- 相關(guān)推薦
育兒心得：教育孩子做一個(gè)善良的人（通用12篇）
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時(shí)，可以通過(guò)寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？以下是小編整理的育兒心得：教育孩子做一個(gè)善良的人，歡迎大家分享。
育兒心得：教育孩子做一個(gè)善良的人 篇1
善良的人，才是和世界摩擦最小的人，才容易成為幸福的人；在心態(tài)上不苛刻的孩子，長(zhǎng)大后他的處事態(tài)度會(huì)更自如，人際關(guān)系會(huì)更和諧，會(huì)獲得更多的幫助和機(jī)會(huì)。
記得孩子剛出生時(shí)，朋友帶著她剛兩歲的兒子來(lái)看望我們。當(dāng)他們進(jìn)屋的瞬間，兒子可能不小心被門檻給拌倒了，我剛想給小朋友幾句安慰，結(jié)果只聽(tīng)得朋友很嚴(yán)厲地對(duì)她兒子說(shuō)：“跟地板道歉！”剎那間我整個(gè)人都呆在那里了。明明是兒子摔了個(gè)大跟頭，不僅不給兒子安慰，還反過(guò)來(lái)讓兒子跟地板道歉，哪有這樣的道理？只見(jiàn)她兒子很委曲地站起來(lái)，還來(lái)不及拍拍雙手，就嘟嚷著：“地板，對(duì)不起！”趕緊蹲下來(lái)給地板揉揉！你知不知道，就因?yàn)槟銊偛诺牟恍⌒模哿说匕��！眿寢尳又f(shuō)。于是剛站起來(lái)的小朋友立馬又蹲下身子，伸出他那剛跌的雙手來(lái)輕輕地?fù)崦匕澹骸暗匕�，�?duì)不起，因?yàn)槲覄偛挪恍⌒�，弄疼你了，�?duì)不起。我給你搓搓�！薄斑@就對(duì)了。以后走路要小心，在不傷害別人的同時(shí)，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，明白嗎？”媽媽的`教育使我大開(kāi)眼界。猛然醒悟，這真是一個(gè)好媽媽。
在我兒子剛來(lái)到人世時(shí)，朋友就給我上了好好的一課。在接下來(lái)的日子里，我一直以朋友的教育方式為榜樣，不斷地向兒子灌輸著這種思維方式，讓他在生活中處處給出的就是理解、善意和尊重，從而使他從生活中能獲得更多的理解。
在孩子幼小時(shí)，每一個(gè)生活細(xì)節(jié)都可能成為蘊(yùn)含重大教育意義的事件，兒童教育中無(wú)小事，每一件小事都是“大事”，都可以擴(kuò)展為孩子的一個(gè)好習(xí)慣或壞毛病。我們所能教給孩子最重要的做人技巧，那就是做個(gè)好人
育兒心得：教育孩子做一個(gè)善良的人 篇2
時(shí)間過(guò)得真的很快，愷愷在幼兒園學(xué)習(xí)已經(jīng)二年了，明年就是大班的小朋友了。作為家長(zhǎng)的我們?cè)谟變弘A段的教育宗旨是：寶寶健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)，能養(yǎng)成好的生活和好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，倒不是說(shuō)要在幼兒園必須要學(xué)到什么知識(shí)。既想讓孩子歡樂(lè)健康的成長(zhǎng)，又要豐富孩子各種各樣的知識(shí)，這并非是件容易的事，那樣對(duì)孩子包袱也重。以下是我們個(gè)人的一些心得：
一、注意聆聽(tīng)孩子關(guān)于他自我的事
家長(zhǎng)關(guān)心孩子，不僅僅用眼“看”，并且要用耳“聽(tīng)”、“聽(tīng)”就是要鼓勵(lì)孩子多談自我的事，經(jīng)過(guò)“聽(tīng)”聽(tīng)到他的心聲從而正確引導(dǎo)孩子。
二、鼓勵(lì)為主、批評(píng)為輔
