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《愛的教育》讀書心得

時間:2022-12-06 14:31:34 教育心得 投訴 投稿

《愛的教育》讀書心得【推薦】

  從某件事情上得到收獲以后,就很有必要寫一篇心得體會,這樣可以記錄我們的思想活動。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧,下面是小編整理的《愛的教育》讀書心得,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

《愛的教育》讀書心得【推薦】

《愛的教育》讀書心得1

  首先《愛的教育》的書名使我思考,在這紛紜的世界里,愛究竟是什么?帶著這個思考,我與這個意大利小學生一起跋涉,去探尋一個未知的答案。一個四年級小學生在一個學年十個月中所記的日記,包含了同學之間的愛,姐弟之間的`愛,子女與父母間的愛,師生之間的愛。

《愛的教育》讀書心得2

  有一首歌唱得好“只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好人間!笔前,人間的愛無所不在:長輩對你的愛;親人對你的愛;朋友對你的愛……可當我讀了《愛的教育》后,對“愛”又有了進一步的了解。愛,像空氣,看不見,摸不著,我們浸潤其中,卻沒有察覺,因為愛是世界上最美好的情感。

  《愛的教育》是以一個三年級小學生日記的體裁寫出的。是敘述了小主人公安利柯每天的故事,文中處處流露著人間真情,皆離不開一個“愛”字。母愛,父愛,友愛,師愛……最讓人感動的,就是故事——《小抄寫員》。

  《小抄寫員》講述了一個貧窮的家庭,孩子多,父親白天工作,晚上還要抄文件。小敘利奧眼看著爸爸早生白發(fā),就想承擔起家庭的重任,幫父親抄寫文件,多賺點錢養(yǎng)家糊口?墒且驗楦赣H的不同意,所以他只好每天半夜起來偷偷的幫父親抄。長期以往,家庭生活改善了許多,而小敘利奧卻因為長時間缺乏睡眠而導致上課無法認真聽講,回家也無精打采的。父親責罵他、不訓斥他。小敘利奧雖然很委屈,但還是幫父親把抄寫工作做下去。直到后來,父親發(fā)現(xiàn)了這個秘密,才知道自己錯怪兒子了,愧疚萬分。

  讀完了故事,十分感動,感動于小敘利奧的執(zhí)著、堅強。他雖然出身貧苦,但他不但努力學習,而且還能默默得為家庭分憂,即使是受到了責罵也默默地忍著,這是怎樣的一種執(zhí)著和堅強!他沒想過停止抄寫嗎?他想過?墒且坏酵砩鲜c,就有一種力量促使著他去做。這股力量是什么?是一種責任感,是一種愛。

  愛自己的親人是應(yīng)該的,也是容易的,但如果一個人不但懂得愛自己的家人,還懂得愛自己周圍的所有人,那他就真正明白了愛!案F人孩子早當家”,敘利奧小小年紀就背起了支撐家庭開支的重擔,是多么難能可貴的'事情!為了看到爸爸舒展的笑臉,他寧愿自己默默吞下淚水和委屈,)這是多么的一種堅強。敘利奧的責任感和那種堅強,難道不值得我們學習嗎?

  愛,其實很簡單。無論是父愛,母愛,友愛,還是師生之情,愛國之情,都時時刻刻伴隨在我們身邊!稅鄣慕逃冯m然講的是情感教育,卻洋溢著對生活,對大自然的熱愛,充滿樂觀向上的精神。我想,“愛是什么”不會有明確的答案——愛是博大的,無窮的,偉大的力量。讀完全書,我獲得了精神食糧的滿足,收獲了感恩的心,關(guān)愛他人,無私為他人奉獻……

《愛的教育》讀書心得3

  愛的教育的作者是意大利的亞米契斯寫的,沈瑜改編的。里面主要人物是安利柯一個四年級的小男孩和他的親人、同班同學。

  這本書主要寫了兩個部分,一個是安利柯和同學之間發(fā)生的一些平凡小事;另一個是每月故事,那些每月故事常常使我流下同情的眼淚,把書打的濕漉漉的,還給了我很深刻的印象。

  我看了《撒丁島的'小鼓手》就對小鼓手贊嘆不已,他為了自己的國家、自己的民族,受了重傷,還不斷地跑到緩軍那兒,最后導致了嚴重的炎癥,不得不截肢呀!他還說:晚一分鐘到達,就會多一個人犧牲。說得多有意義呀!他真是個愛國主義者呀!

  我覺得這題目取得真好,《愛的教育》的愛是叫我們怎么愛別人,愛人如已,教育是通過一個故事,告訴了我們一個道理,就教我們怎么做人。

  我愛《愛的教育》這本書,這本書真好,我相信《愛的教育》是每個少年兒童需要必讀的!

