- 相關(guān)推薦
有關(guān)高考的美文（精選20篇）
導(dǎo)語(yǔ)：不同的階段有不同的具體要求，即使摘抄步步落實(shí)，又不知不覺地培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如查字典，邊讀邊想等。下面是小編整理的有關(guān)高考美文，歡迎閱覽。
高考美文 篇1
秋天是成熟的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，是充實(shí)的季節(jié)，卻也是淡泊的季節(jié)。它飽經(jīng)了春之蓬勃與夏之繁盛，不再以受贊美，被寵愛為榮。它把一切贊美與寵愛都隔離在澹澹的秋光外，而是愿做一個(gè)閑閑的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，可望而不可即的秋。
雨，該是春的使者。記憶里的春天沒有什么好天氣。雨會(huì)不知不覺的灑起來。漫天的淋淋漓漓，似乎沒有一點(diǎn)重量。微風(fēng)拂過，便斜斜的輕揚(yáng)，給悄然復(fù)蘇的萬物籠罩上了一層朦朧的輕紗。雨里帶來些潔凈清新的氣息，有些像薄荷的清香；濃郁時(shí)，竟發(fā)出泥土里的腥氣，畢竟是春天�。∮旮桥�。她在人家的傘上，屋頂上，草木的綠葉上，花瓣上，跳起了輕盈的舞蹈，重復(fù)傾訴水的柔情。
一彎銀鉤似的月亮已經(jīng)嵌在街口那棵梧桐樹疏疏朗朗的枝葉間，很像是那深藍(lán)的天空含著靜靜的靜靜的笑容。
月亮剛剛升起，又大又圓，黃澄澄的，就掛在山坳口。我相信，若是快些爬上山坡，準(zhǔn)能用手摸著它。它是像鏡子一般的滑呢，還是像冰塊一般涼呢？
秋雨，涼涼的，隨意的，任性的。給我以無限的沉實(shí)，讓我感受生命的飽滿和快樂。我喜歡秋雨，喜歡在秋雨中緩緩地走，緩緩地行。喜歡在秋雨中生出的這份美麗的心境。愿生命永遠(yuǎn)沉實(shí)飽滿。愿人生如我所愿。
最動(dòng)人是秋林映著落日。那酡紅如醉，襯托著天邊加深的暮色。晚風(fēng)帶著清澈的涼意，隨著暮色浸染，那是一種十分艷麗的凄楚之美，讓你流幾行感懷身世之淚，卻又被那逐漸淡去的醉紅所攝住，而情愿把奔放的情感凝結(jié)。
霧紗裊裊，豎琴聲聲，秋風(fēng)里蘊(yùn)藏著無限的詩(shī)情，落菊飄灑成七彩瀑布，一道道，一簾簾，流瀉著思緒，和永不可及的夢(mèng)幻。繡球依依，若燃燒的紅燭，一朵朵，一團(tuán)團(tuán)，開放著期待，開放著霞霓，開放著血染的樂章繕，霧里嬌容。陽(yáng)光照射的時(shí)候，美麗在心里。
毫無置疑，綠是最令人心動(dòng)的顏色。墨綠給人以淡泊寧?kù)o；淺綠給人以恬靜輕快；嫩綠則給人以生命的暢想。而綠的樂章給人的或許就是對(duì)生存，生活，生命的思索。
雨，像銀灰色黏濕的蛛絲，織成一片輕柔的網(wǎng)，網(wǎng)住了整個(gè)秋的世界。天也是暗沉沉的，像古老的住宅里纏滿著蛛絲網(wǎng)的屋頂。那堆在天上的'灰白色的云片，就像屋頂上剝落的掰手腕的粉末。
雨靜悄悄地下著，只有一點(diǎn)細(xì)細(xì)的淅淅瀝瀝的聲音。桔紅色的房屋，像披著鮮艷的袈裟的老僧，垂頭合目，受著雨的洗禮。
雨絲給樹寶寶、竹筍寶寶洗去了臉上、身上香香的春泥。又猶如千萬根細(xì)細(xì)的牛毛落在你的臉上，涼涼的、癢癢的、讓人感到十分舒服與愜意。
夏天的雨比春天的雨更加強(qiáng)烈一些，幾乎都是雷陣雨，在雨降臨之前，空氣十分悶熱，小燕子也飛得十分的低，突然之間一聲巨響，雨便嘩啦嘩啦的來了，雨落在地上發(fā)出嗒塔的響聲，一會(huì)兒便匯成了小河流，為大地洗了一個(gè)澡，雨落在湖中，立刻蕩漾開一圈一圈的漣漪。魚兒也浮出水面，吮吸著這從天而降的新鮮乳汁，快活極了。夏天的雨給人痛快、盡興的感覺。
秋天夾著一片片飄落的樹葉來了。雨的次數(shù)也慢慢的增加，雨量也更多。幾片烏云慢慢的飄過來，遮住了本來就很柔弱的太陽(yáng)，雨就在不知不覺中來了，開始柔柔的，稀稀疏疏的，漸漸的越來越密，雨水拂在臉，一陣風(fēng)吹來，涼涼的讓人不經(jīng)意的打了個(gè)寒顫，真是一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒啊！
冬天在秋雨之后悄悄的來了。有時(shí)還夾著小雪米，寒風(fēng)襲來，大街小巷的人們都全副武裝：帽子、圍巾、手套、羽絨服，裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，只留下眼睛和鼻孔在外。
如果黑板是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教鞭作槳，劃動(dòng)那船只般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢(shì)生動(dòng)如一只飛翔的鳥，在講臺(tái)上揮一條優(yōu)美弧線——船只穿過……天空飄不來一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠(yuǎn)。
希望源于失望，奮起始于憂患，正如一位詩(shī)人所說：有饑餓感受的人一定消化好，有緊迫感受的人一定效率高，有危機(jī)感受的人一定進(jìn)步快。
別在樹下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚。向前看，不要回頭，只要你勇于面對(duì)抬起頭來，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，分?jǐn)?shù)的陰霾不過是短暫的雨季。向前看，還有一片明亮的天，不會(huì)使人感到彷徨。
當(dāng)你身臨暖風(fēng)拂面，鳥語(yǔ)花香，青山綠水，良田萬頃的春景時(shí)，一定會(huì)陶醉其中；當(dāng)你面對(duì)如金似銀，碩果累累的金秋季節(jié)時(shí)，一定會(huì)欣喜不已。你可曾想過，那盎然的春色卻是歷經(jīng)嚴(yán)寒洗禮后的英姿，那金秋的美景卻是接受酷暑熔煉后的結(jié)晶。
高考美文 篇2
有的人在陽(yáng)光明媚的日子里，遞給你一把傘；而下雨的時(shí)候，他卻打著傘悄悄地走了，留給你的是背影。
你讀他時(shí)，千萬不要責(zé)備他。因?yàn)樗灿胁幌氡挥炅艿臅r(shí)候，與其埋怨，不如自己常備一把傘。
有的人，在你擁有某種權(quán)力時(shí)，圍著你團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，笑臉相迎；而當(dāng)你的權(quán)力消失了，他卻形同陌路，判若兩人。
