回憶童年作文（錦集5篇）

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的回憶童年作文5篇，希望能夠幫助到大家。

回憶童年作文 篇1

　　路還是小時(shí)候走過(guò)的石板路，鳥(niǎo)兒的鳴叫從山澗中傳來(lái)，婉轉(zhuǎn)悠長(zhǎng)。

　　王小的童年在遠(yuǎn)郊區(qū)縣的姥姥家度過(guò)的，有好幾個(gè)年頭，不曾來(lái)過(guò)了。難免觸景生情，浮現(xiàn)出一些畫(huà)面，追逐打鬧的孩子，村口拄著拐棍遙望遠(yuǎn)方的老人。

　　“喵”的一聲，打斷了王小的回憶，切換到現(xiàn)實(shí)。一只白貓從布滿青苔的泥土墻上竄了下來(lái)，短暫的瞬間，王小與貓對(duì)視一眼。轉(zhuǎn)身閃去。王小的目光并沒(méi)有隨著貓的行蹤轉(zhuǎn)移。而是停留在這座破舊的廟，心中不禁一緊。這廟就是小時(shí)候大人們所說(shuō)的停尸間。

　　小時(shí)候大人們常囑咐，不要靠近這座廟，一是這是一座危廟，隨時(shí)有可能坍塌。二是怕小孩眼尖看到一些烏七八糟的東西。王小看了一眼太陽(yáng)，心中的忐忑稍有平息，帶著積壓多年的好奇感，躡手躡腳的靠近了舊廟，也就是停尸間。

　　停尸間的大門(mén)，被一個(gè)銹跡斑斑的鏈鎖纏繞著。倆門(mén)之間有一道縫隙，透過(guò)縫隙可以看見(jiàn)陽(yáng)光從屋頂上方的漏洞斜射下來(lái)。王小扒著門(mén)想看得更加清楚，到底有沒(méi)有心中期待而又害怕的那個(gè)點(diǎn)。他身體重心前移�！捌濇ぁ币宦�，門(mén)縫大了許多。要不是有道鐵鏈，王小早已跌進(jìn)了屋里。王小抖摟頭上的塵土邊往里面看，地上坑坑洼洼，顯然是房頂多年漏雨而成，破碎的`碗，盤(pán)子隨處可見(jiàn)，還有未燒完的香。眼前的景象與心理的暗示有著天壤之別，心理的緊張釋?xiě)蚜恕?/p>

　　家里的晚飯已經(jīng)做好，姥姥早已為王小準(zhǔn)備好了水，每次吃飯前都要提醒王小洗手。當(dāng)然歲數(shù)大了也不例外。他姥姥還是他姥姥。手剛?cè)肽樑�，水開(kāi)始變得有些渾濁，漂浮起了幾根白色毛發(fā)。洗完后，王小順手把水倒入了下水道。

　　王小吃飯的時(shí)候，想問(wèn)姥姥關(guān)于那座舊廟的事情，可欲言又止，因?yàn)樗�覺(jué)得沒(méi)有任何意義，他去過(guò)了什么也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。睡覺(jué)前王小躺在床上又想起了舊廟的事，想得不是廟的本身，而是那只貓。似乎在哪見(jiàn)過(guò)。

　　第二天醒來(lái)，王小呼吸著新鮮空氣。唱著當(dāng)下流行的歌。來(lái)到水池旁洗漱。清水沖走了王小一宿的疲憊，流進(jìn)了下水道。這時(shí)一道清脆的聲音，刺進(jìn)了王小的耳朵。仔細(xì)在聽(tīng)，對(duì)，是貓的叫聲。令人毛骨悚然的叫聲。確切聲音是從下水道里傳出來(lái)的。他害怕的后退了倆步，剛剛流進(jìn)下水道的水，倒流了回來(lái)。白色毛發(fā)摻雜其中，逐漸溢出了水池，王小嚇的一屁股坐在了地上。

　　這一切的一切被墻頭上的白貓盡收眼底，它從墻上跳了下來(lái)，徑直走向了那幾根白色毛發(fā)，舔了舔。走出大門(mén)。此時(shí)呆若木雞的王小，也跟了出去，動(dòng)作是那么的生硬。

　　遛彎回來(lái)的姥姥，看到了王小的背影，大聲叫了倆句，不見(jiàn)王小回頭，便沒(méi)有再叫，心想這孩子一去玩什么話也聽(tīng)不進(jìn)去了。

