(精選)回憶童年作文9篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的回憶童年作文9篇，希望能夠幫助到大家。

回憶童年作文 篇1

　　我在那回憶的海洋里，尋覓著美麗的貝殼。

　　“耶！”我蹦蹦跳跳地跑到車上去，準(zhǔn)備去目的地——西湖。外婆剛到杭州，我們準(zhǔn)備帶她到處去好好地玩兒一玩兒。

　　一路上，我興沖沖地給外婆介紹西湖的十大名勝古跡。十二點了，我們?nèi)コ粤艘活D飯準(zhǔn)備繼續(xù)游玩。

　　竟沒想到，正當(dāng)在等游覽車時，下起了傾盆大雨。豆大的雨滴頑皮地從天空上跳了下來，我們趕緊跑到屋檐下躲雨。我看著這傾盆大雨，不由得伸手去接水，水順著我彎曲的手指滑到了我的手心，滑滑的，軟軟的，像一顆顆果凍落到我的手心。

　　我一松手，雨水便滑出了我的手心，“啪”的一聲，打在地上，濺起了不少水花。我上一秒還干干凈凈的褲子，下一秒就變得濕漉漉的了。是褲子粘在腿上可真不舒服啊，我便把濕褲子卷了上去。結(jié)果，淘氣的雨水們又趁著我把褲子卷上去的時候跑了出來，摔在了我漂亮的小鞋子上。

　　我的小腳丫也濕透了，還好穿的是涼鞋。既然都濕了，我也就沒了顧慮。在雨老媽的撫摸下玩起了踩水游戲。

　　雨下了很久，地上出現(xiàn)了許多小水坑。我便一腳踩在水面上，看著劍氣的.水花四濺，我感覺美麗極了。左蹦右跳，開心極了！當(dāng)時的我真是無憂無慮，自由自在。老媽看著我一臉的高興，就忍住沒來罵我。我又用腳在水中劃來劃去，水面上泛起了層層彩色的漣漪。我看呆了，然后我就不停地移動著腳步，一圈圈漣漪蕩漾開來，五彩繽紛。

　　不久，爸爸來了，就把我們接回去了。

　　這樣的傻事我再也不會做了，而童年的趣事也就一去不復(fù)反了。這些，將永遠(yuǎn)化作貝殼藏在我內(nèi)心的深處。

回憶童年作文 篇2

　　我的童年往事猶如一顆顆五顏六色的貝殼，每一顆都閃爍著耀眼的光芒，可是卻有一顆貝殼是那樣得暗淡無光。

　　那是在一個陽光燦爛的下午，剛剛舉行了一次賽跑，我們高高興興地跑出校門。忽然聽見一陣爭論從后面?zhèn)鱽恚�“我比你跑得快！”“誰說的，我們一樣快！”原來是佘詩茗和王凱威在為剛才的比賽爭高低呢！漸漸地，旁邊的男生幫著王凱威，女生幫著佘詩茗，爭論逐漸變成爭吵。

　　呂曉燕、廖嘉琳、何金株和我實在看不過眼，就上前說：“只不過是場比賽罷了，比完就算了，有什么好爭的�！辈徽f還好。一說，男女生又開始吵起來�！澳銈兙捅炔贿^我們！”“還不是莊老師偏幫女孩子，要不你們會贏？”“有本事的`跟我們比學(xué)習(xí)！”男生女生你一句，我一句，互不相讓，誰也不肯罷休。范振濤還用瓶子打哭了黃詩穎。女孩子叫嚷著去找老師評理，莊老師說：“星期一我再批評他們�！�

　　我們打著勝利的手勢高高興興地向前走去，男生們當(dāng)然不服氣，在馬路對面，出口成“臟”的李曉琦，臟話如機(jī)關(guān)槍的子彈，“噼噼啪啪”地向我們女孩子掃射過來，我們女生也不甘示弱，把他們罵得“狗血淋頭”。最后我實在沉不住氣了，怒氣沖沖地走到李曉琦面前，二話不說，一個巴掌打在李曉琦臉上，這簡直是“火上澆油”，李曉琦一腳踢在我臉上，頓時，我感到一陣巨痛，眼淚霎時間奪眶而出。

　　可是更令我傷心的是，我的遭遇并沒有得到大人們的同情，媽媽狠狠地打了我一頓，老師批評我，身為班長怎么能用武力解決問題？我自己也懊悔不已：“為什么我要那么沖動呢？”

　　這是我唯一的一次打架，它就像一只暗淡無光的“貝殼”留在我記憶的沙灘上。成為我成長歷程中警告的力量。

回憶童年作文 篇3

　　第一課時

　　教材說明：本次席作的題目是“童年的回憶”，是命題作文。要求寫的內(nèi)容融還是比較寬法的，只要是自己小時候親身經(jīng)歷過得有趣的事都可以寫，細(xì)做的提示和要求包括兩項內(nèi)容：一是兩段文字，二是一幅插圖.

