治庸治懶治散心得體會(huì)范文（精選11篇）
從某件事情上得到收獲以后，寫(xiě)心得體會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一篇精彩的心得體會(huì)，下面是小編為大家整理的治庸治懶治散心得體會(huì)范文（精選11篇），歡迎大家分享。
治庸治懶治散心得體會(huì) 篇1
近期，我局組織全體人員開(kāi)展“治庸治懶治散”作風(fēng)整頓專(zhuān)題學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了羅志軍等領(lǐng)導(dǎo)同志關(guān)于治理庸懶散的重要講話以及部分案例。通過(guò)學(xué)習(xí)，大家認(rèn)識(shí)到了此次活動(dòng)的重大意義和總體要求，通過(guò)對(duì)理解認(rèn)識(shí)、意識(shí)形態(tài)、思想情緒存在問(wèn)題的深入梳理剖析，進(jìn)一步明確了“庸、懶、散”對(duì)實(shí)際工作帶來(lái)的危害，切實(shí)增強(qiáng)了全體干部職工的責(zé)任意識(shí)，提振了工作熱情和干勁。現(xiàn)談一點(diǎn)個(gè)人心得體會(huì)。
一是治理庸懶散須以自身思想觀念為切點(diǎn)。隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，作為一名政府工作人員所面臨的問(wèn)題和環(huán)境變得日益多變和復(fù)雜，如何在這樣快速變革時(shí)期保持高昂的工作熱情和堅(jiān)定的奮斗方向，不斷提高自身素質(zhì)和修養(yǎng)無(wú)疑是最為關(guān)鍵的切入點(diǎn)。
首先是要樹(shù)立正確的世界觀、權(quán)力觀、事業(yè)觀，敬畏職業(yè)道德，貫徹行為規(guī)范，強(qiáng)調(diào)奉獻(xiàn)精神，從自身意識(shí)層面強(qiáng)化愛(ài)崗敬業(yè)、踏實(shí)苦干、甘于平凡的價(jià)值取向，這樣才能在現(xiàn)實(shí)生活中面對(duì)各類(lèi)困難、誘惑、迷茫時(shí)立得住、看得清、走得穩(wěn)。
其次是要堅(jiān)持把自身的價(jià)值體現(xiàn)與實(shí)際工作緊密聯(lián)系起來(lái)，時(shí)刻將人民群眾利益置于個(gè)人利益之上，熱愛(ài)自己的崗位，熱愛(ài)自己的事業(yè)，在做好本職工作的同時(shí)，大膽創(chuàng)新，開(kāi)拓進(jìn)取，不斷推動(dòng)工作的取得新突破。
二是治理庸懶散須以科學(xué)評(píng)價(jià)體系為支撐。在強(qiáng)調(diào)工作者自身素質(zhì)提高的基礎(chǔ)上，如何將治理庸懶散從個(gè)人意識(shí)上升到集體共識(shí)進(jìn)而成為共識(shí)，這就需要相應(yīng)的科學(xué)評(píng)價(jià)體系進(jìn)行支撐。
首先是需要建立一套科學(xué)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和考核辦法，只有將抽象的治理庸懶散要求具體化、指標(biāo)化后，每個(gè)人才能在更好地在日常工作中把握尺度，明確方向，才能認(rèn)清自身實(shí)際與治理要求間的差距、不足，進(jìn)而幫助發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。
其次是需要建立定期治理庸懶散經(jīng)驗(yàn)交流機(jī)制，讓全體人員開(kāi)展自查及交流，從而達(dá)到共同進(jìn)步，共同提高的目的，同時(shí)，通過(guò)對(duì)交流座談中提出的各類(lèi)建議意見(jiàn)進(jìn)行綜合梳理，及時(shí)對(duì)已定的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和考核辦法進(jìn)行完善改進(jìn)，不斷提高其服務(wù)、約束、激勵(lì)工作人員的實(shí)效。
通過(guò)這次及時(shí)而又有針對(duì)性的活動(dòng)，我在發(fā)現(xiàn)自身缺點(diǎn)、不足的同時(shí)，也更堅(jiān)定了治理庸懶散的信心和決心，工作必將邁上一個(gè)新臺(tái)階。
治庸治懶治散心得體會(huì) 篇2
近期，我院根據(jù)《衛(wèi)生系統(tǒng)“治庸、治懶、治散、治慢、治亂”活動(dòng)實(shí)施方案》通知的精神，適時(shí)組織開(kāi)展了學(xué)習(xí)動(dòng)員會(huì)，通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)開(kāi)展“五治”活動(dòng)有了一定的認(rèn)識(shí)，并針對(duì)“庸、懶、散、慢、亂”五種現(xiàn)象認(rèn)真開(kāi)展了對(duì)照自查，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，現(xiàn)結(jié)合學(xué)習(xí)情況談一點(diǎn)粗淺的認(rèn)識(shí)及心得體會(huì)：
