學(xué)藝的過程中不僅僅學(xué)到了師傅的業(yè)務(wù)工作能力，更學(xué)到他的為人處事的能力。洞察問題之敏銳、分析問題之深刻、解決問題之完善，這些都是需要很多年生活閱歷才能積淀。俗話說“水漲船高”在這樣的長江大河里鍛煉，想不迅速成長都由不得我。“一師徒之間，增加了我們交流和學(xué)習(xí)的機會。這只是一個新的起點，在以后的工作、學(xué)習(xí)、生活中仍然會有困惑的事情發(fā)生，所以我不斷努力學(xué)習(xí)，在師傅的“傳、幫、帶”下迅速。

　　可以說，我的每一點成就都來源于從工作第一天就開始學(xué)習(xí)到的“肯鉆研、敢創(chuàng)新”的精神。在這些工作的實踐中，在每一個節(jié)點勝利完成后，在充滿成就感的同時我都會感慨到，如果沒有“導(dǎo)師帶徒”活動，沒有公司和項目部領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和培育，自己不能有如此快的成長。在今后的工作中有的將受用一生。

　　師傅的耐心指導(dǎo)和詳細解答也在鼓勵著我的成長，在他指導(dǎo)我的同時，我也對工程建設(shè)也有了更深的認識。我們共同學(xué)習(xí)，共同進步。這一年，我深刻體會到了“學(xué)無止境”的含義。工作中，還有很多問題需要我去解決。我有決心有信心在今后的工作中做得更好，以不懈的努力完善充實自我向著更高、更遠的目標(biāo)大步邁進，為企業(yè)做出更大的貢獻。

　　借此機會我要感謝公司和項目部領(lǐng)導(dǎo)對我的培養(yǎng)，感謝我的導(dǎo)師劉智勇對我的諄諄教誨。我也由衷的希望八局西北公司能越來越發(fā)展壯大，未來的日子里，我將和你并肩邁進。

當(dāng)徒弟的心得體會2

　　時間飛逝，很快一年就過去了。學(xué)校組織的“師徒結(jié)對”活動，使我獲益匪淺，師傅教師的“傳、幫、帶”加速了我的成長。

　　回顧這這一年多，可謂是酸甜苦辣，一應(yīng)俱全。在師傅和其他老師們的關(guān)愛下，我逐漸適應(yīng)了南關(guān)的教育教學(xué)工作，熟悉了學(xué)生與課堂，在教學(xué)教學(xué)中我一路走來，在成長中變得成熟、堅毅！

　　教師是一個神圣的職業(yè)，教師被社會所賦予的期望值很高。來到南關(guān)，讓我意識到了肩頭所承擔(dān)的重任。來自教學(xué)的壓力，來自學(xué)生和家長的壓力，都使我承受了巨大的心理壓力。情況的生疏，使我總是不能很好的處理這樣或那樣的問題，往往會在教育教學(xué)工作中陷入束手無策的窘境。這時學(xué)校及時推出了“青藍工程”，為我的教學(xué)成長鋪設(shè)了廣闊的平臺。

　　在這個活動中我有幸拜劉主任為師。我和劉主任同時歷史教學(xué)工作，工作內(nèi)容和工作性質(zhì)的相似，為我向師傅的學(xué)習(xí)提供了得天獨厚的條件。而且劉主任特別的謙虛與溫和。每次問她問題，她總會不厭其煩地向我說說她的想法。在相互的探討與思考中讓我在劉主任的身上學(xué)到了不少東西！，在劉主任的鼓勵、指導(dǎo)和幫助下，我與新課改共同成長。劉主任在教學(xué)方法、管理學(xué)生以及教科研方面都給了我許多實實在在的指導(dǎo)和幫助，使我在各方面有了一定的提高。下面我就從幾個方面談?wù)勛约旱?收獲：

　　首先，作為一名青年教師，只有不斷學(xué)習(xí)，才能使自己跟上課改的步伐，才能以全新的理念指導(dǎo)自己的教育實踐。因此，在劉主任的要求、指導(dǎo)下，我堅持平時及時充電，不斷更新自己的教育觀念。在平時的教學(xué)中，我能做到認真?zhèn)湔n，鉆研教材，遇到教學(xué)中的難點、重點、疑點，主動向師傅請教，

　　其次，互相聽課、評課是師徒結(jié)對的一種基本活動形式，這也成為了向師傅學(xué)習(xí)的過程中最為直接的一種方式。我感到師徒結(jié)對就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在我與師傅之間，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機會，從而得到提高。

　　更督促我不斷警惕我的教學(xué)實踐的還是劉主任不定期的隨堂聽課，雖然讓我有些措手不及，但卻自然而毫無隱藏的暴露了我的缺陷，事后總能讓我從不同的角度重新審視我的教學(xué)，從而督促我不斷的改進，也就是在這樣不斷的危機中磨練了我的從容，終于順利的完成了這個學(xué)年的教學(xué)任務(wù)。

　　在聽師傅的課的過程中我也有很大收獲。扎實的教學(xué)功底、先進的教學(xué)理念，多樣的教學(xué)手段，使我受益匪淺。劉主任的課最大的特點就是條理性強，思路清晰。她的課給人感覺從容不迫，教學(xué)的各個環(huán)節(jié)都緊密相連，課后我們坐在一起交流上課后的體會，在多次聽課學(xué)習(xí)的過程中，我逐漸有了清晰的認識。

　　此外，劉主任的為人處事，經(jīng)驗心得，她的熱情、真誠與自信，常常讓我在感動之余，獲得了更多的學(xué)習(xí)、工作動力，使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去。

　　學(xué)校組織的“師徒結(jié)對”活動，使我受益匪淺，我感謝學(xué)校為我提供了這樣的機會。作為青年教師的我，更深知自己的責(zé)任重大，只有虛心的向師傅學(xué)習(xí)，才能不斷地提高自身的素質(zhì)�？傊�，這一年來，我向劉主任學(xué)到了很多東西。我也將不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，向更高的目標(biāo)邁進，向?qū)�業(yè)型教師發(fā)展，這是我的又一目標(biāo)。

當(dāng)徒弟的心得體會3

　　轉(zhuǎn)眼間又過去了兩個月，回顧這兩個月的工作，雖然很忙碌，但卻在忙碌中收獲著工作的經(jīng)驗和學(xué)生的進步。作為年輕教師，我有理想有激情有闖勁，但我缺乏經(jīng)驗，還存在很多不足，作為包班老師，深知肩頭所承擔(dān)的重任，繁雜的班務(wù)、來自教學(xué)的壓力來自學(xué)生和家長的壓力很大，有時會讓我感到心理壓力很大，師徒結(jié)對活動，為我的教學(xué)取經(jīng)鋪設(shè)了廣闊的平臺。這短短兩個月的時間里，我的收獲頗豐。

　　月初進行的師徒同上一節(jié)課活動中，我聽了蘭老師的《失物招領(lǐng)》，蘭老師豐富的評價語言，充分調(diào)動了孩子學(xué)習(xí)的積極性，在她的課中，時間總是在不知不覺中就流逝了，我和孩子們一起興致勃勃聽了兩節(jié)課，足見她扎實的教學(xué)功底，師父的課很多方面都體現(xiàn)了她的教學(xué)理念，思想的靈動使我受益匪淺，蘭老師的課給我感受最深的就是思路清晰、重難點突出，課堂富有激情與活力，他的課給人感覺從容不迫，教學(xué)的各個環(huán)節(jié)都緊密相連，如行云流水一般，課堂氣氛也很好!真正做到了讓學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí)。我再上這堂課的時候，也采用了蘭老師的思路，但是對課堂的控制還是達不到蘭老師的那種水平，很多時候都會出現(xiàn)語言的空白。課后我們常常坐在一起交流上課后的體會，在多次聽師父的課的過程中，我慢慢體會到了她靈動的思想，并且準(zhǔn)確把握每一節(jié)的閃光之處，可以說，蘭老師對我的語文教學(xué)產(chǎn)生了極為深遠的影響。

　　師父給我評課時，會反饋很多我自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點，尤其是缺點，真的讓我受益匪淺�！逗扇~圓圓》這篇課文脈絡(luò)十分清晰，我就按照課本上的.寫作順序把課文通了一遍，課后蘭老師的點評讓我恍然大悟：問問孩子，你喜歡哪一部分?起來和大家分享一下，孩子讀到哪一段我就將事先預(yù)設(shè)好的重難點挑出來各個擊破。這樣整個課堂就真正做到了孩子為主體老師為主導(dǎo)，而不是老師的獨角戲了。一句話點醒夢中的我，我才知道，哦，原來課還可以這樣上!蘭老師授予我的"漁"，一定會讓我在后期的"捕魚"過程中收獲豐厚!