　　第一段文字時強(qiáng)調(diào)這次習(xí)作的范圍是“同年都有許多值得會議的事”，要求回憶之后，寫一件事，重點是有趣的事。

　　第二段文字是交待本次習(xí)作中帶你要把有趣的地方作為重點，些具體。而且要寫出自己的真情實感，就是自己感到有趣在哪里。

　　插圖是小同學(xué)在釣魚、畫畫、捉蝴蝶，目的是引導(dǎo)學(xué)生開拓思路，告訴同學(xué)都可以選擇哪些事來寫，可以寫圖上的內(nèi)容，也可以寫圖上沒有的'內(nèi)容。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、把事情的經(jīng)過寫具體、寫生動。

　　2、突出一個“趣”字，尊重學(xué)生獨特的感受，體現(xiàn)個性化，內(nèi)容要真實。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生感受童年的歡樂和情趣。

　　教學(xué)重、難點：

　　1、寫出自己的真情實感。

　　2、把有趣的地方作為重點，些具體，寫生動。

　　教學(xué)過程：

　　1、啟發(fā)談話引出話題。

　　同學(xué)們，我們每個人都有自己美好的童年，你也許曾經(jīng)在小溪邊垂釣，也許在公園里觀察不捉蝴蝶，也許你在大自然中描繪過美麗的圖畫……今天，老師就與同學(xué)們一起回憶一下童年那充滿稚趣而又很有意思的事情，用文字把它表達(dá)出來。

　　2、明確要求，指導(dǎo)寫作。

　�。�1） 讀題目，明確本次習(xí)作為命題作文。

　　（2） 指名地習(xí)作要求，思考這次習(xí)作給我們提出了幾點要求。

　　板書：

　　童年的回憶

　　寫事（會議經(jīng)過）——時間、地點、活動的經(jīng)過、結(jié)果。

　　抓重點（趣）寫自己內(nèi)心地感受。

　　3、 構(gòu)思寫作，口頭敘述。

　�。�1） 拿出你童年時的照片或者玩具，回憶自己童年中最有趣的一件事情，講給小組內(nèi)的同學(xué)們聽。

　�。�2） 把自己的童年趣事講給全班聽，展開評價，注意評價依據(jù)應(yīng)圍繞板書內(nèi)容。（學(xué)生可以把“趣事”完整敘述，也可以選擇精彩部分講給大家聽。）

　　4、 動筆寫，教師巡視。

　　（1） 學(xué)生把自己剛才的構(gòu)思內(nèi)容寫下來。

　　（2） 在教師巡視中，對于極少數(shù)習(xí)作方面存在問題的同學(xué)適時降低要求，可以先寫出“趣事”的重點部分，寫出自己的真實感受就行。

　　5、 朗讀欣賞、評比獎勵。

　�。�1） 寫完找學(xué)生在全班朗讀，引導(dǎo)學(xué)生展開評議，注意圍繞重點進(jìn)行評價。主要找出優(yōu)點，可以婉轉(zhuǎn)提出不足。

　　（2） 學(xué)生自己修改，在查漏補(bǔ)缺中完善自己的作文。

　　第二課時

　　一、朗讀習(xí)作，評議修改。

　　學(xué)生完成習(xí)作草稿后，各自朗讀一遍，先以小組為單位進(jìn)行評議修改。

　　二、文后指導(dǎo)。

　　1、結(jié)合學(xué)生的作文進(jìn)行講評。以表揚為主，哪怕是一句話或者一個好詞語用得好，都要進(jìn)行表揚，激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣。

　　2、出示兩篇作文：

　　一篇佳作，出示佳作欣賞，學(xué)習(xí)寫法。

　　一篇帶有共性的問題，有針對性地解決作文中出現(xiàn)的共性問題。

　　三、修改作文。

　　四、謄寫作文。

　　作文講評《童年趣事》

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1。通過這次作文講評，使學(xué)生進(jìn)一步了解一篇好的作文的標(biāo)準(zhǔn)是什么，并會運用標(biāo)準(zhǔn)對照和衡量自己的作文和他人的作文。

