關(guān)于自由心得體會(huì)
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時(shí)，可以記錄在心得體會(huì)中，這么做能夠提升我們的書(shū)面表達(dá)能力。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì)了嗎？下面是小編精心整理的關(guān)于自由心得體會(huì)，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于自由心得體會(huì)1
我多想能夠一個(gè)人獨(dú)自躺在廣袤無(wú)垠的草原上，凝望著天空中湛藍(lán)的色彩，走入沉思之中。這樣的生活，真是自由自在的享受。
這樣就沒(méi)有老師的催促，沒(méi)有家長(zhǎng)的嘮叨，沒(méi)有作業(yè)的負(fù)擔(dān)，沒(méi)有試卷的限制。我多么渴望擁有這樣的生活，自由自在，無(wú)憂無(wú)慮，非常暢快。沒(méi)有人會(huì)過(guò)問(wèn)我，沒(méi)有人會(huì)限制我，沒(méi)有人會(huì)給我壓力。我相信，這是每個(gè)學(xué)生都?jí)裘乱郧蟮?生活吧。
這樣就沒(méi)有那么多明爭(zhēng)暗斗——為了成績(jī)而爭(zhēng)斗個(gè)“你死我活”，為了對(duì)抗老師而變成一個(gè)出色的學(xué)生，為了迎合家長(zhǎng)而成為一個(gè)乖巧的孩子。整天過(guò)著這樣的生活，缺乏真實(shí)，一切都充滿了虛偽，這個(gè)世界不會(huì)變成一個(gè)虛偽的世界吧，我不敢想象。
自由，就是在賽道上無(wú)拘無(wú)束的奔跑；自由，就是不用管是否會(huì)因?yàn)樽鍪露t到；自由，就是在玩時(shí)不會(huì)一邊玩一邊擔(dān)心太晚回家而被家長(zhǎng)罵；自由，就是沒(méi)有任何壓力、束縛以及逼迫；自由，就是躺在廣闊的草原上與自己的知音暢談……
我多想自由！
只有在廣袤的天空中，鳥(niǎo)才能自由地翱翔；只有在深邃的江河中，魚(yú)才能歡快地游弋；只有在一望無(wú)際的平原上，雄師才能展現(xiàn)颯爽的英姿。同樣，人也需要自由。只有在自由的環(huán)境下，人才能享受安寧的生活，所有的理想和抱負(fù)也只有在自由的前提下才能實(shí)現(xiàn)。自由對(duì)于人來(lái)說(shuō)甚至比生命本身還要重要，它是一種境界，一種追求的目標(biāo)。世界上所有的生命都渴望自由，尤其是人類，因?yàn)樗蔷袷澜绱嬖诘幕A(chǔ)之一。
關(guān)于自由心得體會(huì)2
初春，又一個(gè)初春，我仍被禁錮在這個(gè)房子里，禁錮在兩點(diǎn)一線的家與學(xué)校之間。
我坐在窗前，面前面前鋪著的是那枯燥的各種練習(xí)題。我的心煩悶異常，再無(wú)意做下去了。窗外，樹(shù)枝剛發(fā)芽，迎春花卻開(kāi)得熱烈奔放，白玉蘭的枝丫上為也長(zhǎng)出了花苞，麻雀停在枝頭正叫得歡，陽(yáng)光慷慨地撒下，襯得清晨露珠熠熠生輝。
我想逃，逃到那桃花源，逃到那南山，逃到那鳥(niǎo)語(yǔ)花香的大自然中去，逃離這個(gè)禁錮我的地方。
老師的諄諄教誨猶在耳畔，讓我做全班同學(xué)的表率，對(duì)我給予了極高的厚望;母親的叮嚀也在耳邊回響，好好學(xué)習(xí)呀，成績(jī)不能下降，要給弟弟做個(gè)好榜樣……所以，我就必須扮演一個(gè)聽(tīng)話學(xué)生，一個(gè)好姐姐盒一個(gè)好女兒的形象。
真的有點(diǎn)累，有點(diǎn)力不從心。剛結(jié)束的月考，我就輸球像打了一場(chǎng)兵荒馬亂的敗仗。我雖仍是全班的第一名，可在年級(jí)的排名因?yàn)橄陆盗瞬簧佟?/p>
我一遍擦拭又一遍地翻動(dòng)著窗戶，盡管它不染灰塵，而我固執(zhí)地擦了又擦，其實(shí)通過(guò)這樣我便能從這里離開(kāi)這兒。
終于在一個(gè)周六日的午后，在父母無(wú)盡的責(zé)問(wèn)丈夫和扼腕之后，我悄悄地離開(kāi)了家門。漫無(wú)目的地走，一直走，我發(fā)現(xiàn)了一片草地，那里有我渴望的`自由：沒(méi)有各種聒噪，只有鳥(niǎo)語(yǔ)花香;沒(méi)有任何課業(yè)，只有藍(lán)天白云，美好而靜謐，活潑而富有生機(jī)。我坐在樹(shù)下的草地上休息，正當(dāng)我享受著奇妙獨(dú)享的一切時(shí)，一場(chǎng)雨毫無(wú)預(yù)兆的打了下來(lái)，越下越大，而我卻避無(wú)可避。終于，我還是狼狽地回到了原本那個(gè)“禁錮”我的家。不見(jiàn)了風(fēng)雨，不見(jiàn)了恐懼，我躺在床上，喝著母親為我熬制的姜湯，我才發(fā)現(xiàn)，滿祖母的眼睛里滿是擔(dān)心和戀愛(ài)，其原來(lái)，這個(gè)被我稱之為“牢籠”地方是這樣溫暖安適。
如今，我仍渴望自由和美好，但我知道，花樣年華我會(huì)用我青春的汗水去打造出。
關(guān)于自由心得體會(huì)3
云朵在溫暖的陽(yáng)光下飄蕩，鳥(niǎo)兒在湛藍(lán)的天空中翱翔自由。我走到窗前，透過(guò)玻璃凝視著那只鳥(niǎo)兒，心靈也隨之飛向無(wú)垠的天際，盡情自由翱翔……。
太陽(yáng)剛升起，一縷溫暖透過(guò)窗戶灑進(jìn)房間，公雞高昂的啼聲回蕩在清晨的天空。然而，我的被窩里卻早已離開(kāi)，我坐在桌前面對(duì)著一堆冰冷的作業(yè)。那如山般堆積的.作業(yè)讓我仿佛置身于無(wú)邊的書(shū)海之中......
