經(jīng)典美文欣賞[優(yōu)選]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫(xiě)過(guò)美文吧？美文是指不帶實(shí)用目的專(zhuān)供直覺(jué)欣賞的作品，帶有實(shí)用目的去寫(xiě)作，你所見(jiàn)過(guò)的美文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的經(jīng)典美文欣賞，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

經(jīng)典美文欣賞1

　　水邊植物的圍巾上我看見(jiàn)有你的船碰落的露水，船頭你寫(xiě)給水邊磨坊中的那個(gè)人的歌，如今所有水邊的植物都在學(xué)如何去唱……

　　一只蜻蜓飛過(guò)去了，小矮人脫下沾滿(mǎn)了清香的露水的靴子，追著蜻蜓在草地上跑過(guò)，水邊的風(fēng)車(chē)曳動(dòng)木翼，他看見(jiàn)蜻蜓繞過(guò)風(fēng)車(chē)時(shí)翹動(dòng)的紅尾巴上的露水。

　　他坐在磨坊旁，雙手抱著深陷的頭，忽然聽(tīng)見(jiàn)有人在唱傾斜在兩岸的歌。透過(guò)曳動(dòng)的木翼，他看見(jiàn)對(duì)岸那個(gè)提著水桶的女孩子，水滴灑在晶瑩的手臂上，小矮人看見(jiàn)她在籬笆旁在編她的幾乎落在地上的長(zhǎng)發(fā)。

　　他認(rèn)識(shí)那長(zhǎng)發(fā)，起風(fēng)時(shí)如水散亂的長(zhǎng)發(fā)，在他的夜里，他曾數(shù)她頭上滴落的露水和著季節(jié)式的落星在水邊一同流轉(zhuǎn)起舞。

　　曾有人問(wèn)過(guò)：“那是哪一位未知的天神？”

　　他安靜的躲在風(fēng)車(chē)下，用草葉疊一只只船，寫(xiě)在上面幾個(gè)他很久才學(xué)會(huì)的字。幾個(gè)他在這岸曾看見(jiàn)過(guò)她隨手翻過(guò)的書(shū)頁(yè)上晶亮的字，就像水邊清晨時(shí)那些如星的石，他把那些石放在口袋里，那是他唯一擁有的東西，那像是自己擁有著什么的感覺(jué)。

　　小矮人就住在水邊的磨坊中，他的風(fēng)車(chē)上水草的氣息迷揚(yáng)在他發(fā)間，對(duì)岸，是另一些顏色的風(fēng)車(chē)，那位天神居住的遙遠(yuǎn)的對(duì)岸。她在水邊怎么聽(tīng)漉漉的木翼聲，夜里的水，隱隱約約的流過(guò)時(shí)磨坊后的果園里的櫻桃樹(shù)的香氣怎么紛飛到對(duì)岸，他看見(jiàn)她在夜里有時(shí)看向這岸的櫻桃樹(shù)，笑著。

　　草地上嘿嘿笑著的花瓣搖動(dòng)衣裙，于是他也嘿嘿的'笑，笑那些花的樣子，那些花怎么會(huì)笑的那么好看，像那位長(zhǎng)發(fā)的天神，他看見(jiàn)她的手指上落過(guò)的嫣然的紅蜻蜓。

　　在兩岸對(duì)唱的水，水中對(duì)舞的魚(yú)。

　　她笑著拂去落在額頭上的水滴，松開(kāi)了水中的木桶，一陣風(fēng)過(guò)，水桶驀然旋轉(zhuǎn)著向下游漂去。

　　沒(méi)有多想，他從翼片下鉆出來(lái)，開(kāi)始追那只水桶，追得很遠(yuǎn)，跑過(guò)籬笆，剛睡醒的白鵝撞過(guò)水桶，嘎嘎的拍著翅膀，他看見(jiàn)她也在追，在水的那邊，長(zhǎng)發(fā)盈空，起風(fēng)了嗎？

　　他感覺(jué)自己像是圍在風(fēng)的圍巾中，所有的水滴落在他的靴子上，碰落花開(kāi)。

　　他感覺(jué)自己像是不會(huì)再停下的逝水，在追著那只木桶時(shí)他看見(jiàn)她也在追，他們?cè)谝黄鹋�，跑在水的兩岸，那是他的天神，他們�(cè)谝黄鹋�，跑時(shí)倒旋的植物，水中打著酣咕嚕的水泡，那些馥郁的魚(yú)，也知道此刻他在做什么吧？

　　他感覺(jué)到從未有過(guò)的快樂(lè)，笑著，在水邊跑著。不再有慘黑的夜，不再有搖晃的酒瓶，不再有灰迷的傷疤……

　　而他在水的漩渦中，脫胎換骨，成為另外一個(gè)人，在流星旋轉(zhuǎn)的水邊有勇氣親口問(wèn)那個(gè)女孩，你是哪一位未知的天神……

　　那句他聽(tīng)到過(guò)的唯一一句話(huà)。好多好多年前，他看到爸爸搖晃的酒瓶，令他目眩的晃動(dòng)，而他自己頭發(fā)纏著睫毛的怪樣子，古怪的聲音從他口中發(fā)出時(shí)那樣的令人煩躁，像某種古怪的動(dòng)物，像魚(yú)的咕嚕。

　　那時(shí)小矮人想，她既然曾經(jīng)經(jīng)過(guò)水邊，也就曾經(jīng)過(guò)魚(yú)的啞歌，入夜時(shí)，仿佛露頭嘆息，水深處的國(guó)的嘆息，他心中的水。

　　他從小就不敢對(duì)父親說(shuō)一句活，怕發(fā)出那難聽(tīng)的聲音，從那次爸爸的酒瓶落在他頭上后，他臉上有了灰迷的傷，他不敢再試著睡在屋里。他也只敢睡在風(fēng)車(chē)的旁邊，他不敢跑的太遠(yuǎn)，害怕爸爸會(huì)突然死去，害怕磨坊中會(huì)只剩搖晃的酒瓶。

　　那時(shí)清晨的風(fēng)搖動(dòng)木翼便拍醒了他，那時(shí)魚(yú)不說(shuō)話(huà)吐著水泡每次迸裂他心的動(dòng)脈。直到在心里再也聽(tīng)不到搖晃的酒瓶，只能聽(tīng)到翼片的曳動(dòng)的幽沉，應(yīng)該是母親的心跳，那個(gè)他從未見(jiàn)過(guò)的另一位天神。

　　終于追到了水的盡頭，他從未到過(guò)的盡頭。細(xì)水匯入了大湖，木桶也被帶入了大湖，回身看去，許多閃爍的支流都有曳動(dòng)在身旁的風(fēng)車(chē)。他回首，她還在跑，長(zhǎng)發(fā)如水又如水中幽長(zhǎng)如夢(mèng)的水草。

　　曾經(jīng)他看見(jiàn)水草在他的投影中一驚隨后抿嘴一笑，繼續(xù)搖舞，他碰到她們時(shí)，她們怕癢似的躲開(kāi)，而后又繞著他的手指不放，綻放綠色的衣袖，嘿嘿一笑，他聽(tīng)不到什么太多的魚(yú)游時(shí)植物的輕哼，卻驀然聽(tīng)到閃爍的聲音，湖上竟然浮著所有他疊過(guò)的船，還有船上梔桿上的花，仿佛漫覆了這個(gè)世間上的一切，他再也想不起曾經(jīng)磨坊中的潮濕的氣息。只有那些船互相輕碰時(shí)叮咚的歌，流淌著他不知不覺(jué)地嘆息。

　　他聽(tīng)到此時(shí)夢(mèng)色中夢(mèng)幕般的葉子上，那蟲(chóng)聲，如詩(shī)稿，歌已裂落。

　　她跪坐在草地上，絕望的抱著自己，長(zhǎng)發(fā)落到草地上，黑夜的植物圍著她而綻放。那是她的水桶，她的不能丟的動(dòng)西，他認(rèn)識(shí)的那頭長(zhǎng)發(fā)如逝水哭泣著，那是他的天神，他知道會(huì)保護(hù)他的一切。他知道他可以做到一切。

　　湖水上流連的葉船間彌漫的白霧，洋彌著水聲的夜……

　　突然，他向湖中央奔去，濺起的水珠落在他臉上，而她在遠(yuǎn)處看見(jiàn)從未有人有那樣晶瑩的臉龐，每滴水的欲裂都飽和了月的如癡，他向那只木桶游去，越游越沉……

