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學習倫學冬同志先進事跡心得體會
當我們心中積累了不少感想和見解時，可以尋思將其寫進心得體會中，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么問題來了，應該如何寫心得體會呢？下面是小編整理的學習倫學冬同志先進事跡心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學習倫學冬同志先進事跡心得體會1
8月15日上午，學校領導班子一起學習了為救落水兒童而不幸遇難的倫學冬老師的感人事跡。聆聽了倫學冬老師的事跡報告，內(nèi)心被深深地震撼著。
商河縣鄭路鎮(zhèn)褚集小學語文教師倫學冬勇救落水兒童，面對突如其來的落水兒童，在經(jīng)受生死考驗的瞬間，倫學冬選擇用自己的生命換回孩子的生命，用自己的生命延續(xù)孩子的生命，用自己的血肉之軀為孩子架起一道安全平臺，用勇敢無畏的心鍛造出不朽的師魂，用燦爛的生命鑄就一座巍峨的師德豐碑。
倫學冬在危急時刻的'英勇壯舉，充分展現(xiàn)了人民教師“舍己為人”的人性光輝，詮釋了博大的胸懷和對教育事業(yè)的深深熱愛，生動演繹了“學為人師，行為世范”的高尚師德，彰顯了新時代人民教師的崇高品格，塑造了新時代人民教師的光輝形象。
倫學冬同志和我們一樣，是一個普普通通的人民教師，在看到男孩落水陷入絕境時，他挺身而出,以年僅35歲的年輪譜寫了一曲壯麗的人生。英雄去了，但他的靈魂還在，他的精神永遠留在我們心里。作為同行的我們，要踏著英雄的足跡，立足工作實際、崗位實際，堅持立德樹人，努力工作，爭做四有好教師。
倫學冬同志以實際行動，充分詮釋了臨危不懼、見義勇為、勇于擔當?shù)闹腥A民族傳統(tǒng)美德，也充分展示了人民教師的社會責任感和良好的精神風貌，是教師群體中的優(yōu)秀代表。作為新時代人民教師，我們要學習倫學冬舍己救人、見義勇為的高尚品德，學習他為人師表、行為世范的品格風范，學習他扎根鄉(xiāng)村、忠愛事業(yè)的教育情懷，立足本職崗位，踐行立德樹人使命，常懷仁愛之心，做德才兼?zhèn)涞男聲r代好教師。
學習倫學冬同志先進事跡心得體會2
8月15日上午，學校領導班子一起學習了為救落水兒童而不幸遇難的倫學冬老師的感人事跡。聆聽了倫學冬老師的事跡報告，內(nèi)心被深深地震撼著。
倫學冬老師用自己的行動，完美詮釋了生命別樣的美麗�？吹胶⒆勇渌�，他沒有時間思索，雖然他的水性并不好，但他卻毫不猶豫的選擇了救孩子。他見義勇為、無私奉獻的精神，集中展現(xiàn)了人民教師的精神風貌，不愧為時代的英雄，不愧為我們學習的楷模。我們要學習倫學冬老師的這種舍己救人的大無畏精神;學習他樂于助人、無私奉獻的付出精神;學習他關心他人，感恩社會的'博愛精神。
倫學冬老師以自己高尚的道德品質(zhì)踐行了舍己為人、見義勇為的大愛精神，以英勇壯舉生動詮釋了‘四有’好老師的深刻內(nèi)涵。作為教師，我們不忘“以學生為中心”的教書育人初心，把對學生的愛傾注到教育教學全過程。為了學生的健康發(fā)展，我們更應該：正己身，勇?lián)�，善作為，尚清廉，育新人。在倫老師的精神鼓舞下，相信我們終會做到“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海!”作為同行的我們，要踏著英雄的足跡，立足工作實際、崗位實際，堅持立德樹人，努力工作，爭做四有好教師。
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