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回憶童年作文
在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的回憶童年作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
回憶童年作文 篇1
如果童年是一串閃閃發(fā)亮的鉆石項鏈，趣事就是那串項鏈中最大最閃耀的那顆；如果童年是滿天的星斗，那么趣事就是那夜空中最閃最明亮的那顆。每次聊起童年，我就會不由自主的想起那件令我忍俊不禁的事——釣狗。
一天，大人們出去釣魚，把我和小姐姐留在了家里。我們倆個覺得十分無趣，就坐在院子里曬大陽�？粗贿h外那些饑腸轆轆的小狗，我腦中靈光一閃，想出了一個好主意。我對姐姐說：“我們來釣狗吧！”小姐姐很高興的`拍起手來。接著又滿臉疑惑的問：“釣狗？怎么釣？”我故作神秘的笑了笑，并沒有回答，而是去倉庫拿了一根趕鵝的竿子，又拽了一段扎麻袋的繩子。我先把繩子綁在竹竿上，又跑進屋里拿了一塊吃剩下的排骨，當做誘餌，綁在繩子上。哈哈，一個自制的釣狗竿完成了。
我急不可待的的帶著姐姐來到狗窩前，把有排骨的一頭伸進狗窩里。頓時，里面好像炸開了鍋，原本溫順又聽話的小狗們，爭先恐后的向前擠，緊接著就像惡虎一般向排骨撲去。眼看就要吃到了，我突然把竹竿一抬，小狗們撲了個空。被戲弄的狗狗們，就這樣圍著他們垂涎三尺的美味蹦來蹦去。我被它們的饞樣逗得捧腹大笑。
姐姐看我玩得這么開心，也照著我的樣子做。可是，由于竿子沒抬起來，誘餌被一只小狗死死的咬住，一副吃不到肉就不會善罷甘休的樣子。姐姐想把排骨從狗嘴中救走，于是，使勁一拽。誰想到，狗窩的門不知怎么被撞開了，五六只狗向我們沖過來。我和姐姐大吃一驚，急忙跑開。我一著急，摔倒在地上。眼看就要被狗撲到身上了。就在這緊要關(guān)頭，大人們拿著滿滿一桶魚回來了，把狗呵跑了。
當他們看到身上滿是狗爪印的姐姐和渾身是土的我，還有那幾只在院子里亂跑的小狗，簡直又好氣又好笑。大人們問是怎么回事，我和姐姐相互看了一眼，都忍不住的哈哈大笑起來……
釣狗這件事，是我和姐姐的秘密，也是我們童年最美好的回憶。
回憶童年作文 篇2
我生于1958年臘月初三，實際是陽歷1959年1月11日，那時我們的國家剛剛解放九年，百業(yè)待興，全國很多地區(qū)還很貧困。涿縣松林店是生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)，父母靠務農(nóng)勞動養(yǎng)活我們兄弟姐妹六人，生活狀況可想而知。
小時侯的記憶支離破碎，有的模糊，有的清晰，模糊的就象做夢理不出頭續(xù)，清晰的就象剛剛發(fā)生的事如在眼前。1963年洪水暴發(fā)（在我們那里叫發(fā)大水）是我最早的記憶，那時候我才5歲，還不懂事，有的只是害怕，大水很快就到了我們的門口，大人們知道洪水的厲害，早就做了準備，把二大伯家的豬圈糞起了出來堵在了門口，但是由于洪水太大，盡管有大人們拿著鐵掀等工具守在門口，洪水還是進了院子，我們的住宅在全村是比較高的，所以大水始終沒有進屋，但是，瓢潑似的大雨不知下了多少天，房子早就漏了，而且那時的房子幾乎都是土坯房，連續(xù)的大雨早已濕透，已經(jīng)成了危房，為了安全，父母在院子里用塑料布給我們搭起了住處，房子只能用來裝做飯用的柴禾了。當時，還有一個印象極為深刻，洪水剛來的時候，雨下的也不大，媽媽抱著我，站在高坡上觀看洪水的情景，往下望去，一片汪洋，只見一個婦女用門板在擋已經(jīng)到門口的大水，大水是無情的，門板被沖走了，那個婦女被人們救起轉(zhuǎn)移到了安全地帶。后來聽說，好多家房倒屋塌，狀況很慘。
