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經(jīng)典教育語錄
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸有名的語錄吧，語錄是言論的實錄或摘錄。你還在找尋優(yōu)秀經(jīng)典的語錄嗎？以下是小編精心整理的經(jīng)典教育語錄，僅供參考，歡迎大家閱讀。
經(jīng)典教育語錄1
語錄一：家長在家庭教育時一定要記住情感教育永遠都大于道理教育。 語錄二：學(xué)前教育更要重視孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
語錄三：培養(yǎng)孩子將來成為一個什么樣的人永遠比孩子現(xiàn)在的成績是怎樣的更為重要。 語錄四：良好的習(xí)慣是孩子所儲存的資本，會不斷增值，而人的一生就在享受著它的利息。
語錄五：一個行為的反復(fù)養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣反復(fù)形成品質(zhì)，品質(zhì)改變命運。
語錄六：只有父母與教師養(yǎng)成了良好的教育習(xí)慣，您的孩子或?qū)W生才能形成良好的習(xí)慣。 語錄七：對孩子的教育不能只注重智力和分?jǐn)?shù)，因為決定人生成敗或幸福與痛苦的往往不是學(xué)問的高低，而是人格的健康水平，行為習(xí)慣恰恰是影響人格發(fā)展的關(guān)鍵因素之一。 語錄八：愛孩子并不意味著一定理解孩子，要和孩子成為朋友教育才能發(fā)揮作用。 語錄九：父母要給予孩子自由成長的空間，對錯誤的方向給予引導(dǎo)，對于正確的方向給予鼓勵。
語錄十：父母在自己擔(dān)任家庭教育前最好是自己先學(xué)習(xí)教。
語錄十一：中國年輕的父母會花數(shù)千元學(xué)開車或給自己孩子送到幼兒園，卻鮮有自己參加家庭教育培訓(xùn)。
語錄十二：父母不應(yīng)把所有的教育都寄托在學(xué)校和老師身上，因為孩子一年有一半的時間都在家里，所以家庭教育和學(xué)校教育一樣重要，甚至更重要。
語錄十三：孩子壞的習(xí)慣80%都是在家里形成的。
語錄十四：父母不要萬事代勞，剝奪孩子的生活自立能力。
語錄十五：父母要想培養(yǎng)孩子一個健康的人格，就一定要營造一個輕松和睦的家庭。 語錄十六：孩子挑食是從父母談哪一個不好吃開始的'。
語錄十七：打罵不能解決孩子的教育問題，只能宣泄父母的急躁情緒。
語錄十八：父母要準(zhǔn)備一個記事本，記錄和孩子在一起發(fā)生的事情，或者發(fā)現(xiàn)的問題、產(chǎn)生的困惑。經(jīng)常記錄的過程，其實就是一個簡單的反省自己的過程。
語錄十九：在平時的家里，父母和孩子盡量保持一種平等的地位，遇事要征求孩子的意見。
語錄二十：當(dāng)父母在孩子的教育問題遇到困惑時可以盡量請教老師、鄰居或是教育專家。
赫.斯賓塞在《家庭教育經(jīng)典語錄》中對父母與孩子如何共同成長教育進行了七種觀點的敘述，他認為：
1、在充滿愛的溫馨的家庭中，教育與快樂是聯(lián)系在一起的，父母在教育子女的過程中，不僅嘗到了甘苦，而且與孩子一起得到成長。
2、父母在孩子的教育中是不能缺席的。
3、要對孩子進行教育，父母首先要教育自己。學(xué)校里沒有任何一門課程是教人們?nèi)绾稳ソ逃⒆拥�，可是幾乎人人都會生養(yǎng)子女，都會面臨子女教育問題。
4、在一個人的教育中，情感起著重要的作用。道德告訴人們應(yīng)該怎樣做，情感則告訴人們，愿意怎樣做。而主導(dǎo)這所有一切的不是別人，正是一個偉大的母親。
5、父親，是孩子通往外部世界的引路人。在教育孩子的過程中，無論是性格培養(yǎng)，還是情感教育，無論是知識訓(xùn)練，還是道德品質(zhì)的培養(yǎng)，父親都產(chǎn)生巨大的影響。
6、作為父母的你絕對要清楚，孩子的性格怎樣，幾乎完全取決于你的教育方式如何。
7、正確進行教育的主要障礙不在于兒童在于家長。并不是兒童沒有覺察比強制影響還大的
影響，而是家長的德行不足以運用這些影響。
黃金家教的七大原則：
�。�1）讓孩子得到自作自受的教訓(xùn)。
�。�2）激勵與贊賞你的孩子。
（3）對孩子因材施教
�。�4）給孩子確定明確的規(guī)矩。
�。�5）不刺激孩子。
（6）不要對孩子拔苗助長。
�。�7）體會孩子的感受。
經(jīng)典教育語錄2
1、此中應(yīng)說心真如名之為心，即說此心自性清凈，此心即是庵摩羅識。（古印度）無著《大乘莊嚴(yán)經(jīng)論》卷十三
2、先誅愛本，無所植根，勿如刈葦，令心復(fù)生�！斗ň浣�(jīng)》卷二，愛欲品
3、心該色末，色徹心源，心色一如，何非何是？（五代）延壽《宗鏡錄》卷九十二
4、禪，就在自己與萬法應(yīng)對之處，不能當(dāng)下坦蕩，就會分別妄想、煩惱千差。妄想起時，切莫用佛性對治，不執(zhí)妄、不執(zhí)佛，佛妄宛然，卻不礙我當(dāng)下之坦蕩，到此地步，即可與祖師同心。
5、生活中當(dāng)被別人罵時，大多數(shù)人首先會怒火中燒，先是當(dāng)場"回罵"，繼而"升格"，甚至大打出手。常常有人還會聽到"好心人"傳來的"非議"甚至"惡罵"，盡管不是親耳聽見，卻比當(dāng)面聽見還要氣憤，恨不得沖到當(dāng)事人面前問個究竟或也反罵他一回，最好讓他立刻閉嘴。人的本性決定我們饑餓時想搶劫，憤怒時想殺人，但是又因為人大都是有理性的，極端的行為很少人會干，唯其這樣痛苦反而更多。
6、行者每天早晨都是被嘰嘰喳喳的鳥兒喊醒的，她們仿佛我的鬧鐘，總是準(zhǔn)時抵達夢的門檻，將我?guī)蛞粋�琉璃世界�；蛟诔抗庵凶箢櫽遗�，或在微風(fēng)中甩手踢腿，或?qū)σ黄B羽靜靜凝望。行者就像一個老小孩，在似曾相識，又從未見過的琉璃世界，放飛好奇，揮灑快樂，開心地涂抹。早晨真好，活著真奇妙！
7、要成為讓別人欣賞的風(fēng)景，你就必須走在別人的前頭。
8、當(dāng)制五根，勿令放逸入于五欲。譬如牧牛之人，執(zhí)杖視之，不令縱逸犯人苗稼�！斗疬z教經(jīng)》
9、憂愁能否放得下？現(xiàn)實生活中令人憂愁的事實在太多了，就像宋朝女詞人李清照所說的："才下眉頭，卻上心頭。"如果能對憂愁放得下，那就可稱得上是幸福的"放"。
10、生活在凡塵俗世，難免與人磕磕碰碰，難免遭到誤會猜疑。你的一念之差、你的一時之言，也許會被別人加以放大和責(zé)難；你的認真、你的真誠，也許會被別人誤解和中傷。如果非得以牙還牙，拼個你死我活，如果非得為自己辯駁澄清，就可能會導(dǎo)致兩敗俱傷，那還不如拔除憤怒的毒根，做一個輕松之人。
11、有求皆苦，無欲則剛。
12、心真如者，即是一法界大總相法門體。（古印度）馬鳴《大乘起信論》卷一
13、染凈因果諸佛解脫當(dāng)于何求？答日：當(dāng)于一切眾生心行中求�！毒S摩經(jīng)》卷中，文殊師利問疾品世、出世間之事，不出因果二字。《印光法師文鈔菁華錄》
14、念是業(yè)識，而性體中并無是事。
15、雖業(yè)識紛動，而性凈自若，猶之虛空中萬相森羅，而虛空仍自若也。
16、時下，許多父親為了追求事業(yè)更多地在外打拼，教育孩子往往是母親承擔(dān)大部分責(zé)任。殊不知，金錢與母愛代替不了父愛，而且僅僅有父愛還不行，更需要一些心理學(xué)的技術(shù)，尤其是養(yǎng)育著男孩的家庭。
17、好反抗、不聽話的小孩，往往意志堅強、更有堅定的立場、能以自己的判斷決定事情。德國心理學(xué)海瑟曾追蹤調(diào)查100名兒童，他們到青年期后，兒時反抗力強的孩子超過80%成為意志堅強、更有決斷力的年輕人；兒時聽話被動的孩子大多成為無判斷力而依賴他人生存的青年。
18、不要把私人的感情帶到商界，這不利于發(fā)展，即使有解決不了的，靠你的能力，你的智慧來解決。
19、不要說不可能，沒有什么不可能。
20、今生的相識是前世的五百次回眸換來的。
21、我永遠不會做讓自己內(nèi)疚的事情。
22、家庭是每個人一生中的最后堡壘。
23、今天的中國，外語考試已經(jīng)成為抵御權(quán)力的最后一道防線。"
24、外語考試在當(dāng)今中國，是用智力抗拒金錢與權(quán)力的'最后力量。"
25、時代是時代的超越者，命運是命運的終結(jié)者……"
26、在我?guī)椭逃龑W(xué)生的時候，總愿意適度地點到他們閃光點，給自己以安慰，給學(xué)生以自信。
27、我準(zhǔn)備向他提出一個他不可能拒絕的條件。
28、物而不物，故能物物。
29、大道至簡，實干為要。
30、本色做人，角色做事。
31、頓者，頓除妄念；悟者，悟無所得。
32、如果希望孩子好，那就先成為讀書型的父母，那就從今晚做起——和孩子一道，安靜地看書。如果你不能在書桌前坐半個鐘頭，又如何要求孩子每天從早到晚堅持五六個小時的艱苦學(xué)習(xí)呢？
33、其實，無論是基礎(chǔ)知識，閱讀還是寫作，提高能力的根本途徑都是課外閱讀。
34、興趣在實踐中培養(yǎng)，熱愛到了一定程度，會隨著時日與日俱增。那樣的話，堅持，不是一個苦力活。
35、是非生滅，一由自心，若能無心，于法即無礙、無縛、無解，自體無縛名為解脫。
36、無住心似何物？不青不黃，不赤不白，不長不短，不去不來，非垢非凈，不生不滅，湛然常寂。
37、出世法必須離開分別心，在絕對上作觀。
38、大道無門，千差有路，透得此關(guān)，乾坤獨步。
39、不遇盤根錯節(jié)，無以別利器，縱有能人，不歷執(zhí)事，何以陶錬德器，博綜智能。
40、隨著幼兒動作的不斷發(fā)展，特別是詞的概念功能形成，這時候就出現(xiàn)了思維形式，對事物有了概括的認識，如把女性叫做"阿姨"，把男性叫做"叔叔"。
41、站在同一起跑線上，看起來沒有差別——五年之后，他們將有多么不同。
42、您的恩情讓我們永生難忘，恩師節(jié)日快樂！
43、邁向成功的道路是呈螺旋形的歷史發(fā)展走勢，倘若沒了您的指引，螺旋的圈數(shù)不會如此之少，也不會如此之順。
44、聽人勸，吃飽飯，沒錯。但是主意要你自己拿，別讓別人給你拿主意。
45、你天天告訴孩子"你這個笨蛋"、"你這個沒出息的"、"你這個沒用的東西"…孩子就會努力證明你說的是對的！
46、一個人如果連想象的魄力都沒有了，還會有行動嗎？還會有成功的可能嗎？
47、學(xué)習(xí)不能改變起點，但學(xué)習(xí)一定能改變終點。
48、成功與失敗之間差距有多大？就在知道和做到之間！
49、知識如果不能生成智慧，那么知識就是"知障"，知識就變成了垃圾。
50、我國的發(fā)展世人矚目。以現(xiàn)在每年近萬億人民幣的財力，再不徹底解決貧團地區(qū)的義務(wù)教育問題，糾正教育制度中的不公正，說不過去，也對不起子孫后代。
