回憶童年的作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的回憶童年的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

回憶童年的作文 篇1

　　童年的美好時(shí)光一眨眼就過(guò)去了，那些快樂(lè)的時(shí)光是短暫的，留下的，是那些讓人若有所思的回憶。

　　夜晚，我站在窗前發(fā)呆，望著那寧?kù)o的夜空，那布滿星星的夜空，我只能?chē)@息！童年時(shí)的我是多么無(wú)憂無(wú)慮呀！

　　小時(shí)候，我和小伙伴圍著花園玩耍，嬉戲，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳。當(dāng)我們?cè)谝黄鹜娴臅r(shí)候，我常常把比花兒還可愛(ài)，比陽(yáng)光還燦爛的笑容掛在臉上，當(dāng)時(shí)，我們什么顧慮也沒(méi)有，總是開(kāi)心的不得了！

　　那個(gè)時(shí)候，我最期待的，就是每年的“六一”兒童節(jié)。早晨到下午，大人和我們都忙碌著，一刻也沒(méi)停歇。大人們忙著為我們寫(xiě)臺(tái)詞，我們忙著排練，因?yàn)樵凇傲�一”兒童�?jié)的晚上，我們將開(kāi)辦一個(gè)小小的聚會(huì)，不論吹風(fēng)下雨，我們都照辦無(wú)誤。夜晚邁著輕盈的步子，靜悄悄地來(lái)了，伴隨著我們的歡歌笑語(yǔ)來(lái)了，我們的聚會(huì)已經(jīng)開(kāi)始了。兩個(gè)幽默的小主持人常常逗得我們哈哈大笑，當(dāng)一個(gè)節(jié)目結(jié)束后，我們會(huì)用雷鳴般的掌聲感謝他（她），全院小朋友的笑聲與掌聲也引來(lái)了許多大人的'觀看。那時(shí)，我感到十分的愉快，我多么想讓時(shí)間停在那一刻呀，讓我們開(kāi)心地久一點(diǎn)，讓我們歡笑地久一點(diǎn)�？墒�，時(shí)間是不等人的，轉(zhuǎn)眼間，我已不能在那么無(wú)憂無(wú)慮了，我要學(xué)習(xí)，我要考試……多少個(gè)“我要”呀！但這些“我要”帶不走我的回憶�；貞浧鹜�年，我感到快樂(lè)，回憶起童年，我不再感到有壓力，因?yàn)橥�年是快�?lè)，幸福，美好的！

　　回憶起童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，給人們帶來(lái)了一份永恒的快樂(lè)與瞬間的思索。

回憶童年的作文 篇2

　　往事如風(fēng)，吹走我的沉重；往事如笑話，帶走我的憂傷；往事如火，融化我的辛酸。有人說(shuō)過(guò)：“年輕時(shí)，不懂得珍惜，懂得珍惜時(shí)，已不再年輕�！蔽覅s認(rèn)為這是一個(gè)人必會(huì)犯的錯(cuò)，而在童年時(shí)，只需留下快樂(lè)。

　　踢“足球”

　　在一個(gè)快樂(lè)的暑假期間，我在家里和往常一樣玩著電腦，唯一不同的是已經(jīng)玩膩了電腦，于是我就出來(lái)吸新鮮空氣了。我呼朋引伴的將所有人都叫來(lái)了，用空的塑料瓶來(lái)了一場(chǎng)足球賽。比賽剛開(kāi)始，我們隊(duì)就被對(duì)手連連破防進(jìn)球，可是我們隊(duì)的李×頑強(qiáng)反抗，

　　終于將比分扳了回來(lái)……比賽進(jìn)入白熱化階段，每個(gè)人臉上都呈現(xiàn)出焦急的表情，我們的衣服全濕透了，我心想：這下回去肯定要挨罵了，不過(guò)我一定要打敗對(duì)手﹗我們進(jìn)入中場(chǎng)休息，我們雙方都在商量策略，比賽又開(kāi)始了，我們隊(duì)一再進(jìn)攻，攻得對(duì)手手忙腳亂，因而我們隊(duì)獲得了勝利。

　　真人水槍?xiě)?zhàn)