你讀他時(shí)，千萬不要責(zé)備他。因?yàn)樗枰氖悄愕倪@種權(quán)力帶給他的某種東西；你的權(quán)力消失，他也就不必再為你吟唱贊美詩(shī)了。與其埋怨，不如擦亮自己的眼睛。
有的.人，在你面前說話像一條清亮的小河，語(yǔ)言甜美透徹；而人后卻是一股潛藏的暗流。
你讀他時(shí)，不要生氣。因?yàn)榉彩菐е搨蔚募倜婢咦鋈说娜�，人前人后活得也挺辛苦的。說不定哪天他也會(huì)被同類的虛偽所欺騙。體諒他的這種生存方式，讓他在往后的生活中獲得人性的自醒。
有的人，在你辛勤勞作的時(shí)候，袖手旁觀，不肯灑下一滴汗水；而當(dāng)你收獲的時(shí)候，他卻毫不猶豫地向你索取。
你讀他時(shí)，千萬不要責(zé)備他。有人愿意分享你的勞動(dòng)成果，總還是好的，是在肯定你的勞動(dòng)價(jià)值。和他分享，慢慢地，讓他學(xué)會(huì)自尊和自愛。
有的人，穿著華麗，顯出一種高貴；內(nèi)心卻胸?zé)o點(diǎn)墨。
你讀他時(shí)，千萬不要鄙視他，因?yàn)樗恢�，服飾的華麗，只是裁縫的杰作，而人的品格修養(yǎng)，并不是由這些東西所能顯現(xiàn)。
大度讀人，讀真實(shí)的同時(shí)也讀誠(chéng)實(shí)背后的狡詐；讀美麗的同時(shí)也讀美麗背后的丑惡；讀世界的黑暗同時(shí)也讀會(huì)世界的真、善、美。
高考美文 篇3
高考美文 篇4
在潮打浪涌的海岸徘徊，抖落翅膀上晶瑩的水珠。望著遠(yuǎn)方碧藍(lán)的天水相接，思緒飄然。
是誰(shuí)說蝴蝶飛不過滄海，是誰(shuí)說再美的言辭也抵不過冰冷的阿拉伯?dāng)?shù)字。我是只受過傷的蝴蝶，眼眸里寫滿憂傷，心房里裝載凄涼。這一季，將悲傷折疊收藏，抖動(dòng)輕盈的雙翼，再次
回到最初出發(fā)的地方。我知道，海的那邊是我的方向，是夢(mèng)想的故鄉(xiāng)；我知道，海的那邊是新一輪的征程，是未來的`明星。
依舊使用最華美的語(yǔ)言，贊頌我的美麗；依舊飛舞蹁躚，展示我的高傲。滄海何須畏懼？振奮精神，抖落浮華，演繹一場(chǎng)完美的飛翔。
其實(shí)，人如蝶，如蝶輕靈，二者又各有其長(zhǎng)。很小就聽說過那片滄海，有人飛過，蟾宮折桂，金榜題名；有人被海水打濕雙翼，墜入大海。而我，無所畏懼，梳理翅膀，期待下一次高傲的舞姿。
時(shí)間熔金，歲月鉛華。轉(zhuǎn)瞬，光陰已被偷渡。曾經(jīng)稚嫩的小蝴蝶在海風(fēng)的輕撫下成長(zhǎng)，意志是否更加堅(jiān)定，體格是否更加強(qiáng)壯？海浪打濕你的觸角，莫要彷徨，無需慌張，任由海浪挑釁式的試探，記住，你要面對(duì)的，將是驚濤駭浪！
往者不可諫，來者猶可追。你準(zhǔn)備好了嗎？讓我們乘長(zhǎng)風(fēng)破萬里浪。
誰(shuí)說蝴蝶飛不過滄海？請(qǐng)努力，為了夢(mèng)想，飛越滄海！
高考美文 篇5
世界上沒有兩條相同的河流，可是我們卻總是犯相同的錯(cuò)誤。我們很快就忘記了自己剛剛才發(fā)出過的誓言，我們很快便淡薄了自己剛剛才還受過的痛苦，在昔日的傷疤邊，又新添了一道傷疤，使自己傷痕累累，步履艱難。
有一個(gè)關(guān)于母親和孩子之間的故事。
孩子在外面淘氣，割傷了手臂。淘氣是孩子的天性，可是，這個(gè)孩子實(shí)在是太淘了，淘過了火，為了讓小朋友們服氣，他竟然順著一只廢棄的電線桿爬了上去，爬到了最頂上，單腿站在上面，學(xué)孫悟空的模樣，向遠(yuǎn)方眺望，做出古怪的模樣，給下面的小朋友看。一不留神，踩偏了，掉了下來，若不是旁邊恰好有一棵大樹的樹枝擋住了他，說不定他已經(jīng)命喪黃泉了。
孩子受了委屈，尋找母親的庇護(hù)是天性，同樣，愛惜自己的孩子，也是母親的天性。但是，那位母親卻恰恰相反，她順手便抓起了一把鹽，灑在了孩子的傷口上，不是為了消毒，絕對(duì)不是�，F(xiàn)代社會(huì)迅猛發(fā)展，各類既能消毒又能止痛的.藥物已經(jīng)比比皆是，相信每個(gè)健全的家庭都會(huì)備有一種兩種的。鹽灑在孩子的傷口上之后，孩子疼得撕心裂肺般地哇哇大哭起來，惹得旁邊很多人都心疼得前來觀看。
當(dāng)然，人們也沒有忘記指責(zé)那位無情的母親。
然而，那位母親聽到之后，卻堅(jiān)定地說：沒什么，越疼越好。我只是讓他記�。阂院髣e那么太淘氣了。要不，小孩子忘性太大，以后真的惹出了大亂子可怎么辦呢？
有人搖頭，也有人點(diǎn)頭，顯然，這件事很有爭(zhēng)議。
不過，這一切都不重要了，重要的是，我們要記住這個(gè)道理。
倘若，我們每犯一次錯(cuò)誤，我們便人為地加深一下我們自己的痛苦，就像向傷口上灑鹽一樣，讓我們永遠(yuǎn)地記住，那么我們還會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤嗎？
高考美文 篇6
你是一朵荷花，我贊美你出淤泥而不染；你是一株蘭草，我贊美你處幽谷而獨(dú)芳；你是一泓清泉，我贊美你濯惡濁而澄清；你是一片白云，我贊美你凌虛空而自在；你是一顆珍珠，我贊美你墮海底而沉靜；你是一粒金子，我贊美你埋砂礫而高貴。
純潔是一種簡(jiǎn)單，它拒絕附麗。心思駁雜，不是純潔；動(dòng)機(jī)繁多，不是純潔；條件一條又一條，不是純潔；要求一項(xiàng)又一項(xiàng)，不是純潔。它素面朝天，毋須彩繪；它心胸坦蕩，毋須掩飾；它璞玉未琢，毋須雕鏤；它一本天真，毋須開竅。愛情就是愛情，與家庭、財(cái)富、容貌無關(guān)；友情就是友誼，與身份、性別、年齡無涉；善意就是善意，不計(jì)回報(bào)；恨心就是恨心，不計(jì)得失。繁花似錦，常常不及一枝悅目；濃筆重彩，常常不比素描賞心。純潔，她去掉枝蔓，去掉外衣，去掉鉛華，去掉畫皮，去掉一切掩飾與遮蓋直達(dá)內(nèi)心。
純潔是一種童真，它拒絕世故。它的語(yǔ)言出自于內(nèi)心的表達(dá)，它的眼神出自于心靈的渴望，它的一舉一動(dòng)都出自于內(nèi)心的驅(qū)遣。它贊頌人，緣于真情；它幫助人，緣于實(shí)意；它關(guān)心人，緣于心底最熱的呼喚。它是光線，不走歪道，不是水，總是順勢(shì)而淌；它是鏡鑒，妍媸皆照，不是篩，揀大者而留；它像云，風(fēng)雨雷電出自自然；它像歌，喜怒哀樂開諸旋律。它喜，因?yàn)榇_實(shí)可喜；它怒，因?yàn)榇_實(shí)該怒；該喜而以愁容掩飾，城府深得駭然可怖；該怒而以笑臉逢迎，形容萎得戚然可憐。它的眼神出自于如果愛憎不明叫做人情練達(dá)，那么這人情只讓人敬畏；如果是非不分叫做世事洞明，那么這世事只讓人遠(yuǎn)之。與純潔的人打一輩子交道，生活自會(huì)平安快樂；與世故的人有一兩次往來，心靈將是傷痕累累。
