暑期家庭心得體會

暑期家庭心得體會1

　　家訪是溝通教師、家長、學生心靈的橋梁。三者共處，促膝談心，拉近了彼此的距離，有利于意見的交換，有助于達成共識，更容易商量出解決問題的辦法。通過家訪，教師可了解到學生的在家表現，日常行為，家庭教育，學習環(huán)境，學習習慣等等；教師能更好地提醒家長；家長也能了解到學生在校的學習情況，了解學校的教育方針，學校的常規(guī)，這樣家長能更有效地配合學校做好工作。通過老師和家長的溝通，幾乎所有家長都能接受老師的建議，并表示愿和老師一起搞好孩子的教育工作

　　下面就談談本人的幾點心得體會。

　　通過家訪，教師可了解到學生的在家表現，日常行為，家庭教育，學習環(huán)境，學習習慣等等；教師能更好地提醒家長；家長也能了解到學生在校的學習情況，了解學校的教育方針，學校的常規(guī)，這樣家長能更有效地配合學校做好工作。 學生楊怡的`家長對我的到來，感到十分意外和興奮，真有點"受寵若驚"的感覺。我給他們簡要介紹了當前教育的理念與發(fā)展，匯報了我們學校在孩子教育方向上的指引，以及我們班級是如何開展教育、教學工作的。面對面促膝暢談，家長對我們教育人給予了高度評價與鼓勵， 我對班級容量也很大， 有的活動做得不到位的地方敬請家長諒解，對于我們學校的發(fā)展、班級建設有什么建議的可以盡管提出來。” 劉要東的家長說：“萬萬沒有想到老師對學生是如此牽掛和關心，我們的孩子放在你們學校班級，就是放心，你們這是在辦人民滿意的學校。我們家長一定大力支持學校的工作。”

　　很多家長對老師的到來，接待的非常熱情，他們覺得溫暖，倍感興奮，學生本人感到：原來自己并不是一個被"遺忘的角落"，自己在老師的心中不是可有可無的，教師總是在注視和關心著自己。學生朱攀說：“老師，您這次家訪，給了我很大力量，我更加自信，我還要更加努力，在班上要做個好學生，在家里更要做個懂事的好孩子，你看我以后的表現�！�

　　這次家訪，使家長和學生感到十分親切，從內心深處非常感激教師。學生康菊見到我的到來，開始非常緊張，站在門口不知所措，害怕我是來向家長"告狀"的，沒想到我只字不提她表現不好的地方，而是鼓勵她要揚長避短，爭取更大的

　　進步。在輕松和諧的閑聊中，孩子越說越高興，把自己的志向、思考統(tǒng)統(tǒng)都講給老師聽，家長也因此了解了孩子內心更深刻的東西，對孩子的表現越來越滿意。最后，他們一家人依依不舍地把我們送出大門口，并希望老師經常到家。

　　在家訪中，我還了解到有相當一部分家長整個忙于生計，極少照看、督促孩子。這使得我們肩上的責任更重了。我們沒辦法選擇家長，我們只能選擇不同的教育方式來對待這些更需要我們關心的孩子。很多家長都反映：老師說的，孩子會聽進去的。作

暑期家庭心得體會2

　　暑期幫扶留守兒童之心得體會

　　調查顯示，“留守兒童”普遍存在親情缺失和家教缺位，在學習、生活、安全、健康等方面存在突出問題。全國未成年人受侵害及自身犯罪的案例大多數在農村，其中大多數又是留守兒童。他們“生活缺照料、學習缺輔導、安全缺保障、心理缺依靠”被稱為“四缺兒童”。不知從什么時候開始，我發(fā)現家鄉(xiāng)進城務工的農民工越來越多，讓老人和小孩留守在家里。為幫助“留守兒童”解決學習生活中遇到的實際問題和困難，促進“留守兒童”健康成長，我利用暑期對“留守兒童”開展了一系列的幫扶工作

　　一、開展“留守兒童”普查

　　我從學校拿到我村所有小學生的住址，然后按組（我村共有六個小組）走訪了“留守兒童”的家庭，對他們的學習、生活、心理、安全、健康狀況進行登記。全面了解“留守兒童”的生存狀況和成長需求。

