(推薦)窗邊的小豆豆讀后感15篇
當閱讀完一本名著后,相信大家的收獲肯定不少,此時需要認真地做好記錄,寫寫讀后感了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢?以下是小編幫大家整理的窗邊的小豆豆讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
窗邊的小豆豆讀后感1
小豆豆有顆充滿好奇的心,可就因為她的好奇,顯得她“與眾不同”,不被老師接受,第一次入學,沒多久,她就被退學了?尚疫\的是,她碰見了她一輩子都要感謝的、最了解童心的小林宗作先生。真是因為小林宗作先生,小豆豆才從別人眼中“怪怪”的小女孩,變成了一個可愛的小女孩,長大后還成為了一個出色的作家。
讀了這部小說,我和小豆豆一樣十分喜歡巴學園這個學校。因為這個學校與其他學校截然不同:它允許小朋友們在地板上畫音符;允許小朋友挑選自己喜歡上的課;允許小朋友玩“鬧鬼”游戲?傊屆總小朋友在這里的每一天都是開心的、愉快的?上У氖,太平洋戰(zhàn)爭帶走了小豆豆的好朋友:泰明、洛基等,巴學園也在戰(zhàn)火中毀于一旦,真讓人傷心啊!
起先看小說簡介時,我很奇怪小豆豆怎么會有這么大的變化呢?看了整部小說,我恍然大悟,這里有兩個原因:一個是小豆豆本身的努力;更重要的是小林宗作先生的.“非凡教導”和他們之間的相互信任。每當小豆豆不開心時,小林先生總會對她說:“你真是個好孩子!你一定能行的!”這讓小豆豆信心倍增;他還告誡包括小豆豆在內(nèi)的所有小朋友:“動物都有靈性的,我們不能欺騙它們!边@是教育小豆豆為人要有誠信。真因為有小林宗作這樣的好老師--他善解人意,循循善誘,在他的幫助下,小豆豆一步步走向了成功。
讀了這本小說,我最大的收獲還是認識了小豆豆這樣一個特別的女孩。她天真無邪、活潑可愛;她富有同情心,愛打抱不平:當身體有缺陷的同學被其他學生欺負時,即便他們?nèi)硕鄤荼,一擁而上時,她也要拼命保護他,哪怕被別人弄哭也毫不在乎,好像一只護短的母雞,更像一個小俠女,潑辣而又勇敢;每當她遇見受傷的小動物時,她又變成了最溫柔的“小媽媽”,無微不至地照顧它們。
我喜歡巴學園,喜歡小林宗作先生,更喜歡小豆豆!
窗邊的小豆豆讀后感2
《窗邊的小豆豆》是我以前看的,當我一看到這個書名就產(chǎn)生了好感,于是,我便把它借了下來回家慢慢的看。
看完了整本書我才發(fā)現(xiàn),小豆豆每天都過著和我們不一樣的生活,在不一樣的學校上課。小豆豆的學校和我們的學校有大大的.區(qū)別,也和我們過著不一樣的生活,我也羨慕小豆豆了,她過的生活是那樣的多資多,她一開始一年級就被退學了,小豆豆的媽媽怕她有心理障礙就沒有告訴她,給小豆豆另外找了一所學校故事就從這開始了。
她身邊的人最讓我眼紅的就是那個校長了,他表面上看起來就和別的人一樣,但我認為校長的那顆心是別人永遠都沒有的,校長靜靜的聽著小豆豆講了三個小時,卻沒有走沒有大瞌睡沒有做別的事情,就連小豆豆自己都對這個校長驚訝。我更是對這個校長了許多的敬佩之情,我想我們應該學習他那種無論對誰都是有禮貌的,不要因為她是小孩她的話就沒有什么可以聽的,小孩和大人都是人,我們小孩也有自己想說的話,而大人永遠都不會認真的聽小孩說的話,而這個小豆豆的校長做到了。校長總是會答應孩子們那些純真的要求,可能在校長眼里人人平等,小豆豆我怎能不敬佩你的校長呢?