辦公室作為綜合辦事機(jī)構(gòu)，是承上啟下、溝通內(nèi)外、協(xié)調(diào)左右、聯(lián)系四面八方的樞紐，具體的工作總結(jié)起來(lái)就是通常所說(shuō)的“三服務(wù)”，即“為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)、為醫(yī)護(hù)服務(wù)、為患者服務(wù)”。能成為院辦公室的一員，我倍感榮幸，同時(shí)也深感身上責(zé)任重大。辦公室服務(wù)質(zhì)量的好壞，影響到領(lǐng)導(dǎo)的意圖能否正確及時(shí)傳達(dá)，直接影響工作的運(yùn)轉(zhuǎn)質(zhì)量甚至醫(yī)院形象。因此，作為辦公室，要起模范帶頭作用，堅(jiān)決杜絕“庸懶散慢亂”現(xiàn)象。在實(shí)際工作中，我們要認(rèn)真做好以下幾點(diǎn)：
一、提高認(rèn)識(shí)，做好本職工作。辦公室處在溝通上下、聯(lián)系各方的樞紐位置，肩負(fù)著保持上下左右聯(lián)系暢通的重任，要有高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，強(qiáng)化時(shí)間觀念和效率意識(shí)，做事謹(jǐn)慎認(rèn)真，向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)的材料要仔細(xì)檢查，日常工作要記錄并及時(shí)上報(bào)；工作中時(shí)時(shí)事事從大處著眼、從小處著手，在隨機(jī)中把握有序，在被動(dòng)中把握主動(dòng)，做到腦勤、嘴勤、手勤、腿勤。要保質(zhì)保量完成好領(lǐng)導(dǎo)交代的工作任務(wù)，盡最大努力做好服務(wù)工作，讓領(lǐng)導(dǎo)騰出時(shí)間、精力來(lái)抓大事、謀大事。在奉獻(xiàn)中體現(xiàn)價(jià)值，在忙碌中享受生活，在艱辛中體驗(yàn)快樂(lè)。
二、主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高綜合能力。今后我要把加強(qiáng)學(xué)習(xí)作為提高自身素質(zhì)的重要途徑，既要學(xué)習(xí)理論、政策，不斷提高理論政策水平和辯證思維能力，又要學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)和相關(guān)知識(shí)，不斷提高工作能力和服務(wù)水平。加強(qiáng)書(shū)本學(xué)習(xí)，不斷拓寬知識(shí)面，加強(qiáng)實(shí)踐學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干，向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，提高綜合素質(zhì)，向同事學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)。只有提高了自己的綜合工作能力，才能夠更好的提供服務(wù)。
三、嚴(yán)于律己，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。嚴(yán)格遵守辦公室的各項(xiàng)規(guī)章制度，謹(jǐn)記領(lǐng)導(dǎo)的指示和批評(píng)并付諸于實(shí)際。堅(jiān)決克服不思進(jìn)取、得過(guò)且過(guò)的心態(tài)，堅(jiān)決克服華而不實(shí)、飄浮虛榮的工作作風(fēng)，對(duì)工作勤勤懇懇。待人處事有禮貌，對(duì)待同事坦誠(chéng)寬容；工作中不能急功近利，更不能計(jì)較個(gè)人得失。思想積極向上，努力維護(hù)醫(yī)院形象，以領(lǐng)導(dǎo)為榜樣，以嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)要求自己，努力向優(yōu)秀的員工靠攏。
今后的工作中，我會(huì)圍繞“五治”的教育主題自我反思，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，不斷加強(qiáng)服務(wù)和執(zhí)行能力。我將以更強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)，更好的精神狀態(tài)，維護(hù)辦公室的良好形象，為醫(yī)院建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
治庸治懶治散心得體會(huì) 篇3
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，制定方案，明確職責(zé)
為了抓好治理庸、懶、散工作，我社根據(jù)文件精神，結(jié)合本單位工作實(shí)際，研究決定成立了由黨組書(shū)記、主任張小華任組長(zhǎng)，副主任彭華權(quán)為副組長(zhǎng)，各股室負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)績(jī)效評(píng)估和治理庸懶散工作的領(lǐng)導(dǎo)；同時(shí)，爭(zhēng)對(duì)治理的重點(diǎn)，結(jié)合供銷(xiāo)社工作實(shí)際制定了治理方案，要求各股室責(zé)任人要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)各階段精神和工作安排，尤其是要定期不定期相結(jié)合，嚴(yán)查庸、懶、散等問(wèn)題，對(duì)發(fā)現(xiàn)的違規(guī)問(wèn)題，及時(shí)糾正；對(duì)愛(ài)崗敬業(yè)、務(wù)實(shí)干事的要大張旗鼓宣傳、鼓勵(lì)；對(duì)不作為、慢作為、亂作為問(wèn)題要公開(kāi)警示，問(wèn)題嚴(yán)重將進(jìn)行查處。