春節(jié)是我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日，小時候過春節(jié)（我們叫過年），雖說沒什么熱鬧，但是不管大人、小孩都是會高興的'，可以痛快地玩幾天，吃幾頓平時吃不到的飯菜，尤其是能吃上餃子，有錢人家還能吃上肉豌餡、白面皮的餃子。再有就是放便炮，臘月三十晚上和正月初一早晨是要放便炮的，當時，許多家庭是買不起鞭炮的，記得那時侯有一句順口留“白薯干面當細糧，雞屁股當銀行”，白面只有在過年的時候才能吃上，玉米面平時也不多見，糠菜半年糧是當時的真實寫照，所以白薯干面是當時的最好主食了，買點油鹽醬醋什么的，母雞下蛋換錢是主要的經(jīng)濟來源了，所以用錢買鞭炮在當時是一種奢侈了，不知是誰的“發(fā)明”，在大集上（我們把逛農(nóng)貿(mào)市場叫趕大集）搭個“炮床”可以掙到便炮，所以每年的臘月十一開始，五天一個大集，十六、二十一、二十六、一共四個大集，二十八再加一個小集，每個集都可以去搭“炮床”，所謂“炮床”就是在兩個板凳上面放上木板（最多的用的是門板）炮販子把炮放在上面賣，散集后炮販子給搭“炮床”的人一、兩掛便，生意要好的話，炮販子一高興還可以多給一些，但是，搭“炮床”的人很多，地方又有限，所以，往往是“狼多肉少”好多人都掙不到炮，過年就沒有炮放，為了占地方好多人都是一宿不睡覺，記得有一年臘月二十八我才占上地方，可是由于地理位置不好，賣炮的又少了，好不容易搭的“炮床”沒人用，一個炮也沒掙上，過年沒有炮放，心里很難過，直想哭，幸好，還有一個機會可以撿到一些散炮，炮販子們?yōu)榱俗C明自己的炮質(zhì)量好和有實力就接二連三的拉便放炮，誰的炮響的聲音大而且不斷響，就能賣個好價錢，買的人還多，這樣，炮販子們每拉完一掛便，就會有好多人去揀或者叫搶在地上沒有炸響的散炮，揀散炮的人，大多是孩子們，也有一些“不自覺”的大人跟著起哄，為了搶到更多的散炮，炸響的鞭炮沒響完，人們就冒著危險去搶，那天我費了九牛二虎之力才搶到了一些散炮，難過的心情稍微好受了一點兒，過年總算有炮放了。那天，還有一個情景至今不能忘記，一個小男孩兒，和我年齡相仿，上身穿藍布小褂兒，有補丁，最明顯的是在藍布小褂兒的左下角，用青布縫了一個小兜兒，里邊放著一掛鞭，他也去搶散炮了，可是他萬萬沒有想到，他的炮被擠的掉在了地上，他卻不知道，被一只小手迅速地“拿”走了，他的炮或是爸爸、媽媽給買的，或是自己搭“炮床”掙的，可是卻沒有了，他太不應該了，自己有整掛的鞭，為什么還要去搶散炮呢，我相信，這個年他肯定過不好。
回憶童年作文 篇3
“下雪啦，下雪啦！雪地里來了一群小畫家。小雞畫竹葉，小狗畫梅花，小鴨畫楓葉，小馬畫月牙……”每當聽到小區(qū)孩子唱起這樣的兒歌，我便會情不自禁想起童年時在老家玩雪的場景，那是我童年難忘的記憶。
小時候在老家沒有什么好玩的東西，最開心最難忘的事便是在冬天下雪的時候和小伙伴們玩雪花了！
北方的冬天特別寒冷，北風呼嘯著刮來，刮在臉上生疼生疼的，看著小伙伴們紅撲撲的臉頰，像被東風給撲上了一層粉嘟嘟的胭脂。聽村里有經(jīng)驗的老人說：“只要氣溫驟降，天空很空靈沉寂的時候，雪花便會飄落下來，那是天空的眼淚�！蔽揖瓦@樣等啊，盼啊，盼望著雪降落到大地上，那樣就可以和伙伴們一起打雪仗，踩雪了。
清晨起床穿衣的時候，感覺格外冷，拉開窗簾一看，外面白茫茫的一片，“哇，下雪啦！”我從床上蹦下來，飛快穿上衣服朝門外飛奔而去，姑姑問道：“還沒有吃飯呢，你去哪里��？”“看雪去”我邊說邊朝門外跑去，姑姑追出門非要我回來，我失落地走在路上，踩在雪上咯吱咯吱直響，雪地上留下的大小不一的腳步印一會兒就被飄落的雪花覆蓋了！