　　口袋中的石子并未隨他沉落而是飛出了水面，一直飛到高處化為星辰，在湖水上他的風(fēng)車(chē)旁從此有了風(fēng)車(chē)樣的星座，在水邊流轉(zhuǎn)的星座，一如曳動(dòng)的木翼，為她指引了回家的路，那夜她并未迷路。

　　直到許多年后，她告訴過(guò)別人，丟了水桶的那個(gè)晚上，在清澄如月的湖水上，她曾看見(jiàn)過(guò)水神……

　　寫(xiě)在船頭那些簡(jiǎn)單的句子，也像多年之后所有水邊的植物學(xué)唱的歌。

　　那時(shí)他在草地上睡去，仿佛看見(jiàn)她笑。直笑落他臉上灰迷的傷，夢(mèng)里青草在為他唱歌，唱西落的太陽(yáng)，唱風(fēng)車(chē)邊的櫻桃樹(shù)，唱水邊風(fēng)車(chē)旁生生世世的蜻蜓……

經(jīng)典美文欣賞2

　　年輕的“盆友”在微信中發(fā)了好一頓感慨，大意是，好心好意幫朋友夫妻勸和，反倒受埋怨，實(shí)在想不清現(xiàn)在的世界人心。后來(lái)她又解釋?zhuān)�說(shuō)在勸兩口子的矛盾時(shí)受了傷，很痛心，很憋屈。一腔赤誠(chéng)，換得這樣的回報(bào)，誰(shuí)都會(huì)難過(guò)。沒(méi)見(jiàn)到她本人，可以清晰感覺(jué)這位喜怒哀樂(lè)容易掛在臉上的云南女子一定在家傷心地哭了�？吹剿�這樣說(shuō)，我心里五味雜陳，不知道到底應(yīng)當(dāng)安慰她呢，還是說(shuō)說(shuō)她呢，最后決定什么也不說(shuō)，只回復(fù)了個(gè)握手的表情，含義大體是“知道這件事情，對(duì)所遭受的埋怨表示同情”。至于她會(huì)理解成什么樣，難說(shuō)。從良好的愿望出發(fā)，得到良好的效果，這樣的勸說(shuō)或者表達(dá)才是恰當(dāng)?shù)�。我不完全了解她為什么勸說(shuō)、勸說(shuō)時(shí)用什么方式、在怎樣的表達(dá)中出了問(wèn)題受到埋怨的，所以我既不能說(shuō)她做的好，是被勸者不懂事讓你受了傷，讓人太同情了；也不能猜度她是因?yàn)闆](méi)好好把握情況，對(duì)人家家庭矛盾了解有限，就“熱乎乎”地?fù)渖先�勸和促好，表達(dá)方式、運(yùn)用語(yǔ)言等方面出了紕漏而造成的尷尬�？吹剿�委曲的心情沒(méi)有表示是不對(duì)的；太同意、支持她的是否適當(dāng)?shù)淖鞣ㄒ灿袉?wèn)題。握握手，送上個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)好，恰好。

　　勸和問(wèn)題看似簡(jiǎn)單，其實(shí)復(fù)雜。前幾天看鳳凰衛(wèi)視《鳳凰大視野－－遼沈戰(zhàn)役全紀(jì)錄》，其中講到北平和平解放的往事。為了保證北京這座古城完整保存，解放軍與傅作義將軍斗智斗勇，打打談?wù)�，以打促談，最后獲得和平解放�？茨莻�(gè)談判過(guò)程，兩方面較量的曲折、驚險(xiǎn)，把握尺度的恰當(dāng)合適，堪稱(chēng)古今罕有。參與談判的仁人志士完成了亙古罕見(jiàn)的偉大勸和，顯現(xiàn)出一大批愛(ài)國(guó)人士為了一個(gè)美好的目標(biāo)戮力同心所做的艱苦工作。從大視小，工作生活中解決各種矛盾，尤其是人與人矛盾的過(guò)程，亦是各方面力量較量、各種思想碰撞、各種利益訴求、各種狀況交織中取得一個(gè)大家都能接受結(jié)果的過(guò)程，是一個(gè)由問(wèn)題到和解、由斗爭(zhēng)到和平、由分歧到統(tǒng)一、求大同存小異的過(guò)程。

　　無(wú)庸置疑，勸和必須有一個(gè)好的愿望，這是解決矛盾的'前提，否則就沒(méi)必要談，沒(méi)必要?jiǎng)�。同事間有了問(wèn)題，我們肯定是以讓他們和好如初為目的進(jìn)行調(diào)解，而不能挑動(dòng)矛盾甚至制造矛盾。朋友間有了磨擦，我們一定是本著化解矛盾，非原則性問(wèn)題上“大事化小、小事化了”，講開(kāi)各自在小問(wèn)題上存在處理不當(dāng)?shù)那闆r，讓大家從更長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度來(lái)看待人際關(guān)系，提高團(tuán)結(jié)對(duì)大家都好認(rèn)識(shí)的過(guò)程。處理婚姻關(guān)系矛盾當(dāng)然要比其他矛盾更復(fù)雜、更具個(gè)性而少共性。國(guó)人的傳統(tǒng)觀(guān)念是“寧拆十座廟，不毀一門(mén)婚”，以“勸和不勸分”為目標(biāo)，這當(dāng)然沒(méi)錯(cuò)。婚姻家庭是社會(huì)細(xì)胞，每個(gè)細(xì)胞的和諧穩(wěn)定、健康快樂(lè)，是整個(gè)社會(huì)和諧平安的基礎(chǔ)。哲學(xué)家說(shuō)，矛盾運(yùn)動(dòng)是社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力。矛盾的普遍性讓我們知道，從一定意義上講，解決矛盾是我們生存的基本任務(wù)。在所有的生活矛盾面前，有良好的愿望，用誠(chéng)懇的態(tài)度，以合理并恰當(dāng)?shù)姆绞饺ヌ幚恚�好的結(jié)果是可以預(yù)期的。

　　當(dāng)然，一個(gè)好的愿望只是解決矛盾問(wèn)題的起點(diǎn)，距離好的結(jié)果還很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，大量的艱苦的工作還在后邊。特別是，如何用對(duì)的、好的方法對(duì)癥下藥，才是關(guān)鍵。拿朋友勸和時(shí)碰壁的婚姻矛盾事件來(lái)看，要想有個(gè)好的結(jié)果，應(yīng)當(dāng)做到以下幾個(gè)方面。首先要對(duì)婚姻家庭關(guān)系的復(fù)雜性、多樣性以及易變性有深刻認(rèn)識(shí)，對(duì)勸和工作的艱巨性有充分準(zhǔn)備，對(duì)解決任何矛盾問(wèn)題都不會(huì)一蹴而就、很可能失利、其間會(huì)有很多挫折曲折有全面了解，這樣才能在做工作的時(shí)候更有耐心韌性，不會(huì)像朋友一樣因?yàn)榘咽虑橄氲眠^(guò)于簡(jiǎn)單、過(guò)于樂(lè)觀(guān)，遇到挫折后感到如此失落委屈。其二，盡可能了解矛盾問(wèn)題的原因。如同醫(yī)生給人看病，只有經(jīng)過(guò)各種檢驗(yàn)化驗(yàn)和對(duì)病體的探查，掌握了病情的原由，才能運(yùn)用現(xiàn)有醫(yī)療能力針對(duì)性地做出處理。之所以“盡可能了解情況”，是因?yàn)槿藢?duì)事物的了解認(rèn)識(shí)總是相對(duì)的，醫(yī)療診治水平是有局限的，何況婚姻家庭矛盾中涉及當(dāng)事人的好多隱私，要想完全掌握不大可能；雖然如此，還要盡力了解清楚情況才能制定針對(duì)性的工作方法，才能有區(qū)別地確定針對(duì)雙方關(guān)切做工作的具體方針。否則，勸和就是空話(huà)。三是“對(duì)癥下藥”做工作。在有充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上做工作，解疑釋惑，打開(kāi)心結(jié)。別人家兩口子鬧的是經(jīng)濟(jì)矛盾，你去勸半天別計(jì)較跟別的異性交往的事情；人家夫妻本來(lái)是為管教孩子出的紛爭(zhēng)，結(jié)果你勸說(shuō)讓雙方都從老人不易，盡孝不必太算計(jì)誰(shuí)多誰(shuí)少的方面去說(shuō)話(huà)……而切中脈博、對(duì)癥施治，就可能讓雙方從僵持中轉(zhuǎn)寰、從冷戰(zhàn)中復(fù)蘇。四是講究“技術(shù)”。說(shuō)話(huà)有技術(shù)—技巧，同樣的話(huà)，從不同的人嘴里出來(lái)、用不同的口吻說(shuō)，一定有不同的效果。勸和，尤其在做夫妻和睦工作的時(shí)候，怎么講話(huà)、什么時(shí)間去講、一個(gè)意思用哪種方式講、用怎樣的態(tài)度講都大有講究。過(guò)去我在單位負(fù)責(zé)政治處工作，經(jīng)歷過(guò)好多兩口子鬧矛盾的事情，我做工作的時(shí)候從來(lái)都是小心翼翼，生怕那些話(huà)講不合適，不是促進(jìn)了他們和好，反而讓他們聽(tīng)出了“新聞”而矛盾加深。這里還有個(gè)竅門(mén)就是，要針對(duì)與自己關(guān)系深淺、了解透徹或者一般的不同情況去說(shuō)話(huà)，效果也不一樣。比如跟我年齡相仿的，因?yàn)橛泄餐�語(yǔ)言，我說(shuō)的可能就適當(dāng)隨意，用自己的體會(huì)說(shuō)明怎樣處理一些問(wèn)題，這樣效果就非常明顯；而對(duì)小年輕，就要看情況說(shuō)話(huà)，該批評(píng)的不能含糊，該勸導(dǎo)的要有明確方向�！昂�蘿卜加大棒”，有時(shí)候還是很有用處的。

