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“讓青春為祖國綻放”個(gè)人心得體會(huì)范文（通用14篇）
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。相信許多人會(huì)覺得心得體會(huì)很難寫吧，以下是小編收集整理的“讓青春為祖國綻放”個(gè)人心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
“讓青春為祖國綻放”個(gè)人心得體會(huì) 1
六月的天空比那烈日炎炎的五月多了一份明媚與晴朗，陽光是那么柔和，金燦燦的光輝灑在我們的身上。就像是朋友溫柔的囈語，照亮了我的心房……六月，我們歡聲高歌，如同展翅飛翔，撲向天際的白鴿——傾灑眼淚，揮動(dòng)羽翼，告別我們的童年!
——題記
清晨，涼爽的風(fēng)兒吹拂著我的面頰。我歡快地蹬著腳踏車，向?qū)W校駛?cè)�。操�?chǎng)上，人頭攢動(dòng)——到處是閃亮亮的彩帶，隨風(fēng)飄揚(yáng)的還有那鮮艷的.五星紅旗。今天要表演大合唱呢，我們班里的同學(xué)都穿著清一色的校服，男生也打扮得格外精神。
走上演唱臺(tái)，我朝旁邊的小可和格格笑了，“一定要加油!”加油，朋友們——這是最后一次了，最后一次了……我多么想再為我最后一個(gè)兒童節(jié)畫上圓滿的句號(hào)，我的心中對(duì)這童年充滿著無限的感慨，我想在看她最后一眼……唱吧，唱出來吧!童年就如這歌兒——每一個(gè)跳動(dòng)的音符，每一段歡樂的節(jié)奏都緩緩流過，卻又在我的心中烙下了深深的印記。
“西邊的太陽就要落山了……”
旁邊的男生破天荒的張嘴唱了起來。唉，男生總算沒有關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子。我們共同努力了，我們都為自己的童年劃上了一個(gè)完美的句號(hào)，我們共同度過了最快樂的“六·一”，真好……如果時(shí)間可以定格在這一刻，該有多好啊!我想再好好看看老師此時(shí)喜悅的臉頰，再看看同學(xué)們認(rèn)真、專注的模樣，再聽聽那些年我們一起學(xué)過的“幼稚”歌……時(shí)光匆匆劃過，兩首歌，短短不到十分鐘。
回想著十二年來，也就是那匆匆而過，只有那幾顆星子還閃爍著，我依稀記著。
就要如此別過，心中總有那么多的不舍……眼淚悄悄溢滿眼眶。就要?jiǎng)e了!那五彩繽紛的快樂時(shí)光已化作永恒，我為她加冕——那是不可磨滅、不可超越的“經(jīng)典”!風(fēng)兒已吹干臉上的淚痕，接下來，我要擁抱太陽，展望未來!充滿探索、激情的青春之歌，即將奏響——朋友啊，我們的未來就在前方!
“讓青春為祖國綻放”個(gè)人心得體會(huì) 2
每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的童年，不管在哪里度過，不管有沒有酸甜苦辣，那，都是一段美好珍貴的回憶。童年的我們，不止一次地憧憬過未來，可誰都未曾料到，青春就在這個(gè)水果糖一樣清新甜蜜的童年里悄悄來了，輕得像踮著腳尖絲的。照照鏡子，我們褪去了稚嫩的面孔;走到外面，我們發(fā)覺自己已經(jīng)比原先那看起來很高的籬笆又高出一頭了;再看看墻角那條剛剛摘下還留有余溫的紅領(lǐng)巾，心中固有不舍，固有傷感，但更多的是自豪與昂然，因?yàn)�，代替它的將是胸前那枚閃閃發(fā)光的.團(tuán)徽，一定像在胸膛上掛了顆小太陽吧。長大了的我們是什么心情呢?期待，緊張還是信心滿滿?
小蝌蚪在為自己褪去的尾巴而傷感，毛毛蟲在為自己嶄新的麗翅而欣喜，在青春的路上，我們與其像蝌蚪一樣感嘆過去的童年，不如做一只裝點(diǎn)世界的蝴蝶�！笆潘耆A細(xì)斟酌”，多好的箴言，到處是機(jī)會(huì)，到處都有夢(mèng)想，只要我們抓緊時(shí)間，把握時(shí)機(jī)，就能夠讓青春綻放出美麗的花朵!
也許青春在我們期盼的心中，不僅僅是一段美好的歲月，它可以使很多很多，它可以是一片陽光，可以是一本詩集;可以是沙灘上的海浪，可以是單車上的歌聲，也可以是一句驚天動(dòng)地地當(dāng)擲地有聲的承諾，更可以是心底那團(tuán)抱滿對(duì)未來希望的火種，灼熱地燃燒。不管怎么想，不管怎么說，年少的我們都已經(jīng)在心中勾勒出了這幅金色的藍(lán)圖。
我們就這樣在成長的河堤上告別“六一”，告別童年，在奔跑的如歌歲月里長大，身后是一條清澈的、漸漸遠(yuǎn)去的小溪，面前的一片無垠的海面，不遠(yuǎn)處，太陽從海面上冉冉升起，撒下一片金色的光輝。
我們都想擁有一個(gè)轟轟烈烈的青春，要干出一番大事業(yè)，但并不是每一個(gè)人都能成就大事業(yè)。只要做成有意義的事，就可以算是很大的成功。每個(gè)人的青春都獨(dú)一無二，美麗卻短暫，我們只擁有這一次青春，因此我們更要讓這個(gè)青春充實(shí)、快樂、陽光、向上、多姿多彩!珍惜我們旖旎的青春，讓青春無悔!