我記得小豆豆的學校經(jīng)常組織游戲,我認為最好玩的已經(jīng)數(shù)不勝數(shù)了,最好笑的那一次,就是:小豆豆的學校組織捉鬼游戲,扮鬼的同學還沒有被人抓到就已經(jīng)自己跑回學校了,哈哈!!鬼怕鬼。∥疫記得有一次活動要上樹,可小豆豆班上的一個男孩腿不行,爬不上,可是熱心的小豆豆,努力和男孩一起,小豆豆拖著他的腿,他往上爬,我心底叫著:“加油!加油!”,終于他們總算爬上去了,我真為他們捏了把汗。
雖然,那所歡樂的學校被火燒了,但這本書上的學校它會永遠在我們心里永遠永遠,永不改變。
窗邊的小豆豆讀后感3
《窗邊的小豆豆》講述了作者黑柳徹子小時候上小學時的一段真實的故事。
主人公小豆豆因為調(diào)皮與無知被原學校退學后,來到巴學園。在小林校長的愛護以及領(lǐng)導下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸的變成了一個大家都能接受的`孩子,并因此奠定了她一生的基礎(chǔ)。我覺得:這本書充分體現(xiàn)了小豆豆童年時的有趣故事,它就像一道豐富多彩的畫,色香味具全的菜,為路人開啟的隧道,引發(fā)著大家的想象。令我感到最吸引人的地方是從高興的生活,發(fā)誓要當老師到校園生活結(jié)束,竟能讓人孜孜不倦的讀。所以,毫無疑問,這是一本好書!
其實,大家不妨想想小豆豆的特點:朝氣蓬勃、天真爛漫、十分懂禮貌等等,這些都是我們基本上具備的。我們每個人都像“小豆豆”一樣,只是沒遇到像小林宗作先生這樣善解人意的好校長。因為小林宗作先生是一個很了解孩子的校長,所以這里的一切都遵從孩子頑皮的天性。小林宗作先生用自己的言行舉止讓孩子們感受到愛、平等、自由與秩序。比如:通過韻律操,讓孩子們“在心靈和身體兩方面都得到和諧的發(fā)展”;通過散步讓孩子們感受世界,學習知識;讓孩子們在晚上扮妖怪,行夜路,來練膽量。他設(shè)置了適合全校個子最矮、手腳最短的高橋君奪冠的運動會。他總能讓孩子不知不覺中養(yǎng)成良好的習慣,學到知識。
讀《窗邊的小豆豆》,我還更感受到了巴學園的學生們,對高橋君、山本泰明等殘疾的學生的關(guān)懷……
同學們,讓我們行動起來吧!我們要對生活有信心。更要在將來的生活中關(guān)愛殘疾人,不欺負比自己弱小的人!
窗邊的小豆豆讀后感4
讀完了《窗邊的小豆豆》,我真舍不得合上書,總想看看書中的小豆豆是怎么調(diào)皮搗蛋的,再聽聽小林校長對小豆豆說:“你真是個好孩子。”
《窗邊的小豆豆》講述了一個令人頭疼的`小女孩是怎樣變好的,書中描述了一個特殊的學校——巴學園和一位與眾不同的好校長——小林宗作先生。在小林校長的指導下,很多讓人頭疼的孩子漸漸變得乖巧、可愛了。
小林校長很溫和,不管孩子犯了多大的錯誤,他都不會嚴厲地批評他(她),而是告訴他(她)以后不能這樣做了。還記得有一次,小豆豆把心愛的錢包掉進廁所了,她還把便池里的東西全部挖出來,被小林校長看見了,他只是微微一笑,然后提醒她說:“記得要放回去哦!”
