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初中讀書心得

時(shí)間:2022-12-15 12:48:31 心得體會(huì)范文 投訴 投稿

初中讀書心得15篇

  當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),有這樣的時(shí)機(jī),要好好記錄下來,這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。那么寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?下面是小編為大家收集的初中讀書心得,歡迎閱讀與收藏。

初中讀書心得15篇

初中讀書心得1

  看到一則小故事,內(nèi)容是,一個(gè)小孩生病,醫(yī)生為他開了四副非常昂貴的藥,孩子才吃了一副就好了?吹竭@里,不由為孩子感到高興,他能早日康復(fù),多虧了醫(yī)生。然而,故事中,孩子的母親卻非但不感激,還抱怨起來:“這醫(yī)生一定是借機(jī)詐財(cái)!根本沒必要吃這么貴的藥,要吃也用不著這么多服。”

  有人常在該感恩的時(shí)候抱怨,所以就算再幸運(yùn)的是,在某人眼中依然糟糕。

  這讓我想起在微博上看到的一幅漫畫。一個(gè)人在祈求上帝保佑,豈料,剛站起身來,就被一塊石子砸中。那個(gè)人又傷心又氣憤:“上帝你為什么不保佑我?!”這時(shí),又有兩塊石子滾到那人腳邊,那人憤怒地回頭,猛然發(fā)現(xiàn),上帝正用自己的身軀為那人擋起更多的.石子。

  這幅漫畫同樣給了我許多感觸。

  當(dāng)我們遇上不幸時(shí),應(yīng)該慶幸沒有遇上更大的不幸。當(dāng)遇上幸運(yùn)的事時(shí),就更應(yīng)該感恩,而不是抱怨。

  會(huì)感恩的人,才是世界上最幸運(yùn)的人!

初中讀書心得2

  《老人與海》主要講了一位桑地亞哥的老翁一次特別的打魚的經(jīng)歷。連續(xù)八十四天沒有打上一條魚。在第二天,他非常幸運(yùn)地一條巨大的馬林魚,于是展開了一場(chǎng)殊死搏斗。

  這條馬林魚是他平生見到的的一條魚了,那條魚比他的小船還長(zhǎng)2英尺呢!馬林魚的身體大,力氣自然也大。馬林魚在大海上托著老人兩天兩夜,可想而知這兩天老人盡力怎樣的`經(jīng)歷!想必是馬林魚在大海上分離掙扎,企圖逃回大海。老人為了馴服馬林魚。累的筋疲力盡,皮開肉綻,他依然沒有像馬林魚屈服。憑著頑強(qiáng)的意志,用利刃把馬林魚馴服系在船頭。緊接著是最不幸運(yùn)的是發(fā)生了:一群嗅著血腥味而來的鯊魚魚已經(jīng)筋疲力盡的老人開始打架。隨人老人保住了生命,但是鯊魚們吃光了大馬林魚,老人只能拖著一副光禿禿骨架回家……但最終通過老人堅(jiān)持不懈的努力,終于道道了一條大魚。

  在我們生活中經(jīng)常有一些人失敗了,很是氣餒,因?yàn)槭≡谠S多人的眼中是非?膳、的,他一旦猖狂起來,就能擊潰人的斗志,讓人們徹底崩潰,從而失去生活的希望。但是如果失敗被人踩在腳下,那么成功比屬于你。

  人生的道路是曲折坎坷的,遇到失敗是在平常不過的是了,我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻用一顆堅(jiān)強(qiáng)、不屈服的心面對(duì)失敗,成功一定會(huì)向我們走來。

初中讀書心得3

  在朱克曼的倉(cāng)谷里,快樂的生活著一群動(dòng)物,其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而,一個(gè)丑惡的消息打破了倉(cāng)谷的平靜:威爾伯未來的命運(yùn)竟是成為熏肉火腿。作為一只小豬,悲痛絕望的威爾伯似乎只能接受任何人宰割的命運(yùn)了,然而,看似渺小的夏洛卻說:“我救你。”于是,夏洛用自己的網(wǎng)在豬欄上指出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字,徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn),終于讓他在集市的大賽中贏得特別獎(jiǎng),和一個(gè)安享天命的未來。但,這時(shí),蜘蛛夏洛的.生命卻走到了盡頭......

  當(dāng)我讀到:一只蜘蛛,一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無意義的,通過幫助你,也許可以提生升一點(diǎn)我生命的價(jià)值,誰都知道活著該做一點(diǎn)有意義的事情。我心里不由得贊嘆起來:“夏洛為了救威爾伯居然獻(xiàn)出了自己的生命,可真了不起呀!”