二、明確治理重點(diǎn)，多措并舉，確保自查自糾活動(dòng)的有序進(jìn)行
一是抓宣傳、發(fā)動(dòng)。我們結(jié)合本社干部職工人員機(jī)構(gòu)情況，圍繞區(qū)紀(jì)委、監(jiān)察局列舉的重點(diǎn)治理方面，即：治庸提能力�？朔接棺黠L(fēng)，重點(diǎn)治理領(lǐng)導(dǎo)干部工作主觀能動(dòng)性不強(qiáng)，對(duì)區(qū)委、區(qū)政府決策和部署不能堅(jiān)決貫徹落實(shí)；不認(rèn)真履行職責(zé)，管理混亂，考核和獎(jiǎng)懲制度不完善，導(dǎo)致干部碌碌無(wú)為；干部素質(zhì)差，不講標(biāo)準(zhǔn)，不講效率，工作被動(dòng)應(yīng)付，質(zhì)量不達(dá)標(biāo)準(zhǔn)，不研究新情況、新問(wèn)題，用條條框框限制市場(chǎng)主體合法行為，影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展等問(wèn)題。治懶增效率。克服懶惰作風(fēng)，重點(diǎn)治理沒(méi)有工作激情，精神狀態(tài)差，不積極履行職責(zé)，首問(wèn)責(zé)任制和限時(shí)辦結(jié)制執(zhí)行不力；辦事程序不規(guī)范，工作拖拉，推諉扯皮，得過(guò)且過(guò)，對(duì)遇到的新困難和群眾反映的新問(wèn)題不積極提出有效解決措施等問(wèn)題。治散正風(fēng)氣�？朔⒙黠L(fēng)，重點(diǎn)治理紀(jì)律渙散，自由散漫，擅離職守，上班時(shí)間做與工作無(wú)關(guān)的事情，隨意串崗脫崗，出勤不出工，出工不出力，出力不出活，群眾意識(shí)、服務(wù)意識(shí)淡薄，門(mén)難進(jìn)、臉難看、話難聽(tīng)、事難辦，作風(fēng)粗暴，服務(wù)態(tài)度差，弄虛作假，虛報(bào)浮夸，群眾滿意度低等問(wèn)題。
二是端正態(tài)度，領(lǐng)導(dǎo)帶頭。在此次集中整治活動(dòng)，我社班子成員把帶頭查找問(wèn)題作為加強(qiáng)本單位自身建設(shè)的一個(gè)重要內(nèi)容來(lái)抓。首先做好表率，班子成員做到從自身做起，從履職抓起，從分管的工作抓起，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)；第二抓教育。班子成員按職責(zé)分工，注重做好教育引導(dǎo)工作，確保每名干部職工端正態(tài)度，消除顧慮，使干部職工通過(guò)自身找、別人提、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)等方式，找準(zhǔn)存在的問(wèn)題，為集中整改做準(zhǔn)備。
三、努力方向
開(kāi)展“三治”，歸根結(jié)底是要轉(zhuǎn)變作風(fēng)，真正轉(zhuǎn)變作風(fēng)就要落實(shí)到行動(dòng)上，做到思行統(tǒng)一，說(shuō)做一致，想好再說(shuō)，說(shuō)了就做。
1、解放思想求突破。一在服務(wù)理念上求突破，圍繞重點(diǎn)工作和薄弱環(huán)節(jié)，在解放思想中統(tǒng)一思想，把思想統(tǒng)一到關(guān)注民生、規(guī)范服務(wù)上來(lái)；二在服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)上求突破，用高標(biāo)準(zhǔn)找準(zhǔn)位置、謀劃發(fā)展、搞好服務(wù)，爭(zhēng)創(chuàng)一流成績(jī)；三在思想作風(fēng)上求突破，破除“畏難”思想，用新觀念研究新情況，用新思路執(zhí)行新任務(wù)，用新辦法解決新問(wèn)題，用新舉措開(kāi)創(chuàng)新局面；四在效率和質(zhì)量上求突破，做到在落實(shí)上求快，以只爭(zhēng)朝夕的精神緊張起來(lái)、行動(dòng)起來(lái)，切實(shí)增強(qiáng)為民服務(wù)緊迫感、壓力感和責(zé)任感，不斷提高辦事效率質(zhì)量。
2、忠誠(chéng)履責(zé)求轉(zhuǎn)變。做到責(zé)隨職走，心隨責(zé)走，堅(jiān)持結(jié)合崗位，明確目標(biāo)、責(zé)任，以崗定責(zé)、明責(zé)，始終牢記責(zé)任使命，心無(wú)旁騖地考慮如何盡責(zé)，不做口頭巨人、行動(dòng)矮子，不做不表面文章。對(duì)分管工作扎扎實(shí)實(shí)把責(zé)任落到實(shí)處，把自己能力發(fā)揮到最好，求質(zhì)求效；對(duì)全局工作，履行普通一員責(zé)任，大處著眼，細(xì)處求實(shí)，做到落實(shí)不走樣、不變形、不含糊、不糊涂。
3、放平心態(tài)求實(shí)效。以“三平”精神為標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持平凡中的偉大追求，牢記宗旨觀念，在困難面前不低頭，想方設(shè)法求創(chuàng)新，從根源上治庸治懶治散，實(shí)現(xiàn)工作上的提高質(zhì)量；堅(jiān)持平靜中的滿腔熱血，增強(qiáng)干好工作的信心決心，在為民辦實(shí)事中拓展工作，在拓展工作中拓寬思路，在拓寬工作思路中拓展工作領(lǐng)域，真正杜絕庸懶散行為，全面提高辦事效率；堅(jiān)持平常中的強(qiáng)烈責(zé)任感，常懷律己之心，常思為民之責(zé)，常干服務(wù)之事，肯吃虧、常吃虧、多吃虧、不怕吃虧，確保提高工作效率。
