讀窗邊的小豆豆感悟心得
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，我們常常會(huì)對(duì)人或者事物有新的思考，這個(gè)時(shí)候，文字可以幫助我們更好的記憶這些感悟。但是，你知道要怎么寫感悟嗎？以下是小編為大家整理的讀窗邊的小豆豆感悟心得，歡迎閱讀與收藏。
讀窗邊的小豆豆感悟心得1
《窗邊的小豆豆》是一本我讀了四五遍的書，我特別喜歡。
巴學(xué)園是一所學(xué)校，是一所非�？鞓返�'學(xué)校，小豆豆和他的同學(xué)們上午上課，下午就可以散步。
我最喜歡里面的泰明（泰國的泰，明天的明），因?yàn)樗眠^小兒麻痹癥，卻還在小豆豆的鼓勵(lì)下，成功的爬上了樹，泰明很勇敢，我也想成為像他那樣勇敢的人，我要向他學(xué)習(xí)。
讀書的前部份時(shí)，我一直很快樂。當(dāng)我讀到最后一章時(shí)，卻特別想哭，因?yàn)榘蛯W(xué)園被火燒了，可小豆豆他們卻沒有哭，因?yàn)樗麄兿嘈虐蛯W(xué)園還會(huì)重新建起來，我覺得他們特別的堅(jiān)強(qiáng)。
讀窗邊的小豆豆感悟心得2
《窗邊的小豆豆》是日本著名電視主持人黑柳徹子寫的，講的是作者小學(xué)時(shí)被退學(xué)，轉(zhuǎn)學(xué)去了巴學(xué)園，在校長小林先生的愛護(hù)和引導(dǎo)下一步步成長的事。小豆豆筆下的巴學(xué)園讓每個(gè)孩子充滿了向往與喜愛，但我最羨慕的，是小豆豆有一位世界上最溫柔的媽媽。
小豆豆上一年級(jí)了，生性調(diào)皮的她在上課不停地把桌子開開關(guān)關(guān)，又去和燕子說話，看到宣傳藝人時(shí)，又叫他們表演，畫國旗時(shí)一直畫到課桌上……終于，老師忍無可忍，讓小豆豆退學(xué)——這對(duì)小豆豆來說已經(jīng)不是第一次了。而小豆豆的媽媽卻只是對(duì)她說，我們?nèi)ヒ粋�(gè)新學(xué)校看看吧，聽說那里很不錯(cuò)呢。其實(shí)媽媽的心里藏著多少難受和不安呢，但她一點(diǎn)也不在豆豆面前露出來。
又一次，當(dāng)小豆豆貪玩跳進(jìn)沙子堆里，差一丁點(diǎn)兒就要被活埋，是媽媽及時(shí)趕到，把她拉了出來。但她絲毫沒有責(zé)怪小豆豆，而是輕輕對(duì)她說：“以前不是說過嗎?看到什么有趣的東西，不能立刻就跳上去，要先在旁邊仔細(xì)地看看，知道了是什么以后才能決定怎么做�！比绻@換成了我的媽媽，百分之一百二十會(huì)罵：“你這個(gè)人啊，整天給我惹麻煩，害的我又得洗衣服了!”
那個(gè)暑假，小豆豆從鐮倉的伯父家回來時(shí)，她的'愛犬洛基已經(jīng)死了，但是，豆豆的媽媽卻強(qiáng)忍住哭泣，艱難地答道：“它……不見了�！彼欢ㄊ桥滦《苟箓�，才隱瞞住真相。還有一次小豆豆去鉆人家的籬笆，不小心把媽媽最喜歡的那件連衣裙給劃破了，背著一身布條回家，怕被媽媽批評(píng)，想了又想終于想出一個(gè)好理由，說：“剛才我在路上走的時(shí)候，別的孩子在我身上扔刀子!”小豆豆的媽媽明知道這是在撒謊卻只是說了一句：“這是真的嗎?這可真是太嚇人了!”