  把整本書讀完后,我悟出了一個(gè)道理:朋友之間要互相幫助,千萬不要像有些人一樣,常常與朋友吵架,朋友之間就是要和睦相處,快快樂樂的,讓這友誼之橋上沒有磕磕碰碰,這才是真正的朋友。在生活中如果我們的朋友遇到了困難或不知道該怎么做題,我們就應(yīng)該耐心地告訴他(她)解題思路,一起幫她(他)解決困難。

  記得有一次,在學(xué)校教室做功課的時(shí)候,我有一道數(shù)學(xué)小題怎么也不會(huì)做,于是我就向坐在我身后的桂林同學(xué)請(qǐng)教,桂林耐心的告訴我如何解答,又在本子上畫了畫圖,我連忙謝謝了桂林,桂林熱情地說:“這是我應(yīng)該做的,同學(xué)之間應(yīng)該像朋友一樣團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助!

  我們以后也要向夏洛一樣真誠(chéng)待人、樂于助人,這樣才能交到更多的朋友。

初中讀書心得4

  我們?cè)趯W(xué)校里的時(shí)候總是在期盼假期的來臨,可當(dāng)我們真的放假待在家里面之后,其實(shí)也不是很清楚自己要做點(diǎn)什么事情,有的人會(huì)選擇玩游戲,有的人會(huì)選擇學(xué)習(xí)來提升自己,但是我覺得假期不能讓自己太過于壓抑了,應(yīng)該讓自己在學(xué)習(xí)的同時(shí)還能放松自身才行,所以啊,我在這個(gè)假期里面抽出了不少的時(shí)間去閱讀了一些書籍,由于這個(gè)假期挺漫長(zhǎng)的,所以我也是閱讀了不少的名著,這讓我的見識(shí)都豐富了不少,通過讀書的方式讓我了解了不一樣的生活。

  在假期里面讀書其實(shí)也是老師交給我們的'任務(wù),老師會(huì)推薦一些書籍讓我們?cè)诩倨诶镩喿x,或許別的同學(xué)會(huì)覺得這樣的事情沒有什么必要,但是我反而覺得讀書是一件十分值得我期待的事情,因?yàn)樵跊]有了解過一本書籍之前,你是不知道書內(nèi)的故事的,也不知道故事最后的結(jié)局會(huì)是怎樣,所以這會(huì)勾起我們閱讀下去的興趣,F(xiàn)在的電子書雖然十分的發(fā)達(dá),我身邊不少的同學(xué)也都是利用手機(jī)去閱讀一些小說之類的作品,但是我覺得讀紙質(zhì)書籍會(huì)帶給我們更好地體驗(yàn),而且紙質(zhì)書也不會(huì)那么傷眼睛,不少的名著之所以能流傳這么久就是因?yàn)樗膬r(jià)值比較高,所以我還是比較愿意去書店買一些書回來看的,其實(shí)從小的時(shí)候我就挺喜歡去書店里看書,這讓我會(huì)有一種充實(shí)的感覺。

  這一次我特地去書店買回了幾本名著,有國(guó)內(nèi)的也有國(guó)外的,雖然有些作品看起來或許會(huì)有點(diǎn)生澀難懂,但是只要我下定決心認(rèn)真看的話,那么只要適應(yīng)了故事情節(jié)后就能順利地進(jìn)入書中的世界了,F(xiàn)在大部分的書籍最少都有幾百頁(yè),有的甚至加起來有上千頁(yè),數(shù)十乃至數(shù)百萬的字足以證明作者在這上面下了多大的心思,所以說啊,如果我要是不認(rèn)真細(xì)致的把書給看完的話,那就真的有點(diǎn)對(duì)不住人家了。一本書在短時(shí)間內(nèi)其實(shí)是看不完的,所以我每天也只能盡量的去翻下去,看多了的話也會(huì)產(chǎn)生疲勞,不過書本的魅力的確是不小,當(dāng)我看到了一些精彩的情節(jié)時(shí),我只想加把勁看下去,根本就不會(huì)去考慮其它的事情了,有時(shí)候看的太認(rèn)真了我都忽略了爸媽對(duì)我說的話了。

  讀書就是這樣一種美好的體驗(yàn),在假期里多看點(diǎn)好書絕對(duì)是利于我們的成長(zhǎng)的,這種習(xí)慣我將一直堅(jiān)持下去。

初中讀書心得5

  相信大家都聽說過“金田一”這個(gè)名字吧!最近,我對(duì)推理小說如此癡迷就是自從看了天樹征丸所著的《少年金田一探案集》開始的。

  此書共分三冊(cè),有13篇故事。在我看來篇篇寫得有聲有色,有血有肉,是難得一見的好作品,真不愧與《名偵探柯南》齊名。特別是主人公金田一的推理能力,更是令人嘆為觀止。這套書結(jié)構(gòu)嚴(yán)密,推理性極強(qiáng),想象力豐富,在表現(xiàn)主人公驚人睿智的同時(shí),也體現(xiàn)了不少人間真情和人生哲理。不時(shí)讓你在心有余悸后意尤未荊

  之所以有此般感觸,也許是因?yàn)槠渲协h(huán)境,人物,情節(jié)的描摹,以及通篇故事的結(jié)構(gòu)都可圈可點(diǎn)的緣故吧。

  先說說環(huán)境描寫,每篇故事的開頭都有一篇序章,描寫與案件有關(guān)的細(xì)節(jié),其中不乏有恐怖的場(chǎng)景與暗藏的殺機(jī),在故事前,氣氛被烘托得淋漓盡致,令讀者興致大起。