《愛的教育》讀書心得4

  《愛的教育》里沒有乏味的說教,也沒有豪言壯語,更沒有轟轟烈烈的英雄事跡。它所寫的只是一些平凡而善良的人物:像賣炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的教師等等以及他們的平凡的日常生活。正是這些看似平凡、實則真實可信的記敘,把我?guī)胍粋愛的世界,讓我在愛中受到教育。這本書里充滿了愛。充滿了讓人羨慕的愛。

  《愛的教育》,可以說是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的,并不是其文學價值有多高,而在于那平凡而細膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛、師生之情、朋友之誼、鄉(xiāng)國之戀……這部處處洋溢著愛的小說所蘊涵散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力量真的很偉大!稅鄣慕逃吩谠V說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育,而教育使愛在升華。雖然,每個人的人生閱歷不同,但是你會從《愛的教育》中體會到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感,它讓我感動的'同時,也引發(fā)了我對于愛的一些思索。

  《愛的教育》的書名使我思考。在這紛紜的世界里,愛究竟是什么?帶著這個疑問,我與這個意大利小學生一起跋涉,去探尋一個未知的答案。一個四年級的小學生在一個學年十個月中所記的日記,包含了同學之間的愛、姐弟之間的愛、子女與父母間的愛、師生之間的愛、以及對祖國的愛!使人讀之,尤如在愛的懷抱中成長。

  愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形常常會被我們所忽略?墒俏覀兊纳畈荒苋鄙賽,其實愛的意義已經(jīng)融入生命,就如父母的愛。恩里科有本與父母共同讀寫的日記,而現(xiàn)在很多學生的日記上還掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略,正如這博大的愛中深沉的親子之愛,很多人都無法感受到。愛之所以偉大,是因為它不僅僅對個人而言,更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒!稅鄣慕逃芬粫忻鑼懥艘蝗撼錆M活力、積極要求上進、如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困;有的身有殘疾;當然也有一些是沐浴在幸福中的。這些孩子雖然從出身到性格都有迥異,但他們身上卻都有著一種共同的東西——對自己的祖國深深的愛,對親友的真摯之情。一個個小故事,不僅使書中的人物受到熏陶,同樣讓我也被其中所體現(xiàn)出的強烈的情感所震撼。愛應(yīng)該是教育力量的源泉,是教育成功的基礎(chǔ)。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話:“教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣。沒有水,就不成其池塘,沒有愛就沒有教育! 愛是一次沒有盡頭的旅行,一路上邊走邊看,就會很輕松,每天也會有對新東西的感悟、學習而充實起來。于是,就想繼續(xù)走下去,甚至投入熱情,不在乎它將持續(xù)多久。這時候,這種情懷已升華為一種愛,一種對于生活的愛。讀《愛的教育》,我走入恩里科的生活,目睹了他們是怎樣學習、生活、以及怎樣去愛。在感動中,我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求。

  《愛的教育》中,把愛比成很多東西!皭凼鞘裁?”,不會有明確的答案,但我知道“愛”是沒有限制的,小到同學之間的友好交談,老師對學生的鼓勵,父母對孩子無微不至的關(guān)愛,甚至萍水相逢的人們的一個微笑……大到捐獻骨髓、獻血、幫助希望工程…… 在此我希望更多的人能去感受《愛的教育》這本書樸實語言中深厚的愛,我想這部好小說將會把這種美好的感受帶給更多更多的人。

《愛的教育》讀書心得5

  我讀完這篇故事后,腦海開始浮現(xiàn)一幅幅感人的畫面,在四川汶川大地震抗震救災(zāi)過程中,涌現(xiàn)了許許多多的感人事跡其中,汶川縣映秀鎮(zhèn)于子溪小學2年級學生林浩在地震發(fā)生的那一刻,作為班長他在被救出廢埋后,發(fā)現(xiàn)一名女同學暈倒了,立刻把她背到安全地帶。在拯救同學的過程中,林浩的頭部被砸破,手臂嚴重拉傷,又一次次返回廢堆,就出好幾名受傷的同學。

