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蛙的讀書(shū)心得最新
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，這么做能夠提升我們的書(shū)面表達(dá)能力。那么好的心得體會(huì)是什么樣的呢？以下是小編整理的蛙的讀書(shū)心得最新，希望能夠幫助到大家。
蛙的讀書(shū)心得最新1
這本書(shū)的女主角簡(jiǎn)愛(ài)是一個(gè)失去父母的孤兒，在舅母的虐待下，她堅(jiān)強(qiáng)的生活著，努力的反抗著，她追求自由，不想再受到別人的打罵和侮辱。舅媽把她送到勞渥德學(xué)校，她很高興，以為最終能夠擺脫惡運(yùn)了，現(xiàn)實(shí)確實(shí)得到了一些改觀，在勞渥德學(xué)校的生活讓她喜憂(yōu)摻半，并經(jīng)過(guò)一些所見(jiàn)所聞受到了很多啟發(fā)，從朋友海倫身上她看到了什么是堅(jiān)強(qiáng)，什么是忍耐，自己在學(xué)習(xí)和摸索中日益成長(zhǎng)、成熟。
在勞渥德的最終兩年，簡(jiǎn).愛(ài)當(dāng)了教師，但她覺(jué)得失去了很多東西，她想追求自由自在的生活，所以她另外找了份工作——家庭教師。在一個(gè)送信的夜晚，他認(rèn)識(shí)了羅切斯特先生，并幫忙了他，之后才明白羅切斯特就是她當(dāng)家庭教師桑菲爾德家的主人，經(jīng)過(guò)熟悉和了解，他們彼此產(chǎn)生好感，愛(ài)上了對(duì)方。在這期間簡(jiǎn).愛(ài)不計(jì)前嫌，原諒了以往傷害自己的舅母，陪伴她直到去世。
當(dāng)簡(jiǎn)愛(ài)即將成為羅切斯特的新娘時(shí)，才明白羅切斯特已經(jīng)有了妻子，雖然那是個(gè)瘋女人。簡(jiǎn).愛(ài)很悲痛，她無(wú)法理解這一切，道德與良心的譴責(zé)讓她決定離開(kāi)這個(gè)地方。出走的路上歷盡艱辛甚至流浪，但這并沒(méi)有打垮簡(jiǎn).愛(ài)，她巧遇表哥一家，開(kāi)辦了自己的學(xué)校，為孩子們帶來(lái)知識(shí)和歡樂(lè)。因?yàn)樗龔男牡资冀K牽掛著羅切斯特先生，于是又回到了桑菲爾德，經(jīng)打聽(tīng)得知，羅切斯特的妻子在自己瘋態(tài)引起的一場(chǎng)大火中死去，在那次災(zāi)難中羅切斯特為救人雙目失明，并一只手殘疾。簡(jiǎn).愛(ài)找到了羅切斯特，告訴他，即使他殘疾了，她依然愛(ài)他，決定要和他永遠(yuǎn)的、幸福的生活在一起。我很佩服簡(jiǎn).愛(ài)這種不屈不撓、永遠(yuǎn)追求自由自在幸福生活的精神。
她前后經(jīng)歷的種種事情，以及她寬容豁達(dá)的性格，給我留下了十分深刻的印象。她敢于反抗、敢于追求、敢于爭(zhēng)取，從小就自立自強(qiáng)、自尊自愛(ài)。雖然她容貌不漂亮，出身很平常，又一無(wú)所有，但她的氣質(zhì)不卑不亢，處事待人樸實(shí)謙和，讓周?chē)娜硕己芘宸Ｋ非笞杂�、平等�?生活，可命運(yùn)似乎有意磨練她，讓她經(jīng)受一次次的困惑和壓力，但最終，她戰(zhàn)勝了命運(yùn)，收獲了幸福，命運(yùn)優(yōu)待了這個(gè)善良、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的平凡女子，使她的一切因自己的努力而改變，變得日益完美起來(lái)。我們要學(xué)習(xí)簡(jiǎn).愛(ài)這種自尊自愛(ài)、堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立、不被困難所嚇倒的精神，我們要追求自己的人生夢(mèng)想，權(quán)衡自己手心里的幸福，把握人生的每一個(gè)精彩瞬間，使自己活得有滋有味，苦中有樂(lè)。
