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雕琢人生經(jīng)典美文（通用19篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的雕琢人生經(jīng)典美文作文，希望能夠幫助到大家。
雕琢人生經(jīng)典美文 篇1
一塊不大的翡翠毛石，表面布滿(mǎn)了像棉花一樣的斑點(diǎn)。
翡翠講究質(zhì)地純粹，一個(gè)斑點(diǎn)就是瑕疵了，斑點(diǎn)遍布就是重大缺陷了，所以這塊毛石無(wú)人問(wèn)津。在業(yè)內(nèi)人眼中，這是一塊廢料。
有位玉雕師看到了這塊毛石，只用一百塊錢(qián)就買(mǎi)了下來(lái)。
晚上，就著燈光，他仔細(xì)觀(guān)察，想著這塊毛石能雕刻成什么物件。按照傳統(tǒng)，須采用鏤空的雕法，將棉點(diǎn)剔除，可這塊毛石上的棉點(diǎn)實(shí)在太多，全部鏤空不知成什么樣子了。
然而，他反復(fù)端詳后發(fā)現(xiàn)，除了棉點(diǎn)之外，這塊毛石也有它好的地方，一些部位在燈光下晶瑩剔透。當(dāng)他再次看著上面的.星星點(diǎn)點(diǎn)之時(shí)，眼前突然一亮，一首唐詩(shī)從腦海中跳了出來(lái)：“日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。柴門(mén)聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人�！蹦切┟撄c(diǎn)多像漫天飄舞的雪花��！何不把它們變成雪花呢？
思路打開(kāi)了，他立即拿來(lái)紙和筆，即興畫(huà)了一幅雪夜深山投宿的圖畫(huà)。
一個(gè)多星期后，一款取名《風(fēng)雪夜歸人》的翡翠掛件面世。這件作品精致完美，充滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意，成了他的得意之作。
幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，這件作品最后被一位收藏家以一百萬(wàn)元的高價(jià)收藏。
為了追求完美無(wú)缺，我們往往剔除瑕疵和缺陷。不曾想，巧妙地利用瑕疵和缺陷，也能變成一種完美。
雕琢玉器如此，雕琢人生也是如此。
雕琢人生經(jīng)典美文 篇2
人生來(lái)就是一顆普通的"石頭"，只有精心刻畫(huà)的石頭才能成為萬(wàn)眾囑目的"稀世珍寶。而我？又怎樣來(lái)雕琢自己的這顆"頑石"呢？
是用錘子來(lái)打嗎？是用小刀來(lái)刻嗎？我想不是的吧！每個(gè)人都需要自我完善，把自己的瑕疵掩蓋，又蓋上一片白肌膚。而我的人生就總是在用別人的'優(yōu)點(diǎn)來(lái)點(diǎn)化我的瑕疵"，人生需要雕琢，而唯一最好的包裝就是用知識(shí)，我試了，我輕輕的嘗了一口，一個(gè)字苦！時(shí)尚的外表更讓我感到虛偽。高尚的品質(zhì)讓我唾棄，但是也正是它們讓我的瑕疵更淡更淡......
如果我可以雕琢人生，我希望我是個(gè)有修養(yǎng)有道德有學(xué)問(wèn)美麗的完美的人，但是人無(wú)完人，呵呵！只能說(shuō)我是妄想。正如諾貝爾說(shuō)的"生命，那是自然付給人類(lèi)去雕琢的寶石！讀書(shū)才能成才，的確，因?yàn)樗侨松胁豢梢匀鄙俚姆柿�，因�(yàn)槲遗�，所以一個(gè)美好的人生正待我完成，我也清楚的知道學(xué)習(xí)是成功重要的階梯，一生復(fù)能幾，侯如流電驚。沉重的知識(shí)壓得我透不過(guò)氣兒，而我的信念一直警戒著我：不要放棄！就是它讓我承擔(dān)了壓力。就想米歇番說(shuō)的："生命是一條艱險(xiǎn)的狹谷，只有勇敢的人才能通過(guò)。
雕琢我的完美人生，需要那微妙的瞬間，而我的頑石也漸漸成為玉。瑕疵，裂痕也漸漸抵達(dá)完美鏡中的我，用你的愛(ài)，信心去點(diǎn)化自己的"頑石"吧！
雕琢人生經(jīng)典美文 篇3
忘了從什么時(shí)候開(kāi)始喜歡自己安靜的去雕刻點(diǎn)什么，可能是從第一次很?chē)?yán)肅的意識(shí)到自己需要去看心理醫(yī)生開(kāi)始吧，可能在國(guó)外去看心理醫(yī)生是再平常甚至?xí)r尚的事了，可是在中國(guó)不同，大抵在國(guó)人眼中如果去看心里醫(yī)生基本就等同于精神病患者了吧，必須敬而遠(yuǎn)之。
有時(shí)我會(huì)說(shuō)，我很狂躁，很寂寞，有種感覺(jué)無(wú)處宣泄，然后我就那樣靜靜的流淚，一直到天明，我不喜歡自己這樣，非常不喜歡，我無(wú)力改變，然后我看著自己，不停的給自己施壓。我一直沒(méi)有標(biāo)榜自己是個(gè)好女人，因?yàn)槲也恢篮门说亩x為何，我說(shuō)，你看，雖然我獨(dú)自帶娃，上班，接送孩子沒(méi)有耽誤，但是我沒(méi)有把家里弄的窗明幾凈，所以，嚴(yán)格的說(shuō)我不是個(gè)優(yōu)秀的女人，優(yōu)秀的女人大概上天入地?zé)o所不能吧。
婚姻到第八個(gè)年頭，我們有一段時(shí)間在討論要二娃與不要二娃的討論中，終于在這討論中我抑郁了，比之前自己帶大寶的.時(shí)候輕度抑郁不同的是這次我很難走出，甚至已經(jīng)到了無(wú)法自己修復(fù)的地步，想出家，想自殺我不是個(gè)勇敢的人，應(yīng)該是骨子里的對(duì)自己有些幾近苛刻的完美要求吧，我怕丑，怕自己自殺之后的丑態(tài)，你看，這是不是一種病態(tài)啊。
然后我學(xué)習(xí)雕刻，買(mǎi)了工具，買(mǎi)了所有能用到的東西，沒(méi)有任何基礎(chǔ)，然后對(duì)著那小小的橄欖核，一刀一刀，沒(méi)有成品，沒(méi)有音樂(lè)，可是只有我知道，在多少個(gè)安靜雕琢的午后我是如何自己一步一步的走出來(lái)，我不是個(gè)圣人，沒(méi)有特別畫(huà)家的語(yǔ)言，我只是縱容著自己，慢慢好起來(lái)。我想，這大抵就是人生吧。
雕琢人生經(jīng)典美文 篇4
東風(fēng)縱橫丘壑，山月?lián)徇^(guò)驚蟄。浮世萬(wàn)千，浮華紛呈，各色人等，泥沙俱下。唯有棄其糟粕，取其精華，才能終見(jiàn)這世界最初的模樣。
雕塑家吳為山追求“加減人生”，加加減減、減減加加，到最后只留下精神和靈魂。這與惠特曼在某種程度上不謀而合——“檢驗(yàn)所有你被告知到東西，扔掉那些使你靈魂感到屈辱的東西”。紅塵一世，不過(guò)南柯一夢(mèng)。月色與燈火，一個(gè)是人間的喧鬧，一個(gè)是天上的清冷，就譬如夢(mèng)和生活，你總要選擇一個(gè)。
