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溺愛心情隨筆
“溺愛”一詞，在《現(xiàn)代漢語詞典》里的解釋為“過分地寵愛”。它多用于“孩子”身上。下面是小編整理的溺愛心情隨筆，歡迎來參考！
溺愛心情隨筆（一）：
品不優(yōu)，乃溺愛之過。我以前有這樣一個(gè)密友――他是家里的獨(dú)生子，父母對其百般遷就，不分青紅皂白地為他掩飾錯(cuò)誤，對其過錯(cuò)既不教育，更不責(zé)罵。久而久之，他變得驕橫張揚(yáng)，凡事以自我為中心，品德日益惡劣，以至走上了不歸之路。這是一個(gè)活生生的例子。溺愛不是愛而是害。溺愛只是殘害孩子的一種婉轉(zhuǎn)的方式，它只會把孩子從一個(gè)黎明推向另一個(gè)黑夜，相當(dāng)于引導(dǎo)孩子走上慢性自殺的路途。把孩子沉浸在溺愛中，讓他們?yōu)樗麨�，最后只會斷送孩子的前程，只會為自我留下悔恨�?/p>
我從不否認(rèn)父母對兒女的寵愛，但絕對否定溺愛。因?yàn)槟鐞凼且环N無原則的愛，然后在這狀況下的孩子就如一匹脫韁的野馬，最后或許會碎骨于懸崖之下。也許，有家長認(rèn)為：給孩子灌輸愛是我們天經(jīng)地義的。對！給孩子灌輸愛是你們天經(jīng)地義的，但給孩子灌輸無原則的愛是你們必不可取的！父母愛的出發(fā)點(diǎn)沒有錯(cuò)，只是愛的方式犯了錯(cuò)誤。把寵愛誤解為溺愛，只會把孩子從遼闊的草原退下萬丈深淵。
歷史上有哪位名人是在溺愛中成長的？有哪一個(gè)能在溺愛中成名的？我國乒乓球壇的擎天柱――鄧亞萍，她從小就在鄧大松殘酷的訓(xùn)練中成長，最后揚(yáng)名天下。難道這不是鄧大松對女兒的愛嗎？他助女兒攀登人生的高峰，這不是愛嗎？明顯的是，他的.愛不一樣于溺愛。假若，鄧大松對于女兒只停留在庸俗的溺愛中，那么我國還會飛躍出這么一個(gè)人才嗎？其實(shí)，孩子非得在溺愛中成長，也非得在苦難中徘徊。只要家長稍微控制愛的量尺，別讓愛成為一種過錯(cuò)，那么孩子便會拉開與深淵的差距，始終置身于草原之上。
父母們，放開手吧，別讓愛成為一種過錯(cuò)，別讓愛成為自我的悔恨的眼淚，更別讓愛成為殘害兒女的毒藥。
溺愛心情隨筆（二）：
這天我讀了一組漫畫，這組漫畫引起了我的深思。
圖畫一，畫的是一位爸爸送孩子去繪畫，烈日下，爸爸為孩子打著太陽傘，然后背著一個(gè)畫板，臉上流著豆大般的汗水，而孩子呢，手拿冰棒高興的吃著。圖畫二，畫的是某些家長拿著熱水瓶去澆灌小花。那熱水瓶指的是父母的溺愛，那小花指的正是孩子。熱水澆花，無疑讓花兒走向凋零。
這兩幅畫都表現(xiàn)同一個(gè)主題，那就是溺愛。
生活中，這種溺愛到處可見，幫孩子背書包，幫上初中的孩子系鞋帶，然后公交車上媽媽手拎大包小包站在過道，有個(gè)座位便喊孩子去坐，孩子理所當(dāng)然的坐下。在這種溺愛下，孩子們養(yǎng)成了一種依靠習(xí)慣，什么都不用自我做，一切都有父母包辦。試問，父母不在身邊時(shí)孩子還會做什么？會穿衣服嗎？會安排自我的生活嗎？這種溺愛養(yǎng)成了他們只會向別人索取而不愿向別人付出的性格。為什么會這樣呢？因?yàn)樗麄円幌蚨荚诟改傅摹瓣P(guān)愛”下成長，不懂的去關(guān)心別人，理解別人，只等著別人來關(guān)心自我。象圖一所表現(xiàn)的，烈日下滿頭大汗的爸爸為孩子背畫板、打太陽傘，而孩子卻高興的吃著冰棒，他不會為爸爸擦去臉上的汗水，也不會問爸爸是否吃冰棒來降溫。