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中專(zhuān)學(xué)習(xí)心得
我們心里有一些收獲后,可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),這樣就可以通過(guò)不斷總結(jié),豐富我們的思想。但是心得體會(huì)有什么要求呢?下面是小編幫大家整理的中專(zhuān)學(xué)習(xí)心得,希望對(duì)大家有所幫助。
中專(zhuān)學(xué)習(xí)心得1
美好珍貴的中專(zhuān)生活已經(jīng)結(jié)束了,再回首,走過(guò)的路是很值得回味和反思的。是成是敗,我們也必須總結(jié)一下這二年中專(zhuān)的學(xué)習(xí)和生活,從中發(fā)揚(yáng)好的方面,改進(jìn)不足的地方,從而把將來(lái)要走的路看的更清。
首先,對(duì)這二年中專(zhuān)的思想狀態(tài),想做的和做過(guò)的事情來(lái)做個(gè)快照吧!
20xx年的一天,由于無(wú)心讀書(shū),我放棄了我的高中生涯,來(lái)到我期待已久的學(xué)!拷瓩C(jī)電學(xué)校。選擇了我對(duì)它都沒(méi)有一點(diǎn)概念的專(zhuān)業(yè)—會(huì)營(yíng)。為什么要選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè)呢?要說(shuō)對(duì)它有興趣,那是不可能的了,因?yàn)槲叶疾恢浪鞘裁磥?lái)的。選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè)其實(shí)是為了更快的走出社會(huì)工作,因?yàn)樗撬袑?zhuān)業(yè)中時(shí)間最短的,就這樣,我就在這里開(kāi)始我的中專(zhuān)生活。
原本,我以為二年的中專(zhuān)生活是枯燥無(wú)味,平平凡凡的。但是,意想不到的是,在這里,我過(guò)得那么的開(kāi)心,我的生活是那么的多姿多彩。沒(méi)多久,我就慢慢的喜歡這個(gè)學(xué)校,喜歡這個(gè)專(zhuān)業(yè),喜歡這里的老師、同學(xué),喜歡這里的一切。
漸漸的,我對(duì)這個(gè)專(zhuān)業(yè)越來(lái)越感興趣,濃厚的學(xué)習(xí)興趣使我開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)旅程。由于中專(zhuān)的授課已不再像以前那樣上課講到懂為止,而是一節(jié)課講述了很多的新知識(shí),只靠課堂上聽(tīng)講是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,這就要在課余時(shí)間去練習(xí)鞏固課堂上所學(xué)的知識(shí)。必須自己鉆研并時(shí)常去圖書(shū)管查一些相關(guān)的資料。日積月累,自身的自學(xué)能力也有了很大的提高,但是如果整天只是埋頭苦讀,那也是不行的,這就要注重學(xué)習(xí)的方法了,有好的學(xué)習(xí)方法那學(xué)起來(lái)就越輕松了,也能減輕自己的.壓力。
古人說(shuō),學(xué)以致用,我們學(xué)習(xí)的目的就是為了將來(lái)更好的服務(wù)社會(huì),體現(xiàn)自身的價(jià)值,隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步,我不止是學(xué)到了基礎(chǔ)知識(shí),專(zhuān)業(yè)知識(shí),而且,我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍,能快速的掌握一種新的技術(shù)知識(shí),這也為了我將來(lái)走上社會(huì)埋下了捕墊。
我一直追求人格的升華,注重自己的品行,我崇拜有著巨大人格魅力的人,并一直希望自己也能做到,在校園生活中,我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格,不斷的追求進(jìn)步,正所謂“謀事在人,成事在天”這句古諺包含著深刻的道理,我不能控制別人,但我能把握自己,應(yīng)該說(shuō)這兩年來(lái)我很好的把握自己,沒(méi)有隨風(fēng)逐流,始終追求著自己的夢(mèng)想,在大多數(shù)時(shí)間里做自己想做的,要做的事,尤其在寢室內(nèi),能夠和同學(xué)和睦相處,打成一片,形成很好的一個(gè)團(tuán)體,我很感謝我的同學(xué),在我無(wú)助時(shí)伸出了她們的雙手,在我無(wú)知時(shí),及時(shí)的提醒我,也是她們喚醒了我對(duì)中專(zhuān)生活的活力。
以前幫助別人時(shí)就是感到很開(kāi)心,覺(jué)得這是一種傳統(tǒng)美德,現(xiàn)在我理解到,樂(lè)于助人不僅能鑄造高尚的品德,而且自身也會(huì)得到很多的利益,而幫助別人的時(shí)候也是在幫助自己,對(duì)于老師,我是十分敬重的,他們無(wú)私的傳授我們知識(shí),猶如蠟一樣,燃燒自己,照亮別人,在生活中就像一位慈祥的父母,處處為我們著想,關(guān)心我們,愛(ài)護(hù)我們。