孩子是需要鼓勵(lì)，鼓勵(lì)就是動(dòng)力。每當(dāng)孩子有一些提高時(shí)，我們都會(huì)極力鼓勵(lì)他，這樣他就會(huì)很高興，自信心大增。錯(cuò)誤時(shí)，比如說(shuō)謊等等，我們還是要對(duì)他嚴(yán)厲的'批評(píng)。同時(shí)也會(huì)聽(tīng)他為什么要這樣做的原因，告訴他是不對(duì)的，不能夠這樣做。
三、要擁有一顆童心
和孩子在一起，像孩子一樣的和他玩，融入到他的世界。跟孩子一起做一些游戲，做手工等等。要擁有一顆童心就要站在孩子的角度，不要敷衍了事應(yīng)付他。
以上是我在教育孩子上的一些體會(huì)�！罢f(shuō)說(shuō)容易做做難”，我們對(duì)孩子教育往往存在這樣那樣的不足，望教師給予更大的指教，共同讓孩子得到更大的提高。
育兒心得：教育孩子做一個(gè)善良的人 篇3
一．善于表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)
比如在家吃飯總有依賴和偷懶的習(xí)慣，這學(xué)期開(kāi)始我和爺爺奶奶說(shuō)好了，不要喂飯達(dá)成一致，當(dāng)吃飯的時(shí)候每吃一口就給于一句鼓勵(lì)，鼓勵(lì)就是動(dòng)力，這樣也增加她的自信心，高興了自然自己吃，雖然慢點(diǎn)可沒(méi)有讓人再喂了。
二．讓孩子幫忙做些小事
現(xiàn)在只要我在家就會(huì)和她一起收拾玩具擺放餐具什么的，做的時(shí)候會(huì)已一些比賽形式和獎(jiǎng)勵(lì)，久而久之現(xiàn)在玩的玩具，吃的飯碗都會(huì)送回原地，包括一些我倒垃圾她把垃圾桶套上袋子，遞個(gè)剪刀會(huì)剪把對(duì)外什么的，是的這些小事在我們成人眼里那是太微不足道了，可對(duì)于小孩她每做完一件會(huì)覺(jué)得自己很能干，這些小事養(yǎng)成的良好習(xí)慣會(huì)讓他們受益一生的。
三．學(xué)會(huì)聆聽(tīng)孩子自己的事
在我們和孩子一起做游戲猜謎語(yǔ)的同時(shí)，不僅用眼去看，還要用耳去聽(tīng)，聽(tīng)她說(shuō)幼兒園今天誰(shuí)誰(shuí)過(guò)生日，她很開(kāi)心，今天的手工是自己獨(dú)立完成的，她會(huì)開(kāi)心，今天畫畫不是最后一個(gè)畫完，她也會(huì)很開(kāi)心，不過(guò)也會(huì)聽(tīng)到一些不開(kāi)心的'事，正因?yàn)槁?tīng)到了她們這些心聲，從而可以正確的引導(dǎo)孩子。
以上的一些心得也是在這學(xué)期我剛學(xué)會(huì)的，其它的寶媽們其實(shí)在很早就有這些領(lǐng)悟了，同樣有更好的要說(shuō)出來(lái)我好學(xué)習(xí)哦！同時(shí)望老師們給予更好的教育和指教，讓我的孩子能更進(jìn)一步。
育兒心得：教育孩子做一個(gè)善良的人 篇4
家長(zhǎng)是孩子最好的老師，我們的言行處事，時(shí)刻都在潛移默化地影響著孩子。所以我們首先要有積極向上，健康陽(yáng)光的心態(tài)。對(duì)孩子，我希望他健康快樂(lè)，而不是匆忙的讓他學(xué)這學(xué)那，我相信快樂(lè)的童年對(duì)他而言比什么都重要。
我認(rèn)為對(duì)孩子的尊重和理解很重要。家長(zhǎng)并不是絕對(duì)的權(quán)威，如果自己錯(cuò)了，一定要向他道歉，并且說(shuō)以后會(huì)改正這樣的錯(cuò)誤，不要太顧及自己的面子，這是知錯(cuò)能改的榜樣。學(xué)習(xí)換位思考，并且和孩子一起嘗試這樣的思考，讓他覺(jué)得我們是平等的，孩子的內(nèi)心很強(qiáng)大，有些事只要耐心地用他能理解的方式講，他一定能接受。關(guān)于他的事也要詢問(wèn)他的意見(jiàn)。孩子需要我們的信任和肯定。適當(dāng)?shù)姆攀郑灰_定安全，可以讓他自在的玩?zhèn)�痛快。關(guān)于學(xué)校的事，我不會(huì)太多刻意的追問(wèn)，需要互動(dòng)的他都會(huì)告訴我們，不描述太多就相信他表現(xiàn)不錯(cuò)。我也會(huì)讓孩子知道一些諸如我們的生活來(lái)源，部分的經(jīng)濟(jì)安排等家庭狀況，不要以為孩子小不懂，這樣做對(duì)于他愛(ài)亂買玩具零食之類的有很大效果。