治庸治懶治散心得體會(huì) 篇4
為貫徹落實(shí)“治庸、治懶、治散”精神，結(jié)合本部門(mén)工作情況，利用晚班會(huì)時(shí)間，和客戶經(jīng)理一起對(duì)“三治”活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行了學(xué)習(xí)，現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得如下：“三治”精神的落實(shí)重在責(zé)任心，“庸”的行為：主要指在思想素質(zhì)和工作能力方面存在的問(wèn)題和不足，即沒(méi)有能力履行崗位職責(zé)，又難以勝任本職工作，對(duì)分配的工作無(wú)法按要求去完成等行為；“懶”的行為：主要指在工作態(tài)度和工作效率方面存在的問(wèn)題和不足，即對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)作出的決策部署不自覺(jué)貫徹落實(shí)，不認(rèn)真履行崗位職責(zé)等行為；“散”的行為：主要指在遵規(guī)守紀(jì)和廉潔自律方面存在的問(wèn)題和不足，即不認(rèn)真執(zhí)行黨和政府的明文規(guī)定、行為規(guī)范和辦事程序，違反工作紀(jì)律等行為。
這三種行為表現(xiàn)的集中特點(diǎn)即為：人對(duì)事的態(tài)度，說(shuō)到底就是責(zé)任心的問(wèn)題，一個(gè)人對(duì)待某件事的態(tài)度，不僅反映出一個(gè)人的責(zé)任心，而且對(duì)促成事件本身也起到了至關(guān)重要的作用。做為移動(dòng)公司的一員，對(duì)內(nèi)要把公司的利益放在首要位置，在自己的崗位上盡職盡責(zé)、發(fā)揮自己的崗位優(yōu)勢(shì)，要遵守公司的規(guī)章制度，對(duì)待工作要有激情、有責(zé)任、按照公司的要求達(dá)成各項(xiàng)目標(biāo)，對(duì)待同事要有公心、要寬容、要理解，只要每個(gè)人都做到了，一個(gè)團(tuán)體才會(huì)變得和諧，才會(huì)有更加強(qiáng)硬的戰(zhàn)斗力；對(duì)外要急客戶所需，注重細(xì)節(jié)，本著對(duì)客戶負(fù)責(zé)的原則，凡事都用積極的態(tài)度去面對(duì)，真誠(chéng)的為客戶解決實(shí)際問(wèn)題。
落實(shí)“三治”活動(dòng)精神，要從思想上高度重視，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，定期組織與開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，澄清模糊認(rèn)識(shí)，消除思想障礙，防止和克服自我滿足、畏難厭倦等情緒，從行動(dòng)上切實(shí)執(zhí)行公司的各項(xiàng)舉措，對(duì)工作進(jìn)行“事前計(jì)劃、事后總結(jié)”在不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，摒棄自身存在的“庸、懶、散”問(wèn)題，從而提升工作能力、提高工作效率。
治庸治懶治散心得體會(huì) 篇5
在“治庸問(wèn)責(zé)”風(fēng)暴中，我覺(jué)得作為一名教師“德高和學(xué)高”是每一個(gè)教師的立身之本。我國(guó)古代大教育家孔子曾說(shuō)：“其身正，不令而行,其身不正,雖令不從”作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。教“德高方為示范”。教師在各個(gè)方面都要為人師表，人人都把教師當(dāng)成表率。教師的道德水準(zhǔn)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。要做好學(xué)生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德育人。我認(rèn)為，師德，是一種精神體現(xiàn)，是一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)。作為一名光榮的人民教師不僅要有廣博的知識(shí)，更要有高尚的道德。為師須“德高”，
“德”需要教育，需要培養(yǎng)�！暗隆备枰课唤處熃K身學(xué)習(xí)，多年如一日、持之以恒地自我修養(yǎng)，教師要時(shí)時(shí)事事注意自己的形象，力爭(zhēng)成為學(xué)生的良師益友�！暗赂摺钡谋憩F(xiàn)還應(yīng)體現(xiàn)在日常工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中。在具體的教學(xué)過(guò)程中，上好每一節(jié)課，認(rèn)真批改每一份作業(yè)，要認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)研究，研究教學(xué)方法，在教學(xué)過(guò)程中不斷總結(jié)、提高�？炭嚆@研、精益求精。這是師德責(zé)任感的體現(xiàn)。如果為師必須要具備“雙高”素質(zhì)的話，那么，“德高”重于“學(xué)高”。身教遠(yuǎn)勝于說(shuō)教，教師要以良好的師風(fēng)師德感召和熏陶學(xué)生。
