有關(guān)美文作文集合8篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的美文作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

美文作文 篇1

　　天下沒有不散的宴席，我們也終將要畢業(yè)。以前認(rèn)為畢業(yè)還是與我們遙遙無期，昨天的我們還抱著一塊發(fā)牢騷，我們什么時候可以畢業(yè)，可是一塊有說有笑，可轉(zhuǎn)眼卻要各奔東西。畢業(yè)以后我們見面的機(jī)會還有多少？能相聚的時間又有多長？

　　說起畢業(yè)總是傷感的，畢業(yè)了意味著要離開一起生活多年的同窗們，還有許多在學(xué)校未完成的事……肯定會有許多的不舍，即使有再多的不舍我們也終將要畢業(yè)，今天的`離別是為了明天更好的相聚。待我們相聚時，面帶笑容，哭著笑著我么終于再一次相聚了。雙雙夢想把家還，這個場景肯定很美好。

　　但是現(xiàn)實(shí)總是殘忍的，有多少人真的能在畢業(yè)以后能把夢想實(shí)現(xiàn)？再見時每一個都已經(jīng)經(jīng)過了社會與年齡的洗禮，沒有可以前的純真快樂，不會像以前那樣沒心沒肺什么都敢做……

　　即使有再多的不舍，我們也終將要畢業(yè)。愿我們再聚時仍然沒心沒肺。

美文作文 篇2

　　對一座城市抱有好奇心，會是你一生中最非凡的體驗。

　　清晨的時候，當(dāng)你穿梭在綢般霧氣里的時候，這好奇心便開始了。露水潤著青石板的路，布鞋踩在上面有輕微的聲響，是什么在萌動？泡桐花紫色的蕊無聲地落下來，綿軟得仿佛一捏就會碎，輕柔得一吹便飛散，是怎樣的嬌羞躲在了里面？搖櫓聲由遠(yuǎn)及近，由近及遠(yuǎn)，“吱呀――吱呀”地穿透了霧，又無聲地消失于耳側(cè)，是誰在哼唱？待到薄霧消散，這一切又似乎從夢境中抽離，它們又到哪兒去了呢？

　　你只能懷著好奇心繼續(xù)走。

　　石庫門的深處有叮咚的泉響，江南的小姑娘抱著琵琶哼唱不已。她的指尖像這門前的流水，靈動而不留痕跡，只留下幾縷清音。這清音，究竟從哪里來？隔壁的老太太梳了光亮的發(fā)髻，提著籃子出來，一口吳儂軟語：“張家姆媽，走啊，今朝端午買粽葉去嘍！”于是，一個清秀而又和氣的中年女子出來，笑著嗔怪：“大清早呢！”隨即兩人消失于石板街的盡頭。她們往哪兒去了呢？

　　尋找什么來解開我的好奇心？

　　恰是一曲《游園驚夢》。

　　“看人間姹紫嫣紅開遍……”我追隨著杜麗娘的心思解開這謎團(tuán)。庭中美景固然惹人憐，但更惹人憐的是自己的肺腑；這城市里的美景固然綺麗，但最誘人的也是她骨子里的韻味呵！兩千年來，是伍子胥的相土嘗水，是干將莫邪的劍意人情，是館娃宮里“嘎嘎”作響的木屐，是憨憨泉里不盡的清漣，筑就了這座城的風(fēng)骨。好奇什么呢？我們好奇她為何這樣清新動人，答案是隱逸在這時光里的。你可以說是山水沉淀了她，你可以說是她融入了山

　　水；你可以說是吳人塑造了她，你也可以說是她哺育了這些人。我不禁莞爾，心頭的`疑慮也頓時消散，這些“從哪里來”、“如何來”，當(dāng)這座城給了我們問題時，也便給了我們答案。一花一世界，從那門前的流波里，我們似乎看到了平江城的骨子。那便是她給我們的答案。