關(guān)于原則性的問(wèn)題，家長(zhǎng)一定不可以讓步，不要孩子一哭鬧就毫無(wú)原則地應(yīng)允任何事，有時(shí)孩子無(wú)理取鬧，可以冷處理，等他情緒平復(fù)后告訴他什么是可以的`，什么是不可以的。家里的意見(jiàn)一定要統(tǒng)一，要讓他知道只有一個(gè)人說(shuō)話是有用的，其他的應(yīng)允都不算數(shù)的。答應(yīng)了孩子的事情一定要做到，以后他也會(huì)遵守承諾。
孩子的成長(zhǎng)過(guò)程需要我們的陪伴和保護(hù)，也需要我們不斷地學(xué)習(xí)和修正。
育兒心得：教育孩子做一個(gè)善良的人 篇5
戶外活動(dòng)我喜歡我的孩子可以不被老師束縛，自己玩耍。今天我們戶外來(lái)到攀爬架前，當(dāng)我按照分組讓幼兒進(jìn)行攀爬時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)男生在隊(duì)伍后邊不敢攀爬。每一位孩子當(dāng)面臨困難時(shí)都會(huì)退縮，今天我鼓勵(lì)孩子大膽嘗試往上爬。鵬，加油，自己大膽往上爬，老師我不敢，我不敢，這時(shí)鵬邊哭邊和我說(shuō)著我要下去。按照鵬平日里的表現(xiàn)，他是有能力爬上去的。
看似一個(gè)小小的攀爬架，也是反應(yīng)一個(gè)孩子面臨困難時(shí)是戰(zhàn)勝它還真退縮，我便問(wèn)鵬，“鵬你想爬上去嗎?想”，老師幫你，李老師心中的鵬，是一名小勇士。在我的鼓勵(lì)下鵬慢慢的往上爬，爬幾下還不時(shí)往后看看，嘴里說(shuō)道李老師你看我爬的多高，我便馬上回應(yīng)到鵬你太棒了。在老師的鼓勵(lì)下，自己的勇氣堅(jiān)持下鵬爬到了頂端并從頂端慢慢的爬下地面。我看到孩子臉上這會(huì)露出了開(kāi)心的.笑容。鼓勵(lì)孩子向困難挑戰(zhàn)，讓孩子享受戰(zhàn)勝困難后的喜悅。每個(gè)孩子總是希望受到大人的夸贊，今天鵬的表現(xiàn)，讓我再次認(rèn)識(shí)到孩子無(wú)論做什么事情，當(dāng)孩子戰(zhàn)勝和表現(xiàn)很好時(shí)要給于贊賞和鼓勵(lì)。讓孩子感受到成功時(shí)被大人的肯定。
其實(shí)我們每個(gè)人都要經(jīng)歷困難，面對(duì)困難勇敢挑戰(zhàn)去戰(zhàn)勝他，這時(shí)的自己就是大贏家。我們的孩子也是一樣，希望得到大人和同伴贊同。
育兒心得：教育孩子做一個(gè)善良的人 篇6
皓皓是我們班小隊(duì)伍的“小尾巴”活動(dòng)時(shí)不專心，排隊(duì)總是排在隊(duì)伍的最后一個(gè)，不愛(ài)與他人語(yǔ)言溝通，每次跟他交流時(shí)都特別靦腆。我多次對(duì)他進(jìn)行提醒、教育，但都沒(méi)有收到良好的效果，也一直沒(méi)找到好的.辦法令他改變。
有一天，孩子們吃完飯，我像往常一樣收拾整理，正好看到皓皓在與小朋友打鬧。我沒(méi)有像以前一樣去提醒他，而是給了他一個(gè)任務(wù)，就是跟我一起抬桌子，把桌子放到指定位置。其他小朋友見(jiàn)了都爭(zhēng)著想過(guò)來(lái)做，皓皓聽(tīng)了卻一愣，然后磨磨蹭蹭的又有點(diǎn)怯怯的走了過(guò)來(lái)。就這樣跟我一起抬好了四張桌子，我夸他是“大力士”，又跟他說(shuō)了聲：“謝謝你!”他聽(tīng)了也只是看著我靦腆的笑了笑。
第二天早上，皓皓媽媽卻對(duì)我說(shuō)：“皓皓在幼兒園是不是發(fā)生了什么事情呀?他昨天回家后跟往常不太一樣，特別興奮，小嘴里講個(gè)不停。特別驕傲能得到老師的關(guān)注!”