敢問這樣的父母“關(guān)愛”下的孩子會去關(guān)心別人嗎？象圖二所表現(xiàn)的某些家長用熱水去澆灌小花，小花自然是不能用熱水去澆，這暗喻了某些家長不知怎樣去愛自我的孩子了，然后沒有正確的教育方法怎樣能讓“小花”茁壯成長。生活中某些家長任由孩子的`壞習(xí)慣，大把的花錢，打架斗毆，長大后誤入企圖。正如用熱水澆灌花兒，不但沒有茁壯成長，反而過早的凋零。所以溺愛只能害了孩子的一生，期望某些家長們能用一種正確的方法教育孩子，關(guān)愛孩子那是當(dāng)然，然后更重要的是教會孩子關(guān)心別人、理
解別人，獨(dú)立的去生活那才是真正的愛。
孩子是祖國的花朵，就應(yīng)在陽光雨露下成長，不就應(yīng)在溺愛中凋零。
溺愛心情隨筆（三）：
陽春三月，燕子?jì)寢寧е鴰字恍⊙嘧语w回來。
有一只燕子又生了幾只小燕兒，它們在媽媽的照顧下，過著食來張口的日子，然后漸漸的，它們都長大了。有一天，燕子?jì)寢寣π⊙嘧诱f：“孩子，你們都已經(jīng)長大了，該學(xué)習(xí)飛行和自我保護(hù)的潛力了�！逼渲幸恢恍⊙嘧哟鸬溃骸皨寢�，我們還小，您又把我們喂的.那么肥，我們那有力氣飛啊？再說，我們也可在家為您看家�！�
燕子?jì)寢屄犃耍仓缓命c(diǎn)頭。有一天，天陰沉沉的，燕子?jì)寢屜耄嚎催@天就就應(yīng)會有大雨下，我得在下大雨前找些食物來喂它們。
小燕子睡醒后沒見媽媽，便喳喳地叫了起來。這一叫被蛇聽見了，然后它爬上樹，看見了那幾只小燕子，小燕子一看見蛇，就嚇得連動都不敢動，小燕子們不停地大叫媽媽，但是媽媽聽不到它們的聲了，它們哀求道：蛇大哥，饒了我們吧！蛇一口就把它們吞了。
燕媽媽帶著蟲子回來了，它回來只看到一灘血和幾根羽毛。燕子?jì)寢尯鼙У卣f：“孩子啊，是我太愛你們了。要是你們學(xué)會飛的話，那就不怕了，也就不會被蛇吃掉了�！�
溺愛心情隨筆（四）：
有很多家長溺愛孩子，什么都依著孩子。然而，家長們又可否明白：過度的愛是溺愛，對孩子的溺愛是對孩子的虐待。
此刻，普遍溺愛孩子的家長。大都是爺爺、奶奶，他們溺愛孩子的理由，然后全部一致。什么理由使?fàn)敔斈棠套兿嗟摹芭按焙⒆�，“虐待”祖國的花朵，將來的棟梁之才呢�?/p>
他們的理由是：我們那時(shí)侯，沒有好好地養(yǎng)孩子，帶孩子。我們對不起自我的孩子，要彌補(bǔ)啊！但是孩子都長大成人了，我只好用我們的愛來彌補(bǔ)了。
而有很多現(xiàn)象證明了，盲目的愛是錯(cuò)誤的，溺愛是錯(cuò)誤的。然后下方是一位網(wǎng)友帶給的“罪證”
同事的外甥女此刻是個(gè)問題少女，說是問題少女其實(shí)不是什么危害社會的問題我們都覺得是孩子的.心里有問題，看能跟是單親家庭母親對孩子太過溺愛有關(guān)系。
同事跟我說他剛跟老公戀愛的時(shí)候孩子剛3歲，是個(gè)很可愛的孩子。同事第一次去老公家拜見他老公的父母的時(shí)候心里十分的緊張，而且跟第一次見面的老人也實(shí)在不明白說什么，多虧這個(gè)孩子解了圍，孩子纏著同事說著說那嘴還特甜，吃飯的時(shí)候也是什么好就讓同事吃什么，同事可喜歡外甥女了。