  面對危險,甚至面對死亡,為了換就他人的`生命,小英雄把自己的生死置之度外,勇敢的跟死神作斗爭,這是多么高尚的舉動啊!他們用自己的實際行動,譜寫了一曲曲愛的歌。

《愛的教育》讀書心得6

  花了整整一個月的時光,最后把這本厚厚的《愛的教育》讀完了。讀完后給我的第一感觸,那就是——愛。

  這本書是以一個小男孩——安利柯的日記,來透視日常生活中的學校和家庭關(guān)系,老師和學生的關(guān)系以及父母,兄弟姐妹間的天倫之愛。

  愛的教育文字雖然簡單樸實,所描述的也是極為平凡的人物,但是,其中流露出人與人之間的真摯情感,會讓人感受動不已。例如,每月故事中——馬可爾萬里尋母的故事。文中講到了因父母負債,馬可爾的媽媽決定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作。媽媽剛離開時,還和家里持續(xù)著聯(lián)絡(luò)?勺詮纳洗务R可爾的媽媽寫信說身體有些不適后,就和家里失去了聯(lián)絡(luò)。家里用盡各種方式寄去的信也石沉大海。收不到媽媽的信,家里更冷請了。父子三人每日以淚洗面,馬可爾想媽媽想的快死了。最后,13歲的馬可爾自告奮勇決定去找媽媽。馬可爾的堅持使父親無奈地相信了這個理解事物程度并不遜于成年人的孝子必須能成功;I備好了一切,馬可爾開始了萬里尋母的旅程。途中,他歷盡了各種艱難險阻,嘗遍了人生的酸甜苦辣,不知過了多長時光,憑借著馬可爾堅持不懈的努力加上人們的幫忙,最后找到了失去了生活意識的奄奄一息的.媽媽。馬可爾的出現(xiàn)使母親找到了生命的價值,在醫(yī)生的幫忙下,馬可爾和媽媽最后重逢了……讀到那里,我不禁為馬可爾對母親深深的愛肅然起敬。再想想自我。和馬可爾同樣的歲數(shù),卻顯得樣無知,那樣渺小。只要發(fā)生一點芝麻綠豆的小事,就把火往媽媽身上撒。真是太不就應(yīng)了……

  “愛”是我們每個人經(jīng)常掛在嘴邊的一個字,但是,有時候,我們也常會忽略周圍的愛:如父母對子女無微不至的愛、老師對學生循循善誘、朋友間互相安慰……這些`往往都被我們視為理所當然,而沒有細細地加以體會。而如果你加以體會,你會感覺到,人生,這是一個多么完美的東西!

  有時候,當我們遇到挫折時,常常會怨天尤人,就好像全世界都在跟我們作對一樣,甚至抱怨這世上沒有人愛自已,有的想更悲觀,則會自殺,表示他的抗議,這多可悲呀!

  其實,如果我們能夠靜下心來,細細品味我們周圍的一切,必須會發(fā)現(xiàn),在這個世界上,居然有那么多人疼我、愛我、幫忙我、我多幸福呀!

  當你能夠感受那份極為普通的愛的時候,相信你必須不會吝惜付出你的愛心給一些需要幫忙的人,是不是?

  朋友們、請你帶著一顆圣潔的愛心,投入到全世界中。你會發(fā)現(xiàn):只要人人都獻出一點愛,世界將變成完美的明天。請乘上“愛”的小舟,走完屬于你自我的愛的人生。

《愛的教育》讀書心得7

  在這學期,我讀了《愛的教育》,這本書是由亞米契斯寫的,讓我知道了很多關(guān)于教育的故事,愛和愛。

  “愛的教育”描述了一群精力充沛、積極進取的青少年。有些是貧窮的,有些是殘疾的,有些是沉浸在幸福之中。從出生到性格,他們都有共同之處——對祖國意大利的熱愛。真誠地愛親朋好友。我們不可能忽視老師每個月給小組朗讀的“心理演講”。這個小故事不僅使書中的人物得到了啟迪,也使讀者產(chǎn)生了強烈的情感。在我們的教育面前,愛應(yīng)該是教育力量的源泉,它是教育成功的基礎(chǔ)。

  閱讀愛的教育,我進入了Enrico的生活,看到了他們是如何學習、生活和被愛的。在運動中,我發(fā)現(xiàn)愛情涉及到對生活的追求。夏季米安先生在《戀愛教育》翻譯中說:“時間”教育沒有情感,沒有愛情,就像沒有水的池塘。沒有水,沒有池塘,沒有愛的教育!霸趷鄣慕逃,它不止于此!蔽蚁,“什么是愛?”“沒有明確的答案,但我知道愛是沒有限制的!蓖瑢W之間的友好交談,老師對學生的鼓勵,對孩子的一絲不茍,家長,甚至是人們都曾經(jīng)微笑著通過amway ko選擇一本合適的`教科書,我知道什么樣的愛是讓學生們感到溫暖,學生們當他們所愛的人。當他說:“我在世界上沒有別的家庭,但是你,我沒有可愛的人!”你是我的兒子,我愛你,請快樂!我不想懲罰你,請告訴我你的誠意!請在你們班做一個家庭,給我安慰和榮譽!所有的學生都被這些話說服了。雖然我對這位先生不太誠實,但我不知道我是否看到所有的學生都是同樣的眼睛。兩個學生同時犯錯誤,有時我憑直覺判斷,然后毫不留情地批評我心中的壞人。但我不知道,受害的學生都哭了。也許在他們眼里,我不再是一個好老師。寬容和尊重學生,“只要你有勇氣承認自己的錯誤,我就不會怪你!