“讓青春為祖國綻放”個(gè)人心得體會(huì) 3
當(dāng)我們告別小學(xué)，進(jìn)向中學(xué)的學(xué)習(xí)生涯時(shí)，我們已踏入了青春，踏入了美好燦爛的花季。青春是美妙的，是精彩的。它是讓我們過渡成人中一段難忘無價(jià)的時(shí)光。是啊!“沒有什么比青春更美好、更可貴的了!”所以，我們應(yīng)好好珍惜我們的青春，發(fā)揮它的精彩。我要說：“青春因奮斗而精彩!”
在學(xué)校、在班上，我們每個(gè)人都在奮斗。學(xué)習(xí)上，我們會(huì)極積進(jìn)取，互相幫助，共同進(jìn)步，使我們的班級(jí)建設(shè)得更好。在課下，在回家路上，我們共同分享每一天的樂趣與點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，有我們嬌健的身影及加油，鼓勵(lì)。是的，我們每天都在奮斗，我們因不懈奮斗而成長!
就如這一次初二的運(yùn)動(dòng)會(huì)吧!我們每一個(gè)人都充滿了活力、激情。這是一種奮斗的精神，大家似乎都要把全身的力氣爆發(fā)出來。在跑道上奔跑的人，臉上雖是一種掙扎的表情，可知他們的內(nèi)心是怎樣的?那一沖出終點(diǎn)線的瞬間，我想運(yùn)動(dòng)員們是沒有任何思想的，只是一種奮斗的'激流，促使著他們?nèi)テ床?/p>
也許結(jié)果會(huì)不盡人意，但大家仍然是喜悅的。他們的臉上是一種放松、激動(dòng)的表情，因?yàn)榇蠹遗α�，奮斗后的喜悅是無法言語的。
再如這一次初二的期中考。那天考試，我們300多人同在一起，坐在課桌前，為了以往的努力、以往的艱辛，今天一定要考好!每個(gè)人都有這樣的信念，抱著積極向上的心。在試卷上刷刷地寫下自己的努力成果及智慧。這一刻，我們都在奮斗，是多么美好!雖然每個(gè)人的成績肯定會(huì)有差異，每個(gè)人會(huì)有不同的心情，失落、喜悅、傷心、復(fù)雜。但大有都努力了，前幾天的認(rèn)真復(fù)習(xí)，使這一次的成績不重要了，乘下的，是反省、是改過、是繼續(xù)努力。
這是我們的青春，是有淚水、有喜悅、有辛酸，但正是這些五彩繽紛，“五味瓶”編織出了我們精彩的青春，在青春道路上是奮斗，是追求，給我們留下一個(gè)難忘、寶貴的青春。
讓我們奮斗吧!青春因奮斗而精彩!
“讓青春為祖國綻放”個(gè)人心得體會(huì) 4
軍訓(xùn)，是開學(xué)的第一個(gè)課程，不僅是一個(gè)過程，更是一個(gè)嶄新的開始，一個(gè)成長的階梯，一個(gè)火熱的熔爐，一個(gè)人與人之間的紐帶，在這里，我想為我們的堅(jiān)持大聲地吶喊。
我們默默挺立在烈日風(fēng)雨下，煎熬著，忍耐著，目光只堅(jiān)定地注視著前方，太陽下風(fēng)雨下我們變得更加堅(jiān)韌，變得更加自強(qiáng)，我們也在磨練中成長。
我們?cè)诮坦俚拿钕卤M情的揮舞著，釋放青春的熱情活力，給予自己，他人正能量，訴說我們用堅(jiān)強(qiáng)的意志，不屈不撓堅(jiān)持到底的精神征服太陽烏云，也戰(zhàn)勝了自己，體會(huì)到做軍人的敬工敬業(yè)的精神。
還依然記得教官細(xì)心耐心的教導(dǎo)，還記得老師熱天送水的關(guān)心，還記得我們一起拉歌的快樂，一切的一切都是這個(gè)軍訓(xùn)留給我們的美好回憶。
軍訓(xùn)，一個(gè)伴著汗水與歡笑的記憶，在烈日無情的壓榨下，我們堅(jiān)持軍訓(xùn)，我們想過放棄，可想到一直伴著我們訓(xùn)練從不懈怠的教官們，我們不放棄，他們是保家衛(wèi)國的戰(zhàn)士，是頂天立地的`男子漢，是我們大學(xué)的啟蒙老師，所以我們要學(xué)會(huì)在他們身上看到未來，引以為傲！
以后不管遇到什么困難，我們都會(huì)想起這個(gè)難忘的軍訓(xùn)，想起那群可愛的教官，想起我們風(fēng)雨中依舊挺立的身影！
我們就這樣開始了我們的大學(xué)第一課，軍訓(xùn)是學(xué)生生活中難忘的一頁，軍訓(xùn)生活會(huì)給你的一生留下閃光的記憶。
在我軍訓(xùn)中有痛苦，有收獲，在短短軍訓(xùn)生活里，有同學(xué)們辛勤的汗水和歡樂的笑聲融成的一首首青春五彩之歌。歌聲里有少年的昂揚(yáng)斗志，有同學(xué)間甜蜜溫馨，有師生和教官間的真摯友誼，舉手投足之間，會(huì)觸發(fā)你很多感悟，促膝談心之時(shí)，你也能解讀許多生活的真諦。
“向前看”，有你的理想和憧憬;“齊步走”，邁開的是你人生堅(jiān)實(shí)的步伐，寫下來吧，記下來吧！你的銘記回憶，我一直都在努力，相信軍訓(xùn)后的我。一定不軟弱。
對(duì)于，教官他們明天就離開學(xué)校，我們短短15天的認(rèn)識(shí)，會(huì)成為我們美好的回憶。他們是英勇的，他們是可愛的。
就讓我，一直銘記這美好回憶，以后好好生活，好好做人。
“讓青春為祖國綻放”個(gè)人心得體會(huì) 5
“流水作業(yè)—敬禮—禮畢！”