51、道德教育是一項專門的具有特殊性的教育工作。
52、太陽燦爛輝煌，是靠自身內(nèi)在的巨大熱情，而非反射外來的光線。——中山大學(xué)古南永
53、令狐沖，你劍法極高，但若單打獨斗，也打不過我。
54、溝通的個基本要素：點頭、微笑、傾聽、回應(yīng)、做筆記。
55、你的敗因只有一個，就是與我為對手。
經(jīng)典教育語錄3
1、真正有能力的人是能夠控制住自己的欲望的，人是要有欲望，但是要能把控住自己的欲望，而不是被自己的欲望牽著走，這個被動的挺可怕的。
2、自從十九歲那年被國家派到美國去學(xué)現(xiàn)代舞起，我就建立了一個生活態(tài)度：不被動地活。
3、你經(jīng)歷的每一次感情，都在幫你篩選男人，也是篩選你內(nèi)心的需要�！拔蚁矚g你”，是一種表白；“我需要你”，是一種認定。當(dāng)你一無所有還要決意迎接一切挑戰(zhàn)的時候，你的最后一張牌，也是最強的底牌，就是信念。
4、幻想屬于黑夜，白天經(jīng)不起浪費。
5、我覺得任何人的生活都是無法復(fù)制的，只可以借鑒，或者感嘆，大千世界的精彩。當(dāng)你去復(fù)制別人的時候你就不是你自己了。
6、對美的自信不是靠彌補不足就一蹴而就，首先是要靠理解，你得先理解女人的美究竟從何而來。所以與其說怎樣去欣賞自己，不如說是接受，欣賞這個詞是來自對立方，而接受，是從自己開始。真正地去理解自己的美，就應(yīng)該把鏡子扔掉，從頭到尾接受老天把你扔在這個世界的樣子。
7、堅持自己做的事情就可以了，時間會告訴你你的選擇正確與否。
8、不要怪姐對你狠，姐對自己更狠；如果你敢對姐狠，姐讓你知道什么叫狠；但是你要是真的以為狠，那你是不知道姐愛的有多深！
9、現(xiàn)在的人太脆弱了，他們希望的是精油按摩式的撫摸，但那不是我金星，金星是專門“扎針灸”的。他們怕我也挺正常的，但是如果不能把建議聽進去而是做一個掩耳盜鈴的人，別在這個圈子混。
10、性感是讓男人追著屁股跑的，不是放在桌面上的，放在桌面上的不是性感，是豬肉。
中國男人愛我的很多，但夠膽娶我的卻很少。他們都背負著社會的責(zé)任感。我和中國男人還是做哥們吧，我不希望他們太累。
12、男人就那么點小花招。騙十歲的小姑娘，用糖，騙二十歲的小姑娘，用花，想騙三十歲的，那就只能用心了。
13、偏見往往是因為不了解并止步于不了解，要趕走偏見，就別輕易在了解之前輕易下判斷。
14、幻想夢想還要遠。由幻想變成一種夢想，從夢想變成一種野心，從野心變成一種此乃感動，又從行動變?yōu)楝F(xiàn)實。
15、如果說每個人到這個世上走一遭，總有他的道理和理由，那我的使命就是傳達這些信息：善良真實勇氣和智慧。
16、我一直是女人，只是在男人的世界臥底28年，僅此而已。
17、機會永遠是站在你的面前的，就怕你自己心里沒有準(zhǔn)備，沒有把握機會的實力。
18、我在舞臺只是一半，另一半在觀眾心里。
19、“性感”不是靠露靠擺，“性感”里的“性”，絕不僅僅是床笫上的“性”，而是要用人“性”中的一部分去支撐。性別也好，性意識也好，還有性格興趣，會將“人”撐得飽滿。這種“性”帶來的“感”才是豐富的，而且不狹隘不猥瑣不廉價。
20、人不犯我，我不犯人，人若犯我，禮讓三分，人若再犯，斬草除根。
21、這個世界上有兩種人，一種是愛我們的人，一種是恨我們的人，我們要為愛我們的人活得有聲有色，而不是為了恨我們的人活得悶悶不樂。
22、一個人在路上，把心放開，單身旅行就是一次心靈上徹頭徹尾的深呼吸。
23、什么叫人氣？有一半人說你好，人氣還不夠，還要有一半人罵你，這兩種氣頂著，你的人氣才真上去了。
24、社會往往在攀比當(dāng)中確定自己的價值和位置，你用不著用別人的眼光和認可來決定你的存在價值，別人不認可我的時候我知道自己是誰就可以了，我對得起社會，我對得起家人就可以了。
25、我以前說過，我不會崇拜任何人，但是如果我要崇拜誰，一定是我未來的老公，能夠跟我結(jié)婚的人，就是真正能夠欣賞我明白我價值的人。能成為我老公的人，真是太有品位太有眼光太識貨啦！
26、把簡單的事情重復(fù)幾次就會成為專家，但把重復(fù)的事情用心做了就會成為贏家。
27、這社會上說真話的人少，但好在喜歡聽真話的人還挺多。因為：聽真話痛快！
28、被感動時的不自禁落淚，就像微笑一樣，都是女人最美的表情。
29、我是舞蹈家，我是金星，我知道我的光彩在什么地方，該我發(fā)光的時候誰也別跟我搶，不該我發(fā)光的時候我趕緊躲起來，就別跟人爭。
30、從十九歲到現(xiàn)在做的每一件事，無論錯誤正確，成功與否，我都買單了，金星就是金星。
31、既然遇上了生活上的一場惡斗，就別可憐自己，咬牙堅持著向前走，不能哭，也不能妥協(xié)。
32、填充自己等待機會，表面上是忍，骨子里是不妥協(xié)。因為就算我忍的時候，我心里也清楚我是為什么忍，是為了更大的一個目標(biāo)，能走的更遠。
33、往下跌的時候能為自己亮著，被人捧的時候也能為自己守著，一如既往。
34、人要貴，衣服再貴沒有用。
35、如果暫且得不到這個男人的身體，就先得到他的眼神。他的手可能在另一個女人的腰上，但他追隨你的眼神寫著欣賞。那好，那就讓他欣賞得更加五體投地。
36、你別和我廢話，我也不和你廢話！
37、天外有天，人外有人，這種心態(tài)就告訴你，永遠會有比你強的人，所以這個心態(tài)就告訴我，扎扎實實踏踏實實的，到任何新的領(lǐng)域，新的工作方面我都有這個心態(tài)，這個心態(tài)幫助我一步一步的往上走往前走，走得比較踏實。
38、女人在鏡子前從不消停，看上去是自戀，實際上卻是徹底的不自信。五官各有性格，這個平衡點是老天爺給你的，天生麗質(zhì)永遠是少數(shù)。
39、別丟掉了女人本質(zhì)的這個善良的東西，真誠一點，你對生命真誠了生命才會對你真誠的。你來玩的話你玩不過整個大的背景的，就是人算不如天算。很多女人就愚蠢在老耍小聰明，我可以玩這個玩那個暫時可以得到自己想要的`東西了，其他的沒看到，就會毀在一個大的東西上了，還不如保存一點單純和真誠呢。
40、真誠面對自己的人生。當(dāng)命運碰到需要抉擇時，要聆聽的不是別人的聲音，而是自己內(nèi)心深處最真誠的聲音。
41、最美好的不是未來，是今天。
42、女人心里一踏實了，就很多事情就順其自然就好起來了。
43、那種良好的心態(tài)一定是后天社會生活錘煉出來的。經(jīng)歷了太多的事情，它反復(fù)的錘煉著，錘打著你那顆心，讓你更加堅強，更加飽滿，更加有力量，就會慢慢覺得對待事物的看法和人，都有一個自我的判斷和態(tài)度，一個自我的價值觀，價值體系。
44、行走中遇到的風(fēng)景不一定多獨特，重要的是遇上這些風(fēng)景的你是怎樣的狀態(tài)，有怎樣的思考。
45、沒有人管我叫女強人吧，我覺得還好，我是做事比較認真的一個人，而且敢承擔(dān)，敢擔(dān)當(dāng)?shù)囊粋�人，這點我是有，而且這點可能敢承擔(dān)，敢擔(dān)當(dāng)，可能比一般男性還要更強一些。
46、敢于清零，要學(xué)會清零。清零了，從頭開始，再做一件事情再清零，其實你清零了嗎？沒有，你全積累了，全是經(jīng)驗，只是你的心態(tài)要清零，好像我從頭再開始，沒問題的，但是你所有的經(jīng)驗會幫助你走得更好。
47、20歲，充分享受老天給予每個人的公平權(quán)力：自由！不要瞻前顧后地想太多。30歲，想想在你的生活中所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，勇敢地挑起它，不要回避，不要躲閃。
48、幸福是曬不來得，哭著喊著曬幸福的都不可能是真的幸福！
49、欲望迅速膨脹，自我的內(nèi)核卻越來越弱。很多所謂的名女人都是“國際物流”，背后就拖著幾大箱集裝箱，里面什么都沒有，就是“裝”著。她們被抬得很高，可是經(jīng)不起晃。
50、女人永遠對自己不滿意，在鏡子前從不消停，不斷審視自己哪里還不夠漂亮。再看男人，照個鏡子梳梳頭發(fā)，領(lǐng)帶沒歪，就能自信滿滿地出門了，如果要說自戀，真正容易自我滿足自我欣賞的，是男人。社會的價值導(dǎo)向決定了“以貌取人”這樣的壓力總是傾斜在女人身上，所以女人更多的是檢視自己，懷疑自己�？瓷先ナ亲詰�，實際上卻是徹底的不自信。長相因人而異，五官各有性格，放在一起才是你的所得。這個平衡點是老天爺給你的，天生麗質(zhì)永遠是少數(shù)。當(dāng)然，后天可以修，但整的是形，整不出那種天然真實的感覺，站在鏡子前，得逞的虛榮成了自信的幌子。真是把女人的美看輕了，美絕不是一張精致的五官圖。
51、女人的韌性和張力，都是改變世界的基礎(chǔ)。每個女人都有兩次機會改變世界：一是影響你身邊的那個男人，男朋友或老公；二是教育你的孩子。
52、我的自我的過濾系統(tǒng)比較好，包括身體內(nèi)部的過濾系統(tǒng)，包括對外界影響的過濾系統(tǒng)比較好，這個過濾系統(tǒng)使我能夠盡量的使我自己保持一個良好的心態(tài)。
53、生活是最好的編劇，脆弱的歌聲在溫馨的畫面前顯得是多么的蒼白無力。
54、也會有人追尋成熟的男人。只是成熟不代表他的經(jīng)濟基礎(chǔ)成熟，而是指責(zé)任。成熟的男人一定要負責(zé)任。對女人對社會對自己做的事要負責(zé)，無論是對是錯，都要承擔(dān)。成功了就光明磊落大聲宣布，是自己的過錯就直面擔(dān)當(dāng)，好的壞的我都敢扛。哪怕是扛著一堆麻煩，一堆誤會，但只要扛起來，時間就會告訴你你擔(dān)當(dāng)著什么。我欣賞為自己錯誤買單的男人。
55、把你們的眼淚收起來，要哭回家哭……中國的選秀舞臺上太多的煽情，無奈的煽情，假情的操作，把（選手）家底撈啊撈啊……我走到今天，沒有在公眾面前流過眼淚，眼淚不好使的，我們需要的是真誠，無論音樂人也好，藝術(shù)人也好，站在舞臺上你要用真誠來打動我，不要展示你有多好的武器，多漂亮的技巧，回家玩兒去……在中國的選秀舞臺上有太多廉價的眼淚和同情，把這些都收起來，放到你們音樂里面去……通過電視直播告訴全國選秀節(jié)目，別玩貓膩，選手的私生活也好，個人背景也好，這些全是無稽之談，靠實力……如果再玩貓膩的話，金星不做評委了，太惡心了。
56、提醒一點，最好不要找正處在事業(yè)巔峰期的男人。他可能是你想要的那種成功男性，但你不一定會是他真正需要的女人。每個男人的精力能力和荷爾蒙都有高潮和低潮，當(dāng)他沒有達到高潮時，他需要女人承載他幫助他；當(dāng)他到達高潮時，就會肆無忌憚無所顧忌；當(dāng)他從高潮降落時，他才會清醒地知道自己需要什么樣的女人。聰明的女人要學(xué)會在什么時候接觸什么樣的男人。在男人忘乎所以的時候就離他遠一點，那時候的他不真實。
57、把敵人變成朋友那是本事。我這種對流言蜚語刀槍不入的性格是人生轉(zhuǎn)了三圈以后培養(yǎng)出來的。
58、女人，該給你的都會給你，還沒給你的，等著。等待是一門學(xué)問。