  這是安利柯的先生們給的我另一個啟示。無論是表揚還是批評學生,我們的目的是教育學生,只要目的達到,又何必在意學生是否接受了懲罰。

  愛是一種感覺,是一種信念,是一種追求,是不能用準確的詞語來描述愛的定義,但我知道,誰有愛,愛的心,生活必須充實,沒有漢。同樣,我們對學生的愛,不應(yīng)該是居高臨下的“平易近人”,應(yīng)該是對我靈魂的愛,這種愛的表達是一絲不茍的,是真實的感情。當我們自然地給予學生愛的時候。學生不僅要把我們當成老師,還要當作朋友、兄弟、父母。離開情感,所有的教育都是不可能的,感情不能代替教育,當然,但是教育必須是感性的。

  簡而言之,愛的教育是治療創(chuàng)傷的良藥,是開啟學生心靈的鑰匙。被愛的人知道愛,愛給人力量,給人溫暖,也給人美麗的心靈和情感。讓孩子們心中有愛,許多問題可能在愛的溫暖的水中溶解。我想傳達給我的是一位溫柔而溫和的老師,他對我們的學生很嚴格,熱愛語言。

《愛的教育》讀書心得8

  這個暑假里,我看了一本名叫《愛的教育》的書。書的作者是亞米契斯。主人公是安利柯,寫的是他在學校里每個月發(fā)生的事。他有兩個好朋友,一個叫卡隆,一個叫耐利。耐利是個好孩子,他的.成績很好?⌒牡厣屏,喜歡幫助別人。還有勇敢的羅伯特,他在車輪底下救了一個小孩,自己卻被車輪扎傷了。

  他舍身救人的精神值得我學習。通過閱讀這本書,我懂得了,做人要有耐心,不能半途而廢。要感恩身邊的父母、老師和同學。多助人為樂。勤奮學習。以后我一定要多看書,開闊視野,好好學習,天天向上!

《愛的教育》讀書心得9

  今年暑假,我和媽媽到新華書店買書,一眼就看到了這本《愛的教育》,這本書也是學校要求我們的必讀書,媽媽就買了回來。

  這本書的作者是意大利作家亞米契斯,主人公是安利柯,他以日記的形式記錄了身邊感人的小故事,因為每篇都很短,我這個平常不愛看書的人也慢慢地看下來了,最后,我和媽媽共同讀完了這本《愛的教育》,真是讓我受益匪淺。書中的每篇日記都是對生活樸素的.描寫,讓我感受到每個人是多么需要相互關(guān)心、相互理解、相互幫助。這種關(guān)心、理解和幫助都離不開一個最重要的東西,那就是愛。

  特別是其中的一篇馬可爾萬里尋母的故事,13歲的馬可爾歷經(jīng)千辛萬苦,終于和媽媽重逢,幫媽媽找到生命存在價值,我真是非常敬佩和感動。想想自己到現(xiàn)在還一直讓媽媽照顧,讓媽媽為我著急,真是太不應(yīng)該了。

  我在慢慢地長大,也要學會關(guān)愛他人?吹叫⊥瑢W摔倒了,要連忙扶起來;看見有人遇到困難,要及時幫助┈┈這些都是文明的表現(xiàn),也都是愛的表現(xiàn),所有的人都充滿愛心,那該都好!

《愛的教育》讀書心得10

  進入高年級后,我們學了幾篇選自意大利作家亞米契斯的文章,這些文章是我和學生受益匪淺,于是這學期,我決定和學生共讀了《愛的教育》,結(jié)果通過閱讀這本書不僅使我深受教育,還拉近了我和學生的距離!稅鄣慕逃肥且獯罄骷襾喢灼跛疾捎萌沼浀男问剑ㄓ涗浺粋學年十個月的日記)以孩子的口吻來寫孩子的生活和思想。其中也有父母寫給孩子的,我也稱這部分為“親子共寫日記”。這跟我們現(xiàn)在大部分孩子把日記鎖起來、藏起來不讓家長看形成了鮮明的對比。我建議家長和孩子都看這本書。

