讀書心得范文15篇
有了一些收獲以后，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是小編幫大家整理的讀書心得范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書心得范文1
俄國著名作家高爾基曾說過：“書籍是人類提高的階梯”�？梢�，書籍對人們來說是十分重要的。它能夠給我們講述許多趣味的`故事，能夠?qū)⒍嗖实纳钫勾丝涛覀兊难矍埃覀兡軌蛟谥R的海洋中遨游，領(lǐng)略人生的真諦。
書，就像一位博士，時刻傳遞給我們知識。讀書能讓我們獲得許多知識，開闊視野。我的書架上就有系列讀本《地球之謎》、《自然之謎》、《人體之謎》、《動物之謎》等，我時常讀上一讀，從而明白了世界上最高的山是喜馬拉雅山，有8844。43米，世界上最大的沙漠是撒哈拉沙漠，世界上最壯觀的大瀑布是尼亞加拉瀑布，它橫跨美國和加拿大兩個國家；還明白了生命開始于父母的精子與卵子，明白了天上為什么會下雨，風(fēng)是怎樣構(gòu)成的，云為什么不會掉下來等等……這些都需要經(jīng)過多讀書來獲取。假如我們是一棵樹，那么不多讀書、不多學(xué)習(xí)就不能吸收足夠的“營養(yǎng)”，長大后就會變成一棵空心樹。要想成為有用的棟梁之材，就要多多地讀書，多多地學(xué)習(xí)。
讀書心得范文2
《家》是巴金的代表作，作為《激流》三部曲之一，透過對一個大家庭的描寫折射出對舊社會舊制度的厭惡與憎恨。
《家》這部分以“五四”的浪潮波及到了閉塞的內(nèi)地——四川成都為背景，真實地寫出了高家這個很有代表性的封建大家庭腐爛，潰敗的歷史;用巴金老先生自己的話說：他“所要展示給讀者的乃是描寫過去十多年間的一幅圖畫”。高氏豪門外表上詩禮傳家，書香門第，但掩蓋在這層帷幕之后的，卻是內(nèi)部的相互傾軋，明爭暗斗，腐朽齷齪，荒淫無恥。為了維護這個作為封建制度的支柱而又面臨崩潰的家庭，以高老太爺和高克明為代表的那些衛(wèi)道者，竭力奉持著禮教和家訓(xùn)，壓制一切新的'事物，甚至不惜以犧牲青年為代價。這就又加深了新與舊、當(dāng)權(quán)勢力與被壓迫者的矛盾，并使年輕人遭受巨大的痛若。在《家》中，就有梅表姐的抑郁致死，瑞玨的悲慘命運，鳴鳳的投湖悲劇，婉兒的被逼出嫁……這些青年女性的不幸遭遇，無不是封建制度以及禮教、迷信迫害的結(jié)果。作者通過這些描寫，表現(xiàn)了深切的同情和悲憤，并向垂死的制度發(fā)出了“我控訴”的呼聲。
本書向我們充分的展現(xiàn)了封建社會家庭的面貌，封建的思想意識把人們一個個逼上了絕路：大少爺“高覺新”終日思念“梅”;“鳴鳳”因被迫婚自盡;“覺新”的表妹因大人思想保守，有病不能及時醫(yī)治，最終死了。當(dāng)今社會，新的思想意識層出不窮，現(xiàn)在的思想是開放的，并不局限于傳統(tǒng)的觀念，新的資訊通過各種渠道傳送到我們面前，開拓了我們的視野，給我們灌輸了最新的有益的思想意識;變封建為開放，變傳統(tǒng)為創(chuàng)新，變專制為民主，推動了社會的發(fā)展。在巴金的《家》中，在那封建社會中，不敢像我們那樣開放，不敢創(chuàng)新，沒有民主;但現(xiàn)在有了，還有了互聯(lián)網(wǎng)，有了電視，有了計算機，有了……有了很多可以讓我們了解最新資訊的渠道，這一對比，證明了社會在發(fā)展，人類文明在進步，精神境界在不斷的提升著。我們可以向《家》里面的“覺民”、“覺慧”學(xué)習(xí)，接受更多的資訊，敢想敢做;還要以《家》中的“覺新”為借鑒，不要一味的盲目的順從，否則到頭來還是苦了自己，要為自己的理想去奮斗。巴金痛斥了人與人在交往中黑暗、違心和奉承，通過三兄弟間性格的不同和對未來社會的不同看法進行了層層更加深入的分析。在三兄弟中我最欣賞的是老三覺慧他是一個對前途未來充滿信心，堅定不移的相信舊社會一定會過去，舊制度一定會被舍棄的有志青年，也就是因為他的這種性格使他和老大覺新的性格剛好背道而馳，就像兩條平行線不可能有任何交叉點一樣，也就注定著他們走的是截然不同的路，老大覺新的性格用現(xiàn)在的話來說就是懦弱到極點的那種人，在以前就稱他為“無抵抗主義”，也就是因為他的這種性格導(dǎo)致他身邊最親的人死的死，走的走。雖然他感到無比的痛苦，但這種痛苦卻并沒有讓他改變自己的性格，只是在思想上有了些許轉(zhuǎn)變，但這種轉(zhuǎn)變并不足以讓他有所行動，他還保留著那分懦弱。而三兄弟中的老二覺民則是站在覺慧那邊，但他并不象覺慧那樣沖動，有著沉穩(wěn)的性格，在必要的時候也回積極主動的爭取幸福，從這點上來說我還是很欣賞他的。因此在整個大家庭中，只有覺民和覺慧站在同一陣線上的，其他人則全是舊社會，舊體制的擁護者，可見覺民、覺慧和這個大家庭的隔閡有多么深，所以覺慧除了恨透了這個舊社會、舊體制外，也恨透了這個只有舊體制和舊制度的大家庭，一氣之下離家出走了!以此表明他抵抗這個舊社會的決心。