　　在一個(gè)天氣炎熱的下午，我在操場(chǎng)上決定和朋友“決戰(zhàn)”一番，開(kāi)始了激烈的對(duì)抗，正好是夏天，我們拿著水槍瘋狂的射擊“每一次被射中都感到?jīng)鏊�。我們這隊(duì)的王××簡(jiǎn)直就是神槍轉(zhuǎn)世，每一槍都能命中敵人，幫助我們殺敵無(wú)數(shù)。可是對(duì)手隊(duì)的`肖××發(fā)飆了，殺敵數(shù)一飛沖天，直向我們趕來(lái)，

　　在我們的努力下，終于撲滅了對(duì)方的氣勢(shì)。兩位王牌之余，還有一位“小人”他就是我，“嘻嘻”我發(fā)出笑聲，在暗地里“偷襲”。在一片戰(zhàn)亂中，水彈滿天飛，在陽(yáng)光下如珍珠，在戰(zhàn)場(chǎng)上如同刀片。

　　在每個(gè)人的童年里，雖然樸實(shí)而能快樂(lè)，雖然快樂(lè)而不珍惜，雖然不珍惜而能有回憶。往事如書(shū)，等著你去翻閱；往事如草，平凡而珍貴；往事如珍珠，閃耀你一生的光輝！

　　如果世上有造物主，我希望我只有快樂(lè)的回憶。

回憶童年的作文 篇3

　　童年的回憶如茫茫人海中找尋那一個(gè)個(gè)過(guò)往的身影。翻開(kāi)回憶的相冊(cè)，翻開(kāi)一頁(yè)頁(yè)愛(ài)的篇章，我看到被父母責(zé)怪后滾下的淚珠；看到得獎(jiǎng)后含笑的淚花；看到摔倒后又重新爬起的滿臉灰；看到步入小學(xué)后老師對(duì)我的殷切鼓勵(lì)。這一頁(yè)頁(yè)，一篇篇，都牢牢鎖進(jìn)我的心中。成為兒時(shí)一份永恒的牽掛。

　　“啊啊”……一陣陣哭聲吸走了我的眼球。原來(lái)我正在學(xué)習(xí)走路，摔倒?爬起?摔倒又重新爬起，我的手臂，腿已經(jīng)傷痕累累。媽媽又用鼓勵(lì)的話語(yǔ)對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，摔倒起來(lái)，這是必須的，人生的道路也是這樣，重新起來(lái)，再來(lái)一次�！蔽衣�(tīng)到媽媽的話，心中激起一陣陣暖流。

　　看，這不是我正值偷懶的影像，爺爺讓我下地去干活，結(jié)果我卻懶懶地躲在樹(shù)陰下乘涼�？粗�太陽(yáng)公公毫不留情地爬上爺爺?shù)念^頂，爺爺?shù)?頭上冒出一滴滴汗珠，在爺爺灰黃黃的額頭上跑來(lái)跑去，東竄竄西鬧鬧。真是太好玩了！可我也不愿意看爺爺這樣辛勞，急忙讓他過(guò)來(lái)一起乘陰。爺爺又跟我說(shuō)起了大道理：種菜就像人生一樣，必須要?jiǎng)?wù)實(shí)......我急忙翻到另一章去。

　　童年的回憶像微波一樣，蕩漾在我的心中。心里有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)�；貞浵褚恢缓�蝶，你若伸手去捉它，往往會(huì)落空。只要靜靜地待在那兒，它就會(huì)向你飛來(lái)，在你身邊停留。讓你回想以前，那些兒時(shí)的夢(mèng)想就是你想找到的。找到回憶就得到了快樂(lè)。

　　童年的回憶有酸、甜、苦、辣各種滋味，讓我嘗盡愛(ài)的味道，回憶的味道。我會(huì)一一找到它們來(lái)填補(bǔ)我內(nèi)心的空蕩。

回憶童年的作文 篇4

　　小學(xué)的時(shí)候，有個(gè)好友，我叫她小羽。

　　我最快樂(lè)的童年在很多人的身邊度過(guò)。和小羽一起的日子卻很特別，不是因?yàn)檎�天玩，整天笑，而是因�(yàn)闇嘏��?/p>

　　和小羽在一起，是將夢(mèng)想和愿望創(chuàng)造的時(shí)候。我們總喜歡看同樣的小說(shuō)，同樣的漫畫(huà)，同樣的至理名言。因此，無(wú)論何時(shí)何地，我們總有共同的想法，相同的夢(mèng)。記得三年級(jí)的時(shí)候，有一篇閱讀，名字我不記得了，可是對(duì)于內(nèi)容還記憶猶新。