  本書通過描寫四年級小學生安里克身邊發(fā)生的各式各樣感人的小故事,反映了意大利中下層人民窮苦、樸實、友愛的品德。書中提倡愛國、勇敢、善良、寬大、無私和博愛等精神。我認為作為一名老師,愛這種教育方式永遠不應(yīng)該遠離我們。去愛我們的`每一個學生,關(guān)心他們的成長,為他們每一點進步而欣慰。

  我非常欣賞書中提倡的幾種愛的教育方式,他沒有長篇大論的說教,只是拿很簡單的事實教育身邊人。比如說:在愛國教育方面,校長常常帶著學生去看路過的軍隊,向軍旗行禮。在助人方面,書中主人公的母親休息日常帶安利克去貧民窟送衣服、食物。父母樂善好施的行為教育安利克要從小幫助有困難的人。尊敬師長方面、父親帶安利克去探望自己的小學老師親自給他上了一堂尊師課。在孝順體貼父母上,小抄寫員代替父親深夜寫訂單的感人故事,給我們上了一節(jié)愛的教育課。

  讀《愛的教育》深深體會到了不要忽略身邊細微的愛,用自己的愛來熏陶別人,讓愛在心中永駐。

《愛的教育》讀書心得11

  《愛的教育》這本書講了許多令人感動的故事,最令我感動的故事就是六千英里尋母。這個故事主要是講有一個家庭非常貧窮,又欠了許多債。所以母親就長途拔涉到阿根廷做女仆。由于母親長久都沒回來,于是瑪爾可便出去尋找母親。經(jīng)過千辛萬苦,可憐的瑪爾可終于找到了生病的母親?赐赀@本書,我覺得我要比以前更愛父母、親人,要多關(guān)心同學、老師,多幫父母干自己能干的活,或者給父母夾菜等等,做一個有愛心、懂得感恩的孩子。

  暑期里讀了《愛的教育》這本書。本書共分十大章節(jié),每章節(jié)又包含若干小章節(jié),其中每月例話這個小章節(jié)是我家孩子最喜歡看的部分。我們共同閱讀了《少年筆耕》、《六千英里尋母》章節(jié),是孩子推薦我和他一起閱讀的。這兩個章節(jié)詮釋了盡善盡美的父子情、母子愛。故事對人物的心理、動作、感情的描寫很自然、很純凈、很細膩,我們都被深深地感動了。孩子好像一下子懂事了,愿意主動承擔家務(wù)事,會注意大人的言行,會討媽媽開心了,更愛爸爸媽媽了。同時,我也更愛自己的爸爸媽媽。思想上更開闊,更深刻地認識到人與人之間需要相互理解、相互幫助和相互支持!

  暑假里,我讀了一本書叫《愛的教育》這本書。其中最讓我喜歡的是:少年偵察兵和看望受傷的老人這兩個故事。

  我懂得了一個道理。就是,做錯事一定要自己勇敢的認錯,就算不是故意的,也要承認錯誤,才不會再讓別人受損失和得到別人的原諒。

  今天,我和媽媽一起讀了《愛的教育》這本書里的有一篇文章《畸形兒》。文章中的“畸形兒”深深地感動了我,他們是一群非常堅強、樂觀的孩子。

  這篇文章講的'是:在一所畸形兒學院里有約六十個孩子,有的骨骼不正;有的手足歪斜;有的皮膚皸裂,身體扭轉(zhuǎn)不展;有的在椅子上不能直立,用手臂托住了頭,一手撫摸著拐杖的;又有的手臂雖勉強向前伸直了,終于呼吸迫促起來,卻又蒼白的倒下去的。雖然這樣,但是他們卻仍然藏匿著苦痛,臉上依然露出微笑。即使他們有那么多的不幸,但他們還唱著歌,那種細而可悲的聲音,使聽見的人非常心痛。他們是那么堅強,那么樂觀。

  看了這篇文章,讓我非常感動。他們雖然身體有缺陷,但是他們卻又擁有一顆積極向上,不放棄,樂觀的精神。相對比起我來說,我感到很慚愧:我是一個健康的孩子,有一個幸福的家,有愛我的爸爸媽媽和疼我的爺爺奶奶,還有非常多的朋友。我可以和我的爸爸媽媽、朋友、同學一起去游樂場玩,可以肆意的追打,玩!疑碓谶@樣的幸福中,但卻不知道珍惜。我經(jīng)常挑食,不吃胡蘿卜、西紅柿,有時還嫌棄家里的飯菜不好吃;還經(jīng)常去買零食,不知道節(jié)約;經(jīng)常玩電腦游戲,不知道珍惜時間去好好學習。還有時不聽大人的話,故意搗亂。相比他們來說,我是多么的幸福,但是卻是生在福中不知福。