　　2．使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識到修改作文的重要性。

　　教學(xué)重點；會運用標(biāo)準(zhǔn)對照和衡量自己的作文和他人的作文。

　　教學(xué)難點：運用修改作文的具體方法修改自己的習(xí)作，評議他人作文。

回憶童年作文 篇4

　　童年是純真、難忘的歲月。身處童年，我們每天都在紡織著美麗的故事。童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活；童年是一個夢，夢里有我們的美好憧憬；童年是一首歌，歌里有我們的幸福和快樂……

　　窗前的樹葉綠了又黃，黃了又綠……光陰似流水，轉(zhuǎn)眼間已過了六年，可那幼稚而有趣的童年往事已在我腦海里烙下了深深的印記。

　　記得我六歲的時候，鄰居的伙伴們都在玩彈珠。我年齡比較小，玩彈珠的技術(shù)又不好，所以每次都輸給了他們�；丶液缶拖蚰棠逃戝X買珠子，總要受到一大串訓(xùn)罵。我突然有了個好主意：要是不用錢買就可以得到輸不完的'珠子，那該多好啊！伙伴們知道了我想法都笑我傻。我卻很不服氣。

　　我想到外公外婆到地里勞動，春天播種，秋天就有了收獲。這就是“種瓜得瓜，種豆得豆”道理。那我要是種下珠子，秋天不也可以收獲許多的珠子嗎？說干就干！我立即把一把心愛的珠子種在地里一個最偏僻的地方，生怕被別人發(fā)現(xiàn)了，還時不時地向四周望望。埋好后，我還在寶藏處做了個特別的記號呢！

　　晚上，我做了個夢：在伙伴們的親眼見證下我得意洋洋地挖出了那個寶藏，伙伴們的眼睛都放射出燦爛的光芒……

　　童年一去不復(fù)返了，“埋寶藏”這樣的傻事我再也不會做了。但這些天真的事情卻給我的童年帶來了無窮的樂趣！

回憶童年作文 篇5

　　時間如流水一般，靜靜的，柔柔的，時間，似乎帶走了些什么，帶走了，帶走了我的童年，帶走了幼稚的思想，帶走了稚嫩的臉龐，但卻永遠(yuǎn)帶不走我對童年美好的回憶。

　　童年的我，喜歡調(diào)皮搗蛋，喜歡惹事生非，我從不像其它小伙伴兒一樣玩那些毛茸茸的.洋娃娃之類的玩具，也不像她們成天穿色彩艷麗的裙子，那時我最好的玩具就是一把木頭彈弓。想聽我的故事，那就跟我來吧！

　　那年，我才六歲。一天早晨，爸爸從井岡山旅游回來了，“嘿！女兒，看爸爸給你帶了什么！”“哇！是彈弓！”我興奮地叫起來，一把搶過爸爸手里的彈弓，說了聲“謝謝爸爸！”便飛也似地跑了。來到樓下，推出我的小自行車，哼哧哼哧騎到小區(qū)那頭的小樹林里，拿出彈弓對著一只嘰嘰喳喳叫的小鳥就打。只聽“嗚”一聲，子彈跟小鳥擦肩而過，正當(dāng)我彎腰揀起另一塊石頭時，又一聲“砰”伴隨著玻璃破碎的聲音，我心跳驟然加快，整個人像木頭一樣僵在那里，不敢抬頭看。這時，一個兇巴巴的大娘探出腦袋：“哎呀，那個缺德鬼打碎了我家的玻璃!”忽然，大娘看見了我:“喂，你是誰家的小孩，快說，我家的玻璃窗戶是不是你打碎的？”“我……是……哦不是……是……”“到底是不是呀？”大娘火了。我騎上自行車就跑，但我心里總有一只小兔子在敲著小鼓，緊張的要命。晚上，吃晚飯的時侯，我一動不動地坐在那，思考著早上的問題。“嘉儀，是不是有什么不舒服？”媽媽問。我搖搖頭，“別人欺負(fù)你了？”媽媽又問，我又搖搖頭。“遇上強(qiáng)盜把你口袋里的零花錢搶走了？”媽媽盡可能猜想一切的可能，盡管這很離譜�！笆遣皇侨堑溋�？”爸爸一猜就中。我含著淚說：“是……是，差……差不多�！钡�最后，我還是帶著一百個不愿意去給大娘道了歉。