蛙的讀書(shū)心得最新2
今天作文班上，老師讓我們交流《草房子》讀后的心得，一場(chǎng)交流會(huì)過(guò)后，使我感受很多。
首先讓我印象最深刻的是曹文軒叔叔的文筆。曹文軒叔叔文筆下的文章讀了讓人感覺(jué)自己也身在其中，而且描寫(xiě)得很細(xì)膩、很美。一個(gè)普普通通的場(chǎng)面，給他寫(xiě)成仙境般。曹文軒叔叔的溫習(xí)就如同水那么柔，那么美，那么打動(dòng)人心。把一個(gè)人物刻畫(huà)得惟妙惟肖，活靈活現(xiàn)，有血有肉，真實(shí)讓人佩服得五體投地。
再次就是《草房子》曲折的動(dòng)人情節(jié)。桑桑、紙?jiān)隆⒍判】�、禿鶴、細(xì)馬五個(gè)小孩的成長(zhǎng)經(jīng)歷讓人看得意猶未盡。五個(gè)小孩心中的真善美和那股永不服輸?shù)男睦韺?xiě)得讓我看得很過(guò)癮，而且使我有著深刻的感受。
例如：杜小康家里的變化，桑桑人生觀的改變，紙?jiān)碌乃季S成長(zhǎng)……我看到二樓他們因愛(ài)而蛻變，變得勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。
最后是讀《草房子》的感受。五個(gè)孩子的成長(zhǎng)故事告訴我在困難面前要做一名“男子漢”，那種打不死的.小強(qiáng)的那種精神。只有永不低頭的品質(zhì)才能使我們成長(zhǎng)。
讀書(shū)交流會(huì)使我學(xué)到了很多。比如：看書(shū)的方法，作家的寫(xiě)作方法，書(shū)后的心得……其實(shí)舉辦這個(gè)讀書(shū)交流會(huì)的目的就是讓我們多閱讀，讓我們從中體會(huì)讀書(shū)的美和力量。讓我們從今天開(kāi)始多讀書(shū)，讀好書(shū)。
蛙的讀書(shū)心得最新3
今天，媽媽給我買(mǎi)了一本意大利作家德。亞米契斯寫(xiě)的《愛(ài)的教育》。我很喜歡這本書(shū)，于是我就一頭鉆進(jìn)去，把它細(xì)細(xì)地讀完了。愛(ài)真的很偉大，而且無(wú)處不在。
當(dāng)我看完整本書(shū)后，我被書(shū)里一個(gè)個(gè)真實(shí)的故事感動(dòng)了。開(kāi)學(xué)第一天，當(dāng)主人公安利柯到校報(bào)到完，在回家的路上，媽媽對(duì)他說(shuō)的那段話我記憶深刻，媽媽說(shuō)要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)一定要有出息，不要辜負(fù)她的'期望。我想想自己，是啊，媽媽在家很辛苦，為的是我能在學(xué)校安心上學(xué)，付出了很多，我也應(yīng)該以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)媽媽對(duì)我的這份愛(ài)。
書(shū)中還有一位表面嚴(yán)肅，實(shí)際上很和藹可親的好老師吸引了我的目光。他說(shuō)地一句話讓我倍受鼓舞：“孩子們，我很榮幸能做你們的老師。讓我們一起開(kāi)心地度過(guò)這一年吧！”他的這番話，就好像讓我看到了我們親愛(ài)的李老師。上課時(shí)，李老師要求嚴(yán)格，公平，公正的對(duì)待每一個(gè)同學(xué)。記得三年級(jí)的時(shí)候，老師布置我們背書(shū)，結(jié)果我落下了沒(méi)有背，晚上放學(xué)時(shí)，老師把我留下來(lái)和其他同學(xué)一起背。直到背完才給我們回家。老師的嚴(yán)格要求讓我學(xué)會(huì)了對(duì)自己要求嚴(yán)格。現(xiàn)在，我背書(shū)很積極。每當(dāng)下課時(shí)，李老師就像一個(gè)孩子一樣和我們一起玩耍嬉戲。老師對(duì)我們地關(guān)心和陪伴讓我們這些孩子感受到她身上那濃濃的愛(ài)。