讀書心得范文3
激發(fā)孩子閱讀的興趣，培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣，是送給孩子一生的禮物。所以，作為家長，很有必要和孩子一起讀書，養(yǎng)成共同讀書的好習(xí)慣。一個好的看書習(xí)慣加上興趣，便是學(xué)習(xí)最佳的動力。
一，家長要做好榜樣，貴在堅持。
兒子在很小時，我就有意識的培養(yǎng)他喜歡聽書看書的習(xí)慣，那會因他小，主要是我讀給他聽，書中精彩的故事慢慢的吸引了兒子，便漸漸的由“要他聽我讀書”變成了“他要聽我讀書”。有時我因為太累，不想陪兒子讀書時，想到了堅持，便又開始了親子讀書。這樣的習(xí)慣養(yǎng)成后，兒子每到了讀書的時間，都會準時去，從未斷過。
二、讀書時，要挑吻合孩子年齡的書。
孩子在閱讀適合他年紀的書后，會增強他的閱讀興趣。相反孩子讀不到適合自已的書，看書的熱情就有可能隨之下降。兒子在有一段時間里，表現(xiàn)出不怎喜歡看書，后來我向同事了解她孩子讀書的情況，才得知我那段日子選的書有點偏于成人化，選購時適合了我的胃口而忽略了主要的讀者是兒子。從這件事后，我每再購書時，一方面征求兒子的意見，另一方面我事先上網(wǎng)查詢一下符合兒子年齡的一些行家推薦的書，結(jié)果購了這樣的書后，兒子讀書的興致又濃了。所以家長不僅要讓孩子養(yǎng)成喜歡讀書，還要會幫孩子選書。這同時也說明了一個問題，要想做個合格的家長，必須事前多多充實自已，多去了解孩子的世界，你才能在孩子的世界里受到喜愛。
三，適當(dāng)引導(dǎo)，學(xué)以致用。
和孩子一起閱讀的目的，不只是為了解故事內(nèi)容，更多的是想拓寬孩子的視野，能夠?qū)W其之長，將其好的一面變?yōu)楹⒆幼砸训�，所以不要為了讀書而讀書。我在陪兒子讀書中，常會提些問題和兒子一起思考，比如在讀如何處理與同學(xué)矛盾的文章時，我會讓兒子思考下如果他遇到書中出現(xiàn)的情形時，他應(yīng)當(dāng)怎么處理？有時在現(xiàn)實中兒子表現(xiàn)出了自私一面，我會談起我們一起讀過的某篇文章，那里面的人是怎么遇事先想到別人的？每每一提及，有時不用多說道理，兒子便明白我和他聊故事的用意了，便不好意思的糾正了自已。所以有時聽到朋友夸兒子有禮貌講道理時，我知道那是他讀的書在對他產(chǎn)生了影響，是書里人物的榜樣潛移默化地在影響了他塑造了他。
四、閱讀要讀出聲，而不只是默看書。
看書和讀書的'效果不一樣，書讀出聲會增強語感，更會在大聲朗讀中體會出詞句的豐富感情。兒子有一段時間總喜歡默默的看書，且發(fā)現(xiàn)他看書的速度很快，這樣的看書就起不到好的作用，更多只是一味的追求故事情節(jié)。所以后來我和兒子就改為相互讀書，每天每人各讀一會書，然后再究其內(nèi)容討論一番，通過這種方式的改變，兒子的表達能力有所提高，有時會出其不意的說些我意想不到的話，有時還會故作神秘的問我某句子的意思，然后在我佯裝不解下，將他自已對其理解的意思說給我聽。我明白書讀百遍其義自見的道理已在兒子身上略有顯現(xiàn)了。
五、多交流體會，做孩子的朋友。
兒子在能獨立看書后，每有讓他特別喜歡的，他不僅會急于描述給我聽，還強烈推薦我看，那個迫切勁，讓我明白他想我與他一起看，一起體會書帶給他的快樂感受，想我和他共鳴，想我知道那是他喜歡的以及他喜歡的原因，每逢此時我就丟下手中的事，和他一起閱讀。同樣我遇到特別好的文章，也立馬想和兒子分享，想讓兒子體會到我從書中得到的那份難以言表的快樂。
親子閱讀不僅書本伴隨著兒子一天天健康的成長，同時在這閱讀的過程中，我和兒子共同經(jīng)歷著書里的喜怒哀樂，同樣的心情讓我和兒子貼的更近，也使我和孩子成了無話不說的朋友。這是親子閱讀帶給我最幸福也最切實的感受。