讀著這些故事，我禁不住想：世上哪位媽媽能像小豆豆媽媽一樣，用心呵護(hù)一個(gè)孩子的心靈，給孩子信任，給孩子關(guān)愛，更給孩子自由自在的成長空間呢。她是我見過的最溫柔的媽媽了!絲絲母愛，悠悠親情，使得小豆豆不斷獲得自信，獲得動(dòng)力。母愛照亮了小豆豆的人生路，愛就是最好的鼓勵(lì)，這不能不讓我感動(dòng)極了。
讀窗邊的小豆豆感悟心得3
前幾天，我看了《窗邊的小豆豆》這一本書，每每想起小豆豆就想起了兒時(shí)的我。
小豆豆在一年級(jí)時(shí)因?yàn)樘詺�，被原學(xué)校退學(xué)之后到巴學(xué)園，就這樣聰明活潑、頑皮淘氣的小豆豆，在巴學(xué)園——電車教室開始了她的學(xué)習(xí)生活。小林校長，用他的愛心、耐心和童心，把巴學(xué)園變成了孩子們的樂園，小豆豆就在巴學(xué)園里一天天長大了。那里有小豆豆和同學(xué)們歡樂的身影，開心的笑聲……每一天都要在小林校長的帶領(lǐng)下吃“山的味道，海的味道”的美味飯菜。每一個(gè)人都能在這本書里找到自我陽光燦爛的童年。在那里，沒有歧視，沒有嘲笑，有的'只是平等與愛心，寬容與真誠。童年是最開心的時(shí)候吧！看完這本書我便深深地陷入了回憶：小時(shí)侯坐在地上耍賴的我、為一件事就開心的不得了的我，無論遇到什么都沒有煩惱的我……我在這本書里找回了自我陽光燦爛的童年。
真心期望我們的學(xué)校、天底下所有的學(xué)校也會(huì)成為像巴學(xué)園一樣的——沒有歧視，沒有嘲笑，有的只是平等與愛心，寬容與真誠的學(xué)校。
讀窗邊的小豆豆感悟心得4
《窗邊的小豆豆》的作者是日本著名的作家——黑柳徹子。我看了這篇章后，對(duì)當(dāng)時(shí)的小孩子很同情。
她的這本《窗邊的小豆豆》已經(jīng)被人譯成了三十三種文字，很多人讀完后不由得贊嘆道：“沒有人比他更了解孩子了！”
這一部小說講了小豆豆被退了一次學(xué)后，又轉(zhuǎn)到了巴學(xué)園。這次的學(xué)校比較好，校長先生與孩子們發(fā)生了許多趣事。這一些災(zāi)難不斷地在日本的土地上出現(xiàn)，數(shù)百枚燃燒彈投向日本——東京。在巴學(xué)園外，美國可是日本的敵人！
當(dāng)時(shí)，讓小豆豆意想不到的是，這一座巴學(xué)園可是校長先生花了一大筆錢才建成的，而且是校長先生絞盡腦汁才想出來的。要不然，小豆豆就不會(huì)上這所學(xué)校了！
我覺得，我最感謝的不但有校長先生，而且有小豆豆。當(dāng)時(shí)的她很天真、無知，讓我看了都在心里偷偷地笑，連我媽看了都是這樣想的，趣事有：山的味道、海的味道；電車教室；露營；去等等力瀑布野炊等。最有趣的`是，巴學(xué)園的人數(shù)不到五十人！
這部《窗邊的小豆豆》讓我深深地記牢：里面的一個(gè)個(gè)小故事，我都會(huì)情不自禁地對(duì)它笑。因?yàn)椋鼘?shí)在是太有趣了！
讀窗邊的小豆豆感悟心得5
讀完《窗邊的小豆豆》這本書后，讓我非常感動(dòng)。我覺得小豆豆在轉(zhuǎn)學(xué)之前也是個(gè)好孩子，她肯定是因?yàn)閷?duì)事物的好奇才做出這樣或那樣的在成年人看來不正常的舉動(dòng)吧？
最讓我感動(dòng)的是巴學(xué)園的校長小 林先生，他能認(rèn)真的聽小豆豆說話長達(dá)四小時(shí)之久而沒露出不耐煩的樣子。是他，讓小豆豆覺得非常溫暖，非常安心；是他，讓小豆豆覺得能永遠(yuǎn)和這個(gè)人在一起就好了。