吃完飯我吵著鬧著要出去玩雪，姑姑拗不過我終于妥協(xié)了。我跑到時常和小伙伴們一起玩耍的地方，沒想到他們都已經(jīng)玩了起來。他們看到遲到的`我，都向我扔起了雪。他們一邊追著我一邊不停得從地上抓起雪搓成團向我扔來，我不停躲藏著也在地上抓起雪揉成團向他們?nèi)尤�。我們相互追逐著，打著雪仗，歡樂的笑聲響徹云霄。我們嬉鬧在林間，奔跑在路上，歡鬧在田野里，直到汗流浹背也不肯停下來。我們累了停下來休息，看著雪地上凌亂的腳印，相互討論著那些最難看的腳印都是誰留下的，吵著鬧著又開始瘋鬧起來。
每當冬季的時候我總是會情不自禁地想起家鄉(xiāng)的雪花，想起那時我們奔跑在雪地里留下的足跡，還有那些時常在耳邊回蕩的歡笑聲。
我的童年是簡單而歡快的，沒有華麗的禮物和玩具，但是卻有一群和我一起玩雪花，一起成長的小伙伴，那是童年最寶貴的財富，也是我的童年最難忘的記憶！
回憶童年作文 篇4
我的童年像一幅五彩油畫，豐富多彩；又像夜空中閃爍的星星，充滿新奇，怎么數(shù)也數(shù)不完。
還記得在幼兒園的'時候，媽媽給我買了幾條小金魚，看它們胖嘟嘟的小身子，怎樣都讓人覺得很可愛。媽媽催到：“別光顧著看，趕緊喂點兒魚食，它們今天還沒有吃飯呢！”說罷，轉(zhuǎn)身走進廚房。我看著魚食自言自語：“它們要吃多少呢？”算了，管它呢，總是吃飽才好吧！我手一抓就是一大把，不管三七二十一就扔進了魚缸里。小金魚們不知道看到美食就爭先恐后過來一搶而空。接連幾天我都是每天給它們喂喂喂，它們也就不停地吃吃吃……終于有一天，它們都白肚皮朝天，撐死了。
還有一次，媽媽給我買了一盆多肉，可真漂亮。那時的我還不知道多肉怎么養(yǎng)，便以為只要每天澆水就行，于是，我就天天喂它們喝水，結(jié)果不說你們也知道了——沒錯！這無辜的小多肉也在我“精心伺候”下“壯烈”地淹死了。
現(xiàn)在我已經(jīng)慢慢長大，憶起童年那些趣事，就讓我回味無窮！
回憶童年作文 篇5
童年，是一方?jīng)]有莠草、污穢的凈土，是一片無遮無攔明朗的天空。這里流淌的純真與甜美，總會使人產(chǎn)生難以忘懷的回憶。
記得我4歲那年，迷信的奶奶告訴我：“要是剪掉了胳膊上的毛，會變成瘋子�！� 幼稚而好奇的我聽了以后，半信半疑，手癢癢的，老是想試試看，但又怕家人和親戚為我擔心。可是沒試，就老是惦記著，越惦記，就越是想試。
于是，我準備馬上試。我拿出那可怕的剪刀，用顫抖的右手慢慢地靠近左手胳膊上的一根毫毛。剛要剪，我又停了下來。心想：“我要是真的變成一個瘋子，會不會像老鼠過街一樣人人喊打?爸爸、媽媽和奶奶會不會不再疼愛這個傻孩子了?”我越想越害怕。我猶豫了許久，才把胳膊上的'毛剪掉了。一剪完，我什么都不顧地鉆進被窩里，不知不覺就睡著了。醒來時，我發(fā)現(xiàn)，我還是原來的我，一個正常的小女孩。于是，我不顧一切，高興地蹦到奶奶身邊，撒嬌地說：“奶奶呀，奶奶!我今天剪了胳膊上的一根毫毛，可沒變成瘋子啊!”奶奶聽了以后，笑了笑，摸著我的小腦袋，沒說什么。
這件童年趣事情已留在我記憶的閘門里。但隨著年齡的增長，我懂得了：凡事情要相信科學，不能相信迷信。
回憶童年作文 篇6
童年像一條船，裝滿了糖果，裝滿了玩具，也裝滿了記憶。
童年里一個記憶，現(xiàn)在一想起來仍然歷歷在目，它無時無刻不在我腦�；厥�。
這件事發(fā)生在我五年級下學期。學校為了考驗和鍛煉我們，組織了一次軍訓活動。那天，我們剛來到禮堂，就有教官來訓練我們，看著這一個個嚴肅教官，我們不得不“遵命”！