　　陌生又熟悉的場(chǎng)景，舊廟依然坐落在那，奇怪的是那把鏈鎖不翼而飛。白貓躍進(jìn)了停尸間，后面的王小也跟了進(jìn)來(lái)。只見(jiàn)白貓沖著王小�！斑鳌钡囊宦�。似乎下達(dá)著指令。王小開(kāi)始俯身雙手拋著坑坑洼洼的土地。

　　幾個(gè)鐘頭過(guò)去了，熱乎的午飯，早已涼了許久。姥姥撥打著王小的電話，那邊傳來(lái)了炫鈴“喵~喵~喵····”姥姥驚了一下。但還是耐心等到了程序般的錄音“您撥打的電話，無(wú)人接聽(tīng)······”

　　鮮血已經(jīng)從指尖溢出，蔓延了整個(gè)手臂，滴答滴答地滴到露頭的棺材上。王小身體突然掘了過(guò)去，四腳朝天，雙目無(wú)神。

　　天見(jiàn)黑，午飯加熱成了晚飯。王小還沒(méi)有回來(lái)，這可急壞了姥姥。電話一個(gè)接一個(gè)的打了過(guò)去，回應(yīng)的還是那刺耳的炫鈴喵喵喵···焦急的姥姥，拿著電棒找了倆三個(gè)人順著早上王小走的方向?qū)ふ抑��?/p>

　　沿著石板路叫著王小的名字，每次叫出名字，都是一種期待。而他們的聲音從未穿過(guò)寂靜的夜。隨著時(shí)間的推移，聲音逐漸小了。幾個(gè)人無(wú)奈的看著對(duì)方，看到了擔(dān)心，焦躁，疲憊。姥姥也覺(jué)得時(shí)間不早了，該回去了。把希望寄托到了白天。

　　在返回的路上，要經(jīng)過(guò)那座廟，其中一人拿著電棒晃了一下，發(fā)現(xiàn)那道緊鎖的門(mén)，竟然開(kāi)了。冷汗冒出，哆哆嗦嗦的指了指。幾個(gè)人睽睽對(duì)視王小的姥姥。姥姥點(diǎn)著頭，走向了那敞開(kāi)的停尸間。

　　幾束光相互交叉，相互平行，在廟里照來(lái)照去，最終發(fā)現(xiàn)了王小。

　　王小漸涼的身體，嚇壞了在場(chǎng)的所有人，馬上被送進(jìn)了醫(yī)院。

　　姥姥握著王小的手，嘴頭上說(shuō)著對(duì)不起，對(duì)不起。眼淚不主的流了下來(lái)，醫(yī)生見(jiàn)此，安慰著姥姥，說(shuō)王小只不過(guò)受到了驚嚇，暫時(shí)精神有些恍惚，過(guò)倆天便自然的清醒。

　　在找到王小的第二天，村委員會(huì)便派人把那棺材挖了出來(lái)，原來(lái)是好幾年前，突然消失不見(jiàn)的棺材，后來(lái)好好安葬了。棺材的主人是在村口那個(gè)拄著拐棍遙望的老人。他在望著什么不得而知，或許只有那只白貓聽(tīng)過(guò)他的傾訴。

　　關(guān)于村民的疑問(wèn)，為什么消失的棺材會(huì)出現(xiàn)停尸間的地下，有些人解答的相當(dāng)科學(xué)，比較在理，因?yàn)槟菐滋爝B夜暴雨，停尸間的板磚早已松散，棺材自然下沉····

　　蘇醒的王小，神智恢復(fù)的很好，想起了那只白貓，在小時(shí)候見(jiàn)過(guò)，跟隨著那位老人。但他不明白，為什么這一系列的事件會(huì)圍繞著他來(lái)進(jìn)行。答案在他姥姥心中，因?yàn)樵谀俏焕先巳ナ乐�后，剩下了孤苦伶仃的白貓，一次白貓偷吃了姥姥家的肉，被一棍打死�?/p>