我非常羨慕巴學(xué)園的學(xué)習(xí)方法，可以穿最差的衣服，不怕弄壞了。同學(xué)們喜歡上什么課就上上什么課，每天可以自由交換座位。校長還組織野炊什么的，我真是向往他們的學(xué)習(xí)方式。
媽 媽和我一起讀的這本書，她說她最佩服小林先生對(duì)小豆豆說的那一句話：“弄完以后，要把這些全都放回去，啊�！毙×窒壬坏回�(zé)備小豆豆，只是說了這么一句話，就讓小豆豆覺得他是一位可以真心信賴的'人。媽 媽說她非常佩服小林先生的教育方法，這很值得我們學(xué)習(xí)。小豆豆的媽 媽也是一位了不起的媽 媽，要是沒有校長先生和媽 媽的教育，作者會(huì)有現(xiàn)在的成就嗎？這本書值得大家都來看！
讀窗邊的小豆豆感悟心得6
一個(gè)調(diào)皮的女孩，一個(gè)與眾不同的學(xué)校，兩者之間會(huì)發(fā)生什么樣有趣的故事，當(dāng)我打開《窗邊的小豆豆》這本童書，似乎有一只手，從書中伸出來，又將我拉進(jìn)書中，我就這樣，走進(jìn)了小豆豆的校園生活中。
小豆豆原名黑柳徹子，也是本書的作者，她是一個(gè)不同尋常的小女孩，因?yàn)樗呛闷嫘�，打亂了教室的平靜，因此在她剛上一年級(jí)不久，就被退學(xué)了。天真的小豆豆怎么會(huì)知道自己被退學(xué)了，小豆豆的`媽媽不得不找一個(gè)新的學(xué)校讓小豆豆讀書，于是，小豆豆來到了巴學(xué)園，故事從這里展開。
巴學(xué)園不僅和別的學(xué)校的校名比起來怪怪的，就連設(shè)計(jì)也是千奇百怪，走進(jìn)學(xué)校，卻只能看見電車，沒什么教室，但再走近，哈，原來是一個(gè)個(gè)設(shè)計(jì)巧妙的“電車教室”，想到這一切的人肯定是校長啦，校長是個(gè)和謁可親的人，也許是因?yàn)樗奈淬�，所以特別了解孩子們，小豆豆很喜歡這個(gè)校長，這個(gè)學(xué)校。
說起不一樣，還得說說上課。在巴學(xué)園里上課是自由的。老師是會(huì)在黑板上寫上學(xué)習(xí)科目，同學(xué)們則選擇喜歡的項(xiàng)目學(xué)習(xí)，這是個(gè)聰明的辦法，同學(xué)們就不會(huì)出現(xiàn)心不在焉的情況了。
小豆豆在這個(gè)校園里交到了志同道合的伙伴，也發(fā)生了許多趣事，在這個(gè)學(xué)校，小豆豆每天都能品嘗到“山的味道”，“海的味道”，拿到了平生第一張成績單，第一次在學(xué)校露營……，體驗(yàn)了她從未做過的事，露出了平生最最發(fā)自內(nèi)心的歡笑。
當(dāng)我又從書本回到現(xiàn)實(shí)時(shí)，我卻舍不得。多想變成文中那調(diào)皮可愛的小豆豆，多想在巴學(xué)園中學(xué)習(xí)，我向往著那種幸福，充滿樂趣的生活，無憂無慮地歡笑，天天都是那么的充實(shí)。
讀窗邊的小豆豆感悟心得7
今天，我讀了一本叫《窗邊的小豆豆》，讀《窗邊的小豆豆》有感400字。我看了其中的第一篇文章，看著看著就會(huì)情不自禁的笑起來。但是結(jié)尾也是非�？上А，F(xiàn)在就由我來給大家講講里面的故事。
小豆豆的媽媽剛進(jìn)新學(xué)校的大門就感到有點(diǎn)不安，因?yàn)樗呀?jīng)退過學(xué)了，讀后感《讀《窗邊的小豆豆》有感400字》。
班主任老師把小豆豆的媽媽反映一些事，弄不好又要退學(xué)了。老師直接說：
