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小學家長會心得體會

時間:2022-10-03 09:58:08 心得體會范文 投訴 投稿

小學家長會心得體會(精選5篇)

  我們在一些事情上受到啟發(fā)后,不如來好好地做個總結(jié),寫一篇心得體會,這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習慣。那么問題來了,應該如何寫心得體會呢?以下是小編幫大家整理的小學家長會心得體會(精選5篇),希望能夠幫助到大家。

小學家長會心得體會(精選5篇)

  小學家長會心得體會1

  通過這次家長會,讓我更多的感受高學校對孩子學學習成長各方面都很重視,我感到很榮幸,孩子能在這樣的學校學習與生活。

  父母是孩子的第一老師,父母的言傳身教是重要的也是最好的教育,言行舉止諄諄教誨對孩子的一生都有重大的影響,我國古代十分重視環(huán)境陶冶的作用,孟母三遷的故事就是很好的例證。

  有什么樣的家風就有什么樣的孩子,家風是一種無言的教育。像這樣的父母也許還有很多很多,把孩子留給年邁的老人,自己外出掙錢,只有逢年過節(jié)才回去看望,到了孩子出現(xiàn)問題,才知晚之,后悔不已,這樣對孩子是不公平的,作為孩子的父母給孩子吃穿的同時也要給他一個溫暖的家和父母最基本的關(guān)愛,因為任何人都代替不了父母親的關(guān)愛和教育、孩子的健康成長離不開家庭的'愛和溫暖,交給孩子愛,孩子成長離不開家庭的愛和溫暖,教給孩子愛,孩子就學會了愛,教給孩子高尚,就學會了高尚。

  家長和老師之間的良好配合是教育孩子的有效辦法,如果一個孩子只是學習好,有豐富的知識和發(fā)達的大腦,打算不懂得如何尊重關(guān)心他人,不會與他人交往合作,缺乏自主自立能力,那么他將來很難再這個社會立足。

  教育孩子是學校的工作,也是家長不可推卸的職責,在教育孩子觀念里,作為家長,我們要教養(yǎng)結(jié)合,在教育孩子的同時理應承擔教育責任,孩子模仿能力強,辨別能力差,在成長過程中很容易受到社會上不良因素的影響,沾染上這樣那樣不好的壞毛病,針織日積月累成惡習。樹木要成材,必須及時做好整枝除蟲工作,孩子要成才,必須隨時留意成長中的問題,及時教育引導,我也是一位家長,在孩子學習的同時一起學習成長,孩子只有全面發(fā)展,才能穩(wěn)健地走好人生的每一步,家校合作,家長主動與學校配合,共同促進孩子的健康成長。

  小學家長會心得體會2

  自從到了小學高段,孩子不知道從什么時候開始不再覺得開家長會是一件多么光榮和好玩的事情。而我在每開家長會前也總是會有一些忐忑:每次在家長會中總會發(fā)現(xiàn)更多的不足,每次都會覺得做得遠遠不夠,為了理想的成績、能上更好的學校,需要做的是那么多,孩子的學習態(tài)度不夠端正,孩子的成績不夠理想......所有問題都是讓我覺得:如果孩子現(xiàn)在不努力學習,不積極提高成績,那么以后的選擇會很少,路會很艱難。于是,回家以后就開始增壓,孩子一開始也愿意付出,但是周而復始就開始厭煩,消極抵抗,冷戰(zhàn)。

  但今晚的家長會的主題和內(nèi)容和以往完全不同,就像同行的各位媽媽說的:喝了一晚的雞湯。讓我們這些青春期孩子的家長原先惴惴不安的心得到一些安定,同時也給予了我們積極的行為指導。

  開場于丹老師的講座就讓我開始反思:我有沒有教給章雨涵一些基本的社會常識,讓她為自己的行為、自己的選擇買單?有沒有教給她正確的行為規(guī)則?有沒有教她如何管理自己的情緒?更加嚴重的是我沒有為她力所能及的付出而給予她應有的尊重。

  如果說于丹老師的講座讓我沉思,陳鶯老師的講座則讓我有太多的共鳴和代入感。

  也許是章雨涵一直是一個心思細膩的孩子,而我通常無法理解她糾結(jié)的小事有什么必要耿耿于懷。所以從四年級甚至更早開始,她在家里開始慢慢地沉默,而我雖然有所感覺,但只認為是孩子成長的一段過程。然后走到今天,我突然發(fā)現(xiàn)如果她不說,我根本就無法了解她的想法,而她對我提出的要求更多的是------沉默。所以陳鶯老師的一句話如醍醐灌頂:“好的關(guān)系勝過好的教育!