　　師父在給我評課時，不僅在理論上給我進行指導(dǎo)，更是在很多具體問題上與我反復(fù)研討，每一個環(huán)節(jié)甚至每一句評價語言等都悉心琢磨，使我明白了課堂上要體現(xiàn)小學(xué)語文課堂的教學(xué)要求，力爭把多個教學(xué)目標(biāo)進行有機整合，努力達到課堂教學(xué)的優(yōu)化，比如對某個教學(xué)環(huán)節(jié)的處理上，我可能沒有過多地思考它對實現(xiàn)課堂目標(biāo)的作用，不知道效果會如何，而師父會從聽者的角度來體會學(xué)生的反映情況和所取得的效果。這種感受師父會在評課時及時地反饋給我，從而起到了肯定或否定的作用，讓我以后可以有意識地進行調(diào)整。

　　和蘭老師同時承擔(dān)一年級包班的教學(xué)工作，工作內(nèi)容和性質(zhì)的相似，為我向師父的學(xué)習(xí)提供了得天獨厚的條件，不管是在吃午飯時還是課間休息，或者就在上廁所的路上，我們都抓住點點滴滴的時間就一年級孩子管理互相溝通交流，而且蘭老師特別謙虛與溫和，在教學(xué)方法、管理學(xué)生以及教科研方面都給了我許多實實在在的指導(dǎo)和幫助。我將不斷地向蘭老師學(xué)習(xí)，不斷提高自己，向?qū)�業(yè)型教師發(fā)展，這是我又一目標(biāo)。

當(dāng)徒弟的心得體會4

　　“導(dǎo)師帶徒”活動是為了充分發(fā)揮人才效應(yīng)，增強企業(yè)發(fā)展后勁，保持企業(yè)的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展而確立的一項旨在發(fā)現(xiàn)年輕人才、鍛煉青年人才、培養(yǎng)青年人才、造就青年人才的青年人才工程。導(dǎo)師帶徒這一項計劃不僅體現(xiàn)了企業(yè)對于我們大專生的重視程度，更凸顯了企業(yè)的精神與精神面貌。

　　導(dǎo)師是我們的良師益友。無論在專業(yè)知識的傳授還是生活環(huán)境的適應(yīng)當(dāng)中都給了我們很大的幫助他們不僅教會了我們一些操作上的技能，還讓我明白了不少人生的哲理，使我受益匪淺，正是在他們的教導(dǎo)下，我們懂得了如何充實自己。如何體現(xiàn)自身價值，如何讓自己在這個競爭激烈的環(huán)境中永遠立于不敗之地。

　　我們充分認識到，只有把自己所學(xué)的知識全部融入到生產(chǎn)中，并在實踐中不斷發(fā)現(xiàn)規(guī)律、總結(jié)經(jīng)驗，然后再將其用于指導(dǎo)生產(chǎn)實踐，才算有所成就，真正體現(xiàn)自己的價值。有了明確的認識，就有了努力的'方向。日常工作中，他一直注重引導(dǎo)我觀察生產(chǎn)中的每一個細節(jié)，注重在觀察中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，定期做總結(jié)，把所學(xué)的知識和生產(chǎn)聯(lián)系起來，通過觀察、總結(jié)、發(fā)現(xiàn)規(guī)律，不僅能學(xué)到許多書本上沒有的東西，更有利于拓寬思路、豐富視野。事實證明，這一點為我個人的成長帶來很大的好處�！盁o論事大事小都要用同一種態(tài)度去對待，什么時候自己始終是最大的敵人，要永遠向前看。”這是師傅常對我講的一句話。在鼓勵我的同時，我自己也在不知不覺間受到鼓舞，激發(fā)了我個人的學(xué)習(xí)興趣和進取精神。在我們共同相處的六個月時間里，不論是從理論知識學(xué)習(xí)、實際操作鍛煉還是如何做人做事，他都充分發(fā)揮一名老工人的“傳、幫、帶”作用，毫無保留的傳授給我，再加上我自己的積極主動、虛心好學(xué)，使我能在極短的時間里就取得了長足的進步。

　　在師傅的精心安排和教導(dǎo)下，在自己的崗位上克盡職守，兢兢業(yè)業(yè)，時時處處以領(lǐng)導(dǎo)和老同志為榜樣，不會的就學(xué)，不懂的就問，始終保持了謙虛謹慎勤奮好學(xué)的積極態(tài)度，綜合能力顯著提高。

　　綜合業(yè)務(wù)能力需要不斷加強。學(xué)習(xí)永無止境，提高自身的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，將成為自身修煉的主題。平時多注意鍛煉自己的聽知能力。在日常工作、會議、領(lǐng)導(dǎo)講話等場合，做到有集中的注意力、靈敏的反應(yīng)力、深刻的理解力、牢固的記憶力、稱職的綜合能力，我覺得不管是個人，還是團體，都應(yīng)該講誠信，有信譽，誠信是做人必須的原則，而信譽是單位生存的根本。做人要誠信，你才能有讓別人去信任你的理由，單位有信譽，你才能在這經(jīng)濟社會中立于不敗之地。導(dǎo)師經(jīng)常跟我分享一句話，那就是：清清白白做人，踏踏實實做事，切不可貪圖小利，而忘記人之根本。

當(dāng)徒弟的心得體會5

各位同事：

　　大家早上好!

　　回想自己剛來公司的時候，由一個什么都不懂的崗位操作員，成長為今天我也可以當(dāng)師傅了。在這個平凡的工作崗位上，作為師傅，自己也可以分享在工作中的經(jīng)驗和知識了，我感到很榮幸，在此，我對把我培養(yǎng)成為師傅的師傅們表示感謝。

　　第一次當(dāng)師傅，我是有欠缺的，工作的耐心和承受能力還是不合格的，在自我提高上，我還要更加努力，因為我不僅是師傅，我還是一名徒弟，在協(xié)助主任工作安排協(xié)調(diào)和其他各項工作上，還要保持一定的主動性和積極性。

　　第一次當(dāng)師傅，我也是有壓力的，自己的`崗位操作技能還需要不斷的提高，還要不斷的學(xué)習(xí)更多的技能知識，通過這次師傅帶徒弟的活動，我也受益匪淺，從思想上、行動上、認識上對我也是提高，只有自身技術(shù)硬氣，才能把帶徒弟的工作做好。

　　是公司培養(yǎng)我成為一名合格的崗位操作員，培養(yǎng)我成為師傅，是對我工作的鼓勵也是鞭策，提高崗位技能操作，不急不躁的處理工作中出現(xiàn)的問題，提高職業(yè)素養(yǎng)是我今后工作的努力方向。

　　謝謝大家！

當(dāng)徒弟的心得體會6

　　又是一個炎炎夏日，我們成為了中鐵xx局x公司的第一批新成員。對新工作和新事業(yè)充滿抱負的我們，站在新起點、面對新的挑戰(zhàn)，大家是否已經(jīng)整裝待發(fā)，迫不及待的想面對新的工作和生活了呢？在這里，我想對每一位新同事說：這里是一片實踐的沃土，“導(dǎo)師帶徒”活動能為我們實現(xiàn)華麗人生轉(zhuǎn)變。只要“愛學(xué)習(xí)、肯鉆研、敢創(chuàng)新，大膽實踐”就一定能取得事業(yè)上的成功，成為獨當(dāng)一面的業(yè)務(wù)能手。

　　在這里我感受到了一種良好的氛圍，只要你做出了成績就會得到認可，只要你付出了努力就會擁有超越物質(zhì)的精神收獲。曾幾何時，我也迷失了，腦海充斥著超越現(xiàn)實的幻想，那或許是年少輕狂。但關(guān)鍵時刻領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，師傅的引導(dǎo)，讓我重新找回了自我。一個人即使再優(yōu)秀，再努力，如果沒有一個好的企業(yè)（團隊），沒有指導(dǎo)幫助他的領(lǐng)導(dǎo)、師傅，沒有默契配合，相互信任的同事……他將無用武之地，就如一滴水，如果不放進大海，它將會被蒸發(fā)。