純潔是一種堅(jiān)定，它拒絕浸淫。明珠投暗，仍放光華；真金埋土，不沾塵埃。置身于三教九流之所，仍葆蒼松翠柏之性；落魄于藏污納垢之地，仍葆光跨霽月之心。純潔是見繁花而不就，見光熱而不趨，見濁流而不隨，見便宜而不取。純潔是一壺冰心，玲瓏剔透；純潔是一腔衷腸，天地可鑒。純潔，它善待一切而不順從一切，它寬容一切而不容納一切；歲月能改變?nèi)艘粡埬樏�，不變的是初心；命運(yùn)可塑造人一副容顏，不變的是真情。
純潔是那么透明，清澈見底，這使我們處世那么輕松，不用猜度與防忌；純潔是那么真誠(chéng)，沒有機(jī)關(guān)，這使我們做人那么坦蕩，不用提心與吊膽；純潔是可靠的，我們可以終生相托；純潔是無邪的，我們可以真心相許。黑夜給了我黑色的'眼睛，我卻用它來尋找光明。是的，不論前途多么遙遠(yuǎn)，我將在萬水千山中尋找純潔的友誼；不論樓閣多么虛幻，我將在紙醉金迷中尋找純潔的愛情；不論世界多么沓雜，我將在紅塵滾滾中尋找純潔的心靈。
高考美文 篇7
出水的芙蓉，亭亭玉立，極盡妍姿；經(jīng)霜的蒼松，勃勃精神，獨(dú)具風(fēng)采；出岫的白云，悠悠行空，飄逸流韻；歷世的峭石，默默無語(yǔ)，淡泊忘我。
清水出芙蓉，天然去雕飾，天然是種樸素；大雪壓青松，青松挺且直，挺直是一種樸素；云無心以出岫，鳥倦飛而知還，無心是一種樸素；壁石立千仞，無欲則剛毅，剛毅是一種樸素。
真正的好詩(shī)，不是苦吟得來；真正的好畫，不是修飾得來；真正的好歌，不是假聲得來。真正的美人，并不依靠脂粉；真正的作家，并不依靠詞藻；真正的賢者，并不依靠貼金。
丑，是天生的，不是你的錯(cuò)誤，何必耿耿于懷；乖，不是你的性格，是你的人格力量所在，何必憂心忡忡；天生一副笨嘴笨舌的樣子，是你的本色，絕不可扭其天性以迎流俗；天生一副多情善感的樣子，絕不可違背內(nèi)心以示堅(jiān)強(qiáng)；天生你耿介之性，絕不可讓流言來改變你；天生你同情之心，絕不可讓騙局來消融你；無論如何，不必讓人家一個(gè)眼色來動(dòng)搖信念；無論如何，也不必讓面前幾個(gè)銅板來改變形象。彩虹有彩虹的美麗，白云亦有白云的韻致；大樹有大樹的風(fēng)采，小草也有小草的可愛。山雞披上孔雀的羽毛，不是西施；小鴨學(xué)著天鵝的嗓子，也永遠(yuǎn)成不了歌王。風(fēng)度，讓自然來體現(xiàn)吧，忸怩作態(tài)永遠(yuǎn)體現(xiàn)不了魅力；讓本性來體現(xiàn)吧，裝模作樣更將是丑態(tài)畢現(xiàn)。
柑桔與柚子嫁接，變成的是另外一種植物；驢子與馬雜交，變成的是另外一種動(dòng)物；沐猴而冠，人非人，猴非猴；牛頭馬面，牛非牛，馬非馬。保存樸素，就是保存本色，就是保存自己的基因與血型，就是尊重自己，永遠(yuǎn)成為自己。
謊言，終有識(shí)破的時(shí)候；偽裝，終有揭穿的時(shí)候；粉飾，終有褪色的時(shí)候；騙局，必有露餡的時(shí)候。
一副木櫝不會(huì)比一粒珍珠更珍貴，一只瓶子不會(huì)比一份美酒更誘人，一片羽毛不會(huì)比一雙翅膀更有用。
一句謊言不會(huì)比一份真情更動(dòng)人，一種面具不會(huì)比一副肝膽更有力，一件服飾不會(huì)比一顆真心更溫暖，一身皮囊不會(huì)比一顆靈魂更重要。
真理是樸素的，真情是實(shí)在的，真正可以交際的心靈世界應(yīng)該是素潔而實(shí)在的。
當(dāng)浮華給予我們過多欺騙的時(shí)候，我們感到樸素的`自信；當(dāng)虛偽給予我們過多悔恨的時(shí)候，我們感到樸素的可愛；當(dāng)虛情假意給予我們過多傷害的時(shí)候，我們感到樸素的可敬。
樸素是一份力量，它抵抗一切外來的侵略永葆自己；樸素是一份感動(dòng)，它抵達(dá)人的心靈深處感動(dòng)人心。所以，我愛樸素，不愛虛華，正如我愛的是你的本身，不愛你身體里的硅膠或裝上去的芯片。
高考美文 篇8
春朝，幼苗破土，瘋狂地長(zhǎng)高再長(zhǎng)高，那是小苗的夢(mèng)在舞；夏晨，碧水漣漣，彩花輕顫，那是風(fēng)兒的心在舞；秋日，黃葉紛飛，流連復(fù)流連，那是葉在用生命起舞；冬夜，雪花飄飄，盤旋再盤旋，那是白雪在用靈魂起舞。
高三就是如斯之舞，戴著鐐銬的希望之舞。
走出了高一的漫不經(jīng)心，褪去了高二的心浮氣躁，我們點(diǎn)燃?jí)粝氲臓T，擦亮希望的燈，在這光與影奏出的旋律中從容起步。
18歲，不再抱怨鐐銬的沉重。父母的期待，老師的叮嚀，明天的美好，群星一般在高三的夜空中閃耀。我們?cè)敢獬袚?dān)這份重量，因?yàn)槟抢锩嬗猩暮穸�；我們�(nèi)恼湟曔@份沉重，因?yàn)槟鞘侨松凶詈挽愕拇荷?/p>
18歲，不再抱怨鐐銬的束縛。開始注意父親的白發(fā)，開始心疼母親的皺紋，開始諒解老師的苦心。18歲的生日，不要派對(duì)，不要蛋糕，不要禮物，只想一個(gè)人凝心細(xì)數(shù)十八年歲月里擁有的'，失去的，珍惜的，渴望的……我們?cè)敢饨邮苣切┦`，因?yàn)槟鞘窃煳镎叩酿佡?zèng)；我們用心欣賞那些束縛，因?yàn)槟鞘巧凶钚腋５臓拷O。
高三是一場(chǎng)舞，戴著鐐銬的生命之舞！
我們不憚?dòng)诔袚?dān)責(zé)任，我們不畏懼命運(yùn)的挑戰(zhàn)，我們將用鐐銬敲擊出悅耳的節(jié)拍，在流年的影里隨風(fēng)翩飛……
留下昨日的彷徨，帶走今日的堅(jiān)定；留下昨日的憂傷，帶走今日的激情。
我們自信，因?yàn)槲覀儾辉膹U一分一秒。我們無愧于師長(zhǎng)，無愧于自己，無愧于時(shí)間！
我們永不言敗，因?yàn)槲覀兡贻p。跌倒了怕什么？爬起來，拍拍褲腿，繼續(xù)前進(jìn)！
我們無悔，因?yàn)橛凶蛱斓暮顾�，今天的打拼，明天的�?mèng)想。我們將在這流金韶華中，舞出生命中最美的軌跡！
只要有夢(mèng)，便有希望；只要付出，便有收獲。待到心花長(zhǎng)開之時(shí)，再相約在這逐夢(mèng)的旅途，一同尋找那些活力四射的身影，一同回憶這段激情燃燒的歲月，一同回首這段用青春舞出的生命的軌跡。
高考美文 篇9
勇往直前，是勇者的表現(xiàn)嗎？鯨不顧自身體積龐大，一味直前，最后撞上沙灘，這是智者嗎？我不敢茍同。“勇”往，沒錯(cuò)。但不“智”前，那么前方恐怕不是獵物，而是死籠。
著名科學(xué)家沃爾科曾做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：讓一只老鼠跳進(jìn)一口裝滿米的缸中，兩個(gè)星期后，那只老鼠幾乎將米吃光，而自己卻在缸底怎么也跳不出來了。毫無疑問。如果一開始老鼠就想跳出來，那么它不必費(fèi)太大力氣。