在生活中,我也有這樣的老師。記得有一次,我們在上體育課,我的同桌鄭可,他被另一位同學一不小心把頭弄到了,傷了很大一個口子,老師很著急,連忙把他帶到醫(yī)務室并給鄭可家長打電話,家長把鄭可帶去了醫(yī)院,可過了一會兒,老師還是不放心,又給鄭可的家長打電話問鄭可的情況,直到老師聽到鄭可已經(jīng)沒事后才放心。
爸爸媽媽更是對我無限的寬容,有一次,我考試只考了85分,剛開始我怕爸爸會罵我,可我回到家,把試卷小心地遞給了爸爸,我不敢看爸爸,可我卻聽到爸爸說:“別怕,我們來分析一下……”
合上《窗邊的小豆豆》這本書,我記住了:“你真是一個好孩子!蔽蚁耄荷钪械奈业玫搅死蠋煛⒏改高@么多的關(guān)心、愛護和鼓勵,我一定會在他們的關(guān)愛下自由自在地“飛翔”!
窗邊的小豆豆讀后感5
我剛買回來《窗邊的小豆豆》這本書時,對它不是太感興趣,但是看了一點,覺得很好,就開始喜歡上了小豆豆。
《窗邊的小豆豆》這本書主要講了一個日本女孩在巴學園上學的故事。這本書里,我覺得“山的味道和海的味道”這段非常有趣。我先給大家說說什么是山的味道和海的味道,山的味道主要是蔬菜和肉類等陸地上產(chǎn)的東西;海的味道則是魚類和紅燒海味什么的',海里產(chǎn)的東西。其中有一段特別好笑的,就是校長讓大家看小豆豆的魚松,小豆豆想“魚松會不會被鼻子呼出的氣吹跑了!惫媸翘幸馑剂。
還有小豆豆幫泰明爬樹那段,小豆豆和泰明真是太淘氣了,我都不敢爬樹,泰明都生病了,還敢爬,真是太勇敢了。
這本書里,“放回原處”這一段也很搞笑。小豆豆真是太傻了,錢包被沖走了,她還不怕臟,去掏大便,結(jié)果還是沒有找到,她真是太可愛了。
還有“小辮子”那篇,大榮君真是太壞了,居然欺侮女孩子,我是絕不會這樣做的;還有是小豆豆覺得自己的辮子像一個豬尾巴,真有意思。
還有,他們的運動會真是太特別了,巴學園的校長真是太有創(chuàng)意了,居然想出了這么多比賽項目,像什么鉆鯉魚比賽,找媽媽比賽等,真是太有趣了。他們的獎品也很特別,一等獎是一根蘿卜,二等獎是二根牛蒡,三等獎是一束菠菜。我們班也有特別的地方,那就是我們的評比卡,每人一張,無論是衛(wèi)生還是學習,還是間操,只要表現(xiàn)好就會得笑臉貼;我們班現(xiàn)在笑臉貼最多的人是吳思慧,有109個。我排在全班第19名,有36個笑臉貼。第一個學校都有自己的風格吧。我喜歡巴學園,喜歡小豆豆,喜歡我的學校。愿我們都生活的多姿多彩,快樂美好。
窗邊的小豆豆讀后感6
暑假里,我看了一本有趣的書《窗邊的小豆豆》,它講述的是日本作家黑柳徹子上小學時一段真實的經(jīng)歷。
小豆豆因為調(diào)皮,被原來的學校退學,來到了“巴學園”,這是一個與眾不同的學校。當小林校長第一次見小豆豆時,就很有耐心地聽小豆豆說了四個小時的話;當小豆豆把糞坑里的東西全撈出來堆成一座小山,小林校長只輕描淡寫地說:“弄完之后要放回去喔!”他絲毫不為小豆豆的做法感到驚訝,也沒有訓斥和指責。在巴學園,每個人從自己喜歡的課程開始學,喜歡哪門課,就鉆研哪一科;他們沒有固定的座位,不同年級的學生也可以坐在一起;上午如果把課程都學完了,下午就可以到野外去散步,夜晚還在大禮堂支起帳篷露營,聽校長講旅行的故事……巴學園自由輕松的學習氛圍讓孩子們?nèi)玺~得水,他們在這兒盡情地發(fā)揮自己的個性,幸福地成長。