愛(ài)，是家人的一聲問(wèn)候，是同學(xué)之間的一個(gè)微笑，是老師的一次肯定，更是大家平時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，都是在傳遞著愛(ài)。讓愛(ài)在我們心中生根發(fā)芽，讓愛(ài)伴隨我們茁壯成長(zhǎng)！《愛(ài)的教育》是一本很好的書(shū)，希望大家都來(lái)閱讀。
蛙的讀書(shū)心得最新4
我這雙手，一半是芳香，一半是惡臭。姑姑如是說(shuō)。 《蛙》塑造了一個(gè)困難沖突的鄉(xiāng)村婦科醫(yī)生姑姑。正如她所說(shuō)的那樣，她的人生變成了一半是海水，一半是火焰�？蓱z姑姑夾在中間忍受著冰火的煎熬。姑姑擁有著名貴的出身，精湛的醫(yī)術(shù)，人稱(chēng)送子娘娘，挽救了多數(shù)婦嬰的性命，可她又殺死了多少未出世的嬰兒。姑姑始終崇尚著生是黨的人，是黨的鬼的信念，所以她為了政府發(fā)行的安排生育的政策，可以冷酷無(wú)情。她為了限制人口，不惜上房揭瓦，大義滅親。我始終以為姑姑并沒(méi)有對(duì)那些未出世的孩子而感到愧疚過(guò)，但姑姑，最終卻嫁給了一個(gè)泥塑藝人，制造出了一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的娃娃。這些娃娃是來(lái)減輕自己感到罪惡的靈魂，可是姑姑沒(méi)有選擇，沒(méi)有退路，她追求著人生至善的志向，忘我地投入到服務(wù)革命或進(jìn)步事業(yè)中去。 蛙與娃同音。莫言不僅僅是想通過(guò)《蛙》來(lái)反應(yīng)國(guó)家為了限制人口猛烈增長(zhǎng)、實(shí)施安排生育國(guó)策所走過(guò)的艱難而困難的'路程，更想表達(dá)的是對(duì)生命和繁殖的崇敬和膜拜。 生命是一個(gè)很空泛的概念，陽(yáng)臺(tái)上灑滿(mǎn)的陽(yáng)光，高大的樹(shù)木，碧綠色起風(fēng)的下午，都會(huì)讓人感受到生命的存在。每個(gè)人對(duì)生命的感知是不同的，無(wú)論如何，我們都應(yīng)當(dāng)對(duì)生命充溢敬意，不管是否存在，是否年輕。生命總要被歲月所清洗，老去的生命，總渴望陽(yáng)光的照耀，所以在街上總能見(jiàn)到曬曬太陽(yáng)的老人，也會(huì)有年輕的腳步從他們身旁很匆忙地走過(guò)，那如疾似火的腳步，好像一刻也停不下來(lái)。有一天，當(dāng)生命過(guò)去大半時(shí)，他們也會(huì)放慢腳步，站在陽(yáng)光里，望著來(lái)來(lái)往往步履匆忙的年輕人，想起自己所走過(guò)的生命，莞爾一笑。生命總是這樣，周而復(fù)始，一代一代持續(xù)下去。從哪里來(lái)，又到那里去，那些匆忙的年輕人不明白，緩緩的老人也不知道。
生命與我意義又是什么呢？我渴望有太多的正能量的東西在我生命力徘徊，但沒(méi)有一個(gè)人可以擁有這么多優(yōu)秀品質(zhì)�！锻堋愤@篇小說(shuō)帶給我一些方向�！锻堋防镎嬲忻鑼�(xiě)到蛙的只有姑姑在晚上經(jīng)過(guò)凹地時(shí)，水塘里成千上萬(wàn)只蛙在呱呱地叫。姑姑說(shuō)那天晚上的蛙聲如哭，仿佛是成千上萬(wàn)的初生嬰兒在哭，那天晚上的蛙叫聲里，有一種怨恨，一種委屈，仿佛是受了多數(shù)損害的嬰兒的精靈發(fā)出控訴。然后那些青蛙就全部撲在姑姑身上，把她的衣裳皮膚都劃破了。這里面又夸張的成分，但卻更真實(shí)地表達(dá)了姑姑對(duì)自己扼殺的孩子的愧疚，懊悔，對(duì)那些鮮活生命的渴望，但姑姑終究是有悖于自己對(duì)生命的渴望的，因?yàn)闀r(shí)代不同，姑姑必需遵守黨的指令。而我們卻可以去同等對(duì)待每一個(gè)生命，珍惜自己的生命，更應(yīng)當(dāng)去愛(ài)惜他人的生命。每一個(gè)生命都是珍貴的，都應(yīng)活出自己的價(jià)值，莫言寫(xiě)《蛙》是為了告知大家生命的寶貴。 物種相傳，代代持續(xù)，生命正是由此進(jìn)化而來(lái)。