　　我是幸運的，能在步入社會的第一步就擁有如此好的平臺，更加榮幸的是，我有著不止一位師傅。生活中，眾多師傅如長輩般，無微不至的關(guān)懷，同事如朋友般的問寒問暖，讓遠離家人的我真正感受到了單位大家庭的溫暖，思想導(dǎo)師言傳身教，其自身的人格魅力無時無刻不在潛移默化地影響著我。工作中，部門領(lǐng)導(dǎo)、同事不厭其煩的手把手教我，學(xué)習(xí)中，領(lǐng)導(dǎo)、同事將其數(shù)十年總結(jié)出的工作經(jīng)驗和盤托出，鼓勵我不斷加強知識的學(xué)習(xí)，對于出現(xiàn)的問題及時進行糾偏，避免走彎路。

　　我更是幸運的，在拜師學(xué)藝的過程中不僅僅學(xué)到了師傅們的業(yè)務(wù)工作能力，更學(xué)到他們?yōu)槿颂幨碌哪芰Α６床靻栴}之敏銳、分析問題之深刻、解決問題之完善，這些都是數(shù)十年生活閱歷的積淀。俗話說“水漲船高”，在這樣的長江大河里鍛煉，想不迅速成長都由不得我。工作后，給我印象最深的就是我們的企業(yè)文化，一直以來我都認為企業(yè)文化之于企業(yè)的重要性堪比精神之于人的重要性�！罢\信創(chuàng)新、永爭一流”的企業(yè)精神，“精細高效、唯美唯實”的企業(yè)作風(fēng)，造就了一個具有如此凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)新力的企業(yè)。

　　“一日為師，終生為師”，導(dǎo)師帶徒就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，增加了我們交流和學(xué)習(xí)的機會。這只是一個新的起點，在以后的工作、學(xué)習(xí)、生活中仍然會有困惑的事情發(fā)生，所以我要不斷努力學(xué)習(xí)，多聽師傅的教誨，在師傅的“傳、幫、帶”下，迅速茁壯成長！

　　一、勤奮學(xué)習(xí)，挑戰(zhàn)新領(lǐng)域，用實踐去豐富理論知識。

　　我的導(dǎo)師袁戰(zhàn)文同志在指導(dǎo)我的第一天就對我提出的很具體的要求：“堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴要求，努力夯實基礎(chǔ)，面對新領(lǐng)域，要敢于挑戰(zhàn)。”我的導(dǎo)師要求我從零開始，以現(xiàn)場實踐為手段，加快對新的知識的學(xué)習(xí)，以符合型人才為標(biāo)準(zhǔn)提高自己。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，我深入工地施工現(xiàn)場，從施工的每一個小細節(jié)開始學(xué)起，在學(xué)習(xí)過程中我向每一位師傅虛心請教。只要在我能力范圍內(nèi)的我都勇于實踐，在施工一線和項目部的老師傅們和現(xiàn)場工人們打成一片，一起出力、出點子。每天回到宿舍，面對鏡子里滿頭大汗的臉和滿是泥土的.工作服，我感到的是欣慰，我挑戰(zhàn)了自己，學(xué)到了課本根本沒有的知識。

　　當(dāng)然光有現(xiàn)場的技能是遠遠不夠的，為了盡快掌握新知識和新技術(shù)，導(dǎo)師還為我制定了針對性的學(xué)習(xí)計劃，利用現(xiàn)場工作后的剩余時間，導(dǎo)師要求我多看圖紙，多研究施工組織設(shè)計，鞏固已有知識的同時，對于不了解的領(lǐng)域，也要從理論學(xué)起。于是在脫去被汗水浸濕的衣服后，我經(jīng)常抱著圖紙和書籍，埋頭專研于其中。不懂處就向?qū)�師求教，�?dǎo)師都給予細心的解答。發(fā)現(xiàn)在學(xué)習(xí)的同時，自己也溶于了新的工作和新的生活方式中。自己很快的成為企業(yè)中合格的一員。

　　二、肯鉆研、敢創(chuàng)新，實現(xiàn)操作技能、專業(yè)知識等工作能力的全面提升。

　　“作為一名實習(xí)學(xué)生，雖然先在基層崗位上實習(xí)鍛煉，自己卻不能定格在普通操作工的標(biāo)準(zhǔn)上，要永遠向前看。”這是導(dǎo)師經(jīng)常給我說的話。日常工作中，導(dǎo)師注意引導(dǎo)我觀察生產(chǎn)中的每一個細節(jié)，注重在觀察中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，定期做總結(jié)，把所學(xué)的知識和生產(chǎn)聯(lián)系起來，通過觀察、總結(jié)、發(fā)現(xiàn)規(guī)律，不僅能學(xué)到許多書本上沒有的東西，更有利于拓寬思路、豐富視野。完成從普通技能人員到專業(yè)型技術(shù)人員的轉(zhuǎn)變。

　　每一個施工成就都來源于從工作第一天開始學(xué)習(xí)到的“肯鉆研、敢創(chuàng)新”的精神。在這些工作的實踐中，在每一個節(jié)點工程勝利完成后，在滿心成就感的同時我都會感慨到，沒有“導(dǎo)師帶徒”活動，沒有公司和項目部領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和培育，自己不能有如此快的成長。在今后的工作中有的是挑戰(zhàn)，而“愛學(xué)習(xí)、肯專研、敢創(chuàng)新，大膽實踐”的精神我將受用一生。

　　師傅的虛心教學(xué)和詳細解答也在鼓勵著我的成長，在被他指導(dǎo)的同時，我也對生產(chǎn)技術(shù)也有了更深的認識。我發(fā)現(xiàn)“導(dǎo)師帶徒”已經(jīng)沒有了師徒，學(xué)習(xí)的過程也就是我們互相激勵、共同進步的過程。我體會到“學(xué)無止境”的含義，還有很多新的生產(chǎn)過程技術(shù)，很多細節(jié)完善的處理方法，我們還沒有掌握到。我們有決心有信心在今后的工作中互勉互勵，以不懈的努力完善充實自我，向著更高、更遠的目標(biāo)大步邁進，為企業(yè)做出更大的貢獻。

　　借此機會我要感謝公司和項目部領(lǐng)導(dǎo)對我的培養(yǎng)，感謝我的導(dǎo)師袁戰(zhàn)文對我的諄諄教誨。在這里我們用青春做伴，完善自我；轟轟烈烈，振興企業(yè)！

　　在此，我認為要想成為一名好徒弟：一是要頑強拼搏，甘于吃苦；二是要刻苦學(xué)習(xí)，孜孜不倦；三是要勤奮工作，敢于負責(zé)。各級領(lǐng)導(dǎo)針對新員工的成長講了“控制、目標(biāo)、學(xué)習(xí)、心態(tài)”八個關(guān)鍵字。要求新員工一是學(xué)會控制，二是確立目標(biāo)，三是加強學(xué)習(xí)，四是保持心態(tài)。

　　最后我代表所有徒弟們，向師傅們說一聲：“師傅，你們辛苦了！”

當(dāng)徒弟的心得體會7

　　今年是我步入教壇的第三個春秋，回顧過去，可謂是酸甜苦辣，我是師徒結(jié)對的受益者，因為在師傅的關(guān)愛下，我在漸漸成長、成熟、堅毅！

　　教師是一個神圣的職業(yè)，教師被社會所賦予的期望值很高。從教之前，我個人一向這樣樂觀地理解教師所受到的尊重，卻不明白教師所承受的壓力。俗話說“萬事開頭難”。工作之后，就讓年輕的我意識到了教師肩頭的重任。來自教學(xué)的壓力，來自幼兒和家長的壓力，都使我承受了巨大的心理壓力。經(jīng)驗的缺乏，狀況的生疏，年輕的我總是不能很好的處理這樣或那樣的問題，往往會在教育教學(xué)工作中陷入束手無策的窘境。這可能是所有新教師需要迎對的第一個挑戰(zhàn)！