　　二、開辦“留守兒童”補習班

　　從調查中，我發(fā)現“留守兒童”的學習成績大部分在班級里居中下等。這跟父母不在身邊、監(jiān)護人重“養(yǎng)”不重“教”等原因有密切聯(lián)系。我決定利用暑假期間針對“留守兒童”開展補習活動。通過跟“留守兒童”監(jiān)護人的交流，我向村委會提出申請，在村委會申請兩間閑置的房間當教室。我將來參加補習的“留守兒童”按年級分成兩班。根據學生的需要，低年級重點補習拼音和數學，高年級重點補習作文、英語和數學。通過一個月的補習，學生的學習能力得到了顯著的提高。

　　三、組織豐富多彩的關愛活動

　　日常生活中，在家里“留守兒童”很少體會到父母的愛，在學校老師和同學的關愛便發(fā)揮了更重要的'作用。在給留守兒童上課期間，我沒按正常的上課時間和課程來安排。班會課上，給“留守兒童”更多的傾訴機會；課后輔導時，讓成績落后的同學排在最前面；課余時間，組織各種活動，在實踐活動中細致地教他們自主生活、自護自救的知識。這一切就是讓“留守兒童”在遠離父母的關愛時也能健康快樂地成長。

　　四、形成關愛“留守兒童”的合作力量

　　在原來普查的基礎上，定期不定期地對“留守兒童”進行家訪，與“留守兒童”的臨時監(jiān)護人進行交流與溝通，增進了解，尋求互助，并對臨時監(jiān)護人（爺爺與奶奶）給予一定的家教指導，幫助他們正確地管教留守兒童。同時，充分利用節(jié)假日、開學時間與“留守兒童”的父母進行直接交談，通報孩子的學習生活情況。達到社會、學校、家庭三位一體，增強“留守兒童”的教育合力。

　　總之，“留守兒童”是當前的一個社會問題，全社會都在關心、關愛“留守兒童”，關注“留守兒童”問題。從這次活動中，通過與“留守兒童”的密切接觸，我真心感受到他們身上存在的問題。這些問題需要家庭、學校、社會共同來解決。從家庭方面來說，父母應將眼光放在孩子的長遠發(fā)展上，而不應只顧眼前的金錢利益，工作之余應更多的陪在孩子身邊；爺爺奶奶作為“留守兒童”的臨時監(jiān)護人，不應過分地溺愛孫子，改變重“養(yǎng)”不重“教”的觀念，掌握正確的教育方法。從學校方面來說，學校作為培養(yǎng)人才的基地，更應該站在對學生負責、對社會負責的政治高度上，扎實解決好“留守兒童”問題，努力探索促使“留守兒童”健康發(fā)展的工作思路，為社會培養(yǎng)出合格的接班人。從社會方面來說，“留守兒童”也是祖國的花朵，應對他們嚴慈相濟，使“留守兒童”感受到與其他孩子一樣的關愛。利用“留守”這一資源，教育“留守兒童”學會自立自強自律，鍛煉他們的意志，培養(yǎng)堅韌獨立的個性，形成健全的人格，促使他們茁壯成長，讓青少年社會問題逐漸消失。

暑期家庭心得體會3

　　作為小學班主任的我，知道家訪對開展自己的班主任工作是很有幫助的。通過家訪，我們可以了解到每個學生的生活背景，家長文化程度，經濟收入情況等等，可以對每個學生對癥下藥。尤其是當學生取得好成績時，我們及時告知家長，使家長在孩子的學習過程中獲得自豪感；當學生犯錯誤時及時通知家長，讓家長彌補孩子的過失，從而使孩子在改正錯誤的過程中吸取教訓，不斷完善自己。但在暑期走進學生的家庭，對于我還是第一次。通過對二十多個學生的家訪，我收獲頗豐。

　　在素質教育的新形勢下，搞好家訪，密切了師生關系。學生放假時間很長，我們學校又地處農村，學生居住地分散，學習環(huán)境較差。為了真正了解學生的學習、思想狀況、學習實踐活動的效果，領導提出了搞好家訪的工作思路，此活動加強了學校與學生家長的溝通，更有利于學校的教育教學工作。