看完整本書,給我印象最深的就是小林校長。小林校長的教育理念是:每個人都有優(yōu)秀的品質(zhì),教育的.目的就是要發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)良品質(zhì),并將其發(fā)揚光大,培養(yǎng)有個性的人。在這里,每個孩子的特長得以展現(xiàn)、個性得以張揚、成功意念得以堅定。小林校長用他的環(huán)境、師表的言行,各種活動讓孩子們體驗到愛、平等、自由與秩序,學會了真誠待人,善良做人。巴學園成為了孩子們真正想去的地方,孩子們在這里快樂地學習,快樂地生活,快樂地成長,甚至是放了學孩子們也不愿意離開。
巴學園的存在告訴我們,這種理想的教育方式并非無法實現(xiàn)。要是我們也能在這樣的學校學習那該有多好。∥遗瓮业膲粝肽軌?qū)崿F(xiàn)。
窗邊的小豆豆讀后感7
這本書是在小學老師的推薦下看的,當時很是喜歡。這本書寫的是作者黒柳徹子,也就是文中的“小豆豆”小時候的親身經(jīng)歷:“小豆豆”因淘氣被原來的小學退學后,來到了巴學園。在小林宗作先生的愛護和引導下,在一般人眼里“怪怪”的“小豆豆”逐漸變成了一個大家都能夠接受的孩子,并奠定了她輝煌一生的基礎(chǔ)。
作者在成長過程中鬧出過許多的笑話。這些常人覺得應該做的很好,但是卻被她“搞砸了”的事情,在黒柳徹子充滿自嘲和調(diào)侃的筆下,帶給我們的不僅僅是歡聲笑語,令我們感受到更多的,是她純真,善良,樂觀的天性。她始終堅信著“我一定會有一項適合我的才能”而不斷挑戰(zhàn)下去。
仔細的回想,其實自己也曾像書中的“小豆豆”一樣,有過天真爛漫的童年,有過不堪回首的往事,有過讓人捧腹大笑的古怪言行。
仔細的回想,自己是否也曾第一次到車站而激動?自己是否也曾對自己的飯盒里各式各樣的美味而自豪?自己是否也曾有過許多無厘頭的'夢想?自己是否也對自己名字的由來而思考?自己是否也曾因為喜歡一個人而每天幫他削鉛筆,即使自己沒有筆用?自己是否也曾因為成績單不好看而擔憂?答案是:是!
文中的“小豆豆”生活在讓億萬讀者羨慕無比的巴學園當中,那樣的學習生活和氛圍是所有人所向往的,而我們,對那種生活是可望而不可求的。所以,就讓我們珍惜現(xiàn)在的學習環(huán)境,爭取在這樣的環(huán)境在將生活過的和“小豆豆”的生活一樣精彩,像黒柳徹子的人生一樣輝煌!
在這本書中,我找到了自己童年最珍貴,最美好的回憶,更收獲了無數(shù)的快樂和感動讓我有一種“沒有比她更了解孩子了的。!”的感覺。
就像此書封面上寫的那樣:“每個人都能在這本書里找到自己陽光燦爛的童年!
窗邊的小豆豆讀后感8
在每個人的心中,童年也是一段最寶貴的快樂回憶,可是是一生最幸福的時光。
《窗邊的小豆豆》的主要內(nèi)容是:小豆豆因淘氣被學校退學后,來到了巴學園,這里是一所不受拘束而快樂的小學,小豆豆非常喜歡這里,在這里,她過著無比快樂的校園生活。
我最喜歡的當然是小豆豆啦!因為她有著活潑可愛的天性,天真的想法,我羨慕她能進入有電車的巴學園,羨慕她淘氣的性格,羨慕她能受到小林校長先生的愛護和引導,羨慕她有那么多的朋友……
使我印象最深的是那次小豆豆在廁所里掉了一個漂亮的錢包,于是她拿著舀子到下水道掏錢包,這樣一來,小豆豆的身上到處都是污點,身旁也堆起了一座污垢小山,到最后,她還是沒能淘到她的.那個漂亮錢包,到了晚上睡覺的時候,還想著這件事呢!