“先是，在上課的時(shí)候，他把書桌的蓋子開了關(guān)，關(guān)了開，足有上百次。您家的小豆豆把所有的文具一樣一樣的把它們放到書桌里面，然后一樣一樣的拿出來。聽寫的時(shí)候，打開一次書桌蓋，就拿一樣?xùn)|西，寫完一個(gè)字母，又把文具放進(jìn)書桌里面。整天就這樣反反復(fù)復(fù)�！�
“這還不算完，在上課的時(shí)候在走廊里跑來跑去，還經(jīng)常趴在學(xué)校的.窗前和外面的宣傳藝人打招呼�！�
最后老師還是讓小豆豆退學(xué)了。
小豆豆又要轉(zhuǎn)學(xué)了，她一下子撲到了媽媽的懷里，和媽媽一起走回家。
聽完了我的敘述，是不是覺得小豆豆很好笑呢？他太喜歡這個(gè)學(xué)校的書桌了。我覺得大非常可愛經(jīng)常讓我們發(fā)出笑聲。我要好好的讀讀這本書。
讀窗邊的小豆豆感悟心得8
《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園，在小林校長的愛護(hù)和指導(dǎo)下，讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都可以接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。
這本書使我理解到小林先生的用心良苦，就拿作者來說吧，小林先生不停地對(duì)作者說：“你真是一個(gè)好孩子”。這句話一直鼓舞著作者，一直支持著作者。如果作者不進(jìn)巴學(xué)園，不碰見小林校長的話，無論作者做任何事，都會(huì)被說成壞孩子，自己覺得自己是個(gè)不好的孩子，不知道怎么辦才能讓老師說自己好。我覺得這位小林校長十分了解、明白做為一個(gè)孩子的心理、會(huì)幫助孩子去掉自卑心。例如：小林校長在開運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，特意設(shè)計(jì)了適合高橋君的項(xiàng)目，讓他可以取得好成績，為了去掉身上有障礙的孩子的自卑心理，讓大家不穿泳衣，一起到池子里游泳。
讀了這本書后我想，要是現(xiàn)在有像巴學(xué)園這樣的學(xué)校，那該多好啊!此時(shí)，我才真正的懂得怎樣才是真正的愛孩子。常常，工作的忙碌會(huì)遮住我們關(guān)愛孩子的眼神，生活中的煩惱也會(huì)麻痹我們理解孩子的能力。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)原來我們的`愛心是如此的不堪一擊�！盁o論哪個(gè)孩子，當(dāng)他出世的時(shí)候，都具有著優(yōu)良的品質(zhì)。在他成長的過程中，會(huì)受到很多影響，有來自周圍的環(huán)境的，也有來自成年人的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會(huì)受到損害。所以，我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些“優(yōu)良的品質(zhì)”，并讓它們得以發(fā)揚(yáng)光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個(gè)性的人�！彼�，我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些“優(yōu)良的品質(zhì)”，并讓它們得以發(fā)揚(yáng)光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個(gè)性的人。