叔本華曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“所謂輝煌的人生，不過(guò)是欲望的囚徒�！鼻岸螘r(shí)間網(wǎng)絡(luò)上也流傳著類(lèi)似的一句“什么是人，欲望滿(mǎn)身”。隨著功利心大面積進(jìn)軍人們的生活，許多最初的堅(jiān)守全然功虧一簣。現(xiàn)代作家朱天心曾在采訪(fǎng)中指出，現(xiàn)在一心為得獎(jiǎng)而寫(xiě)的作品，就像生產(chǎn)線(xiàn)上的批量產(chǎn)品，惟失了寫(xiě)作初衷那股子有話(huà)不得不說(shuō)的新鮮炸裂與撼動(dòng)人心。寫(xiě)作的路很漫長(zhǎng)，若在初始就讓渡掉此，又該如何前行？他們眼中只有滿(mǎn)地的“六便士”，卻忘了抬頭，去看一看那“月亮”。無(wú)論是卓越還是平凡，無(wú)論勤奮還是慵懶，無(wú)論富裕還是窘困，此生有幸，皆應(yīng)雕琢靈魂，而非放逐流年。
鄧稼先搞兩彈無(wú)欲無(wú)求，只得獎(jiǎng)金20元；黃大年教授致力于深地資源探測(cè)，放棄國(guó)外優(yōu)越條件回國(guó)；東晉名士謝安多次拒絕朝廷應(yīng)召，隱居?xùn)|山，涵養(yǎng)內(nèi)功�！叭松囊饬x，不在于財(cái)富的積累，而在于精神的升華和靈魂的寧磬�！卞X(qián)財(cái)本是身外之物，而對(duì)于錢(qián)財(cái)?shù)倪^(guò)度欲望則是靈魂的桎梏。我們所追求的，理應(yīng)是一種“清歡”的.境界。林清玄曾言：“清歡是生命的減法，在我們舍棄了世俗的追逐和欲望的捆綁，回到最單純的歡喜，是生命最有滋味的情境�！蔽p其浮華，加其風(fēng)骨，才可成就世間大美。
安徒生也曾留下一句“童話(huà)”——僅僅活著是不夠的，還需要有陽(yáng)光、自由，和一點(diǎn)花的芬芳。許廣平前半生與魯迅心換著心，為人類(lèi)工作，攜手偕行；后半生事無(wú)巨細(xì)，追隨者魯迅先生的腳步；她這一生，紅玫瑰與飯黏子之間隔著流年。他們的一生樸實(shí)淡雅、洗盡鉛華。在這世間踽踽獨(dú)行的我們，需要比自我更大的東西，需要有向上向善的寄托，需要有理想信念、夢(mèng)和遠(yuǎn)方。生命需要另一種加法，增加修養(yǎng)，陽(yáng)光向上。正如成貽賓提出的“新生十條”——有新的人生觀(guān)，有豐富的學(xué)識(shí)，有紀(jì)律的生活，有果敢的毅力……增其品性，中通外直。
雕琢人生之精華，方能悟人世之真意。余生長(zhǎng)路漫漫，繞過(guò)千山，渡過(guò)萬(wàn)水，踏遍枯枝，一分一秒地減去多余地浮夸，一筆一畫(huà)增添靈魂之所向。海有舟可渡，山有徑可行。所愛(ài)隔山海，山海皆可平。加加減減、減減加加，為夢(mèng)跋山涉水，夜行星光點(diǎn)綴，生活如詩(shī)，而你我將從不悔恨生命中每一個(gè)傾注執(zhí)念的選擇。
雕琢人生經(jīng)典美文 篇5
人生，需要頑強(qiáng)來(lái)雕琢珍貴的玉石如果不經(jīng)過(guò)精雕細(xì)琢，就不會(huì)光彩奪目；高壯的大樹(shù)如果沒(méi)有綠葉點(diǎn)綴，就不會(huì)生機(jī)勃勃；平凡的人生如果不頑強(qiáng)拼搏，就不會(huì)精彩紛呈。生活是自己的，不要讓自己的生活平淡無(wú)奇。 ——題記
人群中來(lái)來(lái)往往的人，穿著同樣的衣服，說(shuō)著同樣的話(huà)，做著同樣的事，便成了人云亦云，隨波逐流。而其自身便少了一些原則，多了一些銅臭；少了一些堅(jiān)定，多了一些諂媚。所以我要說(shuō)，用頑強(qiáng)來(lái)雕琢自己的人生吧！強(qiáng)者的人生不是一帆風(fēng)順的，他們的生活中必有挫折、困境為侶�；艚鹗且粋�(gè)不幸的偉人，他二十一歲時(shí)，逐步喪失了運(yùn)動(dòng)和語(yǔ)言能力，從此，他表達(dá)思想的唯一工具就是一臺(tái)電腦語(yǔ)音合成器。他堅(jiān)信，只要他的大腦還能思維，他還有自己的理想和信念，他就一定能成為一個(gè)有用的人。最終，他成為了英國(guó)劍橋大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)和理論物理系的終身教授，這是牛頓生前曾享受過(guò)的殊榮，有人說(shuō)他是繼愛(ài)因斯坦之后最杰出的科學(xué)家。
“中國(guó)達(dá)人秀”里有個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)哪贻p人叫劉偉，他沒(méi)有雙臂，靠著自己頑強(qiáng)的毅力，他練就了一身特殊的本領(lǐng)——用腳彈鋼琴，演奏時(shí)，只見(jiàn)他的雙腳在琴鍵上飛舞，令人拍案叫絕！大家有沒(méi)有想過(guò)，我們正常人用健全的雙手彈鋼琴都成問(wèn)題，他用的卻是短小的腳指頭，長(zhǎng)年累月，是克服了多少困難，才能彈奏出這么美妙的音符，這么華麗的`樂(lè)章？還有，我們樂(lè)山市夾江縣的無(wú)臂女孩雷慶瑤，她自幼就失去雙臂，沒(méi)有了手，她就用腳寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)，用腳梳頭、穿衣、吃飯，還用腳切菜、做飯，用脖子支撐龍頭騎自行車(chē)，而且她的內(nèi)心非常陽(yáng)光，從不怨天尤人，反而認(rèn)為能夠戰(zhàn)勝自己是世界上最幸福的事情！她還成功的主演了電影《隱形的翅膀》，獲得了電影人夢(mèng)寐以求的“華表獎(jiǎng)”！朋友們，沒(méi)有人愿意傾聽(tīng)你的苦難，上帝太累了，人們太忙了，把苦難當(dāng)美酒，慢慢的品嘗吧！
我們只有面帶微笑，勇敢地面對(duì)困難，勇敢迎接生活的挑戰(zhàn)，才能譜寫(xiě)人生的輝煌！強(qiáng)者與弱者的區(qū)別在于，弱者只會(huì)享受生活，而強(qiáng)者會(huì)去改變生活，他們有一顆不甘落后的心，就好比“逆水行舟，不進(jìn)則退”。我深切的體會(huì)到，讀書(shū)生活是艱苦的，人生最美好的時(shí)光都花在了讀書(shū)上，但可悲的不是身居不足盈尺的斗室，也不是食不裹腹衣不保暖，而是喪失了理想和追求，只剩下墮落了。但凡我還有一點(diǎn)斗志，我也要克服困難，頑強(qiáng)拼搏，化壓力為前進(jìn)的動(dòng)力！
生活不是由天注定的，而是由人來(lái)創(chuàng)造的。生活在雕刻家手中，那就是一塊普通的玉石，他們會(huì)嘔心瀝血去雕琢它，使之成為完美的玉器，綻放其獨(dú)特的光彩；生活在畫(huà)家眼里，那就是一張白色的紙篇，他們會(huì)用獨(dú)特的構(gòu)思去描繪它，使之成為美麗的畫(huà)卷，顯示其繽紛的色彩；生活在探險(xiǎn)家心中，那就是一座巍峨的山峰，他們用堅(jiān)定的信念迎難而上，登上山峰的最高點(diǎn)，享受其獨(dú)特的風(fēng)景！
就像古巨基的《螞蟻》中唱的一樣：“天生我材，先別怨滄桑∕弱小身軀斗志頑強(qiáng)∕堅(jiān)持也許能滴水石穿∕就像螞蟻一樣∕逆境之中更不能絕望……”。人生，需要頑強(qiáng)來(lái)雕琢，雕去的是懦弱與污穢，而留下的，則是最美的精華！
雕琢人生經(jīng)典美文 篇6
曾幾何時(shí)，初出茅廬的影子已悄然消逝，那顆未經(jīng)雕琢打磨的封閉的心靈也已在時(shí)間的洗刷下變得圓潤(rùn)。于是，此時(shí)的她，可以敞開(kāi)平和的心，真摯地說(shuō)道：“謝謝大家，你們來(lái)了!”