而人與老鼠終歸有別。可當(dāng)一個(gè)人面對(duì)的不是米，而是一大疊一大疊的鈔票時(shí)，誰(shuí)都不自信會(huì)不會(huì)像老鼠一樣，最后在利益的深淵中怎么也跳不出來。面對(duì)利益，“勇”往追求并沒有錯(cuò)，可你想過利益、金錢、權(quán)力背后的陷阱嗎？聰明的人類啊，你想過無止盡的利益背后有讓你粉身碎骨的懸崖嗎？
面對(duì)狂升不跌的股市，貪婪的人把大量的'金錢投入到這場(chǎng)輸贏對(duì)半的游戲中，最后被套住，可他們沒有像面對(duì)游戲一樣，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，最后跳樓、入獄、謀殺……當(dāng)他們?cè)谶@場(chǎng)游戲中一路勇往時(shí)。從未想過這場(chǎng)游戲的代價(jià)。
顯然，這些人還太幼稚，在前方的利益、光輝面前顯得幼稚可笑。
可聰明的人明白什么時(shí)候應(yīng)該退出，什么時(shí)候該往后看看。
同樣在股市中，有人獲利，享受這場(chǎng)游戲，他們知道適可而止。有人就一頭撞上墻，無法自拔。
在自然界中有種田鼠，喜歡群居，每當(dāng)有敵人時(shí)，田鼠就趕緊驅(qū)敵，但會(huì)在一定距離時(shí)停止追趕，因?yàn)樽约旱牧α拷K歸有限。
田鼠知道量力而行，而人是不是也應(yīng)該試著學(xué)會(huì)聰明。在每一次的追求中，看看前方的獵物是否毫無疑問地被自己所狩，看看利益的驅(qū)使是不是一場(chǎng)代價(jià)巨大的賠本賬，再想想這段追求的路途是否值得。
有追求，就要勇往直前，那是一個(gè)生活戰(zhàn)場(chǎng)上勇士的表現(xiàn)，而懂得勇往“智”前，卻是一個(gè)久經(jīng)生活戰(zhàn)場(chǎng)的智者。愿正在“無畏”、徒勞地追求著的人能明白。
高考美文 篇10
每年的六月份，是孩子們迎接高考的沖刺階段。高考前的思想壓力，緊張的復(fù)習(xí)過程及高考后的釋懷。更有家長(zhǎng)與孩子們期盼的希望。雖不能深深體會(huì)，但，我們那個(gè)時(shí)期的高考，還是記憶猶新的。
上世紀(jì)，八二、三年間，我就讀于涌泉莊中心校。最后一年，也是高中畢業(yè)的一年。大家都在緊張地復(fù)習(xí)著功課，迎接著大小不定期的考試。準(zhǔn)備迎接最后的'決戰(zhàn)。
上學(xué)一月后，祖母便病倒了，父母長(zhǎng)期陪著祖母在醫(yī)院。我留在家，跑八里路的學(xué)校讀書，還得照顧上小學(xué)的弟弟，及剛五歲的妹妹。那時(shí)家里條件很差，沒車可騎，往往一邊為弟妹做飯，一邊復(fù)習(xí)功課。那時(shí)，我的理想是報(bào)考師范，做一名人民教師。象父親那樣教書育人，三尺講臺(tái)，以慰終身之愿。
可事情沒想的那么簡(jiǎn)單，祖母的病還未全愈，五歲的小妹又得了肺炎。我又請(qǐng)假，照顧祖母與弟弟。雖然在家庭瑣碎中拼命學(xué)習(xí)，還是荒廢了很多。
小妹出院了，花光了家里那點(diǎn)可憐的積蓄，并欠了不少債務(wù)。轉(zhuǎn)眼到了五月下旬，要迎接高考了。我扔下那么多的課程。是敬愛的老師們，利用他們休息時(shí)間，幫我補(bǔ)課。當(dāng)時(shí)不收任何費(fèi)用的。經(jīng)過緊張的學(xué)習(xí)，總算趕上了同學(xué)們。
后來發(fā)生的事情，卻改變了我的命運(yùn)。記得，那天剛下自習(xí)課，父母的一段對(duì)話，令我陷入了沉思。母親對(duì)父親說；“孩子要考校了，如果考上了，你拿啥供呀，二小還念小學(xué)，欠人家那么的債，咋辦呀？”父親總是笑著臉：“沒事，我星期天打零工去，孩子只要考住，砸鍋賣鐵也得供他。‘’說完，傳出一陣強(qiáng)烈的咳聲。從窗外那塊小玻璃窗上，望見父親日漸消瘦的身子，還有睡熟了，幼小的弟妹。突然間，覺得自己應(yīng)該長(zhǎng)大了，該替父親承擔(dān)起養(yǎng)家的部分責(zé)任了。一個(gè)徹底改變一生命運(yùn)的決定，油然而生。
第二天，我悄悄離開了家，走上了漫長(zhǎng)的打工之路。后來，聽父親說，班主任張老師，拿著準(zhǔn)考證，每天放學(xué)后，在我門口等我。那份師生之情，是我終身難忘的。
進(jìn)考場(chǎng)那天，我沒心事干活，鬼使神差地來到校園的圍墻外�？吹嚼蠋熍c同學(xué)們的背影，我哭了，真的，那種滋味只有自己知道。
別了，我的校園，別了，我親爰的老師，同學(xué)們。我拭干眼角的淚，默默離開了依戀的校園。
多少年后，想起這次高考，雖然沒步入大學(xué)的殿堂，但負(fù)起了一個(gè)男子漢的責(zé)任，也在人生的大學(xué)里錘煉了自己。并沒有覺得自己少了什么。
我將我的故事告訴所有參考的學(xué)子們。請(qǐng)你們珍惜這個(gè)時(shí)代，賦予你們的優(yōu)良環(huán)境與條件。相信自己，一定打好高考這一仗，盡量實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。高考成敗與否，也須努力，為夢(mèng)想而戰(zhàn)！
高考美文 篇11
就像是做了一個(gè)悠久而美麗的夢(mèng)之后，醒過來發(fā)現(xiàn)自己正處在人生的十字路口，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)站在高考的門前。不管你接不接受，高考已經(jīng)濃霧般席卷而來。黑板旁白紙紅字的倒計(jì)時(shí)牌無數(shù)次向你傳達(dá)著這個(gè)信息：高考的戰(zhàn)鼓，即將敲響。
時(shí)光飛逝，高三將盡。一年的旅程，不知道該用怎樣語(yǔ)言來形容，仿佛只有幾個(gè)片段：晨光熹微的時(shí)候穿過夜色一個(gè)人走向教室，晨讀的燈光比太陽(yáng)還早，連上讓人頭昏腦脹的課程，夜晚披著月光，拖著疲憊的身軀踏進(jìn)宿舍，倒在床上，滿腦子盡是試卷和考題。宿舍、教室、食堂，三點(diǎn)一線的旅程我們?nèi)諒?fù)一日的行走著。
行走在高三的路上，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這條路比你想象的還要艱難，一座座碉堡攔住你的步伐，像猙獰的小獸一口一口吞掉你的信心。理想與現(xiàn)實(shí)的距離被無限拉長(zhǎng)，踮起腳尖，再踮起腳尖，卻只發(fā)現(xiàn)閃爍著微弱的`光的夢(mèng)想漸行漸遠(yuǎn)。絕望了嗎？哭泣了嗎？不，說服自己學(xué)會(huì)微笑，微笑著面對(duì)這一切。