“言必行，行必果”。讓我們?cè)谌粘５慕逃虒W(xué)工作中，用實(shí)際行動(dòng)詮釋師“德高”的真正內(nèi)涵吧。
治庸治懶治散心得體會(huì) 篇6
最近，我校開(kāi)展了“治庸問(wèn)責(zé)”活動(dòng)，圍繞“強(qiáng)化履責(zé)，優(yōu)化作風(fēng)，務(wù)實(shí)高效，開(kāi)拓創(chuàng)新，庸下能上”的主題開(kāi)展了一系列提高教育質(zhì)量、優(yōu)化教育環(huán)境的整風(fēng)運(yùn)動(dòng)。
活動(dòng)中，本人認(rèn)真總結(jié)分析了在過(guò)去一段時(shí)間工作中的不足之處，并仔細(xì)制定了相關(guān)的工作計(jì)劃，不斷強(qiáng)化自身責(zé)任、鞭笞自己進(jìn)步。
我在過(guò)去工作中的不足主要體現(xiàn)在以下兩個(gè)方面。
一、對(duì)于學(xué)生的了解不夠，沒(méi)有很清晰地認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在學(xué)生與我們那個(gè)年代學(xué)生的不同，過(guò)分將學(xué)生情況理想化。通過(guò)與領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生的交流溝通，我深刻認(rèn)識(shí)到由于網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)及社會(huì)的開(kāi)放，現(xiàn)在的學(xué)生思想比較活躍，很有自我主張。這是他們的優(yōu)點(diǎn)，是整個(gè)社會(huì)進(jìn)步的體現(xiàn)，但同時(shí)過(guò)于有主張也給教師的教學(xué)帶來(lái)一定的麻煩。很多學(xué)生對(duì)于老師的講課不感興趣，對(duì)老師的訓(xùn)話不予理睬。意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題后，本人立即改變工作方法，多找他們交心，多貼近他們的生活，讓他們更正確地樹(shù)立自己的價(jià)值觀。
二、對(duì)于教學(xué)中的重點(diǎn)把握不準(zhǔn)。本人跟一些年輕教師由于跟本年級(jí)的老教師溝通較少，使得教學(xué)中很多時(shí)候就在摸著石頭過(guò)河，甚至部分時(shí)候在利用時(shí)間來(lái)彌補(bǔ)效率。本學(xué)期以來(lái)，我們改變工作方法，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，多總結(jié)、多思考、多聽(tīng)課、多學(xué)習(xí)。
三、工作進(jìn)展匯報(bào)不夠，沒(méi)能很好的讓科目帶頭老師了解自己的工作情況。影響到骨干老師對(duì)全年級(jí)的工作把握的同時(shí)，也使得自己教學(xué)質(zhì)量有所下降。
在以后的工作學(xué)習(xí)中，我將始終以最高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，杜絕懶散、牢記責(zé)任、開(kāi)拓創(chuàng)新、效率當(dāng)先，努力把自己的教育工作做到。同時(shí)，嚴(yán)格要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中也做到杜絕懶散、效率當(dāng)先，牢記自己對(duì)社會(huì)的責(zé)任與義務(wù)。
治庸治懶治散心得體會(huì) 篇7
最近一個(gè)月期間我校組織全體教職工開(kāi)展“治庸治懶治散治奢”作風(fēng)整頓專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)，活動(dòng)期間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了此次活動(dòng)的重大意義和總體要求，通過(guò)對(duì)理解認(rèn)識(shí)、意識(shí)形態(tài)、思想情緒存在問(wèn)題的深入梳理剖析，進(jìn)一步明確了“庸、懶、散、奢”對(duì)實(shí)際工作帶來(lái)的危害，切實(shí)增強(qiáng)了全體教職工的責(zé)任意識(shí)，提高了對(duì)工作熱情。現(xiàn)就學(xué)習(xí)活動(dòng)談一點(diǎn)個(gè)人粗淺的認(rèn)識(shí)及心得體會(huì)。
一是治理庸懶散奢須以自身思想觀念為切點(diǎn)。隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，作為一名教師要保持高昂的工作熱情和堅(jiān)定的奮斗方向，不斷提高自身素質(zhì)和修養(yǎng)無(wú)疑是最為關(guān)鍵的切入點(diǎn)。
首先要樹(shù)立正確的世界觀、權(quán)力觀、事業(yè)觀，敬畏職業(yè)道德，貫徹行為規(guī)范，堅(jiān)持奉獻(xiàn)精神，從自身意識(shí)層面強(qiáng)化愛(ài)崗敬業(yè)、埋頭苦干、甘于平凡的價(jià)值取向，這樣才能在現(xiàn)實(shí)生活中面對(duì)各類(lèi)困難、誘惑、迷茫時(shí)立得住、看得清、走得穩(wěn)。
其次是要堅(jiān)持把自身的價(jià)值體現(xiàn)與學(xué)校的進(jìn)步發(fā)展緊密聯(lián)系起來(lái)，時(shí)刻將學(xué)校利益置于個(gè)人利益之上，熱愛(ài)自己的崗位，熱愛(ài)自己的學(xué)校，熱愛(ài)自己的事業(yè)，在做好本職工作的同時(shí)，大膽創(chuàng)新，開(kāi)拓進(jìn)取，不斷推動(dòng)學(xué)校德育教育事業(yè)的取得新突破。