蛙的讀書(shū)心得最新5
忙里偷閑地看完了莫老爺子的《蛙》，總體上的感受不是很舒適。
《蛙》以鄉(xiāng)村婦產(chǎn)科醫(yī)生姑姑的一生為主線，為我們呈現(xiàn)了國(guó)家人口政策的歷程，呈現(xiàn)了時(shí)代變遷給人們精神上、物質(zhì)上帶來(lái)的巨大改變。全部的一切好像都是掙扎的，邪惡的東西源于美妙，而看起來(lái)美妙的東西卻孕育著更邪惡，這就是讓人感覺(jué)不舒適的緣由。
《蛙》，據(jù)說(shuō)是莫老爺子四年磨一劍，無(wú)疑是勝利的。一部勝利的小說(shuō)肯定是基于對(duì)人性的`深刻剖析、甚至是揪心掏肺的挖掘之上的，至于非要讓其承載所謂的歷史使命則大可不必。當(dāng)然，大氣之作是無(wú)法脫離歷史而孤立存在的。 對(duì)人性的剖析，就猶如將一個(gè)人放在手術(shù)臺(tái)上，放在高倍顯微鏡下，把輕易不容發(fā)覺(jué)的東西淋漓盡致地、暴露無(wú)遺地、血淋淋地呈現(xiàn)出來(lái)。其過(guò)程是苦痛的，更是不堪的，猶如把心掰開(kāi)，再揉碎。更像是把人放在油鍋里煎熬，直至水分全無(wú)，讓人產(chǎn)生一種透過(guò)表皮看到靈魂般的感覺(jué)。只有這樣，小說(shuō)中的人物才鮮活，才有冒著熱乎氣般的真實(shí)，讀者才會(huì)有對(duì)號(hào)入座的沖動(dòng)，才會(huì)與作者共鳴。 讓讀者對(duì)號(hào)入座、與作者產(chǎn)生共鳴的小說(shuō)就是好小說(shuō)，《蛙》就是這樣一部小說(shuō)。
蛙的讀書(shū)心得最新6
剛剛看完，現(xiàn)在還無(wú)法描述看后的感受，就像莫言的寫(xiě)作速度一貫很快一樣，我讀書(shū)的速度也絲毫不遜色，這本書(shū)也許用了三天時(shí)間吧，在這三天里我每天只抽出不到半天左右時(shí)間來(lái)讀，我覺(jué)得這樣的速度應(yīng)當(dāng)算是快的了。 在這之前和剛才這短暫的時(shí)間空隙里我看到過(guò)很多關(guān)于這本書(shū)的評(píng)論，寬恕我可能看得太快還沒(méi)有來(lái)的及消化或者有些消化不良，我還想不出那么精妙絕倫或褒或貶旁敲側(cè)擊冷嘲熱諷的讓人讀了肅然起敬的話來(lái)寫(xiě)一篇評(píng)論。 但是我要說(shuō)的是，我讀得很開(kāi)心，特別開(kāi)心，而且是欲罷不能。怎么說(shuō)呢，簡(jiǎn)直就像吃了一頓美食，大快朵頤啊。 這就足夠了。至少我覺(jué)得是足夠了。我一直不認(rèn)為小說(shuō)甚至于其他任何文學(xué)形式應(yīng)當(dāng)背負(fù)上沉重的歷史的道德的甚至是政治的枷鎖，也不認(rèn)為文以載道是最高的境界。當(dāng)然文章也不能只是文章，它應(yīng)當(dāng)有它現(xiàn)實(shí)的'意義和價(jià)值，但是這些價(jià)值我認(rèn)為都應(yīng)當(dāng)是一件藝術(shù)品的附庸，我覺(jué)得文學(xué)也是一種藝術(shù)，和一切其他藝術(shù)一樣是一種高級(jí)的審美活動(dòng)，假如它讓人愉悅，讓人感受到觀賞到美的滿(mǎn)意就已經(jīng)足以成為一件傳世精品，至于其他道德，批判，還有什么靈魂，那是附加價(jià)值，假如有那是錦上添花，沒(méi)有那也無(wú)關(guān)大雅。當(dāng)然，我在這里并不想和大家探討文學(xué)究竟是不是藝術(shù)這個(gè)命題，也不想探討什么文學(xué)是一切藝術(shù)的起先也是一切藝術(shù)的終結(jié)之類(lèi)的在我看來(lái)毫無(wú)意義的命題。 