59、女人的性感是一種態(tài)度，是你的眼神，是你在任何一個角落沒有人注視你的時候你自己自信的那個態(tài)度，是性感的。如果表現(xiàn)在外部也可以叫做性感，因為當(dāng)別人不了解你的時候，看到外在是第一眼。但真正的性感是看到第五眼第六眼，甚至第十二眼的時候還是性感的，那才是真正的性感。
經(jīng)典教育語錄4
1、教育是一棵樹搖動另一棵樹，是一朵云推動另一朵云，是一顆靈魂喚醒另一顆靈魂。
２、追求創(chuàng)意教育，詩化人生。
�。�、最好的教育就是教育者在智慧引導(dǎo)下，用足夠的細致、耐心與充分的教育意識，讓孩子們獲得成熟和自由，使生命綻放于愛與善良之中。
４、教育是耐心等待的藝術(shù)，教師要有足夠耐心，去聆聽花開的聲音。
�。�、支撐一個人在社會上生存和發(fā)展的元素，不是他在學(xué)校里學(xué)到的知識、技能，而是在知識、技能滋養(yǎng)下獲得的行為習(xí)慣、思維方式和生活態(tài)度，如誠信、尊重、友愛等。
�。�、一個年輕的校長可以沒有資歷，但應(yīng)該擁有偉大夢想；一個稚氣的校長可以沒有經(jīng)驗，但應(yīng)該有感召的熱情。
7、教育的極致是創(chuàng)造自己崇拜的學(xué)生。
8、學(xué)校利益高于一切，學(xué)校榮辱是師生的尊嚴(yán)，認真只能做對，用心才能做好。
9、教師要明白：不是為賺錢而工作，享受工作會使自己更快樂。
10、寬容產(chǎn)生的道德上的震動，比責(zé)罰產(chǎn)生的'震動要強烈地多。校長要讓教師心中充滿陽光，教師才會把笑容洋溢在臉上；教師心中充滿陽光，才會把陽光播撒在學(xué)生的心坎上。
11、讀書是走別人的思想路線，寫作是走自己的思想路線；讀書應(yīng)該成為生活的常態(tài)，寫作應(yīng)該是日常的必需。
１2、一個人能力有大小，但教師一定要對學(xué)生有愛心，對教學(xué)有責(zé)任心，盡力做了，成敗無愧于心。
�。�3、每一個人都是實實在在的：一個壞人，任自己怎樣說也說不好；一個好人，任別人怎樣說特說不壞。
１4、在學(xué)校，干活多少大家都在看著，公道自在人心，天道酬勤，不會虧待任何人。一個人干正事，做好事，無懼無畏。
１5、不是我有能力干領(lǐng)導(dǎo)，而是我珍惜每一次機會，去把當(dāng)前的事情做好。我不是最優(yōu)秀的，但我是最勤奮、最努力的，心里鼓蕩激情，從不輕言放棄。
�。�6、一個人你尊重自己，看重自己，別人才會尊重你，看重你。你不把自己當(dāng)回事，誰也不會把你當(dāng)回事。不狂妄自大，不妄自菲薄，做好本職工作是職業(yè)需要，更是尊重自己。
�。�7、取法乎上，得乎其中；取法乎中，得乎其下。千分的努力，百倍的信心，才能獲得十分的成績。
�。�8、與人為善，廣結(jié)善源，左右逢源。
�。�9、一個好班級是教師個人特色、人格魅力影響的結(jié)果。
�。�0、好心辦好事，功德無量；好心辦壞事，情有可原；壞心辦壞事，罪不容恕。
�。�1、心態(tài)決定一切。
２2、和諧校園的境界是：教師激情工作，學(xué)生快樂學(xué)習(xí)。
２3、多為進取找理由，不為懶惰找借口，永遠把懈怠的機會留在下一次。
�。�4、一個好校長是一所好學(xué)校，一個好班主任是一個好班級，一個好任課教師是一個好科目。
�。�5、不可能人人成為名師，可我們可做一個負責(zé)任的教師，一個有個性的教師，有特點的教師。教無定法，只求學(xué)生喜歡，學(xué)無定規(guī)，只要學(xué)生樂學(xué)。
２6、一個學(xué)生的成績好，不是他智力好，而是他習(xí)慣好。
經(jīng)典教育語錄5
1、佛言：出家沙門者，斷欲去愛，識自心源，達深佛理，悟無為法；內(nèi)無所得，外無所求，心不系道，亦不結(jié)業(yè)；無念無作，非修非證，不歷諸位而自崇最，名之為道�！端氖陆�(jīng)》
2、見有見，聞有聞，念有念，識有識，睹無著，亦無識。一切舍，為得際，除身想，滅受行，識已盡，為苦竟�！斗ň浣�(jīng)》卷下，泥洹品任何痛苦產(chǎn)生的根源是諸識。滅寂諸識，痛苦就不再產(chǎn)生�！督�(jīng)集》第三品，第十二章《二重觀經(jīng)》
3、我們能不能擁有一絲笑容，口中能不能要做心的訓(xùn)練，在心中建態(tài)來培養(yǎng)自己的清靜之心
4、一個偶然的機會，我走進了凡心齋坊，聽了一堂了凡先生關(guān)于"生命重建"的課程，聽完后便有種醍醐灌頂茅塞頓開的感覺，這是一種全新生命的體驗，也是了凡先生經(jīng)過多年的研習(xí)，對生命與自然的特別解讀。而最近，我也一直在研究關(guān)于生命本真的課題，于是就有了與了凡先生合作此書的想法。
5、若頓悟自心本來清凈，元無煩惱，無漏智性本自具足，此心即佛，畢竟無異。依此而修者，是最上乘禪，亦名如來清凈禪，亦名一行三昧，亦名真如三昧。此是一切三昧根本，若能念念修習(xí)，自然漸得百千三昧。達摩門下展轉(zhuǎn)相傳者，是此禪也。
6、調(diào)與：萬物因水的存在而匯聚融合。譬如石灰石、黏土與鐵礦粉是三種不同的事物，因為水的調(diào)與而融合為水泥。H1于水的存在，它們?nèi)N才有可能按比例調(diào)與而成。同樣的道理，由于愛心的存在，人與人之間、人與動物之間、人j社會之間、人與大自然之間才有可能與諧相處、充滿與平。
7、佛說：犯下罪行而知道錯了，有了過失而能夠改正，罪業(yè)將消解，后來必定得道。
8、凡圣只在一念之間，一念轉(zhuǎn)變能夠舍己為人，就是佛菩薩；如果為自己也為別人，就是凡夫；只為自己不為別人，就很難避免墮入惡道。
9、靜慮能生智，定復(fù)從智生。佛果大菩提，定慧為根本。
10、一切法不可說不可念故，名為真如。意謂一切法無體，體惟凈性，即是一切法體惟凈性，所以諸法一如，稱為一真法界。
11、念是業(yè)識，而性體中并無是事。
12、傳說皮格馬利翁愛上了一座少女塑像，在他熱誠的期望下，塑像變成活人，并與之結(jié)為夫妻。為什么會出現(xiàn)這種奇跡呢？由于羅森塔爾和賈可布森都是著名心理學(xué)家，教師對他們提供的名單深信不疑，于是在教育過程中就會產(chǎn)生一種積極的情感，即對名單上的學(xué)生特別厚愛。教師們掩飾不住的深情在教學(xué)過程中通過語言、笑貌、眼神等表現(xiàn)出來。在這種深情厚愛的滋潤下，學(xué)生自會產(chǎn)生一種自尊、自愛、自信、自強的心理，在這種心理的推動下，他們有了顯著進步。這一效應(yīng)就是期望心理中的共鳴現(xiàn)象。
13、寶寶出現(xiàn)反抗期是其成長進步的標(biāo)志。寶寶最初的反抗行為一般出現(xiàn)在2.5—4歲時，心理學(xué)上將此過程成為第一反抗期，該時期也是兒童發(fā)展自主性、獨立性、自信心、意志力、想象力、安全感等行為品質(zhì)的關(guān)鍵時期。
14、無法掌控權(quán)利的人將被權(quán)利毀滅！
15、你對你所愛的人不能隨便說"不"字，也不能常常說，這就是訣竅。當(dāng)你說"不"字時，你得把"不"字說的聽上去就像"是"字一樣悅耳。另一個辦法就是你得設(shè)法讓他們說"不"字。你得耐心，還得不怕麻煩。
16、那么，去愛一些其他人吧。
17、西方國家是一種社會矛盾分散化，中國社會是一種兩極化。
18、要是我臨死時能說"生活是這樣的美麗"，那我認為別的一切都不在話下了。
19、用教育傳播中國故事，讓世界了解開放自信的中國。
20、我們身邊的好學(xué)校，就是那些奮發(fā)向上、充滿活力，促進教師發(fā)展、學(xué)生成長，對社會負責(zé)，一天新似一天，越辦越好的學(xué)校。
21、只個無念，是名真念。
22、如果希望孩子好，那就先成為讀書型的父母，那就從今晚做起——和孩子一道，安靜地看書。如果你不能在書桌前坐半個鐘頭，又如何要求孩子每天從早到晚堅持五六個小時的艱苦學(xué)習(xí)呢？
23、對于教師而言，真正的志同道合者，存在于家長中。當(dāng)大家都動起來，群策群力了，這個集體才叫厲害呢！"有人說老師帶的不是一個班，而是兩個，一個是學(xué)生班，一個是家長班。我非常贊同。
24、體寂湛然，無有去來，不離世流，世流不能流，坦然自在。
25、心不厭細，功不厭繁，事不厭周，法不厭備。
26、迷則人隨于法，法法萬差，而人不同；悟則法隨于人，人人一致，而融萬境。
27、對于那些多動和富于攻擊性的孩子而言，最不幸的是他們自己，天長日久，他們會成為人群中不受歡迎的孤獨者。當(dāng)然，教師會竭盡全力，不讓這種情況發(fā)生。作為家長，對此更負有不可推卸的責(zé)任。"在家很任性。"這實在是家長自己應(yīng)當(dāng)深刻檢討的事情�，F(xiàn)在的孩子，性格成型早。希望父母高度重視，及時扭轉(zhuǎn)。否則，學(xué)校教育的效果只能被抵消。
28、您用粉筆譜寫一篇篇樂章，用汗水澆灌我們成長，用知識填充我們的本領(lǐng)，用智慧教會我們社會人生。
29、您的恩情讓我們永生難忘，恩師節(jié)日快樂！
30、滿飲這十分的真誠的.獻禮，節(jié)日快樂。
31、其實不是所謂的如果沒有什么就怎么樣，無論早晚，性格的吸引是致命的。
32、所以對于人，不論是追求榮譽、勇敢、信仰、成功，還是僅僅是幸�！毩ⅲ偸亲羁少F，誠實而純粹的品質(zhì)。
33、所以會有人陪伴，應(yīng)當(dāng)感激；也有人離開，可以理解；更多的，有人也許僅僅是，不在那里——非主觀因素。
34、人生苦悶而漫長，所以要找有趣的人共度。
35、家庭教育立足身教。父母通過對自身行為的規(guī)范，用榜樣和環(huán)境的力量來影響和熏陶孩子，而不是父母放縱自己的欲望和情緒，通過粗暴的訓(xùn)斥，打罵等方式來管教和塑造孩子。
36、一個人的眼界決定一個人的境界，一個人的胸懷決定一個人的格局，我們不能無限延長我們生命的長度，我們卻可以無限地拓寬我們生命的寬度和廣度。
37、十五歲那年，我在人群里一眼看見了江東。你知道那時候我是多渴望傳說中的愛情嗎？我以為它可以把我從這無邊無際的寂寞中解救出來，我以為有了愛情之后我可以更愛這個世界一點，我以為這是讓這本冷漠的字典對我微笑的唯一的辦法。先不談后來的事實是如何教育我的吧，我只能說，有那么一段時間，我以為我是對的。
38、在北大學(xué)《刑法》不跟陳興良學(xué)是你的損失，在清華學(xué)《證據(jù)法》不跟我學(xué)是你們的損失！
39、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。每一位有自尊的老師都會讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機會。教育加贊賞等于教育的平方。要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