  然后是人物描寫,其中包括對(duì)人物行為,語言,思想的細(xì)膩刻畫,無論何等角色在天樹征丸筆下無一不顯得活靈活現(xiàn),有血有肉。特別是語言,很有特色,極為個(gè)性化。諸如主人公金田一的招牌口頭禪:“我以爺爺名偵探金田一耕助之名發(fā)誓,一定要找出兇手!”短短一句話卻體現(xiàn)出金田一張揚(yáng)的個(gè)性與逼人的英氣。

  再來就是情節(jié),麻雀雖小五臟俱全,不長(zhǎng)的篇幅中卻處處隱匿著玄機(jī),是那種但愿不如所料,以為未必竟如所料,卻每每恰如所料的事所構(gòu)筑起來的天樹征丸所獨(dú)有的文字世界。拍案叫絕的.經(jīng)典推理,絲絲入扣的離奇案情,循序漸進(jìn)的層層深入也都出于他的妙筆。

  當(dāng)以上三者完美結(jié)合后,我能做的只是折服。因此,《少年金田一探案集》堪稱經(jīng)典。既然是經(jīng)典,就不能不與《名偵探柯南》相比較了。

  首先是共同點(diǎn),不謀而合,天樹征丸與青山剛昌都取材于高中生,而且在人物性格上都有鮮明刻畫,情節(jié)富有想象力。主人公也會(huì)不時(shí)地對(duì)罪犯流露出同情與無奈。

  不同之處有許多,最明顯的是在情節(jié)開展的風(fēng)格上!渡倌杲鹛镆惶桨讣纷⒅赜谝原h(huán)境作鋪墊,人物微妙關(guān)系為線索以及正,邪雙方的心理攻勢(shì),而《名偵探柯南》則更著重描寫高明的手段,人物的情感糾葛和極富想象力地對(duì)于高新技術(shù)的介紹。在這一點(diǎn)上兩部作品是截然不同的。

  《少年金田一探案集》正遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出偵探小說的范疇,它是可以提升到一部文學(xué)作品的高度來咀嚼的。在驚恐過后,我體味到的是睿智與正義感,在天樹征丸的文字里我感到了他的純熟與人性魅力。也許你讀罷會(huì)有更多感受,而我只知道一旦步入這個(gè)天樹征丸所營(yíng)造的無限伸展的虛擬空間,下一個(gè)被征服的就是你。

初中讀書心得6

  《假如給我三天光明》這本書的作者是19世紀(jì)美國(guó)著名作家海倫·凱勒。它是一位殘疾人,在19個(gè)月時(shí)就雙目失明,雙耳失聰。但后來在莎莉文小姐的幫助下,她克服重重阻撓,踏上了哈佛之路,走向成功。

  海倫·凱勒是一個(gè)奮斗者,我同情她的悲慘遭遇,但是更佩服她!她憑借頑強(qiáng)的毅力打開成功之門,就像在沙漠中盛開的一朵鮮花,努力綻放著生命本應(yīng)擁有的光彩!瓣(yáng)光總在風(fēng)雨后”,沒有經(jīng)歷過挫折怎能走向成功?“只要功夫深,鐵杵磨成針”、“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,沒有經(jīng)歷過苦難怎能體會(huì)成功的艱辛?

  《假如給我三天光明》,從這個(gè)題目中,我似乎聽到了作者心底的傷心和無助,又給人以希望和無限的遐想。在一片黑暗世界中,如果有了光明,我可以去領(lǐng)略世界各地的風(fēng)土人情、文化歷史……讓我懂得了去珍惜時(shí)光,“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰!

  海倫·凱勒之所以能成功,是因?yàn)樗軋?jiān)強(qiáng)、勇敢、樂觀地面對(duì)生活,讓生命創(chuàng)造出了奇跡。

  受海倫·凱勒的影響,我也成為了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)樂觀的孩子,摔倒了也能自己爬起來,不會(huì)因?yàn)槭【捅^退縮。記得有一次,媽媽幫我報(bào)名參加了一個(gè)鋼琴比賽。賽前我沒有充分地準(zhǔn)備好,導(dǎo)致比賽時(shí)突然忘譜。當(dāng)時(shí)我十分尷尬,只能跳過去接著彈,最后紅著臉跑下臺(tái)。但我沒有因此氣餒,在第二次比賽前,我吸取前面的教訓(xùn),在家認(rèn)真練琴,最后甚至能閉著眼睛彈了。這次比賽中,我不近沒有忘譜,而且彈得深情動(dòng)人,贏得了臺(tái)下一片熱烈的.掌聲。

  《假如給我三天光明》這本書我讀了很多遍,它讓我明白了:從黑暗走向光明非常不容易,需要付出很多艱辛和努力。海倫·凱勒一生只擁有19個(gè)月的光明和聲音,卻給全世界人民帶來無限的希望。我們要像她一樣,做一個(gè)不被困難打倒,創(chuàng)造生命奇跡的斗士!