還有一些人跳出來(lái)說(shuō)莫言就是一講故事的。那些人看不起講故事的，他們覺(jué)得講故事的就似乎舊社會(huì)里的戲子，或者說(shuō)評(píng)書(shū)的，說(shuō)相聲的，是下九流，不入流，上不了臺(tái)面，無(wú)法跟他們心中那些偉岸的大師什么喬伊斯啦，什么博爾赫斯拉，什么卡夫卡拉相比。我承認(rèn)，他們沒(méi)有錯(cuò)，他們都是有著很高鑒賞力的上等人，而我們這樣的下等人自然只耽溺于故事的波瀾起伏，就似乎我們聽(tīng)評(píng)書(shū)的時(shí)候跟著說(shuō)書(shū)的人一起嬉笑怒罵，一起臧否人物，為了評(píng)書(shū)里那些莫須有的英雄或者小人物販夫走卒們的苦難而感到難受，為了他們的喜事而歡欣鼓舞一樣。我知道這樣的上等人同樣是看不起《故事會(huì)》的，他們也看不起《讀者》，那是他們眼中的垃圾，是廢品，毫無(wú)價(jià)值。但是就是這樣的一些書(shū)讓好多人在蒙昧之初知道了善與惡，美與丑，良心與道義，責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，同樣是這些書(shū)最廣泛的影響著一個(gè)個(gè)平凡一般的小人物，然后這些小人物們聯(lián)手創(chuàng)建著歷史，展示著人類(lèi)社會(huì)的良心。我當(dāng)然不敢不承認(rèn)《尤利西斯》的經(jīng)典性與其無(wú)與倫比的價(jià)值，也不敢對(duì)《等待戈多》妄加菲薄，因?yàn)槲页姓J(rèn)我的無(wú)知，我的淺陋，我的粗俗，我讀不懂他們，我所擁有的那些假如算得上是教養(yǎng)和道德的美妙品質(zhì)，沒(méi)有一點(diǎn)來(lái)自于他們，而我也沒(méi)有從他們身上感受過(guò)絲毫的美，吸取到哪怕一絲絲的養(yǎng)分，我只是像供奉價(jià)值連城的青花瓷一樣將他們束之高閣，頂禮膜拜，只因?yàn)槟敲炊嗳硕汲绨菟麄�，那些我崇拜的大人物說(shuō)他們是經(jīng)典，我恒久讀不懂得經(jīng)典。但是我知道，我讀不懂他們也沒(méi)有耐性讀完他們因此他們也從未影響過(guò)我。 我想大多數(shù)人跟我一樣，我們的道德與良知，我們的學(xué)問(wèn)就是來(lái)自于類(lèi)似于莫言這樣的作家，來(lái)自于他們的故事，那些被別人嗤之以鼻的只會(huì)講故事的故事。但是我就是喜愛(ài)這些故事，就像我喜愛(ài)《故事會(huì)》一樣，我還要用《故事會(huì)》去教化我將來(lái)的小孩，告知他們應(yīng)當(dāng)怎么樣頂天立地的在這個(gè)污濁的世界上活著，與那些館閣里打著飽嗝衣著優(yōu)雅無(wú)所事事的指責(zé)大師們一起活著，并且比他們更多的為這個(gè)社會(huì)的前進(jìn)出自己的一份力。
這里其實(shí)涉及到了我一個(gè)粗鄙的相識(shí)，我覺(jué)得曲高和寡的大雅不是好東西，也絲毫不值得人們敬重，當(dāng)然那些下里巴人的大俗也并非好東西，甚至是毫無(wú)可取之處。我心目中認(rèn)為一切藝術(shù)的最高境界乃是雅俗共賞。而我覺(jué)得在雅俗共賞這一點(diǎn)上《蛙》完全做到了，俗人取其故事，那些慘烈的生死虛幻莫測(cè)的人生，雅人探討他的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)文學(xué)探究甚至?xí)鴮?xiě)形式屬于什么主義，因此我覺(jué)得完全應(yīng)當(dāng)給五顆星。 莫言在這本書(shū)里講到了一個(gè)故事，關(guān)于鐵拐李的故事，他說(shuō)面對(duì)神跡，我們應(yīng)當(dāng)緘默，不要大驚小怪，所以我覺(jué)得我應(yīng)當(dāng)閉嘴，不要說(shuō)話，該用這張嘴去吃飯了。