40、循循善誘，誨人不倦的是老師。太陽下最光輝的職業(yè)是教師。心靈的溝通勝于知識傳遞。心靈塑造的最佳工程師。天荒地老，教師的童心不泯。今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？
41、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識越淵博就越謙遜。
42、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
43、請你饒了楊蓮?fù)ひ幻�，將他逐下黑木崖去便是�?/p>
44、這可真教人為難了！童大哥，想當(dāng)年在太行山之時，潞東七虎向我圍攻。其時我練功未成，又被他們忽施偷襲，右手受了重傷，眼見得命在頃刻，若不是你舍命相救，做兄弟的又怎能活得到今日？
45、是，是！你別生氣，腿上痛得厲害，是不是？真叫人心疼。
46、沒有規(guī)矩，不成方圓。有了權(quán)利，就得令行禁止。
47、你的所愛同時也是你的弱點。
48、溝通的個基本要素：點頭、微笑、傾聽、回應(yīng)、做筆記。
經(jīng)典教育語錄6
1.教育的目的不是在製造機械，而是在造成人。羅素
2.人在教中學(xué)習(xí)。塞尼加
3.教育的根是苦澀的，但其果實是香甜的。亞里斯多德
4.教育是從黑暗到光明的運動。艾倫．布隆
5.重要的不是思想，而是思想的深度。以斯拉．龐德
6.教育是這樣一種能力，即在傾聽所有事物時不會喪失儀表或自信。羅伯特．佛羅斯特
7.授人以魚，不如授人以漁。中國諺語
8.有才能的人，做自己喜愛的事；有天賦的人，做自己能做的事。簡。安格爾
9.教育的整個藝術(shù)是喚醒年輕人天然好奇心的藝術(shù)，為著以後滿足他的`目標(biāo)。安納圖勒．佛朗士
10.教育是一個逐步發(fā)現(xiàn)自己無知的過程。W．杜蘭特
11.教育不是為了教會青年人謀生，而是教會他們創(chuàng)造生活。W．A．懷特
12.明白事理的人使自己適應(yīng)世界；不明事理的人想使世界適應(yīng)自己。蕭伯納
13.只要世界還存在，就會有錯誤，如果沒有人反叛，這些錯誤將永遠存在下去。C．達羅
14.具有新想法的人在其想法被接受之前是怪人。馬克．吐溫
15.文化本身既不是教育，也不是立法，它是一種氛圍，一種遺產(chǎn)。H．L．門肯
16.任何人都沒有只讓自己幸福的權(quán)力。佛雷洛
17.生命是一篇小說，不在長，而在好。辛尼加
18.天才不過是最大的忍耐力而已。布恭
19.藐視別人就是藐視你自己。懷特曼
20.做一切力所能及的事，這是人；做一切想做的事，這是神。拿破崙
21.任何人都可能犯錯誤，但只有傻瓜才堅持錯誤。西塞羅
經(jīng)典教育語錄7
1、師者，所以傳道授業(yè)解惑也。
2、是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子。君子以儉德辟難�！境鎏帯俊吨芤住し瘛�
3、克勤于邦，克儉于家。【出處】《尚書·大禹謨》
4、誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。【出處】李紳《憫農(nóng)》。
5、歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢�！境鎏帯坷钌屉[《詠史》
6、由儉入奢易，由奢入儉難�！境鎏帯克抉R光《訓(xùn)儉示康》。
7、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
8、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？
9、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
10、在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。
11、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
12、教學(xué)相長，在教育和教學(xué)過程中，我們也會學(xué)到很多。
13、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！
14、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
15、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
16、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
17、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
18、永遠用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。
19、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
20、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
21、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
22、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。
23、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
24、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
25、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。
26、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
27、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
28、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
29、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
30、老老實實做人，認認真真教書。
31、學(xué)高為師，身正為范。
32、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
33、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
34、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
35、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。
36、教師的人格是教育的基石。
37、教師要融于師生的相互理解中。
38、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
39、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。
40、堅持啟發(fā)式，避免注入式。
41、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
42、不尊重學(xué)生，就是不尊重自己。
43、以仁治校，以愛執(zhí)教，以誠待人，才可融社會、學(xué)校、師生為一體。
44、為師者當(dāng)高風(fēng)亮節(jié)，動之以情，付之以愛。
45、教與學(xué)理當(dāng)為一體，即師生融洽是魚與水、血與肉的親情之融合。
46、先學(xué)會做人，再學(xué)會知識。
47、非學(xué)無以立身，非教無以立國。
48、耕耘在綠草地，此生無怨無悔。
49、給學(xué)生一個世界，給老師一片天空。
50、納百川，容學(xué)問，立德行，善人品。
51、問號是打開任何科學(xué)大門的鑰匙，要想走進這扇大門，只有在不倦的勞動中才能找到這把鑰匙。
52、有時候，一步就是一生，一念之差就是天壤之別，幾秒就可以決定我們?nèi)松某蓴 ?/p>
53、這個世界，既不是有錢人的世界，也不是有權(quán)人的世界，而是有心人的世界。
54、教師的對象是富有情感的、具有純潔心靈的學(xué)生，教師的辛勤勞動和坦誠之心一旦感染了學(xué)生，就會引起學(xué)生對教師由衷的敬愛。
55、教育是一個逐步發(fā)現(xiàn)自己無知的過程�！盘m特
56、任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人�！K霍姆林斯基
57、教育的目的在于能讓青年人畢生進行自我教育。——哈欽斯
58、教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴(yán)重的損失�！R卡連柯
59、教育之于心靈，猶雕刻之于大理石。——愛迪生
60、教育是國家的主要防御力量�！�
61、教育不是注滿一桶水，而且點燃一把火�！~芝
62、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行�！獔@斯金
63、教育之根味苦，教育之果味甜�！獊喞锸慷嗟�
64、多辦一所學(xué)校，就可以少建一座監(jiān)獄�！旯�
65、對人民來說，第一是面包，第二是教育�！|
66、要有良好的社會，必先有良好的個人；要有良好的個人，必先有良好的教育�！淘�
67、如果給我一打嬰兒，我保證能夠任意把他們培養(yǎng)成任何一類人，或者醫(yī)生、律師、商人和領(lǐng)導(dǎo)者，甚至于乞丐和盜賊。 ——華生
68、植物的形式由于栽培，人的行成由于教育�！� ——盧梭
69、美國的杜威說：“教育即生活。”
70、英國的斯賓塞說：“教育為未來生活之準(zhǔn)備�！�
71、教育是強迫或引導(dǎo)被教育者接受特定的知識、規(guī)矩、信息、技能、技巧等。李壯
72、孔子非常重視教育，他把教育和人口、財富作為立國的三大要素。他認為老百姓應(yīng)該受教育，這些思想又比奴隸制時代前進了一大步。孔子承認知識和道德都是要靠學(xué)習(xí)培養(yǎng)出來的，教育是形成人的個別差異的重要原因，因而他說：“性相近也，習(xí)相遠也”，他的“有教無類”主張，也是從“性相近”的思想源出的。
73、陶行知先生：“生活即教育”，他不僅在理論上進行探索，又以“甘當(dāng)駱駝”的精神努力踐行平民教育。