教官一聲令下，方隊(duì)里三十六雙手齊刷唰地做著相同的動(dòng)作，心里油然而生出一股莊嚴(yán)感。我喜歡這個(gè)軍訓(xùn)項(xiàng)目，喜歡這個(gè)神圣的動(dòng)作。就想像著在我面前正迎風(fēng)招展著一面鮮艷的五星紅旗，我驕傲地站在國旗下，自信且張揚(yáng)地奉獻(xiàn)我的青春，為國強(qiáng)，為國盛。
我們是二十一世紀(jì)的新力量，就該高唱青春萬歲，為自己博一份精彩。
都說九零后的孩子吃不了苦流不了汗，可是訓(xùn)練場(chǎng)上，天南海北的孩子集聚一堂，為同一夢(mèng)想而而奮戰(zhàn)。烈日炎炎，即使我們?cè)缫押沽鳑驯常_掌像是貼了好幾層琉璃一般生硬僵疼，反反復(fù)復(fù)地踏步齊步跑步早已讓我們小腿乏力，方隊(duì)里的我們依然堅(jiān)持著不松懈不懶散。即使有的時(shí)候我們也會(huì)煩躁地發(fā)著牢騷，也會(huì)像計(jì)較自己錢包里的錢一樣計(jì)較著時(shí)間的一分一秒；即使有的時(shí)候我們也會(huì)咒罵著天氣的炎熱，期待著陰雨天；即使有的時(shí)候我們也會(huì)耍耍性子鬧鬧脾氣，可是真正的訓(xùn)練場(chǎng)上，我們依然表情嚴(yán)肅，目光如炬，立正、稍息每一個(gè)動(dòng)作我們都用心訓(xùn)練。
九零后的孩子是個(gè)性張揚(yáng)的一代，訓(xùn)練休息的間隔我們是鬧得開的一群學(xué)生。拉歌活動(dòng)，我們喊得響亮放得開聲音，笑聲響徹整個(gè)校園，我們是活力四射的的少年；與教官互動(dòng)，我們是創(chuàng)意四射的孩子，忽悠教官、欺負(fù)我們羞澀卻也可愛十足的教官一首首唱著軍中的歌，掌聲響起，我們是快樂的`鴿子，傳達(dá)青春張揚(yáng)的使命……
軍訓(xùn)的生活是豐富多彩的，軍訓(xùn)的我們是磨勵(lì)的。
我們齊吼著鐵打的連隊(duì)，鐵打的兵，鐵打的漢子，鐵打的青春。多想，自己就是一名真正的人民解放軍，像我們的幡號(hào)所喊的那樣：弘德啟智，矢志報(bào)國，磨勵(lì)青春，升華自我。作一名真正的戰(zhàn)士，用自己的一腔熱血祭奠祖國的大好河川。
可我不是。但正值青春的我，在新的伊始會(huì)用鐵打的精神塑造我的人生和未來。 每一個(gè)選擇都是艱難的，每個(gè)選擇的背后都有淚水和汗水的集聚，選擇這個(gè)平臺(tái)我們就要堅(jiān)定地一路走下去，不管前方是什么，無所畏懼，我們就是自己鐵打地兵！人生地號(hào)角早已吹響，再不做生活的逃兵，我們要高揚(yáng)旗幟，行走在鐵打的青春里。
“讓青春為祖國綻放”個(gè)人心得體會(huì) 6
上世紀(jì)五、六十年代，我國出版了一批反映堅(jiān)持社會(huì)主義原則，以滿腔熱忱和質(zhì)樸的表現(xiàn)方法，謳歌土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)及社會(huì)主義建設(shè)等不同歷史時(shí)期我國人民艱苦卓絕的奮斗歷程和蓬勃向上的精神風(fēng)貌的紅色書籍，它們?cè)谥袊?dāng)代文學(xué)史上占有極其重要的地位，以特有的魅力，影響了幾代讀者，經(jīng)歷了時(shí)間的淘洗，流傳至今，《青春之歌》就是其中之一。
《青春之歌》是當(dāng)代文學(xué)史上第一部描寫學(xué)生運(yùn)動(dòng)、塑造革命知識(shí)分子形象的優(yōu)秀長篇小說。出版于1958年，是作家楊沫以自己為主人公林道靜的生活原型創(chuàng)作的。《青春之歌》以“九·一八”到“一二·九”這一歷史時(shí)期為背景，以學(xué)生運(yùn)動(dòng)為主線，成功地塑造了林道靜這一在三十年代覺醒、成長的革命青年的典型形象。它通過對(duì)小知識(shí)分子林道靜從不屈服于命運(yùn)的對(duì)家庭和社會(huì)的個(gè)人反抗到最后投入時(shí)代洪流走上革命道路的艱難曲折的人生歷程的生動(dòng)敘述，展現(xiàn)了整整一代革命知識(shí)分子所走過的艱苦道路，這條路映襯出知識(shí)分子只有跟著共產(chǎn)黨走，只有把個(gè)人前途同國家民族的命運(yùn)、人民的革命事業(yè)結(jié)合在一起，投入到時(shí)代的`洪流中去，在改造客觀世界的同時(shí)不斷改造自己的世界觀，才有真正的前途和出路，也才有真正值得歌頌的美麗的青春。
在這個(gè)時(shí)代，讀這些紅色書籍，在某些人看來，似乎是有些過時(shí)了，因?yàn)楫?dāng)代人已經(jīng)不再熟悉那個(gè)時(shí)代。林道靜的生活時(shí)代和當(dāng)代青年所處的條件雖不同,但仍有一定的現(xiàn)實(shí)意義，這就是在今天改革開放的經(jīng)濟(jì)浪潮中,我們?cè)撟呤裁绰?怎么走才有出路,才能找到自己準(zhǔn)確的坐標(biāo)發(fā)揮我們的才干,這是擺在我們面前的一個(gè)大問題。那么,林道靜對(duì)黨、對(duì)革命事業(yè)的忠誠,對(duì)金錢誘惑的蔑視,對(duì)自我改造的迫切要求和不斷追求奮斗的精神,就是的最好答案，是我們學(xué)習(xí)的榜樣!
