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讀《親愛的爸爸媽媽》有感
當(dāng)品讀完一部作品后，你有什么總結(jié)呢？需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？下面是小編幫大家整理的讀《親愛的爸爸媽媽》有感，歡迎大家分享。
讀《親愛的爸爸媽媽》有感 篇1
今天讀了<親愛的爸爸媽媽>這篇課文后，我的眼睛濕潤了。是因?yàn)槟纤估?000名被害人的無辜犧牲，是因?yàn)榉ㄎ魉沟臍埍７ㄎ魉沟淖镄凶屛覀冊骱蕖?/p>
這篇課文講的是作者聶華苓在南斯拉夫參加了一次悼念活動，通過對殘殺者心靈的再現(xiàn)，對歷史的殘酷和沉重，對塞爾維亞民族的英勇，對塞爾維亞民族的歷史感，控訴法西斯的罪行，呼喚人們，號召人們“熱愛和平，永遠(yuǎn)不要再有戰(zhàn)爭了。
當(dāng)讀到第四部分的時(shí)候，我的眼睛濕潤了。當(dāng)讀到那些被害者在臨死前給親人寫下最后幾個(gè)字的時(shí)候，我就知道了他們所要表達(dá)的愛，所要表達(dá)的心愿，他們是多么希望世界和平，他們是多么希望沒有戰(zhàn)爭，沒有戰(zhàn)爭不僅是他們希望的，也是我們現(xiàn)在所希望的，因?yàn)閼?zhàn)爭的到來，不但會讓成千上萬的人們無家可歸，而且還會讓所有的`人失去親人，失去家，從而也就失去了溫暖和關(guān)愛。
讓歷史回到1937年的時(shí)候，日本軍隊(duì)攻進(jìn)南京，屠殺了南京30萬人民，正因?yàn)閼?zhàn)爭，讓30萬的南京人民無辜被殺害；正因?yàn)閼?zhàn)爭，讓30萬的南京人民沒有了生的希望；也正因?yàn)閼?zhàn)爭，讓日本人在我國犯下了不可饒恕的罪行。
在第四部分一個(gè)六年級學(xué)生魯比沙在臨死前幾分鐘寫給他父母的話“親愛的爸爸媽媽最后一次了‘這句話就表達(dá)出了戰(zhàn)爭帶給他們的傷害，讓他們失去了親人，失去了愛。所以在現(xiàn)在這個(gè)沒有戰(zhàn)爭的年代里，我們要更加的努力讀書，長大后為世界的和平做出貢獻(xiàn)，不讓這個(gè)世界再“硝煙滾滾‘
讓我們共同努力，去維護(hù)世界的和平，讓這個(gè)充滿愛的世界不再有戰(zhàn)爭的聲音，不再有炮火的聲音，也不再有無家可歸的孩子的哭聲。希望全世界的人們?yōu)椤熬S護(hù)世界的和平‘做出自己的貢獻(xiàn)，為全世界人民的生命和財(cái)產(chǎn)做出保證。
讀《親愛的爸爸媽媽》有感 篇2
爸媽 我很自豪 因?yàn)槲矣幸粋�(gè)偉大的父親 和一個(gè)偉大的母親。爸媽您們的哺育之恩 兒子我終生不忘。
從我出生的那天起，你們就又增加了一個(gè)負(fù)擔(dān)，雖然它很甜蜜，但你一旦背棄了它，就會感到它比整個(gè)地球還要重，要為這個(gè)負(fù)擔(dān)無私的付出許多許多，但你們還是義不容辭的背起了這個(gè)沉重的負(fù)擔(dān)。
從網(wǎng)上看到一篇文章說：一個(gè)婦女生下一個(gè)孩子的一剎那會削瘦20多斤，這20多斤重一些是孩子的重量，而一些卻是媽媽體內(nèi)的胎盤和血液。我不由得想起了媽媽，我要感謝媽媽，感謝媽媽為我而痛。