  陳老師在演講中提出了一個問題:“您對孩子了解嗎?您做好準備了嗎?”仔細閱讀每一個問題,能有完全準確答案的真的很少,最近對章雨涵的關(guān)心實在太少。

  于是我開始回看陳老師開場用了很長的篇幅講的故事,正視最后的小結(jié):“人與人之間交往的關(guān)鍵在溝通,與人交往若是沒有相互交流和互相欣賞,即使給你天堂,也注定找不到快樂、自由、幸福的感覺!本拖衽c章雨涵的相處:我認為我給予她我能力范圍內(nèi)最好的物質(zhì)生活保障、足夠閱讀的書籍、舒適的房間,陪著她上各種興趣班,而她只需要養(yǎng)成良好的生活習慣用心學習就夠了。所以當我因為她成績不夠理想,做事不夠認真,對生活不夠細心而勃然大怒的時候她往往覺得很詫異,覺得我的怒氣莫名其妙不可理喻,最后的結(jié)果往往是我在一邊傷心傷肺地生悶氣,而她把自己關(guān)在房間里,問題還是繼續(xù)存在。

  這時候我忘了她“是一個人,是發(fā)展中的人,是有差異的發(fā)展中的人,是處在特定階段的有差異的發(fā)展中的人”。我喜歡的`事情她并不一定就感興趣,我認為對她成長有好處而安排的一切,她并不能完全認同,她已經(jīng)長大了,有獨立的思想不會再完全依附父母。而我每天喋喋不休的在她耳邊說著“學習學習你要怎么樣,生活你要怎么樣”,完全是一個居高臨下的態(tài)度,一直都只有批評和指責教育,很少有肯定和鼓勵。

  我記得在章雨涵三年級四年級初的時候有一個夢想是當歌唱家,當時我和她爸爸認為有夢想很好,但是你回來都不練習,怎么可能會成為歌唱家?到了四年級下半學期,就再也沒有聽到她提起,現(xiàn)在再問她,她的回答是我不可能成為歌唱家的,那我就不想了。就是因為我們的批評和指責,而我們是她最親近和信賴的爸爸媽媽,她輕易的放棄了夢想,這時候想再鼓勵她堅持這個夢想已經(jīng)晚了。

  還好,最近章雨涵告訴我她以后要成為一個服裝設(shè)計師,陳老師在會上也恰好舉了一個相同的例子,讓我有章可循,學著不再為她安排一切,不要求她完全按照我的要求和方法完成任務,理解和尊重她的愛好,學會傾聽,學著溝通,給她設(shè)身處地的體諒和鼓勵,作為媽媽,需要學習的甚至比她還要多。

  青春期已經(jīng)不可抗拒的到來,孩子每一天都在成長,她需要的不僅僅是簡單的陪伴,陪伴的同時引導和喚醒孩子的成長才能陪著孩子走得更遠。

  小學家長會心得體會3

  年 月 日,終于迎來了某小學一年級新生家長會,作為第一次跨入小學大門的新生家長來說,心情的復雜程度絕對勝于即將上一年級的小朋友們。對于寶貝們來說,可能興奮程度更多勝于對陌生學習環(huán)境的緊張,因為對他們來說,新的環(huán)境充滿了好奇和向往,那里可以認識更多的新朋友和老師,有更多更新奇的東西等著他們?nèi)チ私夂桶l(fā)現(xiàn)。而家長們不同,正因為知道小學完全不同于幼兒園的上學模式,所以對新生第一年的學習生活,更多充滿了各種焦慮和忐忑的心情,因此可以說大家都是懷著復雜地心情來開這次家長會的。

  雖然每個家長都是懷著各種疑問和焦慮的心情開這次家長會的,開會之前絕對有n多問題想問問老師,但會后當老師鄭重地問家長還有什么問題需要老師們來答疑解惑的時候,卻幾乎沒人再提出問題,正如開會前家長們嘰嘰喳喳,各種私下交流討論,但會后,大家的神情都放松了許多,因為會中很多很多疑問都被解開了。

  畢竟學校有著多年的教學經(jīng)驗,并非第一次迎來心情復雜的新生家長。所以家長會上的各項內(nèi)容都切中了要害,可以說每項內(nèi)容都是在解開家長們心中層層的疑惑。