　　有幸我和劉玲老師結(jié)對，幼兒園又為我們學(xué)習(xí)帶給了得天獨厚的條件。我向師傅學(xué)什么？怎樣學(xué)？師傅給了我哪些啟迪呢？這是我這學(xué)期思考最多的問題。透過劉老師的帶教下讓我在以下幾點有更好地認識：

　　一、備課、聽課、反思。

　　師徒結(jié)對的一種基本活動形式就是互相聽課評課，這也成為大多數(shù)徒弟向師傅學(xué)習(xí)的過程中最為直接的一種方式，在這個過程中，我有以下幾點感想：

　　1、如何看待聽課？可能很多新老師懼怕被聽課，怕被揭短。所以端正態(tài)度是第一位的。聽課能夠幫忙我發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題，放下了包袱，就會使我在有人聽課比沒人聽課時的興奮程度高出很多，組織活動也就更加有激情，對幼兒的感染力就更大。

　　2、如何備課？因為要在課前向師傅闡述備課的構(gòu)思，所以備課時會個性注意以終為始。也就是個性注意圍繞活動目標(biāo)安排教學(xué)活動，而不是為了講資料而講課，從而使自己的備課水平有了提高。師傅在他的課中有什么好的舉措，有什么難點或關(guān)鍵點，也都會及時地與我們交流，使我在活動上能夠避免一些問題的出現(xiàn)，讓我少走了不少彎路。在師傅的指導(dǎo)下，我進行了第一次的體育教育活動，能夠說捏了一把汗，因為對活動的控制，環(huán)節(jié)的設(shè)置，幼兒的反應(yīng)，我都心里沒底，不明白會怎樣樣，活動結(jié)束后，師傅給予了我更多的是鼓勵，讓我對自己有信心，然后針對活動中存在的那些不足之處進行修改，比如在目標(biāo)的設(shè)定上更加貼切幼兒的發(fā)展水平，尤其是詞語的準(zhǔn)確性，師傅對于小細節(jié)也不會漏掉，師傅還帶著我如何寫反思，我組織的活動是《花樣群眾跳》，為了讓幼兒更加有興趣的參與活動，我和師傅共同想辦法，比如增添體育器械，加入比賽環(huán)節(jié)，但由于第一次的活動中幼兒的興致不是很高，師傅提出很好的解決方法就是讓幼兒進入主角，同時老師也要進入主角，師生平等，讓整個活動有很自然的銜接，像講故事一樣，幼兒不但能到達活動量，而且作為老師收和放也會更自如。聽了師傅的推薦，我重新寫教案，一次不行，兩次，最后寫了五次。

　　師傅才點頭。我明白從這幾次寫教案的'過程中，我更多體會的是一個活動的設(shè)計思考更多的是適合幼兒，而并非老師單純的教，每一次的改寫，我都會樂此不疲，因為我收獲的是學(xué)習(xí)、成長的喜悅。

　　3、要善于利用評課機會查找不足，做一個有心者。師傅給我評課時，會反饋出很多我自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。比如：在對某個教具的使用問題上，我可能從教師的角度覺得有必要使用，但又不知其效果會如何，而我的師傅在聽課時是能夠從聽者的角度來體會使用教具的教學(xué)效果，這種感受劉老師會在評課時及時地反饋給我，從而起到了肯定或否定的作用，讓我以后能夠有意識地進行調(diào)整。師傅在評課時對我的指導(dǎo)不僅僅停留在理論層面，更是體此刻具體的每一個環(huán)節(jié)中，甚至對幼兒的每一句評價語言都悉心琢磨，使我明白活動上應(yīng)充分體現(xiàn)幼兒的主體地位。

　　4、聽師傅的課要學(xué)什么？我聽師傅的課也有很大收獲。劉老師的課最大的.特點就是條理性強，思路清晰。她的課給人感覺從容不迫，個性容易理解！課堂氣氛也很好！真正地做到了讓幼兒在快樂的氛圍中學(xué)習(xí)。在多次聽師傅課的過程中，我慢慢體味到了她思想的靈動，并且準(zhǔn)確地把握住每一節(jié)課的閃光之處，在這樣反反復(fù)復(fù)的過程中，我受益匪淺。

　　二、抓住機會，挑戰(zhàn)自我。

　　師傅十分關(guān)心我的發(fā)展，為我創(chuàng)造機會，展示、挑戰(zhàn)自己。在我的發(fā)展上，劉老師傾注了心血，我從劉老師那里不僅僅學(xué)會了教學(xué)、管理，更重要的是學(xué)會了如何去鉆研，如何更好地發(fā)展。

　　三、在從師的過程中，我覺得學(xué)習(xí)無限、收獲無限、發(fā)展無限。

　　如何讓自己獲得更大的收益呢？我是這樣理解的，也是這樣做的：

　　1、尊重指導(dǎo)老師，謙虛謹慎地理解批評，對教學(xué)中存在的疑難問題我虛心請教師傅，得到了及時幫忙；

　　2、在幫教活動中，我主動理解老教師對上課、備課、反思活動等方面的檢查和指導(dǎo)，這學(xué)期我在教學(xué)有了較大的進步；

　　3、主動聽課，做好聽課記錄，及時寫好了學(xué)習(xí)記錄；

　　4、在老師的指導(dǎo)下，我廣泛閱讀學(xué)習(xí)雜志，有意識地積累平時理論知識和教學(xué)心得。

　　如今，一學(xué)期已經(jīng)過去，，但我深感自己還未將本領(lǐng)學(xué)到家，還要向師傅學(xué)習(xí)的東西實在太多。感謝劉老師，因為她用一種很前衛(wèi)的理念來引導(dǎo)我――不來改變我，但來修改我。正是有這樣一位人性化的師傅，才使我能夠在短時間內(nèi)取得了不小的進步。

　　我懇求師傅們一如既往地，及時指出我們做徒弟的問題所在，不管是教學(xué)上的不足，還是為人處世方面的欠缺，我們必須會虛心理解。在接下來的時間里，我還會一如既往地向更多的師傅學(xué)習(xí)，我期望我們不僅僅能做一名好徒弟，更能成為師傅們的朋友。

　　最后向師傅們說聲：“師傅們，你們辛苦了！”

　　很幸運，在這個學(xué)期能成為張玲老師的徒弟，張老師很溫和，和她交談，她總能不吝賜教，總會不厭其煩地向我說說她的想法，總是知無不言，言無不盡，讓我受益匪淺。她也十分謙虛，我每次對她說感謝時，總是說：咱們相互學(xué)習(xí)。和張老師相處，總的感覺讓我仿佛在讀一本教研百科全書，使我學(xué)習(xí)的知識總是在不斷的增加。

　　和師傅結(jié)對的這個學(xué)期，雖然是忙碌的，但收獲很大，現(xiàn)能夠從以下幾方面加以總結(jié)：

　　一、主要教學(xué)實施

　　透過與師傅的結(jié)對活動，讓我深刻意識到，結(jié)對中最基本的形式就是互相聽課評課。

　　1、鼓勵我多學(xué)

　　在平時，師傅總鼓勵我多聽聽其他老師的課，只有不斷學(xué)習(xí)，才能使自己跟上課改的步伐，才能以全新的思想、觀點指導(dǎo)自己的教育實踐。記得有位教育家以前說過：“教師一旦今日停止學(xué)習(xí)，明日就將停止教學(xué)�！敝灰�有機會，我就會多看看聽聽老師們的課。

　　2、鼓勵我多評

　　評課不僅僅是對上課老師的尊重，更是提高自己知識的機會。上好一堂課后，師傅總是讓我先說說自己的感受，之后給我提出中肯的推薦，同時提出一些問題共同探討，其理念之新、想法之好，令我深感佩服。

　　3、鼓勵我多做

　　師傅對我說，作為一名年青的教師，不僅僅要提高自己的教學(xué)潛力，平時還應(yīng)注意反思、積累，多寫些東西，筆下的功夫也是很重要的。在師傅的指導(dǎo)下，不管是反思、通訊報道還是博客，我都會認真對待，使自己進步地更快。

　　二、主要收獲

　　1、就我個人而言，有人聽課勢必沒人聽課時的興奮程度要高很多，講課也就更加有激情，對幼兒的感染力就更大。

　　2、因為要向師傅闡述備課的構(gòu)思，所以備課時會個性注意以終為始，就是個性注意圍繞教學(xué)目標(biāo)安排教學(xué)活動，而不是為了講資料而講課。從而使自己的備課水平有了提高。