再者是堅(jiān)持以人為本、言傳身教、科學(xué)教學(xué)，堅(jiān)持“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子”的教學(xué)理念，在對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求的同時(shí)，不偏袒、不歧視、杜絕一切體罰和變相體罰，做到寬嚴(yán)相濟(jì)，整體提高，通過(guò)自身的一言一行潛移默化學(xué)生的思想言行，讓每位學(xué)生都能在學(xué)習(xí)中找到各自的優(yōu)勢(shì)、發(fā)掘自身的亮點(diǎn)，樹(shù)立前進(jìn)的信心，從而在學(xué)生的進(jìn)步中找到工作的樂(lè)趣和意義。
總而言之，這次的學(xué)習(xí)使我深受體會(huì)，有了很大的收獲。在我身上存在的問(wèn)題，我會(huì)認(rèn)真反思，及時(shí)改正。
治庸治懶治散心得體會(huì) 篇8
武漢“治庸問(wèn)責(zé)風(fēng)暴”持續(xù)引發(fā)全國(guó)熱議。根據(jù)上級(jí)指示要求，我校也把“治庸問(wèn)責(zé)”活動(dòng)開(kāi)展的如火如荼，大家結(jié)合教育工作實(shí)際，將教育“治庸問(wèn)責(zé)”工作落到實(shí)處。
一是深入學(xué)習(xí)貫徹。
治庸問(wèn)責(zé)工作推進(jìn)會(huì)召開(kāi)后，我認(rèn)真學(xué)習(xí)漢陽(yáng)區(qū)教育局黨委《關(guān)于提高工作效能深入開(kāi)展治庸治懶工作的若干意見(jiàn)》，從思想上充分認(rèn)識(shí)到“治庸問(wèn)責(zé)”是提高教育教學(xué)質(zhì)量和人民滿意度的重要舉措，是提升教師素質(zhì)，營(yíng)造風(fēng)清氣正的“干事文化”的給力創(chuàng)舉，我要用治庸問(wèn)責(zé)的精神來(lái)自我要求，自我約束，并落實(shí)到教育教學(xué)的.工作中，用行動(dòng)來(lái)捍衛(wèi)師道尊嚴(yán)，展現(xiàn)良好的教師形象！以昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)全力做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。
二是抓好工作。
結(jié)合教育工作實(shí)際，將掀起“責(zé)任風(fēng)暴”、實(shí)施“治庸計(jì)劃”與深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育的實(shí)效。
對(duì)學(xué)生要抓好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，注重基礎(chǔ)，面向整體，狠抓落實(shí)，提高均分；對(duì)八年級(jí)的學(xué)生要細(xì)化管理，加強(qiáng)溝通，明確目標(biāo)，穩(wěn)定上線生，盯緊臨界生。同時(shí)要求所有教師要將責(zé)任意識(shí)貫穿到教育教學(xué)的每一個(gè)細(xì)節(jié)中，牢固樹(shù)立教育教學(xué)質(zhì)量意識(shí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的主體意識(shí)，想方設(shè)法努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
三是明確崗位任務(wù)。
教師也是人民公仆，公仆就是要全心全意為主人服務(wù)。政府的一切權(quán)力來(lái)自人民，必須為人民負(fù)責(zé)，受人民監(jiān)督。因此，教師要牢固樹(shù)立法治和服務(wù)的理念，教書(shū)育人，必須準(zhǔn)確理解家長(zhǎng)難在何處，愁在何事；必須傾聽(tīng)學(xué)生和家長(zhǎng)聲音，尊重民他們，解決其憂�！坝埂辈】此菩〔�，與大的腐敗現(xiàn)象比起來(lái)似乎還不能上綱上線，但是“庸”導(dǎo)致辦事效率低下，傷害學(xué)生和家長(zhǎng)感情，而且在一定程度上破壞了教育發(fā)展的軟環(huán)境，此種“亞腐敗”的負(fù)面影響力不小。
我們一定要反復(fù)學(xué)習(xí)，不斷反思，把工作做得更好！
治庸治懶治散心得體會(huì) 篇9
4月12日，我所召開(kāi)了“責(zé)任風(fēng)暴”“治庸計(jì)劃”工作動(dòng)員會(huì)，按照動(dòng)員大會(huì)上所長(zhǎng)的講話要求，全體干部職工認(rèn)真開(kāi)展了治理“庸、懶、散”行為的工作，弘揚(yáng)干事文化，營(yíng)造“令行禁止，拼博進(jìn)取，風(fēng)清氣正”的工作氛圍。此次活動(dòng)使我強(qiáng)化了責(zé)任意識(shí)，也使我認(rèn)識(shí)到加大治庸治懶治散力度是加強(qiáng)廣大干部職工作風(fēng)建設(shè)的重大舉措，在學(xué)習(xí)過(guò)程上，我充分認(rèn)識(shí)了“庸、懶、散”行為及其危害性�，F(xiàn)就學(xué)習(xí)談一點(diǎn)精淺的認(rèn)識(shí)及心得體會(huì)。