  總結(jié)起來,就是家校聯(lián)合,家長老師們共同努力做好孩子們生理心理和外部環(huán)境的各種準備工作,迎接孩子們從幼兒園到小學的轉(zhuǎn)變。當然學校和老師們都已準備好了,現(xiàn)在就等家長們的配合了。

  首先陳偉泉校長介紹了學校的師資力量和學校的各項現(xiàn)代化設(shè)施,告訴家長們學校有資格有能力教育好每個小孩,請家長放心地把孩子送進來。其次,也告訴家長應當做哪些努力,才能更好的配合學校共同幫助我們的孩子,讓他們能在愛的環(huán)境下茁壯成長。

  陳校長的講話,讓我感觸很深。雖然每個家長毫無疑問都是愛孩子的,但并不是每個家長都知道該怎么愛孩子才是孩子需要的,才是對他們最好的。陳校長告訴我們,優(yōu)秀的家長要培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子,首先家長是孩子的榜樣,要對孩子的成長充滿希望,要信任孩子,對孩子成長的各體差異首先要有寬容的心態(tài),相信孩子,努力幫助孩子,家校聯(lián)合,與各科老師保持良好的溝通,這樣才能讓我們的孩子健康快樂地成長。

  確實,我們真的信任自己的孩子嗎?我想每個家長朋友跟我一樣,肯定更多相信的是自己,相信自己的閱歷,所以都是從我們成人角度出發(fā)去看問題,并沒有完全站在孩子的角度出發(fā)想問題,以后,我一定要更多站在孩了的角度上去想問題,這樣很多問題可能只要換個角度考慮就能迎刃而解了,真的要相信他們,每個人都有自己的成長過程,這個過程并不能被替代,我們所能做得就是讓孩子相信,任何時候,只要他們需要,爸爸媽媽就永遠在旁邊支持他們、幫助他們進步。

  接下來年級組長,班主任老師的講話,還是要求家校聯(lián)合,從各個生活習慣和學習習慣上讓我們的孩子做好準備,迎接接下來六年的小學生涯。

  家校聯(lián)合,對我們家長的`三點提醒我覺得真的很重要,所以我一定要記錄下來,督促自己真正去做:

  第一,密切配合,準時接送孩子。因為小學生畢竟不同于幼兒園寶寶的散漫,所以家長要做到自己的孩子早睡早起,督促孩子準時上學,當然家長也要準時接送。

  第二,給孩子準備一份豐盛的早餐,小學生活不像幼兒園里有加餐,有點心,孩子們7點半之前吃了早飯要到11點40才能吃中飯,中間的時間跨度很長,所以一定要重視早餐的質(zhì)量。平時我們可能早餐是隨便打發(fā)的,一個包子一個雞蛋可能就打發(fā)了,但以后,我暗下決心,真的要重視起來,不僅要有營養(yǎng)搭配,更要重視量,一定要讓孩子早餐吃好吃飽,因為這是一整個上午孩子精神的保證,試問餓著肚子怎么會有好的精神狀態(tài)來保證學習的質(zhì)量。

  第三,對孩子的陪伴和溝通,這點更多是對家長的要求,因為每個孩子都需要陪伴和理解,只有我們做家長的可能因為工作、因為生計、因為這樣那樣的原因,做不到更多的陪伴和溝通,為了我們的孩子變得更好,我們只能某些方面做些舍棄或者更好的安排我們的時間,盡量多的擠時間出來陪陪我們的孩子,給予他們更多的關(guān)懷和愛。

  生活習慣和學習習慣上,老師總結(jié)的很好,我覺得我們家長只要記錄,然后去做就行。

  1、書寫端正、有序的習慣,培養(yǎng)正確的寫字姿勢。

  2、讀標題重點的習慣

  3、自己整理書桌和書包的習慣

  4、前一天晚上準備好學習用品

  5、保證充足的睡眠,早睡早起。

  6、創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,第一時間做回家作業(yè)

  7、和孩子一起閱讀、培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。

  真的,如果我們每個家長都能配合老師,做到以上幾點,那么我們就完全無需擔心我們的孩子在學校的表現(xiàn),所以這次家長會感觸最深的一點便是,家長是孩子的榜樣,家長正是孩子的一面鏡子,家長做得好,孩子自然表現(xiàn)好,很多時候孩子身上的小毛病,需要我們家長多反思一下自己的行為是否有給孩子不好的影響,接下來作為家長的我們要做得很多很多,只有我們和孩子一起養(yǎng)成好的習慣,然后多與老師溝通和交流,做到家校統(tǒng)一,家校合作,只有這樣我們的孩子才會更出色。

  所以家長會后,我忐忑的心安定了下來,不再焦慮、不再迷茫,因為我已經(jīng)很清楚的知道,接下來,我需要做哪些工作,才能成為一個合格的小學生家長,而只要我自己做到了這些,我的孩子也肯定會是一個合格的小學生。我想對孩子說,寶貝,媽媽與你一起努力,我們共同加油!