和小豆豆一樣,我的生活充滿了童趣,今年學校組織我們?nèi)ズ教炜破栈,其中的一個活動——挖紅薯讓我感到有趣,導游帶我們來到一塊豐曠的紅薯地,開始挖了,同學們手腳并用,一片熱鬧場面。我先用狗刨的方式挖土,不一會兒,我看到了幾根紅紅的須,就知道下面肯定有好多紅薯,于是,我加快速挖,土都賤在了我的身上,我顧不上這些,很快,一個胖娃娃般的紅薯出現(xiàn)在我的眼前,它靜靜的躺在沙土的家中,我興奮極了,輕輕地從土中取出來,不一會兒,我便收獲了半袋紅薯,我和同學們高興的邊挖邊歡笑,到現(xiàn)在,當時的場面還在眼前浮現(xiàn)。
巴學園的童年改變了小豆豆的一生,我的童年也是幸?鞓返模錆M童趣的。
窗邊的小豆豆讀后感9
最近班里掀起了一股讀《窗邊的小豆豆》的熱潮,我也加入其中。
《窗邊的小豆豆》是講述了作者——日本作家黑柳徹子上小學時發(fā)生的一段真實的故事。那個整天異想天開:一會兒想當間諜,一會兒想當售票員,一會兒站在窗邊和宣傳藝人說話,一會兒又在上課時和教室屋檐下面做窩的小鳥說話,一會兒又把剪刀放到嘴里,咔嚓咔嚓地剪著玩;每天還有一大車說也說不完的話;時不時還因為喜歡在校園里溜達而掉進廁所里,諸如此類大吃苦頭的事情,天天發(fā)生在她身上的小豆豆,看得我是又羨慕,又替她捏了一把汗,整顆心都跟著她一起懸著。直到她遇見了那個頭發(fā)有些稀疏,前面牙齒有些脫落,氣色非常好的小林宗做校長,整整聽她說四個小時的話,而且在這么長的時間里,沒有打過一次呵欠,沒有露出過一次不耐煩的樣子時,那顆為小豆豆懸著的心才安定下來!澳苡肋h和這個人在一起就好了!薄靶iL先生是一位可以真心信賴的人!”……當我細細地咀嚼著小豆豆稚氣又真誠的話語時,我想她的心里一定會被喜悅?cè)脻M滿的。
小林校長絕對不會把孩子的爸爸媽媽請到學校里,發(fā)生問題時,校長先生總會耐心地聽每個孩子的解釋,即便是孩子找的.借口,先生也會認真地聽下去。就是這個令所有在這里生活過的孩子感動的校長小林先生,不斷地對她說著:“小豆豆,你真是一個好孩子!”暖暖的話語,如清新的春風,吹開了孩子幼小的心靈。在小林先生的愛護和引導下,一般人眼里的“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個純真、善良、樂觀、自信的人。后來成為日本的作家、電視節(jié)目主持人。
其實,很多時候一點寬容可能會讓別人感激一生,一點愛心可能會讓別人溫暖一生,一句祝福與鼓勵的話可能會讓別人幸福一生。
窗邊的小豆豆讀后感10
只有孩子才最懂孩子’這是我們的教科書中的一句話,我一開始還不懂什么意思,自從讀了《窗邊的小豆豆》這本書后,我明白了這句話。這本書的作者是黑柳徹子,講述的是一個她在巴學園快樂成長的故事。
她由于搗亂而被學校開除,最后來到了巴學園。在巴學園里,她認識了校長小林宗作,在這里學習她覺得很快樂。校長會要求大家自帶有“山的味道”(蔬菜、肉類)和“海的味道”(魚、海味)的午飯,也會自己策劃包含稀奇古怪項目的運動會,讓每個孩子都能發(fā)揮特長。
如果上午就把課程都學完了,下午大家就集體出去散步學習地理和自然;夜晚還在大禮堂里支起帳篷“露營”,聽校長講旅行故事……文字中所流露出來的都是新鮮動人的場景,小豆豆也就在這所崇尚自然教育、順應孩子們自由天性的小學里健康成長。
這其中讓我印象最深的一件事,就是當小豆豆心愛的錢包掉到廁所里,她拿了長長的舀子,坐在廁所的掏口處,把廁所里的那些東西一勺一勺掏出來,在身邊堆成高高的小山時,校長先生竟然只說:“弄完以后,要把這些全都放回去啊!