　　同時(shí)也要知道，不是所有矛盾都可以勸和�；橐鲫P(guān)系中的事情，好多需要冷卻，有些可以自愈�！按差^打架床尾和”，兩口子干仗原因復(fù)雜到無(wú)法分辨真假虛實(shí)，所以作為外人，有些時(shí)候不必對(duì)夫妻矛盾那么敏感�；蛟S有些人家的矛盾不能勸，一勸反而讓事情復(fù)雜，讓火更旺；不勸卻因?yàn)闆](méi)人注意而自行退卻、偃旗息鼓。

　　國(guó)際關(guān)系中雖然倡導(dǎo)雙贏，但世界上戰(zhàn)爭(zhēng)從來(lái)沒(méi)有停止。事物的多樣性告訴我們，不是所有矛盾都能用和平方式解決。人際關(guān)系中的問(wèn)題，大多數(shù)沒(méi)有原則沖突，是可以通過(guò)勸和解決的。人們常用“一日夫妻百日恩”“百年修得同船渡”說(shuō)夫妻關(guān)系與其他關(guān)系的不同，但是，也不是說(shuō)所有夫妻一結(jié)合就不能分開(kāi)，家庭婚姻矛盾中那些“家暴”問(wèn)題、出軌問(wèn)題等等，與其說(shuō)和，不如按照婚姻自愿原則讓他們?cè)缭绶珠_(kāi)的好。講珍惜家庭婚姻，不是講任何情況下都應(yīng)當(dāng)湊合著過(guò)。捆綁夫妻雙方受罪，湊合婚姻難以長(zhǎng)久。隨著社會(huì)進(jìn)步發(fā)展，好過(guò)好散，避免兩敗俱傷相互傷害，應(yīng)當(dāng)是今天看待婚姻關(guān)系時(shí)掌握的基本原則。

　　回頭看朋友勸別人夫妻時(shí)受的委屈就知道，她一定是那個(gè)環(huán)節(jié)上出了問(wèn)題，沒(méi)有把握好勸說(shuō)的時(shí)機(jī)與方式，沒(méi)掌握好勸和的技巧與節(jié)奏，或者根本沒(méi)弄清楚人家夫妻之間是矯情呢還是真有矛盾、多大的矛盾等等。但應(yīng)當(dāng)十分肯定，她完全出于好心善念。

　　希望她受傷不深，以后遇到事情還能“挺身而出”。我們這個(gè)社會(huì)其實(shí)很需要朋友這樣的人，也需要更加熟練掌握勸導(dǎo)別人技能技巧的人。

經(jīng)典美文欣賞3

　　有一種愛(ài)，叫做母愛(ài)！水乳相融，無(wú)可替代！

　　有一種情，叫做親情！心靈撞擊，息息相通！

　　孩子是父母的生命，是他們快樂(lè)的源泉，也是他們?yōu)樯�活奔波的�?dòng)力！他們關(guān)心著孩子每一個(gè)成長(zhǎng)的歷程，關(guān)注著孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，更希望給孩子最好的教育！但對(duì)較完善、系統(tǒng)的幼兒教育涉及不深的他們，對(duì)幼兒園的教育工作便有了很大的依賴(lài)性，興趣的作用。這也是家長(zhǎng)們十分關(guān)注我們幼兒園設(shè)備、環(huán)境、師資、教育方式等硬件及軟件的最主要的原因。

　　在認(rèn)字、計(jì)算和英語(yǔ)學(xué)習(xí)之風(fēng)席卷而來(lái)的時(shí)刻，亦有為數(shù)不少的家長(zhǎng)朋友在看到孩子們認(rèn)識(shí)了許多字、能較好的扒算出百以?xún)?nèi)的加減、甚至能告訴他們Apple、Orange是什么意思時(shí)，卻難有完全輕松地高興！的確，孩子們性情的養(yǎng)成、興趣的產(chǎn)生和能力的培養(yǎng)遠(yuǎn)勝于漢字和英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。把太多的精力放到對(duì)孩子來(lái)說(shuō)很枯燥乏味的漢字、數(shù)的加減和英語(yǔ)當(dāng)中，把游戲?yàn)橹�、快�?lè)教學(xué)的幼兒教育進(jìn)展到學(xué)齡教育，其真正的效果能達(dá)到預(yù)期的滿(mǎn)意么？我想，的確不容樂(lè)觀(guān)！

　　三歲的孩子是否真的有興趣學(xué)習(xí)漢字？是否會(huì)理解這些大人都覺(jué)得枯燥的漢字？這些學(xué)會(huì)的漢字對(duì)孩子來(lái)說(shuō)的利用率有多少，實(shí)際價(jià)值有多大？我想這些問(wèn)題還是不被大多數(shù)家長(zhǎng)所考慮的！有相當(dāng)一部分的家長(zhǎng)十分看好一些私立幼兒園和較小型不規(guī)范幼兒園的“知識(shí)”灌輸量有多大，但卻忽略了孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵，扼殺了孩子們良好品性、興趣愛(ài)好養(yǎng)成和產(chǎn)生的最佳年齡！這是伴隨人成長(zhǎng)一生的沃土��！是用孩子寶貴的童年換來(lái)的“豐富認(rèn)字量”和“古詩(shī)積累量”值得炫耀，還是這伴隨孩子一輩子光景的興趣同愛(ài)好重要？興趣是最好的老師，抹煞了它，就如同高速公路上沒(méi)了汽油的汽車(chē)！它，還能行駛多久？其實(shí)這些問(wèn)題都是顯而易見(jiàn)的，只是太多不規(guī)范私立幼兒園的錯(cuò)誤教育方式模糊了家長(zhǎng)們的眼睛，如果在到了真正學(xué)習(xí)漢字和數(shù)的加減之前就扼殺了孩子們的興趣，無(wú)疑就扼殺了孩子們的思維主動(dòng)性！中國(guó)漢字歷史悠久，語(yǔ)言藝術(shù)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。漢字的學(xué)習(xí)是孩子們打好語(yǔ)言基礎(chǔ)、發(fā)展語(yǔ)言思維的根本！不要讓我們的孩子因?yàn)槲覀兊脑�因，變成了機(jī)械的接收器！不要讓孩子們想象的翅膀被我們無(wú)休止的枯燥加減而折斷！

　　六歲前，孩子的語(yǔ)言學(xué)習(xí)十分重要，但它的學(xué)習(xí)途徑多是通過(guò)聽(tīng)、看、說(shuō)，尤其是交流、運(yùn)動(dòng)、娛樂(lè)等渠道，比如3歲的孩子可以很牢固的記住它熟悉的動(dòng)物的兒歌，能迅速而持久的記住電視里她愛(ài)吃的食品的大段廣告、能很有興趣的告訴你鉛筆是1、鴨子是2……

