教育心得-讓孩子真正成為游戲主人

　　我們在一些事情上受到啟發(fā)后，常�？梢詫⑺鼈儗懗梢黄�心得體會，這樣有利于我們不斷提升自我。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢？下面是小編收集整理的教育心得-讓孩子真正成為游戲主人，歡迎閱讀與收藏。

　　今天有幸聽了劉xx教授的講座，對于“游戲”有了全新的認識，以下是幾點體會：

　　1.觀點的轉(zhuǎn)變

　　什么是“游戲”呢？游戲是否等于“玩”？在現(xiàn)階段日益暢行自由自主的區(qū)域活動中，是否就是游戲呢？劉教授通過理解“游戲”的真正涵義，使我對“游戲”觀點的轉(zhuǎn)變。游戲是幼兒自發(fā)、自主、自由的活動。這三個關(guān)鍵詞或許不難理解，但在教學活動中真正做到的卻是少之又少。劉教授引用了測試的事例：午睡起來后，教師和孩子們做游戲（先吃完點心的先畫天安門），老師問孩子：“玩完了開心嗎？為什么？”孩子回答：“不是玩，不開心。”老師又問：“那怎樣玩才開心？怎樣才是在玩呢？”孩子回答說：“我在家里自己想畫什么就畫什么很開心，在幼兒園是教師布置的任務�！崩蠋焼枺骸霸鯓拥耐娌攀峭婺兀俊焙⒆踊卮穑骸半S便！

　　”在這個聽完這事例后，我明白了什么才是真正的“游戲”——“自由地玩”。

　　2.幼兒園里的“以游戲為基本活動”

　　在幼兒園里，以什么類型的游戲為“基本活動”？教學游戲還是幼兒的自由游戲？在以前的觀念里，我肯定會說：“很多的，有自由活動、體育游戲、手指游戲等”，現(xiàn)在聽完了講座，使我知道了，這類所謂的游戲只是老師的教學游戲，通過所謂的游戲讓孩子學習本領(lǐng)，可這些都不是真正意義上的“游戲”，我們要改變視角，關(guān)注幼兒在游戲和生活中的主動學習。

　　“以游戲為基本活動”要重視幼兒的自由游戲活動，保障幼兒自由游戲的權(quán)利、時間和空間。劉教授的這句話，是我們今后實踐工作的依據(jù)。

　　3.關(guān)注幼兒、讀懂幼兒

　　幼兒是天生的學習者。從出生開始，他們就在主動探索周圍環(huán)境，而不是在等待成人來教他們學習。幼兒用自己的方式認識世界、理解世界和解釋世界。我們要真正做到“以游戲為基本活動”，從僅僅關(guān)注“我要教什么”，轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)注“幼兒正在學什么”，真正把幼兒當作主動的學習者。我們要真正地讀懂幼兒，解除自己的思想障礙：“玩”不是“學”，不能由此妨礙了幼兒的“游戲”。

　　游戲能帶給孩子快樂，我們?yōu)槭裁床荒茏尯⒆涌鞓返貙W習快樂地長大呢？要貫徹劉教授講座中關(guān)于幼兒游戲的真正意義或許有點任重道遠，但是，我會努力把所學到知識運用到實際的教學中，讓孩子們在“真正”的游戲中快樂成長！

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