之后我就經(jīng)常逗他說(shuō)話，請(qǐng)他幫忙做些小事情，漸漸地發(fā)現(xiàn)他有所改變。排隊(duì)時(shí)再也不是隊(duì)伍的“小尾巴”，偶爾也犯小錯(cuò)誤，但一觸到我贊許的目光，他立即坐好，活動(dòng)時(shí)，他也特別喜歡和我在一起，從他那帶著稚氣的臉上我看得出他的內(nèi)心充滿了激動(dòng)和自信。甚至有一次發(fā)現(xiàn)他偷偷的拿起我的水杯，幫我接好一杯水，之后卻裝作什么也不知道的捂著嘴笑
育兒心得：教育孩子做一個(gè)善良的人 篇7
小班新生入園的時(shí)候，我班來(lái)了一個(gè)名叫徐一航的小朋友，他長(zhǎng)的十分可愛(ài)，給人一種很干凈的感覺(jué)，可每一天入園時(shí)，他一到幼兒園門口就眼淚汪汪，與家長(zhǎng)難舍難分。
于是，我們便努力思考著用適當(dāng)?shù)姆椒▉?lái)改變他。我們把他座位安排在靠近教師的`地方，每一天認(rèn)真、仔細(xì)地照看他，有時(shí)牽著他的手，有時(shí)摸摸他的頭，也有時(shí)把他攬?jiān)趹牙锝o他講趣味的故事，還有時(shí)帶他玩各種趣味的游戲，分散他的想家注意力。
有一次，一航哭鬧的厲害，怎樣哄也不聽(tīng)，這可把我難住了，不經(jīng)意碰到了口袋里的電話，靈機(jī)一動(dòng)對(duì)劉云川說(shuō)：“哎，一航，你聽(tīng)話，教師打電話，讓媽媽今日早下班來(lái)接你好不好？”他立刻止住了哭聲，瞪大眼睛帶著哭腔說(shuō)：“我聽(tīng)話！”我拿起電話裝著打電話的樣貌：“喂，一航媽媽嗎，今日一航表現(xiàn)可好了，沒(méi)哭也沒(méi)鬧，還和小朋友一塊做游戲，一航是我班歌唱的最棒的，你今日早下班來(lái)接他好嗎？好吧！再見(jiàn)！”我放下手中的電話對(duì)看著我的一航說(shuō)：“一航，剛才都聽(tīng)見(jiàn)了吧，只要你聽(tīng)話，媽媽午時(shí)會(huì)早來(lái)接你的，媽媽來(lái)時(shí)你唱歌給她聽(tīng)好嗎？”午時(shí)媽媽來(lái)接他時(shí)，他高興地迎上去說(shuō)：“媽媽，我唱歌給你聽(tīng)吧，教師說(shuō)我唱歌可棒了！”
以后的這段日子里，一航臉上漸漸地有了笑容，也和小朋友合群了，此刻每一天都能高高興興入園，快歡樂(lè)樂(lè)地回家了。我們作為一名幼兒園教師，要讓孩子感受到家的溫暖、媽媽的愛(ài)，還要時(shí)刻把表?yè)P(yáng)帶入到日�；顒�(dòng)中去。
育兒心得：教育孩子做一個(gè)善良的人 篇8
保育員是幼兒園保育工作的主要實(shí)施者，她們和教師一樣，既是幼兒的教育者，也是幼兒學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和幫助者，她們的職業(yè)素養(yǎng)、工作態(tài)度、教育行為直接影響著幼兒園保教工作的質(zhì)量。為加快保育員的專業(yè)成長(zhǎng)步伐，建設(shè)一支高素質(zhì)的保育員隊(duì)伍，寶翔幼兒園于20xx年5月17日開(kāi)展了保育員教養(yǎng)隨筆交流活動(dòng)。
首先，保育員交流了各自的教養(yǎng)隨筆，彼此分享了在保育工作中付出努力的艱辛、遇到問(wèn)題的困惑、孩子成長(zhǎng)的快樂(lè)。樸實(shí)真摯的字里行間，體現(xiàn)了保育員認(rèn)真、踏實(shí)的工作作風(fēng);傾注愛(ài)心的簡(jiǎn)短事例，體現(xiàn)了保育員對(duì)孩子們耐心、細(xì)心、愛(ài)心的真摯感情。