是啊，我們天天在用自己的言語和孩子們進(jìn)行溝通，但有時(shí)我們會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，一句隨意的話刺傷學(xué)生柔嫩的心靈。在我們班中，有的口吃的孩子，他挺喜歡發(fā)言，但每次發(fā)言，我們?nèi)嗤瑢W(xué)等他講完一句話已經(jīng)過了好一會(huì)了，有時(shí)急了我也想告訴他你能不能想好了再說啊，免得浪費(fèi)大家的時(shí)間，但我告訴自己做老師就是要有很大的耐心的，老師的言行還將影響著學(xué)生，于是，我總是輕輕地告訴他，不要急，慢慢講，一定能成功，等他費(fèi)力的講完，不管效果如何，我來個(gè)“狠狠的表揚(yáng)”。我更不許孩子們因?yàn)樗诔远鳛檎n余的談資，誰都沒有因此而歧視他。在平時(shí)的教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子對(duì)文字感情的領(lǐng)悟力很強(qiáng)，朗讀很有感染力，于是我有意讓他多讀書，他也知道我經(jīng)常要請(qǐng)他讀書，他回家認(rèn)真地讀課文，實(shí)際上也很好的鍛煉了自己的口頭表達(dá)能力。我甚至還讓校長來聽他背誦詩文，校長的表揚(yáng)讓他自信滿滿。
讀窗邊的小豆豆感悟心得9
說起日本作家黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》一書，很多同事都不陌生�？催^的朋友一定也曾和我一樣，被書中的故事打動(dòng)。這本書以小豆豆，也就是童年時(shí)期的作者本人為視角，回憶了在巴學(xué)園一段難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。巴學(xué)園里的學(xué)生都有程度不一的學(xué)習(xí)障礙，他們或因?yàn)榧膊』驓埣捕荒苷W(xué)習(xí)。但創(chuàng)建巴學(xué)園的小林宗作校長用獨(dú)特的教育理念和方法接納了這群被傳統(tǒng)學(xué)校拒之門外的孩子，并用博大寬厚的大愛精神為小豆豆們營造了一個(gè)自由、平等、包容的天堂。
這是一本關(guān)于愛與教育的書，五年前成為母親的我，第一次翻開這本書，后來多次重溫。書里，作者用細(xì)膩的筆觸記錄了在巴學(xué)園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓全世界的讀者認(rèn)識(shí)了一個(gè)慈祥睿智的小林校長和一個(gè)天真爛漫的小豆豆。在這兩位重要人物的背后，我卻更想說說小豆豆的母親。或許是做母親的天性，讓我注意到這位出場次數(shù)不多，但依然給予了小豆豆溫柔而又強(qiáng)大的愛的人物。面對(duì)課堂表現(xiàn)不佳，被判定為有學(xué)習(xí)障礙的孩子，學(xué)校把勸退的選擇告訴媽媽，她沒有苦苦哀求學(xué)校接納小豆豆，堅(jiān)強(qiáng)的她尊重了學(xué)校的決定。但她沒有向小豆豆透露絲毫，而是四處奔波尋找適合小豆豆的學(xué)校。除了知道說了年幼的`小豆豆也無法理解，媽媽也擔(dān)心外界的評(píng)論給小豆豆帶了思想負(fù)擔(dān)。她只是問小豆豆“想不想去新學(xué)校呀，聽說那可是一所好學(xué)校哩!”