　　總之，是他喜歡的，它如魚(yú)得水，良性循環(huán)！

　　記得曾有一位家長(zhǎng)告訴我，孩子以前是在一家硬件設(shè)備較好的私人幼兒園生活、學(xué)習(xí)、游戲，幼教之友《興趣的作用》。幼兒園為了迎合部分家長(zhǎng)的要求，利用早晨區(qū)域活動(dòng)的時(shí)間教授給幼兒《新三字經(jīng)》、《古詩(shī)》、《大學(xué)》、《中庸》之類(lèi)的`歷史沉積下的精髓！反復(fù)的磨泡，使他小班的兒子還真可以對(duì)《新三字經(jīng)》“出口成章”！但無(wú)論他們?cè)趺锤鷥鹤咏忉尅叭酥�初”的�?jiǎn)意他都不能真正搞明白。球迷的他無(wú)奈只好放棄，又試圖解釋“中國(guó)”和姚明打籃球的“美國(guó)”的區(qū)別，但兒子撲朔的雙眼告訴他，就連他解釋的附屬概念都弄不明白！但電視里姚明一出現(xiàn)，即使在人堆里，他也能認(rèn)出來(lái)，雖然他們只告訴過(guò)兒子一兩遍！因?yàn)橐γ魇酋r活的，是直觀(guān)的；因?yàn)楹⒆邮菒?ài)玩的，是喜歡球的！他感興趣，他打心里喜歡。后來(lái)，他們也試著做過(guò)相關(guān)的引導(dǎo)，結(jié)果他可以從姚明想到籃球、比賽、蓋帽、摔倒了，偶爾甚至是“美國(guó)”！但逆向引導(dǎo)，他聽(tīng)到美國(guó)或中國(guó)時(shí)卻瞠目結(jié)舌。

　　在越來(lái)越重視素質(zhì)教育的獨(dú)生子女年代，孩子們以自我為中心的自私、任性、孤獨(dú)性格日益嚴(yán)重，孩子早期的幼兒園教育就顯得愈發(fā)重要！實(shí)踐證明，0—3歲是孩子智能發(fā)展和性格養(yǎng)成的最佳時(shí)期，亦是最重要時(shí)期！這個(gè)年齡段將完成人智能發(fā)展及性格的70%！3—6歲完成智能發(fā)展及性格至80%，6—20歲這漫長(zhǎng)的十幾年后才完成至90%，到了工作之后才會(huì)定型，一般不會(huì)有更大的突破�？梢�(jiàn)，幼兒園教育的重要性。錯(cuò)誤的教育方法、過(guò)早的學(xué)齡教育，不但會(huì)剝奪孩子們玩的天性、占用孩子們快樂(lè)的童年，更重要的是機(jī)械灌輸性和死記硬背性的錯(cuò)誤教育會(huì)阻礙幼兒的智能發(fā)展！一旦對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡和抵觸，就何談更快樂(lè)、更健康、更優(yōu)秀的成長(zhǎng)呢？

　　我園是同一實(shí)小、二實(shí)小、實(shí)驗(yàn)中學(xué)為一條龍的市級(jí)明星幼兒園、省級(jí)示范幼兒園！更注重于孩子性情的養(yǎng)成、興趣的形成和能力的培養(yǎng)。特別是小班孩子，根據(jù)幼兒語(yǔ)言發(fā)展最敏感的年齡特點(diǎn)，我們適當(dāng)?shù)募哟罅送��?huà)、寓言、故事、兒歌的教育量，并力求形式的多樣化。這些古今中外沉積下來(lái)的文化精華，活潑易懂，寓意深刻，集知識(shí)性與趣味性于一體，是孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的，最感興趣的一種教學(xué)形式之一。針對(duì)這一特點(diǎn)，我們都采用了以孩子為主體，教師指點(diǎn)引路，幼兒自由思維、講述甚至是改編及個(gè)人表演等多種形式進(jìn)行教育活動(dòng)，從而培養(yǎng)幼兒的勇氣、加強(qiáng)幼兒的記憶力、發(fā)展幼兒的表述力和創(chuàng)造力！

　　記得正揚(yáng)的爸爸曾對(duì)我說(shuō)過(guò)，他很注重給孩子的氛圍。比如英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，他們大人早晨起床后會(huì)聽(tīng)一會(huì)兒英語(yǔ)磁帶，孩子好像對(duì)此無(wú)動(dòng)于衷，但他們從不強(qiáng)求正揚(yáng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。有一次，當(dāng)他們正聽(tīng)原版的美國(guó)動(dòng)畫(huà)片《獅子王》時(shí)，兒子也突然停下了手里的玩具，過(guò)來(lái)鄭重其事地對(duì)他說(shuō)：“爸爸，這是辛巴，是小獅子王。”正揚(yáng)帶給他們的驚訝有多大可想而知.因?yàn)橐郧八麄冊(cè)�和孩子一起看過(guò)《獅子王》的譯制片,而且譯制的漢語(yǔ)語(yǔ)音與英語(yǔ)極其相似，本來(lái)就喜歡《獅子王》的正揚(yáng)，后來(lái)連續(xù)幾天都是一早醒來(lái)就要聽(tīng)《獅子王》的磁帶。實(shí)際上連大人都難完全聽(tīng)懂的英語(yǔ)他肯定一個(gè)單詞也不明白！但在正揚(yáng)爸爸的眼里，這已經(jīng)足夠了，英語(yǔ)不錯(cuò)的他們從不強(qiáng)求兒子學(xué)習(xí)，也極少教他英語(yǔ)，因?yàn)樗�喜歡已經(jīng)是最好的效果了，興趣就是長(zhǎng)于他人的能力！

　　孩子的世界是五彩繽紛的，他們心中的太陽(yáng)可以不是紅色的。只要他們喜歡、感興趣，就會(huì)放飛自己的思緒，任其在世界遨游，創(chuàng)造出最美麗的藍(lán)圖！家長(zhǎng)朋友們，讓我們放開(kāi)雙手，還給孩子們自己的空間、自己的世界。興趣是最好的老師！不要讓我們的雙手束縛了孩子們的想象，縮小了他們的空間，扼殺了他們的創(chuàng)造力！

　　因?yàn)�，我們不得不承認(rèn)：“興趣就是長(zhǎng)于他人的能力！”親愛(ài)的朋友們，您說(shuō)呢？

經(jīng)典美文欣賞4

　　明天我們畢業(yè)

　　時(shí)光荏苒，從我們的身邊走過(guò)

　　歲月如歌，在我們的心中銘刻

　　記得林蔭下的那張舊椅

　　它曾經(jīng)默默地支持著你

　　記得教室角落的那張舊案

　　它曾經(jīng)分擔(dān)了你的疲憊

　　多少癡心迷醉的日夜

　　多少臥薪嘗膽的朝夕

　　多少勝利失落的激動(dòng)