通往高考的路，即便艱難，即便孤獨(dú)，那又如何？汪國(guó)真在《熱愛生命》一詩(shī)中寫道：“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程�！备呷穆飞�，我一直銘記這么一句話“Ever tied . Ever failed . No matter . Try again . fail better . ”這，才是完美高三的成長(zhǎng)姿態(tài)。
歲月改變了青春的容顏，但改變不了微笑的心態(tài)�，F(xiàn)實(shí)雕刻了人生的棱角，卻熔化不了微笑的痕跡。孤獨(dú)時(shí)，微笑著仰望藍(lán)天，理想是最近的那朵白云；疲倦時(shí)，微笑著環(huán)顧四野，理想是最紅的那束曙光！別讓茫然占據(jù)太多時(shí)間，別讓沮喪擠占太多心靈，面對(duì)高考，學(xué)會(huì)微笑，即便牽強(qiáng)，也要笑出你的風(fēng)儀。
高三，我們把眼淚刻在心里，把微笑掛在臉上；
有人說，風(fēng)雨迷途，舉步維艱。但微笑，能吹散沉沉的烏云；
智者說，尋路方有路，敢行敢走，路便是路。而微笑，能撣去征程的塵土；
我說，高考，需要微笑，支撐起高三的天空，讓我們?cè)谶@片天空下?lián)]灑汗水，不停耕耘，不斷完善自己。仰望星空，淚水已化成汗水，汗水已化作微笑，微笑，拓展了我們的希望。
我們腳踏實(shí)地，用自己的每一個(gè)腳印折射出星光的絢麗，用自己的每一次微笑叩響成功的大門！你、我、他，我們一起努力。不管結(jié)果如何，至少，一個(gè)月后，我們可以笑著對(duì)自己說：“漫漫高三路，我一直在微笑著前行。
高考美文 篇12
只要你不拒絕小草的卑微，希望的田野就不會(huì)拒絕你質(zhì)樸的真情；
只要你不拒絕一步一個(gè)腳印的平凡，金色的輝煌就不會(huì)拒絕你放飛的渴望；
只要你不拒絕對(duì)方不懈的追求，你就會(huì)給夢(mèng)想一次開花的機(jī)會(huì)。
給夢(mèng)想一次開花的機(jī)會(huì)，需要的是努力拼搏。
當(dāng)命運(yùn)的繩索無情地束縛雙臂，當(dāng)別人嘆息生命的悲哀，他依然為夢(mèng)想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。他就是感動(dòng)中國(guó)的十大人物之一——?jiǎng)�。在他十歲時(shí)因一場(chǎng)電擊事故失去了雙臂，但他心中懷著要成為一名創(chuàng)作型音樂家的夢(mèng)想，在19歲時(shí)便開始學(xué)習(xí)用腳彈鋼琴，他克服了常人難以想象的.困難，在“中國(guó)達(dá)人秀”的舞臺(tái)上用雙腳彈奏出了美妙的音符，感動(dòng)了所有觀眾；在他22歲時(shí)挑戰(zhàn)了吉尼斯記錄，一分鐘打出233個(gè)字母，成為世界用腳打字最快的人；23歲他登上維也納金色大舞臺(tái)，讓世界見證了中國(guó)男孩的奇跡。
給夢(mèng)想一次開花的機(jī)會(huì)，他用堅(jiān)韌與頑強(qiáng)，奮斗與不懈，為夢(mèng)想的開花奠定了基礎(chǔ)。
給夢(mèng)想一次開花的機(jī)會(huì)，需要的是忍辱負(fù)重。
你海棠般的容顏，彈響“史家”千古絕唱；你幽愁發(fā)憤，吟出無韻之《離騷》；你以海的大度包容了內(nèi)心之苦，世人之諷；你能在逆境中忍辱負(fù)重，給夢(mèng)想一次開花的機(jī)會(huì)，你就是名垂千史的彪炳史者——司馬遷。你始終銘記：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，終于你的夢(mèng)想在艱難中開花，“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的《史記》問世就是你夢(mèng)想的絢爛的花朵。
給夢(mèng)想一次開花的機(jī)會(huì)，你用堅(jiān)韌撼動(dòng)史冊(cè)，你的剛下正真上云霄，照耀塵寰！
給夢(mèng)想一次開花的機(jī)會(huì)，需要的是堅(jiān)定信念。
經(jīng)歷了第一次高考的失敗，我也曾經(jīng)迷茫了一陣子，但經(jīng)過家人的勸說一番之后，我決定了選擇高四，選擇了在王中逗留，這一切的一切，只為了給夢(mèng)想一切開花的機(jī)會(huì)，給人生一個(gè)加旋的機(jī)會(huì)，讓自己不愧對(duì)于自己的青春。在高四的這段艱苦而又充實(shí)的日子里我始終堅(jiān)定著一個(gè)信念；讓自己在經(jīng)過一年的拼搏之后跨進(jìn)自己理想大學(xué)的門檻，讓夢(mèng)想在這美好的青春綻入出屬于自己的最美麗的花朵。所以，為了這一夢(mèng)想，我要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活，讓夢(mèng)想在王中綻放。
給夢(mèng)想一次機(jī)會(huì)，一次開花的機(jī)會(huì)，讓夢(mèng)想像鮮花般怒放；像珍珠般閃耀；像彩虹般地飛舞……
高考美文 篇13
高考美文 篇14
每年的6月份，全國(guó)上下都會(huì)被一個(gè)話題所包圍，那就是高考，這個(gè)在國(guó)人眼中可以決定人一生命運(yùn)的一次考試。
每到這個(gè)時(shí)候，只要是家里有參考人員，那么你就會(huì)看到全家總動(dòng)員的情景，父母把高考看成了孩子今生的一次大選，甚至是唯一的一次抉擇。
把他們沒有完成的夢(mèng)想毫無保留的寄托在了孩子身上，那么，高考到底能給我們帶來什么，又會(huì)從我們的生活中奪走什么。
不知大家是否留意過，每年的高考期間，新聞中總會(huì)報(bào)道有一些孩子因?yàn)楦呖嫉牟焕硐�，從而選擇了輕生。
有些人會(huì)說這些孩子當(dāng)初學(xué)習(xí)不夠努力，有些人會(huì)說現(xiàn)在的孩子抗壓的能力太差。
但我們的人生都經(jīng)歷過這些，我們都是從這條路走過來的，我們當(dāng)時(shí)或許也認(rèn)為如果高考失敗，那么我們的人生將會(huì)面臨毀滅性的打擊。
從古至今，寒窗苦讀，考取功名似乎成為了我們這些沒有權(quán)利，沒有背景的孩子唯一出人頭地的辦法，我們偏執(zhí)的認(rèn)為有了學(xué)歷就等于有了未來。
學(xué)歷和能力應(yīng)該是平等的，我們的應(yīng)試教育過于機(jī)械化，讓孩子們無法去正確面對(duì)和考慮自己的人生，認(rèn)為自己只有這一條路可以走，想法的極端才會(huì)帶來行為上的極端。
跟高考告別了10年之后，我?guī)е约哼@點(diǎn)微不足道的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)重新審視高考。