有一回，我們教官教我們練習“齊步走”。一開始練習分解動作，他讓我們互相對視對方，然后把手抬起來。剛開始還行，可一段時間下來，火辣辣太陽曬得我們都受不了了，再加上手已經(jīng)抬了一會兒了，酸都酸死了，誰還受得了啊，我們陸陸續(xù)續(xù)地放下了手。我也像泄了氣氣球。我喃喃自語：這該死教官，自己在那輕輕松松，卻要我們像個木頭人那樣站著。這時，教官突然轉(zhuǎn)過頭來，把我們給嚇壞了。我們連忙又把手抬起來。教官看看我們，笑了笑說：“你們呀，這么怕辛苦，以后怎能當‘小軍人’，怎能換來成功呢！”聽了這番話，我們都十分后悔，對于我來說更是獲益良多，是啊，不努力哪來成功。于是，我連忙把手抬起來，紋絲不動。
過了一會兒，教官看我們練得很認真，就叫我們“齊步走”。我們高興極了，終于不用“定”在哪兒了，可以痛痛快快地走了。我呀，高興得簡直一蹦三尺高。誰知走了幾便以后，大家都覺得“齊步走”真好難走啊。我們時而走了個彎彎月亮，時而走了個波浪，時而走了個“M“字形，可謂參差不齊。我更是丈二和尚摸不著頭腦：真不知道電視里那些軍人整齊隊列都是怎么練出來。
“出左腳，抬右手，出右腳，抬左手。抬手時，要把手放在胸前10公分左右位置，不能太高，也不能太低。走時候，還要注意挺胸、收腹，兩只手交替平放在胸前�！苯坦僖槐橛忠槐閷ξ覀冎v著動作要領(lǐng)。可我，平時什么也比人差，不是手不正確，就是腳抬不好，我真想立刻坐下休息一會兒，可教官那句話在我耳邊回響，自信心油然而生，我還是堅持著。
按照教官教給我們方法，經(jīng)過反復練習，我們果然走得比開始時好多了，教官在一邊露出了贊許微笑，我們也跟著笑了，笑得那么甜……但我相信我比誰都高興，因為我由泄氣我變得有自信，還深深明白了：不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。
現(xiàn)在，這三天軍訓仍記在我心里，因為它給我童年留下了美好回憶，使我童年多姿多彩。
童年趣事
我童年非常快樂，那時發(fā)生故事至今記憶猶新。其中有一件事我一想起來心里總特別高興。因為它給我?guī)砹藷o限樂趣。 有一天，放學時候，我看到前面有很多學生圍在那里，我很好奇走了過去，一看原來是一盒兒可愛小鴨子，我一問，一塊五一只，我只用了一塊四買下了它。我把它拿了起來，雙手捧著它，它那小眼睛就像兩顆黑色豆子一樣看著我，還不時沖我叫。而且它那搖搖擺擺樣子可愛極了。當我蹲下身子拿塑料袋時，它卻從我手里一搖一擺跑了出去。
我把它捉了回來，嘴里還念叨著：“這小東西真淘氣。”接著，我把它放在塑料袋里，便給它起了個名字——“小淘氣”。 回到家，我把它放到鞋盒里，還把盒放在桌子上，生怕它跑出來，可是，它偏偏不聽話，它先用翅膀扒住盒子，然后一用力，便跳出了盒子，接著，它不顧一切向前跑，結(jié)果掉在椅子上面。它又從椅子上面跳了下來。
搖搖擺擺跑了過來，沖我嘰嘰叫。我想它是餓了，我從冰箱里拿出幾根青菜，認真地把青菜切得細細，然后放入一個小盤子里，我剛端起盤子，小鴨子就一搖一擺走到我跟前，只見它迫不及待拍打著翅膀，伸長脖子，這時我還沒有把盤子放穩(wěn)，它就用它那又黃又扁嘴貪婪地吃了起來，它那黃色嘴就像小夾子一樣。不一會兒，它那像小夾子嘴把盤子里菜吃得一干二凈。它吃菜時樣子真是可愛極了�？此缘眠@么香，我更喜歡了。
晚上，爸爸回來了，給“小淘氣”用紙盒做了一個窗。媽媽給它做食兒，我給它倒水。它就像我家小客人一樣。一次，我用手指夾它那扁嘴，然后提了起來。它那小爪子立刻像騎自行車那樣，蹬來蹬去。這時，爸爸看見了，便著急說：“快把它放下來�！蔽移婀謫枺骸盀槭裁矗俊薄澳阕е�，它會痛�！蔽伊⒖贪阉帕讼聛�。