初中讀書心得7

  在這個(gè)漫長(zhǎng)的假期是里,為了充實(shí)自己,我翻出了以前藏在書柜里面已經(jīng)積壓了許多灰塵的書籍。這些書籍有很多都是朋友送的,我一般很少買書,一個(gè)是因?yàn)樽约翰簧岬没ㄥX,另一個(gè)是因?yàn)樽约哼沒有養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。如果不是這次放假的時(shí)間太長(zhǎng),呆在家里沒事做,我大概是不會(huì)把這些書籍都一一翻出來品讀一遍。

  距離上次這樣沉醉于書的世界里的時(shí)候,還是在初一上學(xué)期的時(shí)候。我記得那個(gè)時(shí)候,我們班級(jí)的很多女同學(xué)都在看一些言情小說,而且還特別的瘋狂和癡迷。一開始的時(shí)候,我根本不覺得這些小說有什么吸引人的地方,里面的內(nèi)容大都數(shù)都很狗血和虛假。但是也不知道是誰帶我入的坑,我居然也深陷進(jìn)去了。在初一有一段時(shí)間里,我除了上課吃飯睡覺,好像就是在看那些言情小說,至于我到底為什么這么癡狂,我到現(xiàn)在也弄不明白其中的原由,可能就只是因?yàn)槊總(gè)女生的少女心吧。我還記得當(dāng)時(shí)因?yàn)檫@件事情,老師和父母都找我談過了好幾次話,說我成績(jī)下降這么快的原因就是因?yàn)槲铱葱≌f看的。當(dāng)然我也承認(rèn)是有一部分這樣的原因,但是他們說那些言情小說里都是一些沒營(yíng)養(yǎng)沒價(jià)值東西的這一觀點(diǎn),我就不太贊同了。

  我認(rèn)為每一本書都有每一本書的價(jià)值,只是有一些書它會(huì)把人的思想帶偏,那我覺得這樣的書大可不必讀。但是在我初一剛剛進(jìn)入到學(xué)校沒有朋友的那一段時(shí)間里,是那些小說陪伴了我,雖然說它里面有一些情節(jié)很俗套,但是有一些你又不可否認(rèn)它的確寫的很有文采,里面有一些正能量的思想也會(huì)帶動(dòng)著我對(duì)生活持續(xù)的充滿了熱情。只是那個(gè)時(shí)候,我讀那些東西讀的太過度了。

  到了初二我意識(shí)到這一點(diǎn)之后,便也沒在讀了。父母和老師都推薦我多讀一些世界名著和一些史記之類的`東西。但是我對(duì)那些好像也太多的興趣,所以直到現(xiàn)在,在假期里讀的這些書之前,我都沒有完完整整的看完過一本我父母口中所說的有營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的課外書。而當(dāng)那一整個(gè)下午,我都沉浸在那些書的世界里的時(shí)候,我才發(fā)現(xiàn),原來有一些名著不愧是被稱為名著。這又讓再一次的讓我感受到了讀書的魅力之大,又再一次的激起了我讀書的興趣。

初中讀書心得8

  我們每個(gè)人都經(jīng)歷過童年,童年是美妙的,童年是快樂的,童年是幸福的,童年是值得回憶的……而高爾基的童年卻那么的恐怖,悲慘,令人不敢去回想。 可憐的高爾基三歲的時(shí)候喪父,失去了親切的父愛,跟著母親和外祖母,來到了外祖父的一個(gè)小染坊。從此,黑暗的生活降臨到高爾基的`頭上。外祖父的脾氣十分的暴躁,經(jīng)常打外祖母和高爾基,使高爾基幼小的心靈出現(xiàn)了陰影。 后來高爾基又結(jié)識(shí)了知心朋友小茨岡,兩人無話不談,結(jié)下了深厚的友誼。可是,好景不常,可憐的小茨岡就被兩個(gè)兇狠的舅舅給害死了。高爾基就這樣失去了好友。雅可夫和米哈依爾是魔鬼,歐打自己的老婆,還天天鬧著要分家產(chǎn),兄弟之間一點(diǎn)也不團(tuán)結(jié),兩個(gè)兒子薩沙也被教壞,處處捉弄高爾基。

  這之后,高爾基又認(rèn)識(shí)了木匠“好事情”,成了好友。 結(jié)果被外祖父趕走,高爾基得了個(gè)繼父,十分兇常打人,幾年后,最疼愛他的外婆死了,母親也死了,就被外祖父趕出門靠撿垃圾為生。 這“一家子蠢貨”外祖父卡什林性情暴躁、乖戾、貪婪、自私;倆個(gè)舅舅米哈伊爾和雅科夫也是粗野、自私的市儈,連小孩也與他們一起熱烈地參加了一份。