　　王小出院之后，同姥姥一起拜祭了那位老人，還有那只貓。

　　祭拜過(guò)程中，山間傳來(lái)了尖叫聲“瞄，瞄，瞄”婉轉(zhuǎn)悠長(zhǎng)。

回憶童年作文 篇2

　　一條幽幽的山溝，一條彎彎的小河，幾幢簡(jiǎn)陋、寒愴的小土房，編制成了我的童年，絞纏了我童年的夢(mèng)。

　　我并不清楚我是這條河的第幾代子孫，只知道我們這一代是六個(gè)人，四男兩女的“討咒鬼”。偷瓜、毀葫蘆、毀鳥(niǎo)窩、掏鳥(niǎo)蛋、掰竹筍，拆獨(dú)木……都交織在一起，匯聚在我的.童年，成為了我們的日常。

　　春季的目標(biāo)，當(dāng)然是那片不太大的竹林，穿著碧綠的竹芽，曾一年一次的被我們掰毀。一次，我們正掰得起勁，突然我的小伙伴尖叫了起來(lái)，原來(lái)她的手正被一只粗壯的大手摁著。我們一看他的臉，嚇的拼命奔跑，因?yàn)槟菑埬槑е�太�?yáng)從西邊升起的表情。于是，他，便成了我們心目中的“老害怕”。

　　“老害怕”在這條溝里是最兇的人，不止我們怕他，這里所有人都怕他三分，因?yàn)樗�做事，常常很毒辣，甚至�(xí)�到六親不認(rèn)的地步。一次，我們正用棍子掏鳥(niǎo)蛋，冷不丁防“老害怕”從背后竄出來(lái)，一把奪過(guò)棍子，邊罵邊向我打來(lái)。我們嚇破膽的狂奔，直到感覺(jué)他沒(méi)有追趕才停下來(lái)，我們決心讓“老害怕”也嘗嘗我們的惡作劇。于是每個(gè)人在長(zhǎng)滿辮子草的道上，接了個(gè)草結(jié)，在草結(jié)前放了堆牛糞，看著“老害怕”還在，就躲在樹(shù)叢中大喊：“牛吃玉米啦！牛吃玉米啦！”，“老害怕”一聽(tīng)便往這邊狂奔，于是出現(xiàn)了最讓人解恨的奇跡：“老害怕”一個(gè)惡狗撲食往前倒，剛好和牛糞來(lái)了個(gè)親密接觸。此刻再看他的臉，也沒(méi)那么恐怖了。當(dāng)他怒不可遏的站起來(lái)時(shí)，我們?cè)缫蚜镏�大吉�?/p>

　　我們恨烏鴉，喜歡搗毀它的巢，因?yàn)闇侠镆粋�(gè)很老很老的老者告訴我們，烏鴉一叫，就要死人的。因此烏鴉一叫，我們就用石子打，用彈弓打，不管打不打得到，嚇?biāo)�一下，便�?huì)覺(jué)得很高興。

　　小村邊有座獨(dú)木橋，我們喜歡在獨(dú)木下面墊兩塊鵝卵石，專等狗來(lái)走，因?yàn)楣芬蛔�，�?dú)木一滾，就會(huì)出現(xiàn)奇跡。于是在一切準(zhǔn)備好后，開(kāi)始呼喚小狗。那只大黃狗一聽(tīng)到呼喚就會(huì)跑過(guò)來(lái)，但它總是忘卻，不知道上了幾次當(dāng)，落了幾次水。這次它又來(lái)了，搖頭擺尾，可還是翻入了水中。小狗叫著從水里游上岸溜走了，背后，是一片歡聲笑語(yǔ)。

　　獨(dú)木橋不單狗會(huì)落水，人也會(huì)，這不，那位“細(xì)心婆”就上過(guò)一次當(dāng)�！凹�(xì)心婆”是趕鴨子的，因?yàn)樗�常�?lái)河邊，每次都是用腳試一下才敢過(guò)，可那次卻大腳一翹，撲入水中。我們笑著跑遠(yuǎn)，才聽(tīng)見(jiàn)后面的罵聲：“砍腦殼、討咒鬼……”

　　六個(gè)“討咒鬼”曾光著身，用脊背撐著，每天在泥沙里蹉跎歲月，而我，還曾因?yàn)閷W(xué)游泳差點(diǎn)命喪小河，好學(xué)打水漂而刺破了小伙伴的頭。

　　“咔嚓！”童年的生活回憶到此結(jié)束。一個(gè)赤裸上身的男孩、一條幽幽的山溝、一條彎彎的小河、幾幢，簡(jiǎn)陋寒愴的，小土房。

回憶童年作文 篇3

　　童年的往事就像海邊的貝殼，數(shù)也數(shù)不清，有紅的、黃的、藍(lán)的......今天我就隨意的撿起一顆藍(lán)色的貝殼，來(lái)向大家表述一下這美好的回憶......