讀書心得范文4
閱讀了鄭金洲博士的《教師如何做研究》，使我對“教育科研”有了新的認識和定勢，他認為個人有四種類型的研究，即理論研究、應(yīng)用研究、經(jīng)驗概括和實踐加反思，最適合教師在學(xué)校中的研究，應(yīng)當(dāng)是實踐加反思型的。因為，第一，“研究的問題是產(chǎn)生于實際的工作情境中的，并且研究的進程是從實際情境出發(fā)，根據(jù)實際情境的需要，隨時檢討，不斷修正的。”第二，“研究是教師對自身實踐所進行的有意識的、系統(tǒng)的、持續(xù)不斷的探究反思”，“研究過程始終都貫穿著對教師自我反思的要求”。據(jù)此，作者給出了教師教育研究成果的五種表達形式：教育日志、教育敘事、教育案例、教育反思和教學(xué)課例。
比較自我以前一提起研究，就覺得無所適從，因為總認為這是專家的事情，自我上好課么就行了。回顧自我的教育教學(xué)，當(dāng)出現(xiàn)問題的時候，教學(xué)后記、教學(xué)反思寫過就算完事，而沒有從根本去找出解決問題的辦法。學(xué)生一批批的畢業(yè)，但問題、我一切依舊。此刻我明白，應(yīng)當(dāng)是問題出現(xiàn)了，把它作為起點，給自我確立一個目標，鼓勵自我堅持不懈地圍繞這一目標去實踐，去探索，去研究，那樣才會提高。而成果的表達方式也有很多種，并不需要長篇的學(xué)術(shù)論文，“教育日志、教育敘事、教育案例、教育反思、教學(xué)課例”等其實都是我們喜聞樂見的形式，在“教育日志”這種研究方式中還包括“備忘錄”“描述性記錄”“解釋性記錄”三種形式，經(jīng)過這些形式來展現(xiàn)的話，我想我不會再為寫長篇大論而感到頭疼，更重要的是，它會帶給我更多地反思，幫忙我更好地解決問題，更好地提高課堂效率和教學(xué)質(zhì)量。
然而要使自我不斷成長，我清醒的認識到并非寫一些教育日志、教育反思、教學(xué)案例就認為自我在真正研究了，我覺得更關(guān)鍵的是要讓自我學(xué)會反思，提煉出有效的方法，再進行實踐。學(xué)會思考，培養(yǎng)自我獨立思考的習(xí)慣。學(xué)會參與，不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的.過程中提高自我。學(xué)會質(zhì)疑，在教學(xué)實踐中找出自我的困惑。
研究中要找問題。選擇一個我們在教育學(xué)生當(dāng)中感到十分困惑的問題，如：低年級如何開展合作學(xué)習(xí)，如何提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，如何指導(dǎo)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)，怎樣提高小組討論的有效性等等，這些問題沒有現(xiàn)成的答案，需要教師去探索、去研究。
教師不能僅僅用知識，更要用自我的思想、智慧、情感、精神去工作，教師就必須不斷學(xué)習(xí)，不斷研究。對問題的選擇要小、實、活。當(dāng)然，教育實踐中的問題有大有小，教師要根據(jù)自我的時間和精力恰當(dāng)選擇，在選題上總的要求是宜小不宜大，宜實不宜虛，宜活不宜死。就是說應(yīng)盡量選擇小課題，以小見大，做深做透，而不要大題小做，浮光掠影，要選擇實實在在的具體問題，不選擇抽象空泛的問題，要隨著改革的發(fā)展靈活選題，也能夠根據(jù)實際研究需要對原課題的內(nèi)涵做適當(dāng)調(diào)整，而不要固步自封，一成不變。
新課程的實施，對教師提出了更高的要求，自我僅有不斷為之努力，才會適應(yīng)社會發(fā)展的需求。
讀書心得范文5
走出校園，踏上工作崗位至今，一年的時間如白駒過隙般流逝，轉(zhuǎn)眼迎來了第一個不一樣的暑假。整整兩個月的時間不用再整日忙于備課、上課、批改作業(yè)，輕松下來的感覺真好。炎熱的夏日使得自己沒有了外出的欲望，獨自避暑于鄉(xiāng)下老家，剛好手邊有著幾本從網(wǎng)上淘來的書籍，就趁著這難得的閑暇與心境漫步于書海之中。