蛙的讀書(shū)心得最新7
如果你能夠真正地把愛(ài)給所有的孩子，真正地用心看待自己的每一次講課、每一次與學(xué)生的溝通，你一定會(huì)感受到老師的樂(lè)趣、體驗(yàn)到做教育的幸福�！煊佬隆吨陆處煛�
夏丐尊說(shuō)：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”。可很少有人能真正理解這句話的含義，對(duì)大多的教師而言，認(rèn)為能教出好成績(jī)就是好老師；而我們各級(jí)優(yōu)秀教師評(píng)選條件中也很少出現(xiàn)“愛(ài)學(xué)生”這樣的字眼。當(dāng)然，要將“愛(ài)學(xué)生”作為一條評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，確實(shí)操作起來(lái)不太容易，但事實(shí)是這一標(biāo)準(zhǔn)基本是被忽視的。這樣一來(lái)，大多的教師在愛(ài)學(xué)生方面明顯就有了缺失。
李鎮(zhèn)西老師教育的愛(ài)心教育想必大家一定耳熟能詳，也正是愛(ài)心，譜寫(xiě)了李老師的教育傳奇。每每讀到李老師的教育故事，總感到熱血沸騰。是��！我們的教育中因?yàn)槿鄙倭诉@份愛(ài)心，使得很多“問(wèn)題學(xué)生”失去了矯正的機(jī)會(huì)；青春路上“失足”的學(xué)生，沒(méi)能得到心理輔導(dǎo)而越走越遠(yuǎn)；學(xué)困生喪失了進(jìn)步提高的機(jī)會(huì)；尖子生僅僅成績(jī)優(yōu)秀，人格、道德淪喪……所有這些，都是我們的`愛(ài)心不夠造成的。
有人說(shuō)：“沒(méi)有愛(ài)，教育就是一場(chǎng)苦役”�？涩F(xiàn)實(shí)中的教育，愛(ài)是匱乏的。站在講臺(tái)上的老師，整天板著面孔，一副高高在上的姿態(tài)。對(duì)于學(xué)困生，甭說(shuō)愛(ài)心，就是耐心，也不夠；對(duì)于問(wèn)題學(xué)生，動(dòng)輒批評(píng)，很少與學(xué)生溝通交流，更不會(huì)走進(jìn)學(xué)生心靈，又怎能用心靈贏得心靈？
談起教師這個(gè)職業(yè)，很多人會(huì)嗤之以鼻，就連我們自己，也很少正視，其實(shí)這是很不應(yīng)該的。我們應(yīng)該在教育歷程中，“以愛(ài)心喚醒童心”，愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)，愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，用心看待每一個(gè)學(xué)生，用情上好每一節(jié)課，在我們的職業(yè)旅程中用心發(fā)現(xiàn)和挖掘教師這個(gè)職業(yè)的魅力，感悟幸福，收獲幸福。正如朱老師所言，教師應(yīng)該努力挖掘教師職業(yè)的內(nèi)在美，從而堅(jiān)信自己所從事的是一個(gè)影響人的一生的、值得為之奮斗一生的事業(yè)。
這樣，你會(huì)更加熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)，而且不僅作為職業(yè)，視為事業(yè)。
蛙的讀書(shū)心得最新8
書(shū)籍是人類(lèi)的好朋友，是每一個(gè)人成長(zhǎng)的良師益友。讀書(shū)可以使我們忘憂(yōu)、可以使我們超然、可以使我們充實(shí)。讀書(shū)學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，也是老師的天職。古人說(shuō)：“三日不讀書(shū)，便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味，面目可憎�！泵腿灰宦�(tīng)，這句話說(shuō)得很?chē)?yán)重�？墒�，仔細(xì)想一想，又覺(jué)得很有道理。