　　多少唯我獨(dú)清的感慨

　　陽(yáng)光，照耀了我無(wú)盡的喜悅

　　寒冬，磨礪了我堅(jiān)強(qiáng)的意志

　　不能忘記共苦的'知己

　　那是你永遠(yuǎn)的美麗

　　不能忘記共同的努力

　　那是我們恒久的珍貴記憶

　　許許多多的昨天

　　都在記憶之外日歷之外行李包之外

　　今天 在夕陽(yáng)里沉默著

　　惟恐不小心弄出聲響

　　明天便順著宿舍樓的梯級(jí)一層層的滾落

　　最后一堂課，是和老師的告別

　　最后一場(chǎng)考試，是和學(xué)業(yè)的告別

　　最后的畢業(yè)論文答辯，是和學(xué)生生涯的告別

經(jīng)典美文欣賞5

　　一曲琴韻瑟瑟，悲歡塵世離合。

　　醮一抹滄桑，盈滿(mǎn)袖暗香，將塵俗情思泯于無(wú)痕。

　　在指間舞落一世繁華，彈盡一曲浪漫憂(yōu)傷。

　　掮一輪皓月，攜一縷清風(fēng)，穿越千年塵煙。

　　寂寞纖指滑過(guò)靈魂的憂(yōu)傷，多少深情未了。

　　多少笑淚飛揚(yáng)，驀然回首，惘然一夢(mèng)，傾盡一生溫柔與詩(shī)意，

　　惘然回顧中，卻早已遺失了你。

　　彈指流年，拂歌塵散，消瘦了思念； 輕觸琴弦，如風(fēng)之纖細(xì)，思念為誰(shuí)斷？

　　繞指的情愫，一生的眷戀，在琵琶和鳴中， 演繹了一場(chǎng)又一場(chǎng)歲月的留戀；

　　情到深處，孤寂難掩，耳畔的呢喃似花落時(shí)一聲輕嘆；

　　情緣訴不盡笙簫，一世寂寞誰(shuí)人憐，朦朧中四下里無(wú)聲蔓延；

　　掬一泓流水，攜一律清風(fēng)，在花箋里染了斑白。

　　清風(fēng)舞明月，幽夢(mèng)落花間。一夢(mèng)醒來(lái)，恍如隔世，兩眉間，相思盡染。

　　只身天涯，獨(dú)醉貪歡。揪心的思緒無(wú)邊無(wú)沿。

　　獨(dú)依窗前，任風(fēng)吹，看花落，黃花樹(shù)下，你是否又在輕拂玉笛，醉拔情弦？

　　遙望千年，繁華散盡，我卻癡心未改。

　　可惜幾度徘徊，走不出的，仍是那夢(mèng)里花間的蜜語(yǔ)甜言。

　　一場(chǎng)紅塵戀，一份千年緣，幾縷隔岸相思，隱逸了多少樓臺(tái)舊夢(mèng)？

　　在水一方，愿著一身荷香，乘一葉蘭舟，劃過(guò)秦時(shí)明月，

　　穿過(guò)唐風(fēng)宋韻，尋你在煙波浩渺的西子湖畔！

　　只想，為你環(huán)佩叮咚，輕敲在每個(gè)念你的夜晚；

　　只想，為你巧笑嫣然，抹去你一生的塵埃！

　　如果可以，可以陪你千年不老，千年只想眷顧你傾城一笑；

　　如果愿意，愿意陪你永世不離，永世只愿留戀你青絲白衣。

　　你的容顏在我心中如蓮花的開(kāi)落，殘陽(yáng)徽墨，細(xì)語(yǔ)微瀾，

　　幾首仰天，一瞬間開(kāi)遍漫天的'煙火。

　　你是否還端坐在一里的長(zhǎng)亭，芊芊玉指，

　　卷著和風(fēng)的溫潤(rùn)，畫(huà)青天一角，起湄水之濱。生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇。

　　等閑變卻故人心，卻道故人心易變。

　　驪山語(yǔ)罷清宵半，夜雨霖鈴終不怨。 何如薄幸錦衣兒，比翼連枝當(dāng)日愿。

　　有情不必終老，暗香浮動(dòng)恰好，無(wú)情未必就是決絕，

　　我只要你記著：初見(jiàn)時(shí)彼此的微笑。

　　前世回眸，今生結(jié)緣，滾滾紅塵，誰(shuí)人可依！

　　所謂伊人，在水一方，佳人難依，淚流千行！

　　憑窗獨(dú)倚，月灑憔顏，自顧盼，獨(dú)悲傷！

　　情絲難剪，相思難斷，日日思，夜夜盼！

　　喜鵲臨枝，憑添凄涼，心無(wú)所望，淚灑裙裳！

　　歲月如梭，怎堪蹉跎？紅顏易老，怎奈流觴？若相依，莫?jiǎng)e離！

　　滄海淚，巫山云，紫陌紅塵的繁華沉醉中，驀然回首，

　　那如花的容顏，那似海的柔情，

　　會(huì)閃耀光影無(wú)間的泛黃流年，于史卷上鐫刻永恒的美麗瞬間。

　　今夜，遠(yuǎn)去了蘭舟，遠(yuǎn)去了芳草；不想柳舞，不憶花飛。

　　云斷，疏影橫斜；雁過(guò)，棲息無(wú)聲。此時(shí)，只想與你，共嬋娟。

　　愁，在誰(shuí)的琴曲下柔成了一個(gè)千千心結(jié)？

　　月落烏啼，那又是唱響了誰(shuí)的風(fēng)霜千年？

　　當(dāng)年一笑惹癡情，注定紅塵里，要與在你糾糾纏纏中走過(guò)千年。

　　今宵的我，無(wú)由得卻飲醉在了前世的那一場(chǎng)曉風(fēng)殘?jiān)吕铩?/p>

　　藕花深處，楊柳岸邊，煙雨樓臺(tái)依舊是滄海茫茫。

　　夢(mèng)里，誰(shuí)的玉笛悱惻纏綿，誰(shuí)的歌聲悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)？

　　裊裊清音似人間天籟，回聲淌過(guò)流水，穿越高山，落在風(fēng)里百遍千遍。

　　絲絲柔情如花落滿(mǎn)天，花瓣飄過(guò)紅顏，落在枕邊，化在夢(mèng)里千片萬(wàn)片。

　　聽(tīng)到忘情處，掬三分流水，拈七分春色，釀十分蜜甜。

　　奈何橋上最后一次回眸，

　　把對(duì)紅塵的最后一絲留戀化成那蒼白雙頰的兩行清淚。

　　淚入孟婆湯，駐首三生石，前世今生，重重輪回浮現(xiàn)眼前，

　　千世的冰封，萬(wàn)年的孤寂，那一刻全部回歸于寂靜。

　　奈何前世的離別，奈何今生的相見(jiàn)，奈何來(lái)世的重逢。 浮生若夢(mèng)，百折千回。

　　那一天，你為天涯，我為海角，兩兩相望，不能相依的絕望；

　　那一世，你為明月，我為清泉，形影相錯(cuò)，不能交織的緣錯(cuò)；

　　那一生，你在清水河畔，我在奈何橋旁；你深深的呼喚，我濃濃的情深。

　　三生華發(fā)，一生牽掛，我們終究不是童話(huà)， 與你，只是我傾情一生錯(cuò)過(guò)的漫畫(huà)。

　　思念，是沒(méi)有方向的風(fēng)，吹散了歲月的痕跡。

　　凌亂的舞步，走過(guò)漫長(zhǎng)的四季，在溫情日子里涅磐成詩(shī)。

　　即使不能緊緊相依，也期盼有相互靠近的機(jī)會(huì)。

　　漸行漸遠(yuǎn)的腳步，寸寸如傷的情感，

　　在心與心疲憊的夾縫中，丈量出一種叫距離的殤。

經(jīng)典美文欣賞6

　　如果我不愛(ài)你，我想我不會(huì)流淚，如果現(xiàn)在我沒(méi)有絕望，我想我不會(huì)離開(kāi)，如果你愛(ài)我，你不會(huì)這樣傷害我。如果可以，請(qǐng)讓你的記憶里，沒(méi)有我的身影。

　　在秋天最后一片殘葉飄落肩頭的時(shí)候，我清楚地聽(tīng)見(jiàn)，這一季的憂(yōu)傷在輕輕哭泣。

　　在她未懂得愛(ài)的時(shí)候，遇到了一個(gè)愛(ài)她的人，當(dāng)他說(shuō)出我愛(ài)你的時(shí)候，她只有茫然的眼神，因?yàn)樗�還不懂得愛(ài)是一種什么感覺(jué)，只是看到男孩眼角掛著晶晶亮亮的東西，碎了一臉的哀傷，她的心突然痛了一下，想要對(duì)他說(shuō)點(diǎn)什么，可怎么也開(kāi)不了口，最后只能看著男孩的離去的背影，她這才意識(shí)到她永遠(yuǎn)的失去了他，眼淚也肆意的流下。

　　時(shí)間在流逝，有些東西終究會(huì)被遺忘，遺忘那些讓我溫暖過(guò)的笑容，遺忘那些曾經(jīng)讓我感動(dòng)過(guò)的憂(yōu)傷，遺忘那些不曾讓我珍惜的快樂(lè)。

　　是否，風(fēng)吹干了我的眼淚，就不會(huì)悲傷；是否，碎了的夢(mèng)，就不會(huì)拼湊；是否，愛(ài)過(guò)了的人，就不會(huì)遺忘。

　　偶爾風(fēng)吹動(dòng)窗前那串風(fēng)鈴的時(shí)候，也會(huì)想起曾經(jīng)近在咫尺，現(xiàn)在卻散落天涯的那個(gè)男孩，想起他溫柔的笑容，可時(shí)間已經(jīng)把我的記憶撕成了一片片，再怎么努力也拼湊不出完整的過(guò)往，回憶像一個(gè)枷鎖，囚禁著我的靈魂，那一張張清晰的臉龐是歲月里抹不去的傷痛，提醒我去記憶，而記憶和眼淚是分不開(kāi)的`。

　　有些東西注定會(huì)侵蝕著你一生的回憶，揮之不去。

　　也許命運(yùn)就是這樣和每個(gè)人在開(kāi)著玩笑，自己苦苦追尋的人，并不是陪你走過(guò)一生的人。

　　也許，憂(yōu)傷也會(huì)隨秋天的楓葉飄落在無(wú)聲無(wú)息的歲月里吧，我們只需要記住那些流過(guò)眼淚的故事，也許故事的主角，只是感動(dòng)和快樂(lè)。

　　所以，女孩不要哭泣，不要悲傷，不要遺憾，明天的太陽(yáng)會(huì)融化你手心里的雪花，溫暖的燈光會(huì)驅(qū)走你的黑夜，愛(ài)情的道路還有愛(ài)你的人在等待你.