　　城的美妙，在于她勾起了我們的好奇心。

　　城的美妙，也在于她給了你最精彩的答案。

美文作文 篇3

　　今天，我看到了一篇美文：《詩的材料》。作者是葉圣陶，文章太贊了！

　　描寫贊

　　作者運(yùn)用很多描寫的“祖師爺”，如五覺，當(dāng)然用詞也十分恰當(dāng)，如“挨挨擠擠”、“飽脹”、“破裂”。

　　聯(lián)想贊

　　天呀！葉老，你是神嗎？把自己當(dāng)作了荷花，完全是只有聯(lián)想高手才可以啊！葉老，你是小荷創(chuàng)始人——河馬國王的祖先嗎？

　　鋪墊贊

　　最后一段，作者寫自己被驚醒，很明顯就是在結(jié)束上一段，所以上一段不是它的鋪墊嗎？而第一段，已經(jīng)大范圍的描寫荷花了，同時又為下文做了鋪墊。

　　襯托贊

　　呵呵，我怎么跟最后一段干上了呢？“喊我，我才記起我是我”，襯托了上一段，反方面襯托了作者的'入迷。

　　抓詞贊

　　葉老！你是抓詞圣手嗎？挨挨擠擠，如果改成了毫無縫隙，意思是一樣的，都是很擠，可挨挨擠擠又寫出了荷葉的茂盛，太贊了！

　　啊，葉老，總之《詩的材料》太贊了！

美文作文 篇4

　　生機(jī)，不僅僅是個春天的話題。鮮嫩的淺綠，固然于萌芽邁出生機(jī)，而茂盛的茁壯，則是于生長挺出生機(jī)；金色的豐碩，是于收獲顯出生機(jī)，冰天雪地里的昂首，不也是于抗?fàn)帗P(yáng)出生機(jī)？

　　生機(jī)，也不僅僅是個青春的話題。熱血沸騰固然是青年奮發(fā)向上的生機(jī)，而奇美憧憬則是童年透明純真的生機(jī)；穩(wěn)健扎實(shí)是中年任勞任怨的生機(jī)，老當(dāng)益壯，不也是暮年不甘示弱的生機(jī)？

　　生機(jī)，更不僅僅是個詩意的話題。鳥語花香固然裝點(diǎn)了春和景明的生機(jī)，危崖孤松；不也傲岸出了蒼涼凄苦中的生機(jī)；滿目蔥蘢固然展現(xiàn)了無邊綠意的生機(jī)，戈壁駝鈴不也搖曳出了飛沙走石下的生機(jī)？

　　生機(jī)，它并不綻開于紅潤的面龐，而更沉沒于熱切的目光；它并不跌宕于慷慨的陳詞，而更起伏于忙碌的奔走；它并不活躍于場面上的喧鬧，而更深厚于默默的勞作。

　　生機(jī)，它并不美麗于甜蜜的夢境，而更生動于前行的足跡；它并不動情于感人的宣言，而更壯觀于跌撞的探索；它并不游移于華麗的文章，而更縈繞于圣潔的靈魂。

　　長空失去了生機(jī)，便是昏暗，但至少還有大地。

　　大地失去了生機(jī)，便是凄涼，但至少還有人類。

　　而人類先去了生機(jī)，縱使有浩蕩的'長空和沸騰的大地，也是徹骨的死寂。

　　其實(shí)，世界最重要的生機(jī)，還是人們心靈的不俗、不凡和不屈。

　　心靈不俗，即使地位卑微，他的眼光照樣遼遠(yuǎn)，他的見聞?wù)諛由羁獭?/p>

　　心靈不凡，即使處境窘困，他的雙肩擎起的卻是剛毅，他所懷抱的卻是崇高。

　　心靈不屈，即使兇險叢生，他的足音依然鏗鏘，他的站立依然挺拔。

　　生機(jī)，拓寬了人生的境界，堅實(shí)了做人的根基，也永葆了生命的亮色。

　　充滿生機(jī)的早晨，即使沒有燦爛的旭日、高昂的熱情和充沛的精力，也會使早晨豐饒出無窮的意蘊(yùn)。

　　充滿生機(jī)的起步，即使不被理解無人喝彩，風(fēng)發(fā)的意氣和無畏的進(jìn)取，也會使起步開創(chuàng)出嶄新的走向。

　　一個有生機(jī)的人，終能把夢想收獲為果實(shí)。一個有生機(jī)的民族，終能把神話改寫成歷史。

　　保持住一份愛心，就堅守住了一片生機(jī)；栽培下一株渴望，就拔節(jié)出一方生機(jī)。

　　賦予每一天以生機(jī)，一輩子才會無悔。

　　古人說，“哀莫大于心死�！蔽艺f：“喜莫重于生機(jī)�！庇辛松鷻C(jī)就有了活力，有了活力就有了勇氣，有了勇氣就有了毅力，有了毅力就有了成功。

　　有了生機(jī)，無路也有希望。

　　有了生機(jī)，無花也能結(jié)果。

美文作文 篇5

　　最近，我的書櫥里多了一本裝幀精美的書——封面上，嫩綠的草地開滿星星點(diǎn)點(diǎn)的小白花，有幾只黃蝴蝶在翩然起舞；一個身穿長裙的女孩正微微低頭，嘴角掛著一抹若隱若現(xiàn)的微笑。