　　在柬埔寨地區(qū)，本地居民都住在一種圓頂小屋內(nèi)，與內(nèi)蒙古的蒙古包相似的小屋，卻是木砌雕欄般的擁有古典氣息。那里的屋子，由于奇特的.造型，漸漸成為一道風(fēng)景。那時(shí)，我和小羽都?jí)粝胫�有一天能一起到那里定居下�?lái)，每天在休閑中度過(guò)。

　　還有一些時(shí)候，我和小羽會(huì)一塊到學(xué)校隔壁的小店買(mǎi)零食，像肉丸、肉串、魚(yú)蛋、雞蛋糕一類的小吃。我們總比別人早一步品嘗，小羽很喜歡吃魚(yú)蛋，每回到店里總會(huì)買(mǎi)上好幾串，然后自顧自地吃得津津有味。后來(lái)，這事被媽媽發(fā)現(xiàn)了父母都把我們訓(xùn)斥了一頓，說(shuō)我們凈吃一些不衛(wèi)生的東西，可是我們還是偷偷地去買(mǎi)來(lái)吃。好幾次，小羽吃壞了肚子，她總說(shuō)：“下次就不吃這個(gè)了！”可話剛說(shuō)完，第二天還是悻悻地跑去買(mǎi)。

　　下雨的日子，是最懷念的。那時(shí)候很少帶傘上學(xué)，一碰上下雨，放學(xué)時(shí)就得冒雨跑回家。有時(shí)候不大幸運(yùn)，第二天就感冒了�？墒�，正因?yàn)檫@樣，那些童年里一點(diǎn)一滴積累的幸福與快樂(lè)，常常在雨水的沖刷后變得溫暖、宜人。

回憶童年的作文 篇5

　　童年的時(shí)光像－條小船，漂浮在我的腦海中．

　　記得小時(shí)侯與我玩的最好的就是鄰居家的小妺妺，她叫利利，記得夏天的一天，我剛出門(mén)，便發(fā)現(xiàn)了利利，利利說(shuō)要讓我和她一起去玩，我答應(yīng)了，我們來(lái)到了大堤下的`一棵柳樹(shù)下乘涼，嬉戲，玩耍，在我們玩捉迷藏的時(shí)候，她－推我，我的頭撞到了樹(shù)上，鮮血直流，她沒(méi)有說(shuō)話，便立刻帶著我去包扎．

　　冬天，天空中下了一層鵝毛大雪，地上鋪了一層毛毯似的雪，我和利利跑到小河邊，小河邊結(jié)了冰，我們?cè)谛『舆吇�冰，利利摔了一跤．狼狽不堪，我看到她的樣子笑了起來(lái)，她也跟著哈哈大笑起來(lái)．

　　秋天，楓葉落下來(lái)了，漫天飛舞，小河邊也蓋滿了楓葉，像給小河換上了一套金裝．我們倆坐在岸邊，脫了祙子，光著小腳丫，我們哼著歌聲，沉浸在快樂(lè)中．

　　現(xiàn)在，我己經(jīng)長(zhǎng)大了，但童年和利利在－起的時(shí)光，像－條小船，一直漂浮在我的腦海中。

回憶童年的作文 篇6

　　童年是什么？有千萬(wàn)種回答。童年仿佛是昨日，但昨日好像已很遙遠(yuǎn)�；貞涍^(guò)去，回憶童年，回憶那時(shí)候我和你一齊玩耍。那時(shí)候的我，沒(méi)有一點(diǎn)煩惱，然后沒(méi)有一點(diǎn)顧憂，只是很陽(yáng)光可愛(ài)，在太陽(yáng)下微笑。純真的我，還是小孩！渴望著一個(gè)溫暖的擁抱，和輕柔的吻。童年這個(gè)詞，好像聽(tīng)起來(lái)很可笑，但是有多少的.人想回到小時(shí)候，回到童年！把它當(dāng)成一個(gè)完美的回憶，讓它永遠(yuǎn)在你的腦海浮現(xiàn)。它就像一個(gè)彩虹永遠(yuǎn)出在風(fēng)雨后！教會(huì)了我應(yīng)對(duì)，和勇敢。一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢的長(zhǎng)大，記住永遠(yuǎn)不要低頭。不管發(fā)生什么事，生命還要繼續(xù)……