雖然隔著試卷，我無(wú)法聽(tīng)聞她那謙恭的話(huà)語(yǔ)，但透過(guò)字縫，我卻似乎看到了往日的一幕幕，如斷了脈絡(luò)的紅葉，迷失在那枯黃的季節(jié)……
那還是在一個(gè)蕭瑟的季節(jié)，冬日的飄雪打濕了你我的屋檐。那時(shí)的我們同住一個(gè)宿舍，同進(jìn)一處學(xué)校，同行一條小道。年幼的我們懷揣著那顆同樣稚嫩的心，行走在同一個(gè)靜謐的天空下。日子，要總是那么的和諧該多好啊。
三個(gè)人的對(duì)話(huà)，三顆心的融合，彼時(shí)的我們常挽著身邊的你的手臂，共同暢享那片風(fēng)的滋潤(rùn)。而現(xiàn)在的`我，同樣暴露在風(fēng)的追尋下，你們的身影，卻被風(fēng)吹散、吹走了。
那樣消沉的一天，是我未曾預(yù)料到的。你們二人提前離開(kāi)，攜手前往學(xué)校，未帶走一片葉，也未留下一縷光。于是那天的清晨，葉不落了，風(fēng)停了，天空也黯淡無(wú)光了，我頹敗地低下了頭，驚喜地發(fā)現(xiàn)了你們的鞋印。
在鞋印的陪同下，我重拾回燦爛的笑臉，可我卻未曾想過(guò)，路上行人何其多，我憑什么認(rèn)定那是你們的鞋印。之后的幾天，你們相約離去，充滿(mǎn)默契，當(dāng)時(shí)的我一定很無(wú)理，也很可笑，我大發(fā)著小姐脾氣。
當(dāng)時(shí)的你們正好好的走著，我卻二話(huà)不說(shuō)，從后面拉扯著你們的衣服用勁捏著，大聲叫喊：“你們?cè)趺椿厥掳�？我還沒(méi)走呢！你們?cè)趺床坏任�？”說(shuō)罷我還大聲地哭出了聲。你們望著我，任冬日的涼風(fēng)吹打著你們的臉，我不再哭了，因?yàn)槲铱吹搅四銈冄壑械睦淠?/p>
“你總是這樣，以自我為中心，從不顧慮別人的感受和想法，你怎么還哭……”一個(gè)朋友也忍不住大聲數(shù)落我的不是，另一個(gè)朋友則偷偷拉扯她的衣服，哼！我冷笑，想幫我，別貓哭耗子，我瞪了她們一眼，不帶走絲毫云彩，離去。
之后的我們形同陌路，直至媽媽批評(píng)我。直到媽媽發(fā)現(xiàn)不對(duì)時(shí)，我們已冷戰(zhàn)一個(gè)多月。那時(shí)媽媽特意讓我去叫同學(xué)玩耍，我無(wú)動(dòng)于衷。媽媽最終說(shuō)出：“你知道為什么她們都不理你，離開(kāi)你嗎？”我無(wú)言�！耙�?yàn)槟銖牟徽f(shuō)一句‘謝謝’，也從不說(shuō)一句‘對(duì)不起’，做了任何事都不以為然，隨隨便便，見(jiàn)大人不叫，見(jiàn)老師不理，見(jiàn)同學(xué)不說(shuō)友好的話(huà)……”我低頭不言�！八齻兌几艺f(shuō)了，你自己去解釋吧……”我垂著眼，緊閉嘴。
家門(mén)口，同樣的寒冷，但我最終忍不住淚灑大地。因?yàn)樗齻兌荚�，她們哭著站在那里，望著我。寒冷的風(fēng)再次吹來(lái)，吹濕了我的眼，卻吹暖了我們的心。
雕琢人生經(jīng)典美文 篇7
青春是人一生中最美好的年華，是人一輩子當(dāng)中最具有活力的時(shí)期。然而在初一，我卻由于糟糕的體育成績(jī)而失卻了許多應(yīng)有的活力。無(wú)論是長(zhǎng)跑、坐位體前屈或是立地跳遠(yuǎn)，我都沒(méi)能達(dá)到基本的要求。此時(shí)的我，仿佛一塊死氣沉沉的丑陋石頭。
初二，我下定決心要搞好體育，每天晚上都要跑上一千米。由于上學(xué)時(shí)都乘車(chē)，我那缺乏鍛煉的大腿肌肉沒(méi)跑上一會(huì)兒就會(huì)有一種麻、酸、痛、癢交織在一起的痛苦感覺(jué)，另外由于氣息不勻，我還動(dòng)不動(dòng)就岔氣。有一次，我沿著小區(qū)奔跑時(shí)，腿一軟，便栽了下去，倒在了花叢中。所幸，我并未受什么大傷。在這之后，媽媽便不讓我去了。然而，不忍受一刀刀將石頭削掉的痛苦，再美的玉也永遠(yuǎn)無(wú)法出世。我仍然跑，在無(wú)數(shù)個(gè)夜晚，汗水流過(guò)創(chuàng)口，使我感到一陣陣疼痛;關(guān)節(jié)牽動(dòng)傷疤，甚至使之破裂;蚊蟲(chóng)叮咬，從我的腿上抽走一管又一管鮮血。就這樣，我漸漸跑進(jìn)了4分鐘，后來(lái)也達(dá)到了滿(mǎn)分。一塊玉石就這樣出現(xiàn)，我的青春也開(kāi)始有了一絲活力。
一塊玉石要經(jīng)過(guò)打磨才能有優(yōu)美的形態(tài)，青春會(huì)由于磨練而倍加精彩。壓韌帶對(duì)于我仿佛噩夢(mèng)，至今記憶猶新。媽媽按住我的膝蓋，爸爸摁住我的肩，把我的頭往下壓。一開(kāi)始我還大叫出聲，后來(lái)連嗓子也啞了。汗水從我的額角倒流進(jìn)眼睛，與浸濕了眼角的淚水回合，浩浩蕩蕩地滴在兀自不斷顫抖的腿上。大約有一周的`時(shí)間，我的韌帶也被拉開(kāi)了，成功達(dá)到考試標(biāo)準(zhǔn)。
對(duì)于玉來(lái)說(shuō)，拋光打蠟是最后也是極為重要的步驟。迄今為止，在我不懈的努力下我的跳遠(yuǎn)成績(jī)達(dá)到了二米一，雖說(shuō)離滿(mǎn)分還有差距，但我相信我一定可以得到滿(mǎn)分。這仿佛便是對(duì)我青春活力最后還未完成的雕琢。
在這之后，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上時(shí)時(shí)可以見(jiàn)到我的身影。無(wú)論是在綠茵場(chǎng)上千里奔襲，還是在乒乓臺(tái)前奮力扣殺，你都會(huì)驚訝于那個(gè)幾乎從不運(yùn)動(dòng)的人此刻卻綻放出青春的活力。青春需要雕琢，正如在無(wú)數(shù)次磨練后，玉石會(huì)綻放出美麗的光華;同樣，在苦痛的風(fēng)雨后，青春會(huì)格外美好。
雕琢人生經(jīng)典美文 篇8
我曾看到過(guò)這么一句話(huà)：樹(shù)要成材，需要園丁的雕琢；玉要成器，需要工匠的打磨；青春，同樣需要雕琢，才會(huì)綻放絢麗的光彩。
青春需要雕琢，但又需要什么來(lái)雕琢呢？當(dāng)然是家人、良師和益友，但更重要的還是自己。
我曾有一個(gè)好朋友，她的成績(jī)?cè)谛W(xué)時(shí)，那是在我之上�？芍袑W(xué)因沒(méi)人管她，她的成績(jī)就一落千丈，還成了社會(huì)上的敗類(lèi)。令她的家長(zhǎng)心痛不已，可他們又有什么資格心痛呢？不雕琢他們自己的孩子的青春，卻還想要她成才，想要她綻放絢麗的光彩。這是不合乎情理的。