74、聶圣哲先生：優(yōu)秀是教出來的，家庭教育尤為重要，其實，家庭教育是一個人將來能否立足社會的根本。從人生的教育總量來講，家庭教育的重要性占80%的比重。家庭教育沒有那么復(fù)雜，就是勞動教育，兩件事情，做家務(wù)，學(xué)吃苦，先從養(yǎng)活教育開始。
75、孔子：“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善�！�
76、魯迅：“教育是要立人�！眱和慕逃饕抢斫�、指導(dǎo)和解放。
77、蔡元培：“教育是幫助被教育的人給他能發(fā)展自己的能力，完成他的人格，于人類文化上能盡一分子的責(zé)任，不是把被教育的人造成一種特別器具�！�
78、陶行知：教育是依據(jù)生活、為了生活的“生活教育”，培養(yǎng)有行動能力、思考能力和創(chuàng)造力的人。
79、黃全愈：教育“重要的不是往車上裝貨，而是向油箱注油�！�
80、鐘啟泉：教育是奠定“學(xué)生發(fā)展”與“人格成長”的基礎(chǔ)。
81、秦文君：“教育應(yīng)是一扇門，推開它，滿是陽光和鮮花，它能給小孩子帶來自信、快樂。”
82、教育不是注滿一桶水，而且點燃一把火�！~芝
83、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——園斯金
84、教育的根是苦的，但其果實是甜的.�！獊喞锸慷嗟�
85、教育的目的，是替年輕人的終生自修作準(zhǔn)備�！猂。M。H。
86、教育的目的在于能讓青年人畢生進行自我教育�！䴕J斯
87、教育的實質(zhì)正是在于克服自己身上的動物本能和發(fā)展人所特有的全部本性�！K霍姆林斯基
88、我愛我的老師，但我更愛真理——亞里士多德
89、對人民來說，第一是面包，第二是教育�！窭靼�
90、教育就是幫助學(xué)生學(xué)會自己思考，作出獨立的判斷，并作為一個負責(zé)的公民參加工作。——赫欽斯
91、使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才�！獝垡蛩固�
92、百川東到海，何時復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲�！獫h樂府《長歌行》
93、幸福，就在于創(chuàng)造新的生活，就在于改造和重新教育那個已經(jīng)成了國家主人的、社會主義時代的偉大的智慧的人而奮斗�！獖W斯特洛夫斯基
94、我們所處的時代，是實際工作者對科學(xué)原理予以很好地修正時代�！谖覀兘逃聵I(yè)方面，也必須有種種的發(fā)明。——馬卡連柯
95、人心可分為二，一部較善，一部較惡。善多而能制止惡，斯即足以云自主，而為所譽美；設(shè)受不良之教育，或經(jīng)惡人之熏染，致惡這一部較大，而善這一部日益侵削，斯為己之奴隸，而眾皆唾棄其人矣——柏拉圖
96、習(xí)慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應(yīng)該通過教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣�！喔�
97、良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒�！芟Ｌ�
98、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳�！阉升g
99、讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進——朱熹
100、“師也者，教之以事而喻諸德也。”——《禮記》
101、先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人；學(xué)生不應(yīng)該專讀書，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道�！招兄�
102、“因為道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學(xué)問和本領(lǐng)，也無甚用處�！� ——陶行知
103、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——孔子
104、動人以言者，其感不深；動人以行者，其應(yīng)必速�！钯�
105、教之而不受，雖強告之無益。譬之以水投石，必不納也，今夫石田雖水潤沃，其干可立待者，以其不納故也。——張載
106、教育中應(yīng)該盡量鼓勵個人發(fā)展的過程。應(yīng)該引導(dǎo)兒童自己進行探討，自己去推論。給他們講的應(yīng)該盡量少些，而引導(dǎo)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)的應(yīng)該盡量多些�！官e塞
107、硬塞知識的辦法經(jīng)常引起人對書籍的厭惡；這樣就無法使人得到合理的教育所培養(yǎng)的那種自學(xué)能力，反而會使這種能力不斷地退步。 ——斯賓塞
108、教育中要防止兩種不同的傾向：一種是將教與學(xué)的界限完全泯除，否定了教師主導(dǎo)作用的錯誤傾向；另一種是只管教，不問學(xué)生興趣，不注重學(xué)生所提出問題的錯誤傾向。前一種傾向必然是無計劃，隨著生活打滾；后一種傾向必然把學(xué)生灌輸成燒鴨。 ——陶行知
109、人像樹木一樣，要使他們盡量長上去，不能勉強都長得一樣高，應(yīng)當(dāng)是：立腳點上求平等，于出頭處謀自由�！招兄�
110、最有價值的知識是關(guān)于方法的知識�！_爾文
111、活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發(fā)文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學(xué)生。 ——陶行知
112、好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)�！招兄�
113、教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導(dǎo)�！~圣陶
114、教是為了不需要教�！褪钦f咱們當(dāng)教師的人要引導(dǎo)他們，使他們能夠自己學(xué)，自己學(xué)一輩子，學(xué)到老。 ——葉圣陶
115、只有讓學(xué)生不把全部時間都用在學(xué)習(xí)上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學(xué)習(xí)……（這）是教育過程的邏輯。 ——蘇霍姆林斯基
116、不能把小孩子的精神世界變成單純學(xué)習(xí)知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會變得不堪忍受。他不僅應(yīng)該是一個學(xué)生，而且首先應(yīng)該是一個有多方面興趣、要求和愿望的人。 ——蘇霍姆林斯基
117、問題不在于教他各種學(xué)問，而在于培養(yǎng)他愛好學(xué)問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學(xué)問的方法�！R梭
118、想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界的一切，推動著進步，且是知識進化的源泉。—愛因斯坦
119、提出一個問題往往比解決一個更重要。因為解決問題也許僅是一個數(shù)學(xué)上或?qū)嶒炆系募寄芏�，而提出新的問題，卻需要有創(chuàng)造性的想象力，而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進步�！獝垡蛩固�
精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才�！业铝_
121、播種行為，可以收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，可以收獲性格；播種性格，可以收獲命運。 ——英國作家薩克雷
122、如用幾句話來表達家庭教育學(xué)的全部精華，那就是要使我們的孩子成為堅定的人，能嚴(yán)格要求自己�！K霍姆林斯基
123、兒童不是用規(guī)則可以教得好的，規(guī)則總是會被他們忘掉的�！�(xí)慣一旦培養(yǎng)成功之后，便用不著借助記憶，很容易地自然地就能發(fā)生作用了。 ——洛克
124、教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養(yǎng)出好的品質(zhì)�？墒侵挥性诩w和教師首先看到兒童優(yōu)點的那些地方，兒童才會產(chǎn)生上進心。
125、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑。你可不要等到坐火輪、點電燈、學(xué)微積分，才認識他們是你當(dāng)年的小學(xué)生。 ——陶行知
126、培養(yǎng)人就是培養(yǎng)他對前途的希望。 ——馬卡連柯
127、得不到別人的尊重的人，往往有最強烈的自尊心。 ——馬卡連柯
128、人類本質(zhì)中最殷切的需求是渴望被肯定。 ——美國著名心理學(xué)家威廉？詹姆士
129、沒有自我教育就沒有真正的教育。 ——蘇霍姆林斯基
130、兒童需要管教和指導(dǎo)，這是真的，但是如果他們無時不刻和處處事事都在管教和指導(dǎo)之下，是不大可能學(xué)會自制和自我指導(dǎo)的。 ——林格倫
131、在我們的社會中，勞動不僅是經(jīng)濟的范疇，而且是道德的范疇�！R卡連柯
132、懂得如何啟發(fā)，使教人的一大藝術(shù)�！⒚谞�
133、真正的教育與其說是言辭，無寧說是在實踐。
134、教師的職責(zé)，不在于教給孩子講的學(xué)問，而在于啟發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)興趣已很濃的時候，再教他的學(xué)習(xí)方法，這才符合優(yōu)良教育的原則。
135、凡是出于人為的事，人都能破壞它，只有自然的本性是不能消滅的，因此教育必須”遵循自然”。
136、博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。 《中庸》
137、讀書使人充實，思考使人深邃，交流使人清醒。 ——美，富蘭克林
138、敬教勸學(xué)，建國之大本；興賢育才，為政之先務(wù)。 ——《朱舜水集。勸學(xué)》