　　3、師傅給我評課時，會反饋出很多我自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。比如對某個教具的使用，我可能從教師的角度覺得該用，但并不知效果會怎樣，但師傅能夠從聽講人的角度體會到，評課時就會反饋給我，從而起到了肯定或否定的效果，讓我以后能夠有意識地進行調(diào)整。

　　4、我聽師傅的課也有很大收獲。師傅最大的特點就是教學(xué)有序，從容不迫，課堂氣氛很好！真正的做到了讓幼兒在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中鍛煉，將教學(xué)與現(xiàn)實生活緊密結(jié)合在一齊，讓幼兒學(xué)到了有價值的知識。

　　三、不足之處

　　1、時間少，事情多，所以這學(xué)期聽課不多。

　　2、由于自己此刻和師傅沒有在同一個組，所以真正坐下來交流的機會相對就少了。

　　教師被社會所賦予的期望值很高，從教之前，我個人一向這樣樂觀地理解，只知教師所受到的尊重，卻不明白教師所承受的壓力。俗話說“萬事開頭難”，總之，這個學(xué)期我學(xué)習(xí)的還遠遠不夠，今后，我要不斷地向師傅學(xué)習(xí)，爭取在更多的教學(xué)中鍛煉自己，充實自己，給所有的人帶來歡樂。

當(dāng)徒弟的心得體會8

　　時光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間我在惜福鎮(zhèn)小學(xué)任教已經(jīng)第三個年頭了。今年在學(xué)校組織的“師徒結(jié)對”活動中，我和有著豐富教學(xué)經(jīng)驗和班主任工作經(jīng)驗的方主任結(jié)為師徒，深感榮幸�？梢哉f，我的師傅就好比是一個豐富的資源庫，有許多值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的地方。因此，在這學(xué)期我要虛心向師傅學(xué)習(xí)，請教，真心誠意的接受師傅的指導(dǎo)和督促，也感謝學(xué)校為我們搭建了這次學(xué)習(xí)、交流的平臺。

　　作為徒弟的我，需要進步，需要成長，我要制定計劃，明確發(fā)展方向，向著目標(biāo)一步一個腳印，扎扎實實地走下去，平日里一定要勤學(xué)多問。

　　作為師傅的方主任她不僅承擔(dān)著五年級語文的教學(xué)工作，而且還分管著教導(dǎo)處的部分工作任務(wù)，平日里工作任務(wù)很繁重，可是每當(dāng)我在教學(xué)中有疑惑、不解時，師傅總會不厭其煩地向我說說她的`想法，為我排憂解難，她總是知無不言，言無不盡，實實在在讓我感受到她真誠的關(guān)心。在相互的探討與思考中讓我在方主任的身上學(xué)到了不少東西！在方主任的鼓勵、指導(dǎo)和幫助下，我與新課改共同成長。方主任在教學(xué)方法、管理學(xué)生以及教科研方面都給了我許多實實在在的指導(dǎo)和幫助，使我在各方面有了一定的提高。下面我就從幾個方面談?wù)勛约旱氖斋@：

　　首先，作為一名青年教師，只有不斷學(xué)習(xí)，才能使自己跟上課改的步伐，才能以全新的理念指導(dǎo)自己的教育實踐。在平時的教學(xué)中，

　　我要做到認真?zhèn)湔n，鉆研教材，遇到教學(xué)中的難點、重點、疑點，主動向師傅請教。

　　其次，互相聽課、評課是師徒結(jié)對的一種基本活動形式，這也成為了向師傅學(xué)習(xí)的過程中最為直接的一種方式。我感到師徒結(jié)對就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在我與師傅之間，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機會，從而得到提高。

　　在聽師傅的課的過程中我也有很大收獲。扎實的教學(xué)功底、先進的教學(xué)理念，多樣的教學(xué)手段，使我受益匪淺。方主任的課最大的特點就是條理性強，思路清晰。她的課給人感覺從容不迫，教學(xué)的各個環(huán)節(jié)都緊密相連，課后我們坐在一起交流上課后的體會，在多次聽課學(xué)習(xí)的過程中，我逐漸有了清晰的認識。

　　此外，方主任的為人處事，經(jīng)驗心得，她的熱情、真誠與自信，常常讓我在感動之余，獲得了更多的學(xué)習(xí)、工作動力，使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去。

　　學(xué)校組織的“師徒結(jié)對”活動，使我受益匪淺，我感謝學(xué)校為我提供了這樣的機會。作為青年教師的我，更深知自己的責(zé)任重大，只有虛心的向師傅學(xué)習(xí)，才能不斷地提高自身的素質(zhì)�？傊�，我也將不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，向更高的目標(biāo)邁進，向?qū)�業(yè)型教師發(fā)展，這是我的又一目標(biāo)。

當(dāng)徒弟的心得體會9

　　“導(dǎo)師帶徒”活動是為了充分發(fā)揮人才效應(yīng)，增強企業(yè)發(fā)展后勁，保持企業(yè)的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展而確立的一項旨在發(fā)現(xiàn)年輕人才、鍛煉青年人才、培養(yǎng)青年人才、造就青年人才的青年人才工程。導(dǎo)師帶徒這一項計劃不僅體現(xiàn)了企業(yè)對于我們大學(xué)生的重視程度，更凸顯了企業(yè)的精神與精神面貌。

　　導(dǎo)師是我們的良師益友。無論在專業(yè)知識的傳授還是生活環(huán)境的適應(yīng)當(dāng)中都給了我們很大的幫助他們不僅教會了我們一些操作上的技能，還讓我明白了不少人生的哲理，使我受益匪淺，正是在他們的教導(dǎo)下，我們懂得了如何充實自己。如何體現(xiàn)自身價值，如何讓自己在這個競爭激烈的環(huán)境中永遠立于不敗之地。以下是我的一些切身體會：

　　一、學(xué)會適應(yīng)，博學(xué)強知，虛心求教。

　　師傅一開始就開導(dǎo)我說要學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會學(xué)習(xí)，這句話讓我體會很深，作為剛走出校門的我們，習(xí)慣了學(xué)校的豐富熱鬧，對于工地的那種單調(diào)的生活很難立馬適應(yīng)所以一定要學(xué)會調(diào)節(jié)自己，學(xué)會適應(yīng)，快速的適應(yīng)角色，融入到這個大家庭中。

　　任何時候都不能放松學(xué)習(xí)的機會，剛參加工作沒有什么經(jīng)驗，只懂得一點理論知識，需要學(xué)習(xí)的還有很多很多，總是感到知識不夠用，所以自己一定要加強學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平。

　　剛來單位可以說你是最沒資歷最沒經(jīng)驗的，好多的事情都不太了解，專業(yè)知識，業(yè)務(wù)水平，為人處世等都有所欠缺，所以只能自己摸索的同時向師傅及前輩們多學(xué)習(xí)多交流，這樣才能快速的成長與進步。

　　二、勤學(xué)苦練，勇于實踐，吃苦耐勞，理論聯(lián)系實際。

　　我?guī)煾冈谝婚_始就對我提出的很具體的'要求：認真的學(xué)習(xí)理論知識，夯實基礎(chǔ)，面對新領(lǐng)域，要敢于挑戰(zhàn)敢于突破，一定要理論聯(lián)系實際。”師傅要求我從零開始，以現(xiàn)場實踐為手段，加快對新的知識的學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實際，高標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自己。在師傅的指導(dǎo)下，我從現(xiàn)場學(xué)起，在學(xué)習(xí)過程中我向每一位有經(jīng)驗的前輩們虛心請教。只要在我能力范圍內(nèi)的我都勇于實踐，在施工一線和項目部的老師傅們和現(xiàn)場工人們打成一片，一起出力、出點子。每天回到宿舍，有時連飯都吃不上，弄得滿頭大汗和滿練泥土，但我還是感到很欣慰，很滿足，我挑戰(zhàn)了自己，過的很是充足。

　　三，肯鉆研、敢創(chuàng)新，實現(xiàn)操作技能、專業(yè)知識等工作能力的全面提升。

　　“作為一名實習(xí)學(xué)生，雖然先在基層崗位上實習(xí)鍛煉，但一定要嚴格要求自己，要永遠向前看想上級所想做上級所做�！边@是師傅經(jīng)常給我說的話。日常工作中，師傅注意引導(dǎo)我觀察施工測量的每一個細節(jié)，注重在觀察中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，把所學(xué)的知識與現(xiàn)場聯(lián)系起來，