但是不明白從什么時(shí)候孩子變了，變的沉默寡言而且和同學(xué)也和不來，然后學(xué)習(xí)成績不是一般的差，幸虧孩子的媽媽在孩子小的時(shí)候就讓孩子學(xué)畫畫有點(diǎn)基礎(chǔ)要不初中都上不了，本來孩子說話少了沒有引起同事的注意以為女孩大了有點(diǎn)靦腆，但是越變越嚴(yán)重，跟繼父要吧就一句話都不說要是說就是戧茬的，從來都不洗澡都是被大人逼的沒辦法了才十分不愿意的洗澡，手就更不洗了兩只小臟手看到飯抓起來就吃。
本來常去姥姥家的但是有一年冬天，到了姥姥家姥姥看他身上雖然是穿的羽絨服但是下身就穿了一條不厚的單褲就心疼的說多冷啊，受了寒等你大了就該受罪了。姥姥就說了那么一句關(guān)心的話那個(gè)孩子就哇哇的哭了起來，還給她媽媽打電話說姥姥欺負(fù)她了，到了晚上該睡覺了她連羽絨服都不脫就要蓋被窩睡覺，姥姥不讓硬是連打帶鬧的讓把她的衣服給扯下來了，第二天孩子?jì)寢寔斫铀丶业臅r(shí)候這個(gè)孩子又哭了一場還是說姥姥欺負(fù)她，把老人氣的在床上躺了一天才緩過勁來，并且說以后要是沒什么要緊的事就別來了。
此刻同事的大姑子還是那么溺愛孩子，孩子要星星不給月亮，真是擔(dān)心這個(gè)孩子以后會變成什么樣啊。
上方的是大姑子的溺愛，父母的溺愛也有�。‰m然是不一樣人的溺愛，但遭受溺愛的孩子的癥狀也有，這種現(xiàn)象，使千千萬萬的孩子、家長苦惱。如果，你在溺愛孩子，請立刻終止那種無知的行動！
溺愛心情隨筆（五）：
情緒很糟，我唯一發(fā)泄的辦法只有逃亡，沿著一條街走，沒有目的；沒有方向，直到我走累了，我才停下腳步，我口渴了，邁著沉重的腳步走像便利店，里面的味道讓我問了想吐，我拿了2聽‘雪花’付完帳走了。那種怪味消失了，我總算喘過氣來。我明白前面有一個(gè)教堂。我經(jīng)常去地方。我緩緩的走去，沒一不都是那么累。
推開那扇吱呀唑響的門，聲音依舊清新。里面只有我一個(gè)人。我坐到了最前排，這很安靜。我打開易拉罐的聲音似乎很響，回蕩在整個(gè)教堂。
喝下去的第一口很苦澀，就是這種感覺，苦苦的。多喝了幾口自然沒味道，我突然發(fā)現(xiàn)眼前一片模糊，我用手一摸才明白我是哭了，好久沒有流淚，一向都在壓抑自我，一向不敢哭，生怕別人看見，怕別人明白我的脆弱。不明白為什么會突然的哭。
也不明白哭了多久，才停住。喝掉了最后一口要離開的時(shí)候，眼前的景物在搖晃，我才發(fā)現(xiàn)我是醉了，第一次這么多酒，我坐在板凳上，該死的手機(jī)突然響了。我明白是爸爸，我掛了。他卻又打來了，我無奈，只好接。
“在哪��？回來吃晚飯吧。”
我沒有說話，不明白就應(yīng)說什么。
“清，說話啊？怎樣啦？”
“你到你帶我去的教堂接我，快一點(diǎn)�！�
沒有等他說完，我就掛了。把手機(jī)也關(guān)了。
我不想多說什么，真的我是累了。。。。。。
等待他的每一秒都很漫長，那里只聽見我的喘吸，躺在長椅上，閉上眼，卻不敢睡。我聽見熟悉的.腳步聲離我越來越近，我卻害怕他的責(zé)備比上眼裝睡。
“這丫頭，跟我真像”他的語氣還是如此溫和“怎樣喝成這樣�！�
他將西服脫下裹在我身上，抱著我一步一步離開。我聞到爸爸身上古龍水的味道，很香。
我估計(jì)出租車他早叫好了，他留意翼翼的把我抱到車?yán)�，爸爸就坐在我旁邊，我撫摸著我的頭，這種感覺好溫柔。
我最后還是睡著了，之后的事我一無所知。
醒來后，是第二天早晨，感覺頭好痛。我走下床，打開爸爸房門，他還在睡。
我坐在客廳的沙發(fā)上等待他的答案。
我在沉思著，說撫摸著我的頭溫和的告訴我：“下次不要這樣，一個(gè)女孩子家，很危險(xiǎn)的。”