還記得我小時(shí)候，非常懶，想去別的屋，又懶得穿鞋，系鞋帶，父親您就把我背了過去，直到有一天，您感覺到您已經(jīng)背不動我的時(shí)候，那么就該我背您了。
在無意中我讀了一篇文章，兒子列了一個(gè)賬單：做飯幾美元，刷碗幾美元……媽媽也列了一個(gè)賬單：你小時(shí)候給你換尿布0美元，給你喂飯0美元……這使我想起小時(shí)候，我也給媽媽打工，工錢隨著年齡的增長也成倍的`增加，五歲時(shí)還是幾毛錢，十歲時(shí)就漲到了一元，而媽媽卻從來不計(jì)算她為我做的事，不管她做了多少，工錢都是0元。
爸爸媽媽，你們是我的世界最重要的，如果沒有你們，我的世界整個(gè)世界將支離破碎。
讀《親愛的爸爸媽媽》有感 篇3
這篇文章寫的是作者在南斯拉夫克拉庫耶伐次參加的悼念活動，回憶了半個(gè)世紀(jì)前殘酷的歷史，強(qiáng)烈控訴了法西斯屠殺無辜平民的罪行，表達(dá)了世界各國人民向往和平的共同愿望。
“親愛的爸爸媽媽”是南斯拉夫克拉庫耶伐次小城一個(gè)叫魯比沙的六年級學(xué)生，在納粹即將把他處死前幾分鐘寫給他父母的遺言中的一句話。他同其他一起被處死的三百個(gè)孩子一樣，懷著對親人愛，從容地面對法西斯的槍口。以此為標(biāo)題，讓我們強(qiáng)烈感受到屠殺的野蠻殘酷，同時(shí)，這一聲呼喊也傳遞出‘愛和平，不要戰(zhàn)爭”的共同呼聲。‘親愛的爸爸媽媽’為題，很難讓人想到是一個(gè)六年級的孩子對父母臨終前的遺言，也是最后一次呼喚”親愛的爸爸媽媽“了。這是多么令人惋惜，多么令人發(fā)指的一聲顫抖的.呼喚聲呀！要和平還是戰(zhàn)爭呢？如果要戰(zhàn)爭，又要有多少人流血犧牲，又要有多少的家庭破碎，又要有多少的孩子像魯比沙一樣發(fā)出如此悲哀的，令人心碎的一聲”親愛的爸爸媽媽”呢！請大人們不要再發(fā)起戰(zhàn)爭了，孩子們是無辜的。他們原是天真無邪，原是快樂無痛苦的在教室里上課，卻要經(jīng)歷大人們發(fā)起的無情戰(zhàn)爭。戰(zhàn)爭，是一個(gè)血淋淋的字眼，是無情之人挑起的血戰(zhàn)。
孩子是傷不起的，情愛好和平，請放下你們手中的槍，聽聽孩子們甜美的笑聲，而不是遺言的一句抖動的“親愛的爸爸媽媽”！
讀《親愛的爸爸媽媽》有感 篇4
我本無罪我的靈魂飄到了半個(gè)多世紀(jì)前的南斯拉夫，飄到了那個(gè)死亡的日子——1941年10月21日。哦，我看見了那一張張稚嫩的小臉，看見了那與年齡極不相符的表情，看見了臉上寫滿了疑惑不解。他們知道，自己的生命只剩下幾分鐘了，但他們還是想不通：那些拿槍的.叔叔們?yōu)槭裁匆@樣對我們？我們做錯(cuò)了什么？前面仍傳來一陣陣槍聲。對于孩子們來說，每一聲槍響都是又失去了一個(gè)同胞，而對納粹來說每一聲槍響僅僅意味著青草間多幾抹鮮紅罷了。孩子們繼續(xù)往前走，雖然他們清楚，每走一步就是向死亡靠近一步。他們木然地走。終于到了山坡上，他們一字排開，面無表情地等待一聲槍響。此刻，他們也許什么都沒想，他們已經(jīng)麻木了，死亡對于他們來說是一種解脫；他們或許也想了些什么，他們在想——我本無罪！槍響了，他們閉上眼，去迎接那粒子彈......