  從現(xiàn)在開始,我要向他們學習,努力改正不愛學習,不聽話,任性的缺點,做一個珍惜時間,愛學習在困難和挫折面前,永不退縮,勇往直前,樂觀向上的好孩子。

  在愛的教育里,我最喜歡卡隆,因為他樂于助人,所以我才喜歡他,他還保護了弱小的耐力,還經(jīng)常代替老師管班,有時,還常常幫助老師,老師傷心時,卡隆給老師分憂,有時,他看見有人欺負弱小的人,卡隆立刻就跑過來,那些人立刻就會走,如果卡隆看見有人在打弱小的人,卡隆就不務(wù)正業(yè),立刻跑到那個人的面前,那些人看見了卡隆,急忙對打的那個人賠禮道歉,就急匆匆的跑了。

  這就是我喜歡的人和為什么。

  今天我們班里舉行了好書大家讀行動,你知道我們所說的好書大家讀讀的是哪一本書嗎?不知道吧!就是舉世聞名的《愛的教育》。

  以前我們的班級里沒有舉行過這樣的活動。所以今天就讓我們來練習。首先上來的是我們班級的二組。為什么不從一組開始呢?因為一組表現(xiàn)的不好。所以就讓二組先開始。

  他們上來就開始讀了。他們讀的那么流利,沒有一個錯字一看都把他們不認識的字查字典了。他們就給我們做了一個非常好的榜樣,只要遇到不會的字首先就要查字典。這樣既可以讓你懂得字更多,也可以讓你懂得更多的知識。

  他們讀完了以后他們就開始說一說他們讀完以后的感受。有人說:“文中小男孩兒的爸爸是個酒鬼,總是無緣無故的打他的兒子還罵他的兒子,再回來看一看我們的爸爸,我們要什么東西他就給我們買什么東西,可是文中的小男孩兒他的爸爸不是這樣的,我又是多么的想對他好啊!哪怕是對他好一次也可以的!”

  等他們演講完了以后老師就說:“同學們,我們以前沒有舉行過這樣的活動,今天第二組就給我們起了一個好榜樣,相信他們讀過一次,你們也會讀了吧?今天他們表現(xiàn)得很好比我想象的好好的好,所以對二組的表演我很滿意!”

  我聽了我的心里就想說:“既然老師夸他們讀得好,我肯定相信下一次我們比他們讀的更好,讀得更加好,讀的句子更加通順,沒有一個錯字,不多字也不少字。讓老師高看我們小組一眼!”

  今天晚上我們吃完飯后,就到了好書大家讀的欄目時間了。這次該我們班的第二個小組主持了。是由米涵香帶領(lǐng)的小組對《愛的教育》中的其中一篇進行朗讀和感受,并且我們其他小組的人也可以說一說自己的感受。

  今天晚上回來后,我就發(fā)現(xiàn)在門口有人在那里進行這什么。一打聽才知道昨天老師叫二組的學生準備對《愛的教育》的其中一篇進行朗讀和感受,我卻不知道這個回事,因為我昨天回到了家中,在家里輸液呢。我到了教室就開始喝藥了。等我喝完藥,老師就說:“離《好書大家讀》的欄目,時間將要盡快到達,請同學們做好準備出《愛的教育》這本書等待《好書大家讀》欄目的開始。”過了一會兒就開始了。首先是由米涵香組長主持這一次《好書大家讀》的欄目,我們其他小組就成了旁觀者。米涵香主持人來到了講臺上,宣布:“《好書大家讀》欄目現(xiàn)在開始,下面有請我們二組的王夢冉來朗讀《愛的教育》里的《缺少父愛的潑來可西》!庇谑峭鯄羧骄蛠淼搅酥v臺上進行朗讀。朗差不多一半兒,就說了這么一句話:“下面有請我們二組的劉佳欣繼續(xù)進行朗讀《愛的教育》中的《缺少父愛的潑來可西》!庇谑莿⒓研谰烷_始在講臺上進行朗讀。過了一會兒,就朗讀完了,于是劉佳欣就下了臺。米涵香主持人就說:“下面有請我們二組的李銀博來說一說他對《愛的教育》中的《缺少父愛的潑來可西》!崩钽y博就開始說自己的感受,說完后就下來了。最后米涵香主持人讓我們自己也上臺說一說自己的感受,于是就有幾個人來到了臺上從文中的潑來可西、潑來可西的爸爸、安利柯的角度說了些感受。最后米涵香主持人宣布:“這期《好書大家讀》欄目到此結(jié)束,謝謝大家!”