  只有善良、和藹,富有感情的外祖母讓他生活在這種環(huán)境下有一絲絲的安慰。 我喜歡文中的外祖母,她似乎有種特殊的親和力,她有講不完的故事。而且她是那么愛她的子女。即使是米哈伊爾和雅科夫這兩個(gè)大壞蛋,她也并沒有請(qǐng)求外祖父怎樣嚴(yán)厲得處罰他們。一個(gè)善良的人,又怎會(huì)喜歡在家里發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)呢?面對(duì)外祖父毫無人情的打罵,她也是一忍再忍。

  高爾基的童年除了一些教育和友誼,沒有什么再值得回憶!在歡樂中,在悲傷中,在愛與恨的交織中,他的童年就這樣匆匆而過。在閱讀中,我發(fā)現(xiàn)他的愛,尋思他的恨,品味著冥冥之中黑暗的光明。 我們現(xiàn)在豐衣足食 ,要什么有什么,又是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝” 哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論,年代的不同就是這差別,一個(gè)是天堂, 一個(gè)是地獄 ;一個(gè)充滿陽(yáng)光,一個(gè)到處黑暗。我們現(xiàn)在的童年來之不易!

初中讀書心得9

  高爾基說:"書籍是人類進(jìn)步的階梯。"讀書使人進(jìn)步,讀人明理,一本好書能給我們帶來無盡的樂趣和享受,甚至使我們終身受益。"教師"這種特殊的職業(yè)就決定了每一位教師成為"讀書人"是一種職業(yè)召喚,一種義務(wù),一種責(zé)任,因此營(yíng)造書香校園,教師必須成為學(xué)生讀書的楷模。作為一名小學(xué)教師,要不斷地充實(shí)自己,跟上時(shí)代的腳步。只有通過讀書才能更新自己的觀念,豐富自己的頭腦。因此,"讀書"--既是響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,也是對(duì)自我的一種鞭策。

  我讀了許多篇章,深有感觸。明確了很多道理。作為教師,從書本中獲取知識(shí)就顯得尤其重要。人類創(chuàng)造的知識(shí)財(cái)富,如同浩瀚的海洋,博大精深。作為我們教師需要加強(qiáng)各方面的修養(yǎng)來提高自己。所以我們理應(yīng)多讀書,用書來凈化心靈,用書中的知識(shí)充實(shí)自己。教師,作為一種職業(yè),承擔(dān)著傳播人類思想文化的重任,在人類社會(huì)發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用。隨著新課程改革的實(shí)施,教師"一言堂"已全盤否定,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,教師是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的引導(dǎo)者,教師要成為研究者、專家和名師。

  讀書讓我更深刻得體會(huì)了教育的民主,在學(xué)生眼里,教師能夠與他們平起平坐,他們的心理也就獲得了一種平衡,這樣的教師最能受到學(xué)生的敬重。學(xué)生樂意與我走近,常把心里話告訴我,向我訴說煩惱,向我傾訴困難,我因此常和學(xué)生交流,這不能不說是一筆最寶貴的財(cái)富。

  首先,教育事業(yè)是一個(gè)崇高的事業(yè)。 教師對(duì)美好的.事物應(yīng)保持敏銳的態(tài)度。教師面對(duì)的孩子就是最美好的事物,他們有純真的心靈、誠(chéng)實(shí)的態(tài)度、自然的感情、善良的愿望,如果不能捕捉到那些美,你就辜負(fù)了造化的賜予。教師對(duì)美好事物保持高度的敏銳,才會(huì)發(fā)自內(nèi)心的愛孩子,并因?yàn)閻鄱鴿M心歡喜。教師要有"赤子之心"。做個(gè)很單純、很簡(jiǎn)單、很好奇、很幼稚,有時(shí)有點(diǎn)傻勁的人。教師應(yīng)有獨(dú)立思想,讓我經(jīng)常思考教育問題,思考人的問題,思考我為什么而教,怎樣教,將教育活動(dòng)與人生思索融為一體。

  其次,在新的教育理念引導(dǎo)下,應(yīng)不斷改進(jìn)教學(xué)方式和手段。 學(xué)生作為人,是需要灌輸精神理想的,那么教師首先應(yīng)該做的就是順乎人性。學(xué)生需值得去珍愛,在工作過程中要學(xué)會(huì)寬容學(xué)生,與學(xué)生和諧相處;另一方面,教師在尊重學(xué)生時(shí),也要學(xué)會(huì)合理合法地懲戒學(xué)生,所謂"懲戒",是指通過對(duì)不合規(guī)范的行為施以否定性的制裁,從而避免其再次發(fā)生,以促進(jìn)合范行為的產(chǎn)生與鞏固。但懲戒必須注意幾點(diǎn):

  一、教師懲戒學(xué)生應(yīng)具有教育性;

  二、尊重學(xué)生人格;

  三、懲戒應(yīng)合理并公正;

  四、懲戒要符合相關(guān)程序。

  在新的教育理念下,教師要學(xué)會(huì)不培養(yǎng)乖孩子。如果我們將一個(gè)個(gè)乖孩子樹為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模,而必然的報(bào)應(yīng)就是,在這個(gè)多元化、個(gè)性化的時(shí)代,調(diào)皮搗蛋的孩子越來越多,而那些當(dāng)初的乖孩子,將來他們也許就是"弱勢(shì)群體",匯入茫茫的失業(yè)大軍。