　　記得那是在我五歲那年，那時(shí)我家住在華舍，隔壁的鄰居也有一個(gè)小男孩，他只比我大一歲，于是我倆經(jīng)常在一起玩 。他是一個(gè)黑黑的小男孩，膽子很大，有時(shí)會(huì)去田里捉蝌蚪，每次他總帶個(gè)小水桶，把戰(zhàn)利品放在這里面。于是我天天與他一起去田里捉小蝌蚪，每次我只是看著他捉，他在田里走來(lái)走去，發(fā)現(xiàn)了"目標(biāo)"以后，迅速悄悄地靠近它們，把手彎成弓形，悄悄地蹲下，再以迅雷不及掩耳的速度將手按下去。那些"大頭"還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)就被手掌罩得個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。我天天看著他捉，他讓我也捉，可是我不管怎么樣就是不敢捉，不論他怎么說(shuō)有多容易，也許我怕被蝌蚪咬吧，我還是不敢捉。

　　那個(gè)小男孩有時(shí)滿載而歸也會(huì)送給我一些，我便把它們養(yǎng)在一個(gè)紅色的小水桶里，換上清澈的水，看著那幾只小蝌蚪在水中快活的游來(lái)游去，我的心中也有無(wú)比的快樂(lè)!

　　以后幾天，我還是日日看著他捉蝌蚪，那時(shí)的我似乎只要看看就滿足了。

　　終于有一天，我捉了幾只小蝌蚪回來(lái)。那不是他給我的，我自己捉的!這是我平生第一次親手捉到蝌蚪，真的，真的!這是憑我自己的雙手獲取的，而不是我不勞而獲的從他那兒取得的。讓我告訴你這捉蝌蚪的來(lái)龍去脈吧! 采集的網(wǎng)站不好，別采集了

　　這天下午，烈日當(dāng)空，太陽(yáng)火辣辣的照著大地。雖然天氣惡劣，但我們還是出發(fā)了，到達(dá)了目的地，我跟往常一樣在一旁看鄰居家的小男孩捉。這時(shí)他叫了起來(lái):" 喂，這兒有好多蝌蚪，快來(lái)看呀!"我聽(tīng)了急急忙忙地跑過(guò)去看，他和我一起蹲在那兒看，突然，他一把抓過(guò)我的手，一下子按了下去，剛好將幾只蝌蚪罩住了，他捉住我的手拿上來(lái)，將手中的那幾只蝌蚪放在了小水桶里，自從這次協(xié)助我也敢捉了，于是今天我就捉了十幾只。

　　雖然我放下這塊只貝殼，但它還在沙灘上發(fā)著熠熠光輝。我的'心還在童年，眼前是一片湛藍(lán)的大海，心中蕩起層層漣漪......

　　我想大家在小時(shí)侯都有一段美好的回憶吧，我的回憶是在幼兒班時(shí)的生活。那時(shí)我們有兩個(gè)老師，一個(gè)是少老師，他長(zhǎng)的很漂亮，很高，有一米七左右吧，很瘦，腿只有我們小時(shí)侯的腿兩倍多，她對(duì)我們很好，像只綿羊，可要發(fā)起火來(lái)啊，簡(jiǎn)直就是一只老虎，還有一個(gè)是英老師，英老師也很漂亮，不過(guò)沒(méi)有少老師高，只有一米六左右，也不是很瘦，中等，英老師跟少老師一樣，好起來(lái)很好，兇起來(lái)很兇，但還是好的多，兇的少。

　　少老師和英老師經(jīng)常會(huì)用零食來(lái)上課，有一次老師出了一個(gè)問(wèn)題，就是當(dāng)你掉進(jìn)洞里了，你叫別人怎么救你，獎(jiǎng)品是一根薯?xiàng)l，我們班級(jí)許多同學(xué)看到了都是“口水直流三千尺”呀，所以個(gè)個(gè)絞盡腦汁終于想出了主意，我也想出了，就是用繩子，說(shuō)出后我得到了一根薯?xiàng)l，這根薯?xiàng)l真美味，大概因?yàn)樵谟變簣@里無(wú)法吃零食，現(xiàn)在可以吃了，就會(huì)覺(jué)得什么都非常美味。

　　但是有一次我就被批評(píng)了，那次有一位同學(xué)把紐扣吞進(jìn)了肚子里，我放聲大笑，結(jié)果被罰站在教室門(mén)口一中午，在門(mén)口我一直想，為什么他會(huì)把紐扣吞到肚子里去?他的嗓子可真大!