經(jīng)典美文欣賞7

　　心事飄碎在昨日的惆帳之中，我已憶不起曾經(jīng)有過(guò)的那一些。當(dāng)眼淚沿著雙頰劃成一道道弧線(xiàn)的時(shí)候，滿(mǎn)天都飄著我曾經(jīng)很天真許下的心愿。在苦澀成熟的過(guò)程中，我流著眼淚微笑，舔著傷痛解剖自己，帶著無(wú)奈告別了幼稚。

　　是過(guò)去不再了嗎？還是今天太匆匆了？為什么朦朧的路燈也能牽起我霧里看花般美好而又迷茫的那一縷蠢動(dòng)。如今的一切心動(dòng)已有了別樣的滋味，甜甜的，澀澀的，苦苦的，酸酸的，我品不出，也說(shuō)不出這是怎樣的一種體驗(yàn)，生命似乎已進(jìn)入了另一種境界。那么，月圓的時(shí)候，還會(huì)有花好嗎？很執(zhí)著地希望自己瀟灑地告別過(guò)去，虔誠(chéng)地走進(jìn)今天。

　　我還會(huì)哭，我還會(huì)笑。我會(huì)哭在異鄉(xiāng)的落日余輝中，我會(huì)笑在流浪的孤獨(dú)寂寞里。我會(huì)試著換上另一種心境去體味另一種心情�；蛟S一種飄零會(huì)帶走一些很想留下的東西，或許某些微笑已經(jīng)留不住那些也想留下的純真。但我會(huì)努力地學(xué)會(huì)——學(xué)會(huì)告別和接受，學(xué)會(huì)經(jīng)歷和珍惜。曾經(jīng)夢(mèng)中的鮮花和掌聲已失去了曾經(jīng)的色彩，走過(guò)浪漫的`夢(mèng)幻，我不覺(jué)已步入了鮮花和荊棘相雜叢生的真實(shí)。我會(huì)是鮮花的伙伴嗎？還是荊棘下鮮血淋漓的敗將？這一些，我還是暫且放下。放下這一些，減少某種附加的負(fù)擔(dān)，讓自己的腳步邁得更踏實(shí)一些。

　　往日不再，往日還再，讓自己的腳步停在落紅紛飛的殘秋初冬，發(fā)出一番不是無(wú)情物的由衷感慨，經(jīng)歷一段花果孕育的過(guò)程，然后走向成熟。（吳林芳）

經(jīng)典美文欣賞8

　　你不認(rèn)識(shí)我，而我天天都能見(jiàn)到你

　　每天，你都會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在我的視野里

　　這是我一天中最快樂(lè)的時(shí)刻

　　當(dāng)你的長(zhǎng)發(fā)，你的微笑，離我越來(lái)越近

　　我就用眼睛慢慢地享受這片刻的溫存

　　余光遠(yuǎn)去，我就幻想著我正在擁抱著你的溫柔

　　每次，那股熱流總是陣陣撲打在心頭

　　哎呀，我就喜歡這樣期待著你的身影

　　大姐對(duì)我說(shuō)，愛(ài)她就要讓她知道

　　于是，我斗膽來(lái)到了你的窗前

　　我轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去地尋找著你的氣味

　　不知不覺(jué)中，怯懦成了我腳下的頑石

　　我始終沒(méi)敢敲開(kāi)你的閨房

　　接下來(lái)的日子里

　　我依舊躲在窗前遠(yuǎn)遠(yuǎn)地守候著你的到來(lái)

　　親愛(ài)的.你

　　我的屋后已經(jīng)香溢滿(mǎn)園

　　什么時(shí)候，你能讓我給你戴上最美的花環(huán)

　　我一定要用花香融化你的酥影

　　不知道，你何時(shí)才能成為我的戀人

　　我傻傻地站在你的門(mén)口

　　有種力量，讓我在這里守候

經(jīng)典美文欣賞9

　　春天的夜，總是那么溫馨與醉人。

　　獨(dú)自漫步在長(zhǎng)長(zhǎng)的串河大堤上，看那璀璨的燈火漸漸地遠(yuǎn)去了。浮華退盡時(shí)，心立即靜了下來(lái)。白日的喧囂少了，繁瑣的公務(wù)暫時(shí)也遠(yuǎn)了；真正與大自然融為一體，才感覺(jué)到平時(shí)所沒(méi)有的那種從容和愜意。

　　河岸兩旁的楊柳，早已在茫茫夜色中掩沒(méi)了芳容；路旁的野草，年年歲歲，枯而又榮；大大小小的不知名的野菜花，一陣陣暗香襲人。瑩瑩的燈光，如一把把碎銀拋撒在河中，隨著微風(fēng)的節(jié)拍而不停地燦爛。仰望長(zhǎng)空，雖然密布云彩，但也不時(shí)透出半個(gè)羞羞的月臉；三三兩兩的雨燕，在高高的黑黑的電信鐵塔上空，盡情地優(yōu)雅地盤(pán)旋……

　　春夜，是那樣深沉；天地，是那樣純清；世界，是那樣匡闊；生活，是那樣醉人。

　　春夜多雨。一絮柔媚的春風(fēng)，微微擾動(dòng)我的發(fā)際；一絲甜甜的細(xì)雨，不知不覺(jué)飄入我心。像是天庭盛宴上不小心灑下的瓊漿玉液，又像是人世間最美的精華。春夜多喜雨，春雨貴如油，古人深情地描繪春夜雨，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，細(xì)致貼切，極盡對(duì)春夜細(xì)雨的無(wú)私奉獻(xiàn)品質(zhì)的喜愛(ài)贊美之情。春天，夜里下雨白天晴，愁煞刁鉆懶惰人。

　　春夜多情。行走在靜謐岑寂的曠野，靜靜地凝視夜空，心靈與天空交匯，似有似無(wú)，時(shí)動(dòng)時(shí)靜；半陰半陽(yáng)，半暗半明。古往今來(lái)，無(wú)數(shù)文人雅士流連春夜，或發(fā)離愁別緒，或吐人生感悟，或抒壯志情懷。只有身臨其境，才能真正體會(huì)到劉基的“春夜迢迢，壯年已謝”的無(wú)奈，才能真正體會(huì)到王安石的“春色惱人眠不得，月移花影上欄干”的躊躇滿(mǎn)志，才能真正體會(huì)到張若虛的“春江花月夜”這一千古絕唱所傳遞的悲慨激蕩、纏綿悱惻、熱烈深沉之情懷，心靈也自然而然地得到一次很好的洗沐與慰藉。

　　春夜多彩。一記輕雷，從遙遠(yuǎn)的天際緩緩飄來(lái)。田疇間，河水里，萬(wàn)物在悸動(dòng)，回蕩著春之聲。遠(yuǎn)方隱隱約約傳來(lái)的，是汽車(chē)的引擎聲和零碎的.狗吠聲，時(shí)不時(shí)打破這春夜的寧?kù)o；驚跳的魚(yú)兒，蹦起了水花聲；擦身而過(guò)的騎行人 ，灑過(guò)一陣鈴聲；滿(mǎn)載的漁船，飄來(lái)悠悠的搖櫓聲；大橋下面的菜花地，蛙鼓如沸，那樣的奔放和熱烈 ，似乎整個(gè)世界都是它們的，整個(gè)春天都是它們的。

　　春夜多夢(mèng)。路有多長(zhǎng)，夢(mèng)有多長(zhǎng)；夜有多純情，夢(mèng)有多生動(dòng)。通江達(dá)海，是春水中鯉魚(yú)的夢(mèng)；水肥草美，是北上鴻雁的夢(mèng)；金色收獲，是萬(wàn)頃土地上莊稼的夢(mèng)；公平正義、健康快樂(lè)，則是我的夢(mèng)……

經(jīng)典美文欣賞10

　　在夏日的學(xué)校，暖暖的陽(yáng)光照耀著面露笑容的男孩，活潑、明朗，柔柔的微風(fēng)佛過(guò)陽(yáng)臺(tái)佇立的女孩，安靜、清新。