　　我與幾位教師，走村下戶，對學生進行家訪。一是了解學生的學習情況、學習效果。二是了解學生的家庭生活、家庭背景，以便更全面的了解學生，使工作更有針對性。三是與家長進行密切溝通，相互配合，及時了解學生的思想狀況與精神面貌，掌握學生在家的第一手資料，通過雙方共同努力，促進孩子健康成長。四是了解學生、家長對學校工作的意見和建議。在家訪中，不少家長提出了一些很好的意見和建議，積極為學校發(fā)展建言獻策，為我們今后的學校工作提供了很好的依據。

　　通過家訪，我們了解到，學生自發(fā)地組織學習興趣小組，采取自學和共同討論相結合的辦法，放松學習；有的`家長反映，學生在學習中遇到不少的疑難問題，急切需要老師能幫助解決。針對這種情況，我們及時組織各科骨干教師，隨時走進學生家中，認真解答他們的疑難問題，教給他們合適的學習方法，幫助他們克服學習困難；在解答疑難的同時，還適當調度學生的學習進度。

　　在家訪中，我們發(fā)現了一些學校內沒有發(fā)現的情況，例如了解到一些同學的家庭特別困難，有些家長教育孩子存在不少誤區(qū)，有些家庭存在一些潛在的問題等。這些情況告訴我們，在素質教育的新要求下，要適時地改變教育教學工作思路，因材施教，以便更好的完善自己的工作。

暑期家庭心得體會4

　　20xx年的暑假，我們小組到綿陽市秀水鎮(zhèn)做了為期七天的關于“綿陽市農村居家養(yǎng)老的現狀”的問卷調查暑期實踐活動，通過此次寶貴的實踐經歷，我們小組的每個成員都學到了新的知識，也留下了難忘的記憶。

　　在秀水鎮(zhèn)待了一周，我們最大感受就是這邊人民的熱情與善良，當我們去做問卷調查時，大多數人都非常積極的配合，不但提供了許多有用的信息，還邀請我們喝水，天色晚了還留我們吃飯，讓我們感覺特別親切。我們這次的調查對象大多數都是中老年人，老人們都特別的和藹可親，他們很淳樸善良，雖然他們有的不認識字，都是由我們一題一題的問，他們也沒有不耐煩，很認真很耐心的和我們交流，還有一次我們在回去的路上突然下雨了，還有一位老爺爺開車把我們送回去。這次我們的調研活動能夠這么順利的完成，真的要特別感謝這里人們。

　　然后，在這次調研活動中，我們在與他人交流的`過程中，也聽到了許或多感人或傷心的故事，了解到了這片區(qū)域人們居家養(yǎng)老的現狀。有的是當過兵，參加過以前抗戰(zhàn)的退伍軍人，他滔滔不絕的給我講述了一些他當年艱辛又光榮的崢嶸歲月，感嘆這么多年來中國翻天覆地的變化，他經歷了中國的最艱苦的歲月，經歷了中國一步步發(fā)展，一步步壯大富強，人們生活的逐步提高，養(yǎng)老問題也在逐步改善，還有醫(yī)保等各種惠民政策，不禁感嘆中國共產黨救了全中國，使中國越來越好了。有的是沒有子女贍養(yǎng)的老人，他們的一言一語都帶著深深的憂傷，養(yǎng)了幾個子女，到頭來還比不上鄰居的照看多，像這樣的鰥寡孤獨者，政府了解到情況也會為他們給予一些資金物質上的支援，常常關心和幫助他們，讓他們在悲傷之余感受了社會這個大家庭的溫暖。有的老人晚年生活過得很幸福，兒女都很有出息，也很孝順，老人就種種花，常常參加集體活動，運動鍛煉等，過得很健康，充滿了正能量，真的是有了年輕的心態(tài)，整個看起來都年輕不少。此外，我們還去了一家養(yǎng)老院做了義工，總體來說條件還是不錯的，但由于是農村的養(yǎng)老院，比不上城市里養(yǎng)老院那樣的條件，但基本的生活照顧都還是做的不錯，國家和政府也有許多補貼，只是這些老人們心理上的孤獨感表現的還是非常明顯，都希望能有家人的照顧。在此，我希望能有更多的人們可以常去附近的養(yǎng)老院去看望，關心一下里面的老人，開展一些娛樂表演等，讓老人們熱鬧熱鬧，排解心中的孤獨。通過這次調研活動，我們發(fā)現目前農村有許多老人養(yǎng)老方式太單一，沒有保障，而且他們的養(yǎng)老觀念許多還停留在養(yǎng)兒防老的階段，這是需要我們逐步引導改善的方面，我們希望將來中國所有的老年人都能過有一個幸�？鞓返耐砟晟�活，我相信這樣的一天很快就會到來的。 我覺得這次的經歷是非常寶貴的，我們大學生就應該多參加這樣的實踐活動，既能夠培養(yǎng)我們與人交流溝通的能力，讓我們提前融入社會，又能提高我們的實踐能力，收獲許多知識，對我們來說，這真的是非常有意義的鍛煉。