　　還記得那時(shí)候，我們手拉手一齊度過(guò)的童年，然后還有你用眼神遞給我的信息。我們小時(shí)候一齊許下的諾言，此刻兌現(xiàn)了嗎？所有的事都交給父母去干吧，自我享受天倫之樂(lè)！給媽媽做個(gè)鬼臉，那就像是在托她干事！這天干了錯(cuò)事，明天就轉(zhuǎn)晴�？粗�大人們辛苦的汗水，一滴一滴的滲入他們的襯衫，滿滿的回憶……小時(shí)候！那時(shí)的我，還不懂事，不成熟，經(jīng)常想法有點(diǎn)怪異但是那才是想象力！

　　那才是享受！不需要工作，不需要奮斗。只需張嘴等著吃，伸手等著穿。每一天都充滿了驚喜在等你！翻一翻就舊照片，實(shí)在是天真。勾起了往事的回憶；幼稚的時(shí)光，是多么的燦爛。我想留在小時(shí)候，留在那個(gè)美麗的日子里……

回憶童年的作文 篇7

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1.學(xué)會(huì)記事，要把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚、寫(xiě)具體。

　　2.通過(guò)事情表達(dá)童年的美好，突出“趣”字，尊重學(xué)生獨(dú)特的感受，體現(xiàn)個(gè)性化，內(nèi)容真實(shí)。

　　【教學(xué)重、難點(diǎn)】

　　1.寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。

　　2.把有趣的地方作為重點(diǎn)，寫(xiě)生動(dòng)、寫(xiě)具體。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、激趣導(dǎo)入

　　1.今天老師給大家?guī)��?lái)了一份禮物，大家想知道是什么嗎？

　　2.看來(lái)這組圖片的威力不小啊，一下子把大家?guī)У搅送�年，其�?shí)這節(jié)作文課，老師就想與同學(xué)們一起來(lái)回憶童年，捕捉童年生活中有趣的事【板書(shū)課題】。

　　二、齊讀課題、解題

　　三、讀提示、明要求

　　師：從本次習(xí)作的范圍上看，是讓我們寫(xiě)童年生活中一件有趣的事，如果讓你從這幾個(gè)字中選擇一個(gè)字作為本次習(xí)作的關(guān)鍵，你會(huì)選擇哪一個(gè)呢？【趣】

　　提問(wèn)：哪些事屬于“趣事”呢？

　　四、想辦法、謀選材

　　1.出示主題圖，引開(kāi)思路。

　　2.理解“趣”字，開(kāi)闊思路。

　　“趣”字還有很多層意思：

　�。�1）意趣：對(duì)大自然的探索、刨根究底等。

　�。�2）情趣：對(duì)父母及小伙伴等的親情、友情等。

　�。�3）樂(lè)趣：貪玩、尋開(kāi)心。

　　（4）傻趣：做傻事、蠢事鬧出的'種種笑話。

　　3.學(xué)生自由交流選材內(nèi)容，師生共同評(píng)價(jià)。

　　4.引導(dǎo)學(xué)生將事件說(shuō)具體。

　　五、憶方法、寫(xiě)具體

　　1.同學(xué)們說(shuō)的趣事真是太精彩了，那怎樣才能寫(xiě)得也精彩呢？我想不光要在選材上下功夫，還要在這個(gè)“事”上多琢磨，平時(shí)講課時(shí)老師就告訴過(guò)大家：寫(xiě)事的如果在適當(dāng)?shù)牡胤郊由弦恍┤宋锏募?xì)節(jié)描寫(xiě)和比喻、擬人、夸張、排比等修辭手法，再配上精彩的構(gòu)段方式，那么你就會(huì)寫(xiě)得精彩，同學(xué)們?cè)敢獍涯愕耐�年的回憶用文字永遠(yuǎn)地記錄下來(lái)嗎？

　　2.要想好先寫(xiě)什么？再寫(xiě)什么？最后些什么？思路清晰了，然后再動(dòng)筆成文。

　　六、總結(jié)下課

　　由于時(shí)間的關(guān)系，我們就先寫(xiě)到這里，沒(méi)寫(xiě)完的同學(xué)，下課把它完成，等到下節(jié)講評(píng)課上，我們?cè)僖黄鹦蕾p同學(xué)們的精彩的“童年回憶”。

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