  這就是第一期的《好書大家讀》欄目,我們小組肯定比過他們小組,因為我們都可以事先做好準備。

《愛的教育》讀書心得12

  愉快的假期悄悄的向我們走來,終于可以讓我們放松一下臨考前緊張的心情,當然,在這放松的期間,讀書也是一件非常愉快的事情,在這個假期,我讀了兩本道理深刻,內(nèi)容豐富而又樸實的'書,其中一本是《愛的教育》。

  《愛的教育》這本書的作者,是用日記的形式,體現(xiàn)出每一個人的特點、性格、還有那令人感動”每月故事“。其中,最令我感受深刻的人物是卡隆,他長的很高大,從小助人為樂,學習也很好,他從不欺負比自己弱小的同學,還幫助需要幫助的人,特別是幫助耐利的情景讓我非常難忘——耐利從小就是一個駝背,身材也很瘦小,在學校經(jīng)常被同學欺負、嘲笑,而卡隆卻經(jīng)常保護他,并和他成為了朋友。

  ”愛“是無形無體的,”愛“是用幾句話也說不明白的,它包含的東西很廣闊,也許是家人之間的父愛母愛,也許是朋友之間的友愛,也許是強勢群體對弱勢群體的關(guān)愛……

  《愛的教育》這本書,主要是要告訴我們要關(guān)愛和幫助你身邊的朋友,朋友有錯了,要大度的去原諒他;朋友失敗了,不要去嘲笑諷刺他,要去鼓勵他。

  同學們,珍惜好小學這6年的時光,記住小學這6年結(jié)交的朋友,不要讓自己的童年失去精彩。

《愛的教育》讀書心得13

  《愛的教育》一書是爺爺在我上小學四年級的時候買的?墒俏曳藥醉摫銢]再往下看。心想:太無聊了嗎?都是我們平常生活的事。于是,這本書在我的書架上一放就是兩年,一直沒有動。直到今年署假才被迫拿起書來讀。

  一開始只是看看情節(jié),后來才發(fā)現(xiàn)這真是本好書。為什么說它是一本好書呢?一是這本書刻畫了一個個鮮活的人物,如受人愛戴的卡羅納,令人佩服的德羅西,盛氣凌人的諾比斯,不知廉恥的弗朗帝等等。他們每個人都有著鮮明的個性:比如從《寬宏大量的品德》一章中就可以看出卡羅納是一個勇敢和寬宏大量的人。他勇于承擔不屬于自己的錯誤,并且讓老師饒恕那些犯了錯誤的人。從《我的同學科列帝》中則可看了科列帝是一個勤奮能干的人。他一邊替父親料理店里的事物一邊學習,還要照顧母親。文中的德羅西不僅學習好而且還是一位善良的人,從《7號犯人》這一章的第二段便可看出。像卡羅納、科列帝和德羅西這樣善良、能干、正直的人在文中有不少。但是,作者在書中也塑造了不少性格不好的人物,如盛氣凌人的諾比斯,不如廉恥的費朗蒂和有些虛榮心沃提尼。其中弗朗蒂很是不知好歹,最后搞得被學校開除了;倉皇母親來學校為他求情,他還在一旁不知廉恥的笑;哪個人要是倒了霉他都幸災(zāi)樂禍。這樣的人在文中與那些善良正直形成了鮮明的對比,給我們做了一次反面教材。

  文章通過學校和社會上的小事教會我們愛!皭邸笔鞘裁?是愛父母,愛國家,愛身邊的人;帕多瓦的愛國少年因為有人罵了他的祖國,寧可挨餓,也不要罵他祖國的那些人的錢;倫馬第的小哨兵為了觀察形勢而犧牲;《達達的.看護人》中的無名少年對醫(yī)院里一個重病人像對自己的父親一樣;菲魯其奧為了自己的外婆而死去,這樣的故事不勝枚舉。

  我非常佩服作者亞米契斯他沒有普通人常用的枯燥無味的說教來教育我們。而使用一個一個日常小故事來教會我們愛。讀完《愛的教育》我才發(fā)現(xiàn)其實愛就在我們的身邊,只是很少有人會去發(fā)現(xiàn)從外面回來父母遞上了一杯水;考試沒考好時父親的鼓勵;學習開始走下坡路的時候老師的提醒等等,其實愛就在我們生活中,只有善于發(fā)現(xiàn)“愛”才能發(fā)現(xiàn)生活的美好!