一是治理庸懶散要從我們思想觀念上入手，廣大干部職工要樹(shù)立正確的世界觀、權(quán)力觀、事業(yè)觀，敬畏職業(yè)道德、行業(yè)規(guī)范，杜絕庸懶散現(xiàn)象；二是治理庸懶散要建立科學(xué)評(píng)價(jià)體系，完善干部職工考核評(píng)價(jià)辦法，進(jìn)一步加大實(shí)績(jī)考核力度，明確責(zé)任目標(biāo)，建立有效的問(wèn)責(zé)機(jī)制，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲措施，杜絕隨意履職、弄虛作假現(xiàn)象，使考核真正成為治庸治懶治散的“指揮棒”和“風(fēng)向標(biāo)”；三是治理庸懶散要提高工作執(zhí)行力，執(zhí)行力是效率和創(chuàng)新的結(jié)合體，要提高執(zhí)行力，就必須樹(shù)立起強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和進(jìn)取精神，堅(jiān)決克服不思進(jìn)取、得過(guò)且過(guò)的心態(tài)，就必須強(qiáng)化時(shí)間觀念和效率意識(shí)，堅(jiān)決克服工作懶散、辦事拖拉的惡習(xí)，就必須發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、勤勉刻苦的精神，堅(jiān)決克服夸夸其談、評(píng)頭論足的毛病，就必須具備較強(qiáng)的改革精神和創(chuàng)新能力，堅(jiān)決克服無(wú)所用心、生搬硬套的問(wèn)題，要求廣大干部職工謀大事干大事，講實(shí)施辦實(shí)事，樹(shù)立學(xué)習(xí)典型、創(chuàng)新典型、和諧典范，每個(gè)人都要變“庸、懶、散”為“勤、快、實(shí)”，圍繞“強(qiáng)化履責(zé)，優(yōu)化作風(fēng)，務(wù)實(shí)高效，開(kāi)拓創(chuàng)新，庸下能上”的主題自我反思，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，針對(duì)存在的庸懶散問(wèn)題提出解決對(duì)策，完善自我。
雖然我在工作中還存在不少問(wèn)題，徹底將“庸、懶、散”轉(zhuǎn)變?yōu)椤扒凇⒖�、�?shí)”行為還有一定距離，還需要我長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷克服自身缺點(diǎn)，嚴(yán)格要求自己，及時(shí)查找自身不足，日常整改，為改變機(jī)關(guān)良好形象作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
治庸治懶治散心得體會(huì) 篇10
9月19日，全局召開(kāi)了強(qiáng)力推進(jìn)治庸問(wèn)責(zé)工作會(huì)議，按照會(huì)上王局長(zhǎng)的講話要求，全體干部職工認(rèn)真開(kāi)展了治理“庸、懶、散、軟”行為的工作，營(yíng)造了“令行禁止，拼博進(jìn)取，風(fēng)清氣正”的工作氛圍，掀起了一場(chǎng)“治庸問(wèn)責(zé)工作風(fēng)暴”。此次活動(dòng)使我強(qiáng)化了責(zé)任意識(shí)，也使我認(rèn)識(shí)到加大治庸問(wèn)責(zé)力度是加強(qiáng)廣大干部職工作風(fēng)建設(shè)的重大舉措，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們充分認(rèn)識(shí)了“庸、懶、散、軟”行為及其危害性。現(xiàn)就此談一點(diǎn)我個(gè)人的心得體會(huì)：
一、治理庸懶散軟要從我們思想觀念上入手，廣大干部職工要樹(shù)立正確的世界觀、權(quán)力觀、事業(yè)觀，敬畏職業(yè)道德、行業(yè)規(guī)范，杜絕庸懶散現(xiàn)象。
二、治理庸懶散軟要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，勇于擔(dān)當(dāng)。只有樹(shù)立強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，立足本職，遇事不推諉，把履行責(zé)任作為第一追求，把提高服務(wù)質(zhì)量作為工作目標(biāo)，真正做到干一行、愛(ài)一行才能認(rèn)真履行好本職工作。
三、治理庸懶散軟要提高工作執(zhí)行力。執(zhí)行力是效率和創(chuàng)新的結(jié)合體，要提高執(zhí)行力，就必須堅(jiān)決克服不思進(jìn)取、得過(guò)且過(guò)的心態(tài)，堅(jiān)決克服工作懶散、辦事拖拉的惡習(xí)，堅(jiān)決克服夸夸其談、評(píng)頭論足的毛病，將工作納入制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的 管理軌道，提高整體工作效率。另外，還應(yīng)當(dāng)注重學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，提高自己的創(chuàng)新能力。
四、治理庸懶散軟要發(fā)揚(yáng)與同事間和諧互助精神，珍視同事之間的友誼，相互理解、相互支持、 相互寬容、相互幫助，只有這樣才能構(gòu)建和諧的工作環(huán)境，才能提 高工作質(zhì)量和服務(wù)水平。