汪中求的《細節(jié)決定成敗》讓我體會到了老子所說的：“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細�！薄吨袊處煹木收n堂》則向我展示了眾多著名特級教師獨有的課堂風(fēng)采。但給我印象最深刻的還是特級教師武宏鈞老師的文章—《教師讀書要有五心》。在文章中，武宏鈞老師向我們講述了教師在讀書時需要擁有的“五心”：向心、專心、疑心、恒心和慧心。
所謂“向心”是指讀書要有明確的方向，或許有人喜歡興之所至拿起一本書就讀，但是世上書籍浩如煙海，而人的精力和時間都是有限的，漫無目的的隨興而讀確實比不上有目標的讀書。讀書是門藝術(shù)，其不在于多而在于精，與其讀10部無關(guān)輕重的書，不如用讀10部書的時間與精力去讀一部值得讀的書。與其10部書都只能泛覽一遍，不如一部書精讀數(shù)遍。
“專心”是讀書的第一要務(wù)，朱熹認為讀書要三到：“眼到、口到、心到”，實際上指的就是專心。三到之中，心到最為重要。心到，就是指讀書要專心，注意力要集中。平時讀書時總是會被各種瑣事、煩事所擾，不能集中精力投入到書中。在這個暑假終于有時間捧著書，尋一處幽靜、無人煩擾之地，靜下心來細細品味，感受書中的意境。說來自己其實并不是一個很能將心思集中在一處的人，讀書時大半也只是一覽而過，頗有點“好讀書而不求甚解”的意味�；厥紫雭恚郧白x過的好多書經(jīng)過一段時間能回憶起來的早已寥寥無幾，對自己并沒有起到太大的`作用。在讀書這條道路上，沒有“速成”的捷徑可走，許多東西需要我們長時間地專心地去思考去領(lǐng)悟，需要我們潛下心來，踏踏實實學(xué)一點東西。
“疑心”，古人云：“學(xué)貴多疑”，只有多疑善思，才能加深對于書上內(nèi)容的理解，將其轉(zhuǎn)化為自己的知識。可以說讀書并不能僅僅是讀，更重要的是在于從中發(fā)現(xiàn)問題。 我們應(yīng)如何發(fā)問呢？一是要勤于發(fā)問。其實在讀書過程中總是會碰到各種問題的，有了問題不能繞道走，而要及時提出來，向他人請教，或從其他書籍中尋找答案。二是要主動設(shè)疑，主動發(fā)問。
“恒心”，讀書應(yīng)該有“滴水穿石”的韌性。俗話說“冰凍三尺非一日之寒，水滴石穿非一日之功”，讀書也不是一件短時間就能完成的事情，只有持之以恒、堅持不懈的投入到其中你才能逐漸的領(lǐng)略到它的魅力�！疤焯靾猿郑B(yǎng)成讀書習(xí)慣”是我在未來的一段時間內(nèi)需要做的。
最后一個“慧心”，讀書是一種智慧的活動，是讀者與作者之間的一種交流。作為讀者，要擁有一顆“慧心”，去從作者的文字中領(lǐng)悟其內(nèi)涵，以便獲取更多的知識或經(jīng)驗。讀書最要不得的就是“死讀書，讀死書”，只要你有了“慧心”，才能有一雙慧眼，善于和及時生活中的亮點。
以上只是我對于這篇文章的一些所得，盡管這“五心”對于現(xiàn)在的我來說還是很少能擁有，但我會試著盡量去領(lǐng)悟，去養(yǎng)成，爭取做一個合格的、真正的讀書人。
讀書心得范文6
我讀了高爾基《童年》這本書后，感觸非常深。
阿廖沙那么小，卻飽嘗了人間酸甜苦辣，十一歲時，便被外公趕出家門，自己謀生去了。其間，他被一些人欺負，嘲笑，歧視等等。比如，他在船上工作完后看書時被監(jiān)工發(fā)現(xiàn)了，監(jiān)工就會不分青紅皂白將高爾基打一頓；在他沒有住處時就只能睡在馬路上，這時就會有一些人欺負他，嘲笑他。凜冽寒風(fēng)使他直打哆嗦，酷熱烈日使他汗流頰背。這對于一個同齡人來說，想必沒有一個人可以做得到。然而，幼小阿廖沙卻以他頑強毅力和堅定信念做到了。他是一個"大寫人"。雖然他一生是坎坷，但他遇到困難從不退縮，想盡一切辦法也要克服。因此，我非常敬佩他。
依靠一個人，只能依靠一時，不能依靠一世呀！人生路還非常長，需要自己慢慢走。人生坎坷還非常多，需要自己一個一個克服。這樣一生才無愧于心��！面對困難時只要我想起阿廖沙童年悲慘遭遇，那一切困難都會顯得微不足道，我便有信心去克服——阿廖沙在這樣黑暗污濁環(huán)境中都仍然保持著生活勇氣和信心，難道我們不應(yīng)該比他做得更好嗎？
讀書心得范文7