作為一個(gè)5歲孩子的母親，我特別理解媽媽的做法。不管面對(duì)什么困難，母親都會(huì)用自己的力量為孩子豎起一道屏障，不讓外界的選擇和變化影響到孩子的成長。我是一個(gè)單親媽媽，做出離婚的選擇我從未后悔，但卻一直對(duì)孩子心懷愧疚，不能給他一個(gè)完整的家，因?yàn)楦改鸽x婚讓小小年紀(jì)，還在懵懂的他經(jīng)歷痛苦。從帶著他獨(dú)自生活的那天起，我就告訴自己，要用余生去彌補(bǔ)這份虧欠，用自己的懷抱盡全部力量讓孩子過得無憂無慮，自由自在。我也曾忐忑不安，曾想過退縮，將就。我也曾像小豆豆的媽媽一樣小心翼翼保護(hù)著孩子敏感透明的心，也曾擔(dān)心害怕不能替孩子承受他們的年紀(jì)不該承受的考驗(yàn)�；蛟S是這份共鳴讓我從《窗邊的小豆豆》里讀到了“可憐天下父母心”“為母則剛”的真正含義。
讀窗邊的小豆豆感悟心得10
小豆豆的學(xué)校帶領(lǐng)同學(xué)去游泳，小豆豆覺得游泳很舒服，到處都是水，不管怎么摸都是水。他們?cè)谒乩锩搅藷崴屠渌�。同學(xué)們?cè)谟境乩锎螋[玩得非常開心，流連忘返。
這是第一次我讀這么厚的.書，而且是第一次我讀沒有插圖的書。但是我非常愛這本書，我都不想還了。
這是多么棒的學(xué)校��！我盼望能進(jìn)入這樣的學(xué)校。
讀窗邊的小豆豆感悟心得11
假期里，我再次拿起《窗邊的小豆豆》來閱讀，里面每一章都有讓我難忘的情節(jié)，這本書真是太值得回味了！
《窗邊的小豆豆》這本書講述了作者小時(shí)候一段真實(shí)的故事：小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到了巴學(xué)園，在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里怪怪的小豆豆，逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，巴學(xué)園里親切、隨和的教育方式，使這里的孩子度過了人生最美好的時(shí)光。
讀完這本書，我特別羨慕小豆豆，她那么幸運(yùn)地遇到了懂她的小林校長。應(yīng)該說整個(gè)巴學(xué)園的孩子都是幸運(yùn)的。在小林校長的影響下，他們健康、陽光、努力、積極向上。
我喜歡書中《校長先生》和《放回原位》這兩篇故事，因?yàn)檫@兩則故事讓我看到了小林校長的親切，他是那么了解小孩的.心思，他的做法讓我耳目一新。如果我能遇到這樣的老師該多好。有暖暖的鼓勵(lì)，還有朋友般的關(guān)懷。只有幫助，沒有壓制。能順應(yīng)自己的天性和特長發(fā)展自己。
剛開始讀故事的時(shí)候，我還覺得這樣的教育方式是想入非非，不切實(shí)際的呢。他對(duì)愛心，耐心，想象力等的要求超過了對(duì)知識(shí)的要求。但我仔細(xì)一想又覺得這是順應(yīng)了孩子心聲�？矗×窒壬z毫不采用理性化的言語，他與孩子的交流都是站在孩子的起點(diǎn)。諸如：“好了，你跟老師說說話吧，說什么都行。把想說的話全部說給老師聽”。接著先生饒有興致、津津有味地聽著，還不時(shí)地問“后來呢”。校長又和藹而耐心地問她“還有什么可說的呢？沒有了嗎？”因?yàn)檫@樣放低姿態(tài)，才能打開小孩子的心扉。以至于小豆豆可以滔滔不絕地與校長先生談上四個(gè)小時(shí)，還得到了校長的肯定，讓從未得到表揚(yáng)的小豆豆，開始有了自信，喜歡這位善于傾聽的校長先生了！
小豆豆多么幸福��！能遇到這么好的校長，可是我們平時(shí)規(guī)矩太多了。我們常常為做錯(cuò)事而受到懲罰，卻找不到解釋的機(jī)會(huì)。很多時(shí)間老師都沒有像小林校長那樣，微笑著面對(duì)我們，總是很嚴(yán)肅。我們很少有機(jī)會(huì)，能主動(dòng)自己處理好事情！
當(dāng)然，偌大的巴學(xué)園，學(xué)生只有50位，而我們學(xué)校一個(gè)班就有50位左右，學(xué)生是一個(gè)問題，老師沒有太多精力好的教育分享給每一個(gè)學(xué)生。希望小班化教育能夠?qū)崿F(xiàn)！希望我能多遇見幾個(gè)像小林校長一樣有智慧、熱愛教育的老師！
讀窗邊的小豆豆感悟心得12
小豆豆因?yàn)榭偸菙_亂課堂被學(xué)校退學(xué)了，那年她才一年級(jí)，然而就是這樣一位學(xué)生后來成了日本著名作家、著名電視節(jié)目主持人、聯(lián)合國兒童基金會(huì)親善大使，她就是本書的作者-------黑柳徹子。這期間發(fā)生了什么呢?