林道靜樣的革命青年以及當(dāng)今的志愿者的人生歷程說明，一個(gè)人的青春,只有接受共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),獻(xiàn)身于人民的革命事業(yè),不斷改造自己的世界觀,才能找到正確的出路,才有光明的前途,才能使自己的青春在與時(shí)俱進(jìn)的競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)出閃閃光彩!才能奏出新時(shí)代的“青春之歌”!
“讓青春為祖國綻放”個(gè)人心得體會(huì) 7
說實(shí)話，如果不是作業(yè)要求，我絕對(duì)不對(duì)讀這樣的書。
全篇充斥著知識(shí)分子的口號(hào)，即使是沒有經(jīng)歷過革命，一個(gè)大學(xué)生的天真和幼稚也讓我吃驚。
林道靜，本文主人公，在生活中收到馬克思主義的感染，漸漸成長的故事。在家中受到階級(jí)壓迫，跑回鄉(xiāng)下投奔表哥不成，后在鄉(xiāng)下教書，余永澤闖進(jìn)了他的心。他的浪漫和口才打動(dòng)了她。后林發(fā)現(xiàn)自己鄉(xiāng)下教書工作的丑相，再次逃離回北平。這次她和余永澤結(jié)婚(?)，但在日常生活的瑣屑中發(fā)現(xiàn)他自私冷漠的.本性，此時(shí)她又心儀了另一個(gè)人，盧嘉爾。盧是一個(gè)北大的革命衛(wèi)士，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生運(yùn)動(dòng)，他的淵博和穩(wěn)重的魅力征服了林，解脫她的日常生活。她也漸漸的在盧的影響下閱讀進(jìn)步書籍，后決心成為他們中的一員。在革命過程中，盧被敵人捕押，在獄中受盡折磨死去。后她在進(jìn)行組織工作時(shí)也被捕押，在獄中頑強(qiáng)抵抗，后被釋放。受到組織上江華的知道一步步成為一個(gè)真正的黨員，同時(shí)和江華修成正果。
先講個(gè)輕松的，我讀完這本書想起了一句話，女人可以因崇拜產(chǎn)生愛情，男人因憐憫產(chǎn)生愛情。這句話是對(duì)本書感情的真實(shí)寫照。先是余的浪漫，后是盧的魅力，再是江的踏實(shí)，本書的男人都是在境遇上強(qiáng)于女主的。女主有充沛的熱情和悲慘的命運(yùn)，感情線發(fā)展的倒是很合理。
再說到文章中的革命斗爭(zhēng)，愛國的斗爭(zhēng)本應(yīng)該讓人熱血沸騰，只是我覺得本書有點(diǎn)像喊口號(hào)，一點(diǎn)也無法讓我融入進(jìn)去，文學(xué)史對(duì)這本書評(píng)價(jià)頗高，說是融合了楊沫本人的生活經(jīng)歷讀來親切感人……有點(diǎn)扯，我覺得書中的知識(shí)分子理想主義過重，以女主人公為代表，一個(gè)從小受到這樣遭遇不斷漂泊的人生經(jīng)歷能有這種單純的思想我也是覺得很不可思議。學(xué)生運(yùn)動(dòng)常常造成較大的流血犧牲也不進(jìn)行反思，獄中的折磨片段太英雄主義，即使有堅(jiān)貞的精神，身體也是肉做的，無法想象她的描寫是不是全是自己的想象。
這樣的政治頌歌高于生活，過度拔高每一個(gè)人的精神，讀來千篇一律，確實(shí)一本就夠了。這兩顆星我也不知道我自己給的什么……
“讓青春為祖國綻放”個(gè)人心得體會(huì) 8
許多家長抱怨說，初孩子特別不聽話，愛和大人頂嘴，叫他向東他偏向西，叫他不干他非要干，逆反心理特別強(qiáng)。聯(lián)合心理咨詢的資深心理專家王仁勇所長友情分享對(duì)待孩子逆反心理的幾條妙方：
1、對(duì)孩子的教育盡量是單獨(dú)的，談話性的，避免公開的申斥。孩子在十幾歲的年齡，最好面子，也就是自尊心很強(qiáng)。所以對(duì)孩子的教育盡量避免在公開場(chǎng)合，尤其是在他的老師和同學(xué)的面前。
2、切忌不要總是在孩子耳邊講，自己怎樣為他付出，拿自己小時(shí)候與他對(duì)比或拿別的孩子與他對(duì)比。這樣做，只能招來孩子的逆反心理。要就事論事，具體的分析問題，幫助孩子解決問題，而不是埋怨，比較。
3、多跟老師交流，隨時(shí)關(guān)注孩子的變化。但要跟孩子說明，自己只是關(guān)心他，愿意幫助他解決問題。不是想監(jiān)視他，不是不信任他。
4、在上初一之前，與孩子進(jìn)行一次深入的交談，列舉一下初中可能遇到的困難和初中學(xué)習(xí)的重要性，鼓勵(lì)孩子，并表達(dá)一下做父母的期望。很多孩子剛步入初一，經(jīng)歷了辛苦的小升初，都會(huì)出現(xiàn)松懈的情緒。所以父母一定要幫助他明確目標(biāo)，為他鼓勁。