139、知教育者，與其守成法，毋寧尚自然；與其求化一，毋寧展個性�！淘�
140、教育貴于薰習(xí)，風(fēng)氣賴于浸染。 ——郭秉文
141、發(fā)明千千萬，起點是一問。 ——陶行知
142、知識不是某種完備無缺、純凈無瑕、僵化不變的東西。它永遠在創(chuàng)新，永遠在前進。——普良尼施尼柯夫
143、讀史使人明智，讀私使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，自然哲學(xué)使人精邃，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)使人善辯。 ——培根
144、一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。管仲，春秋政治家
145、教人者，成人之長，去人之短也。唯盡知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所長而后能收人之長�！涸�
146、教育的藝術(shù)不在傳授，而在鼓舞和喚醒。
147、如果把學(xué)生的熱情激發(fā)出來，那么學(xué)校所規(guī)定的功課就會被當(dāng)作一種禮物來領(lǐng)受�！獝垡蛩固�
148、不憤不啟，不啟不發(fā)�！鬃�
149、供人以魚，只解一餐；授人一漁，終身受用。
150、教學(xué)的目的是培養(yǎng)學(xué)生自己學(xué)習(xí)，自己研究，用自己的頭腦來想，用自己的眼睛看，用自己的手來做這種精神�！�
151、我們教書，是要引起學(xué)生的讀書興趣，做教員的不可一句一句或一字一字的都講給學(xué)生聽，最好使學(xué)生自己去研究，教員不講也可以，等到學(xué)生實在不能用自己的力量去了解功課時，才去幫助他。 ——蔡元培
152、心理學(xué)研究表明，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，學(xué)習(xí)成績，很大程度上也取決于所采用的學(xué)習(xí)方法是否科學(xué)，年級愈高就愈是如此。
153、智慧不是別的，而是一種組織得很好的知識體系�！獮跎晁够�
154、把一個比較復(fù)雜的問題“退”成最簡單最原始的問題，把這最簡單最原始的問題想通了，想透了，然后再來一個飛躍上升。“這是一個十分精辟的思維方法，用這種方法解決問題，第一可以培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，使之遇”新“不懼；第二可以使學(xué)生養(yǎng)成良好的解決問題的習(xí)慣。 ——華羅庚
155、雖有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生也�！献�
156、知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！鬃�
157、有疑者看到無疑，其益猶淺；無疑者看到有疑，其學(xué)方進。——唐彪
158、機遇只偏愛那些有準(zhǔn)備的頭腦�！突沟�
159、成功的歡樂是一種巨大的情緒力量，它可以促進兒童好好學(xué)習(xí)的愿望。請你注意無論如何不要使這種內(nèi)在的力量消失，缺少這種力量，教育上的任何巧妙措施都是無濟于事的�！薄K霍姆林斯基關(guān)于教育的名言
160、在所有一切有益于人類的事業(yè)中，首要的一件，即教育人的事業(yè)——（法）盧梭
161、教師的職責(zé)是“傳道、授業(yè)、解惑”。為“師”者要有知識。為“表”者要有美德。這樣才能為人師表。 ——孫敬修
162、不應(yīng)把紀(jì)律僅僅看成教育的手段。紀(jì)律是教育過程的結(jié)果，首先是學(xué)生集體表現(xiàn)在一切生活領(lǐng)域——生產(chǎn)、日常生活、學(xué)校、文化等領(lǐng)域中努力的結(jié)果�！R卡連柯
163、我確實相信：在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導(dǎo)致對倫理教育的損害。——愛因斯坦
164、一個無任何特色的教師，他教育的學(xué)生不會有任何特色�！K霍姆林斯基
165、一生的生活是否幸福、平安、吉祥，則要看他的處世為人是否道德無虧，能否作社會的表率。因此，修身的教育，也成為他的學(xué)校工作的主要部分�！崴固┞妪R
166、只有受過教育的、誠心誠意的人才是有趣味的人，也只有他們才是社會所需要的。這樣的人越多，天國來到人間也就越快�！踉X夫
167、只有讓學(xué)生不把全部時間都用在學(xué)習(xí)上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學(xué)習(xí)……（這）是教育過程的邏輯�！K霍姆林斯基
168、只有能夠激發(fā)學(xué)生去進行自我教育的教育，才是真正的教育�！K霍姆林斯基
169、真正的教育者不僅傳授真理，而且向自己的學(xué)生傳授對待真理的態(tài)度，激發(fā)他們對于善良事物受到鼓舞和欽佩的情感，對于邪惡事物的不可容忍的態(tài)度。——（前蘇聯(lián)）蘇霍姆林斯基
170、有天賦的人不受教育也可獲得榮譽和美德，但只受過教育而無天賦人卻難做到這一點�！魅_
171、用毆打來教育孩子，不過和類人猿教養(yǎng)它的后代相類似。——馬卡連柯
172、只有受過教育的人才是自由的�！獝郾瓤颂┑�
173、只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人。——夸美紐斯
174、智力教育就是要擴大人的求知范圍�！病だぢ逋�
175、初期教育應(yīng)是一種娛樂，這樣才更容易發(fā)現(xiàn)一個人天生的愛好。——柏拉圖
176、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為�！獮跎晁够�
經(jīng)典教育語錄8
1、[禪語感悟] "阡悔"是提升心靈的最佳妙藥，它不但令我們能夠勇于面對自己的錯誤，而且更進一步改進自己的言行，不再重蹈覆轍。世人對于美麗的外表總是汲汲營營地苦苦追求，外在的美麗，又豈能長久？改變賴提公主命運的就是"懺悔"這服良藥，正如人們常說相由心生，心境轉(zhuǎn)了相貌自然會改變，而至誠懇切也正是追求美麗人生最好、最有效的方法。
2、寧盡未來受無間苦，終不發(fā)起一念瞋心，于一蚊一蟻微細眾生起惱害想。"四十華嚴(yán)"卷十二
3、是非生滅，一由自心，若能無心，于法即無礙、無縛、無解，自體無縛名為解脫。
4、如何達到生死自在的境界？唯有靠平常多培養(yǎng)"能舍"之心，方達提得起、放得下之境界。
5、凡圣只在一念之間，一念轉(zhuǎn)變能夠舍己為人，就是佛菩薩；如果為自己也為別人，就是凡夫；只為自己不為別人，就很難避免墮入惡道。
6、把握當(dāng)下，恒持剎那。
7、青山幾度變黃山，世事紛飛總不干；眼內(nèi)有塵三界窄，心頭無事一床寬�！獕舸皣鴰�
8、染凈因果諸佛解脫當(dāng)于何求？答日：當(dāng)于一切眾生心行中求�！毒S摩經(jīng)》卷中，文殊師利問疾品世、出世間之事，不出因果二字�！队」夥◣熚拟n菁華錄》
9、于外相求，無有是處。于外相求，雖經(jīng)劫數(shù)，終不能成；于內(nèi)覺觀，如一念傾，即證菩提。
10、積聚皆銷散，崇高必墮落，合會終別離，有命咸歸死。
11其實這標(biāo)志著寶寶的心理發(fā)育進入到一個新階段——手指功能的分化與初期的手眼協(xié)調(diào)階段。著名心理學(xué)家弗洛伊德認為，每個人都經(jīng)歷口唇期的階段，吃活動是嬰兒期獲得滿足最佳、最主要途徑，如果吸吮的需要得不到滿足會影響其身心發(fā)展，以致產(chǎn)生暴躁、消沉的負面情緒。
12、不要把私人的感情帶到商界，這不利于發(fā)展，即使有解決不了的，靠你的能力，你的智慧來解決。
13、孩子健康心理的培養(yǎng)比對孩子身體的關(guān)心更為重要，孩子只有具備了健康的心理，才能挑戰(zhàn)未來，走向成功。——布魯爾·卡特
14、任何人都扮演三種角色：時代的犧牲品、建設(shè)者、受益者。"
15、凡會學(xué)習(xí)者，學(xué)習(xí)得法，則事半功倍；凡不得法者，則事倍功半
16、三分之一的家長積極行動，步步緊跟；三分之一的家長虎頭蛇尾，勉強應(yīng)付；三分之一家長基本沒有能力跟得上。而這，就是及格、良好、優(yōu)秀拉開檔次的主要原因。
17、興趣是最好的老師——這句話并不是為了讓你拿"我沒興趣"來搪塞，并試圖避免做一些我們叫做義務(wù)責(zé)任的事情。
18、是非生滅，一由自心，若能無心，于法即無礙、無縛、無解，自體無縛名為解脫。
19、積聚皆銷散，崇高必墮落，合會終別離，有命咸歸死。
20、想像能力在2歲左右出現(xiàn)，隨著幼兒大腦皮層的發(fā)育，想像能力獲得了進一步發(fā)展。2歲時，說話用的詞一般已達500個左右，3歲時可達1000個左右，已能將詞連接成有次序的語言，能把許多詞接通或形成詞的鏈鎖，然后牢固地記住。
21、老師是海，帶你在知識的`海洋中翱翔。
22、聰明的人感性生活，理性工作；睿智的人會在生活的感性中加一點理性，工作的理性中加一點感性，這樣更有人性的魅力。
23、我已經(jīng)好幾次申請當(dāng)中國隊主教練了，人家就是不批，中國隊為什么不行？不會過人，不會高等數(shù)學(xué)！——西安交大黃慶懷
24、將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。一切為了孩子，為了一切孩子。桃李滿園競芳菲，碧血丹心寫未來！老老實實做人，踏踏實實工作。教師——黑夜中的明燈引領(lǐng)學(xué)生駛向成功的彼岸。
25、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個無愧為教師的天職。不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會防害孩子增強體質(zhì)的。教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
26、這可真教人為難了！童大哥，想當(dāng)年在太行山之時，潞東七虎向我圍攻。其時我練功未成，又被他們忽施偷襲，右手受了重傷，眼見得命在頃刻，若不是你舍命相救，做兄弟的又怎能活得到今日？
27、倘若單打獨斗，你是不能打敗我的。
經(jīng)典教育語錄9
1、不要的把孩子限制在你的知識范圍內(nèi)，因為他誕生在另一個時代。
2、孔子曰：習(xí)相近也，性相遠也�！鬃�
3、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
4、教師要融于師生的相互理解中。
5、沒有疑問就等于沒有學(xué)問。
6、閉上眼睛，我看到了我的前途。
7、愛子不教，猶饑而食之以毒，適所以害之也�！旰�
8、奮斗就是生活，人生惟有前進。
9、金錢雖然不會使人幸福，但是它能鎮(zhèn)定人的神經(jīng)�！獨W凱西
10、孔子曰：有教無類�！鬃�
11、先學(xué)會做人，再學(xué)會知識。
12、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
13、人類教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念�！獮跎晁够�
14、如果失去是苦，你怕不怕付出？
15、——愛因斯坦
16、智者順時而謀，愚者逆時而動。
17、孔子曰：見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也�！鬃�
18、納百川，容學(xué)問，立德行，善人品。
19、“智仁勇三者是中國重要的精神遺產(chǎn)，過去它被認為‘天下之達德’，今天依然不失為個人完滿發(fā)展之重要指標(biāo)�！薄招兄�
20、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。
21、夫人雖有性質(zhì)美，而心辯知，必將求賢師而事之，擇良友而友之。
22、孔子曰：飽食終日，無所用心，難矣哉�！鬃�
23、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
24、“在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運”——陶行知
25、反思自我時展示了勇氣，自我反思是一切思想的源泉。——陳果
26、不自滿者受益，不自是者博聞。
27、一束贊許的目光，一個會心的微笑，一次贊許的點頭，都可以傳遞真情的鼓舞，都能表達對孩子的夸獎。
28、有了真正的方法，還是不夠的；還要懂得運用它。
29、“先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人；學(xué)生不應(yīng)該專讀書，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。”——陶行知
30、愛護公有財產(chǎn)，就是*主義的特征�！永飳�
31、多一把衡量的尺子，就會多出一批好學(xué)生。
32、道德是為人類社會升到更高的水平，為人類社會擺脫勞動剝削制度服務(wù)的�！袑�
33、不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海�！髯�
34、“不自滿者受益，不自是者博聞”，諺語，意思是不自滿的人會得到益處，不自以為是的人會增長知識。出處：宋·林逋《省心錄》：“不自滿者受益，不自是者博聞。吉兇悔吝，非天然，無有不由己者�！边@句諺語旨在告誡我們“謙虛使人進步，驕傲使人落后”。
35、發(fā)現(xiàn)千千萬，起點是一問。智者問得巧，愚者問得笨�！招兄�
36、古者小學(xué)，教人以灑掃、應(yīng)對、進退之節(jié)，愛師、敬長、隆師、親友之道，皆所以為修身、齊家、治國、平天下之本�！祆�
37、學(xué)高為師，身正為范。
38、孩子任其放蕩，就總有一天會掀翻爐灶。
39、老老實實做人，認認真真教書。
40、——韓愈
41、？人不可有傲氣，但不可無傲骨。
42、教之有道，則人才濟濟，風(fēng)俗丕丕，而國以強。
43、？言必信，行必果。
44、種莊稼要不誤農(nóng)時，教育孩子要適時早教，才能收到事半功倍的效果。
45、“教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴(yán)重的損失�！薄R卡連柯
46、“教師的職務(wù)是‘千教萬教，教人求真’；學(xué)生的職務(wù)是‘千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人’。”——陶行知
47、近朱者赤，近墨者黑�！敌�
48、用整個社會的力量來共同經(jīng)營生產(chǎn)和由此而引起的生產(chǎn)的新發(fā)展，也需要有種全新的`人，并將創(chuàng)造出這種人類�！鞲袼�
49、一個人只能為別人引路，不能代替他們走路。
50、孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開始。——馬慧連
51、孔子曰：三人行必有我?guī)熝�！——孔�?/p>
52、沒有知識的熱情是無光的火焰。
53、動人以言者，其感不深；動人以行者，其應(yīng)必速�！钯�
54、要成就一件大事業(yè)，必須從小事做起。
55、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！鬃�
56、孔子曰：知者不惑，仁者不憂，勇者不懼�！鬃�
57、無休止的等待，使生命更短促。
58、兒子倒是生了一個，就是沒有給他安顆心。
59、美育者，與智育相輔而行，以圖德育之完成者也�！淘�
60、如果你有夢想，就要去捍衛(wèi)它。
61、先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。
62、——蕭楚女
63、東天已經(jīng)到來，春天還會遠嗎？
64、興趣就是最好的老師。
65、學(xué)校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術(shù)家。
66、孔子曰：學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？——孔子
67、非學(xué)無以立身，非教無以立國。
68、“因為道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學(xué)問和本領(lǐng)，也無甚用處�！薄招兄�
69、忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病。──司馬遷
70、欺欺艾艾，口訥之稱；喋喋便便，言多之狀�！淘噬�
71、耕耘在綠草地，此生無怨無悔。
72、音樂應(yīng)當(dāng)使人類的精神迸發(fā)出火花�！惗�*
73、孔子曰：不學(xué)禮，無以立�！鬃�
74、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。
75、給學(xué)生一個世界，給老師一片天空。
76、帶孩子去旅游，去爬山，去逛公園，去看電影，這都是夸獎孩子最適當(dāng)?shù)姆绞健?/p>
77、無形的財富比有形的財富重要。
78、教師的人格是教育的基石。
79、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。
80、愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之�！陷V
81、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他對前途的希望。
82、人經(jīng)不住千言，樹經(jīng)不住千斧。
83、文明時代是學(xué)會天然產(chǎn)物進一步加工的時期，是真正的工業(yè)和藝術(shù)產(chǎn)生的時期�！鞲袼�
84、人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。
85、父母的行為習(xí)慣就是孩子學(xué)習(xí)的一本教材�！獜埫妨�
86、？人無忠信，不可立于世。
87、禮，所以正身也；師，所以正禮也。——荀況
88、心中有所牽掛，生命才會堅強。
89、夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。
90、不傲才以驕人，不以寵而作威。
91、不尊重學(xué)生，就是不尊重自己。
92、我們必須會變成小孩子，才配做小孩子的先生。
93、不能因為恨，而失去愛的能力。
94、“師也者，教之以事而喻諸德也。”——《禮記》
經(jīng)典教育語錄10
1、在感恩教育中，我們要學(xué)會珍惜身邊的一切，包括家人、朋友和環(huán)境資源。
2、家長的教育讓我學(xué)會了珍惜和感恩，對生活充滿感激和欣賞。
3、感恩家長為我犧牲的一切，換來了我一份幸福的生活。
4、無論是生活中的日常點滴，還是意外的驚喜，我們都應(yīng)該心懷感恩。
5、由于感恩教育的重要性，很多學(xué)校已經(jīng)將其納入教學(xué)內(nèi)容，希望在孩子們心靈的成長中起到積極的影響。
6、學(xué)生們要牢記感恩之美，讓美好的思想貫穿學(xué)習(xí)的始末，為未來的事業(yè)埋下希望的種子。
7、愛是父母給我們最好的課程，感恩父母教育如同長青樹，撫慰著我們成長路上的坎坷和波折。
8、學(xué)生們都有自己獨特的個性和優(yōu)勢，我們應(yīng)該感恩這些特點，為他們提供更多的發(fā)展機會。
9、家長的關(guān)懷和理解，讓我感受到了人世間最溫暖的存在。
10、謝謝我的父母為我保駕護航，讓我擁有自己的人生。
11、每當(dāng)我迷茫時，我的父母總是能夠幫我找到方向和新的啟示。
12、在學(xué)習(xí)和成長的路上，感恩的心態(tài)讓我們更加自信，擁有更大的前景。
13、每個孩子都需要家長的愛，陪伴和支持。你們對孩子的無私付出讓我們敬畏和感激。
14、教育的路上并不容易，但您們用真摯的愛與付出，助力我們的孩子一路向前，謝謝您們的辛勤付出。
15、您們的付出和辛勤工作點亮了我的前途，讓我感到無比感恩。
16、孩子，要用感恩的眼光看待世界，它會給你帶來無盡的力量和勇氣。
17、家長的成就和經(jīng)驗為我們樹立了榜樣，讓我們從他們身上學(xué)到了很多有價值的東西。
18、學(xué)生的進步與成長，讓我們的工作變得更加有意義和幸福。
19、感謝您們?yōu)槲夷冻龅男难秃顾�，您們的辛勞值得我終生報答。
20、家長的辛勤汗水，讓我們擁有成長的條件。
21、最美好的禮物是感恩，我們總要用自己的行動來回報父母的愛，這是我們成為真正的人的必備條件。
22、感恩家長的愛和教育，讓我知道了努力工作才能有更好的生活。
23、學(xué)生是我們心中最珍貴的人群，我們應(yīng)該守護和關(guān)心他們的成長和發(fā)展。
24、多一份感恩，就會多一份動力；多一份動力，就會多一份奮斗。學(xué)生們必須懂得感恩，到全新的高峰去實現(xiàn)夢想。