  總之,通過這一個(gè)階段的學(xué)習(xí),自己的理論水平有了提升,思路更明確了,方法更具體了。相信在今后的教育教學(xué)中,這一次的理論學(xué)需必將使自己獲益匪淺。

  讀書使人明智,讀書使人聰慧,讀書使人高尚,讀書使人文明,讀書使人昌理,讀書使人善辯。為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合,提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng),使自己的教育教學(xué)行為更能符合時(shí)代的要求,以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要,讀書不僅是滿足自己的精神需要,不斷充實(shí)自己,也能通過這樣的途徑學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),讓自己能更加勝任教育教學(xué)工作。

初中讀書心得10

  讀紙?jiān)碌臅r(shí)候,我常常在心里和她做比較,看我離她有多遠(yuǎn),我也要像紙?jiān)乱粯,做個(gè)善解人意的'小姑娘,珍惜現(xiàn)在,珍惜友情。

  無論做什么事情都嚴(yán)格要求自己,努力做到,對(duì)別人起到積極的促進(jìn)作用,平時(shí)要謹(jǐn)言慎行,也許我不經(jīng)意的一句話、一個(gè)眼神就能改變一個(gè)人。

初中讀書心得11

  苦難是人生的試金石,往往希望就在絕望后面。欲戴其冠,必承其重。

  海倫·凱勒是不幸的,出生僅十九個(gè)月就被病魔奪去了聽覺和視覺,使原本健康的她永遠(yuǎn)與無聲、黑暗為伴。但是幼小的她并沒有向殘酷的現(xiàn)實(shí)低頭,在沙利文老師的引導(dǎo)下,她保持著對(duì)生命的熱愛,在黑暗中探索,最終走出了一條陽(yáng)光大道,成為了一個(gè)備受稱羨的人。

  我們這一代,大多數(shù)童年都是金色的,游樂場(chǎng)、電影院、少年宮等有趣的場(chǎng)所承載了我們童年的許多歡樂。我們?cè)诨貞浲陼r(shí)都會(huì)不由得感嘆:“童年真美好”。可海倫·凱勒的童年卻是在觸摸的感知中度過的,在沒有玩伴的房間里度過的,在灰暗和恐懼中度過的。不期而至的病魔摧毀了海倫·凱勒健康的身體,給予她一個(gè)不算幸福的童年。可對(duì)于海倫·凱勒來說,苦難真是一所大學(xué)。在與苦難的對(duì)壘中,海倫·凱勒練就了一顆鋼鐵般的心,堅(jiān)定地行走在人生的單行道上,收獲了一個(gè)又一個(gè)喜人的成績(jī)。

  想想海倫·凱勒,再看看現(xiàn)在的我們青年學(xué)子,擁有健康的體魄,擁有幸福的成長(zhǎng)環(huán)境,卻在不停的感嘆學(xué)習(xí)的辛苦,稍遇難題就打退堂鼓。在游戲中虛度美好的時(shí)光,在玩樂中荒廢學(xué)業(yè),迷失了前進(jìn)的方向。

  世界上最精致的瓷器,要經(jīng)過多次熊熊烈火的.鍛造。人的成長(zhǎng)就如同一條彎彎曲曲的河流,歷程中有急流,有險(xiǎn)灘。海倫·凱勒用她一生的經(jīng)歷告訴我們:順境中要珍惜擁有的一切,朝著既定的目標(biāo)義無反顧地前行;而一旦遭遇挫折和失敗時(shí),要堅(jiān)持,人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)往往就在堅(jiān)持與放棄之間抉擇的一瞬間,選擇了堅(jiān)持就是選擇了一個(gè)豐盈的人生。

  老天想給予你什么的時(shí)候必先奪去些什么,欲戴其冠必承其重。經(jīng)得起時(shí)間打磨和困難考驗(yàn)的人,才能鼓起信心的風(fēng)帆駛向成功的彼岸。

初中讀書心得12

  我一向?qū)γ惶信d趣,往往就是看了半截便將其冷落在旁!冻悄吓f事》不一樣,淡淡的文字,悠悠的敘述將我領(lǐng)進(jìn)二十世紀(jì)二十年代的老北京,在娓娓動(dòng)人的真摯敘述中抒發(fā)了對(duì)童年的緬懷和對(duì)人間溫暖的呼喚,不但寫得親切動(dòng)人,而且每個(gè)故事都能令我思緒起伏,多種交集的感覺同時(shí)在心頭涌現(xiàn)。

  《城南舊事》中滿含著懷舊的基調(diào),將其自身包含的多層次的情緒色彩,以一種自然的、不著痕跡的手段精細(xì)地表現(xiàn)出來。書中的一切都就是那樣有條不紊,然后緩緩的流水、緩緩的駝隊(duì)、緩緩而過的人群、緩緩而逝的歲月……景、物、人、事、情完美結(jié)合,恰似一首淡雅而含蓄的詩(shī)。