5、改變只說不做的教育方式。盡量避免蒼白的說教，而是身體力行，為孩子做出表率。
6、對(duì)孩子一定要嚴(yán)格要求，避免在孩子面前過于隨便，保持在孩子面前的威信。
7、引導(dǎo)孩子結(jié)交積極上進(jìn)的朋友。在孩子的.成長階段，除了父母和老師，朋友對(duì)他的影響是最大的了。尤其有些問題，孩子不愿意跟父母和老師交流，更愿意與自己的朋友分享。一個(gè)好的朋友可以引發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他健康的成長。
8、培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的習(xí)慣。父母不能成為孩子學(xué)習(xí)的拐杖，遇到孩子不懂的問題，父母可以跟孩子一起討論，引導(dǎo)他自己動(dòng)腦思考，而不是完全代勞。
9、在孩子成績下降的時(shí)候，首先，要做的不是責(zé)備，而是鼓勵(lì)。孩子的成績下降的時(shí)候，一般自己已經(jīng)很傷心痛苦，甚至灰心了。作為家長，應(yīng)該表示關(guān)切，鼓勵(lì)他，幫助他樹立信心，幫助他具體分析問題，解決問題。責(zé)備會(huì)疏遠(yuǎn)他與你的距離，以致今后出了問題，也不會(huì)再主動(dòng)拿出來與父母協(xié)商。
“讓青春為祖國綻放”個(gè)人心得體會(huì) 9
指縫太寬，時(shí)間太瘦。甚至還沒有來得及推正眼鏡，十二月就帶著凜然的寒氣和高貴占據(jù)了我的生活。又是一年終結(jié)之時(shí)，又是一年開始之刻。元旦，帶著清新的氣息欣欣然向我招手。此文僅為紀(jì)念那些逝去的元旦和寒冷的日子而作。
雪與燈光
記憶里，再也沒有一場(chǎng)雪如那天一樣美麗。
清亮孤寒的月光與漫天飛舞的雪花相映，天地間只余下如夕陽一般的微黃。人們都躲在溫暖的家里，我卻在小店微黃的燈光下與朋友促膝交談。燈光帶著太陽的暖意和月亮的清幽，帶著歡樂、戲謔、熱忱……一一融化在心田。天地間只有那些調(diào)皮的白色精靈隨風(fēng)舞動(dòng)，孤寂但不寒冷。朋友的笑臉在那些模糊地記憶中愈發(fā)清晰。許久以后，那盞白熾燈下，只留下我一人獨(dú)看人來人往，逝去的`日子再也無法追回。
那個(gè)元旦在我的生命中點(diǎn)亮了兩盞明燈：一盞在樓上，一盞在樓下。無論是多大風(fēng)雨，親情與友情帶來的溫暖在心中依舊。
晚會(huì)與成長
總恨初中三年的時(shí)光太短，那些珍貴的日子無法重來。元旦晚會(huì)一年比一年熱鬧，心中依然銘刻著那段孤寂。
那時(shí)，“幼稚”“不懂事”是給我的常用批語，任何集體的活動(dòng)中幾乎沒有我瘦小的身影。只有在語文課堂上，不時(shí)吸引諸多的目光，短暫地滿足一下少年的虛榮。天空是灰色的，我的記憶也是灰色的。所有的痛苦與孤獨(dú)只有在日記里傾訴。
一年一度的元旦聯(lián)歡，卻總能給我一次融入集體的機(jī)會(huì)。帶著一次次的羞澀，說著無營養(yǎng)的廢話，心中涌動(dòng)著莫名的情愫，感覺自己也分享了大家的快樂。
每年結(jié)束之時(shí)，班主任都會(huì)與大家合影。最后的一次元旦聯(lián)歡結(jié)束了，我將自己留在了最后，把垃圾處理干凈后，留戀地看了一眼不遠(yuǎn)處拍照的人群，默默地走回了家。
開始時(shí)，我拼命地想要進(jìn)去，卻只能在門縫里窺望；結(jié)束時(shí)，大家打開大門迎接我，我卻匆匆看了一眼，就退回到了原點(diǎn)。
時(shí)至今日，草木扶疏。少時(shí)春衫微薄的窘態(tài)歷歷在目，強(qiáng)自禁錮著掙扎著的自我的靈魂，默默咀嚼著孤獨(dú)的苦果。
所幸，我已走過那些最灰暗的歲月，也未留下任何的陰影和魔障。只希望你我若是遇到一位緘默的少年時(shí)，能為他心里點(diǎn)亮一盞燈，陪他走過那些孤寒的青春歲月。
“讓青春為祖國綻放”個(gè)人心得體會(huì) 10
天行健，君子以自強(qiáng)不息。
同種的菊花總能開出不一樣的顏色，同一輪明月總能變換出不一樣的陰晴圓缺，而我們平凡的人生也總有不一樣的坎坷。
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！泵献拥闹晾砻赃�時(shí)刻回響在我的耳邊，但究竟其內(nèi)涵是怎樣的，并不是每個(gè)人都能體會(huì)得到的。