當(dāng)然有許多家長(zhǎng)在努力雕琢自己的.孩子的青春。比如我，一到假期就有大量的習(xí)題、補(bǔ)習(xí)班向我襲來(lái)。我實(shí)在是招架不住。像我這樣的學(xué)子一定有不少吧？你們是不是也有些招架不住了呢？是不是也心煩意亂了呢？雕琢兒女的青春固然重要，我們也懂得你們的苦心，可你們不能這樣來(lái)雕琢，你們?nèi)羰沁@樣，不但看不到效果，還會(huì)適得其反。其實(shí)你們只要給我們補(bǔ)差一點(diǎn)的那一科就好了。只要適當(dāng)?shù)褡�，我們便可成材，便可以綻放出絢麗的光彩。
我們的青春不僅需要家長(zhǎng)們的雕琢，還需要良師和益友的雕琢。良師和益友是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚摹?/p>
我們的青春更需要自己來(lái)雕琢。自己去侍弄那心靈的花園，自己去雕琢那美好的人生。
好了，我就先不和大家說(shuō)了，Bye—bye。
雕琢人生經(jīng)典美文 篇9
玉不成器，青春亦是如此！
——題記
如同雛鳥(niǎo)一般，我踏進(jìn)了新的校門(mén)。站在校門(mén)外的是孩童時(shí)代的幼稚，他含淚揮動(dòng)著雙手目送我到青春的身旁。無(wú)知的我?guī)е⑿εc之告別，卻不知道青春是一場(chǎng)殘酷的考驗(yàn)
秋天是豐收的季節(jié)，金風(fēng)的碩果，撐破了籮筐的肚皮，裝滿(mǎn)了鄉(xiāng)親們大大小小的口袋。在金色的風(fēng)吹拂中洋溢燦爛的笑臉。但在校園的一角，陽(yáng)光不遜色的烘烤著身穿迷彩服的我們，這是青春的第一個(gè)考驗(yàn)。他似乎不太認(rèn)可我們這群新人。在記憶中秋天是逢高氣爽的，但是佇立在操場(chǎng)的我們?cè)缫驯粺崂藳_昏了頭腦。對(duì)于在空調(diào)房中長(zhǎng)大的我們來(lái)說(shuō)軍訓(xùn)就好比將溫室內(nèi)的花朵插入荒野中。殘酷與抱怨是我們最大的感受而淚水與苦訴是最好的體現(xiàn)。在太陽(yáng)一輪又一輪的折磨中我們的汗水成河，青春需要雕琢
曾親見(jiàn)你用“明媚“修飾青春的日子。青春——應(yīng)該是人生中最濃艷的一筆吧！
我常在想，該用什么修飾青春。是拼搏？是冷靜？是羞澀？沒(méi)有答案。
人生不過(guò)一瞬，混沌間，身邊的.一切已然在發(fā)生！
突然覺(jué)著自己長(zhǎng)大了，有了些許的不諳。社會(huì)上的爾虞我詐，校園里的明爭(zhēng)暗斗……就這樣周?chē)悸煜ぁＲ苍S這就是青春，一絲懵懂。
在櫻花綻開(kāi)的那天，我清晰地聽(tīng)到了時(shí)間奔走的聲音，我試著去追逐，卻只感受到了眼淚灑落在身后的四分五裂。落拓的我決定躲在角落一遍一遍數(shù)我的寂寞！青春，一些漫漶。
青春，應(yīng)該是最圓滿(mǎn)的吧，有中、高考。因?yàn)樵腥苏f(shuō)過(guò)不經(jīng)歷高考的人生是不完美的�；蛟S真是這樣的！
“鏡花水月幾年間多少春逝過(guò)……”
也許，再回首時(shí)，我會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)風(fēng)雨中也會(huì)滲透陽(yáng)光的燦爛，苦澀后也會(huì)流露甜蜜的曼妙。
青春，令我有些搞不懂。于是我坐下來(lái)發(fā)呆，偶爾抬頭看看天。阿蔡卻對(duì)我說(shuō)："這么好的時(shí)光就這樣浪費(fèi)了！"我想說(shuō)："你看天多自在，可以隨心所欲，可以哭，可以笑，旁若無(wú)人，肆無(wú)忌憚。"卻終究沒(méi)說(shuō)，因?yàn)樗幌裎乙粯酉矚g看天。
青春的我們把自己包裹得像繭一樣，害怕在現(xiàn)實(shí)中受到傷害，卻也最終沒(méi)能逃脫。所以，努力掙破自己的網(wǎng)，幻化成蝴蝶，為自己的夢(mèng)想飛翔！
這就是青春吧，卻依然不知該怎樣修飾！
雕琢人生經(jīng)典美文 篇10
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。樹(shù)要想成材，必須經(jīng)過(guò)園丁的修剪。人要想成器，必須經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮。我們的青春，只有經(jīng)過(guò)雕琢，才會(huì)絢麗多彩！
16歲的我，有些年少輕狂。永遠(yuǎn)認(rèn)為自己是對(duì)的，反對(duì)我的人都是錯(cuò)的�？山�(jīng)過(guò)那件事情之后，我知道了，我錯(cuò)了。
一天上語(yǔ)文課，無(wú)聊得很，于是我拿出了昨天晚上偷偷準(zhǔn)備好的手機(jī)肆無(wú)忌憚的看起了小說(shuō)。正當(dāng)我看到兩個(gè)人要死打起來(lái)的`情節(jié)時(shí)，一個(gè)黑影閃過(guò)，瞬間，手機(jī)沒(méi)了。老師批評(píng)我怎么可以上課看小說(shuō)呢，而我卻面不改色的狡辯起來(lái)：“誰(shuí)叫你講課那么索然無(wú)味了�！苯Y(jié)果，說(shuō)完這句話(huà)的后果是，手機(jī)被沒(méi)收，回家休息一天。
我躡手躡腳地回到家，一進(jìn)門(mén)就聞到了一股飯菜的香味，我心想：幸好媽媽還不知道！我走進(jìn)廚房，看見(jiàn)媽媽在修建花的枝葉。我轉(zhuǎn)過(guò)身去，想要悄無(wú)聲息的回房。這時(shí)身后傳來(lái)的聲音：“濤濤，你看我這花修剪的漂亮嗎？直嗎？”我附和道，“真漂亮，真直！”只希望她在知道真相后，不會(huì)責(zé)怪我�！斑@樹(shù)啊，必須經(jīng)過(guò)園丁的修剪才能長(zhǎng)成參天大樹(shù)。這小孩子也是一樣，只有經(jīng)過(guò)管理，才方可成大器。對(duì)嗎？”“啊……對(duì)……”我阿諛?lè)畛械�。似乎還未理解媽媽這話(huà)里的另一層意思。“所以啊，老師的管教都是為了學(xué)生好，那個(gè)老師不希望自己的學(xué)生好啊。對(duì)不對(duì)？”“嗯。”我若有所思的說(shuō)道。吃過(guò)飯后，我并沒(méi)有在家悠閑地呆上一天，而是馬上回了學(xué)校。我走進(jìn)老師的辦公室，露出了我的招牌笑容，說(shuō)了聲：“老師，今天課上的事情是我錯(cuò)的，我不應(yīng)該不聽(tīng)您的教誨，更不應(yīng)該頂撞您。您就大人不計(jì)小人過(guò)，原諒我吧！”老師用腳在我的屁股上輕輕地踹了一腳，但我知道，她原諒我了。