讀了一本《如何成為高效能教師》的著作，感慨頗多。本書從教書育人、終身學(xué)習(xí)、建立良好的師生關(guān)系、進行有效地溝通、提供有效地幫助、應(yīng)對職業(yè)挑戰(zhàn)、避免職業(yè)倦怠、積極反思、敬業(yè)共九個方面進行了闡述。本書所寫內(nèi)容貼近教師的生活，話語真摯，說理透徹，作為一名新教師的最近我讀完之后受益匪淺，這是一本值得我們經(jīng)常翻閱的書籍。
優(yōu)秀教師從教時不僅用腦，而且用心。做事井井有條，具備管理才能;及嚴于律人，也嚴于律己對教學(xué)或紀律的問題能及時采取防范措施;和藹可親，平易近人，熱情待人，善解人意。要成為課堂上的高效能教師，就必須像在校外一樣善于待人處事。并提醒我們進行溝通時應(yīng)牢記的五項原則：
1、提供真正關(guān)心的基礎(chǔ)。
2、所有學(xué)生都是有效地溝通者。
3、制定促進課堂有效溝通的計劃。
4、促進面對現(xiàn)實的課堂溝通。
5、定期開展促進有效溝通的實踐活動。
著名的哲學(xué)家艾果爾說過這樣一句話教育的藝術(shù)就是懂得引導(dǎo)。教育是愛的事業(yè)，教師是愛的`使者。書中第三章讓我懂得了作為教師要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這才是順利開展一切工作的基礎(chǔ)。學(xué)生畢竟是學(xué)生，他們會經(jīng)常犯這樣或那樣的錯誤，會出現(xiàn)這樣或那樣的問題，今后我也會靈活運用這些知識，努力做到嚴而有格、柔中有剛，真正走近每一個孩子的心靈，讓他們在犯錯誤后能從心底里接受我的批評，并在今后的行動中改正錯誤。
大多數(shù)的時間我們總是在以大人的眼光來看待問題，其實很多時候我們應(yīng)該換位思考，相互理解，在與學(xué)生進行溝通時，我們發(fā)現(xiàn)創(chuàng)設(shè)換位體驗情景，不僅可以促使師生間相互理解，建立信任感，而且是一種非常有效的教育手段，站在學(xué)生的角度審視自己的言行，來總結(jié)教育的得失。在工作總也要不斷的自我總結(jié)，不斷的提升自己的教育、教學(xué)經(jīng)驗，我想，我們也會向優(yōu)秀教師不斷的邁進。
讀書心得范文8
今日我讀了一個故事叫《李子樹上的小神仙》。它講的是李子樹上的小神仙們都很勤勞，但僅有一顆李子樹上的`小神仙卻很懶。
秋天到了，李子成熟了，小朋友們來吃李子，僅有那棵樹的李子又苦又澀，小朋友們說：“如果明年結(jié)出的李子要是再不好吃，我們就把這棵樹砍掉。”
從此以后這棵樹上的小神仙就再也不敢偷懶了，第二年秋天到了這棵樹上的李子甜極了，再也不苦不澀了。
經(jīng)過這個故事我明白了勤能補拙的道理。
讀書心得范文9
我最近讀了《一杯茶引發(fā)的思考》這篇文章，文章中講的是關(guān)于中美飲食文化方面的種種差異以及作者對外國文化的看法。
文中有這樣一句：“所以我寧愿這一杯早春綠茶，依舊以根根樹立的茶芽和神秘鮮嫩的東方綠,讓老外好奇又猶豫，甚至?xí)簳r被“遺棄”，也不愿它為了快速迎合老外的習(xí)慣而變成茶粉、茶包，軟趴趴的一坨，沒了原來的精氣神，然后還要跟其他的`茶包競爭.”這句話不僅體現(xiàn)出作者對外來文化侵蝕、代替中國文化的不滿，還號召我們要保護、傳承、弘揚中國文化。
文化有差異，各國的民族文化都是不同的，如果全球文化呈現(xiàn)單一化，我們將失去本民族文化的獨特性。全球的文化也將融為一體，沒有不同的韻味。
保護本民族的文化，并不代表排斥外來的文化，我們也要尊重文化的差異，在保護好本民族文化的前提下，適當(dāng)?shù)慕邮芤恍┩鈦砦幕�。如果無法接受外來文化，我們可以適當(dāng)?shù)脑谕鈦砦幕N適當(dāng)?shù)募尤胍恍┍久褡逦幕�，如：美食中餐，還有我們熟知的肯德基，麥當(dāng)勞等等。
總的來說，作者想要表達的主要目的就是：保護本民族文化，尊重外來文化。
讀書心得范文10
《活法》這本書是一門哲學(xué)，我認為哲學(xué)就是對靈魂的叩問。稻盛哲學(xué)的核心是“作為人，何謂正確？”這么一句話。他認為作為人應(yīng)該做正確的事情并以正確的方式貫徹到底，這就是稻盛先生一切成功的原點。他所思考的“活法”，就是他的人生觀，立足于做人最基本的倫理觀和道德觀。正義、公平、誠實、謙虛、努力、勇氣、博愛等這些詞匯是他所認為的萬般精通的“原理原則”。稻盛先生的哲學(xué)觀點使我受益匪淺，簡單、質(zhì)樸，卻不同凡響，這就是稻盛哲學(xué)的魅力。