我不再恐懼，或許是因?yàn)槲也]有參與其中，但更重要的`是，我清楚的認(rèn)識(shí)到，高考不會(huì)成為我人生當(dāng)中唯一的一條路，它更沒有去決定我命運(yùn)的能力。
我們擁有著大好的青春年華，即便高考失敗，也不能定義成我們?nèi)松氖 ?/p>
條條大路通羅馬，我們應(yīng)該振作起來，勇敢的面對(duì)這個(gè)世界，面對(duì)生活帶給我們的困難，因?yàn)橹挥袘?zhàn)勝它們，我們才會(huì)得到這個(gè)世界賜予我們的美好。
朋友們，無論何時(shí)何地，請(qǐng)一定要記得，命運(yùn)永遠(yuǎn)在我們自己的手中，只要你愿意。
高考美文 篇15
人生能有幾回搏？每當(dāng)高考吹響號(hào)角時(shí)，莘莘學(xué)子便開始放飛自己的夢(mèng)想。高考所掀起的塵世喧囂，也必將持續(xù)一段時(shí)間。
然而，在“一考定終身”“高考作文題”“自主招生改革”“高考狀元炒作”等熱議話題之外，高考的親歷者與旁觀者們，都不該忽視一個(gè)重要事實(shí)：其實(shí)，高考是人生態(tài)度的一塊“試金石”。
記得那句名言：態(tài)度決定一切。所謂“一切”，涵蓋全部人生，即“態(tài)度決定人生”。態(tài)度，決定了人生的高度、寬度和厚度。對(duì)此，“過來人”看得最為真切。當(dāng)我們走過人生中一段旅程后，再回首重新審視所走過的每一步，我們會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)：無論腳下的路是平坦還是崎嶇，我們當(dāng)初的人生態(tài)度，決定了所抵達(dá)的方位。那一瞬間，心中還會(huì)涌出無數(shù)種設(shè)想：假如我當(dāng)年如何，今天或許就會(huì)……
高考，對(duì)絕大多數(shù)經(jīng)歷十幾年寒窗苦的學(xué)子來說，依然是人生道路上一個(gè)極其重要的關(guān)卡。然而，隨著經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、教育、文化等領(lǐng)域的進(jìn)步，它已不再是昔日劃分天堂與人間的“龍門”，也不再是人生道路上必經(jīng)的“獨(dú)木橋”。
各地高校自主招生的探索，錄取方式的.不斷創(chuàng)新，都已經(jīng)拓寬了升學(xué)渠道。何況，人生還有無數(shù)種選擇。中國(guó)歷史的天空從未如此寬廣，足以憑人自由翱翔。只是，越多的可能性，就越考驗(yàn)人生的態(tài)度，每一種選擇，都對(duì)應(yīng)一種人生態(tài)度。積極的、抑郁的、樂觀的、悲觀的，一個(gè)人選擇了什么樣的態(tài)度，就選擇了什么樣的人生。
無疑，在高考的現(xiàn)實(shí)語(yǔ)境之下，最可悲的一種人生態(tài)度，就是選擇了作弊。作弊是什么？那是一種自欺欺人，不但無法使人生更亮麗，反而為今后種下惡果。有人花錢雇“槍手”，被揪出后被禁考幾年；有人“拼爹”擠入名校，卻因跟不上學(xué)業(yè)而精神崩潰；有人冒名頂替上大學(xué)，被揭穿后失去文憑和工作……作弊，得益一時(shí)，貽害無窮。
人生之路漫長(zhǎng)而悠遠(yuǎn)，若是常以作弊的態(tài)度去敷衍人生，懲罰雖然會(huì)遲到卻絕不會(huì)缺席，連本帶利都得自己去償還。
事實(shí)上，每年高考都有無數(shù)真實(shí)的故事，足以令我們對(duì)人生態(tài)度有所感悟。過于急功近利，必然行之不遠(yuǎn)；一味執(zhí)著結(jié)果，將錯(cuò)失精彩過程；毫不在意一切，要遭到人生拋棄；只知隨波逐流，會(huì)失去自我方向；悲觀看待困難，必摔倒于困難腳下；無法正視挫折，會(huì)被挫折打垮；被成功沖昏了頭腦，下次就可能面臨失敗……
凡此種種，正是因?yàn)楦呖嫉姆至砍林�，這才使之成為一塊“試金石”，用重壓去測(cè)試親歷者的人生態(tài)度，預(yù)示而非決定親歷者的人生。
因而，面對(duì)一年一度的高考，不妨躬身反省自我的人生態(tài)度，從內(nèi)心深處去尋找人生的“正確答案”：我究竟是誰(shuí)？我到底想要什么？我今后何去何從？我如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo)？我終將抵達(dá)何處？諸如此類，豈非遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了高考本身的價(jià)值？
高考美文 篇16
高考勵(lì)志美文：大展鴻圖
我是一只雄鷹，注定與藍(lán)天為伍。
——題記
在萬里浮云間展翅，盡管有時(shí)會(huì)迷失方向
在浩瀚蒼穹里搏擊，盡管時(shí)常遭遇風(fēng)雨
在滄海桑田間飛越，盡管山洪在肆意咆哮
因?yàn)槲沂冀K堅(jiān)信：越過的每一寸天空都是天堂
光陰似箭，歲月如梭，彈指一揮間
昔日在萬丈懸崖的撞擊下
嫩翼愈加剛勁有力
意志愈加堅(jiān)定不移
目標(biāo)愈加深遠(yuǎn)高闊
不再滿足于翅膀下那方窄土
不愿被安逸牽絆對(duì)理想的執(zhí)著
開始了
用心靈去追逐夢(mèng)想
用翅膀去擁抱藍(lán)天
用鋒利的嘴角勾出黑暗中的太陽(yáng)
搏擊長(zhǎng)空，傲俯大地
漫漫黃沙，滾滾長(zhǎng)江
飄如遺世獨(dú)立，浩如憑虛御風(fēng)，棲于峭壁陡崖
沒有“天地一沙鷗”的凄涼
沒有“海天愁思正茫茫”的苦悶
沒有“繞樹三匝，何枝可依”的恐懼
不想讓時(shí)間的剪刀剪斷生命的`錦綺
不想讓墮落的鐵鞭擊落翅膀的光澤
不想讓安逸的劍戟割斷騰飛的鴻圖
因?yàn)槲沂冀K明白
只有經(jīng)歷過地獄般的磨煉才能煉出創(chuàng)造天堂的能力
高考美文 篇17
“青春是場(chǎng)短暫而縹緲的夢(mèng),但你醒來時(shí),它已消失得無影無蹤了�！� ——— 題記
當(dāng)我還在嘆息那不知不覺的年紀(jì),當(dāng)我還在傾聽那一葉知秋的美麗,當(dāng)我還在不厭其煩地回頭張望，時(shí)光已扔下我轟轟烈烈地向前奔去。
無意提筆把“柵欄、高墻、枯燥、繁重、郁悶”等詞加諸到現(xiàn)實(shí)的生活，但現(xiàn)實(shí)生活又不得不令我感嘆。
高三，站在地獄仰望天堂。當(dāng)經(jīng)過高考成仙的姐姐口沫四濺地講某大學(xué)繁華的建筑，講大學(xué)豐富多彩的生活時(shí)，我內(nèi)心羨慕而一臉無奈。地獄與天堂，這么近，又那么遠(yuǎn)，多少人為跨越這道屏障而墜入生活的深淵，傷痕累累。我不能確定自己是否能順利跨越。因此只有苦笑著對(duì)自己說“寵辱不驚，看窗外花開花謝；去留隨意，任天空云卷云舒�！笨v使不慎墜入深淵也不意味著粉身碎骨。