　　這些就是我美好的回憶，里面都講了我的幼兒園老師，我現(xiàn)在可真想念她們呀!!

回憶童年作文 篇4

　　原諒一個(gè)人需要多大的勇氣，我不知道。有些事情我們會(huì)原諒，有些事情，一輩子都過(guò)不去。不太明白，那些能夠?qū)捤�別人的人。也許是我太過(guò)小肚雞腸，失了君子風(fēng)度。但是我覺(jué)得寧可做一個(gè)小人，也不愿去原諒那些事情，不知道是什么時(shí)候起，開(kāi)始相信世界上，不僅僅只有好人。

　　還記得在幫補(bǔ)習(xí)班的老師，看孩子那段時(shí)間。二年級(jí)小孩子的問(wèn)題，讓我答得亂七八糟。《狐假虎威》的故事，老虎受了欺騙之后，還會(huì)不會(huì)再被騙。我的答案，竟然還是會(huì)受到欺騙。因?yàn)樵谖已劾锢匣⒌男蜗笫怯薇康膯�？這樣錯(cuò)誤的觀念，也誤導(dǎo)了別的孩子。也許孩子們什么都還不懂，他們也一定會(huì)相信，知錯(cuò)能改，還是好孩子。這一次受到了欺騙，下一次，就一定不會(huì)受到欺騙。他們相信老虎是一個(gè)好孩子，可是我早已經(jīng)不相信了。

　　是什么讓我變得不相信別人了呢？是經(jīng)歷吧，是自己狂妄的認(rèn)知，不相信別人的那種名其妙的感覺(jué)吧！

　　最讓我難過(guò)的，莫過(guò)于小時(shí)候受到欺騙。那個(gè)時(shí)候，因?yàn)樽鳂I(yè)實(shí)在太多，我也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己少了一本作業(yè)本，甚至都不是我自己交的。然而卻被老師發(fā)現(xiàn)有抄襲的現(xiàn)象，經(jīng)過(guò)一次修改的作文，比原文更加好了，我就這樣被要好朋友欺騙了。我難過(guò)，因?yàn)樗�是知道，我最不喜歡別人看我作文的，更何況被別人抄襲。如果不是因?yàn)樽鳂I(yè)的原因，我甚至連老師，都不愿意讓他們看到我的`作文。

　　在那之后，我不是很在意這類事情，大概是一種失望的黑化吧。后來(lái)我慢慢學(xué)著，讓別人去看我的作文，我都不會(huì)在意了，因?yàn)槲矣X(jué)得在意沒(méi)有用，就連最親近的人都可能，做出我不喜歡的事情，那么只要?jiǎng)e人想，我再怎么掩藏又有什么用呢？

　　當(dāng)一個(gè)人欺騙你的時(shí)候，你會(huì)忘記曾經(jīng)你跟她所有的美好回憶。而當(dāng)你對(duì)她絕望的時(shí)候，你回憶起種種的回憶，你會(huì)覺(jué)得自己做的太過(guò)分�？墒侨绻�你再去仔細(xì)想想那件不可原諒的事情，你發(fā)現(xiàn)你還是不可原諒。如果換作重來(lái)一次，你也會(huì)一樣那樣去做，至少我是這樣的。

　　越長(zhǎng)大，越來(lái)越不愿意去相信別人。越長(zhǎng)大，我的經(jīng)歷就會(huì)告訴我，不要太單純。這種現(xiàn)象一直持續(xù)到初二那年。我為自己不再像從前那樣的樣子而感到悲傷，但是在我后來(lái)結(jié)識(shí)的那些朋友們，他們都很要好。也許我失去了一個(gè)不尊重我的朋友，但是我的到了更多喜歡我的朋友。有失有得才是人生吧。我不知道怎么樣去形容這些事情，也許有些人，就是不適合放在身邊，也許就是命中注定，可能還在為曾經(jīng)的事情，而感到惋惜。如果她沒(méi)有那么做，我們會(huì)不會(huì)，還像以前那么好，甚至比我現(xiàn)在周邊的朋友還要要好�？扇舨皇�，跟她有了一些摩擦，我也不會(huì)成長(zhǎng)，也不會(huì)成為這樣子，大概也不會(huì)有現(xiàn)在這些要好的朋友。