五、治理庸懶散要強(qiáng)化自己的紀(jì)律意識(shí)，在增加自覺(jué)性上下功夫。堅(jiān)決杜絕自由散漫，遲到早退，擅自脫崗等違反紀(jì)律的行為，變“要我守紀(jì)”為“我要守紀(jì)”。
六、治理庸懶散軟要提高服務(wù)意識(shí)，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，進(jìn)一步轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能、作奉獻(xiàn)，真心實(shí)意為全市工商發(fā)展服務(wù)、為行政相對(duì)人服務(wù)、廣大人民群眾服務(wù)。
目前我在工作中還存在一些問(wèn)題，今后我要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷克服自身缺點(diǎn)，嚴(yán)格要求自己，及時(shí)查找自身不足，為提升機(jī)關(guān)更加良好的形象，為更好地服務(wù)人民、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)科學(xué)發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
治庸治懶治散心得體會(huì) 篇11
變“庸、懶、散、軟”為“勤、快、實(shí)、強(qiáng)”心得體會(huì)4月12日，我局召開(kāi)了“治庸問(wèn)責(zé)”工作動(dòng)員會(huì)，按照動(dòng)員大會(huì)上柴局長(zhǎng)的講話要求，全體干部職工認(rèn)真開(kāi)展了治理“庸、懶、散、軟”行為的工作，弘揚(yáng)干事文化，營(yíng)造“令行禁止，拼博進(jìn)取，風(fēng)清氣正”的工作氛圍。此次活動(dòng)使我強(qiáng)化了責(zé)任意識(shí)，也使我認(rèn)識(shí)到加大治庸治懶治散力度是加強(qiáng)廣大干部職工作風(fēng)建設(shè)的重大舉措，在學(xué)習(xí)過(guò)程上，我們充分認(rèn)識(shí)了“庸、懶、散、軟”行為及其危害性。現(xiàn)就學(xué)習(xí)談一點(diǎn)精淺的認(rèn)識(shí)及心得體會(huì)。一是治理庸懶散軟要從我們思想觀念上入手，廣大干部職工要樹(shù)立正確的世界觀、權(quán)力觀、事業(yè)觀，敬畏職業(yè)道德、行業(yè)規(guī)范，杜絕庸懶散軟現(xiàn)象；二是治理庸懶散軟要建立科學(xué)評(píng)價(jià)體系，完善干部職工考核評(píng)價(jià)辦法，進(jìn)一步加大實(shí)績(jī)考核力度，明確責(zé)任目標(biāo)，建立有效的問(wèn)責(zé)機(jī)制，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲措施，杜絕隨意履職、弄虛作假現(xiàn)象，使考核真正成為治庸治懶治散的“指揮棒”和“風(fēng)向標(biāo)”；三是治理庸懶散軟要提高工作執(zhí)行力，執(zhí)行力是效率和創(chuàng)新的結(jié)合體，要提高執(zhí)行力，就必須樹(shù)立起強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和進(jìn)取精神，堅(jiān)決克服不思進(jìn)取、得過(guò)且過(guò)的心態(tài)，就必須強(qiáng)化時(shí)間觀念和效率意識(shí)。
克服工作懶散、辦事拖拉的惡習(xí)，就必須發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、勤勉刻苦的精神，堅(jiān)決克服夸夸其談、評(píng)頭論足的毛病，就必須具備較強(qiáng)的改革精神和創(chuàng)新能力，堅(jiān)決克服無(wú)所用心、生搬硬套的問(wèn)題，要求廣大干部職工謀大事干大事，講實(shí)施辦實(shí)事，樹(shù)立學(xué)習(xí)典型、創(chuàng)新典型、和諧典范，每個(gè)人都要變“庸、懶、散、軟”為“勤、快、實(shí)、強(qiáng)”，圍繞“強(qiáng)化履責(zé)，優(yōu)化作風(fēng)，務(wù)實(shí)高效，開(kāi)拓創(chuàng)新，庸下能上”的主題自我反思，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，針對(duì)存在的庸懶散問(wèn)題提出解決對(duì)策，完善自我。雖然我在工作中還存在不少問(wèn)題，徹底將“庸、懶、散、軟”轉(zhuǎn)變?yōu)椤扒�、快、�?shí)、強(qiáng)”行為還有一定距離，還需要我長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷克服自身缺點(diǎn)，嚴(yán)格要求自己，及時(shí)查找自身不足，日常整改，為改變機(jī)關(guān)良好形象作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
【治庸治懶治散心得體會(huì)范文（精選11篇）】相關(guān)文章：
五水共治的環(huán)保標(biāo)語(yǔ)12-06
貞觀之治是哪個(gè)皇帝10-03
五水共治的環(huán)保標(biāo)語(yǔ)4篇02-03
庸懶散浮拖整改清單04-02
沒(méi)有灰姑娘，只有懶姑娘07-27
庸懶散奢自查報(bào)告03-19
麻沸散是誰(shuí)發(fā)明的07-30
形容好吃懶做的歇后語(yǔ)11-30