如今的我，面對(duì)即將到來(lái)的中考嚴(yán)峻的考驗(yàn)，我必須勇敢地去迎接。想到要與成千上萬(wàn)的未知對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)，不禁讓我心生畏懼之感。然而，作為一個(gè)好勝的人，我不愿輕易認(rèn)輸，因此，我只能更加努力奮斗！
我正握著筆，奮力握筆書(shū)寫(xiě)在作業(yè)本中。數(shù)學(xué)這個(gè)難題已經(jīng)困擾、耗費(fèi)了我近一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，而時(shí)間一分一秒地流逝，那堆如山般高聳的作業(yè)仍然擺在桌上，我不禁感到焦躁不安�，F(xiàn)在我已經(jīng)不能依賴父親來(lái)解決我的作業(yè)問(wèn)題，也不能依賴弟弟，只能靠自己來(lái)應(yīng)對(duì)。大腦不斷活躍著，“連接CD？不對(duì)！連接CA？也不對(duì)！作CD⊥AB？還是不對(duì)！”突然，我的思緒清晰起來(lái)，我明白了這道題的解法。我興高采烈地把答案一筆一劃地寫(xiě)下來(lái)，這道題終于解決了，不由得看了一眼手表，��！已經(jīng)花了一個(gè)多小時(shí)了。我熱情高漲的心迅速沉入冰窖，重新拿起筆，繼續(xù)對(duì)付我的作業(yè)任務(wù)。
“哐，“砰……”樓下的籃球場(chǎng)傳來(lái)一陣震撼人心的聲音，我不禁陶醉其中，回憶起曾經(jīng)在籃球場(chǎng)上熱血拼搏的時(shí)光，仿佛心情也跟著蕩漾起來(lái)。然而事實(shí)并非如此，我依然守在家中，堅(jiān)定地朝著我的目標(biāo)邁進(jìn)！
鳥(niǎo)兒“嘰嘰”地叫著，在窗外飛過(guò)，它似乎在望著我，勸說(shuō)我跟它走，跟它走到天涯海角，遠(yuǎn)離壓力……
我多么想自由，可以在藍(lán)天下自由翱翔�。�
關(guān)于自由心得體會(huì)4
“大海從魚(yú)躍，長(zhǎng)空任鳥(niǎo)飛。”這句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人向往自由自在的廣闊天地，對(duì)無(wú)拘無(wú)束生活的仰慕與領(lǐng)悟追求，自由更是對(duì)我而言可謂迫切需要的。
有一天，下午放學(xué)返家的路上，我興高采烈地對(duì)媽媽說(shuō)，“周末張乘榕同學(xué)們?nèi)バ绿斓毓珗@踢足球，他邀請(qǐng)我也去參加呢!”媽媽一臉不以為然一臉地質(zhì)問(wèn)我，“都是一群小孩，不安全，再說(shuō)，你還要寫(xiě)書(shū)法，就好不容易書(shū)法考級(jí)了�！蔽乙宦�(tīng)，氣憤的說(shuō)，“不安全是你的`借口，我每天寫(xiě)一個(gè)小時(shí)的書(shū)法，從不偷懶，周六踢足球我肯定不會(huì)耽誤星期五寫(xiě)書(shū)法的�！薄澳墙處熌阒苋战唤o老師的書(shū)法作品不好，可別說(shuō)媽媽沒(méi)人提醒你�！蔽倚牟辉谘傻刈咴诼飞希睦镎骐y過(guò)，“什么嘛，我都成網(wǎng)中魚(yú)，籠中鳥(niǎo)了!”那天上書(shū)法課時(shí)，老師稱贊我上寫(xiě)的字有進(jìn)步，我只是一言不發(fā)，“哼，幾乎是犧牲我的自由、快樂(lè)換來(lái)的，真沒(méi)勁!為什么媽媽不能通融一下，難道讓我鐘頭踢兩三個(gè)小時(shí)的體育，是一件過(guò)分的事情?”