我又問：“它為什么會痛呢？”爸爸說：“小鴨子嘴雖然是硬，但它嘴也是和肉連在一起，所以你拽它嘴它當然會痛了。”我慚愧對小鴨子說：“真是對不起。”這時“小淘氣”對我叫了兩聲。它好像是原諒我了。 自從這只小鴨子來到我家后，給我生活增添了很多樂趣，至今想起來，對那只小鴨子還很留戀。
回憶童年作文 篇7
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天……等待著下課等待著放學，等待著游戲的童年……”。一曲《童年》耳邊悠揚，而又有誰能解其中味呢？我的童年已經(jīng)隨著時間漸漸放電影似地遠走了，但是那些歡聲笑語卻還像放電影似的在腦海中放過。
小時候我最喜歡吃過晚飯后牽著爸爸的手在河邊散步。那時爸爸給我講童話故事，后來聊天的內(nèi)容隨我的.成長已經(jīng)擴張到天文地理。竟沒想到這樣的黃金時光愈來愈少了。去年的“六一”兒童節(jié)和同學們?nèi)セ�，結(jié)果摔的鼻青臉腫回來。爸爸既生氣又心疼的說以后不讓我單獨行動了，但是我又會悄悄地溜出去，然后意氣風發(fā)地回來。
放假了，拉著男的女的同學去公園玩，坐在摩天輪上看公園的全景，享受著居高臨下的感覺�？墒�，現(xiàn)在只能住在打雜一樣的學校里，進行“光合作用”，不可避免的長大。時間像風一樣的飛過，除了清涼，又似乎帶走了什么。
“花開花落幾人曉，人來人去花知道”，成長的艱辛，奮斗的淚水，破皮時的咬牙堅持又有誰知曉呢？
童年啊，你像一首歌，唱著唱著使我迷茫了；你就像流星，美好，短暫；你就像一望無際的田野，安全，溫暖。每當我攀上一座險峻的高峰，就聽到你的呼喚；每當我跨過驚險的溝壑，就想起你的溫柔；每當我闖過一篇荊棘林就看見你那充滿鼓勵的微笑。你給了我省的動力。
“天空沒有留下翅膀的痕跡，但我已飛過”。我常常在換境中看見一個小女孩，在一片白茫茫的世界中蹦蹦跳跳的往前走。夾雜著童聲，笑聲，歌聲，那個小女孩長高了，長大了。模模糊糊像是我……
殊不知那是童年，跳出圈外后才感覺美好與單純。也許是因為逝去了才加倍珍惜。我無時無刻不在腦海中過濾、勾畫出那些無比純凈與美好的回憶。
時間的不斷交替，回城了現(xiàn)在。我學會了憂郁，學會了思考，也學會了回憶。
童年的味道像一枚青橄欖，含在嘴里無味，咬下很酸，微苦，回味才有清甜。
回憶童年作文 篇8
這是一片無垠的草地，一頭在我的腳下，一頭已伸向天底。這里藍色的花，像振翅欲飛的蝴蝶。這里白色的花，像撐在夏日里的一把把太陽傘。我穿著粉紅的小花裙，從這朵花面前，跑到那朵花面前，聽她們低語，聽她們歌唱，同她們一起分享這明媚的陽光，呼吸這清新的空氣，我的整個身心都融化在大自然溫暖的懷抱里。
兒時采回的花朵，已經(jīng)干枯，已經(jīng)褪色，安詳?shù)靥稍谖胰沼浀撵轫撝校峭甑挠洃泤s永遠鮮活，像一朵朵美麗的花，水靈靈地搖擺在我記憶的`濃綠里。暗紅的沙灘，柔軟如厚厚的地毯。光著腳丫走在河邊，河水暖洋洋，沙灘暖洋洋，我的心也暖洋洋�？粗嘶ㄓ脙�(yōu)美的姿勢扭動著，翻滾著，用肢體語言表達著歡愉。魚兒用輕快的動作游動著，追逐著，用自己的方式表達著愛戀，我同小伙伴們踏著浪花，追著魚兒，忘情地玩耍，忘了時間，忘了叮囑，直到太陽下山，晚霞染紅了河水，才想起老師和家長嚴厲的目光。
皮肉之苦在所難免，但大自然的吸引力無法抗拒。噢，童年美妙的時光，時時在我的腦海里閃爍。沙灘溫暖的質(zhì)感，常常在我的夢中重現(xiàn)。那清澈明亮的河水，永遠在我的心中蕩漾。
回憶童年作文 篇9
第一課時
教材說明：本次席作的題目是“童年的回憶”，是命題作文。要求寫的內(nèi)容融還是比較寬法的，只要是自己小時候親身經(jīng)歷過得有趣的事都可以寫，細做的提示和要求包括兩項內(nèi)容：一是兩段文字，二是一幅插圖.