回憶童年作文 篇6

　　寧愿花整整一上午的時間趴在家門口，只為看一群小螞蟻搬家；寧愿自己淋雨，也要給路邊的小花撐傘；寧愿每天弄成大花臉被家人罵，依舊瘋跑到天黑不知疲倦。這，就是我的童年，一段充滿歡樂幸福的記憶。

　　此“踩花”非彼“采花”

　　我家旁邊是一所學(xué)校，學(xué)校后面有一個“小花園”，每到夏天，園中的玫瑰花、牽�；�、還有各種不知名的野花競相怒放，好不熱鬧。可那里雖美卻十分安靜，鮮有人來，于是這兒就成了我的“秘密天堂”。

　　有一次，媽媽興趣盎然的對我說：“寶貝，媽媽帶你去采花好不好？”我愉快的答應(yīng)了，以為這又是媽媽想到的什么新奇的游戲。一路雀躍的帶著媽媽小跑到了“秘密天堂”。然后便直奔那些盛開的花朵胡亂的蹦來跳去。媽媽十分驚奇的阻止我，“你為什么要踐踏那些嬌嫩的小花兒啊？”我奇怪的仰頭問道：“媽媽，你不說要帶我來踩花嗎？我要把它們都踩倒啊�！闭f完，愣愣的我便聽到整個花園中回蕩著爸媽的笑聲。

　　我從哪里來

　　相信所有的孩子都曾問過爸爸媽媽這樣的一個問題：我從哪里來？答案無非就幾種：從垃圾箱里撿回來的、從石頭里蹦出來的……太沒有創(chuàng)意了。而我的“麻麻”在我很小時卻給出了一個前有未有的答案。那次小小的我在窩沙發(fā)上看電視，突然心血來潮的問正在看書的媽媽這個問題。媽媽表情嚴(yán)肅的`看著我說道：“贈送的”。我用懷疑的眼神追問道：“真的？”媽媽緊盯著我一本正經(jīng)地開口：“當(dāng)年在商場買了你爸，你是贈品呀！”。也許是媽媽過于嚴(yán)肅的表情，也許是當(dāng)時的我太過驚訝和傷心所以并沒有懷疑就接受了這一事實，這件被當(dāng)做贈品的事的確讓我憂郁和煩惱了好久。我這么可愛怎么會是贈品呢？怎么會呢？

　　肚子里會長西瓜

　　小時我特別喜歡吃西瓜，也特別不喜歡吐西瓜籽，就連瓜帶籽都吞到肚子里。爸爸就和我說“寶貝，吃西瓜的時候不能把籽吃到肚子里，不然肚子里會長西瓜的。”我不在乎的說：“那不更好嗎？肚子里長的西瓜是免費的，還不用花錢買了呢！”爸爸在一旁看著他的女兒，也是欲哭無淚。

　　在爸爸、媽媽的呵護(hù)陪伴下，我的童年就在歡聲笑語中悄悄留走了，嗚嗚……再見了我的別樣童年，如今的記憶只剩下歡樂和滿滿的幸福。

回憶童年作文 篇7

　　今天，在家里找一本書，無意間翻到了童年的影集�；腥婚g意識到童年竟然離我這么遙遠(yuǎn)了。翻看著影集，剎那間，思想與感情像潺潺溪水，再一次淌過時間與空間的橋，流回到了詩與樂一般的童年，把我的心浸潤在濃濃的無憂無慮之中……

　　記得小時候我最大的特點就是好奇與貪吃。酸澀的葡萄難以下咽，卻還是大把的往嘴里塞。即使是再苦的黃連，相信那時的我也定會吞下去。

　　有人說，小孩怕打針，其實也不盡然。我就是很好的一個例子。在幼兒園時，男孩都害怕打針，可我總是勇敢的第一個把手伸向護(hù)士阿姨。打完了，緊皺眉頭，其實很疼，但還是跟其他小朋友說一點也不疼，總想給其他人做榜樣。然而現(xiàn)在的我，見到打針，竟會雙腿直抖，嘴里還一個勁的喊“我暈針”。童年的勇氣早已蕩然無存。