　　于拓寬思路、豐富視野。沒有“導(dǎo)師帶徒”活動，沒有公司和項目部領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和培育，自己不能有如此快的成長。在今后的工作中有的是挑戰(zhàn)，而“愛學(xué)習(xí)、肯專研、敢創(chuàng)新，大膽實踐”的精神我將受用一生。

　　四，提高思想覺悟，豐富自己的精神和涵養(yǎng)。

　　一個真正強大與富裕的人一定是內(nèi)心強大精神富裕的，師傅時刻警示我要加強個人修養(yǎng)，不斷的加強思想覺悟，因為每個在工作中時常會出現(xiàn)頹廢消極思想，要更好地適應(yīng)工作更快樂的工作就得不斷地豐富自己的生活，不斷的提高自己的思想覺悟，豐富自己的精神和涵養(yǎng)，這樣才能更快樂更有激情的投入到工作中！

　　師傅的虛心教學(xué)和詳細解答幫助和鼓勵著我！我深刻的體會到了“學(xué)無止境”的含義，需要學(xué)習(xí)的地方還有很多，我有決心有信心在今后的工作中以不懈的努力完善充實自我，向著更高、更遠的目標(biāo)大步邁進，為企業(yè)做出更大的貢獻。

　　想要成為一名好徒弟：一定要甘于吃苦，虛心求教，刻苦學(xué)習(xí)，勤奮工作，敢于負責(zé)，頑強拼搏�！罢\信創(chuàng)新永恒，精品人品同在”的企業(yè)作風(fēng)，造就了一個具有如此凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)新力的企業(yè)，我為之驕傲，為之自豪。

　　借此機會我要感謝公司和項目部領(lǐng)導(dǎo)對我的培養(yǎng)，感謝我的師傅趙長軍對我的諄諄教誨。在這里我們用青春做伴，完善自我；轟轟烈烈，振興企業(yè)！

當(dāng)徒弟的心得體會10

　　從XX年XX月份開學(xué)拜師到現(xiàn)在，一年半時間過去了，在X老師的悉心指導(dǎo)與教誨下，自己從教學(xué)理念、教學(xué)行為、課堂教學(xué)及有效反思等方面都有了很多收獲。

　　一、多學(xué)習(xí)理論和教學(xué)新理念，用新理念來指導(dǎo)教學(xué)實踐。

　　對教學(xué)理念的認識，曾經(jīng)的認識是淺顯的，總以為“教好書，扎實做好各項教學(xué)工作就足夠了。”X老師教導(dǎo)我“要多讀書，多學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念，在教育教學(xué)中要貫穿和滲透新理念，這樣我們的教學(xué)才有一個質(zhì)得飛躍�！弊屛疑钌钜庾R到，在教學(xué)上要有更大的進步，扎實做好教學(xué)各項工作是固然重要，但還要有強大的理論知識去支持。特別是與時俱進的教育教學(xué)理論、新理念對我們的教學(xué)很有指導(dǎo)意義。于是，我經(jīng)常翻閱數(shù)學(xué)雜志，也學(xué)習(xí)其他理論書籍。通過理論的學(xué)習(xí)，雖說不是系統(tǒng)性的，但對自己的.影響是深刻的，讓自己在教育教學(xué)中，不再是一種盲目的模仿性教學(xué)，而是從實際、學(xué)生出發(fā)，去積極探索有效性教學(xué)。

　　二、繼續(xù)扎實做好做細課堂教學(xué)工作，不斷改進和優(yōu)化課堂教學(xué)，認真反思，提高課堂教學(xué)有效性。

　　以前自己有不少的困惑：“自己的課堂教學(xué)還不錯啊，但成績?yōu)樯逗茈y提高呢？”有時自己思索，感覺自己從課前到課后都做得不算馬虎��？而X老師的教誨讓我有了答案：“成功有效地的教學(xué)，并不是某個環(huán)節(jié)做好了，就一定有效，而是要把每一個環(huán)節(jié)都做好，才會更有效�！笔�，以前我比較在乎的是課堂的活躍氛圍，但較多的忽略課前的準(zhǔn)備、學(xué)生是否有效掌握知識、課后環(huán)節(jié)的有效鞏固等。

　　在課堂教學(xué)這塊，郭老師有意識的讓我首先從思想認識上去深刻認識到課堂教學(xué)的重要性，不能有隨意性。然后通過隨堂聽課、詢問我的想法與看法、指導(dǎo)備課和反思、檢查學(xué)生作業(yè)等各個環(huán)節(jié)來分析我存在的不足方面，并提出如何改進的建議，讓我去嘗試和實踐。通過我的改進和有益嘗試，效果初顯，雖不是很大進步，但讓我有了更大的信心去嘗試、去實踐。更讓我意識到教學(xué)工作要扎實做好，不能有太多的隨意性。這是我在下階段和以至今后都要做好的主要工作，也是當(dāng)前第一要務(wù)。也就是說教學(xué)實踐做好了，才有自己的教學(xué)經(jīng)驗、有效地教學(xué)方法，才會有更大進步。

　　三、下一步的學(xué)習(xí)重點。

　　1、在扎實有效的展開有效課堂教學(xué)的同時，要不斷總結(jié)和反思，做到反思到位、改進措施切實有效。

　　2、在探索和實踐教育教學(xué)新理念的同時，要有意識的去探索適合我校實際，適合自己學(xué)生實際的一套可行的，行之有效的教與學(xué)的教學(xué)方法或模式，促使自己向研究型教師轉(zhuǎn)變。

當(dāng)徒弟的心得體會11

　　自我考取xx師范大學(xué)以后便十分珍惜眼前的學(xué)習(xí)機會，畢竟無論是多年苦讀的艱辛還是父母的養(yǎng)育之恩都需要自己不斷努力才行，而且選擇xx師范大學(xué)也是希望在將來能夠承擔(dān)起教書育人的崇高使命，回想起入學(xué)以來的表現(xiàn)自然能夠通過學(xué)習(xí)方面的努力收獲許多體會。

　　認真學(xué)習(xí)專業(yè)知識對于自身的成長而言是很重要的，作為師范生應(yīng)該明白知識量的積累是提升自身底蘊的關(guān)鍵，若是將來在教書育人的過程中遇到難以解決的問題自然是很尷尬的，為了避免這類狀況的發(fā)生則需要自己在校期間努力學(xué)好專業(yè)知識，一方面唯有保證自身具備較高的知識水平才不至于在教導(dǎo)過程中誤人子弟，另一方面專業(yè)知識的學(xué)習(xí)也能夠讓自己在畢業(yè)以后少走許多彎路，畢竟這些年的學(xué)習(xí)已經(jīng)讓我意識到社會上職場競爭的嚴峻性，可以說在校學(xué)習(xí)的時光是我們唯一能夠用來穩(wěn)定提升自身底蘊的方式，若是在畢業(yè)以后再來為曾經(jīng)在學(xué)習(xí)上的不努力感到后悔未免有些太遲了，而且屆時無論是時間還是精力都是難以讓自身水平獲得提升的。

　　注重實踐經(jīng)驗的積累對于今后的發(fā)展也很有益處，畢竟僅僅憑借理論知識的學(xué)習(xí)很難確保今后的自己能夠有所成就，因此除了注重平時的學(xué)習(xí)以外還要經(jīng)常參加兼職之類的社會實踐才行，通過家教的方式來強化自身的教學(xué)能力從而做到學(xué)以致用，wwW。F132。Com而且在進行兼職的過程中也能夠檢驗自己對所學(xué)知識的理解是否存在問題，從中獲得的報酬也能夠為家中減輕經(jīng)濟負擔(dān)自然要予以重視，重要的是通過兼職的參與提升自身的溝通能力有利于畢業(yè)以后的職業(yè)發(fā)展。