暑期家庭心得體會5

　　今年的暑假，我在農業(yè)銀行海門三星支行進行了一個月的暑期社會實踐。實習期間，我掌握了銀行業(yè)務的基本技能，熟悉了銀行日常業(yè)務的操作流程等。

　　我希望通過這次實習，能讓自己通過接觸社會上形形色色的人更加了解社會，并且培養(yǎng)自己與人溝通交流，處理問題的能力。而事實上，在這些方面確實得到了很大的鍛煉。雖然做這些時和我的專業(yè)并沒有什么關系，但充實了我的暑假。

　　銀行每日的基本業(yè)務有儲蓄業(yè)務，辦理貸款，個人理財，投資保險業(yè)務以及其他。我在銀行里首先學習的就是填寫一些最簡單的單子，開存單和轉賬之類等基本技能。最先學習的是教顧客通過自動發(fā)卡機辦卡，這個對于我來說沒有什么難度。但是后來發(fā)現了一系列的問題。有人自己的手機號背不出啦，有些年紀大點的人不知道怎么設置密碼啦，還有一些輸入太慢超時啦等等。后來辦卡之前我都會先確定顧客是否知道一些必要的個人資料。這樣就縮短了辦卡的時間，提高了效率。我還做的事就是幫他們開通網銀和手機銀行，對于不會用K令的顧客，教他們怎么用。這些也很簡單。比較困難的是填單子。不同的轉賬根據轉賬的額度，是否跨行，是否異地，個人還是公司，都要填不同的單子。有時候根據顧客的需要，要幫他們推薦最省錢便利的方式。經過一個月的實踐，我雖然還不能完全了解銀行的全部基本技能，但大致也掌握了其中的大部分，所謂熟能生巧，主要是靠耐心與用心。

　　這一個月，我和同樣在大堂里的大堂經歷楊會計以及安保小馬理財師小周成了朋友。在沒有多少顧客的'時候，他們會根據我做的不好的地方告訴我哪些應該怎么做。我漸漸了解了包括理財產品，基金，股票，開戶，存取現金，掛失，解掛，大小鈔兌換，受理中間業(yè)務等。這讓我更加了解了銀行。同時，我們會聊一些新聞之類的，聽到不同的人對于同一件事的看法也是讓我收獲頗多。他們都是很有責任心的人，對于什么都不懂的我也是很耐心，像小妹妹一樣會更加照顧我一些。雖然只是相處了一個月，最后竟然彼此都很舍不得對方，我想以后步入社會也一樣。

　　有人說，社會不是象牙塔，比你想的要殘酷的多。但我覺得，真心對待彼此是可以感受到的。你用了尊重與關懷，必然也會收獲到溫暖。同時我也看到了自己的不足，對于年紀大的顧客不斷的重復和溝通，我會覺得很無語，但是他們的職業(yè)素養(yǎng)讓他們不厭其煩地耐心溝通。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。在我實習期間就遇到過一些第一次來銀行存錢的人，他們既不懂我所解釋的存款步驟，又表達不清自己的意思，交流過程很是困難，費了很大功夫才為他們辦成一筆業(yè)務。讓我十分佩服。每天直接與各種各樣的個體客戶打交道，必須面對很多對銀行業(yè)務不熟悉的顧客，他們有的學歷高，有的學歷低。這是我們需要用最簡單的語言和最耐心的態(tài)度對待每一位客戶，但這有時說起來容易做起來難，耐心真的很重要，做什么都是如此。好奇心只是一時支撐你，而耐心是讓我們堅持下去的理由。