第一段文字時強調(diào)這次習作的范圍是“同年都有許多值得會議的事”，要求回憶之后，寫一件事，重點是有趣的事。
第二段文字是交待本次習作中帶你要把有趣的地方作為重點，些具體。而且要寫出自己的真情實感，就是自己感到有趣在哪里。
插圖是小同學在釣魚、畫畫、捉蝴蝶，目的是引導學生開拓思路，告訴同學都可以選擇哪些事來寫，可以寫圖上的內(nèi)容，也可以寫圖上沒有的內(nèi)容。
教學目標：
1、把事情的經(jīng)過寫具體、寫生動。
2、突出一個“趣”字，尊重學生獨特的感受，體現(xiàn)個性化，內(nèi)容要真實。
3、培養(yǎng)學生感受童年的歡樂和情趣。
教學重、難點：
1、寫出自己的真情實感。
2、把有趣的地方作為重點，些具體，寫生動。
教學過程：
1、啟發(fā)談話引出話題。
同學們，我們每個人都有自己美好的童年，你也許曾經(jīng)在小溪邊垂釣，也許在公園里觀察不捉蝴蝶，也許你在大自然中描繪過美麗的圖畫……今天，老師就與同學們一起回憶一下童年那充滿稚趣而又很有意思的事情，用文字把它表達出來。
2、明確要求，指導寫作。
（1） 讀題目，明確本次習作為命題作文。
（2） 指名地習作要求，思考這次習作給我們提出了幾點要求。
板書：
童年的回憶
寫事（會議經(jīng)過）——時間、地點、活動的經(jīng)過、結(jié)果。
抓重點（趣）寫自己內(nèi)心地感受。
3、 構(gòu)思寫作，口頭敘述。
�。�1） 拿出你童年時的照片或者玩具，回憶自己童年中最有趣的一件事情，講給小組內(nèi)的同學們聽。
�。�2） 把自己的童年趣事講給全班聽，展開評價，注意評價依據(jù)應圍繞板書內(nèi)容。（學生可以把“趣事”完整敘述，也可以選擇精彩部分講給大家聽。）
4、 動筆寫，教師巡視。
�。�1） 學生把自己剛才的構(gòu)思內(nèi)容寫下來。
�。�2） 在教師巡視中，對于極少數(shù)習作方面存在問題的同學適時降低要求，可以先寫出“趣事”的重點部分，寫出自己的`真實感受就行。
5、 朗讀欣賞、評比獎勵。
�。�1） 寫完找學生在全班朗讀，引導學生展開評議，注意圍繞重點進行評價。主要找出優(yōu)點，可以婉轉(zhuǎn)提出不足。
（2） 學生自己修改，在查漏補缺中完善自己的作文。
第二課時
一、朗讀習作，評議修改。
學生完成習作草稿后，各自朗讀一遍，先以小組為單位進行評議修改。
二、文后指導。
1、結(jié)合學生的作文進行講評。以表揚為主，哪怕是一句話或者一個好詞語用得好，都要進行表揚，激發(fā)學生的習作興趣。
2、出示兩篇作文：
一篇佳作，出示佳作欣賞，學習寫法。
一篇帶有共性的問題，有針對性地解決作文中出現(xiàn)的共性問題。
三、修改作文。
四、謄寫作文。
作文講評《童年趣事》
教學目標：
1。通過這次作文講評，使學生進一步了解一篇好的作文的標準是什么，并會運用標準對照和衡量自己的作文和他人的作文。
2．使學生進一步認識到修改作文的重要性。
教學重點；會運用標準對照和衡量自己的作文和他人的作文。
教學難點：運用修改作文的具體方法修改自己的習作，評議他人作文。
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