中考那年，父親在外打工從架板上摔了下來，家里用錢很緊，這個(gè)節(jié)骨眼兒上爺爺也病了，一家人頓時(shí)失去了支撐，我的心中充滿了忐忑與迷茫，這樣我上了高中，當(dāng)我第一個(gè)月乘車從百里外的縣城回到家時(shí)，父親不在家，母親說他去干活了，難以想象父親干活時(shí)忍受的痛苦與折磨。那天晚上，父親回來時(shí)，身上如往常一樣爬滿了建筑灰，臉上卻顯得格外疲憊，他詢問了我高中的情況并且叮囑我好好學(xué)習(xí)，這雖然是老套，但此刻卻顯得格外有力量。這股力量直達(dá)我脆弱的內(nèi)心，給我以正能量。
剛上高中，被一群高手包圍，初中的名列前茅已經(jīng)落后，我開始，認(rèn)為自己不行，認(rèn)為自己腦子沒有別人好，今天，我的父親告訴我，你沒有別人優(yōu)秀是因?yàn)槟愀冻龅倪�是不夠，永遠(yuǎn)不要屈服，心中要有著戰(zhàn)勝別人的勇氣與氣魄，只有失敗者才會(huì)找借口。于是我更加努力，成績快速提高，在有人聊天的過程中，我偶然聽到他們說我的智商比他們高，頓時(shí)我想起了不久以前的那個(gè)想法，我笑了，我想了，我得到了。
我的父親只是一個(gè)普通的農(nóng)民，但卻有最樸素的品德與精神，他們這輩人當(dāng)年大都是因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)原因而輟學(xué)的，今天我們所過的與他們相比根本不堪一提，今天，起碼我們有飯吃，有衣穿，有了最基本的生活資料，我們不應(yīng)該用父母的血汗去換所謂的.時(shí)髦，而是改變現(xiàn)狀。歷史上許多名人都出身不好，但他們靠自己的努力成功了，現(xiàn)在，我們的教育比以前公平多了，如果沒有苦難用什么來住就我們鋼一樣的意志？
經(jīng)濟(jì)貧困并不可怕，可怕的是精神貧困，認(rèn)為自己的精神與智力也不如別人，這樣就完了。自古成大事者，皆有不懈奮斗之志，有一座精神的寶庫！我將這段話送給所有的人，飽讀詩書這也可能身無長物，披金戴銀這也可能玩劣成性，我們的未來我們來掌控，我們的青春我們來做主，向上吧，少年！
“讓青春為祖國綻放”個(gè)人心得體會(huì) 11
前段時(shí)間，根據(jù)小說改編的同名電影上映了，一開始沒有看過這本小說，只是聽過書名和它的作者——?jiǎng)⑼诳赐觌娪昂笸τ懈杏|的，講述了“好學(xué)生”林天嬌和“學(xué)渣”高翔，從偏見到和解，再到互有好感，反映青春期學(xué)生成長煩惱的故事。因?yàn)檫@部電影和平常青春電影里的談情說愛不同，它是一個(gè)追夢(mèng)的故事，所以我?guī)е肜^續(xù)了解、回味的心情，把這本小說看了一遍。
小說內(nèi)容和電影情節(jié)并沒有什么關(guān)系，劉同是從自己的親身經(jīng)歷出發(fā)，講述了他十年逆襲人生的故事。書中有他對(duì)過去十年的感悟和認(rèn)知，從大學(xué)到如今工作的這十年所經(jīng)歷的人和事，用自己的人生經(jīng)歷來告訴大家：青春的迷茫人人都有。希望每個(gè)人都能找出答案，看清自己，走出迷茫的青春。
其中有這樣幾個(gè)章節(jié)最令我印象深刻。其中一章是“命與認(rèn)命”，說的是人不能甘于現(xiàn)狀，命在自己手中，所謂的命運(yùn)也都是自己創(chuàng)造出來的，所以沒有所謂的任命，而是要想著如何使自己的命運(yùn)更加燦爛、精彩。還有一章是“誰認(rèn)真誰就輸了”，我覺得他和其中一章“仇人讓我活得更帶勁”是有聯(lián)系的，做事要認(rèn)真這是我們常掛在嘴邊的，但是當(dāng)我把這兩章連在一起的時(shí)候，似乎明白了一點(diǎn)，對(duì)于你的“仇人”，你不能太把他們對(duì)你的`評(píng)價(jià)放在心上，因?yàn)檫@些評(píng)價(jià)不一定是中肯的、公正的，甚至?xí)䝼Φ侥愕膬?nèi)心，而你真正要做的是對(duì)得起自己。而“仇人”對(duì)你越是否定，你就越是要讓他大跌眼鏡，只有讓自己活得更帶勁才是最重要的，因?yàn)槊總�(gè)人都只是自己。
盡管小說和電影是在說兩個(gè)故事，但我發(fā)現(xiàn)了它們共同的主題——追夢(mèng)。電影里的學(xué)霸林天驕夢(mèng)想是考上清華大學(xué)；當(dāng)高翔說出自己想飛的夢(mèng)想時(shí)，老師說他整天不知道胡思亂想什么，后來他就用自制的滑翔傘在全校同學(xué)的面前飛了起來；陸田甜想當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的媽媽，卻怕被老師同學(xué)笑話……其實(shí)夢(mèng)想沒有貴賤之分，只要它是合理的，我們都應(yīng)該尊重，不要以自己的標(biāo)準(zhǔn)去操控別人的人生。
每個(gè)人都擁有青春，青春美好但卻短暫，靚麗卻又迷茫，我希望能抓住青春的尾巴，用這段美好的時(shí)光去好好規(guī)劃我的夢(mèng)，走上未來屬于自己的精彩路途。