  這部作品由五個(gè)篇章組成:惠安館,我們看海去,蘭姨娘,驢打滾兒及爸爸的花兒落了,全文由一個(gè)人引起—英子,以她孩子般純潔的眼睛來看在北平生活的點(diǎn)滴,記載著英子七歲到十三歲的成長(zhǎng)經(jīng)歷,旁觀著成人世界的悲歡離合,憑著她微妙的記憶,將年幼時(shí)圍繞她發(fā)生的生活舊事記錄下來。。

  英子的世界就是單純的,充滿疑問的,她從不在自我的世界里上鎖,總就是任由人們進(jìn)進(jìn)出出。所以她和被人們認(rèn)為就是瘋子的秀貞結(jié)下了友情,三天兩頭的往惠安館里鉆;她和“小偷”寫下承諾,甚而認(rèn)真地聽著“小偷”的故事;她愛著自我的奶媽,望著她離去,英子悲哀難過。透過英子童稚的雙眼,我們看到了大人世界的悲歡離合,雖然很天真,卻道盡人世復(fù)雜的情感。

  本書的每一篇到結(jié)尾,主角似乎總就是離開英子,然后像惠安館的瘋子秀貞,我們看海去那個(gè)小偷,奶媽,最后連她的爸爸也離她而去了,當(dāng)時(shí)她才小學(xué)畢業(yè)呢!看著無人修剪的花任意雕落,也為本書畫上句點(diǎn)。。

  雖然《城南舊事》看后叫人心酸落淚,但就是它的每一個(gè)感人肺腑的故事,都洋溢著溫馨的親情和友愛。雖然每個(gè)故事的結(jié)尾,里面的主角都就是離作者而去,但就是作者透過正面的描述和反面的烘托,把每個(gè)人物的樣貌寫得淋漓盡致,性格表露無遺,即使閉上眼睛,他們的影子還盈盈浮現(xiàn)眼前:井邊的小伙伴,椿樹胡同的.瘋女人,然后藏在草堆里的偷兒,斜著嘴笑的蘭姨娘,不理小孩子的德先叔,騎著小驢回老家的宋媽,加上聰明伶俐的英子,組成了作者的寫作世界,在這世界里,帶著人間溫暖的風(fēng)吹遍了每個(gè)角落,吹醒了讀者和平的心靈,這就是一本散發(fā)著芬芳的書,更就是一本開卷有益的書,它能使人從中領(lǐng)略到很多人生道理。

  看《城南舊事》,心頭漾起一絲絲的溫暖,因?yàn)橐呀?jīng)很少看見這樣精致的東西,因?yàn)樗豢桃獗磉_(dá)什幺,只一幅場(chǎng)景一幅場(chǎng)景地從容描繪一個(gè)孩子眼中的老北京,就像生活在介紹它自我。那樣的不緊不慢,溫厚淳和,那樣的安靜祥和,彌久恒馨,那樣的滿就是人間煙火味,卻無半點(diǎn)追名逐利之心。

初中讀書心得13

  書籍是知識(shí)的源頭,是人類的精神食糧。在我的童年中,書是我知心的伙伴。書里包含著太多太多有趣的問題和知識(shí),讓我去思考,去回味。這不,最近我又在和《假如給我三天光明》“交流知識(shí)”呢!

  《假如給我三天光明》,這是一本關(guān)于講述盲人的奇跡故事,書里講述了一個(gè)叫海倫·凱勒的殘疾人,她在盲與聾的雙重包圍下,被莎莉文老師給予了新的希望:她讓小海倫重新認(rèn)識(shí)這個(gè)世界,認(rèn)識(shí)英語單詞……終于,在莎莉文老師的不懈努力之下,海倫終于考進(jìn)了哈佛大學(xué),并創(chuàng)建了一百多家殘疾人救助中心。

  海倫·凱勒,她在黑暗的世界里非常孤獨(dú)與寂寞,但是她卻沒有失望,她依然努力地學(xué)習(xí)英語單詞,依然努力地認(rèn)識(shí)這個(gè)陌生的世界,去與莎莉文老師一起脫離黑暗的枷鎖,她接受了生命的挑戰(zhàn)。終于,她以優(yōu)異的成績(jī)考上了哈佛。那么,我們這些正常人呢?是不是更應(yīng)該去朝著自己的夢(mèng)想不懈地努力?是不是我們更不應(yīng)該荒廢自己的`器官和生命呢?海倫·凱勒曾經(jīng)說過:“好好使用你的眼睛吧,你會(huì)用它創(chuàng)造一個(gè)更輝煌的成就!”,是啊,我們應(yīng)該去利用它們,而不是白白地糟蹋。

  這本書,它會(huì)使那些在困境中的人們告訴一個(gè)道理:“永不放棄!”當(dāng)你感覺到陷于逆境,意志消沉?xí)r,請(qǐng)不要自暴自棄,讀讀這本書吧!它會(huì)給你處于困境中的指明前進(jìn)的方向,給你以信心的成功!