沒有驚訝、沒有呵斥、沒有嫌棄,竟然只說了一句“要把這些全都放回去啊”,僅此而已!這是對孩子多大的理解與信任呀!以至于小豆豆從這件事中竟獲得到了極大的滿足!
說心里話,我是羨慕小豆豆的,調(diào)皮的她碰到了一個超級棒的小林宗作校長,小林校長對幼兒教育有他獨到的見解。他很有耐心連續(xù)聽六歲的.小豆豆說四個小時的話而不打呵欠;我也羨慕小豆豆有一個寬厚仁慈的媽媽,直到她二十歲之后,媽媽才跟她提起小時候因為太過調(diào)皮被退學的事情。
如果當初在小豆豆還是個六歲的孩子時,媽媽說:“怎么搞的?你竟然弄到要退學!我們只好再找一個學校了,如果再退一次學,就沒有學校再要你了!”小豆豆一定承受不了這種教育。
第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)了,“巴學園”被炸毀了。我第一次那么痛恨侵略戰(zhàn)爭,第一次體會到和平的寶貴,而這體會,是《窗邊的小豆豆》帶給我的……
窗邊的小豆豆讀后感11
童年的時光是最美好的,想起那一件件惹人發(fā)笑的趣事,正如紫盈盈的葡萄一般掛滿整個童年的夢鄉(xiāng)。小豆豆的童年也是這樣。
《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學時的一段真實的故事。作者因淘氣被原學校退學后,來到巴學園。在小林校長的愛護和引導下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的基礎(chǔ)。小豆豆是一個非常調(diào)皮,可愛的女孩子。當去巴學園的第一天,在電車上他硬是想要檢票的大叔手里的車票,弄的大叔哭笑不得。而且他有許多許多的理想。本來是想做間諜,但是見到檢票員后又想成為售票員。過了一會兒,又想做一個宣傳藝人。每天總是站在窗口與路上的宣傳藝人打招呼,請他們在學校的窗口表演。
小豆豆如此頑皮,但是值得慶幸的是小豆豆有這樣一位理解她的母親和了解孩子的小林宗作老師。我十分羨慕小豆豆有這樣一位通情達理的母親。她的母親并沒有怪她因淘氣而被退學了,而是默默無聞地幫小豆豆找新學校。而另一位讓我羨慕得是了解孩子的小林宗作老師。因為他居然可以聽小豆豆講四個小時,而且沒有打哈欠,也沒有露出不耐煩的樣子。
我是多么向往小豆豆的`這種生活啊!在電車里學習,在帳篷里睡覺,中午吃“山的味道,海的味道”。而再看我們學校里呢。許多學生很不文明,說話都帶臟字。并且許多男生下課后都去打一些女生。真是和小豆豆的學校形成了天壤之別。當然我也有小豆豆一樣的與同學之間的友情。我有許多好朋友,只要一下課就在一起,我們整天朝夕相處,大家說我們姐妹。
雖然說巴學園在戰(zhàn)爭中被摧毀了,但他永遠留在小豆豆的心中,也留在了我的心中。我相信巴學園和小豆豆也一定會留在你們的心中。
窗邊的小豆豆讀后感12
《窗邊的小豆豆》講的是日本作家、主持人黑柳徹子創(chuàng)作的兒童文學作品,分享作者自己上學時的經(jīng)歷。