《愛的教育》讀書心得14

  今天我看了《愛的教育》這本書里的《意外災(zāi)難》這一篇故事,它給我留下了深刻的印象。

  這一篇主要講了以下內(nèi)容:今天早上,爸爸送我安利柯上學。快到門口的時候我看見學校門口圍了一群人,一問才知道原來剛剛上學的路上一個一年級的小同學突然掙脫了他媽媽的手,摔倒在馬路上,正巧一輛馬車開了過來,眼看就要撞上他了,二年級的學生羅伯特正好看見了這樣的情景,像火箭似的沖了過去,把小同學抱離了危險區(qū),不幸讓車子把自己扎傷了腿。過了一會兒,羅伯特睜開了眼睛,要自己的'書包,被救孩子的媽媽說:“擔心,書包在我這里”,就這樣同學們陸續(xù)走進了校門。

  讀了這篇故事我知道了:羅伯特很有愛心,不顧自己的危險救別人,我們要學習他這種有愛心的精神。幫助別人,不考慮自己的安危,應(yīng)該體現(xiàn)在日常生活的各個環(huán)節(jié),讓我們把這種精神發(fā)揚廣大,繼續(xù)保持。

  《愛的教育》讀書筆記[400]

  作者的父母非常細心,觀察很仔細,及時發(fā)現(xiàn)孩子思想上的變化。經(jīng)常以寫信的形式糾正孩子錯誤的做法,有時寫信介紹一些知識。這樣做充分尊重孩子,照顧到孩子的臉面,使得孩子易于接受批評,能夠改正自己的錯誤。而且父母和孩子溝通的很好。這一點非常值得學習。我們作為家長完全可以模仿這種做法,相信效果肯定很好。

  作者的父母非常有愛心,經(jīng)常幫助周圍的人,尤其是資助一些窮人。有利于培養(yǎng)孩子的同情心,同時認識到自己和別人的差距,珍惜自己的幸福生活,珍惜學習機會。現(xiàn)在的孩子衣食無憂,認為擁有的一切都是天經(jīng)地義的,對待別人自私冷漠,尤其需要這方面的教育。俗話說“身教勝于言傳”,要想孩子有愛心,首先父母有愛心。孩子是父母的一面鏡子,此言不虛。

  作者的父母非常愛孩子,體現(xiàn)在經(jīng)常邀請孩子的同學去家里玩,從書中可看出作者的家境還不錯,但家長對待孩子的同學很熱情,很友好,非常照顧家境不好的學生的自尊心,這點非常值得我們學習。這樣孩子與人交往的時候也能考慮到,長大成人后就是一個正直友愛的人,自然有良好的人際關(guān)系。

《愛的教育》讀書心得15

  愛是一個人最基本的東西,就像誠信一樣。如果一個人什么都沒有了但愛不可以事情,世界上有很多愛,如果你想了解愛,就可以去看一本書《愛的教育》。

  我感觸最深的那篇要數(shù)《卡羅拉的母親》。那篇作文體現(xiàn)了卡羅拉的母親是多么多么的疼愛卡羅拉,可是,就在這時,卡羅拉的母親因病而死,卡羅拉悲痛欲絕。在他來學校的前一天,老師告訴同學明天卡羅拉來學校,你們不可以跟他開玩笑,不可以在他面前開懷大笑!第二天,卡羅拉來學校,不僅受到了老師的安慰,還得到了同學的幫助?_拉就這樣漸漸好了起來。這個故事正體現(xiàn)了老師和同學同情弱小的心情!中間的卡羅拉媽媽死去的時候,我讓我感受很深,我這才明白,當失去親人的`時候是多么的痛苦。我也感受到了卡羅拉的老師同學對他的關(guān)愛,讓他漸漸走出自卑的世界。

  讀了這個故事,我想說對卡羅拉說:卡羅拉您死去媽媽十分的痛苦,可是你在老師和同學的幫助下把你從自卑的世界拉了回來,我只想再啰嗦一句話,請你把對母親的悲傷化作你學習的動力吧。

  讀了愛的教育,我想到了一個故事,在故事書上看到的:有一個婆婆,每天都給自己的孫子撥一個雞蛋,孫子也每天讓婆婆喂。有一天,婆婆起晚了,眼看時間來不及了,就煮了一個雞蛋,讓孫子帶到學校吃。下課了,那個孫子拿出雞蛋,喊了一聲:“太不可思議了,雞蛋是硬的!蓖瑢W圍了過來,議論紛紛,“我的天,他不會撥雞蛋!蹦莻孫子回到家,罵了婆婆一頓:“婆婆,你整么搞的呀,雞蛋沒有撥皮就給我了,你害我成了全班的笑柄了。”我想這個人應(yīng)該讀一下《愛的教育》,婆婆是愛你的,你怎么可以這樣教訓你婆婆呀。

  愛是一個人最基本的東西,就像誠信一樣。如果一個人什么都沒有了但愛不可以事情,世界上有很多愛,如果你想了解愛,就可以去看一本書《愛的教育》。

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