又有一天，我正在興致勃勃的玩“植物大戰(zhàn)僵尸”，一個(gè)個(gè)僵尸在我密集的炮火中陸續(xù)倒下，我不禁沾沾自喜。突然，爸爸低沉的聲音我在耳邊響起，“毛筆字寫(xiě)好了嗎?英語(yǔ)有沒(méi)有背好?”“早好了”我胸有成竹地反駁，“那把英語(yǔ)背給我聽(tīng)!”“待會(huì)兒不行嗎?”我問(wèn)得有些底氣不足，要知道，即使我把毛筆字寫(xiě)的回去地，英語(yǔ)背得倒背如流，爸爸還是有辦法讓我乖乖爺爺繳械投降，玷污我打電腦游戲的樂(lè)趣，“唉”我在看在眼里嘆了一口氣，默默地走出書(shū)房，“服從”爸爸的“調(diào)遣”去看書(shū)，而他卻接過(guò)打印機(jī)玩了起來(lái)。
自由!自由!我需要的是自由，生活離不開(kāi)自由!
關(guān)于自由心得體會(huì)5
自由是什么?
千百年來(lái)，多少文人墨客試用詩(shī)文來(lái)詮釋自由。詩(shī)人北島，悄悄的把答案告訴你——
“飄，撕碎的紙屑”
飄字靈動(dòng)，給人一種自由自在的感覺(jué)，像飄動(dòng)的紙屑一樣，或許打著旋兒，在陽(yáng)光下閃爍如流光。這就是真正的自由，無(wú)拘無(wú)束。然而，“飄”只能憑借空氣和風(fēng)的方向，無(wú)法自由飛翔，沒(méi)有天馬行空的感覺(jué)，似乎少了些自由�；蛟S可以說(shuō)，這就是我對(duì)自由的理解。
撕碎，沒(méi)錯(cuò)，別人的自由是歡聲笑語(yǔ)，而北島的自由卻帶著縷縷哀傷。他為了自由，必須擁有一張潔白無(wú)瑕的紙，方方正正，或許是被命運(yùn)賜予，或許是自己撕碎。為了追求自由，總要放棄一些東西，也許北島會(huì)哭泣，也許不會(huì)；也許北島會(huì)流淚，也許沒(méi)有。但是他一定會(huì)把那些撕碎的紙屑捧在手中，靜靜地凝視，很久很久。然后，隨風(fēng)將它們吹散，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄向遠(yuǎn)方，就像蒲公英的種子，帶著一把小傘，飄向天涯。看著紙屑飄散，北島或許會(huì)自言自語(yǔ)：“飄吧，撕碎的.紙屑，獲得自由，在遠(yuǎn)方發(fā)芽吧�！�
羽翼豐滿的雄鷹終于掌握了飛行的技巧，然而它并不會(huì)陶醉在蔚藍(lán)天空的廣袤中，因?yàn)樗膽阎晃凰ダ系哪跟�，她正靜候在巢中，等待著兒子的歸來(lái)和食物的供應(yīng)。
遠(yuǎn)行的兒子，你可有鷹一樣的眼?
自由是什么?
是飛翔千萬(wàn)里也系著雄鷹的思念，是父母眺望著重的深情。
自由是什么?
也是雄鷹為母親叼來(lái)的麻雀，是兒子回家的車票，是父母為慶祝團(tuán)圓的二鍋頭。
自由是什么?
不是自私，不是忘記，更不是背叛。自由，固然是無(wú)拘無(wú)束的暢爽，可是那撕碎的心，請(qǐng)別忘記。
關(guān)于自由心得體會(huì)6
人類你們好，我是自由，自古到今，我一直被地球上所有生命珍視為最珍貴的存在。然而隨著人類科技的飛速發(fā)展，人類變得越來(lái)越強(qiáng)大，你們常常為了自己的歡樂(lè)和利益剝奪了許多動(dòng)物的自由和生命權(quán)。這些生靈多么渴望你們能停止捕獲它們，可惜這是不可能的，它們只能遠(yuǎn)離你們的'活動(dòng)。
在你們面前，連獅虎豹鱷這些兇猛的動(dòng)物都為之退避三舍，更不用說(shuō)兔長(zhǎng)小熊這些弱小無(wú)攻擊力的動(dòng)物了。它們每天生活在失去親人的痛苦和恐懼中。
這些被捕捉的動(dòng)物有些在動(dòng)物園中得到了照料和觀賞的機(jī)會(huì)，成為人們喜愛(ài)的動(dòng)物；有些成為我們家中的寵物，給我們帶來(lái)了快樂(lè)和陪伴；有些則在馬戲團(tuán)中展示自己的才藝，給我們帶來(lái)了娛樂(lè)的時(shí)刻；還有一些在景區(qū)里成為了拍照的對(duì)象，為我們?cè)鎏砹嗣栏�。盡管它們被迫與家人分開(kāi)，失去了野外生存的本能，甚至有些成了我們餐桌上的美食，但是它們內(nèi)心仍然渴望自由，希望能夠享受自然的生活。我們作為人類應(yīng)該更多地關(guān)注動(dòng)物的福祉，不僅僅是追求自身的利益，而是要從它們的角度思考問(wèn)題，關(guān)愛(ài)它們，讓它們感受到快樂(lè)和尊重。只有這樣，我們才能與動(dòng)物和諧共處，彼此理解和互相尊重。