《擺渡人》中寫(xiě)道“：生命就像一條孤獨(dú)的河流，誰(shuí)將成為你靈魂的擺渡人？”生活中，我們想要做的事情千千萬(wàn)萬(wàn)，但我們總不能時(shí)時(shí)依賴(lài)別人，我們自己也應(yīng)該勤于思考，成為自己的擺渡人。
枝繁葉茂的大樹(shù)聽(tīng)了飛禽走獸的旅行見(jiàn)聞，也想領(lǐng)會(huì)世界的浩瀚博大，拜托他們幫忙卻遭拒，于是自己想辦法，結(jié)出果實(shí)，讓他們把自己的'種子遍布大地，從而看遍了世界的故事告訴我們，遇到事情，我們要勤于思考，想出解決問(wèn)題的方法，實(shí)現(xiàn)自己的愿望，要成為自己的擺渡人。
勤于思考，即使身處險(xiǎn)境也能化險(xiǎn)為夷。一支穿越大漠的隊(duì)伍，被風(fēng)沙擾的迷失了方向，又累又渴，他們無(wú)人可以依靠。后來(lái)，他們先是沿著仙人掌根的指向找到了水源，在水源處?kù)o候，等人來(lái)取水時(shí)為他們指明方向，如果一點(diǎn)人煙都沒(méi)有，便支撐到了夜晚，沿著北斗星的指引走出大漠。他們勤于思考，想出了解決的方法，沒(méi)有在原地等死，最終走出了沙漠。倘若這支隊(duì)伍沒(méi)有思考，他們最后的結(jié)局將會(huì)怎樣？他們是否被困在沙漠之中？他們是否會(huì)被風(fēng)沙吞噬，缺水身亡？所以，我們應(yīng)該勤于思考，成為自己的擺渡人。
勤于思考，會(huì)成為你成功路上的關(guān)鍵的鑰匙。彼得大帝的軍隊(duì)要去攻打某個(gè)國(guó)家，但士兵們因?yàn)橐宦返拈L(zhǎng)途跋涉，腳上被磨出了很多水泡，士兵們苦不堪言，軍隊(duì)整體戰(zhàn)斗力下降。于是彼得大帝出了一個(gè)好主意，讓士兵們都穿上綁膠布，這樣，就不會(huì)再有先前的癥狀了。如果彼得大帝沒(méi)有勤于思考，那么他的軍隊(duì)會(huì)如此強(qiáng)大嗎？他又如何能成功攻下一個(gè)又一個(gè)國(guó)家的城池，擴(kuò)充自己的版圖？他又如何能夠成為千古被人們所知曉的帝王？
村上春樹(shù)說(shuō)“：有些悲傷不能向別人訴說(shuō)，即使說(shuō)了別人也不會(huì)理解，它猶如無(wú)風(fēng)夜晚的雪花靜靜沉積在心底�！蹦敲矗瑸槭裁床磺谟谒伎�，解決自己內(nèi)心的悲哀，勤于思考，成為自己的擺渡人，在漫漫無(wú)常的人生河流中，為自己指明方向，而不是迷失在河流上空的迷霧之中，不是隨波逐流，取而代之的是面對(duì)任何困難險(xiǎn)阻都可以理智應(yīng)對(duì)，不被事物所迷惑。
沒(méi)錯(cuò)，勤于思考，成為自己的擺渡人，會(huì)讓你的人生多一份光明，少一分陰晦直至成功的終點(diǎn)。
蛙的讀書(shū)心得最新9
《簡(jiǎn)愛(ài)》是英國(guó)19世紀(jì)著名女作家夏洛蒂勃朗特的代表作，是一部具有自傳色彩的作品。
通過(guò)描述孤女簡(jiǎn)愛(ài)坎坷的人生經(jīng)歷，小說(shuō)塑造了一個(gè)生活在社會(huì)底層、經(jīng)歷磨難、敢于抗?fàn)幍呐孕蜗蟆?/p>
我也學(xué)到了很多，勇敢面對(duì)困難，遇到挫折永不放棄，無(wú)論他們的夢(mèng)想有多遠(yuǎn)，設(shè)定目標(biāo)，前進(jìn)，努力工作，像英雄簡(jiǎn)愛(ài)，她的生活遇到了各種困難，她出生在一個(gè)貧窮的牧師家庭，當(dāng)她還是個(gè)孩子的時(shí)候，她的父母感染了傷寒，在一個(gè)月內(nèi)死亡。年輕的簡(jiǎn)愛(ài)被寄養(yǎng)在姑姑家里，受到歧視和虐待。后來(lái)，簡(jiǎn)愛(ài)被松緊了勞渥德孤兒院。孤兒院有嚴(yán)格的`教育規(guī)則和艱苦的生活，但她仍然在那里接受了八年的教育。