“不要怎樣，你對我太好了，這是溺愛您懂嗎？為什么不打我，為什么不罵我？”我的語氣有些氣憤。
“你明白錯(cuò)就行了，你長大了�！�
說完他走向洗手間，客廳獨(dú)留下我。
他只是更我說了一聲：“乖”就走了
他真的什么都沒說，就這樣走了。也許他認(rèn)為欠我的太多，也許他在內(nèi)疚對我以前的傷害。
我想告訴他：爸爸，這是溺愛，你懂嗎？
溺愛心情隨筆（六）：
世界上有很多種受，但是有一種愛是無私的，那就是父母對孩子的愛，愛能夠幫忙孩子健康的成長，但溺愛卻阻止他們成長。
孩子是父母的寶貝，愛孩子是父母的本能，我們中國的家庭教育中，中國父母對孩子的溺愛程度當(dāng)仁不讓地名列前茅。溺愛，是人性一種畸形心理，是一副枷鎖，是一個(gè)圈套，是一條繩，它是一種危險(xiǎn)的暗號。
在我們中國的家庭中，每個(gè)家長都很寵愛自我的孩子，孩子真是生在蜜罐里，長在蜜罐里。愛孩子是父母的天性，然而對孩子愛過了頭，陷入了溺愛，便是害了孩子，這是父母的失職。長輩們總是很心疼孫子會受苦，總是不肯讓孩子學(xué)會在地上走，摔跟頭。孫子孫女都被寵壞了，他們衣來伸手，飯來張口。孩子完全不會做家務(wù)，孩子完全不做任何事。你瞧，就連學(xué)校的登山比賽，也有父母跟著，租來一個(gè)轎子抬著孩子上山，生怕孩子有什么閃失，處處苛護(hù)。這樣下去，孩子怎樣才能長大呀！到孩子成年之后，就很容易滑向犯罪的邊緣。
然而并不是每一個(gè)家長都象前面的家長那樣，他們卻懂得怎樣來教育孩子，讓孩子從小養(yǎng)成自我動手的習(xí)慣，孩子跌倒了，不去扶，讓他們自我站起來，應(yīng)對困難自我動腦解決。這就培養(yǎng)了他們的決定力與分析潛力及應(yīng)變潛力。即使父母不在身邊，他們也會做得更好、一步一步地走向成功，成為社會的.棟梁之才。
望子成龍，望女成鳳是許多家庭父母的愿望。但是要想實(shí)現(xiàn)這些愿望，就不能過分的溺愛，年青的家長們，尊敬的長輩們，如果您想把你的孩子培養(yǎng)成一個(gè)有用的人才，一個(gè)身體健康、心靈完美的人，那請聽我一句忠告吧：請停止你對孩子的溺愛！
溺愛心情隨筆（七）：
“啊！我要吃巧克力，巧克力！”我聞聲望去，一個(gè)2歲的小男孩正在座位上哭著要吃巧克力。“好，好，好！等會兒下車給你買！”一個(gè)婦女撫著男孩的頭說。可男孩的哭聲越來越大，撫得車上人人蹙眉，可那婦人卻絲毫煤油意識到這一點(diǎn)，臉上沒有一絲尷尬之意。
這不就是此刻的家長對孩子的教育的真實(shí)寫照嗎？只要孩子想要什么，家長們就會給他們買什么！盲目，不加思考，不顧及他人。此刻的兒童、少年、青年人大部分都是獨(dú)生子女，是家里的掌上明珠。家里的每個(gè)人都圍著他們轉(zhuǎn)，養(yǎng)成了衣來伸手、飯來張口的惡心。就像那個(gè)小男孩，僅才2歲而已，他想要巧克力，那位阿姨就立刻答應(yīng)了他，就算他大哭大叫，阿姨也會容忍，并不會覺得影響他人。難道男孩這天要巧克力，你能給；明天要玩具，你也能給；以后，他要金屋，你還能給他嗎？盲目的愛真的是那神圣的愛嗎？不！也許，它只是愛的一種吧——溺愛。
那真正的母愛，父愛是什么呢？尋尋覓覓，尋尋覓覓——
走在雨中，眼前出現(xiàn)了兩個(gè)身影——大身影左手撐著一把紅傘，小身影站在她左邊背著粉紅色的書包，小女孩鄒著眉，歪著小腦袋問爸爸：“爸爸，傘拿歪了！”“沒有啊�！笔迨宀话驳仉S意回答。又走了一陣子，女孩發(fā)現(xiàn)爸爸右手臂的衣服濕了，就又提醒道：“爸爸，傘真的歪了，你是不是撐累了，我來撐吧！”“不用，不用，寶貝長大了再幫爸爸撐傘吧！”叔叔和藹地笑著，臉上洋溢著幸福�？勺咴谒麄兩砗蟮奈覅s分明看見，那鮮眼的紅傘的確是歪向了小女孩的'那邊。