“讓青春為祖國綻放”個(gè)人心得體會(huì) 12
邁著斗志昂揚(yáng)的步伐，踏著凌亂而不失規(guī)律的節(jié)奏，我們走進(jìn)我們的青春。它如同一個(gè)還未出閣的少女，美麗青澀、懵懂迷茫，對(duì)世間的種種恩怨情愁充滿了幻想，充滿了好奇；它又似一個(gè)豪壯的青年，擁有著雄雄斗志、滿腔熱血。
青春，一個(gè)屬于我們這個(gè)時(shí)代的代名詞。進(jìn)入青春，我們用心聆聽著它的曲調(diào)，用心感受著它的美妙。它像水，溫柔恬靜。在我們煩躁的時(shí)候，撫慰我們的心，讓我們感受大它的賢淑與高雅，情不自禁的依賴它信任它。它一塵不染，洗凈一切污濁，讓萬物回歸本源，顯露真實(shí)的面目。我們看到了它的圣潔與大愛；它像火，燃燒著我們的心窩，對(duì)做任何事情都有著強(qiáng)勁的信心。它將我們沉寂已久的血液燃燒了，形成滾滾熱血，讓我們的大智大勇得到更長的延伸；它像陽光，慢慢灑進(jìn)我們的心窩，它是那么的溫暖舒心�？�，遠(yuǎn)處的欄桿上布滿著待放的花朵兒，草兒們正在它的滋潤下健康成長，它們曉得是那么的開心，那么的無憂無慮……
在青春樂園里，我們彈奏出一段激揚(yáng)的曲子，個(gè)性是我們的獨(dú)創(chuàng)品牌，張揚(yáng)是我們獨(dú)有的風(fēng)采�！吧倌瓴恢钭涛丁弊哌M(jìn)青春，我們自豪，我們驕傲，我們自信十足�！扒⊥瑢W(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒，指點(diǎn)江上激昂文字”我們笑著看成敗，意氣風(fēng)發(fā)。帶著幽默滑稽的話語，我們暢談天下世間百態(tài)。別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿。我們用著別樣的方式詮釋者我們對(duì)青春的理解，書寫著我們的青春回憶錄。
我們?cè)谇啻旱穆飞�，不怕風(fēng)雨不畏山川險(xiǎn)阻，不避他人傳言。因?yàn)槲覀冇兄玫?屏障，它無時(shí)無刻不陪在我們身邊，它包容著我們，期待著我們，安撫著我們。我們是它的孩子，是它賦予了我們張揚(yáng)青春、放肆青春的資本。它為我們浦東安樂以后成長的路程。雖看不清它的身影，但我們一直都知道它就在我們身后，默默地為我們奉獻(xiàn)著，不辭辛苦不求回報(bào)伴隨著我們走過青春的路程。它的名字偉大而神圣，它就是不容褻瀆的共青團(tuán)。這是我們的團(tuán)，它是我們心中最難以忘懷的身影。
我的團(tuán)，它為我付出了太多，我會(huì)用我堅(jiān)實(shí)的青春步伐來回應(yīng)這它的真心，它的期盼。
我的青春，我的團(tuán)，是我心中最刻骨的美好，最深切的邂逅……
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鄭智化的《水手》是我從小聽到大，印象最深的一首歌，相信每個(gè)90后內(nèi)心都住著一個(gè)“水手”�！霸谑苋似圬�(fù)的時(shí)候總是聽見水手說他說風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么擦干淚不要怕至少我們還有夢(mèng)擦干淚不要問為什么長大后為了理想而努力……”的確，在病毒面前，中國的90后猶如歌詞一樣正以“水手”的.模樣奮勇前進(jìn)，用他們的擔(dān)當(dāng)保護(hù)我們的國家。
褪去“佛系”標(biāo)簽，“擔(dān)當(dāng)”才是他們的樣子�！白晕摇⑷涡�、懶惰、啃老、佛系的一代……”曾經(jīng)的90后被貼上這樣的標(biāo)簽，然而，在2020年面對(duì)來勢(shì)洶洶的新型冠狀病毒，這個(gè)群體填滿了戰(zhàn)“疫”鏡頭，豐富了戰(zhàn)“疫”色彩，增強(qiáng)了戰(zhàn)斗力量�！鞍郑疫@次就是要上戰(zhàn)場(chǎng)”“現(xiàn)在有人比父母更需要我”“當(dāng)初非典我還是個(gè)孩子，現(xiàn)在輪到我來保護(hù)社會(huì)了”“17年前全世界守護(hù)90后，現(xiàn)在換90后守護(hù)這個(gè)世界”，這些話語都是他們?cè)诿鎸?duì)災(zāi)難的代表詞。他們之中有的是醫(yī)護(hù)人員、軍隊(duì)軍人、鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層干部、人民教師、青年志愿者、甚至是父親母親，他們的角色不同，但是他們都有一個(gè)共同的標(biāo)簽就是“90后”。他們勇?lián)姑�，逆風(fēng)出征，不懼生死堅(jiān)守在抗疫一線，成為了戰(zhàn)役大軍中的“主力軍”“先鋒軍”，他們?cè)谟脤?shí)際行動(dòng)改寫人們對(duì)他們的認(rèn)知。