　　積極參加校內(nèi)各項活動能夠很好地鍛煉自身的能力，大學(xué)校園里有著許多值得學(xué)生積極探索的事物，因此要讓自己的大學(xué)生活過得更加充實才能夠留下美好的回憶，因此我能夠參加校內(nèi)的各項活動并通過這種方式鍛煉自己，秉承重在參與的理念讓我在各類比賽活動中學(xué)到了許多知識，除此之外積極考取相應(yīng)的證書對于畢業(yè)以后的.求職很有幫助，我在得知這點以后便積極為證書的考取做準(zhǔn)備并取得了不錯的成效。

　　在校期間的學(xué)習(xí)也是為了今后的職業(yè)發(fā)展提升底蘊，我應(yīng)該珍惜當(dāng)前的學(xué)習(xí)機會并努力學(xué)好自身的專業(yè)知識，因此我在往后的學(xué)習(xí)之中會積極請教老師并通過自主學(xué)習(xí)的方式獲得進步，而且我也會做好職業(yè)規(guī)劃并通過大學(xué)期間的學(xué)習(xí)提升自身的綜合素質(zhì)。

當(dāng)徒弟的心得體會12

　　白駒過隙，很快一年時間已經(jīng)過去了。我和錢均老師師徒結(jié)對已經(jīng)過了一年，回顧這一學(xué)期的體驗與感受，真可謂是酸甜苦辣收獲頗豐!在此，我非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們教師創(chuàng)造條件，搭建教學(xué)發(fā)展平臺，我是師徒結(jié)對的受益者，因為在師傅和其他老師們的關(guān)愛下，我在漸漸成長、成熟、堅毅!我學(xué)到了很多教學(xué)方面的知識，使自己在教學(xué)方面正一步步地走向成熟�，F(xiàn)在在期末，帶著感激，我將這段時間的結(jié)對工作做一個總結(jié)。我很榮幸能成為錢鈞老師的徒弟。我和錢老師同時承擔(dān)初中歷史的教學(xué)工作，工作內(nèi)容和工作性質(zhì)的相似，為我向師傅的學(xué)習(xí)提供了得天獨厚的條件。而且錢老師特別的謙虛與溫和，每次問他問題，他總會不厭其煩地向我說說他的想法。在相互的探討與思考中讓我在錢老師的身上學(xué)到了不少東西!錢老師在教學(xué)方法、管理學(xué)生方面都給了我許多實實在在的指導(dǎo)和幫助，使我在各方面有了一定的'提高。下面我就從幾個方面談?wù)勛约旱氖斋@：

　　首先，作為一名青年教師，我覺得的困難是教材，對教材的處理不到位，因此在實際的教學(xué)中很難突破重點難點。從教的剛開始，都是我講得多，學(xué)生沒有真正參與到課堂中來，一節(jié)課，我講得辛苦，學(xué)生聽得茫然。師傅了解到這個情況后，主動給我介紹如何控制課堂秩序、如何調(diào)動課堂氣氛、如何進行小組合作……。記得我要開一節(jié)市級公開課，作為一個青年老師，的確是很緊張的，錢老師得知這種情況，就及時地給我指導(dǎo)，幫我理清教學(xué)重難點，理清思路，試上的時候來聽課，幫我修改不足和錯誤的地方，最后在錢老師的幫助下，這堂課開得很成功。在錢老師的要求、指導(dǎo)下，我堅持平時及時充電，在平時的教學(xué)中，遇到教學(xué)中的難點、重點、疑點，主動向師傅請教，與師傅共同鉆研教材和備課，主動讓師傅指導(dǎo)教案，虛心接受師傅的建議，修改不足，更好地吃透教材。

　　其次，互相聽課、評課是師徒結(jié)對的一種基本活動形式，這也成為了徒弟們向師傅學(xué)習(xí)的過程中最為直接的一種方式，在這個過程中，我有以下幾點感想：

　　1、正確對待開課。很多年輕老師都懼怕被聽課，怕出丑。其實聽課可以幫助我們發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題并能及時地改正。因為要在開課前向師傅闡述備課的構(gòu)思，所以備課時會特別仔細。注意圍繞教學(xué)目標(biāo)安排教學(xué)活動，久而久之，使自己的備課水平有了提高。

　　2、善于利用評課。師傅給我評課時，會反饋出很多我自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。比如：在對某個教學(xué)環(huán)節(jié)問題上，我可能從教師的角度覺得沒有任何問題，而我的師傅在聽課時是可以從聽者的角度來看出了許多不足之處，這種感受錢老師會在評課時及時地反饋給我，從而起到了肯定或否定的作用，讓我以后可以有意識地進行調(diào)整。師傅在評課時對我的指導(dǎo)不僅停留在理論層面，更是體現(xiàn)在具體的每一個環(huán)節(jié)中，甚至對學(xué)生的每一句評價語言都悉心琢磨，使我明白一堂該如何真正達到有效。

　　3、多向師傅取經(jīng)。我聽師傅的課也有很大收獲。錢老師的課的特點就是組織有序，分工明確，課堂效率高!課堂氣氛也很好!真正的做到了讓學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí)知識。我們常一起交流上課后的體會，在多次聽師傅課的過程中，我慢慢體味到他的教學(xué)風(fēng)格，并且準(zhǔn)確地把握住他每一節(jié)課的閃光之處，這使我受益匪淺。

　　有了師傅的陪伴，我少走了許多彎路，從她的身上，我不僅學(xué)到了教育教學(xué)經(jīng)驗，同時也看到了他那務(wù)實的工作態(tài)度，這深深地影響著我，而他對我生活上的關(guān)心更讓我倍感溫暖。

　　作為徒弟，我誠摯地感謝師傅對我的關(guān)心和愛護，也感謝學(xué)校為我提供了這個學(xué)習(xí)成長的基地，將師徒結(jié)對這一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在我們師徒之間，為我們增加了交流溝通和相互學(xué)習(xí)的平臺。在這里還得要感謝幫助過我的老師們。我會繼續(xù)努力，更加主動地、虛心地向大家多學(xué)習(xí)，多請教，積極創(chuàng)新。在以后的工作中，我會將師傅和老教師對我的關(guān)心和幫助轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)上的動力，虛心請教師傅和其他老師，真心誠意地接受師傅的指導(dǎo)和督促，爭取在工作中更快地成長，不辜負學(xué)校的期望!

當(dāng)徒弟的心得體會13

　　“一日為師，終生為父”，師傅等同于父母，足以見得他在一個人的成長過程中有多么的重要�？傆X得自己很幸運，在我步入工作的第一年里就能借助“師帶徒”這個平臺，拜李中華師傅為師。李師傅的為人處事，經(jīng)驗心得，工作中那份認真的態(tài)度，扎實的專業(yè)知識，豐富的設(shè)計經(jīng)驗，深厚的專業(yè)理論等常常讓我在感動之余，獲得了很多學(xué)習(xí)、工作動力，使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去。在恩師的指導(dǎo)下，我感覺這幾個月來，可謂收獲滿滿。

　　在一次練習(xí)過程中，因為我的操作不當(dāng)導(dǎo)致車輛換擋時聳動，師傅告訴我開車的時候要眼疾手快，并不是車一動就換擋，而是應(yīng)該根據(jù)車輛的運行速度跟轉(zhuǎn)數(shù)來決定是否換擋，而在駕校的時候教練都是這樣教的。通過跟師傅的學(xué)習(xí)才知道現(xiàn)在的汽車發(fā)動機大多是按照在較高轉(zhuǎn)速下工作而設(shè)計的，如果發(fā)動機長時間在非正常的低轉(zhuǎn)狀態(tài)下工作，內(nèi)部機件的負荷和磨損就會增加，造成燃燒不充分，損壞發(fā)動機，不僅不省油，而且更費油。師傅還告訴我轉(zhuǎn)彎減速的時候不要掛空檔，變道時一定要看倒車鏡，避免急剎車，雨天應(yīng)開霧燈。

　　師傅交給我的不僅是工作方面的知識和經(jīng)驗，在生活中師傅也給過我很多幫助，在我煩惱時，在我氣餒時，師傅教我生活、教我做人�？傊�，在兩年多的學(xué)習(xí)工作中，師傅把她的經(jīng)驗毫不保留的傳授給了我，感謝師傅收我為徒弟，感謝師傅對我的諸多關(guān)系與指導(dǎo)，使我在學(xué)習(xí)生涯中不斷的提高與完善自己，以后的日子里，我會更加刻苦的跟著師傅，腳踏實地的`向李師傅學(xué)習(xí)。