二年的中專(zhuān)學(xué)習(xí),我參加了不少的校園活動(dòng)和做過(guò)一些社會(huì)實(shí)踐,從中我認(rèn)識(shí)到更多的同學(xué),增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),鍛煉了自己的交際能力,學(xué)到了別人的長(zhǎng)處,認(rèn)清了自己的短處,不斷的提高自身的素質(zhì)。
中專(zhuān)學(xué)習(xí)心得2
5月17日,縣組織初中七八年級(jí)語(yǔ)文教師進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn),魏天發(fā)老師的“法”和熊文華老師的課,精彩紛呈,且比較切合實(shí)際,讓我獲益匪淺。
一、魏天發(fā)老師的“法”
聽(tīng)魏天發(fā)老師的講座《基于課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)段目標(biāo)的課堂教學(xué)的有效性》,他以海南中考語(yǔ)文試題中的“四大板塊”分別進(jìn)行解讀并歸納方法。他重在傳授方法,詳細(xì)具體,讓我收獲頗多。是的,不管是教還是學(xué),貴在得法。
魏老師總結(jié)出的方法具體、可操作性也比較強(qiáng)。尤其是在我們比較頭痛的文言教學(xué)和詩(shī)歌賞析這一塊,歸納出比較合理和實(shí)用的方法,比較利于培養(yǎng)學(xué)生舉一反三之效。作為教師,一定要有耐心有毅力的與學(xué)生分享學(xué)習(xí)方法,教會(huì)學(xué)生歸納方法,學(xué)以致用,從而培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。
二、熊文華老師的課
熊文華老師《藤野先生》這一課,他的文學(xué)功底和教學(xué)方法,值得借鑒的很多。
熊文華老師以“倒敘”模式進(jìn)行授課,先突破文中重點(diǎn),再解決文中比較容易理解部分,這種“先重后輕”的方法,很容易讓讓學(xué)生明白文中的重點(diǎn)。他善于引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并自主解決問(wèn)題,所抓住的句子比較關(guān)鍵且具有代表性。緊扣主旨的同時(shí)也發(fā)揮了學(xué)生一定的自主學(xué)習(xí)能力。是一亮點(diǎn)。是今后值得借鑒的一方法。
但是,這種“倒敘”的模式,個(gè)別問(wèn)題的'設(shè)計(jì)和內(nèi)容,可能會(huì)讓部分基礎(chǔ)較差的學(xué)生一時(shí)接受不了,這也是我在設(shè)計(jì)教案時(shí),一直在努力的一個(gè)方向:備好學(xué)生。
總之,無(wú)論是魏天發(fā)老師的“法”還是熊文華老師的課,都讓我學(xué)習(xí)到很多,希望自己在不斷的學(xué)習(xí)中,得到不一樣的提升。
中專(zhuān)學(xué)習(xí)心得3
根據(jù)我校課改工作的需要,為深入貫徹落實(shí)全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議精神,深化《浙江省中等職業(yè)教育課程改革方案》的全面實(shí)施,順應(yīng)教育教學(xué)發(fā)展的新形勢(shì),全面提高數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。報(bào)請(qǐng)縣教育局批準(zhǔn),6月11日至6月12日,我校數(shù)學(xué)教研組全體人員,由舒?zhèn)ゼt副校長(zhǎng)帶隊(duì)赴溫州職業(yè)中專(zhuān)學(xué)習(xí)參觀。
6月11日,我們慕名來(lái)到了溫州職業(yè)中專(zhuān)。在和學(xué)校門(mén)衛(wèi)進(jìn)行了交涉后,該校黃副校長(zhǎng)接待了我們。在她的帶領(lǐng)下,我們先后參觀了該校的教學(xué)區(qū)、活動(dòng)區(qū)、報(bào)告廳和校史展覽館等。參觀學(xué)習(xí)后,我們?cè)跁?huì)議室和溫州職業(yè)中專(zhuān)的領(lǐng)導(dǎo)、老師進(jìn)行了座談會(huì),聆聽(tīng)了黃校長(zhǎng)對(duì)該校歷史、近年取得的成績(jī)和當(dāng)?shù)匚幕瘹v史傳統(tǒng)以及人情風(fēng)俗的介紹。他們先進(jìn)的教育教學(xué)理念,給我組全體教師留下了深刻的印象,使我們感觸頗深,受益匪淺。
本次學(xué)習(xí)活動(dòng),我們還有幸聽(tīng)了溫州職業(yè)中專(zhuān)二堂數(shù)學(xué)課改觀摩課。這兩堂課給我們留下了非常深刻的印象,使我們對(duì)新課程、新理念有了更深刻的了解。在兩位教師的課中,處處都體現(xiàn)了以下幾個(gè)優(yōu)點(diǎn):