你們想想，如果有人把我們或我們所愛(ài)的人囚禁在籠子里并將其殺害，我們會(huì)如何思考？我們會(huì)愿意讓他們被捕嗎？顯然我們不會(huì)愿意。但是，作為弱者，我們能做些什么呢？因此，請(qǐng)那些強(qiáng)大的人們不要再欺負(fù)弱者，不要再捕捉小動(dòng)物了。讓它們過(guò)上和我們一樣自由快樂(lè)的生活，給它們一個(gè)幸福的家！
關(guān)于自由心得體會(huì)7
自由，有許多人向往一個(gè)充滿歡笑和幸福的生活，追求自由。這種生活代表著我們的喜怒哀樂(lè)，代表著生命中的挫折與艱辛。自由無(wú)疑是人類靈魂的象征。
從小起，我就憧憬著自由的生活，渴望家長(zhǎng)能夠給予我更多的自主權(quán)。然而，從小時(shí)候到現(xiàn)在，家長(zhǎng)一直沒(méi)有給我足夠的自由空間，他們似乎總是時(shí)刻緊盯著我，甚至連喘息的機(jī)會(huì)都很少。
當(dāng)我慢慢長(zhǎng)大的時(shí)候，有了一群好朋友，她們常常邀請(qǐng)我一起出去玩，但幾乎每一次都無(wú)法找到能得到媽媽同意的理由。隨著時(shí)間的推移，我和她們之間漸漸疏遠(yuǎn)了起來(lái)。
我深深渴望擁有自由，同時(shí)也能理解父母對(duì)于子女的期望，他們希望我們成為出色的人。然而，他們應(yīng)該給予我們更多的自由，放開(kāi)我們的'手，讓我們?nèi)ヌ剿鲗儆谧约旱奶斓亍Ｖ挥姓嬲胤攀�，才能讓孩子們真正成長(zhǎng)起來(lái)。
你們以為把孩子關(guān)在家里，孩子們就會(huì)收心認(rèn)真學(xué)習(xí)嗎？你們真是大錯(cuò)特錯(cuò)。你們?cè)绞沁@樣我們就越渴望自由，覺(jué)得在那里連喘氣的機(jī)會(huì)都沒(méi)有，想逃出去，遠(yuǎn)離那里。就算你們這么做真的讓孩子成龍成鳳了，孩子就會(huì)開(kāi)心嗎？我們總是說(shuō)童年是最快樂(lè)的�？墒鞘聦�(shí)真是如此嗎？我不這么覺(jué)得，整天被學(xué)習(xí)壓得差點(diǎn)窒息。
我渴望我的自由，假如我擁有了它，我要變成一只鷹，在蔚藍(lán)的天空上飛翔，去世界最高、最遠(yuǎn)的地方，去完成我的夢(mèng)；在風(fēng)雨中，我會(huì)傲然飛翔，盡管有多大的困難，我都會(huì)做最好的自我。
家長(zhǎng)們，放心吧，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，面對(duì)挫折不再流淚，跌倒后會(huì)笑著站起來(lái)。我們渴望自由，渴望擁有屬于自己的青春。讓我們自己來(lái)應(yīng)對(duì)生活，自己選擇前進(jìn)的道路吧！
只有當(dāng)我真正放手的時(shí)候，我才能展翅翱翔，不再畏懼困難和挫折。即使跌入萬(wàn)丈深淵，我也不會(huì)膽怯，不會(huì)氣餒，更不會(huì)倒下，我會(huì)一步一個(gè)腳印地爬向巔峰。
你們放心吧！沒(méi)有你們的攙扶我也會(huì)磕磕碰碰地向前走去。
關(guān)于自由心得體會(huì)8
晚上，只有我和小凡在家，很久沒(méi)畫(huà)畫(huà)了，我說(shuō)兒子畫(huà)畫(huà)吧，他欣然同意。小凡畫(huà)了一個(gè)獅子，生氣的獅子，還畫(huà)了根根直立的鬃毛，身體也裝飾了。我問(wèn)他：“獅子的毛為什么都豎起來(lái)�！毙》舱f(shuō)：“因?yàn)楠{子在生氣，它說(shuō)怪獸，你敢破壞我們的世界，看我怎么教訓(xùn)你，我要把你揍飛天�！�
我說(shuō)，那這幅畫(huà)就叫“憤怒的獅子”吧，他說(shuō)不好，叫“神獸金剛圣獅王”，原來(lái)又是動(dòng)畫(huà)片里的角色。
不知是因?yàn)樾》彩悄泻ⅲ�是看打架的動(dòng)畫(huà)片太多，小凡平時(shí)玩游戲總喜歡玩打怪獸啊，練功夫啊什么的。我已經(jīng)有意識(shí)的.不給他看那么多動(dòng)畫(huà)片了，但是玩游戲我沒(méi)太干預(yù)他，我想在幼兒園已經(jīng)諸多規(guī)矩了，沒(méi)的自由，在家我再事事指手畫(huà)腳，這么小的孩子，還不憋壞了，給他自由吧。所以他小小年紀(jì)已經(jīng)知道“自由”了。
要睡了，小凡要喝奶粉，我說(shuō)喝羊奶吧，要不很快就過(guò)期了。他說(shuō)：“不，我就要喝奶粉，每個(gè)人有每個(gè)人的自由，奶粉是我的，我是小主人，我說(shuō)了算�！毙》舶职之�(dāng)場(chǎng)暈菜，拼命指責(zé)我放縱兒子，給他灌輸錯(cuò)誤思想。