　　男孩踏一路陽(yáng)光翩翩而來(lái)，女孩迎微風(fēng)凝眸而望。男孩不經(jīng)意間的抬頭，便看見(jiàn)女孩在樓上羞怯似醉，面若桃花低頭嫣然而笑。就這一瞬間牽動(dòng)了男孩整顆心，他感覺(jué)她好美。自此男孩每次經(jīng)過(guò)，都情不自禁注視那次眼神瞬間定格的地方，即使人面不知何處去，男孩依舊鐘情于此。

　　后來(lái)男孩發(fā)現(xiàn)和他同班的一個(gè)女生是那個(gè)女孩的鄰居，平時(shí)上學(xué)偶爾會(huì)相約一起。因?yàn)橄袼麄冸x家遠(yuǎn)的學(xué)生都是住宿舍，只有周末有時(shí)才回家。

　　有那么一天，男孩在上學(xué)的路上看見(jiàn)遠(yuǎn)處有兩個(gè)女孩走來(lái)，好像兩個(gè)都特別熟悉，當(dāng)他們走近，一個(gè)是他同班女生，一個(gè)是已闖進(jìn)他心里的女孩。見(jiàn)面后男孩和他同班女生聊起班上的奇聞趣事，女孩有時(shí)恍若旁人，但男孩腦海中都是她的影子。

　　一路上，男孩心里是愉悅而又些緊張的，女孩還是略帶些羞澀，總不自覺(jué)地稍微走在那女生后面點(diǎn)，似欲遮欲掩。兩人之間沒(méi)說(shuō)上什么話(huà)。

　　那時(shí)男孩已初三，女孩初二，他們會(huì)在學(xué)校偶然相見(jiàn)或?qū)ν�。兩人的成�?jī)都很優(yōu)秀，在努力、刻苦學(xué)習(xí)當(dāng)中心中常常浮現(xiàn)一份相思，潛藏一份屬于那個(gè)年齡最純真的美好。

　　夏天過(guò)去了，秋天不知什么時(shí)候都早已來(lái)臨，層林盡染的金黃。就在那個(gè)秋天，在回家的他們迎來(lái)了一次難得的相遇。那是一條幾乎被樹(shù)木覆蓋的馬路，微風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)葉紛紛飄落，似乎想遮擋住兩個(gè)人的甜美笑容，卻反而營(yíng)造出一幅羨煞旁人的畫(huà)面。

　　男孩順手抓來(lái)一片飄落的葉子，覺(jué)得像一顆跳動(dòng)的心，于是拿出筆寫(xiě)上自己的名字送給了女孩。他們談話(huà)的.話(huà)題特別簡(jiǎn)單，問(wèn)問(wèn)彼此的學(xué)習(xí)情況，談?wù)勛约涸谀且粚W(xué)科上的不足，拉拉家常之類(lèi)的。原本平淡的話(huà)題，他們卻聊得那么開(kāi)心。當(dāng)走到分叉路口，兩人便依依不舍的分別，各回各家。

　　自此之后，男孩中考臨近，在學(xué)校遇見(jiàn)女孩時(shí)，女孩總微笑著對(duì)他說(shuō)：“中考加油！”后來(lái)男孩去了相隔千里的城里讀高中。他們之間沒(méi)有任何的承諾，只是懵懂的愛(ài)著對(duì)方，那時(shí)候通訊不像如今這么方便，因此彼此失去聯(lián)系。

　　在男孩高二的時(shí)候，他認(rèn)為他深深牽掛的她會(huì)和他在同一個(gè)城市或者同一所學(xué)校了，欣喜中已經(jīng)想好怎么對(duì)她表達(dá)曾經(jīng)不知怎么表達(dá)的情感�？墒且恢蔽吹鹊�，后來(lái)才聽(tīng)說(shuō)，他們?nèi)�家人都搬到外地去了�?/p>

　　當(dāng)男孩再次路過(guò)那落葉紛紛的馬路，他撿起一片又一片的樹(shù)葉，就像一一撿起他的思念，撿回他曾丟失的那顆心。

經(jīng)典美文欣賞11

　　不經(jīng)意的一擊

　　悄悄的

　　我走進(jìn)了你的生活

　　輕輕的一聲問(wèn)候

　　連接了你我的屏緣

　　在這虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界里

　　我們就這樣

　　相識(shí)；相知；相交

　　緣份在詩(shī)意中開(kāi)始

　　前世的五百次回眸

　　換得今世的屏前一緣

　　每個(gè)星空的夜里

　　我在守候，我在企盼

　　企盼你的QQ頭像亮起來(lái)

　　在這個(gè)網(wǎng)海里

　　我讀懂了你的`愁思

　　我理解了你的內(nèi)傷

　　相識(shí)是緣

　　相知是份

　　不知

　　在緣份的天空下

　　會(huì)把我們帶向何方

　　不知要走多久

　　不知要走多遠(yuǎn)

　　輕輕的握著你的手

　　我的生活不再孤單

　　輕輕的握著我的手

　　你的世界會(huì)更精彩

　　不管以后的人生路上

　　有多少坎坷

　　有多少風(fēng)雨

　　我都會(huì)默默的陪你走下去

　　沐浴在冬的陽(yáng)光下

　　我想對(duì)你說(shuō)：

　　“我愿用前世的無(wú)數(shù)次回眸；

　　來(lái)?yè)Q得我們生生世世的朋友”

經(jīng)典美文欣賞12

　　每個(gè)人在生命里，都有一個(gè)愛(ài)著的人，也許很遠(yuǎn)，也許很近。這是我自己的事，不缺德，不犯法。你不知道，我不怪你。張小嫻語(yǔ)，如果愛(ài)了，卻愛(ài)在不對(duì)的時(shí)間，除了珍藏那一滴心底的眼淚，無(wú)言走遠(yuǎn)，又能有什么選擇？

　　每個(gè)人都一次初戀，也許早點(diǎn)兒，也許晚點(diǎn)兒。這或許是我們兩個(gè)人的事。真心相戀，沒(méi)有假意。你離開(kāi)了我，我不怪你。張小嫻語(yǔ)，在你最美麗的時(shí)候，你遇見(jiàn)了誰(shuí)？

　　每個(gè)人都有一次婚姻，也許是愛(ài)情，也許是緣分。這是偶然和巧合的事。共枕眠說(shuō)是一千年才修成地。你不珍惜，我不怪你。張小嫻語(yǔ)，愛(ài)情到底給予了你多少時(shí)間，去相遇又分離，去選擇與后悔？

　　每一個(gè)人都期盼著一份夢(mèng)想的愛(ài)情，也許在身邊，也許還要等待。這是我宿命里的事，有了慶幸，沒(méi)有也坦然，總歸人生除了生死都是閑事。張小嫻語(yǔ)，不是不動(dòng)心，不是不后悔，但已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間再去相擁。

　　愛(ài)情這個(gè)東西，是一件很惱人的事。我愛(ài)你，你不愛(ài)我，你愛(ài)我，我不愛(ài)你。我死愛(ài)你你也死愛(ài)我，相逢過(guò)，但沒(méi)打招呼，沒(méi)有表白，一怔一猶豫，忐忑一生，錯(cuò)過(guò)再也不來(lái)。張小嫻語(yǔ)，想起那些如流星般劃過(guò)生命的`愛(ài)情。

　　愛(ài)情都給人留下一個(gè)傷，也許愈合也許陣疼，承受一生。但愿我們都如張小嫻語(yǔ)，在對(duì)的時(shí)間遇到對(duì)的人。愛(ài)情啊，但我相信你的主題的永恒。所以我祝福你：你若好安，便是天晴。

經(jīng)典美文欣賞13

　　有人告訴我說(shuō)，十七八歲的少年應(yīng)該是朝氣蓬勃的，向往的應(yīng)該是新日，而非夕陽(yáng)。這是他們?cè)诳催^(guò)我描寫(xiě)夕陽(yáng)的文章后給出的評(píng)價(jià)。

　　但我的確喜愛(ài)夕陽(yáng)。當(dāng)紅日漸漸親吻西邊的天際，當(dāng)之前的萬(wàn)道金光化作交融進(jìn)云層中的一抹殘紅，當(dāng)西天的云彩情愿亦或不情愿的渲染出一派溫馨而轉(zhuǎn)瞬即逝的美，我的心也開(kāi)始從喧囂的生活中慢慢沉靜。像丟入潭水的一顆石子，在漣漪化開(kāi)后沉在了潭底。他們說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，朝陽(yáng)是蓬勃，可低頭細(xì)想著，晚霞又何嘗不可視為沉穩(wěn)？新日是整裝待發(fā)的熱血青年，夕陽(yáng)又何嘗不是養(yǎng)精蓄銳的精兵干將？