媽媽知道我有很強(qiáng)的自尊心，并沒(méi)有直接的嚴(yán)厲地批評(píng)我，而是婉轉(zhuǎn)的讓我知道了我錯(cuò)了，讓我刻苦銘心！
我們的青春，只有經(jīng)過(guò)琢磨才會(huì)繽紛絢爛！
雕琢人生經(jīng)典美文 篇11
我感到了前所未有的迷茫與困惑。
我已對(duì)那些在橙黃色臺(tái)燈下度過(guò)的那些無(wú)數(shù)的疲憊的夜晚感到模糊。我發(fā)現(xiàn)冷漠在我臉上一點(diǎn)一點(diǎn)刻下痕跡，而我在那把刻刀下神色安詳?shù)刈源龜�。與此同時(shí)，我總覺(jué)得有某些重要的東西被我遺忘在某個(gè)血色的黃昏，可我卻再也找不到那張泛黃的地圖。我曾覺(jué)得地圖上的道路彼此交錯(cuò)，可為什么我面前只有一座獨(dú)木橋？是什么時(shí)候開(kāi)始覺(jué)得，人生無(wú)限漫長(zhǎng)，卻又經(jīng)不起消耗？我做的最多的事情就是回憶，如同一個(gè)遲暮的老人，坐在搖椅上，一遍一遍感懷自己的青春。然而一切都是鏤空，仿佛極度精美的鏤空藝術(shù)，可是本質(zhì)卻是——空虛。
寂寞難過(guò)，仰天一笑淚光寒。
若是要給我的青春打比方的話(huà)，那么我的青春就是一塊未經(jīng)雕琢的玉，可我卻從未想過(guò)，青春需要雕琢。于是，我?guī)е悦Ｅc困惑度過(guò)我的每一天。可是這樣的生活讓我難過(guò)得胃痛，痛得肝腸寸斷死不足惜。無(wú)知者無(wú)痛無(wú)畏無(wú)憂(yōu)傷，知之者早已超脫，只有我這樣的.半知者活該痛得肝腸寸斷死不足惜。
太陽(yáng)懶懶的升起，給周?chē)蟮囟煎兩狭艘粚訙嘏墓鈺灐Ｎ毅紤械夭[起眼，問(wèn)鏡子中的自己：“你的青春是什么？”這是我每天都會(huì)問(wèn)的問(wèn)題。仍是無(wú)解。青春是個(gè)謎，如同我的理想一樣。理想迷失了，我不知道它在什么鬼地方?jīng)]玩沒(méi)了的游蕩，固執(zhí)地不肯回來(lái)。
我要去尋找答案！這個(gè)念頭突然蹦了出來(lái)，我?guī)缀跏峭瑫r(shí)，打開(kāi)了那許久許久都為曾打開(kāi)的門(mén)。盡管遙遠(yuǎn)，可我還是義無(wú)反顧地奔過(guò)去，像夸父一樣，朝著那個(gè)注定涂滿(mǎn)如梵高畫(huà)作般慘烈妖冶的色澤的結(jié)果，步履蹣跚地走下去。我因開(kāi)門(mén)而揚(yáng)起的灰塵止不住地咳嗽，仿佛在提醒我那封閉已久的心門(mén)。我真是好久都未曾踏出這一步了。
周?chē)闹吮舜顺团d高采烈，陽(yáng)光如同碎銀，明亮到近乎奢侈，砸在路面發(fā)出清脆的聲響，或穿透樹(shù)枝在我的頭發(fā)上四散迸裂。風(fēng)從樹(shù)林深處疾馳而來(lái)，發(fā)出空曠而遼遠(yuǎn)的聲音，帶來(lái)不知是從哪一家傳來(lái)的炊煙，帶著世間甜膩而真實(shí)的味道。我漫無(wú)目的地走著，雙腳會(huì)帶我找到答案。
周?chē)顺睕坝浚d奮與沮喪如寒暖流交織著從地面流過(guò)，我看到周?chē)贻p的面孔，斑斕的表情，未成熟的臉，明亮的年輕的眼睛，落寂的笑容明亮的傷痕，孤單地在站臺(tái)上觀(guān)望火車(chē)的身影。似乎我們的青春就是在這樣的喧嘩和寧?kù)o，希望和失望，振奮和沮喪，開(kāi)心和難過(guò)中漸漸發(fā)酵，或者變得如酒般香醇，或者腐爛得不可收拾。又想起了他們的還有我的在橙黃色臺(tái)燈下度過(guò)的無(wú)數(shù)疲憊的夜晚，頭頂寂寞的星星。憂(yōu)傷漸次滅頂。
猛然間，我停住了。在我面前的是一名衣衫襤褸的小乞丐，他正專(zhuān)心地讀著一本破課本，看樣子，是從垃圾堆里找的。他的周?chē)l(fā)出一股臭味，路過(guò)行人無(wú)不掩鼻繞道。仿佛是察覺(jué)到有人靠近，他抬起了頭。全身上下恐怕只有眼白是白色的，頭發(fā)已結(jié)成一個(gè)板塊。但那雙眼睛里跳動(dòng)著一種讓我說(shuō)不清道不明的火焰，小小的，在頑強(qiáng)地閃爍著。看書(shū)的乞丐。我還是第一次遇到呢！而且，他身上好像還有這我所沒(méi)有的東西。我暗自揣度著�！澳愫芟矚g看書(shū)啊？”“是的”他平淡地說(shuō)，隨即又馬上低下頭，仿佛這會(huì)耽誤他看書(shū)的時(shí)間似的。“你為什么這么勤奮啊？”我感興趣地問(wèn)�！耙�?yàn)槲也幌胍惠呑幼銎蜇�！”“我可以在�?shū)籍里自由地飛翔，一直飛過(guò)太陽(yáng)飛過(guò)月亮，飛過(guò)滄山泱水四季春秋，飛過(guò)綿延的河流和黑色的山峰，飛到烏云散盡飛到陽(yáng)光普照……”他輕聲制造著一個(gè)又一個(gè)的震撼，似乎也是醉了。這短短幾句話(huà)猶如一記響雷般砸在我的天靈蓋上，不停地回響，回響……突然，我知道我這么多年以來(lái)我苦苦追尋的答案了！我知道青春該怎樣雕琢了！
要雕琢青春，其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要讓每一天都過(guò)得有意義，不再渾渾噩噩地度過(guò)人生，讓每一天都充實(shí)起來(lái)！我把身上所有的錢(qián)都給了小乞丐，心里默默向他道謝，謝謝他幫助我找到答案。待我轉(zhuǎn)身時(shí)，小乞丐叫住了我：“書(shū)上說(shuō)，如果別人送禮物，那么應(yīng)該說(shuō)謝謝。所以，謝謝�！彼麤_我露齒一笑。看到他陽(yáng)光而清澈的笑容，覺(jué)得青春就是那么簡(jiǎn)單而且一擊即中。
仿佛一瞬間，又仿佛是永恒。
小乞丐，雖然你并不富裕，但你的精神卻十分富有。你的青春，應(yīng)該像那雕琢過(guò)的寶玉一樣，絢麗而燦爛。我悄悄低下頭，我似乎想起了什么，可我馬上又搖了搖頭然后笑了，但我不知道我為什么要笑，可是我知道，那些從天花板上掉落下來(lái)的柔軟的灰塵，再也不會(huì)出現(xiàn)在我的生命中了。
那些溫暖但哀傷的夕陽(yáng)將我們的姿勢(shì)剪成憂(yōu)傷的剪影，留在了彌漫花香的空氣里面。
這么多年以后，他現(xiàn)在也許在英國(guó)長(zhǎng)滿(mǎn)香樟的干凈的漂亮街道上行走，穿越地面潮濕貼著金黃色落葉的街道，看見(jiàn)五彩繽紛的英文廣告牌，看見(jiàn)他曾經(jīng)寫(xiě)給我的那種圓體字。
從此以后，我會(huì)對(duì)我所認(rèn)識(shí)的每一個(gè)人說(shuō)：“那，是我此生見(jiàn)過(guò)的最美的笑容�！�
雕琢人生經(jīng)典美文 篇12
“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知義。”