　　在工作期間，雖然有了學(xué)校書本上的知識，但還是在很多方面的知識、經(jīng)驗都是不足的，鑒于此，師傅在平時的工作，經(jīng)常和我談話，把她在近二十年的工作歷程中的知識與經(jīng)驗毫無保留的傳授給我，避免了我在工作中犯錯誤。我和師傅之間的關(guān)系我覺得更多時候可以體現(xiàn)為朋友關(guān)系。記得有位教育家曾經(jīng)說過：“教師一旦今日停止學(xué)習(xí)，明日就將停止教學(xué)�！敝挥胁粩鄬W(xué)習(xí)，才能使自己跟上不斷進步的步伐。

　　在這一年里我的師傅李師傅教會我很多東西不僅是工作方便，在生活中也教會我很多事情，我是一個比較內(nèi)向的不愛說話的人，李師傅教會了我怎么與別人相處，怎么處事，我很感謝我的師傅。也謝謝我的師傅在我不懂事的時候包容我。在這我想說謝謝你師傅。

當(dāng)徒弟的心得體會14

　　結(jié)束了多姿多彩的四年大學(xué)生活，懷揣著新的憧憬和目標(biāo)，在20xx年x月x日進入了xxxx。

　　32個新進廠的同事們體驗完與領(lǐng)導(dǎo)的見面會、了解公司概況以及素質(zhì)拓展培訓(xùn)后，被分去了部門進行更為系統(tǒng)的培訓(xùn)。而我和其他10位同事就一同來到了發(fā)電運行部這個大家庭。

　　才進去的時候，一切都是充滿新鮮感，就好像對眼前的培訓(xùn)計劃一無所知卻又充滿期待。不知道化學(xué)部門需要做些什么，所以充滿期待；不知道除灰脫硫需要負責(zé)什么，所以充滿期待；不了解x工口中較為辛苦卻可以收獲更多的集控部門，所以充滿期待。當(dāng)然，因為一切都是陌生的，所以大家的精神也都高度集中，不敢錯過任何一句話。

　　xxx主任首先來給我們開了一個簡短的會議，一方面告訴我們要積極的給自己定位，完成從學(xué)生到一個社會工作者的轉(zhuǎn)變；一方面，為了讓我們嚴格的要求自己，迅速的吸收每天教授的內(nèi)容，給我們做了晚自習(xí)的安排。這可以看出，部門對我們的高要求和高期望。從第一天培訓(xùn)至今，大家每天晚上都按時按點的到網(wǎng)控樓自覺的看書，復(fù)習(xí)每天白天學(xué)習(xí)到的內(nèi)容�；蚴敲喝霃S的流程，或是化學(xué)除鹽水制備，抑或是凝結(jié)水系統(tǒng)。除了理論上的學(xué)習(xí)，師傅們還親自帶著我們進入現(xiàn)場，對應(yīng)著系統(tǒng)圖向我們講解流程，了解設(shè)備。進入現(xiàn)場時，時刻向我們灌輸著“安全第一”的理念。

　　以化學(xué)培訓(xùn)為例，我本科專業(yè)是電廠化學(xué)。那時候我覺得我已經(jīng)學(xué)的很好了，來到電廠就算有培訓(xùn)，需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容也不會有太多變化了吧。直到培訓(xùn)我才意識到，自己以前所學(xué)實在是皮毛中的皮毛，需要學(xué)習(xí)的地方還有很多很多。自己要靜下心來，虛心向所有人學(xué)習(xí)。要有達者為師的觀念。聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，每位師傅都有我們可以學(xué)習(xí)的地方。虛心和努力一定會讓我不斷的充實起來。

　　這一周在培訓(xùn)集控相關(guān)的內(nèi)容——凝水系統(tǒng)。周一一大早，x工將系統(tǒng)圖告訴了我們，然后明確的告訴我們周三早上就來默畫這一張圖。以前從未接觸過這個的我，在看到這么復(fù)雜的一張系統(tǒng)圖以后就傻了眼，覺得這根本就不可能嗎�？扇蝿�(wù)已經(jīng)布置了下來，當(dāng)時就咬咬牙，死記硬背也得背下來啊�？蓪嶋H情況是，在x師傅仔細耐心的對我們講解完書中的內(nèi)容以及盡可能詳細的解釋每一部分，以及晚自習(xí)認真地畫了好幾遍以后，突然發(fā)現(xiàn)其實這張圖也沒有想象中的那么難畫。于是周三一大早信心滿滿地將這張圖的主要流程和用戶都畫了出來，覺得測點和一些排氣閥門沒有畫無傷大雅，自認為這下肯定沒有問題了�？墒菍嶋H情況是，當(dāng)天下午，x工拿著我們的圖嚴肅的指出了我們圖中的`缺陷，然后針對凝汽系統(tǒng)還對我們進行了提問，考察的效果不是很令人滿意。我們當(dāng)時心中還有不滿，覺得對我們要求太高�？墒呛髞�，我們突然意識到，是我們對自己太松懈了。工作中容不得一絲的疏忽。感謝王工讓我們意識到了這些問題，也感謝x工嚴格的要求，讓我們學(xué)會了該怎樣去學(xué)習(xí)系統(tǒng)。這對我們今后的學(xué)習(xí)和工作，都大有裨益。

　　周五上午，xx主任來和我們開了一個簡短的見面會。會議時間很短，可是會議中x主任提到的每一個內(nèi)容都在我的腦中留下很深的印象。他告訴我們要多去讀書，讀書會使一個人的思想更有深度，要去學(xué)習(xí)各個領(lǐng)域的知識。x主任告誡我們需要一個強健的體魄去努力的工作，所以需要自律，要勞逸結(jié)合，不要放縱自己；在工作中要有工作精神，要對自己的工作負責(zé)；要知道自己的愛好，并且真正的去培養(yǎng)這個愛好？？每一件都讓我很受觸動。

　　除了x主任和x工，給我們上課的老師們在上課時，將他們所知道的也都悉數(shù)相授�？偠�言之，能碰見這么多負責(zé)任又有耐心的前輩們，是我的幸運。而我在接下來的工作中，會一如既往的虛心學(xué)習(xí)，謹記認真、踏實，發(fā)揮工作精神，將自律進行到底。不斷的自我定位，不斷的超越自我。

當(dāng)徒弟的心得體會15

　　作為一名初來的實習(xí)組訓(xùn)，有辛的參加了工廠組織“實習(xí)組訓(xùn)專業(yè)技能入門培訓(xùn)”，對于我來說相當(dāng)?shù)挠斜匾��?/p>

　　通過“組訓(xùn)人員的職責(zé)與定位”的培訓(xùn)，進一步了解了組訓(xùn)人員的與定位主要在于組織管理、業(yè)務(wù)發(fā)展。同時了解了各組訓(xùn)崗的主要的職責(zé)：教育訓(xùn)練組訓(xùn)在于培訓(xùn)，人力支持組訓(xùn)在于增員，銷售支持組訓(xùn)在于業(yè)務(wù)，網(wǎng)點組訓(xùn)在于服務(wù)網(wǎng)點。

　　通過NBSS需求導(dǎo)向式銷售流程的培訓(xùn)，了解到了結(jié)合xx的實際情況的一些新的銷售技巧，如：客戶多為緣故市場，約訪方式可以多樣化；轉(zhuǎn)介紹的新方法。

　　通過“早會流程及動作要領(lǐng)”、“議經(jīng)營導(dǎo)論”、“專題制作與講解”及早會運作演練的學(xué)習(xí)，初步了解了公司的.會議的重要作用及會議經(jīng)營的一些方法，早會流程及運作、專題的制作與講解的方式方法、早會運作中應(yīng)當(dāng)注意的各項事項。

　　通過其他方面的學(xué)習(xí)，了解了xx表報系統(tǒng)的使用和活動管理的一些方法，產(chǎn)品說明會的策劃和各項注意事項，二早的召開的方式方法和作用，組訓(xùn)工作日志的使用方法和作用。

　　總之，通過這次的培訓(xùn)，對組訓(xùn)工作有了比較系統(tǒng)的了解，同時也學(xué)到新的工作方法和技巧，對接下來的工作開展很有幫助，希望公司可以多舉辦一些相關(guān)的培訓(xùn)。

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