掙脫青澀懵懂，成熟隱忍是他們的臉龐。從面對(duì)疫情，共青團(tuán)日照市委積極響應(yīng)市委市政府號(hào)召迅速組建了日照疫情防控青年突擊隊(duì)的果斷應(yīng)對(duì)，到日照90后護(hù)士孫錫花，“請(qǐng)戰(zhàn)，我是一名醫(yī)護(hù)工作者，我得上一線”的請(qǐng)戰(zhàn)書再到2月9日日照12名醫(yī)護(hù)人員再度出征，趕赴湖北戰(zhàn)役一線的迎難而上，他們?cè)谟脤?shí)際行動(dòng)彰顯他們的成熟隱忍。
不忘初心，爭(zhēng)做戰(zhàn)“疫”水手，扛起紅色這面黨旗。在這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)中，他們用愛崗敬業(yè)詮釋成長，用埋頭苦干標(biāo)注擔(dān)當(dāng)，用勇者無畏筑起城墻，正如水手歌詞中唱到的：風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要怕。中國的90后用責(zé)任與擔(dān)當(dāng)譜寫屬于他們的“水手”之歌，中國共產(chǎn)黨也正因?yàn)橛兴麄兊募尤氩艜?huì)更有力量更加生氣勃勃，不忘初心，牢記使命，他們?cè)谛袆?dòng)。
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不知不覺，突然發(fā)現(xiàn)自己好像是二十歲的青年了，真的奔二了。在這個(gè)特殊的年齡里，我覺得我有必要做一個(gè)承諾，面對(duì)自己的人生、至今還為我努力拼搏的父母親，我向你們承諾：我絕不辜負(fù)我的青春！
當(dāng)我能勇敢地在這里大聲說出我的承諾時(shí)，我不再害怕了。
就像畢淑敏跟全世界的人說“我很重要”的心情，頸項(xiàng)后面掠過一陣顫栗，但我隨后聽到的是海潮般江河傳來的歡呼聲和振躍聲。當(dāng)我終于克服那一陣子的盲目和迷茫，我再次對(duì)生活充滿熱情，對(duì)心靈允下承諾，我的心再次敞開，我期待這一刻，真的期待了好久，好久。
當(dāng)我終于對(duì)過去一笑置之，放開那曾經(jīng)所有的記憶，我就知道我真的長大了，終于具備了些成年人的冷靜與理智。我真的能把那個(gè)一直懷揣所有記憶的玻璃瓶放下了，我把它交給你們—我親愛的爸爸媽媽，待我再次歸來，再交還給我。
那個(gè)記憶的玻璃瓶承載了我太多太多美好的東西，我和伙伴們一起快樂成長的過去，家中老人兄弟姐妹們的溫馨，還有頓時(shí)生活的面目全非。當(dāng)然更多的是擁有珍藏它們開心幸福的記憶，所以我才會(huì)一直緊緊懷揣著它不肯放手，是因?yàn)樗軙r(shí)常帶我回到那永遠(yuǎn)回不去甜蜜而幸福的流年。我是那么貪婪，以至每次不開心的時(shí)候都把它當(dāng)做是精神的托付。這也是為什么我會(huì)記得很多往事而其他同齡人不怎么記得的原因。那些犯過的錯(cuò)，受到的批評(píng)，得到的獎(jiǎng)勵(lì)，打過的水仗，爬過的山，自行車碾過的`路，我都記得。印跡雖然被埋葬了，但我的腦海里依然存在著它曾經(jīng)來過的痕跡。我是那么幸福和辛苦，現(xiàn)實(shí)在流逝的時(shí)光中不斷地被我剪影，我逐漸落后在時(shí)代的邊沿。那些知識(shí)、技術(shù)，還有那些新的視覺不斷地沖擊著心靈，我應(yīng)接不暇。后來才明白該是什么時(shí)候就應(yīng)該做什么事，每個(gè)人都應(yīng)該有選擇地活著，也不必那么辛苦地活著，沒人要求你。但是我們應(yīng)該在追尋目標(biāo)的路上，要讓我們的生活過得充實(shí)而有意義。
今天，我可以莊重地對(duì)你們說，我準(zhǔn)備好了，我會(huì)努力承擔(dān)我該有成年人的責(zé)任和義務(wù)，我會(huì)努力演好會(huì)在我身上出現(xiàn)的每一個(gè)角色，社會(huì)中的，家庭中的，朋友圈中的。感謝你們一直信任我，我會(huì)快樂積極地面對(duì)生活。請(qǐng)繼續(xù)堅(jiān)信，我一直在努力，盡管邪惡的我會(huì)把自己撂倒，盡管每次做事都好像只有三分熱度，盡管每次都好像沒有保證有足夠的熱情和信心。但請(qǐng)相信，我一直渴望在歲月的磨礪下成長成為一棵參天大樹，為以后老了的你們遮風(fēng)擋雨。
自由奔跑的足跡，好久不見了。
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