《窗邊的小豆豆》這一本書,每個故事都是一個個的,短短的,有走趣的小題目,每一個讀上去都會有新鮮感,比如:山的味道、海的味道、電車教室......我讀到有些省略號的地方我會進行預測,比如文章中有老師說:“那可就好了”可是......我會去預測“可是”后面的省略號的內(nèi)容,可能是表示小豆豆還會做出很多意外的事情。這本書還有很多和我們生活不一樣的地方,比如:新學校的教室在電車里、整個學校只有五十六個人,一個班級只有九個人,同學們想上什么課就上什么,小豆豆和其他同學們午飯都自已帶的山的味道、海自的味道......這所學校很多地方都不一樣,除了電車教室,想上什么課就上什么課以外,那運動會和其他學校比起來,就更有特色。比如說:“鉆鯉魚比賽”這一項目,先從出發(fā)點開始跑一小段,跑到校園中間,用布做的大鯉魚面前,從鯉魚嘴里鉆進去,再從尾巴那鉆出來,然后再跑回原來的出發(fā)點。這個項目看上去很簡單,其實卻很難,因為鉆進鯉魚的肚子里之后,立刻一片漆黑,而且鯉魚很長,大家在玩的時候不免會暈頭轉(zhuǎn)向。每一個項目的第一名,都被全校個子最矮、手腳最短的高橋君拿走了,好像這些項目都在為高橋君設(shè)計一樣。
我有一面喜歡小豆豆,也有一面不喜歡小豆豆。喜歡小豆豆是因為她很幽默、很搞笑,很頑皮、也很有招引力,不喜歡小豆豆是因為她在老學校上課的時候一下把桌子打開,一下把桌子關(guān)上,發(fā)出很大的`聲音,這樣就會打擾到同學們。
在這本書的最后,這么有特色的巴學園,最后被美國的飛機結(jié)炸成了灰燼。這讓我非常傷心,非常失望,讓我有欲哭無淚的感受。
我所在的華附學校,風景優(yōu)美、教室寬敞、設(shè)備完善,而且我們學校提倡“為了每個孩子的充分成長”,這不是與巴學園相似嗎?我不是何其幸運嗎?我希望我們學校能像巴學園一樣更有特色。我愛我的學校。
窗邊的小豆豆讀后感13
而如何尊重自己,愛自己呢?那就是通過實現(xiàn)別人對孩子的尊重,讓他自己贏得信心,和自尊,那么自重也就在心中建立起來了。所以在這里,還是請家長和老師們注意一下,怎么樣培養(yǎng)孩子自重,及自信心。而且對身體上有缺陷的孩子要給予特別愛護,這種愛護不是溺愛,而是適當?shù)赜靡恍┓椒◣退缭揭恍┳约阂驗樯眢w缺陷而無法完成的任務。在書中有一個得了侏儒癥的孩子,校長為了他舉辦了學校的小型運動會。在他根本無法跳過比自己高很多的木馬時候在背后暗暗地幫了他一把,使他得到了自信。也贏得了同學們的贊嘆。這么一來,培養(yǎng)了殘疾孩子最需要的心理補償———自尊和自信。這對他的一生都有很大的幫助,因為在后來這個男孩過著正常人的生活,他也有完美的婚姻還在一家公司擔任了專門融洽同事們?nèi)穗H關(guān)系的職位。
諸如此類的例子,多不勝數(shù)。
其實天下沒有壞學生,只有壞老師和壞家長。每個孩子生下來都是一樣的`,只是某些孩子生性好動(比如小豆豆)和一些孩子比較大咧咧。但是不管他們因此犯了錯誤還是怎么樣,都不可以妄下壞學生的定論。他們都需要尊重。老師和家長在教育學生的時候要注意,先尊重學生,嘗試從他們的那個角度想一下這件事情,弄明白他們?yōu)槭裁催@么做。跟他們平等地交談,解開他們的心結(jié),然后再教導。而巴學院就是這樣,比如說,巴校長第一次見小豆豆的時候聽她講了四個小時話,不打斷,知道她想停的時候才停。這就是尊重。有了尊重才能夠溝通。而現(xiàn)在很多教育者和家長恰恰忽略了這一點。
還有一點很重要的是,教育者對孩子們的熱愛。和對教育事業(yè)的熱心。這是源源不斷的動力!
窗邊的小豆豆讀后感14
每個人的童年都是一段百變、奇妙的旅程,有幸福,也有酸楚。當歲月的時光如水般慢慢流逝,童年的記憶也漸漸暗淡下來。每當我翻開《窗邊的小豆豆》這本書時,我又會清晰地憶起自己的童年。小豆豆的童年是快樂的`,我相信,這也是她人生旅途中最難以忘懷的一段時光吧!