從穿越中回到現(xiàn)實(shí)，腦海里依然飄過那幾張孩子的面影：空洞洞的大眼睛、帶著血的小小尸體、心底的呼喚“我們無罪！”......我們不要戰(zhàn)爭，請給我們和平！我們不想在槍聲彈雨中長大，我們不要在血泊中認(rèn)識世界的丑惡，我們要一個(gè)安寧的家！即使是戰(zhàn)爭了，請不要把槍口指向孩子，孩子是善良的，孩子無罪。
世界上為什么要有戰(zhàn)爭呢？就算是擁有了全世界又能怎樣？人們是同類啊，同類何必要互相殘殺呢？讓一切硝煙停止吧，和平會使全世界幸福，因?yàn)椋何覀兌紵o罪。
讀《親愛的爸爸媽媽》有感 篇5
我氣憤極了，日本不是人！居然屠殺了南京30萬人民，用一個(gè)詞來形容日本，只有這些詞：沉重；恐怖；殘忍；不是人；好慘。任何一個(gè)有良心的人看到這一場面無一不會感到悲痛，慘烈。這個(gè)痛苦不僅是中國的，而是世界的。在二戰(zhàn)中，面對這樣屠殺的人，又何止千萬？在南斯拉夫的美麗小城克拉庫耶伐次，就遭受了納粹一次全城毀滅性的殘酷殺戮。
納粹他們屠殺了克拉庫耶伐次這個(gè)溫和的小鎮(zhèn)整整7千人，使之整個(gè)小鎮(zhèn)成為一個(gè)巨大的墳?zāi)�。那場屠殺中還有300個(gè)孩子，面對孩子們呼喊著親愛的爸爸媽媽的是冰冷的槍聲，多么撕心裂肺！
可面對法西斯的屠殺，南斯拉夫的人寧死不屈。他們不做民族的叛徒，他們懷著對生命的愛不向劊子手乞憐。他們表現(xiàn)了“整個(gè)民族的英勇”，這是令人崇敬的。
這真是個(gè)美麗的記憶。讓我印象最深的幾句句子是：（1）那個(gè)老師說的那句話：“開槍吧！我給孩子們上最后一課！”這是一個(gè)老師在槍口下的宣言，他英勇無畏，用自己的生命為孩子們上了最后一課，讓所有人永遠(yuǎn)記住，法西斯是無情的，是人面獸心的。（2）在面對死亡時(shí)300個(gè)孩子發(fā)出的那聲“親愛的爸爸媽媽”的真心呼喚，讓我的心深深地為之震撼，這是多么情真意切的呼喚，這是發(fā)自肺腑的'呼喚，讓人不禁潸然淚下。我還從這幾位知名作家之間的談話中感受匪淺。其中身為德國人的作家，因感到祖國犯下的滔天惡行,身感痛心而淚流滿面。他這種行為是美麗的。日本人就壞多了，還狡辯。那個(gè)日本人只記得自己的痛苦，卻忘記帶給別人的痛苦，這就是忘記歷史，這是自私的。
我認(rèn)為我們要和平的世界。愛好和平，更要牢記歷史，讓悲劇不再重演，更好地把握現(xiàn)在，把握未來。
讀《親愛的爸爸媽媽》有感 篇6
親愛的爸爸媽媽”是南斯拉夫克拉庫耶小城的一個(gè)叫魯比沙的六年級學(xué)生，在法西斯即將把他處死前的幾分鐘寫給他父母的一書中的一句話（親愛的爸爸媽媽，最后一次了——魯比沙）。
《親愛的爸爸媽媽》這篇課文主要通過南斯拉夫人民對半個(gè)世紀(jì)前殘酷的大屠殺的'紀(jì)念以及被殘殺者的野蠻殘酷，告誡人們不要忘記歷史，表現(xiàn)了“要和平，不要戰(zhàn)爭”的大眾呼聲。
讀了這篇課文，我深深地震撼了，南斯拉夫克拉庫耶整個(gè)小城只在一瞬間，就變成了一座巨大的墳?zāi)�，埋葬�?000名被殘殺的人，也為南斯拉夫的人寧死不屈的英勇精神而崇敬，這篇課文有很多令我感動的：那位老師的宣言，在面臨死亡還要用生命給孩子們上最后一節(jié)課；孩子們在面臨死亡還要給親愛的爸爸媽媽發(fā)出真心的呼喚，這是多么令人感動、多么情真意切的呼喚��！
讀了這篇課文以后，我真真正正地認(rèn)識到戰(zhàn)爭給人們帶來的痛苦。戰(zhàn)爭是殘酷啊、無情的。所以，我們要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，更要牢記歷史，讓悲劇不再重演，更好地把握現(xiàn)在，把握未來。
讀《親愛的爸爸媽媽》有感 篇7