　　最后領的工資雖然只是一點錢，但是我并不在意。因為我覺得我學到的東西不是用這些錢來衡量的。這些錢也不是對我的能力和態(tài)度的精確判斷。一個人在他的學生時代最重要的是學習東西，增長見識，鍛煉能力，尤其在大學學習時候，參于社會實踐活動是一個很好的鍛煉機會，賺錢不是主要的，作為學生，能賺多少錢，等我們畢業(yè)了會有很多賺錢的機會。實習是為將來打基礎的重要階段，珍惜我們的每一個工作機會，不論什么人，什么學歷，從事什么工作，好好的表現、展示自己的能力，不要錯過好的機遇。沒有一件事情是輕輕松松的，但每一件事都是讓人成長的，經歷一段過程，喜悅或是艱辛，盡管經歷的方式不盡相同，但它的結果是相同的，我們都會因涉事而成長。其實工作中不一定有太多地方用到專業(yè)知識，更多的是我們要耐心、細心一步一個腳印、腳踏實際的去工作，只有基本工作做的夠好，才能贏得上級和同事的信賴，才有機會展示更多的才華。單憑專業(yè)知識不可能在工作上高枕無憂，更多的是在做一些很小的事情，而判斷一個人的工作能力怎樣恰恰是從些事情上看出來的，正可謂：一屋不掃何以掃天下？現實，就是這樣。以上就是我這個暑假社會實踐的體會。

　　到這樣的情況，都必須耐著性子為客戶講解和示范，直到客戶滿意的離開。我從這些事中看到了作為服務業(yè)中的一員和顧客打交道的辦事技巧，也領略到了這其中的不易。

　　21世紀的科技高速發(fā)展，無人化，智能化操作滲透到了社會生活的各個領域，銀行業(yè)也不例外。我走進銀行才意識到智能化辦理業(yè)務在銀行中已逐漸普及。從自動取款機，到網上銀行，信用卡，借記卡等方便使用，解放生產力的產品逐漸走進人們的視野。電腦，互聯(lián)網在銀行業(yè)務中的重要性日益增加。不在有厚厚的存折，取代他的是小巧的銀行卡，不再需要排長隊取錢，取代他的是隨處可見的ATM機，不再需要麻煩的人工轉賬，取代他的是網上營業(yè)廳的幾個簡單步驟。我憑著對計算機和網絡的熟悉，很快喜歡上用電腦辦公的樂趣。

　　這次實習，除了讓我對建設銀行的基本業(yè)務有了一定了解，并且能進行基本操作外，我覺得自己在其他方面的收獲也是挺大的。作為一名一直生活在單純的大學校園的我，這次的畢業(yè)實習無疑成為了我踏入社會前的一個平臺，為我今后踏入社會奠定了基礎。

　　首先，我覺得在學校和單位的很大一個不同就是進入社會以后必須要有很強的責任心。在工作崗位上，我們必須要有強烈的責任感，要對自己的崗位負責，要對自己辦理的業(yè)務負責。如果沒有完成當天應該完成的工作，那職員必須得加班；如果是不小心弄錯了錢款，而又無法追回的話，那也必須由經辦人負責賠償。

　　其次，我覺得工作后每個人都必須要堅守自己的職業(yè)道德和努力提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，正所謂做一行就要懂一行的行規(guī)�，F在銀行已經類似于服務行業(yè)，所以職員的工作態(tài)度問題尤為重要，這點我有親身感受。在我實習快要結束時，基本業(yè)務流程我也算是掌握的差不多了，所以偶爾在空閑時指導老師讓我上崗操作。沒想到，看似簡單的業(yè)務處理，當真正上崗時卻有這么多的細節(jié)需要注意，比如：對待客戶的態(tài)度，首先是要用敬語，如您好、請簽字、請慢走；其次與客戶傳遞資料時必須起立并且雙手接送，最后對于客戶的一些問題和咨詢必須要耐心的解答。這使我認識到在真正的工作當中要求的是我們嚴謹和細致的工作態(tài)度，這樣才能在自己的崗位上有所發(fā)展。