　　捧起書如饑似渴地讀起來。那一篇篇美文就像一朵朵奇葩，生長、盛開在那些美麗心靈，長得嬌艷芬芳。書中的一行行文字，就像是一條通向美好世界的幽徑，行走其間，漸漸地，我遠(yuǎn)離了那生活的喧囂，遠(yuǎn)離了世俗風(fēng)塵，走人了那一個真善美的國度——花吐異香，鳥發(fā)奇音，人們都詩意地安居，假惡丑的東西在這里會受到鞭撻，沒有容身之地。

　　編者細(xì)致地把書分成了4部分： “情感篇”教會我們更加珍惜世間人情； “美德篇”教會我們養(yǎng)成良好的情操；“智慧篇”教會我們認(rèn)識世界，思考人生；“成長篇”教會我們樹立自信，勇往直前……我覺得書中除了文字本身，最為可貴的便是浸透了作者豐富的人生閱歷，為我們的生活提供許多借鑒！

　　我最愛的一篇文章是木易的《來生讓我做姐姐》。這篇文章講了一個姐姐全心全意地幫助妹妹的故事。品讀過后，我的心情久久不能平息：一個僅比作者大兩歲的姐姐，卻像母親一樣呵護(hù)著作者，而作者則一直養(yǎng)尊處優(yōu)，直到長大才覺得愧對姐姐。讀著故事，我不由感慨：一根竹桿容易彎，三根麻繩難扯斷。無論手足之情還是同窗之情，只要大家牽起手來，互相鼓勵和幫助，人生就沒有過不去的溝溝坎坎。

　　朋友們，在通往未來的`路上，請停下你青春的馬車，抬起你明媚的眸子，望一望四周的風(fēng)景。來吧，打開這本書，像推開路邊的一扇門扉，這一座小小的花園，隨時恭候著你的到來。請你在這里小憩，來欣賞這些花兒——感情的色彩如此絢麗，品德的芬芳如此濃郁，智慧的蕊瓣如此奇妙，成長的姿態(tài)如此執(zhí)著……摘幾朵花裝點(diǎn)你青春的馬車，別忘了還要采些花籽，播撒在你年輕的心靈。幾番風(fēng)雨之后，那里將是一片動人的花草地。

美文作文 篇6

　　時常陷入懷念這一種奇妙的境界，似幻似真，帶有青春色彩的事跡一一浮現(xiàn)在腦海。我習(xí)慣垂下眼簾，去細(xì)細(xì)體會其中的樂趣。

　　每個人喜歡懷念的時期段總是不同，但都有著相同的樂趣，嘴角的那一弧度綻露的是一張洋溢幸福的笑臉。為什么是笑而不是哭？我自己認(rèn)為是因為人的潛意識對于快樂的事情記憶得更為深刻。

　　呆滯的目光表明我走入了時光的隧道，在隧道的盡頭，你可以發(fā)現(xiàn)耳邊傳來陣陣歡聲笑語，這就是我最為懷念的高中時代�？此齐x我好久遠(yuǎn)，其實(shí)也不過幾年而已。光在幾年里穿梭的距離其實(shí)遙不可及的，帶來的歲月在臉龐布上了滄桑的痕跡。

　　那時我認(rèn)為社會就像電視劇里上演的一幕幕動人煽情，以為人在社會的結(jié)局就是幸福美滿。面對著一堆堆的書籍，總感覺莫名的煩躁，一次次的作業(yè)讓腦力勞動超了負(fù)荷，面對老師的精心叮囑卻滿不在乎的隨意忽悠。面對著同學(xué)也幾乎是認(rèn)為他們是幼稚不堪的角色�？傊�，太多的事情就如風(fēng)一般輕盈，一呼而過。