我真的很受傷。房地產(chǎn)廣告詞
我多冤啊。我也很想我說(shuō)什么小凡聽(tīng)什么，那我多省力呀，不過(guò)我很擔(dān)心這樣培養(yǎng)的結(jié)果。因?yàn)樾『⒆釉谟變簣@已經(jīng)沒(méi)自由了，處處都要受限制。到什么時(shí)間就得做什么事。而且上課是不能隨便講話的，小學(xué)就更夸張，下課也不能大聲喧嘩，我真想知道孩子什么時(shí)候能講話。如果回到家里再不給他話語(yǔ)權(quán)，再不給他自由，不知這種教育制度下長(zhǎng)大的孩子會(huì)怎樣。
剛好周末，讀了小凡的家園聯(lián)系手冊(cè)，老師寫(xiě)著：上課時(shí)，小凡和優(yōu)優(yōu)坐在一起講話，老師批評(píng)了他們幾次，小凡說(shuō)：“老師，我以后不和優(yōu)優(yōu)坐在一起了”。然后兩個(gè)人就分開(kāi)坐了。我總感覺(jué)這樣做并不合適，不過(guò)很慶幸這并沒(méi)影響兩個(gè)小朋友在家的感情，周末兩個(gè)小家伙還是玩得很開(kāi)心。
關(guān)于自由心得體會(huì)9
陽(yáng)光明媚的下午，你無(wú)聊地翻閱著手中的書(shū)籍，突然聽(tīng)到窗外一只老貓發(fā)出了溫柔的“喵喵”叫聲，這個(gè)下午頓時(shí)變得有趣起來(lái)。
“滴答！滴答！”墻上的時(shí)鐘悠閑地走著，手中的筆沒(méi)有受到任何干擾，繼續(xù)暢快地寫(xiě)下了200個(gè)字。但誰(shuí)會(huì)知道呢？如果我減慢速度就逃不過(guò)一頓狠狠的責(zé)罵。
一本又一本，桌上擺滿了練習(xí)本，仿佛要將那個(gè)可憐的孩子埋藏起來(lái)。終于完成了，背起書(shū)包，匆忙地離開(kāi)學(xué)校，沉重的書(shū)包壓得他喘不過(guò)氣，讓他的背彎曲成一個(gè)滑稽的小丑。他急急忙忙地跑上樓梯，沖進(jìn)家門，眼前又是一大堆練習(xí)題。他明白了父母的意圖，緊緊抓起筆，拼命地寫(xiě)著。一分鐘，兩分鐘，一小時(shí)，兩小時(shí)……父母的責(zé)罵讓他抬不起頭，只能灰溜溜地趴在桌前，面對(duì)嚴(yán)厲的目光。他連午飯都沒(méi)時(shí)間吃，更別說(shuō)喝口水了，只有將那一堆“山”般的練習(xí)題寫(xiě)完，才能享用晚餐。
夜晚，疲憊的你，一下子酣然入睡……
你，是誰(shuí)?你是孩子。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，每天你都是這樣度過(guò)的。無(wú)論假期或生日，你不敢反抗，因?yàn)槟闵滤?/p>
他是誰(shuí)?他是你的父母。
他勤奮努力，不知疲倦，仿佛是為了實(shí)現(xiàn)“望子成龍、望女成鳳”的.理念。這種觀念的確有其好處，但一旦這種觀念過(guò)于強(qiáng)烈，就會(huì)帶來(lái)不好的結(jié)果。你就像一朵嬌嫩的花朵，而他則自認(rèn)為是一個(gè)善良的園丁，為了讓你茁壯成長(zhǎng)，他毫不顧惜時(shí)間和場(chǎng)合地給你澆水施肥。然而他并不明白，過(guò)度吸收營(yíng)養(yǎng)對(duì)你來(lái)說(shuō)是一種負(fù)擔(dān)，可能會(huì)導(dǎo)致你疲勞甚至死亡。你只是一個(gè)孩子，只能做到這些，而他的過(guò)度付出只會(huì)傷害你。他是一個(gè)“愛(ài)心殺手”，在執(zhí)著于愛(ài)心的驅(qū)使下，他變得瘋狂而殘忍。
所有的父母都一樣，都希望自己的孩子過(guò)得好。這一點(diǎn)我深有體會(huì)，因?yàn)槿松拖褚粓?chǎng)長(zhǎng)跑比賽。領(lǐng)先的選手不一定能最終獲勝，只有那些在前方輕松奔跑的人才能欣賞沿途的美景，將比賽當(dāng)做一段愉快的旅程來(lái)享受。只有他們才能保持速度，沖向勝利終點(diǎn)!
孩子的內(nèi)心總是渴望著自由，好似一只關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，時(shí)時(shí)刻刻。
父母?jìng)儯銈兝斫饬藛?
父母?jìng)�，你們讀懂孩子的心聲了嗎?
父母?jìng)儯銈兟?tīng)見(jiàn)孩子的心靈在哭泣嗎?
在這里，我謹(jǐn)代表天下所有的孩子，帶著他們和我的心愿，祈求：“請(qǐng)?jiān)试S我們放飛自由吧!”