  讀書的好處是無窮的,讓我們從此刻開始,學(xué)會(huì)靜下心,拿起書,暢游于書的海洋里。

初中讀書心得14

  一個(gè)有骨氣的中國(guó),一段有骨氣的光陰,都在艾青的筆下?lián)]灑的淋漓盡致。

  慈母深深情,乳兒記心懷——《大堰河我的保姆》。這是一首感人的抒情詩(shī),這首詩(shī)描繪了大堰河為作者付出的辛勤及自己一生的悲慘命運(yùn)。結(jié)合作者的背景看,大堰河更像是一位親生母親,每天洗衣做飯,曬谷,打掃,干著做不完的農(nóng)活。在作者受傷時(shí)給予撫慰,替作者醫(yī)治包扎?伤]有喊過累叫過苦,只因她深愛著自己的乳兒,默默地為他付出。她一生都含著笑,直到墜入死亡的深淵,她流淚了,卻只是因?yàn)槿閮翰辉谏砼。作者把大堰河比作大地的母親,對(duì)大堰河深切的思念淋漓盡現(xiàn)。讀艾青的詩(shī),我感受到拳拳的`真情與深深的思念。

  士兵的生命是屬于戰(zhàn)爭(zhēng)的——《他死在第二次》。這首敘事詩(shī)講述了一個(gè)士兵抗戰(zhàn)受傷后再次奔赴戰(zhàn)場(chǎng),把生命交給戰(zhàn)爭(zhēng)的全過程。這首詩(shī)歌的字字句句都是對(duì)祖國(guó)的滿腔熱情,其中有一句話:“一個(gè)士兵是必須在戰(zhàn)爭(zhēng)中受傷,傷好了,必須再去參加戰(zhàn)爭(zhēng)!笨赡苡腥藭(huì)覺得這是個(gè)死循環(huán),并不公平。可我卻認(rèn)為這是一種面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)毫不畏懼的勇氣、一種為國(guó)家做貢獻(xiàn)的途徑。其中兩個(gè)必須,是下了多大的決心,生死不過在一念之間,又是什么?能讓這個(gè)士兵養(yǎng)好傷后又重赴前線,戰(zhàn)死也無悔呢?是被迫?不,這是一種“但使龍城飛將在,不教胡馬度邊山”的信仰!讀艾青的詩(shī),我感受到拳拳赤子之心。

  讀艾青的詩(shī),悟出許多道理,更貼切的了解舊中國(guó),讓人的靈魂,不,連肺腑也受到震撼!

初中讀書心得15

  一天,張老師安排一些同學(xué)出黑板報(bào),我被選中了。我高興極了,我早就盼望著能為班級(jí)出一次黑板報(bào)。

  開始畫黑板報(bào)了。首先就是擦黑板,我和其他幾個(gè)人先把抹布擰干,站到桌子上,往黑板上一擦,字沒擦掉。我們驚訝得吐出了舌頭,這是入木三分啊。字真的有那么牢?我又擦了一豎,還是沒擦掉。我就不信邪了,便左一橫右一豎,一連使勁擦了好幾個(gè)“十”字。結(jié)果把我累得額頭上都滲出密密的汗珠,可黑板上,還是留下了淡淡的印記。沒辦法,再用水洗,擦了好半天, 終于把黑板擦干凈了。我已經(jīng)累得快癱坐在地上了。

  第二步更吃力——畫黑板報(bào)。我比較矮,只能幫點(diǎn)小忙。我這兒看了看,那兒瞧了瞧,終于盼來了一聲:“田萬青,過來幫忙!蔽乙豢,原來是桂藝嘉,我急匆匆地跑過去!皝,你把這幾朵花骨朵兒畫上!惫鹚嚰螌(duì)我說完,就去畫氣球了。我看了看,拿起粉筆一筆一畫地畫了起來。這用粉筆畫畫,還真的不一樣,筆頭粗,不好控制。你睢,畫出的花骨朵兒,東倒西歪的,有的大,有的小,有的`粗,有的細(xì),一點(diǎn)兒也不好看。唉,真不知道該怎么向桂藝嘉交代。

  “田萬青,過來幫忙!庇钟幸粋(gè)人叫我。我朝那個(gè)方向跑去,是夏肇鎧。他已經(jīng)把書柜畫好了,要我把書柜上的書畫上。好吧,畫書應(yīng)該是簡(jiǎn)單多了。我先畫了幾本直靠在書柜上的書,畫的不夠直,擦了重畫;再畫,還是畫的不夠直;再擦,再畫。最后擦了好幾次,才把書畫好了。再添上一些填充物,但填充物該畫什么呢?“就畫一些文具吧!蔽易匝宰哉Z道,我先畫了一支鉛筆,不太好看,擦了重畫。又畫了一把尺子,這次總算畫的有模有樣了。十分鐘過去了,我終于把填充物畫完了,書柜大功告成。

  此時(shí),其他幾個(gè)人也畫好了黑板報(bào)。整個(gè)黑板報(bào)雖然不是很好看,但是看著大家齊心協(xié)力畫好的黑板報(bào),心里就像吃了蜜一樣,甜滋滋的。

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