　　現(xiàn)今的懷念里，我會笑。笑自己當(dāng)年事如此的天真，幼稚。那時的校園雖然小了點(diǎn)，做的事情卻是多么的豐富。體育課，我們可以在太陽下自由奔跑，當(dāng)汗水濕透衣衫，我們依舊可以感覺微風(fēng)的和善輕柔，貪婪地呼吸每一片天空深藍(lán)的氣息。球場上，可以看到同學(xué)投籃時矯健的身軀，幻想自己可以來一帥氣的轉(zhuǎn)身進(jìn)球。至于教室里的課程，看似有些乏味，當(dāng)青春叛逆從不會壓抑在心底，會時常在課堂偷偷避開老師銳利的目光盯手里的手機(jī)電子書入神，深深融入小說的世界，想象里面主角的未來是怎么樣，卻從來不考慮自己的未來是不是也是一方奇跡。在教室上課的另一樂趣，那你可以用心想想，自然是望向窗外的世界，有誰從走廊上經(jīng)過，就開始幾個人小聲的八卦起來，哇，今天她換一身漂亮衣服，姿色還不錯，其實(shí)我認(rèn)識她，不就是隔壁班的嗎，等等的話題。

　　高三，我們開始感覺生活越來越忙，忙碌的讓人感覺活得累，抱怨誰沒有過。但心中其實(shí)還是有所期待，以為目標(biāo)是那么的`明確。夜里的晚自習(xí)，是我的最愛。我們偶爾可以放聲歌唱，唱的筋疲力盡，卻依舊全班相視，展露出不加修飾的笑容。真摯，純凈得無法形容。想法簡單的頭腦不代表我們不夠聰明，而是不想讓自己過早的告別青春，想留一絲過往當(dāng)做未來的回憶。

　　思想不再沉浸在過去，也不想自己無法自拔，于是抽身而退回到現(xiàn)實(shí)的社會。眼神里那皎潔的純凈一閃而過染上點(diǎn)點(diǎn)的渾濁。問自己未來在哪里？從來找不到答案。只是認(rèn)為過去的定位坐標(biāo)在心中十分的明確，我們時常去懷念，在懷念中摸索未來，希望未來和過去以為懷念而擁有相同的氣息，再閉眼，深吸懷念。

美文作文 篇7

　　又下雨了，小雨、斷斷續(xù)續(xù)的、纏纏綿綿的小雨。

　　思念也變得纏綿，像那雨一樣，連成一條線，然后溫柔的落在那心房一樣的地面。

　　睜睜的盯著那綿綿細(xì)雨，突然記起了很多，很多關(guān)于你和我的故事。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，像那雨點(diǎn)一樣溫柔，幸福和悲傷匯集的一片雨簾

　　回憶了太多，酸甜苦辣，雖然那已是曾經(jīng)，現(xiàn)在有的`只是感動和難過，卻沒有傷心。惋惜與祝福，卻沒有痛楚。有人說：放棄，其實(shí)放下的不是她，而是放下自己想去追逐的心。我在想，那應(yīng)該是放下最難的境界。放下了自己，就不會那么痛了。

　　突然想到那句歌詞：天空下起雨的時候我就會想你，我想你怎么小心翼翼在我生命里

美文作文 篇8

　　轉(zhuǎn)眼，時間飛逝，高中的同學(xué)們即將要高考了，看著他們說我在xx學(xué)校xx考場的時候，我的心里是無比的難受，不參加高考，不和他們一起步入高考的教室，這將是我的遺憾，雖然說來到這里我不曾后悔，但是不能和他們一起高考真的好遺憾。

　　有時候看著操場上基礎(chǔ)的孩子們運(yùn)動、跳舞，想起了高中的我們。

　　我想你了，想咱們坐同桌的時光，每天打打鬧鬧的度過。你總是惹我哭，我哭了你就開心的笑。原來的我們肆無忌憚的笑，無所畏懼的哭，簡直像個孩子似得。根本不會想到即將就要高考，即將我們就要各奔東西。

　　可是我連高三都沒陪你們度過，我選擇了離開，萬萬沒想到你也離開了，而且你和我去了同一個城市。

　　從此我們將不再聯(lián)系，關(guān)系慢慢的淡化，沒想到你居然可以這么狠心，你就那么容易就放下我們的回憶，就這樣，慢慢的遠(yuǎn)去。

　　高中的片段零零散散的浮現(xiàn)在眼前，我曾天真的以為，我用時間塵封了所有回憶，我的白衣飄飄的.十六歲，我的無所事事的十七歲，我的荒唐迷茫的十八歲，我的哭過笑過喧鬧過迷茫過的青春年代，我把一切都裝進(jìn)小木匣，用我的沉寂給他掛上了密碼鎖，來祭奠我已逝的青春年代。

　　就這樣，他們將邁出高中的校門，選擇自己理想的大學(xué)，而我將要努力七個月找一個好工作，這樣我才不會覺得當(dāng)初的放棄是錯誤的。

　　青春的歲月，伴著離別都要各奔東西了。

　　他們歲月靜好，我若尚在場。

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