小豆豆從小活潑可愛,可因為淘氣,一年級就被勒令退學了。后來,她轉(zhuǎn)到巴學園,在那里認識了善良的校長和要好的同學,校長每天給他們帶來各種歡樂,讓他們沐浴在愛的陽光里,一步步走向成功。其實,小豆豆的本名叫徹子,因為淘氣,大家都叫她小淘淘,可她卻偏叫自己小豆豆。
這本書記錄了小豆豆童年生活的點點滴滴,諸如“海的味道,山的味道”、“試膽量”、“野炊”……這一幕幕十分動人。其實,小豆豆知道是金子總會被發(fā)現(xiàn),發(fā)出璀璨而耀眼的光芒。因生活環(huán)境的不同,每個人都有自己獨特的性格。小豆豆就是那種活潑、外向的孩子。所以,想要培養(yǎng)孩子,就要像栽培花兒一樣,用不同的方式去呵護不同的花朵,這樣,花兒才會開得更加嬌艷、更加楚楚動人。
這本書的作者是日本知名女作家兼電視主播———黑柳徹子,她就是書中那個活靈活現(xiàn)的小豆豆,自從她來到巴學園,就注定她不平凡的一生,我真羨慕黑柳徹子呀!羨慕她能夠進入這么美好的巴學園。她有一個小兒麻痹癥的朋友山本泰明,她用愛心給山本泰明帶來勇氣與歡樂,讓他一步步走向未來,像天使一樣去安撫一朵受傷的花兒。
不由自主地,我聯(lián)想到自己的生活。感覺自己比別人淘氣幾百倍,經(jīng)常受到大家的批評和嘲笑。但我并沒有失聲痛哭,而是樂觀地面對這一切,用自己的純真和美好去打動別人的心。所以,我感覺,有時候別人的嘲笑和指責是不可避免的,但我們可以像小豆豆一樣從嘲笑和指責中吸取做人的道理,認真打磨自己,讓自己成為一塊潔白無瑕的玉。
其實,我們每個人都是一塊會發(fā)光的金子,只是被深埋在土壤里,這需要我們用心去發(fā)掘、用汗水去洗禮!
窗邊的小豆豆讀后感15
小豆豆因為淘氣被退學了,一個全新的學!鞍蛯W園”接受了她!鞍蛯W園”是一個與眾不同的學校。 “巴學園”的教室:一個個廢棄不用的電車車廂。“巴學園”的校長:第一次見小豆豆,校長就微微笑著聽小豆豆不停地說了四個小時的話,沒有一絲不耐煩,沒有一絲厭倦!鞍蛯W園”的'午餐:每到午餐開始的時候,校長就會問:“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎?”“海的味道”、“山的味道”原來是校長不想讓小朋友們偏食,所以蔬菜、肉類、魚類,都得吃;“巴學園”的教育方法:自己從喜歡的課程開始學起。
“巴學園”的運動會:能夠自己策劃稀奇古怪的項目讓每個孩子都能發(fā)揮特長!鞍蛯W園”的活動:上午,如果把課程都學完了,下午大家就集體出去散步學習地理和自然;夜晚還在大禮堂里支起帳篷“露營”,聽校長講旅行故事…… “巴學園”里的一切新鮮動人的場景多么令人羨慕。 小豆豆在“巴學園”里自由自在、無拘無束。沒有師生之分,無論老師、學生,甚至校長都是好朋友,完全丟掉了學生在老師面前的拘束;蛟S,有許多人會覺得這樣的教育方法是異想天開,它對愛心、耐心、想象力等的要求遠遠超過了對知識的要求。但我覺得這是許多孩子的心聲。
作者絲毫不采用理性話的語言,因為這樣會失去童趣。在字里行間流露孩子的思想和那種單純直白的語言,給予讀者更為深刻的啟迪和感觸。讀了這本小說后,我想生活中的我一定能得到父母、老師細心地呵護,能像小豆豆在“巴學園”里一樣快樂地長大。
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