人類歷史上最著名的三問：一、我是誰？二、我從哪里來？三、我到哪里去？在大學(xué)時期，我們有一門必修課《大學(xué)生就業(yè)與指導(dǎo)》，在第一節(jié)課，老師就讓我們在紙上寫出這三個問題的答案，我依稀記得寫完之后，我陷入了沉思。即將畢業(yè)的我將何去何從？
中國有著名的格言：“人貴有自知之明”。明確自己的身份地位是個人在社會中安身立命的前提。我是一名學(xué)生，我的本職工作就是努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，努力提升自己�！拔覐哪睦飦�？”是歷史的回顧。在應(yīng)聘工作時，學(xué)歷是敲門磚，工作經(jīng)歷是必要條件。我覺得我們應(yīng)該珍惜自己過去的業(yè)績，正視自己的遺憾。所以，我在大二參加了自學(xué)考試，也算是彌補自己的遺憾�！拔业侥睦锶�？”是對未來的追求。人生有“三業(yè)”，職業(yè)、家業(yè)、事業(yè)，而事業(yè)處于最高層次。雖然自己剛畢業(yè)一年，經(jīng)驗尚且不足，但我愿追求美好的未來，實現(xiàn)人生的價值。
在這里，我想分享我對第一章的《描繪夢想使人生飛躍》的感悟，稻盛先生說，在人生和工作中獲取豐碩成果，首先必須描繪一個“大的理想”。一次偶然的機會，我在一個公眾號聆聽了一個殯葬人的告白。有人覺得他們非常神圣，是左手撐起生、右手連接死的使者，在陰陽兩界之間當(dāng)擺渡人，把逝者在人間的最后一程安排體面。有人覺得他們每天與死者打交道，意味著晦氣、骯臟并選擇遠離。也許這只是一份工作，但對那個女孩來說，這是她的夢想、她的使命。她說，有的老人已經(jīng)去世了好幾天，才被自己的家人發(fā)現(xiàn)，那時尸體已經(jīng)腐朽，甚至發(fā)出難聞的氣味。他的家人把老人直接放到了殯儀館，就置之不理了。她看到老人安靜地躺在那里，衣著不整，莫名地感到心酸，可以想象老人離世時無助的樣子。也許離開是對老人的解脫。這更堅定了她當(dāng)好一名“殯葬人”的決心。
他們送走了一位又一位逝者，目睹了一場又一場生離死別，體會到了常人難以知曉的人生滋味。從遺體等一系列的細心服務(wù)，努力做到哀有節(jié)、葬有禮、喪有儀。她認為，在平凡的工作中，一樣可以實現(xiàn)夢想。他們用專業(yè)、快捷、便利、貼心的服務(wù)，圓每個逝去生命的夢，圓每個喪屬的夢，圓自己的'夢。她擁有一顆純潔美好的心靈，發(fā)揮自己天賦的才能，傾注自己全部的熱情，這就是人生獲得巨大成果的秘訣，就是人生成功的王道，這就是幸福的源泉。同樣的，我作為一名人民教師，更應(yīng)該付出自己的全部精力去教書育人，這是我的夢想，也是我的使命。
這本書值得我們?nèi)ド罹�，也許你的人生觀會有改變，會讓你的人生更豐富，使社會更美好。
讀書心得范文11
和家人買東西時候，你是否挑三揀四？我們不貧不富，和高爾基比，大家幸福多了！
高爾基出生在一個木工家庭。5歲時，父親病故了生活更加艱難了，他和他媽媽就住在外祖父家里。由于家境貧寒，高爾基上學(xué)只好穿母親皮鞋，外祖母外套，黃色衣衫和散腿褲子。這樣一身五顏六色不協(xié)調(diào)裝扮引來同學(xué)們嘲笑。有同學(xué)還給他起外號。和高爾基相比，我們穿都是自己新衣服，有還是高檔衣服。想到這里，我不禁有些慚愧，因為盡管有那么好條件，我們卻身在福中不知福。常常挑三揀四，有衣服穿次數(shù)多了就不愿在穿。
高爾基為了可以上學(xué)，只得揀破爛換錢。每逢不上學(xué)日子，他就一大早起來，背著一個大布袋，走街串巷，撿一些破布頭、爛紙片賣給廢品加工廠。運氣好才能有半個盧布收入，如果運氣不好呢，高爾基上學(xué)事就沒什么著落。我們現(xiàn)在上學(xué)什么也不用操心，過著飯來張口，衣來伸手美日子，相比之下，我們有什么理由不珍惜現(xiàn)在幸福生活，有什么理由不加倍努力學(xué)習(xí)呢？
撿破爛換來錢成了高爾基學(xué)費來源，但是學(xué)校里那些有錢人孩子并不理解高爾基行為，反而嘲笑他，說他身上有“臭”味。我覺得并不是高爾基身上有臭味，而是那些有錢人孩子故意嘲笑高爾基，他們才顯得“臭”。高爾基把別人嘲笑變成催促自己努力學(xué)習(xí)動力。他發(fā)奮努力，刻苦學(xué)習(xí)，終于取得了優(yōu)異成績，受到了老師和同學(xué)喜愛和尊重。