關(guān)于自由心得體會(huì)10
俗話說(shuō)：“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)�！碑�(dāng)今社會(huì)越來(lái)越重視法律法規(guī)的作用。作為我們這一代跨世紀(jì)的少年兒童，知法守知，合理運(yùn)用法律的武器來(lái)保護(hù)自己，是現(xiàn)在所提倡的。
我是一名新生，應(yīng)該遵守母校的校規(guī)，爭(zhēng)取全面發(fā)展，為未來(lái)的人生道路打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。從嚴(yán)格遵守校規(guī)開(kāi)始，踏實(shí)地走好每一步，就能夠在回首自己所走過(guò)的道路時(shí)，心安理得。學(xué)校制定校規(guī)是正確的，它關(guān)心我們的成長(zhǎng)。例如，校內(nèi)所有同學(xué)要使用普通話交流，見(jiàn)到老師和外來(lái)訪客要主動(dòng)問(wèn)候，禮貌讓路。這條規(guī)定教育我們，作為學(xué)生，品德最為重要。從小就養(yǎng)成說(shuō)普通話、彬彬有禮待人的'習(xí)慣，不僅給別人帶來(lái)溫暖，也讓自己快樂(lè)。無(wú)論是現(xiàn)在還是將來(lái)，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，良好的品德舉止至關(guān)重要。再加上你突出的學(xué)習(xí)成績(jī)，任何人見(jiàn)到你都會(huì)心悅誠(chéng)服，愿意接近你、幫助你并愛(ài)護(hù)你。因此，母校的校規(guī)對(duì)我們非常有益，為我們今后如何做人打下了基礎(chǔ)，并指引了方向。
“冰凍三尺，非一日之寒�！睆男∽袷亍案蓛糇鋈�，安靜讀書(shū)”的原則，到時(shí)候你就會(huì)知道“一日常規(guī)”對(duì)我們是多么的有益。運(yùn)用法規(guī)，你會(huì)活得更加自由自在！
每個(gè)人都缺乏什么/我們才會(huì)瞬間就不快樂(lè)/單純很難/抱負(fù)很多/已經(jīng)很勇敢/還是難過(guò)……
從考場(chǎng)出來(lái)，大腦缺氧的我坐在車?yán)锫?tīng)到這首歌，《想自由》。夏小正同學(xué)在qq上企圖跟我共享過(guò)，可惜設(shè)備升級(jí)受阻半路夭折。好聽(tīng)的聲音緩緩唱著，突然有點(diǎn)小意外，林侑嘉竟然是男的。露怯�？赡芎芏嗳烁乙粯�，只活在自己的世界里，住的不是桃花源，卻是一副不知魏晉的樣子。
在高考即將到來(lái)的日子里，夏小正向我推薦了一首叫做《想自由》的歌曲。我能理解她的心情。每晚看著她的頭像亮起，每天看見(jiàn)她更換qq簽名，我突然就有了一種像親娘一樣嘮叨的沖動(dòng)，提醒她要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)。結(jié)果卻被告知她正在查字典做題，我感到有些尷尬地默默離開(kāi)了。實(shí)際上，我并沒(méi)有想要逼她走上絕路，我接下來(lái)想說(shuō)的是別熬太晚了，如果累了可以吃個(gè)蘋(píng)果，但切記不要給自己太多壓力；讀書(shū)的時(shí)間長(zhǎng)了也該出來(lái)曬曬太陽(yáng)，呼吸一下新鮮空氣......
我不知道全力以赴到底是什么境界，但一定不是精疲力竭之后還在為難自己。就像在這個(gè)瑣事纏身空前混亂的5月，前一秒我為了應(yīng)付計(jì)算機(jī)考試在鍵盤上手指翻飛。下一秒關(guān)掉電腦，在回家的路上逛一些不知名的小店，一件件翻動(dòng)那些或職業(yè)或粉嫩的小衫，然后很知足地對(duì)老板說(shuō)謝謝，轉(zhuǎn)身離開(kāi)。我知道，我不是真的想買，只是缺少逛街的樂(lè)趣。滿足一下，就心情大好，猶如神助。
我自由了。從考場(chǎng)出來(lái)的那一刻起，什么word、xp、練習(xí)、模擬統(tǒng)統(tǒng)見(jiàn)鬼！
關(guān)于自由心得體會(huì)11