高三，也有人說它是黑色的。
在黑色的風(fēng)吹起的日子，我無法心靜如水，歲月漸次走過，我在緊張而忙碌的氣氛中變得越來越不像自己，然而并沒有驚慌失措，只是順其自然。
我明白矛盾的雙方可以依據(jù)一定的條件，各向自己相反的方向轉(zhuǎn)化。而我只是一個(gè)為分?jǐn)?shù)奔波在“三點(diǎn)一線”的學(xué)生�？v使我曾經(jīng)拒絕長(zhǎng)大，但那都是徒勞。正如許巍所唱“青春的歲月，我們身不由己” 。
無論是緬懷既定的青春，還是瞻仰未來的青春，我們都需要相信，青春只是一種存在方式，不論它是真實(shí)的.，還是迷離的，更或者是飄渺的，是虛幻的。
青春，在我踟躕猶豫時(shí)，你策馬奔騰；青春，在我整理昨日的回憶時(shí)，你展翅飛翔；青春，在我祭奠夢(mèng)想時(shí)，你就這樣，如流水般，消失，流逝。
青春，在這個(gè)忙碌的日子，我為你作祭。想要為你擠出半滴眼淚才發(fā)現(xiàn)淚已流干。因此，我笑著為你作祭。祭奠你曾經(jīng)的碌碌無為，祭奠你曾經(jīng)的無精無采。愿你能埋藏曾經(jīng)，愿你能重新開始。
這篇文章，是時(shí)光罅隙間的一張紙，禁不起歲月荏苒，但它又是一種凌亂卻真實(shí)的敘述，它意味著，此時(shí)此刻，我的心情是真實(shí)的�！笥�
高考美文 篇18
當(dāng)天空被瘟疫的陰霾遮蔽，還有誰(shuí)記得，鴿子掠過曠野時(shí)的美麗？
當(dāng)心靈因恐懼和擔(dān)憂而遲疑，還有誰(shuí)記得，走向家鄉(xiāng)的腳步曾經(jīng)是那樣輕快而恬美？
我們記得，我們記得，我們每個(gè)人都記得。
非典包圍了一切，但它不能包圍我們心靈中的家園；非典破壞了一切，但它不能破壞我們頭腦中頑強(qiáng)的理性。
家園里我們并不孤獨(dú)，理性下我們也從不脆弱。戰(zhàn)爭(zhēng)來過，洪水來過，災(zāi)難總是讓我們發(fā)現(xiàn)從來沒有發(fā)現(xiàn)過的堅(jiān)強(qiáng)�；自菏�，羸弱書生。細(xì)窄的.雙肩抗鼎著生命的重托，抗鼎著人類的尊嚴(yán)。偶爾呈現(xiàn)的笑容，將是一個(gè)世紀(jì)最燦爛的寫真。因?yàn)槠椒�，因�(yàn)樗劳龅娜缬半S形。
我們銘記這個(gè)笑容。
因非典而隔離，因隔離而短暫地告別自由。誰(shuí)讓我們從來就生活在一片星空下，誰(shuí)讓自由從來就不是哪個(gè)人的囊中私物？注視幽幽的星空，被隔離者一定經(jīng)受了對(duì)生命最平靜而又最驚心動(dòng)魄的體察。這是一份犧牲，對(duì)每個(gè)人都是。
我們銘記這份體察。
還有另外一種隔離。與故鄉(xiāng)，與母校；與子女，與雙親。對(duì)家的眺望，從未有過這樣的復(fù)雜；對(duì)他人的掛懷，也從未有過這樣的沉重。災(zāi)難凈化了互相之間的情感，唯一無法割舍的，原來是如此的清晰愛。
我們銘記這種眺望。
非典在肆虐，有人只身迎上。走進(jìn)禁區(qū)，走近死亡，只為記錄病魔殘暴的面孔，記錄生命抗?fàn)幍淖饑?yán)，記錄不想成為英雄的英雄。他們的名字是記者，為無畏而生的記錄者。
我們銘記這份記錄。
非典在竄行，生活還要繼續(xù)。家鄉(xiāng)還在，鴿子依然飛翔。理性讓我們挺直腰身；為了生命，我們要應(yīng)對(duì)災(zāi)難；但應(yīng)對(duì)災(zāi)難，永遠(yuǎn)不是生命的終極目的！
讓我們銘記，銘記一切來自心靈深處的聲音。
高考美文 篇19
對(duì)一座城市抱有好奇心，會(huì)是你一生中最非凡的體驗(yàn)。
清晨的時(shí)候，當(dāng)你穿梭在綢般霧氣里的時(shí)候，這好奇心便開始了。露水潤(rùn)著青石板的路，布鞋踩在上面有輕微的聲響，是什么在萌動(dòng)？泡桐花紫色的蕊無聲地落下來，綿軟得仿佛一捏就會(huì)碎，輕柔得一吹便飛散，是怎樣的嬌羞躲在了里面？搖櫓聲由遠(yuǎn)及近，由近及遠(yuǎn)，“吱呀――吱呀”地穿透了霧，又無聲地消失于耳側(cè)，是誰(shuí)在哼唱？待到薄霧消散，這一切又似乎從夢(mèng)境中抽離，它們又到哪兒去了呢？
你只能懷著好奇心繼續(xù)走。
石庫(kù)門的深處有叮咚的泉響，江南的小姑娘抱著琵琶哼唱不已。她的指尖像這門前的流水，靈動(dòng)而不留痕跡，只留下幾縷清音。這清音，究竟從哪里來？隔壁的老太太梳了光亮的發(fā)髻，提著籃子出來，一口吳儂軟語(yǔ)：“張家姆媽，走啊，今朝端午買粽葉去嘍！”于是，一個(gè)清秀而又和氣的中年女子出來，笑著嗔怪：“大清早呢！”隨即兩人消失于石板街的盡頭。她們往哪兒去了呢？
尋找什么來解開我的好奇心？
恰是一曲《游園驚夢(mèng)》。
“看人間姹紫嫣紅開遍……”我追隨著杜麗娘的心思解開這謎團(tuán)。庭中美景固然惹人憐，但更惹人憐的是自己的肺腑；這城市里的美景固然綺麗，但最誘人的也是她骨子里的`韻味呵！兩千年來，是伍子胥的相土嘗水，是干將莫邪的劍意人情，是館娃宮里“嘎嘎”作響的木屐，是憨憨泉里不盡的清漣，筑就了這座城的風(fēng)骨。好奇什么呢？我們好奇她為何這樣清新動(dòng)人，答案是隱逸在這時(shí)光里的。你可以說是山水沉淀了她，你可以說是她融入了山
水；你可以說是吳人塑造了她，你也可以說是她哺育了這些人。我不禁莞爾，心頭的疑慮也頓時(shí)消散，這些“從哪里來”、“如何來”，當(dāng)這座城給了我們問題時(shí)，也便給了我們答案。一花一世界，從那門前的流波里，我們似乎看到了平江城的骨子。那便是她給我們的答案。
城的美妙，在于她勾起了我們的好奇心。
城的美妙，也在于她給了你最精彩的答案。
高考美文 篇20
在開羅博物館，人們會(huì)看到從圖坦·卡蒙法老王墓挖出的寶藏。如果不是霍華德·卡特決定再多挖一天，這些不可思議的寶藏也許仍深埋在地下不見天日。
1922年的冬天，卡特幾乎放棄了可以找到年輕法老王墳?zāi)沟南Ｍ�，他的贊助者也即將取消贊助。卡特在自傳中寫道：“這將是我們待在山谷中的最后一季，我們已經(jīng)挖掘整整六季了，春去秋來毫無所獲。我們一鼓作氣工作了好幾個(gè)月卻沒有發(fā)現(xiàn)什么，只有挖掘者才能體會(huì)這種徹底的絕望感。我們幾乎已經(jīng)認(rèn)定自己被打敗了，正準(zhǔn)備離開山谷到別的地方去碰碰運(yùn)氣。然而，要不是最后一錘的努力，我們永遠(yuǎn)也不會(huì)發(fā)現(xiàn)這遠(yuǎn)超出我們夢(mèng)想所及的寶藏�！�
霍華德·卡特最后的努力成了全世界的頭條新聞，他發(fā)現(xiàn)了近代唯—一個(gè)完整出土的法老王墳?zāi)埂＿@個(gè)故事告訴我們的是：成功在于最后的堅(jiān)持!