我合書沈思，不禁思緒千萬。
讀書心得范文12
《在黑暗中醒來》這本書是在大跑兒的微博中的獎，收到之后就迫不及待地翻開看了，在這之前，我并沒有聽過胖胖熊曹晉，看書名，又覺得會不會也是雞湯類型的跑步書籍。
但真正閱讀之后，才知道這根本是一場場超級馬拉松越野賽的精彩回放，作者是清華高材生，智商不一般，但高智商的他卻參加了一個又一個難度超大的比賽，看得我瞠目結(jié)舌，上個月還在為自己跑完42.195公里沾沾自喜的我，在他面前，連井底之蛙也不如了。
開篇寫400公里北極冬季極地生存比賽時，每位參賽者要背負超過50公斤的物資，在這種極端氣候下，別說背負物資，普通人光走也走不了吧。
作者在書中寫道：“在這樣極端的條件下，所有簡單的事情都變得極其復(fù)雜，所有微小的細節(jié)，都可能性命攸關(guān)�！笨催@么兒，我想到現(xiàn)在的馬拉松熱，很多沒跑幾天的人輕易報了名，最終出了各種事故，受傷是小事，更可惜的是送了命，所以要尊重馬拉松比賽，更要尊重我們的生命，在這本書中，我時時感受到這樣一種精神。
作者又在這一篇寫到一個殘酷的現(xiàn)象：“谷底是一片湖水，此刻已經(jīng)完全封凍。我系好雪橇，一拉，沒有拉動，上前挪開雪橇，只見冰層上露出半截血淋淋的大腿骨。這是真真切切的大自然，絕不是我們在客廳的電視里看到的那種。只有在這個時候，你才會意識到，自己是多么渺小。在無邊的風(fēng)雪中，我越過群山，穿過峽谷。那冰原是如此寬廣，超越世間一切的視界與胸懷�！笨吹竭@兒，我除了驚嘆自然的力量，內(nèi)心也更加敬畏自然。
讓我流淚的一場比賽是《柏林：為了忘卻的紀念》，在描述這場比賽中，作者還原了柏林墻的由來，以及為了自由而犧牲的民眾，在作者的描述中，一條條生命再現(xiàn)了，他們不再是歷史書的數(shù)字，而是一個個活生生的人。
書中寫道：“20xx年8月17日早上6點，我們從柏林Lobeck體育場起跑。這不是一次普通的比賽，而是一次緬懷歷史的旅程。路邊每一段高墻的殘跡、每一座紀念碑、每一塊銘牌，似乎都在告訴人們，自由是多么來之不易，有時甚至要付出生命的代價�！碑�(dāng)跑步被賦予這樣的意義時，一切仿佛變得不一樣了。
整本書記錄了29場比賽，每一場都異常辛苦，只有富士山160千米山地越野賽，雖然辛苦，但那豐盛的補給讓人一下子覺得精神十足，18千米烏冬面，53千米富士山野生蘑菇煮成的`濃湯，61千米靜岡黃金酥、蕎麥面，67千米餃子，76千米味噌湯，102千米炒面、豆大福，129千米咖啡飯、牛肉飯、味噌湯，不知道是不是這一路的補給讓選手們卯足了勁兒跑的呢?
在《森林之歌》里作者寫到他的腿做了手術(shù)，感染原因只是被登山靴磨破的一個傷口，雖然書中有多處描述他在比賽中腳起泡受傷的情況，但那次手術(shù)還是讓人觸目驚心，兩個多小時的手術(shù)，換下來的紗布裝滿了整整一個大號醫(yī)療垃圾桶。而在術(shù)后兩個月，他又站在了德國侏羅山區(qū)230千米山地越野賽的起跑線上，他說他只是想站在起跑線上，500米后，退賽，做了兩天志愿者。我想，越野跑應(yīng)該已經(jīng)溶入他的生命了吧。
作者寫道：“今年是我參加長跑運動的第10個年頭。這項運動，最激動人心的時刻，不是在比賽當(dāng)中----那些掙扎的時刻，那些危機四伏的地方，哪里有時間想那么多----而是在比賽結(jié)束之后的那些日子，甚至是許多年里。那些生動的畫面，會時不時地從記憶里蹦出來，即使在最灰暗的日子里，也讓人心潮澎湃。我見過那無人之境的遼闊，和極光照耀下浩瀚的星空;我遇到過善良的人們，用熊熊的爐火，溫暖旅人的心靈，還有那無拘無束的生靈，翱翔在高山之巔;我走過虞美人盛開的山坡，以及鈴蘭密布的小路，還有一同經(jīng)歷過生死的朋友，一起走過的漫漫長夜。”跑步的意義大概就在于此吧!
但是，看再多的書，有再多的感動，也不如邁開腿跑起來，就如蔡康永在《有一天啊寶寶》里說的一樣：“寶寶，我為什么一直對電視很有戒心，是因為電視老是讓你以為，你聽過那個歌了，但其實你沒聽過;老是讓你以為你看過那個人了，但其實你沒看過;老是讓你以為你知道災(zāi)難與死亡了，但其實你不知道�！眲e人的人生不管有多精彩，終究是別人的，對于我們來說，踏踏實實地跑起來，才是最重要的。
愿我們都能跑到一百歲!