“海魚(yú)自由躍，天空翱翔飛�！边@句詩(shī)傳遞了我對(duì)廣闊天地自由自在的向往，渴望追尋無(wú)拘無(wú)束的生活，自由對(duì)我而言更是極為迫切所需。
有一天，放學(xué)回家的路上，我高興地向媽媽說(shuō)：“媽媽，周末張乘榕組織同學(xué)們?nèi)バ绿斓毓珗@踢足球，他邀請(qǐng)我一起參加呢！”媽媽聽(tīng)后不以為然地回答道：“那是一群小孩子，可能不太安全。而且你還需要練習(xí)書(shū)法，考級(jí)也快到了�！蔽衣�(tīng)了氣憤地說(shuō)：“不安全只是借口，我每天都會(huì)認(rèn)真練習(xí)一個(gè)小時(shí)的書(shū)法，從不偷懶。周六踢足球肯定不會(huì)耽誤書(shū)法的'�！眿寢層痔嵝训溃骸叭绻阈瞧谌战唤o老師的書(shū)法作品不好，可別怪媽媽沒(méi)提醒你。”我郁悶地走在路上，心里真的很難過(guò)：“為什么我就不能像魚(yú)兒在大海中自由自在，或者像鳥(niǎo)兒在天空中翱翔呢？”第二天上書(shū)法課時(shí)，老師稱贊我的字寫(xiě)得有進(jìn)步，但我只是默默無(wú)語(yǔ)：“唉，這些進(jìn)步都是以犧牲我的自由和快樂(lè)為代價(jià)的，真的很無(wú)聊！為什么媽媽不能稍微通融一下呢？難道讓我踢上兩三個(gè)小時(shí)的足球，就是過(guò)分的要求嗎？”
又有一天，我正全神貫注地玩著《奇妙植物大戰(zhàn)僵尸》，眼看著一只只僵尸在我的炮火轟擊下接連倒地，我不禁感到驕傲自豪。突然，爸爸的低沉聲音在我耳邊響起：“你寫(xiě)完毛筆字了嗎？英語(yǔ)背好了嗎？”我自信滿滿地回答道：“早就寫(xiě)好了，英語(yǔ)也背得滾瓜爛熟！”“那就給我背一段英語(yǔ)聽(tīng)聽(tīng)！”爸爸要求道�！艾F(xiàn)在不行嗎？”我有些心虛地問(wèn)道，其實(shí)就算我字寫(xiě)得工整，英語(yǔ)背得流利，爸爸總是有辦法迫使我乖乖投降，剝奪我玩電腦游戲的快樂(lè)�！鞍Α�，我嘆了口氣，默默地離開(kāi)書(shū)房，“服從”爸爸的“調(diào)遣”，去看書(shū)，而他則拿過(guò)了電腦，開(kāi)始玩起了游戲。
自由!自由!我需要的是自由，生活離不開(kāi)自由!
關(guān)于自由心得體會(huì)12
人類你們好，我是自由，從古至今，我一直都被地球上所有生物視為寶貴的東西。可現(xiàn)在，隨著人類科技的更發(fā)達(dá)，人類越來(lái)越強(qiáng)大，你們常常為了自己開(kāi)心，為了掙錢來(lái)世而剝奪了許許多多動(dòng)物的自由和生命。它們那么希望你們停止抓捕呀，可這是不可能的，它們唯一能做的,就是十倍的避開(kāi)你們。
在你們面前，連獅子，老虎，熊，豹子，鱷魚(yú)這樣的一些兇猛的動(dòng)物都甘拜下風(fēng)，更別提兔子，長(zhǎng)頸鹿，小猴子，熊貓這樣一些又沒(méi)有很強(qiáng)攻擊力的動(dòng)物了，它們每天都生活在失去親人的痛苦和提心吊膽。
在這些被抓捕的動(dòng)物中，有的在動(dòng)物園里成了供人們觀賞的動(dòng)物;有的變成了你們家中讓你們的寵物;有的在馬戲團(tuán)成了給你們歌舞，讓你們開(kāi)心的玩物;有的在景區(qū)里成了給你們拍照的飾品，它們轉(zhuǎn)而母子分離，還喪失了野外存活的本能，有的甚至被端上能了你們的餐桌，成了你們口中的`佳肴。它們心中是多么的不愿意，它們是多么的渴望自由啊!可你們就像一小撮冷血?jiǎng)游�，只顧著自己的�?quán)利，根本不顧節(jié)肢動(dòng)物們的想法，你們只會(huì)讓它們不停地給自己掙錢，卻從沒(méi)法站去在它們的角度去思考過(guò)，沒(méi)有讓它們一絲一毫感到過(guò)一絲一毫的圣潔，它們是多么的恨你們，卻又多么無(wú)可奈何呀!
你們想想，如果那個(gè)被關(guān)在籠子里的，被捕殺的是你們，或你們的親人，你們會(huì)怎么想呢?你會(huì)心甘情愿的讓被人因圍捕抓捕嗎?我想用你們當(dāng)然不愿意，可弱小的你們又能怎樣呢?所以，拜托強(qiáng)大的你們請(qǐng)切忌再欺凌弱者，抓捕小動(dòng)物了，它們讓國(guó)際主義它們都過(guò)上像你們一樣和平主義快樂(lè)的生活，都擁有一個(gè)喜樂(lè)的家吧!