　　孩提時，最喜歡在晴朗的`日子里嬉戲。下課鈴一響，我便像小燕子一樣飛出教室，在操場上奔跑，在滑梯上追逐，或者是靜靜地蹲在沙坑邊尋找著那一顆顆彩色的小石頭。在藍(lán)藍(lán)的天空下，在和煦的陽光里，男孩們抱在一起打的正歡；女孩們在角落里捉迷藏，跳皮筋，做著各種開心的游戲，大家共同分享陽光下的那份快樂。

　　和幾個小朋友一起走在回家的路上，拾到了一分錢，便急急忙忙地跑回學(xué)校。看著老師不大在乎地把硬幣拋進(jìn)抽屜里，卻還是一個勁地向老師申明：這是我拾到的。這么小就有“虛榮心”，就稀罕老師的表揚和胸前的小紅花……

　　童年是一首詩，是一支歌，是一個美麗的童話。童話里的每段故事，曾帶給童年的我無盡的樂趣，帶給成人的我無限的回憶……

回憶童年作文 篇8

　　童年那一段段美好的時光，仿佛像串著一顆顆大大小小晶瑩閃亮珍珠的長鏈子，這鏈子越來越長，我的童年回憶就越來越多……幼兒園入學(xué)第一天你知道我童年時記憶最深的是什么嗎？那就是我上幼兒園的第一天。

　　那天，媽媽早早地送我到了幼兒園。一進(jìn)教室，見到許多家長和陌生的小朋友們，教室里充滿著哭鬧聲。一想到媽媽就要離開我了，我的心一下落空了，傷心地大聲哭了起來，鬧著要跟媽媽回家。媽媽安慰我說這兒有很多的老師、阿姨和小朋友們，有很多好玩的游戲……慢慢地我的哭聲小了，心也平靜了下來。過了一會，媽媽要走了，我依依不舍，忍著眼淚小聲抽泣著，向她揮了揮手，我上幼兒園的第一天是這樣的，你們呢？二年級的.體育課那一節(jié)體育課，我們玩的是兩人夾球跑PK賽。我和孫佳玉為一組，我倆和其他小組的同學(xué)們進(jìn)行倆倆PK。我倆配合默契，一路斬關(guān)奪將，淘汰了眾多對手，進(jìn)入了最后的決賽。決賽一開始，我倆還遙遙領(lǐng)先，可沒過多久，我回頭一望：哎呀，局勢不妙，對手果然實力不弱，快要反超了！我很快地提醒了伙伴，她意識到了，我們趕緊加快了步伐。“一二、一二……”響亮的聲音在操場上空回蕩�！耙�！我們贏了第一名！”孫佳玉高興地手舞足蹈。臉龐掛滿了汗水，可心中充滿了勝利的喜悅！學(xué)琴入門一開始學(xué)琴，我是十分無奈的，很不想學(xué)，因為看到那些跳躍的音符我就感到頭暈眼花。

　　就這樣反反復(fù)復(fù)，我堅持了下來，逐漸地對彈琴產(chǎn)生興趣，也成為了我的特長。校園藝術(shù)節(jié)，我參加了樂器組的表演，在舞臺上與同學(xué)們共同彈奏出優(yōu)美動聽的樂章，贏得了經(jīng)久不息的掌聲。學(xué)琴真好！童年的故事數(shù)不勝數(shù)！童年，就像陽光下吹出的一個又一個的肥皂泡，五彩斑斕，閃爍透明，充滿著無限的回憶和遐想……

回憶童年作文 篇9

　　在我回憶的長河中，有許多有趣的回憶，每一個回憶就像一朵浪花，現(xiàn)在就讓我奉獻(xiàn)給你最美麗的一朵。

　　記的.我?guī)讱q的時候，電視說“冷酸靈牙膏，想吃就吃”，我心想：冷酸靈牙膏真的那么好吃？是巧克力味，還是草莓味？唉！不管了，嘗一嘗不就知道了，我把牙膏蓋擰開，擠出牙膏，就吃起來，剛吃兩口就吐了出來，“真難吃！”我說�！半娨暽纤�的都是騙人的，什么冷酸靈牙膏，還想吃就吃，一點也不好吃�！�

　　媽媽回來后，我把事情告訴了媽媽，媽媽捧腹大笑，說：“傻孩子，牙膏不能吃！”我疑惑的問：“為什么呢？”現(xiàn)在我明白了，電視上的意思是：只要用了冷酸靈牙膏，就想吃什么食物，就能吃什么食物了，不會牙齦上火。

　　童年總是幼稚的，可它說長不長，說短不短，是純潔、沒有污點的。

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