——題記
青春是一杯咖啡，苦中帶甜；青春是一縷陽(yáng)光，朝氣蓬勃；青春是一首詩(shī)，蕩漾年華；青春是一本書(shū)，遨游智慧。青春也宛若璞玉，需要我們?nèi)サ褡�，才能綻放出它的光彩。
“水晶簾動(dòng)微風(fēng)起，滿(mǎn)架薔薇一院香�！逼咴拢身嵱茡P(yáng)，烈日炎炎。天空時(shí)常上演著“東邊日出西邊雨”的把戲，時(shí)而“愁云慘淡”，時(shí)而“笑逐顏開(kāi)”。正如我這十二天跌宕起伏的心情。
今天是“魔鬼寫(xiě)作訓(xùn)練營(yíng)”第十二天。當(dāng)我看到今天要寫(xiě)的作文題目——《青春需要雕琢》時(shí)，我恍然明白了徐老師對(duì)我們的良苦用心。
痛苦而又煎熬的期末考試終于結(jié)束了，我整個(gè)人都輕松了下來(lái)。心想著怎樣好好享受暑假這快樂(lè)的時(shí)光。但是，好景不長(zhǎng)。拿成績(jī)報(bào)告的那天，徐老師卻想到了一條“妙計(jì)”對(duì)付我們的暑假——“寫(xiě)作訓(xùn)練營(yíng)十五天和閱讀訓(xùn)練二十篇”。唉！暑假的一切美好幻想都破滅了，頓時(shí)感到壓力山大。因?yàn)閷?xiě)作文是我最不擅長(zhǎng)的，平時(shí)我最怕的就是寫(xiě)作文了。
不禁回想起七年級(jí)第一個(gè)慘痛的期中考試，我的語(yǔ)文試卷連作文都沒(méi)寫(xiě)完。怎么可能寫(xiě)得出這十五篇作文？況且每天還要寫(xiě)題材不同的作文，老師這也太強(qiáng)人所難了吧，簡(jiǎn)直讓人感到生無(wú)可戀啊！十五天之后，我還能活下來(lái)嗎？
7月7日，我開(kāi)始了我的寫(xiě)作之旅的第一天——《觸動(dòng)心靈的力量》。我如在迷霧中彷徨，寫(xiě)出來(lái)的.作文如同嚼蠟一般，索然無(wú)味。只能再重新寫(xiě)過(guò)，改之又改，方能寫(xiě)出一篇像樣點(diǎn)的文章。
7月11日，我便開(kāi)始有些浮躁，感覺(jué)寫(xiě)不下去了。但是看到很多同學(xué)仍然在堅(jiān)持著。我想，同學(xué)們都這么努力，而我卻想半途而廢，為什么我不能像他們一樣堅(jiān)持下去呢？我又執(zhí)起手中的筆，心中的浮躁也漸漸平靜下來(lái)。開(kāi)始我的寫(xiě)作之旅的第四天——《怦然心動(dòng)》。
7月18日，寫(xiě)作之旅的第十二天——《青春需要雕琢》。經(jīng)過(guò)不斷的磨礪，我漸漸地掌握了一些寫(xiě)作的技巧，寫(xiě)作水平也慢慢提高了，作文不再索然無(wú)味，而是變得流暢通順。自己也很是開(kāi)心。我先前的抱怨也都云消霧散，若不是徐老師這么用心良苦，恐怕我的作文水平還是止步不前。
青春宛若一塊璞玉，需要我們?nèi)サ褡粒ㄓ薪?jīng)過(guò)磨礪，才會(huì)綻放出它絢麗奪目的光彩！
青春的號(hào)角已吹響，我踏上了青春之旅，開(kāi)始了我的行程。
雕琢人生經(jīng)典美文 篇13
玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知義，青春，不經(jīng)過(guò)細(xì)細(xì)雕琢，又怎么能綻放它絢麗的光彩呢？
——題記
沒(méi)有波濤的海洋，絕不是真正的海洋；沒(méi)有困難的人生，絕不是完整的人生；沒(méi)有挫折的青春，亦是無(wú)滋無(wú)味的。人生不可能是一帆風(fēng)順的，總有一些困難要我們?nèi)ッ鎸?duì)，總有一些挫折要我們?nèi)ッ鎸?duì)。挫折是彩虹前的暴風(fēng)雨，只有勇敢面對(duì)并克服它，才能綻放出屬于自己的七色光彩！“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！蔽乙孕拍顬橹�，勤奮做槳，將張海迪、貝多芬的事跡化作風(fēng)帆，在人生激流中勇往直前，克服一個(gè)個(gè)困難，在挫折中，一步步成長(zhǎng)！
青春，便是在挫折中成長(zhǎng)！
失敗，在青春中必不可少。若沒(méi)有它，成功，將顯得淡然無(wú)味：愛(ài)迪生在發(fā)明蓄電池時(shí)，一共失敗了約25000次，但他卻發(fā)現(xiàn)了24999次不成功的原因，從而獲得了最后一次的'成功；美國(guó)總統(tǒng)林肯，在1860年當(dāng)選總統(tǒng)之前，共有過(guò)35次的失敗，卻只成功過(guò)3次�？墒牵羰菦](méi)有這35次的失敗，又怎么會(huì)有那僅僅3次的成功呢？俗話(huà)說(shuō)：失敗乃成功之母。失敗，人人都會(huì)經(jīng)歷，它并不可怕。失敗，是走向成功的第一步，也是最重要的一步。我們的人生還很長(zhǎng)，失敗，也將會(huì)是無(wú)可計(jì)數(shù)的。如果你沒(méi)有膽量去面對(duì)失敗，那么你將永遠(yuǎn)無(wú)法走向成功。
青春，亦是在失敗中成功的過(guò)程！
青春是一塊璞玉，需要挫折與失敗的細(xì)細(xì)雕琢，才能成為白璧無(wú)瑕的美玉！
雕琢人生經(jīng)典美文 篇14
炎熱的陽(yáng)光烘烤著大地，蟬兒好似忍受不住熱度一般，發(fā)出一聲又一聲哀鳴。
此時(shí)，我和老爸正走在通往華山的小道上。享受著路旁的樹(shù)蔭為我們送來(lái)的陣陣清涼。
我們此行的目的地是華山最陡峭的地方——天梯。
一路上，聽(tīng)見(jiàn)人們?cè)谧h論著天梯的艱險(xiǎn)陡峭，可最?lèi)?ài)冒險(xiǎn)的我卻偏偏不信，非要去親自體驗(yàn)一番。
停住腳步，立在眼前的是一塊白色的牌子，上面用紅色大字赫然寫(xiě)著“天梯”兩字。順著箭頭的方向望去，映入眼簾的是一塊平滑的巖壁，幾乎與地面垂直，上面緊貼著一架“梯子”，是一些鑿出的深淺不一的.小坎。這就是要爬上去的山道嗎？心里不禁有一點(diǎn)發(fā)毛的感覺(jué)。
爸爸似乎摸透了我的心思，笑著說(shuō)：“怎么，不敢了？加油，你要學(xué)會(huì)挑戰(zhàn)困難，戰(zhàn)勝自己�！�
這時(shí)，我看到爸爸走上前，邁開(kāi)腳步，輕松地登上了那被稱(chēng)為“天梯”的山道。
我心想：爸爸能行，我也可以。于是，我下定決心，躍躍欲試，腳下一登，手上一使勁，就往上爬了好幾步。此處巖壁幾乎垂直于地面，我攀著梯子，發(fā)現(xiàn)后背是懸空的，仿佛自己在空中樓閣上行走，只靠手緊緊抓著梯子，才沒(méi)有掉下去。
這時(shí)的我進(jìn)退兩難，手漸漸沒(méi)了力氣。爸爸見(jiàn)我停在那兒，似乎感覺(jué)到了我內(nèi)心的畏懼，鼓勵(lì)道：“加油！只有戰(zhàn)勝困難，才能享受勝利的喜悅�！�
我冷靜下來(lái)，默念著爸爸對(duì)我說(shuō)的話(huà)，心中的力量在充盈。我重新鼓起勇氣，向上攀登，一步一步又一步，終于登上了頂峰。
青春需要雕琢，只有經(jīng)歷了雕琢，才會(huì)明白人生處處有困境。只有經(jīng)歷了雕琢，才能學(xué)會(huì)堅(jiān)持，懂得永不放棄的道理。
雕琢人生經(jīng)典美文 篇15
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。樹(shù)要想成材，必須經(jīng)過(guò)園丁的修剪。人要想成器，必須經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮。我們的青春，只有經(jīng)過(guò)雕琢，才會(huì)絢麗多彩！
14歲的我們，擁有別人無(wú)法比擬的青春，然而不管什么樣的青春都需要我們自己去雕琢。14歲的我，有些年少輕狂。永遠(yuǎn)認(rèn)為自己是對(duì)的，反對(duì)我的人都是錯(cuò)的。可經(jīng)過(guò)一些事情之后，我知道了，我錯(cuò)了。
“這個(gè)有什么好！整天念念叨叨，煩不煩！”我實(shí)在被老媽碎碎念擾得不勝其煩，對(duì)自己實(shí)在是沒(méi)有什么自由活動(dòng)的空間感到忍無(wú)可忍，更加地對(duì)自己身上的重壓表示不滿(mǎn)，爆發(fā)出了十足的怒火。“好啊，那我就不管你！只要你自己懂得保護(hù)自己，自覺(jué)學(xué)習(xí)�！眿寢寕牡幕卮鹆宋�。
得到自由的我像沖出牢籠的.鳥(niǎo)兒一樣背著大包小包回到了爸爸家，在那里英語(yǔ)不用背；數(shù)學(xué)不用做；作業(yè)想寫(xiě)就寫(xiě)，不想寫(xiě)就不寫(xiě)，那叫一個(gè)輕松！
一轉(zhuǎn)眼，期末考試就不知不覺(jué)的到了。
考試的前一天，玩得不知道天高地厚的我依然我行我素，語(yǔ)文古詩(shī)詞不復(fù)習(xí)，英語(yǔ)單詞不背，覺(jué)得太簡(jiǎn)單用不著復(fù)習(xí)，也不會(huì)考。結(jié)果，語(yǔ)文古詩(shī)“煙籠寒水月籠沙”的下一句竟然不會(huì)；英語(yǔ)單詞“computer”能拼成“computar”；數(shù)學(xué)題難的不會(huì)，簡(jiǎn)單的又算錯(cuò)；政治和歷史也因?yàn)楣P記不全沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)而空題一片……唉！成績(jī)下來(lái)，班級(jí)倒數(shù)。我不由得長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣，終于品嘗到了我所認(rèn)為的“自由”背后的那份苦澀的果實(shí)。
這個(gè)學(xué)期，老師放棄了午休時(shí)間對(duì)我進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)，并對(duì)我講解了學(xué)習(xí)的方法和做題的要領(lǐng)，使我不斷的進(jìn)步。這次期中考試，我有所進(jìn)步。雖然這只是一次小小的進(jìn)步。但是，它重新樹(shù)立了我學(xué)習(xí)的信心，同時(shí)讓我明白了：只有付出，才會(huì)有收獲。
我就像一只無(wú)知的小鳥(niǎo)，自以為掙脫了束縛的牢籠，卻親手將自己關(guān)入了縱容的天地。沒(méi)錯(cuò)，青春需要雕琢，放縱的青春，不完美。因?yàn)�，玉石需要錘打，才會(huì)放射出光芒，不然，只不過(guò)是一塊石頭，僅此而已。所以，我明白了：只有經(jīng)過(guò)自己勤奮的努力，才能將自己雕琢成一塊玉石，才能讓?zhuān)啻簾o(wú)悔。
雕琢人生經(jīng)典美文 篇16
人生如玉，遠(yuǎn)看華美無(wú)比，近看精彩紛呈。由自己雕琢一生，細(xì)細(xì)回味，命名為“青春”的那一塊實(shí)為得意之作。
對(duì)未知與新奇的渴望，對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的躍躍欲試，對(duì)失敗的苦惱，對(duì)離別的`不舍與怨恨。五味雜陳，呷在口中，一股莫名復(fù)雜的味道漫延，其中有一味——苦，苦得痛徹心扉，難以忘懷，將其深深藏在心的背面，無(wú)法示人。
那苦是刻畫(huà)青春之玉的雕刻刀，在最光鮮亮麗的一面，背后漆如墨黑，一片陰影。“強(qiáng)者將傷痕做墊腳石，弱者為其墜入深淵”。假的。
誰(shuí)不會(huì)在人前強(qiáng)作歡笑，而心中早已痛哭流涕？強(qiáng)者脫下鎧甲，看著新添的傷疤也會(huì)隱隱作痛，已早無(wú)以往威風(fēng)，匆匆尋找傷藥�！八�(gè)跟頭，爬起來(lái)，繼續(xù)走�！卞e(cuò)的。
真正剛毅的人，他會(huì)停下，會(huì)休息。他們思考，觀(guān)察，找捷徑，尋新路，重振作。走過(guò)一條壞路，再立即前進(jìn)，它依舊是壞路，等待你的前路，萬(wàn)丈深淵，碎石巖漿？說(shuō)不準(zhǔn)。
這便是青春鮮明的種種。
現(xiàn)在寫(xiě)下的這些無(wú)疑“事后諸葛亮”，青春時(shí)，青澀為衣，勇氣為履，爭(zhēng)先恐后，前往深淵。
所以人們都有青春的傷，步入其中，開(kāi)拓的視野，懂得了思考，學(xué)會(huì)了止步。
不妨化悲痛為教訓(xùn)，成為一種刻畫(huà)青春之玉的重要工具，鋪出一條路，走向未來(lái)。
花季的時(shí)候，更需要風(fēng)雨的吹打，將早已腐朽的枯枝敗葉打去，落于泥土，化為養(yǎng)分。
雕琢人生經(jīng)典美文 篇17
成日受人敲打的木魚(yú)忍受不了疼痛，迷惑不解：同時(shí)由木頭制成，為何佛像卻可以受眾人的敬奉，而自己卻要被人一遍又一遍的敲打。
答案是顯而易見(jiàn)的，經(jīng)歷了雕琢之苦的佛像，自然享有好的待遇，而不愿一時(shí)刀斧加身的木魚(yú)，就只能承受著僧人的敲打。
青春亦是如此，不愿承受一時(shí)的辛苦，就只會(huì)比別人吃更多的苦頭。青春是一塊未經(jīng)修飾的璞玉，需要精細(xì)的雕琢，才能煥發(fā)出真正耀眼的光彩。