這是她20歲前的經(jīng)歷。雖然她很年輕，但她的內(nèi)心力量很強(qiáng)，承受能力也很強(qiáng)，這真是令人欽佩。
后來(lái)，她成為桑菲爾德莊園的家庭教師，并愛(ài)上了她的主人羅切斯特。當(dāng)他們?cè)诮烫门e行婚禮時(shí)，她得知羅切斯特先生多年前就結(jié)婚了。簡(jiǎn)愛(ài)在一個(gè)苦風(fēng)苦雨的夜晚離開(kāi)了他。后來(lái)，她來(lái)到另一個(gè)地方生活。有一天，她突然想起了羅切斯特先生，然后回來(lái)找他。不幸的是，桑菲爾德莊園被一場(chǎng)大火燒成了廢墟。羅切斯特也受傷致殘。簡(jiǎn)愛(ài)經(jīng)歷了磨難找到了他，卻發(fā)現(xiàn)他失去了一只胳膊，失明了眼睛。最后，羅切斯特先生的眼睛好了，簡(jiǎn)愛(ài)和他過(guò)著幸福的生活。
讀完這本書(shū)，我想：我一定要做一個(gè)不怕困難的人，像簡(jiǎn)愛(ài)一樣勇敢堅(jiān)強(qiáng)。
蛙的讀書(shū)心得最新10
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了，我依依不舍得離開(kāi)了培養(yǎng)我六年的母校，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，告別了繽紛燦爛的小學(xué)生活，邁進(jìn)了我理想中的——中學(xué)。
在開(kāi)學(xué)前一周里我們進(jìn)行了國(guó)防教育，這也是我人生中的第一次，在我小學(xué)里我從未接觸過(guò)。我懷著既興奮又緊張得心情，開(kāi)始了兩天半的軍訓(xùn)，在軍訓(xùn)中人人都感到很累，天氣也很炎熱，熱的我們汗流浹背，在教官?lài)?yán)厲的`吼聲中，我們又不可以亂動(dòng)，這讓我意識(shí)到這是一個(gè)非常嚴(yán)酷的訓(xùn)練，我們有的人趁教官走開(kāi)了一些，就迅速動(dòng)一動(dòng)。在站軍姿的時(shí)候，這讓我感到這是在所有訓(xùn)練中最累的一項(xiàng)，一站就是五分鐘、十分鐘。教官還說(shuō)，這還是算少的了，他們一站就是一個(gè)小時(shí)，還在太陽(yáng)底下暴曬。站軍姿時(shí)腰要直，兩手要貼在大腿兩側(cè)，兩腳要分開(kāi)六十度，后跟要貼緊，就是要這樣堅(jiān)持個(gè)五分鐘、十分鐘的。這讓我感到兩肩都很酸，時(shí)不時(shí)的想聳一聳，手都捏的出汗，還有蜜蜂、蚊子在訓(xùn)練場(chǎng)里躥來(lái)躥去的。
但是我一直都在不停告訴自己：不能半途而廢，堅(jiān)持就是勝利！在軍訓(xùn)的最后一天，我們進(jìn)行了匯操表演，我們有十六個(gè)班，“功夫不負(fù)有心人”我們初一（2）班的同學(xué)們都盡自己的一份力，得到了優(yōu)秀獎(jiǎng)，這個(gè)獎(jiǎng)凝聚了我們班每一位同學(xué)的努力和汗水，還有我們的老師。
在這兩天半里我們學(xué)會(huì)了站軍姿、跨立、向左向右向后轉(zhuǎn)等等的標(biāo)準(zhǔn)姿勢(shì)，也嘗到了酸、甜、苦、辣的味道，更讓我們學(xué)會(huì)了做人要有鋼鐵般的意志，要有堅(jiān)持不懈的精神、不怕苦不怕累，要有持之以恒的決心，就能戰(zhàn)勝一切困難。雖然軍訓(xùn)是很累的，但是又讓我們學(xué)會(huì)了一些寶貴的東西，我認(rèn)為即使再苦再累也是值得的。
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