　　我明白了自己，為什么不能寬恕別人，因?yàn)槲倚枰獣r(shí)間。因?yàn)樵谀莻�(gè)時(shí)候，我不僅僅是被抄襲的痛苦，更是失去一個(gè)多年要好的朋友，失去了一份真摯的感情。但是上帝是公平的，我的到了更多，我不再去在意了，盡管我還是對(duì)那樣的行為感到厭惡，但是我不會(huì)去怪罪了。

　　不要對(duì)過(guò)去的往事而耿耿于懷，在未來(lái)再次遇見(jiàn)，也要好好對(duì)她說(shuō)一聲，謝謝你曾經(jīng)給的那些美好。

回憶童年作文 篇5

　　今天，我坐在沙發(fā)上看著小時(shí)候那些有趣又搞笑的照片，那是小時(shí)候在廣東的照片。

　　記得那時(shí)我才三歲多，外婆帶我去了廣東姨媽家，媽媽爸爸出去打工了，而我呢則是跟著外公外婆的。

　　有一次外婆去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，回來(lái)后，就出去了，突然從廚房傳來(lái)了一陣碗摔在地上的聲音我走進(jìn)一看，原來(lái)是一群螃蟹，哈螃蟹？等等那《西游記》東海龍宮里不就有一群妖怪嗎？不會(huì)是它們跑到外婆口袋里了？不行今天我也要做一會(huì)孫悟空，我要降妖除魔！妖怪哪里逃！說(shuō)著我啪啪計(jì)生螃蟹們就死無(wú)全尸了。

　　哎呀，我的寶貝，你怎么把螃蟹都踩死了？我還怎么炸呀，什么？炸？那不是妖怪嗎？�。垦�怪，弄得外婆哭也不是笑也不是。

　　這就是我的童年！每天都過(guò)得很充實(shí)，很快樂(lè)！

　　【每日寫(xiě)作指導(dǎo)：什么樣的作文難得高分——寫(xiě)作必讀】

　　相比語(yǔ)文作文，很多考生容易忽視英語(yǔ)作文，覺(jué)得只要平鋪直敘，避免語(yǔ)法錯(cuò)誤，就能得高分。中考在即，世界外國(guó)語(yǔ)中學(xué)英語(yǔ)特級(jí)教師、教研組長(zhǎng)朱萍提醒考生，近兩年，英語(yǔ)作文要求和語(yǔ)文作文要求愈加接近，更注重人文內(nèi)涵。行文流暢、言之有物也是英語(yǔ)作文的要求。

　　朱老師多年參與閱卷工作，她透露，老師最不喜歡看到“腳踩西瓜皮”的作文——行文欠缺邏輯，寫(xiě)了幾句后發(fā)現(xiàn)沒(méi)話說(shuō)再生拉硬拼湊字?jǐn)?shù)。朱老師提醒，落筆之前，一定先列一個(gè)提綱，整理一下思路。

　　老師在閱卷時(shí)，首先會(huì)通讀全文，給作文分檔。有些考生為了追求語(yǔ)法準(zhǔn)確，滿足于報(bào)流水賬，肯定無(wú)法獲得佳績(jī)。朱萍建議，考生與其忙著背誦范文，希望上考場(chǎng)套用，不如多準(zhǔn)備一些“散裝”的作文素材。例如，可以收集一些自己有把握的'好詞好句，按照寫(xiě)人、寫(xiě)事、寫(xiě)景、寫(xiě)情等不同方面分類，也可以準(zhǔn)備一些“我喜歡的書(shū)”“我的好朋友”“我的難忘經(jīng)歷”等常見(jiàn)話題。

　　一些考生覺(jué)得，準(zhǔn)備兩個(gè)生僻詞，會(huì)讓自己的作文脫穎而出，事實(shí)并非如此。朱老師建議考生不妨重讀教材，熟記一些固定詞組和句式�！昂芏嗫忌�喜歡一寫(xiě)作文就套用重大時(shí)事，事實(shí)上，能夠聯(lián)系自己的生活實(shí)際有感而發(fā)的作文更能得高分�！�

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