暑期家庭心得體會6

　　20xx年7月4日至8日，大家訪第二小分隊在領隊喬永春同志的帶領下，頂著烈日酷暑，展開大家訪實地走訪活動。小分隊主要走訪的地點為石家莊市和廊坊市，我和徐越群兩名同志為一組，在廊坊地區(qū)四個縣市走訪了畢國浩、田東春、李丹陽、劉姚、劉玉婷五名學生，均為家庭貧困的同學。圓滿地完成了活動任務，取得了良好的實際效果。

　　在家訪過程中我們通過走訪困難學生，了解了很多“背后的故事”，對學生的成長經歷、生活環(huán)境、思想根源都有了更深的了解。這次活動對于我來講不只是作為老師的一項必須完成的任務，而是一種思想的歷練、一次生動的教育、一種現實的考驗。這次活動我體會最深的有三點：

　　一、情感是教育的橋梁

　　俗話說“情感是教育的橋梁”， 現在的聯(lián)系方式很多，諸如電話、手機、互聯(lián)網等，為什么要跟家長面對面的交流呢？可是當我真正踏入本次家訪之路時，我才體會到了電訪所不能達到的效果。面對面促膝交談與電話里的聽聲不見面，那感覺和效果顯然不同。在走訪過程中，每次我們踏進學生的家門，學生們都非常感激和興奮，比在學校見面時還要親切，各位家長也都為我們遠道而來感動，見到我們非常熱情，所以聊天的時候非常誠懇，學生也愿意把自己的`真實想法與我們真誠地交流。一個眼神、一句肯定、一條建議、一次微笑都是那樣的真誠，有的學生和家長臨走時都熱淚盈眶，緊緊握住我們的雙手，一再感謝，這份真情必定會為我們在校的教育工作打下良好的基礎，架起堅實的橋梁。

　　二、精神上的支持與物質支持同樣重要

　　在走訪過程中，我非常深切地感受到，這些家庭貧困的學生雖然家境貧寒，但往往都很有志氣、品學兼優(yōu)的占相當大的一部分。這些學生非常珍惜來之不易

　　的學習機會，但受家庭環(huán)境的影響，也會有一些自卑和焦慮的情緒，對于這樣的同學，老師們應在日常教育時多對學生進行心理輔導，讓他們放下思想包袱，自強自立，更加自信樂觀地面對生活。同時在經濟上，學院和老師應提供一定的幫助，例如提供勤工獎學的機會，或在助學金和獎學金評定方面對家庭貧困的優(yōu)秀學生予以照顧，這樣能解決他們的后顧之憂，順利幫助他們完成學業(yè)。

　　三、師德師風堅決不能丟

　　在家訪的過程中，我們與學生家長耐心細致地進行了溝通和交談，表達了學院對困難學生的關心和愛護，傳達了輔導員和班主任對學生和家長的問候，對一些特別困難的學生，隊員們還自掏腰包給學生家長購買了禮物，表達心意，為困難學生家庭送去了絲絲的暖意。在家訪中我們恪守學校紀律，不在學生家中吃喝拿用，不收學生贈送的任何財務，在訪問廊坊霸州某個困難學生家庭時，學生家長看到老師們頂著酷暑坐公交車返程，就掏出幾百元錢讓老師打車用，被隊員們婉言謝絕，因為我們知道，我們的一言一行都代表著石家莊鐵路職業(yè)技術學院的教師隊伍的形象，我們不能做有辱師德師風的事情。

　　總之，家訪讓我受益非淺，既使家長了解學生在校各方面的表現和學校對學生的要求，又使我了解學生家庭中各方面的情況及學生在家庭中的表現。我深刻地體會到，教育是一個系統(tǒng)工程，需要學校、家庭和社會的共同參與。在今后的學生工作中，我會借鑒本次家訪的經驗和方法，加強與學生及其家長的溝通，跟好地為學生服務，為我院教育教學工作的順利開展盡自己的微薄之力。

　　蘇曉光

　　20xx年9月3日

【暑期家庭心得體會】相關文章：

暑期家庭心得體會范文10-07

暑期家庭安全教育心得（精選5篇）07-05

家庭心得體會03-16

暑期家教心得體會10-07

暑期實習的心得體會10-07

暑期實踐的心得體會10-06

暑期實踐心得體會12-17

暑期家訪心得體會12-02

暑期工作心得體會11-17

暑期實踐的心得體會11-18