1、教師角色的定位準(zhǔn)。整堂課中教師始終以一個(gè)合作者、伙伴、朋友引領(lǐng)孩子們走進(jìn)課堂進(jìn)行學(xué)習(xí),始終微笑面對(duì)學(xué)生,給學(xué)生一種親切感,拉近了師生間的距離。
2、老師們的語(yǔ)言準(zhǔn)確規(guī)范,只有做到這一點(diǎn),才能保證學(xué)生對(duì)課程的理解,才能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
3、善于利用多媒體,視頻,圖表等各種手段輔助教學(xué),使學(xué)生接觸到的知識(shí)更立體,更直觀,更生動(dòng)。
4、教態(tài)親切,表情豐富,非常有感染力,課堂的組織、調(diào)控能力很強(qiáng),靈活應(yīng)變?cè)谡n堂上能輕松,活潑,瀟灑的進(jìn)行授課,富有藝術(shù)性。
5、有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)作后盾,素材豐富,課堂充實(shí)。
在這短短的2天時(shí)間里,學(xué)習(xí)了兄弟學(xué)校先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),吸收了他們先進(jìn)教育理念,學(xué)習(xí)了他們優(yōu)秀的管理經(jīng)驗(yàn),這些對(duì)今后提升數(shù)學(xué)教研組各成員的`教育教學(xué)實(shí)效性,有著很大的幫助?傊舜螀⒂^學(xué)習(xí)是一次難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。我組全體成員將借這次活動(dòng)的東風(fēng),把優(yōu)秀教師當(dāng)作追趕的目標(biāo),不斷提高自己的教學(xué)水平,努力縮短與優(yōu)秀教師的差距。在以后的教學(xué)中,我們將更加努力學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,為縉云職業(yè)中專(zhuān)的數(shù)學(xué)教學(xué),作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
XX職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)組
20xx年6月15日
中專(zhuān)學(xué)習(xí)心得4
正所謂,學(xué)讀書(shū),更要學(xué)做人,我們現(xiàn)在面向的中職學(xué)生,主要為初中階段的“三差生”即學(xué)習(xí)“差生”、品德“差生”、行為“差生”,要使他們成為從事某種社會(huì)職業(yè)所必須具備的知識(shí)和技能的應(yīng)用型人才,除了在專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)中學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)之外,我認(rèn)為語(yǔ)文課就是他們提高自我素養(yǎng)的一個(gè)最好的陣地,因此把品德教育融入到語(yǔ)文教學(xué)中也是至關(guān)重要的一點(diǎn)。當(dāng)然這也是我的語(yǔ)文教學(xué)中一直奉行的一點(diǎn), 中職語(yǔ)文教學(xué)不同于中學(xué)語(yǔ)文教學(xué),帶有鮮明的職業(yè)特色,即:中職語(yǔ)文教學(xué)定位在為專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)服務(wù),提高學(xué)生人文素養(yǎng)和愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德,注重學(xué)生語(yǔ)文應(yīng)用能力的培養(yǎng)上。因此在課堂內(nèi),我非常注意一下三點(diǎn):
、抨P(guān)注社會(huì)生活,培養(yǎng)熱愛(ài)生活的`積極情感;
(2)關(guān)注人文精神,培養(yǎng)高尚的道德情操;
(3)關(guān)愛(ài)學(xué)生情感世界,建立健康自信的情感體驗(yàn)。
在充分考慮本校中職學(xué)生認(rèn)知因素和心理特點(diǎn)的同時(shí),針對(duì)中職語(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)狀,我在語(yǔ)文教學(xué)中采用的的具體策略是:
(1)生活上,建立和諧融洽的師生關(guān)系;
(2)教學(xué)中,以情激情,以情育人,提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣及專(zhuān)業(yè)情感;
(3)評(píng)價(jià)時(shí)激發(fā)鼓勵(lì),讓學(xué)生體驗(yàn)成功。
因?yàn)閺慕探?jīng)驗(yàn)有限,僅有以上拙見(jiàn),希望自己能在不斷的教學(xué)實(shí)踐中摸索出更好的教學(xué)心得!
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