我們知道實(shí)現(xiàn)高考?jí)粝氲恼魍静粫?huì)一帆風(fēng)順，所以幾乎每位同學(xué)都對(duì)即將遇到的困難和挫折做了心理準(zhǔn)備。因?yàn)閳?jiān)信“一分汗水，一份收獲”，我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)夢(mèng)想而辛勤耕耘著�？墒呛髞戆l(fā)現(xiàn)，自己流了很多很多汗水，卻沒有見到收獲，學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步不明顯，有時(shí)成績(jī)甚至越來越差。當(dāng)我們失敗的時(shí)候，總是告訴自己要努力，可接下來又是新的失敗……
你能夠承受多少次失敗的打擊?很多同學(xué)都在多次失敗的打擊下，令人惋惜的放棄了努力。甚至有的同學(xué)在一次不理想的考試之后就開始灰心、絕望了。其實(shí)，成功就在你絕望、準(zhǔn)備放棄的背后。如果你能咬牙再堅(jiān)持一下，再努力一把，克服這種深深的絕望感，成功就會(huì)奇跡般的出現(xiàn)在你面前，就像卡特所碰到的情況一樣�？ㄌ卦诮^望的`時(shí)候再一次挖掘，終于發(fā)現(xiàn)了法老王的墳?zāi)?如果我們能從卡特成功的故事中得到什么啟示的話，我想那就是——“當(dāng)你感到絕望的時(shí)候，再堅(jiān)持一下!”經(jīng)歷了“山窮水盡疑無路”的狀況，才會(huì)迎來“柳暗花明又一村”的新境界。
請(qǐng)記住，最浪費(fèi)時(shí)間的一件事就是太早放棄。人們經(jīng)常在做了90%的工作后，放棄了最后可以讓他們成功的10%。這不但讓他們輸?shù)袅碎_始的投資，更失去了發(fā)現(xiàn)寶藏的可能。
24歲的鋼琴天才郎朗在當(dāng)年報(bào)考中央音樂學(xué)院附小的臨考前，他的爸爸郎國(guó)任為郎朗在中央音樂學(xué)院聘請(qǐng)的鋼琴輔導(dǎo)老師突然提出不教他了，老師說他“反應(yīng)遲鈍”、“彈琴像東北人種土豆”，言下之意是說他不適合彈琴，不如回東北老家賣土豆算了。這番話對(duì)一個(gè)9歲孩子的打擊是沉重的，郎朗一時(shí)對(duì)彈琴失去了興趣，甚至一度想打退堂鼓。
如果當(dāng)年，他的爸爸和他聽信了那位老師的話，世界差點(diǎn)失去一位鋼琴天才。今天，我們不會(huì)聽到那獨(dú)特激越飛揚(yáng)的《黃河協(xié)奏曲》和悠揚(yáng)的《黃河頌》。聆聽他的音樂，我們?cè)谛闹懈惺芤魳返臒o窮魅力同時(shí)，也聽到了在世界的上空回響震耳欲聾的掌聲。
還有一則故事，讓我至今不曾忘記：她從小就“與眾不同”，因?yàn)樾郝楸园Y，隨著年齡的增長(zhǎng)，她的憂郁和自卑感越來越重，甚至，她拒絕與所有人的靠近。但也有個(gè)例外，鄰居家那個(gè)只有一只胳膊的老人卻成為她的好伙伴。老人是在一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中失去一只胳膊的，老人非常樂觀，她非常喜歡聽老人講的故事。這天，她被老人用輪椅推著去附近的一所幼兒園，操場(chǎng)上孩子們動(dòng)聽的歌聲吸引了他們。當(dāng)一首歌唱完，老人說著：“我們?yōu)樗麄児恼瓢?”她吃驚地看著老人，問道：“我的胳膊動(dòng)不了，你只有一只胳膊，怎么鼓掌啊!”老人對(duì)她笑了笑，解開襯衣扣子，露出胸膛，用手掌拍起了胸膛……那是一個(gè)初春，風(fēng)中還有著幾分寒意，但她卻突然感覺自己的身體里涌動(dòng)起一股暖流。老人對(duì)她笑了笑，說著：“只要努力，一只巴掌一樣可以拍響。你一樣能站起來的!”
那天晚上，她讓父親寫了一個(gè)紙條，貼到了墻上，上面是這樣的一行字：一只巴掌也能拍響。那之后，她開始配合醫(yī)生做運(yùn)動(dòng)。甚至在父母不在時(shí)，她自己扔開支架。試著走路。蛻變的痛苦是牽扯到筋骨的。她堅(jiān)持著，她相信自己能夠像其他孩子一樣行走，奔跑……11歲時(shí)，她終于扔掉支架。她又向另一個(gè)更高的目標(biāo)努力著，她開始鍛煉打籃球和田徑運(yùn)動(dòng)。1960年羅馬奧運(yùn)會(huì)女子100米跑決賽，當(dāng)她以11秒18第一個(gè)撞線后，掌聲雷動(dòng)，人們都站起來為她喝彩，齊聲歡呼著這個(gè)美國(guó)黑人的名字：威爾瑪·魯?shù)婪�。那一屆奧運(yùn)會(huì)上，威爾瑪·魯?shù)婪虺蔀楫?dāng)時(shí)世界上跑得最快的女人，她共摘取了3枚金牌，也是第一個(gè)黑人奧運(yùn)女子百米冠軍。
任何時(shí)候都不要放棄希望，哪怕只剩下一只胳膊;任何時(shí)候都不要放棄夢(mèng)想，哪怕殘疾得不能行走。
【高考的美文】相關(guān)文章：
經(jīng)典的美文02-25
經(jīng)典的美文06-14
美文經(jīng)典片段07-29
治愈的美文11-05
生活的美文08-08
美文的摘抄01-17
美文的作文03-15
經(jīng)典勵(lì)志美文07-15
經(jīng)典摘抄美文02-23