青春，需要挫折刺破其幼稚的外皮。也曾不諳世事，年少輕狂。但挫折總會(huì)悄然而至，經(jīng)歷了生活的一系列變更，保爾柯察金愈發(fā)成熟與穩(wěn)重，那個(gè)為了虛榮而偷槍的孩子早已不復(fù)存在。盡管身體狀況愈發(fā)不利，保爾也沒(méi)有放棄對(duì)人生的追求，他用文字，向世間吶喊。在挫折中，他收獲了一個(gè)飽含熱血而又極不平凡的青春。
青春，需要苦難雕刻出人生的'模樣。是張海迪的微笑，是苦難對(duì)她的磨礪。如花兒般美麗的青春，卻只能在輪椅上度過(guò)。在癱瘓的打擊下，張海迪仍是以燦爛的笑容面對(duì)。雖無(wú)機(jī)會(huì)走入校園，她卻從未放棄充實(shí)自我，用手中的筆描繪著一個(gè)又一個(gè)美麗的夢(mèng)。而張海迪的青春，不僅沒(méi)有黯然失色，還因?yàn)榭嚯y的雕刻而更充滿(mǎn)傳奇色彩。
青春，需要樂(lè)觀(guān)來(lái)打磨。正是傷春悲秋的年紀(jì)，我們常因一些細(xì)節(jié)而黯自神傷：也許是一片秋的落葉，也許是一次考試的失利，也許是流浪者滄桑而孤獨(dú)的歌聲……本應(yīng)充滿(mǎn)快樂(lè)的青春，卻多了些似有似無(wú)的愁緒，影響著生活與學(xué)習(xí)的心情。不妨用樂(lè)觀(guān)去面對(duì)生活，感受青春的美好與活力。
古諺有云：玉不琢，不成器。經(jīng)歷了一道道“工序”，青春終成美好的模樣。青春是上等的“玉石”可沒(méi)有了雕琢卻不如石頭。青春需要雕琢，需要在短暫歲月里，成為我們想要的模樣。
雕琢人生經(jīng)典美文 篇18
云霞如練，花舞漫天，拈一枚花瓣入酒，醉到喉頭。風(fēng)鈴掛小窗，泠泠聲響；光陰倚白墻，沉沉夢(mèng)長(zhǎng)。生命中的一切成長(zhǎng)，都需要時(shí)間，青春似玉，需雕琢方能精致，而每一筆雕琢，不一定完美，但每一筆都有無(wú)限意蘊(yùn)。
云霧繚繞，列松如翠，白雪覆山，梅自香寒，梨花雨涼，空谷足音，可曾有人駐足傾心？
林清玄曾言：“看見(jiàn)彼岸消息，繼續(xù)拼命前�！边@是一種積極的人生態(tài)度，永遠(yuǎn)的努力刻畫(huà)自己，其實(shí)，青春不過(guò)就是這樣，追求成為一個(gè)更好的`，更具有靈氣，更璀璨的自己。雕琢青春之玉，白宣點(diǎn)翠，風(fēng)卷墨竹，薄葉短枝，皆是無(wú)雙風(fēng)骨。
韓愈曾在《戒子通錄》中談到：“木之就規(guī)矩，在梓匠輪輿。人之能為人，由腹有詩(shī)書(shū)�！蹦静纳星夷芤蜃量潭善骶撸艘残枰W(xué)習(xí)積累，摒棄不好的部分，琢磨優(yōu)秀的部分，同時(shí)不斷為自己輸送“活水”，“人心如水，不流即腐。”一枚芳菲入小窗，清風(fēng)朗朗；海棠未雨胭脂透，時(shí)光如繡。青春年少時(shí)，“宜及時(shí)勉勵(lì)，毋使過(guò)時(shí)而徒悔也�！边@是王守仁對(duì)其晚輩的勸誡，人生只是彈指一瞬間，青春時(shí)年最為晶瑩剔透，應(yīng)細(xì)細(xì)雕琢，從最內(nèi)里而刻至外。素于冬雪，雅于冬梅；柳色清雅，花墜枝丫。風(fēng)過(guò)花動(dòng)一剎，花香長(zhǎng)醉，歲月喑啞，醅一壺紅泥綠酒，漫琢青春。
我們從咿咿學(xué)語(yǔ)時(shí)就誦著“玉不琢，不成器”，縱然是瑩潤(rùn)美麗的玉石，不經(jīng)過(guò)雕琢，也不會(huì)變得令人仰慕，一個(gè)人，如果不常雕琢自己，何以成才。此時(shí)青春正年少的我們，如夏花般燦爛，需要不斷的學(xué)習(xí)新知識(shí)，方能“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)�！卑炎约旱褡脸衫硐氲哪樱v使刻下累累傷痕，也在所不辭。
春意未覺(jué)尚濃時(shí)，香蕊橫枝；翠竹弄水日影斜，隔柳蜻蜓。曉來(lái)春透，香凝風(fēng)停，老樹(shù)沾染月華，桃色蔓延山下，白日紅花，宿雨朝煙。且聽(tīng)青春輕語(yǔ)，且待花落隨風(fēng)，樹(shù)影藏流螢，且在陌上柔茵滿(mǎn)的光陰中一筆一筆地雕琢青春，淺淡勾勒出“人間有味是清歡”，而不懈追求的人生……
雕琢人生經(jīng)典美文 篇19
青春，需要雕琢，才最美;需要經(jīng)歷磨礪的痛苦，才能感受到青春的美麗。玉石，需要雕琢，才最美;沒(méi)有了打磨，怎能剝?nèi)m俗的困擾，成玉?沒(méi)有雕琢的青春是沒(méi)有光彩的，正如璧玉般，不經(jīng)打磨的玉石是沒(méi)有價(jià)值的，只有經(jīng)歷重重的，才能夠?qū)⑼獗淼碾s質(zhì)去除，留下一片絕美的碧玉。因此，青春需要的，是雕琢。因此，我們需要的，是磨練。
“這個(gè)有什么好!整天念念叨叨，煩不煩!”我實(shí)在被老媽碎碎念擾得不勝其煩，對(duì)自己實(shí)在是沒(méi)有什么活動(dòng)的空間感到無(wú)可，更加地對(duì)自己身上的重壓表示不滿(mǎn)，爆發(fā)出了十足十的怒火。
“好啊，那我就不管你!”不屑的聲音傳來(lái)，震得我耳膜有些不安，淡淡的不安。
不過(guò)，到目前為止，獲得的我完全沒(méi)有去在乎這些。我興奮地在間里不停地繞著圈，心中盤(pán)算著怎么去度過(guò)這段的時(shí)光，然后便決定把這有限的`時(shí)光投入到那無(wú)限的玩耍中。這時(shí)的我像飛出了的小鳥(niǎo)，自在的。
“我嘍!”我興奮地大喊大叫。接下來(lái)的每一天，我都是在玩耍中度過(guò)。不得不說(shuō)，每天閑散的生活比之以前的緊張忙碌要輕松得多，安逸得多。我不免陶醉于自己的英明決定中了。
一轉(zhuǎn)眼，期末考試就不知不覺(jué)的到了。
玩得不知道天高地厚的我，終于在一個(gè)下著綿綿細(xì)雨的雨天，嘗到了苦果，領(lǐng)到了那份連我都不目睹的成績(jī)單唉!我不由得長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣，終于品嘗到了背后的那份苦澀的果實(shí)。
我就像一只的小鳥(niǎo)，自以為了的，卻親手將自己關(guān)入了的天地。真正的哪里會(huì)是對(duì)自己的，而應(yīng)是對(duì)自己正確的管理!只有勤奮努力才會(huì)有成功，只有對(duì)自己不斷的歷練，才不會(huì)給自己留下任何的遺憾啊!
我，釋然。因?yàn)椋啻盒枰褡�，的青春，不完美。因�(yàn)�，玉石需要錘打，才會(huì)放射出，不然，只不過(guò)是一塊石頭，而已。因?yàn)獒屓�，所以，我明白了：只有�?jīng)過(guò)自己勤奮的努力，才能將自己雕琢成一塊玉石，才能讓?zhuān)啻簾o(wú)悔。
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