　　仰頭張望著太陽(yáng)走過(guò)的'路途，朝陽(yáng)總會(huì)從時(shí)間的長(zhǎng)河中染過(guò)頭頂?shù)谋搪涠�染到西邊的地平之線(xiàn)，隨著光亮的漸漸淡去，人們也開(kāi)始感嘆夕陽(yáng)，感嘆它的轉(zhuǎn)瞬即逝�？僧�(dāng)我們爬上墻頭，看著夕陽(yáng)的殘光像滴入清水中的一點(diǎn)朱紅一樣漸漸地淡去，散去，我又怎會(huì)不懷揣著憧憬，期待明早新的紅日？我總在想，世人為何只看到其美麗逝的可惜，卻不想它輪回后新的紅光又是一份燦爛？當(dāng)今天緩緩沉下的太陽(yáng)再度與我相見(jiàn)，不依舊是它冉冉升起的蓬勃嗎？

　　不要講年輕人不適合感慨夕陽(yáng)，夕陽(yáng)不是美好即將逝去的的尾音，夕陽(yáng)是美好新生的前奏曲。朝陽(yáng)會(huì)走向它輝煌萬(wàn)丈的正午，正午亦會(huì)有他西天的半點(diǎn)夕陽(yáng)，夕陽(yáng)也會(huì)有他明天新生的霞光。太陽(yáng)總是沿著他亙古不變的路途輪回，從嬰孩的清晨 ，走向正午的輝煌，再緩緩沉下西天與其相吻的弧線(xiàn)。但夕陽(yáng)不是輝煌后的泡沫淡影，不是對(duì)轉(zhuǎn)瞬即逝的美的過(guò)度留戀，而是明早孕育朝陽(yáng)晨夢(mèng)的可愛(ài)搖籃。

經(jīng)典美文欣賞14

　　傻傻的等待，并不是茫無(wú)頭緒，日受煎熬，而是一種情感的修養(yǎng)，意志的錘煉，并不是沒(méi)有明確的喜愛(ài)�？鬃釉疲褐�止而后有定。意思是說(shuō)有了至善的內(nèi)涵而后定志向。今生我選擇了你作為知音，我就要承擔(dān)寂寞的苦楚，守著那份寧?kù)o的心，而傻傻的等待，就是不讓自己生出非分之念，以你為自己的目標(biāo)走向久遠(yuǎn)。

　　傻傻的等待是種幸福，是種人生自我樂(lè)趣的良方。生活的道路上五彩繽紛，眼花繚亂，形形色色的人和事，紛至沓來(lái)，如何面對(duì)，如何把握鐘情，如何對(duì)心中的.你負(fù)責(zé)，只有在傻傻面對(duì)，笑看生活，保持自己一份心境的平和，駕馭情感的波濤，而不迷失方向。

　　傻傻等待是種硬道理，幸福的花朵不是一夜間就開(kāi)放，也許要經(jīng)歷一個(gè)漫長(zhǎng)難受的過(guò)程。今生有緣相識(shí)相知相愛(ài)，本身是天生注定，命中有此一遇，天命不可違。你說(shuō)茫茫人海，眾生蕓蕓，偏偏我們相遇，相見(jiàn)恨晚，正應(yīng)驗(yàn)了天行有道，人遇有緣。自然界的運(yùn)行是有規(guī)律的，不是人力所為，人的相遇是有緣分的，不是誰(shuí)能改變，緣分是啟開(kāi)天荒地老的鑰匙。在這個(gè)過(guò)程中，要經(jīng)受著多種孤獨(dú)、寂寞，不要讓自己異生別念，唯有專(zhuān)情癡迷傻傻，不改初衷，方能到達(dá)極樂(lè)的彼岸。

　　久別重逢，想必是歡聲笑語(yǔ)，別有一番熱烈。高興之中，也許生出一種期望，但只要理智面對(duì)，相見(jiàn)是種甜蜜，一種園滿(mǎn)，一種情投意合，一切的釋?xiě)讯荚谡鎿吹那楦兄�，無(wú)所憂(yōu)慮，順其自然，是最好的完美。一個(gè)人只要心境舒暢，情感愉悅，多少的等待，多少的付出都是值得，為愛(ài)的人赴湯蹈火，在所不辭，才是真正的情有獨(dú)鐘。相信吧，有我情真意切的呼喚，漫長(zhǎng)的等待很快會(huì)過(guò)去，快樂(lè)的時(shí)光很快會(huì)到來(lái)，。其實(shí)傻傻等待本身是幸福和美麗的代名詞，經(jīng)過(guò)嚴(yán)冬考驗(yàn)的人，才更覺(jué)春天的溫暖。溫暖來(lái)自傻傻的等待。等待也是情感的默契交流，心地的相互合拍，真情的凝聚。漫漫人生路上，有我而溫馨浪漫，有我而年輕活潑，有我而心情燦爛，這種傻傻的等待怎么不值得。

　　路遙知馬力，日久見(jiàn)人心。傻傻的等待孕育著了解和融洽，在不知不覺(jué)中把身心溝通的天人合一，你心知我心，我情知你意。日日相遙寄，相逢分外喜。

經(jīng)典美文欣賞15

　　遙望漆黑的夜空，無(wú)限擴(kuò)大的星空是沒(méi)有盡頭的路途。回望走過(guò)的腳印，淡淡的心傷、落寞涌上心頭。青春的烙印刻進(jìn)了靈魂，無(wú)法擺脫也無(wú)法刪除。

　　當(dāng)孤單成為一種習(xí)慣，寂寞成為一種本能，落寞成為一種常態(tài)，心也坦然了。為鴻鵠之志獨(dú)自漫步在寒風(fēng)街頭，為心中的夢(mèng)奔波來(lái)回在車(chē)旅之間。每一次踏步都充滿(mǎn)艱辛的汗水，每一次眺望都有心傷的淚水與思念。路途冷漠的表情，嘲弄的話(huà)語(yǔ)，輕輕的刺痛著滄桑的心，木然無(wú)語(yǔ)冰封了火熱的眼神。

　　再堅(jiān)強(qiáng)的心也有脆弱柔軟的部分，愛(ài)情永遠(yuǎn)是恒古的話(huà)題。以為上天眷顧，天見(jiàn)尤憐，賜予一個(gè)天使。帶領(lǐng)進(jìn)入最初、最終的幸福。緊緊相握，深情相擁。品味淚奔的感動(dòng)，體會(huì)飄飛的滋味。領(lǐng)略雨中的溫情，品味傘下的甜蜜。晨曦第一道曙光照射在那春意盎然的湖面，薄霧散射出璀璨的光芒。當(dāng)烏云蔽日，閃電劃過(guò)天空，暴雨傾瀉而下。模糊了雙眼，沖刷著心胸，清洗了幸福。隨水流逝的情意，使晦暗的天空失去了陽(yáng)光，唯有雨水的追隨模糊了天空的輪廓。不解的隔膜埋沒(méi)了真誠(chéng)的心，浴火的鳳凰在灰燼中重生，突破世間的限制翱翔九天。

　　青春是一場(chǎng)成長(zhǎng)的印記，褪去青澀的外衣，趕走沖動(dòng)的魔鬼。時(shí)間是最好的砂輪，打磨出不同的人生。同苦同勞的兄弟，禍福相依的朋友，真誠(chéng)相待的親人，冷漠陌路的行人。

　　差異來(lái)自于經(jīng)歷，不同的經(jīng)歷不同的心態(tài)，消逝的`青春帶來(lái)了隔閡，不同的世界是一種碰撞。所謂道不同不相為謀，輕揚(yáng)的嘴角是無(wú)聲的嘲諷，輕蔑的眼神是精神的傷害。所謂主流思想只是一種大眾的心態(tài)，當(dāng)人脫離之后會(huì)成為眾人的奇葩，受到唾棄。

　　沉默、忍耐、淡然已然成為生活的習(xí)慣，改變的是心態(tài)，重塑的是性格。艱辛造就成長(zhǎng)，努力邁向夢(mèng)想。世界沒(méi)有完美，唯有相對(duì)，輕帶青春的尾巴，揮揮手向走過(guò)的青春致敬、感恩。

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