關(guān)于自由心得體會(huì)13
時(shí)針已悄然走過(guò)了五圈。
我伸出酸痛的脖子，望著窗外，遠(yuǎn)處的藍(lán)天中一只小鳥(niǎo)在翱翔，展現(xiàn)著自由和無(wú)拘無(wú)束的風(fēng)姿�？芍锌紖s像一道無(wú)形的禁錮，將我困在了籠子里，我多么渴望能自由地翱翔。
我渴望飛翔，渴望飛進(jìn)名著的海洋，去品味《繁星·春水》的純真淡雅；去感受祥子的艱辛與痛苦；去領(lǐng)略梁山好漢的俠肝義膽；去追尋魯賓遜荒島探奇尋寶的.足跡……而現(xiàn)在的我卻在老師家長(zhǎng)的率領(lǐng)下來(lái)到了“中考”的絕境，與名著隔絕了。
我渴望飛翔，渴望飛進(jìn)自然去享受清風(fēng)流水、鶯歌燕舞的愜意。我多想飛到山頂去感受“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情；我多想飛到西子湖畔去欣賞那“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”的春光美景；我多想飛到田野去聆聽(tīng)“蟬鳴蛙叫”，去享受“稻花香里說(shuō)豐年”的喜悅……可現(xiàn)實(shí)中的我卻被“囚禁”在這一室之內(nèi)，內(nèi)有讀不完的書(shū)、做不完的題，外有媽媽嚴(yán)密的“監(jiān)視”，何談自由！
我渴望飛翔，我愿像雛鷹一樣在鷹媽媽的帶領(lǐng)下佇立懸崖峭壁之上，抖抖翅膀，磨磨利爪，然后張開(kāi)雙翅沖向天空。而鷹媽媽在一旁沒(méi)有指手畫(huà)腳，沒(méi)有嘮嘮叨叨，有的只是鼓勵(lì)與指導(dǎo)�？山裉斓奈覅s像襁褓中的嬰兒，“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”。還要時(shí)時(shí)牢記媽媽的教誨：兩耳不許聞窗外事，一心只需讀中考書(shū)。
我渴望飛翔……
“小明，怎么又走神了？快點(diǎn)抓緊時(shí)間做題！”媽媽端著剛剛熱好的牛奶走進(jìn)我的房間（雖然我覺(jué)得它更像個(gè)監(jiān)獄），媽媽放下牛奶，拿起我脫下的臟衣服離開(kāi)了。我又回到了現(xiàn)實(shí)中的思考。
我渴望飛翔，去接受名著的熏陶；我渴望飛翔，去接受自然的洗禮；我渴望飛翔，去接受風(fēng)雨的磨礪！
關(guān)于自由心得體會(huì)14
初春，又一個(gè)初春，我仍被禁錮在這個(gè)小小房子里，禁錮在兩點(diǎn)一線的家與學(xué)校之間。
我坐在窗前，眼前鋪滿了琳瑯滿目的練習(xí)題，讓我感到無(wú)比煩悶和厭倦。我已經(jīng)沒(méi)有任何興趣繼續(xù)做下去了。透過(guò)窗外，我看到樹(shù)枝上嫩綠的新芽正在迎接春天的到來(lái)，而迎春花則在熱情洋溢地盛開(kāi)。白玉蘭的枝丫上也掛滿了花苞，麻雀停在枝頭歡快地歌唱著。陽(yáng)光寬容地灑落下來(lái)，映襯著清晨的露珠，閃爍著耀眼的光輝。
我想逃，逃到那桃花源，逃到那南山，逃到那鳥(niǎo)語(yǔ)花香的大自然中去，逃離這個(gè)禁錮我的地方。
老師的嚴(yán)肅教導(dǎo)仍然清晰地在我腦海中回蕩著，他寄予了我成為全班同學(xué)榜樣的期望；母親的叮囑也在我耳邊回響，她希望我努力學(xué)習(xí)，不讓成績(jī)下滑，并成為弟弟的好榜樣……因此，我必須扮演一個(gè)模范學(xué)生、負(fù)責(zé)任的姐姐和合格的女兒的角色。
真的有點(diǎn)累，我感到有些力不從心。剛剛結(jié)束的月考，就像是我經(jīng)歷了一場(chǎng)混亂而失敗的戰(zhàn)斗。雖然我仍然是全班的第一名，但在年級(jí)排名上下降了很多。
我一遍又一遍地擦拭著窗戶，盡管它已經(jīng)清澈如新，但我卻固執(zhí)地繼續(xù)擦了又擦�；蛟S是因?yàn)橥ㄟ^(guò)這個(gè)動(dòng)作，我仿佛能從這里逃離出去。
終于在一個(gè)周末的午后，在父母無(wú)盡的'責(zé)問(wèn)和嘆息之后，我悄悄的離開(kāi)了家門。漫無(wú)目的地走，一直走，我發(fā)現(xiàn)了一片草地，那里有我渴望的自由：沒(méi)有各種聒噪，只有鳥(niǎo)語(yǔ)花香;沒(méi)有任何課業(yè)，只有藍(lán)天白云，美好而靜謐，活潑而富有生機(jī)。我坐在樹(shù)下的草地上休息，正當(dāng)我享受著美妙的一切時(shí)，一場(chǎng)雨毫無(wú)預(yù)兆的打了下來(lái)，越下越大，而我卻避無(wú)可避。終于，我還是狼狽地回到了原本那個(gè)“禁錮”我的家。不見(jiàn)了風(fēng)雨，不見(jiàn)了恐懼，我躺在床上，喝著母親為我熬制的姜湯，我才發(fā)現(xiàn)，母親的眼睛里滿是擔(dān)心和戀愛(ài)，其原來(lái)，這個(gè)被我稱之為“牢籠”地方是這樣溫暖安適。
如今，我依然渴望自由和美好，但我知道，我會(huì)用我青春的汗水去打造。
【自由心得體會(huì)】相關(guān)文章：
自由心得體會(huì)02-12
自由的心得體會(huì)03-10
自由心得體會(huì)02-01
自由的心得體會(huì)10-07
自由心得體會(huì)08-20
自由心得體會(huì)15篇11-17
自由心得體會(huì)(15篇)02-12
愛(ài)和自由心得體會(huì)03-25