其次，分管后勤的陳老師，對(duì)保育下階段工作提出了更高的`目標(biāo)，要求保育員在做好班級(jí)清潔、常規(guī)工作同時(shí)，學(xué)會(huì)善于觀察，善于思考，善于交流，一名優(yōu)秀的保育員不僅要會(huì)做、會(huì)說(shuō)，還要會(huì)寫。建議在教養(yǎng)隨筆撰寫中采用四步法：
(1)觀察幼兒，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題;
(2)尋找科學(xué)的理論依據(jù);
(3)探索正確的解決方法;
(4)效果分析與評(píng)價(jià)。
通過(guò)本次保育員教養(yǎng)隨筆的交流，充分體現(xiàn)了保育員的工作激情和進(jìn)取之心。我們將務(wù)實(shí)創(chuàng)新，不斷探索后勤隊(duì)伍建設(shè)和管理，使幼兒園后勤工作真正做到服務(wù)于教師，服務(wù)于幼兒，服務(wù)于家長(zhǎng)，服務(wù)于社會(huì)。
育兒心得：教育孩子做一個(gè)善良的人 篇9
家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)是搭建家長(zhǎng)和學(xué)校的平臺(tái)，拉近了教師與家長(zhǎng)的距離。因此，為了讓家長(zhǎng)更具體、更好地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，讓家長(zhǎng)有效配合幼兒園教育、教學(xué)工作，促進(jìn)家園共育，幼兒園定期為家長(zhǎng)舉辦家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。在本次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)中，老師提前進(jìn)行了細(xì)致安排和統(tǒng)籌，把孩子們?cè)诎嗉?jí)的`狀態(tài)一一展示給家長(zhǎng)。不僅可以讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的生活和學(xué)習(xí)的狀態(tài)，同時(shí)也增進(jìn)了教師和家長(zhǎng)之間的情感交流。
在教學(xué)活動(dòng)中，老師做到盡量照顧好每一個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓每一位家長(zhǎng)都能感覺(jué)到自己孩子的進(jìn)步。在生活活動(dòng)上細(xì)心地關(guān)注每一位幼兒喝水情況，活動(dòng)后注意給小朋友洗手和上廁所等。在每一個(gè)活動(dòng)前，能把要求提在前面，讓小朋友在每一個(gè)活動(dòng)中能做到心中有數(shù)。同時(shí)注重親子互動(dòng)。通過(guò)親子制作手工作品把家長(zhǎng)從一個(gè)旁觀者拉入幼兒的活動(dòng)中，成為一個(gè)參與者。
本次活動(dòng)不管從孩子，還是家長(zhǎng)來(lái)看，都很開(kāi)心。孩子們看到自己的父母來(lái)參加活動(dòng)并和自己做游戲，都非常興奮，活動(dòng)的情緒非常高昂；家長(zhǎng)們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進(jìn)步，也非常的開(kāi)心。并且通過(guò)半日活動(dòng)，家長(zhǎng)們也更能了解班級(jí)開(kāi)展的活動(dòng)和老師工作的辛苦，從而更能理解老師的工作。家長(zhǎng)們紛紛對(duì)本次活動(dòng)表示滿意，對(duì)老師表示感謝！
育兒心得：教育孩子做一個(gè)善良的人 篇10