原來，淘氣的小豆豆被退學(xué)后，來到了新的學(xué)校，開始了她人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也就是這個(gè)校園改變了他的人生，這個(gè)校園就是“巴學(xué)園”，“巴學(xué)園”的校長小林先生教學(xué)方式很特別，然而就是小林先生這種教學(xué)方式，讓孩子們成了敢作敢當(dāng)、會(huì)思考、能表達(dá)的.人，也正因如此，“巴學(xué)園”很適合小豆豆的成長，淘氣的小豆豆在
小林宗作先生眼里成了“你真是好孩子��！”
在巴學(xué)園，小豆豆是個(gè)善良、有同情心、有愛心的孩子。她一點(diǎn)也不嫌棄泰明（一個(gè)得了小兒麻痹癥的男孩），反而和他做朋友，竭盡全力幫助他上自己的"樹"，實(shí)現(xiàn)他的心愿，她還和永遠(yuǎn)長不大的孩子——高橋君成了好朋友。
小豆豆是一個(gè)既能說會(huì)道，又富有好奇心的女孩，記得就在剛剛轉(zhuǎn)學(xué)來巴學(xué)園的時(shí)候，校長叫她和自己把所有想說的話全講出來，她就一口氣講了四小時(shí)；而在春游時(shí)她是最活躍的人，她總是發(fā)現(xiàn)的最多。
看了《窗邊的小豆豆》我受益頗多，巴學(xué)園的孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中能快樂成長，我也想像他們一樣在知識(shí)的海洋中快樂翱翔，在書本的天空中變成一只小鳥自由翱翔。
讀窗邊的小豆豆感悟心得13
最近，我看了《窗邊的小豆豆》這本書。這本書的作者是日本著名作家、著名電視節(jié)目主持人、聯(lián)合國兒童基金會(huì)親善大使——黑柳徹子。
本書中，小豆豆在“巴學(xué)園”的校長小林宗作先生的教育下漸漸地從別人眼中的“怪怪”的小豆豆變成大家都能接受的好孩子。而校長小林宗作先生是位有獨(dú)特想法的校長，因?yàn)�，他想到把廢棄的舊電車改裝成教室。然而，小林宗作先生也是一位尊重學(xué)生的校長，在他見小豆豆第一面時(shí)，他聽小豆豆講了四個(gè)小時(shí)的話，都沒有像別人那樣打哈欠。因此，我十分羨慕小豆豆，因?yàn)樗幸晃缓軆?yōu)秀的校長—小林宗作先生。
在“巴學(xué)園”里，每天的課程自己定，如果有不喜歡的課程就放在后面。每天中午，小林宗作校長都要問同學(xué)們有沒有帶“山的味道”和“海的味道”，如果一樣沒有帶，小林宗作先生就會(huì)讓站在旁邊的校長夫人給那位小朋友補(bǔ)上“山的味道”或“海的味道”。下午如果課程上完了，就可以去散散步什么的，不用準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)的上下課。晚上學(xué)校還會(huì)撐帳篷露營呢！“巴學(xué)園”是個(gè)很棒的學(xué)校，學(xué)生在這樣的校園里無拘無束、自由自在。不像我們現(xiàn)在時(shí)間不夠用，競爭壓力大，不僅課堂內(nèi)容要吸收好，還要補(bǔ)充大量的課外知識(shí)。每天跟陀螺似的，不停地轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)……好向往“巴學(xué)園”這樣游玩的學(xué)習(xí)方式！
《窗邊的`小豆豆》這本書讓我明白了：沒有絕對(duì)的“壞孩子”，只要有好的“領(lǐng)路人”用正確的引導(dǎo)方法，大家都會(huì)成為優(yōu)秀的好孩子，成為社會(huì)所需要的人！