  小學家長會心得體會4

  11月25日,入冬以來氣溫最低的一天,晚上6時30分,大禹路小學五樓報告廳里卻沒有絲毫寒意,學校的老師和兩百余位學生家長已早早就位,等待聆聽教育專家的專題報告。

  家長會首先安排了浙江省特級教師黃黎明老師的講座——“讓孩子邁好入學第一步”。黃老師結(jié)合具體事例深入分析了家庭教育中存在的問題,這些案例不由得讓我深深思考,孩子進入小學這三個月來,我做得夠嗎,做得對嗎,做得好嗎?接下來黃老師又給我們詳細分析了相應對策,報告廳里非常安靜,大家都在認真做著記錄,同時一定也在思考,我做到了多少,我還需要如何改進……

  講座結(jié)束后,家長們來到了104班教室,數(shù)學、體育、語文老師分別介紹了本學科的學習情況,詳細分析了半學期以來所遇到的問題。重點指出在陪伴孩子預習、復習、閱讀、分析試卷等過程中,我們家長應該注意的'一些事項。交流的時候,老師們提到最多的一個詞就是“習慣”,并且指出當前是培養(yǎng)孩子良好習慣的最重要的階段,好的習慣也將受益終身。通過期中家長會,我們更為系統(tǒng)的了解了孩子們的學習情況,同時也更能體會到老師們的辛勤付出。

  感謝我們辛勤的老師們,感慨自己這幾個月的堅持,也感嘆于孩子們進入小學短短時間內(nèi)脫胎換骨的變化!養(yǎng)育孩子是一場修行,有著良好的家校溝通氛圍,大家共同努力,我相信我們定能修得圓滿!

  小學家長會心得體會5

  已經(jīng)是第六次走進家長會的教室了,感謝班主任倪老師和吳老師辛勤組織每一次家長會,感謝各科老師對孩子們無微不至的關(guān)愛和付出。

  每次開家長會都懷著忐忑的心情,首先想了解孩子近期在學校的校園生活狀況,其次想了解孩子在學習方面的情況。本次家長會首先有英語老師講了孩子們在英語方面的學習情況,英語是孩子感興趣的科目,但感興趣不代表就能學好。英語除了課本上的內(nèi)容,更需要課外去創(chuàng)造一些學習的氛圍,如看一些原版的`英文電影,與家長或同學間進行英語的對話等等。

  吳老師在分析語文這個環(huán)節(jié)時讓我感受頗深,因為本次其中考試女兒的考試成績并不是很好。本次試卷測試的都是課外閱讀這一塊的內(nèi)容。原先總以為孩子只要學好和掌握課本知識就可以了,加之我們自己平常工作也很忙,往往忽略了課外閱讀這一塊內(nèi)容。其實課外閱讀是語文教學的一個重要組成部分,要提高學生的語文能力,不僅要學好課本知識 ,更要積極開展課外閱讀活動.它可以加速培養(yǎng)和提高學生聽、說、讀、寫的能力;對于激發(fā)和培養(yǎng)學生對語文的興趣,活躍思維、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。以后一定要關(guān)注孩子每晚課外閱讀這30分鐘時間,更需要我們自己一起和孩子閱讀,創(chuàng)造家庭良好的閱讀氛圍。

  最后班主任倪老師分析了上半學期數(shù)學學習情況;仡櫫松习肽臧嗉夐_展的各項活動,姚天磊和孫佳利的家長也和我們大家分享了他們的育子心得。這一次的家長會收獲頗多!最令我感動的是最后這個環(huán)節(jié)。43位小朋友為自己的爸爸媽媽錄制的視頻——對爸爸媽媽說說心里話?粗⒆觽兲煺娴拿婵,聽著質(zhì)樸感人的話語,我非常感動!孩子們漸漸長大,有自己的想法了,也懂得了爸爸媽媽的辛苦,學會了感恩,明白了自己的責任。

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