時(shí)間過(guò)得真快。大熊貓開(kāi)開(kāi)已經(jīng)在幼兒園學(xué)習(xí)兩年了，明年她將是一個(gè)大班的孩子。作為父母，我們?cè)谟變簳r(shí)期的教育目標(biāo)是：寶寶健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，能夠養(yǎng)成良好的生活和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并不是說(shuō)在幼兒園就一定要學(xué)什么。讓孩子快樂(lè)健康地成長(zhǎng)并不容易，還能豐富孩子的各種知識(shí)。以下是我們的一些個(gè)人經(jīng)歷：
第一，注意傾聽(tīng)孩子自己的事情
父母關(guān)心孩子，不僅要用眼睛“看”，還要用耳朵“聽(tīng)”�！皟A聽(tīng)”是鼓勵(lì)孩子多談?wù)撟约旱氖虑椋ㄓ變簣@和身邊的事），通過(guò)“傾聽(tīng)”聽(tīng)到他的.聲音，從而正確引導(dǎo)孩子。
第二，鼓勵(lì)是主體，批評(píng)是補(bǔ)充
孩子需要鼓勵(lì)，鼓勵(lì)就是動(dòng)力。每當(dāng)孩子有了一些進(jìn)步，我們都會(huì)大力鼓勵(lì)他，這樣他會(huì)很開(kāi)心，信心也會(huì)大大增加。當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，比如撒謊，我們?nèi)匀灰獓?yán)厲批評(píng)他。同時(shí)，我會(huì)聽(tīng)他想這樣做的原因，告訴他這樣做是不對(duì)的，不能這樣做。
第三，我們必須有一顆童心
和孩子待在一起，像孩子一樣和他玩，融入他的世界。和孩子玩一些游戲，做手工等等。想要有一顆童心，就要站在孩子的角度，不要敷衍他。
這些是我教育孩子的經(jīng)驗(yàn)�！罢f(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難”。我們?cè)诤⒆拥慕逃矫娼?jīng)常有一些缺點(diǎn)。我們希望老師能給我們更多的建議，讓孩子們一起取得更大的進(jìn)步。
育兒心得：教育孩子做一個(gè)善良的人 篇11
作為一名小班教師，要調(diào)整好心態(tài)，有足夠的耐心。小班的孩子們很小，吃喝拉撒睡覺(jué)都需要老師的幫助。這些瑣事教師絕對(duì)不能無(wú)視。這需要教師耐心的指導(dǎo)。小班的孩子們理解力差，好奇心強(qiáng)，什么都想看。有時(shí)為了搶玩具，做手勢(shì)，制造矛盾。教師應(yīng)該熱情地幫助他們，解決問(wèn)題，不要忽視任何孩子，給所有孩子溫暖。奇怪的`是，對(duì)剛進(jìn)院子哭的孩子們來(lái)說(shuō)，教師不能沒(méi)有耐心。新生要適應(yīng)陌生的環(huán)境教師要耐心安慰，與他們溝通，熟悉環(huán)境和周圍的孩子。另外，要想盡快了解孩子的性格和愛(ài)好，首先要和他們交朋友，讓孩子們喜歡和老師一起玩，讓自己在孩子心里占有一席之地，開(kāi)心地玩。他們很快就會(huì)適應(yīng)的哭的幼兒情緒穩(wěn)定，再慢慢引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成規(guī)則、良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣。
以鼓勵(lì)和稱贊鼓勵(lì)所有孩子，不管孩子有什么改善，老師都要及時(shí)稱贊，及時(shí)擁抱，親吻孩子，或者給孩子小禮物。要讓孩子從老師身上感受到媽媽的溫暖和溫柔。同時(shí)，要注意觀察所有幼兒的表現(xiàn)，如嬰兒的食量、偏食。孩子的大小是習(xí)慣如何睡覺(jué)等。小班教師不僅要多和孩子們溝通，還要和家長(zhǎng)溝通，孩子們一天在幼兒園學(xué)習(xí)，生活表達(dá)情景等，要及時(shí)給家長(zhǎng)反饋。要讓父母充分理解自己的孩子。通過(guò)交流讓父母了解自己的孩子最好，老師可靠。通過(guò)交流，教師們也可以獲得更多意見(jiàn)的提議，使家長(zhǎng)們能夠很好地理解和支持，與教師一起做家庭共同育兒工作。