原先，有一種愛，叫做呵護(hù)。
6、7歲的那時(shí)候，一次我發(fā)燒了，我本期望媽媽能抽出一點(diǎn)時(shí)光陪我去輸液，可得來的答案卻是：媽媽要上晚自習(xí)。她絲毫沒有為我生病作出任何改變，我想不通，弄不明白，難道我生病還沒有上晚自習(xí)重要嗎？我拿著錢，一個(gè)人來到社區(qū)醫(yī)院，獨(dú)自躺在床上輸液，看著其他病人都有家屬陪伴，心里很不是滋味�；丶液螅瑡寢尣烁嬖V我：“我是想鍛煉你獨(dú)自生活的潛力，你以為媽媽真的舍得嗎？”
原先，有一種愛，叫做舍得。
真正的愛有千種萬種，可許多父母卻過度疼愛兒女，把理智的愛變成了盲目的溺愛。只有在兒女們小時(shí)候就舍得讓他們受點(diǎn)小苦，長大了才不會誤入歧途，這樣他們才會懂事，才會懂得做人。父母們：放開你們的手吧，我們總會長大！
溺愛心情隨筆（八）：
一個(gè)孩子，不忍看到蝴蝶在蛹中痛苦掙扎，便剪開蛹?xì)�。不想，這只蝴蝶身軀臃腫，雙翅干癟，根本飛不起來，不久便死去。
蝴蝶務(wù)必在痛苦中掙扎，直至雙翅強(qiáng)壯，方可破蛹高飛。人類不適當(dāng)?shù)膼郏闯陕裨崴膲災(zāi)�。蝴蝶如此，青少年又何嘗不是這樣？家長的溺愛，也恰似一把殘酷的剪刀，只扼殺孩子，使他們永遠(yuǎn)無法騰飛。正如著名的詩人汪國真所言：“怕只怕，愛也是一種傷害�！蹦鐞鄢蓚�，歷史上不乏先例。仲永5歲能詩，聰穎超群，卻在父母及眾人的贊揚(yáng)和寵愛之下，最終“泯然眾人矣”；趙武靈王對兒子放縱嬌慣，最終被不孝之子活活餓死；晉武帝縱寵兒子奢侈享受，其子繼位后治國無方，西晉王朝走向亡。無論是仲永之“傷”，還是趙武靈王的“悲”或西晉王朝的.“衰”，都是寵愛的惡果。“寵”，是寶蓋下方的一條龍，這龍是無法騰飛的龍啊！海普文學(xué)wh-haipu。
相反，對孩子嚴(yán)格要求，不但不會對孩子造成傷害，還有利于孩子的成長。王羲之年幼時(shí)，他的父親便教他習(xí)字，要求甚嚴(yán)，結(jié)果王羲之終成百代書驛；曾國藩嚴(yán)整家規(guī)，教子有方，曾氏家族赫赫名揚(yáng)；巴頓的父親要求他每早苦讀，造就了一位叱咤風(fēng)云的人物……須知這些家長并非不愛孩子，只因他們清楚，寵溺不是正確的愛，縱寵只會帶來傷害。
可悲的是，當(dāng)今的某些父母卻不明白這個(gè)道理。孩子矯揉造作，說這是天真可愛；孩子揮霍浪費(fèi)，說他將來準(zhǔn)掙大錢；孩子口出狂言，說胸有大志；孩子要摘月亮，這些父母就能夠去找梯子。殊不知，這樣做只會使孩子獨(dú)毒驕嬌，自由放任，不懂長幼尊卑，缺乏群眾觀念。如此愛出來的“小皇帝”，將來只怕是誤已、誤家、誤國的“昏君”！
家長愛孩子本無可非議。但這愛，不應(yīng)是牢籠，不應(yīng)是蜜罐，不應(yīng)是保險(xiǎn)箱，只應(yīng)是孩子放縱時(shí)家長嚴(yán)厲的目光，孩子懶惰時(shí)家長頻頻的叮囑，孩子犯錯(cuò)時(shí)家長諄諄的教誨。……因?yàn)橹挥羞@樣，蛹中的蝴蝶才能飛起，稚氣的少年才能成長；只這樣，愛才不是一種傷害。
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