讀窗邊的小豆豆感悟心得14
我最近看了一本名叫《窗邊的小豆豆》的書，書中講的是在日本東京生活的一個(gè)小女孩，在第二次世界大戰(zhàn)時(shí)期在學(xué)校的一段真實(shí)時(shí)光。
在書中我最喜歡的人物是小豆豆和小豆豆所在學(xué)校的校長，小豆豆天真、活潑、可愛，并且很調(diào)皮，經(jīng)常干一些與別人不同的&39;事情，比如說：“一天，小豆豆看見一堆沙，馬上跳上去踩踏，結(jié)果發(fā)現(xiàn)踩的并不是沙，而是水泥砂漿”。校長先生溫和慈善，每次見到小豆豆都會(huì)說：“你真是個(gè)好孩子”!他的學(xué)生以及學(xué)校都非常特別。比如學(xué)校的大門是一棵百年老柏楊樹，樹上有個(gè)洞便是校門，教室是一輛輛沒有車輪的舊電車。學(xué)生是一些沒有地方上學(xué)而又聰慧的孩子，小豆豆有許多好朋友。有小狗洛基、泰明、金子美代……，她有著與眾不同的童年，正是因?yàn)檫@些朋友與校長，才使得她的童年如此純潔可愛。
被戰(zhàn)爭包圍著的日子是可怕的，但在親情的庇護(hù)下，小豆豆與同學(xué)們都有了幸福的`童年，文章的結(jié)尾說：小豆豆想臨別時(shí)校長先生說過還會(huì)見面的，小豆豆笑了，在電車上睡著了。
讀完這本書，心里還有無盡的回味。我的收獲是：不論怎樣，要學(xué)會(huì)換一個(gè)角度看世界，用心去愛，去欣賞、去關(guān)注這個(gè)世界。
讀窗邊的小豆豆感悟心得15
這段時(shí)間，我讀了黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》。
小豆豆因?yàn)樘詺獗煌肆藢W(xué)，一個(gè)全新的學(xué)�！鞍蛯W(xué)園”接受了他�！鞍蛯W(xué)園”是一個(gè)與眾不同的學(xué)校�！鞍蛯W(xué)園”校門：由兩株矮樹組成的，樹上還長著綠油油的葉子，用小豆豆的話就是“從地上長出來的校門呀”，多么有生機(jī)和活力�！鞍蛯W(xué)園”的教室：一個(gè)個(gè)廢棄不用的電車車廂�！鞍蛯W(xué)園”的校長：第一次見小豆豆，校長就微微笑著聽小豆豆不停地說了四個(gè)小時(shí)的話，沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦�！鞍蛯W(xué)園”的午餐：“山的味道”“海的味道”�！鞍蛯W(xué)園”的課程：自己從喜歡的課程開始學(xué)起……“巴學(xué)園”的一切一切都是和我生活完全不同的，多么新奇，多么令我羨慕!我恨不得也到“巴學(xué)園”去讀書。
小豆豆在“巴學(xué)園”里自由自在、無拘無束，真的`是很幸福�！鞍蛯W(xué)園”里無論老師、學(xué)生，甚至校長都是好朋友，這太令我羨慕了。我上課很容易走神，話特別多。每當(dāng)我想跟媽媽說說話的時(shí)候，媽媽要么“哦”一聲，要么不耐煩地打斷我的話，或者說媽媽現(xiàn)在很忙，以后再說。我真羨慕小豆豆有一個(gè)能聽她說話的校長。有時(shí)候我也要走神，特別是上課的時(shí)候，如果我在“巴學(xué)園”，我就不會(huì)挨批了。
真希望我們的學(xué)校也像“巴學(xué)園”一樣，而我的媽媽也像“巴學(xué)園”的校長一樣，那該多好呀!
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