總之，作為一名小班教師，必須從自己的一小部分開(kāi)始。要謙虛謹(jǐn)慎，耐心細(xì)心，努力學(xué)習(xí)，提高自己的素質(zhì)，做好每一件事，更周到地照顧每一個(gè)孩子。讓所有的孩子更聰明，更可愛(ài)，更健康。莎士比亞，哈姆雷特。
育兒心得：教育孩子做一個(gè)善良的人 篇12
良好的語(yǔ)言能力不僅有助孩子與人溝通，建立良好的人際關(guān)系，更能為日后學(xué)習(xí)知識(shí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，故此，我比較注重培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言能力。從優(yōu)優(yōu)六個(gè)月大開(kāi)始，我們每天都會(huì)抽時(shí)間給她講故事，每個(gè)故事都重復(fù)講很多遍，到優(yōu)優(yōu)開(kāi)口說(shuō)話后明顯能感覺(jué)她對(duì)語(yǔ)言的敏感度，如吐字清晰，語(yǔ)音的掌握，和對(duì)語(yǔ)言的理解及模仿能力。孩子的潛能是無(wú)限的，就看我們父母如何去建立培養(yǎng)和引導(dǎo)。以下是我作為新手母親認(rèn)為比較重要的兩點(diǎn)心得和大家分享一下。
一、在日常生活中把握機(jī)會(huì)提問(wèn)
日常生活與游戲時(shí)間是好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)可就進(jìn)行中的活動(dòng)、現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境或物品向孩子多作提問(wèn)，與孩子進(jìn)行自然的對(duì)話。例如為孩子換上衣服后，可問(wèn)：“這件衣服是什么顏色？”“衣服上的圖案是什么動(dòng)物？”在這種輕松的環(huán)境下，孩子會(huì)更樂(lè)意說(shuō)話。
二、與孩子一起講故事
家長(zhǎng)不要單向地講故事，還要多讓孩子一起講故事。例如可以讓孩子配合故事內(nèi)容模擬當(dāng)中的聲音，或者與孩子一起扮演故事中的某個(gè)角色，讓他讀出該角色的對(duì)白。如果你的孩子能力較好，甚至可以引導(dǎo)她想象故事的發(fā)展和結(jié)局，反過(guò)來(lái)讓孩子告訴你她心目中的故事是怎么樣的`。但需注意一點(diǎn)，無(wú)論孩子表現(xiàn)如何，請(qǐng)保持正面的態(tài)度，孩子才會(huì)更樂(lè)意繼續(xù)對(duì)話哦。我們應(yīng)多欣賞孩子，在她表現(xiàn)良好時(shí)立即給予稱贊與鼓勵(lì)，為孩子建立學(xué)習(xí)語(yǔ)言的信心。
曾經(jīng)以英語(yǔ)教育為工作的我，深深地相信，我們家長(zhǎng)不能都依賴學(xué)校提供的正規(guī)課程，殊不知課室外也充滿著學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我們應(yīng)多加利用，方能提升孩子的語(yǔ)言能力。而且越早越好，孩子的潛能可是你意想不到的呢！
【育兒心得：教育孩子做一個(gè)善良的人】相關(guān)文章：
育兒教育心得01-01
教育育兒心得05-12
早教育兒心得08-24
明星育兒教育心得09-16
關(guān)于教育育兒心得01-23
關(guān)于教育育兒心得01-06
關(guān)于育兒教育心得01-06
教育育兒心得15篇05-12
善良的人作文05-02