讀了《親愛的爸爸媽媽》使我知道了什么是戰(zhàn)爭。也許是現(xiàn)在我們已經(jīng)習(xí)慣于和平了吧，并不知道戰(zhàn)爭的痛苦。在電視前面看見美軍什么高科技武器，除了羨慕想想為什么中國沒有以外，不會想別的。我會為美軍一次空襲成功而拍手，會覺得導(dǎo)彈落點(diǎn)不準(zhǔn)而殺死多少人民是一個(gè)笑話，因?yàn)檫@一切都未發(fā)生在我們身邊。但此時(shí)，我看到了文章中用炮火與鮮血書寫的慘痛事實(shí)與數(shù)字。我眼前的是孩子們的那一雙雙天真而痛苦的眼神，其次是一雙雙對峙著充滿仇恨的目光。納粹他們屠殺了這個(gè)溫和的小鎮(zhèn)整整七千人，是整個(gè)小鎮(zhèn)成為了一個(gè)巨大的墳?zāi)埂Ｄ菆鐾罋⒅羞�有三百個(gè)孩子，面對孩子們呼喊著親愛的'爸爸媽媽的是冰冷的槍聲，多么撕心裂肺！可面對法西斯的屠殺，南斯拉夫的人民寧死不屈。他們不做民族的叛徒，他們懷著對生命的愛不向劊子手乞憐。他們表現(xiàn)了“整個(gè)民族的英勇”，這是領(lǐng)人崇敬的。在面對死亡時(shí)三百個(gè)孩子發(fā)出的那聲“親愛的爸爸媽媽”的真心呼喚，這是發(fā)自肺腑的真心呼喚，讓我們的心深深的震撼，這是多么情真意切的呼喚，讓人不禁淚下。
我認(rèn)為我們要和平的世界。愛好和平，更要牢記歷史，讓悲劇不再重演。更好地把握現(xiàn)在，把握未來。
讀《親愛的爸爸媽媽》有感 篇8
這幾天，我學(xué)習(xí)了《親愛的爸爸媽媽》這篇文章。文中，聶華苓以她細(xì)膩而深刻的筆觸，表達(dá)了人們對戰(zhàn)爭的反對，對和平的渴望。
學(xué)習(xí)了這篇課文，同學(xué)們的'想法各不相同。對被殺者的同情；對戰(zhàn)爭的深思；對明赫白的寬��；對日本人的憤怒……每個(gè)人對這篇文章都有自己獨(dú)到的見解。我對這篇文章印象最深的地方，就是那句：“人，是健忘的。不記仇，很對。但是，不能忘記�！痹诤粲鯂H和平的今天，我們這一代人對以前那些曾經(jīng)侵略過中國，對中華民族犯下滔天罪行的國家，對從前中華民族的屈辱史該如何看待？這個(gè)我思索了很久的問題，用這句話來解答再合適不過了。
讀《親愛的爸爸媽媽》有感 篇9
在我們的生活中，伴隨著“親愛的爸爸媽媽”這聲稚嫩的呼喚而來的，常常是充滿愛意的笑臉和親切的呵護(hù)。但在《親愛的爸爸媽媽》這篇文章中，伴隨著這聲呼喚的卻是滅絕人性的槍聲。
1941年10月21日，納粹慘殺了300個(gè)無辜的孩子，納粹認(rèn)為種族有優(yōu)劣之分，必須消滅劣種民族。正是因?yàn)檫@可悲的想法，引起了后來的戰(zhàn)爭與一連串殘忍的`屠殺。
幾十年后，人們面對著自己國家犯下的錯(cuò)誤時(shí)，卻有著不同的態(tài)度：西德作家明赫白心情很沉重。
讀《親愛的爸爸媽媽》有感 篇10
讀了《親愛的爸爸媽媽》這篇文章，我再一次感動了。無辜的幼稚的孩子們，卻一個(gè)個(gè)被無情的槍口瞄準(zhǔn)了。原因很簡單，“納粹要滅種呀！”于是，300個(gè)孩子的靈魂，一霎間灰飛煙滅。他們還在課堂上認(rèn)真地學(xué)習(xí)，忽然被納粹軍人抓了出來，這誰也沒料到…… 他們最后呼喊著：“親愛的爸爸媽媽！”在他們真摯的話語里，我能深切體會到戰(zhàn)爭的罪惡，滅絕人性的罪孽�！队H愛的.爸爸媽媽》的結(jié)尾更是感人，被害的人在臨死前的幾分鐘，在小紙片上，給親人寫下的最后幾個(gè)字�？纯春⒆觽儗懙陌�，“親愛的爸爸媽媽最后一次了——魯比沙”，“爸爸，我和密索在舊軍營里。給我們送飯來，也要工裝褲和毯子。送點(diǎn)果醬來爸爸去找校長假若有用送點(diǎn)東西給我們吃吧。姨媽彼得舅舅也在這兒。給他送三包煙還要些紙�！头枴�。語句并不完全通順，字跡也許也模糊了，但孩子們對于爸爸媽媽，對于整個(gè)世界的愛，他們的心愿，卻完完整整的表現(xiàn)了出來。這些孩子還不懂得仇恨，他們懷著誠摯的愛。
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