讀書心得范文13
周末，我讀了《高爾基童年》這本書，它講是高爾基怎么在苦難生活中堅強長大故事。
高爾基不似我現(xiàn)在生活那么幸福，他童年苦難遠比歡笑多。他三歲時，父親死于霍亂，母親帶著他到外公家生活。在這個家庭里，吵架斗毆是家常便飯，父子、兄弟之間為了爭奪財產(chǎn)而勾心斗角。外公喜怒無常，脾氣暴躁，好幾次把小高爾基打得昏死過去。
再想想我生活，是多么幸福，每當(dāng)我生病時，父母都會無微不至照顧我；每當(dāng)我難過時，父母都會想辦法哄我開心；每當(dāng)我需要什么東西時，父母會盡量滿足我……而我有時卻不會替父母著想，讓他們時刻為我操心。
記得有一天早上，我上學(xué)起床晚了，卻埋怨媽媽沒有及時叫醒我，向媽媽發(fā)了好一通脾氣，現(xiàn)在想想真是后悔。而高爾基在那個陰暗家庭里，只有慈祥外婆是小高爾基唯一溫暖，使他最終能夠成為一個堅強善良人。因此，我要下定決心向高爾基學(xué)習(xí)，改掉嬌氣、任性毛病，讓自己成為一個孝敬父母、為他人著想、對社會有用人！
讀書心得范文14
教育是一個自人類文明誕生至今，無限存在的永恒課題。她延續(xù)至人類文明高度發(fā)展的今日，仍是我們無法回避.異常重視的問題。
人生如夢，人生苦短，父母一生中應(yīng)完成的任務(wù)，總結(jié)起來不過區(qū)區(qū)兩件，一是在社會中實現(xiàn)自我，獲得事業(yè)的成功。二是教育好自已的后代，完成自我延續(xù)的重要部分......教育孩子，從與孩子共同生活的時間，在孩子心目中的地位，教育孩子如何做人，到對孩子的言傳身教，每一位家長都任重而道遠。
孩子的成長應(yīng)該是立體的.多方位的.多能力的成長，對孩子的教育也是立體.全方位式的教育，僅僅依賴學(xué)校教育，忽視家庭教育，對孩子的成長是一種缺憾。
家庭教育既是一門綜合性很高的藝術(shù)，又是一項異常復(fù)雜的過程，它不僅要求家長有個方面的知識和見識，而且要求家長懂得怎樣更好地與孩子進行溝通，調(diào)動孩子的積極性，讓孩子在求知.交友.做人.自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育，促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來。
教育孩子是一項十分復(fù)雜的事情，也是一項偉大的事業(yè)。望子成龍，盼女成風(fēng)是普天之下為人父母者最大的心愿。這種心愿從小處看，可以成就一個人的`驕傲與輝煌，從大處看，可能造就一個民族的自豪，甚至成為一種文明與進步的代表。遺憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿卻很難實現(xiàn)，下面就我個人在教育孩子方面的一點粗淺的看法。
讀書心得范文15
讀書，是一種充實人生的藝術(shù)。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是人生最大的財富，猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書本，是為了讓他們記住：書本是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存折，一點一滴地積累，你會發(fā)現(xiàn)自己是世界上最富有的人。
讀書，是一種感悟人生的藝術(shù)。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領(lǐng)悟官場的腐敗，讀魯迅的`文章使人認清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友，教會我們?nèi)绾稳タ创松Ｗx書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。
讀書，可以使人飽覽世間萬種風(fēng)情，細品百味人生，在體驗審美愉悅的同時，情滿意溢其樂不知返。莎士比亞說，書是全世界的營養(yǎng)品。果戈理說，書是嘹望世界的窗口�；萜諣栒f，書籍是屹立于時間汪洋中的燈塔。培根說，書籍是時代波濤中遠航的思想之舟。從這些對書的美譽中，我們不難相信，讀書確是醫(yī)愚、解惑、樂志和忘情的絕好方式。
讀書，是一種享受。夜守書齋，遠離了城市的喧囂，避開了塵世的名韁利鎖，心之犁鏵，于無聲中悄然破土，一盞臺燈灑下靜謐桔黃的柔光，安然靜怡，寧神展卷，書里那智慧的生靈又在娓娓傾吐著耐人尋味的哲言，仿佛是說，像熱愛生命那樣去愛書吧!知識匱乏會渾噩終老，雖然時間豐裕也是庸碌一生。夜更深，人更靜，最后吟誦著“萬卷古今逍永晝，一窗昏曉送流年”，酣然入夢……
讀書，可以讓思緒神游中華大地�！叭粘鼋t勝火，春來江水綠如藍，”詠這優(yōu)美的詩句，誰不為祖國山川的多姿多彩而贊嘆，“床前明月光，疑是地上霜，”詠讀這優(yōu)傷的詩句，哪一個浪跡天涯的游子不滋生出綿綿的思鄉(xiāng)之情，“僵臥弧村不自哀，尚思為國戍輪臺”，吟誦這鏗鏘的詩句，誰不萌生出建功立業(yè)報效祖國的豪情壯志。
讀書，可以讓人感悟古人的思慮情思。雖然生命如流水，隨即而逝，但我們可以通過讀書穿越時光，感嘆滄海桑田的變遷，感悟國盛人興的輝煌。古人們將情寄于筆下，用筆墨為我們留下了壯麗的景色，我們只需要用心去把它們復(fù)原，呈現(xiàn)在眼前。
書是燈，讀書照亮了前面的路;書是橋，讀書接通了彼此的岸;書是帆，讀書推動了人生的船。讀書是一門人生的藝術(shù)，因為讀書，人生才更加精彩!
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