25、學(xué)生是我們的財富，我們要感恩他們的存在和付出。
26、學(xué)生是教育的核心，我們要感恩他們的貢獻和努力。
27、從小父母就教導(dǎo)我要誠實守信，這些品德觀念一直伴隨著我成長，使我在人際關(guān)系中能夠贏得別人的尊重和信任。
28、學(xué)習(xí)是一條漫長的路，感謝老師一路的陪伴和鼓勵。
29、感謝您們在成長路上給予我的支持和鼓勵，愿我的成長回報您們的養(yǎng)育之恩。
30、感恩教育不僅僅是對他人的感謝，更是對生命的感激與珍惜。
31、學(xué)生需要得到更多的關(guān)注和陪伴，我們應(yīng)該感恩學(xué)生的信任和參與。
32、無論學(xué)生們的夢想是什么，我們都要著眼于他們將來的成就而幫助他們成長。
33、感謝學(xué)生們的信任和支持，讓我們更加信心滿滿地前行。
34、學(xué)生們要感恩此時此刻的自己，珍惜過去的每一個教訓(xùn)，展望未來的每一份微笑。
35、對學(xué)生的感恩心始終需要保持，讓我們一起為未來的教育事業(yè)而努力。
36、孩子，要學(xué)會感恩，珍惜每一次為你付出的人。
37、無論是一杯熱氣騰騰的牛奶，還是父母的關(guān)愛呵護，我們都要心存感恩。
38、家長是孩子成長路上的燈塔，新一天的太陽，感謝您！
39、兒子，感恩是一種美麗的心靈品質(zhì)，它讓我們與他人更加和諧相處。
40、感謝上天賜予我們?nèi)绱寺斆鳌⒔】档膬鹤�，我們會永遠感激。
41、感謝老師為我的成長付出的一切，希望有朝一日能為社會做出更大的貢獻。
42、感恩教育讓我們明白，每一份收獲背后都有無數(shù)人的辛勤付出。
43、家長的支持是我成長道路上最有力的動力。
44、家長是我們?nèi)松凶钪匾陌駱雍鸵啡�，是我們不斷追求成功的精神力量�?/p>
45、在幫助他人的時候，我們要時刻保持感恩之心，感謝他人的信任和信任我們的心。
46、家長是孩子成長道路上的引路人，感謝您的無盡付出和支持！
47、我深感父母教育的珍貴和深遠影響，他們既是我的榜樣，又是我的引路人。正是有了他們的.教育，我才能夠成為一個有追求、有責(zé)任感的人。
48、學(xué)生在我們的激勵下創(chuàng)造了奇跡，我們要感恩他們的努力和超越。
49、學(xué)生成長不容易，我們要感恩學(xué)生的付出和努力。
50、學(xué)生在畢業(yè)前經(jīng)歷了許多的波折和挑戰(zhàn)，我們要感恩他們的努力付出。
51、感恩學(xué)生們的執(zhí)著和努力，讓我們在他們身上看到了教育工作的意義和價值。
52、沒有家長的教育，我不可能成為現(xiàn)在的自己。
53、感恩學(xué)生為我們帶來的挑戰(zhàn)和機遇，讓我們可以更好地前行和提升自己。
54、感恩的心態(tài)讓我們更加珍視生命中的每一個瞬間。
55、家長的陪伴讓我們從此快樂成長，謝謝你們一路相伴。
56、感恩家長為我注入的正能量，讓我變得更加積極向上。
57、感恩教育告訴我們，沒有誰是獨自成功的，我們都要感激身邊的人和事。
58、感恩讓我們心懷感激，讓我們的生活充滿陽光和溫暖。
59、感恩家長為我打下穩(wěn)定的生活基礎(chǔ)。
60、家長讓我看到了什么是真正的幸福和快樂。
61、感恩家長為我付出的一切，我不會忘記，更珍惜它。
62、家長給予我了最多的愛和支持，讓我成長為一個有品德、有責(zé)任的人。
63、我們感激家長對孩子的教育不斷投入，讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中都有了非常好的表現(xiàn)。
64、通過感恩教育，我們能夠明白生活中的快樂來自于對他人的幫助和關(guān)心。
65、感恩教育能夠讓我們更加懂得感謝他人的付出和幫助。
66、學(xué)生是我們生命中最重要的人群，我們應(yīng)該用我們的良心去教育他們。
67、在我的心目中，家長就是最好的朋友，值得我一輩子去感恩。
68、學(xué)生的名字可能會被忘記，但我們會感恩他們留下的印跡。
69、學(xué)生在我們的教育過程中成為更好的人，我們要感恩他們的成長。
70、有了家長，孩子就是曙光、生命的希望。感謝！
71、感恩家長一路的陪伴和指引，讓我成為了優(yōu)秀的人。
72、感恩教育不僅僅是一種道德教育，更是一種為人處世的修養(yǎng)。
73、父母的辛苦付出，孩子應(yīng)該心存感恩，不辜負父母的期望。
74、父母的教育深入我們內(nèi)心深處，時刻提醒我們應(yīng)走的正確方向和該堅守的道德底線。
75、家長的褒獎和鼓勵使我意識到，我的一點點進步得到了認可，謝謝！
76、通過感恩教育，我們能夠更加懂得珍惜時間，充實每一天的生活。
77、孩子，感恩是一種美德，要學(xué)會感激他人的幫助和關(guān)心。
78、在碰到困難時，我們應(yīng)該感謝這個世界提供的機會，這也是一種值得感恩的人生態(tài)度。
79、家長的教育讓我懂得如何堅持不懈、永不氣餒。
80、感恩家長的教育讓我變得更有責(zé)任心和獨立性。
81、感恩家長為我樹立的正確價值觀和人生觀。
82、感恩是一種能讓我們減輕痛苦、減少憂慮的藥方。
83、感恩教育是培養(yǎng)孩子心懷感激之情的重要途徑。
84、學(xué)生是我們的財富和資產(chǎn)，我們應(yīng)該以最大的熱情和耐心來教育他們。
85、感恩家長對我的寬容和原諒，讓我覺得自由和無拘無束。
86、學(xué)生的成長離不開教育者的支持和幫助，我們應(yīng)該感恩這個互相支撐的關(guān)系。
87、您們的愛心和信任讓我千萬倍珍惜，我要做好自己，不辜負您們的期望。
88、感謝家長在我迷茫時給予的關(guān)心和鼓勵。
89、培養(yǎng)孩子的感恩之心，不僅要告訴他們感謝的話，更要用行動去體現(xiàn)。
90、學(xué)生在我們的鼓勵下變得更加自信，我們要感恩他們的勇氣回報。
91、他們教會了我尊重他人的價值觀，無論對方的想法和觀點與自己是否一致，都應(yīng)以平等和包容的心態(tài)去對待，這讓我成為一個待人寬容、理解他人的人。
92、教育是一種傳承和分享，我們應(yīng)該感恩前人的智慧和貢獻，為學(xué)生創(chuàng)造更多的機會和發(fā)展空間。
93、學(xué)生是我們精神家園的主人公，我們應(yīng)該用愛心和關(guān)懷去陪伴他們。
94、教育的過程不僅僅是學(xué)生在學(xué)校中的成長，還包括他們在社會中的發(fā)展和成就。
95、我深深感激我的父母，他們的愛和支持是我成長路上最珍貴的禮物。
96、家長的支持與鼓勵，讓我們不斷追求更高的目標(biāo)。
97、感恩教育讓我們時刻銘記，為學(xué)生們提供更好的成長環(huán)境和資源。
98、感謝學(xué)生們的付出，讓我們的教育不僅僅是知識的傳遞，更是人格的培養(yǎng)。
99、每一個孝順的子女都知道，感恩父母的教育是我們生命中最重要的一課。
100、感謝每個學(xué)生的信任與支持，讓我們有動力去做好每一件事。
101、教育需要教師和學(xué)生的共同努力，我們要感恩他們的合作。
102、學(xué)生是我們心中的寶貴財富，我們應(yīng)該用我們的行動和心靈去陪伴他們成長和發(fā)展。
103、不要把感恩限制在特定的日子，讓它成為我們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠帧?/p>
104、教育者應(yīng)該具備寬容和沉靜的心態(tài)，我們應(yīng)該感恩每位教育者的耐心和溫暖。
105、感恩老師讓我看到自己的成長和進步，不斷努力更好。
106、基于家長的教育，我會腳踏實地的去完成每一件事情，不斷穩(wěn)步前行。
107、父母用他們的言傳身教告訴我，不論遇到什么困境和挫折，都要保持樂觀積極的態(tài)度，相信自己的能力，相信未來的美好。這種樂觀的心態(tài)一直伴隨著我，讓我在困難面前不輕易放棄。
108、開發(fā)學(xué)生的潛力，是我們教育工作者的職責(zé)和義務(wù)。
109、家長的愛和支持是我們茁壯成長的基石，是我們前行路上的動力源泉。
110、父母是我們?nèi)松飞系膶?dǎo)師，他們的教育一直伴隨著我們成長。
111、學(xué)生是我們的未來和希望，我們應(yīng)該為他們的成長和發(fā)展提供最好的教育和服務(wù)。
112、我愛家長，感恩家長，因為他們給予我生命和愛。
113、用成績和行為來向老師表達我們的感激之情。
114、感恩家長打磨我品德的力量，讓我深深被父母愛所感染。
115、相互幫助、彼此關(guān)心，這就是真正的感恩。
116、感謝您們將對我的愛和關(guān)心化作了無盡的動力，讓我在前行的路上不會迷失自我。
117、無私的愛與包容，讓我更加自信和堅強，并且將這份愛心傳遞下去。
118、學(xué)生是我們的希望，我們要感恩他們的信念與堅持。
119、只有家長的給予，才能讓孩子在人生的道路上行穩(wěn)致遠，我們感謝您們的教育。
120、兒子，要學(xué)會感恩，因為感恩是一種深情，讓我們的生活更加美好與幸福。
121、感恩可以讓我們變得更加博愛，珍惜人與人之間的關(guān)系，相互扶持，成就偉業(yè)。
122、感恩教育是讓孩子們在成長過程中培養(yǎng)出一種自覺感恩、樂于分享的品質(zhì)。
123、學(xué)生是我們的驕傲和希望，我們應(yīng)該為他們的成長和發(fā)展盡自己的全部力量。
124、真正的感恩不僅是言語間表達的，更是內(nèi)心深處的真摯。
125、父母的教育不僅是為了我們的今天，更為了我們的未來，培養(yǎng)我們做有能力和有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
126、感恩學(xué)生們的理解和信任，讓我們得到了教育工作的滿足和成就感。
127、家長的教育讓我學(xué)會了如何做一個有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
128、家長的無私奉獻和關(guān)愛讓我們感受到了生命的意義和價值，讓我們追尋自己內(nèi)心深處的夢想。
129、感恩讓我們明白，我們身邊的每一個人和每一件事都值得我們感恩。
130、每個學(xué)生都是獨一無二的，我們應(yīng)該感恩每個學(xué)生的存在和特點。
131、感恩家長的幫助和關(guān)懷，讓我度過了生命中的每個難關(guān)。
132、學(xué)生是我們的未來和希望，我們應(yīng)該把最好的知識和智慧傳授給他們。
133、感謝學(xué)生們的付出和努力，讓我們在他們身上看到了教育的意義和價值。
134、父母的教育教會了我感恩的心，讓我懂得要時刻感謝他人對自己的幫助與支持，這種感激之情讓我懂得珍惜每一次的付出和溫暖的情誼。
135、孩子，要記住，感恩不僅是說出口的話，更是通過行動去表達的一種心態(tài)。
136、學(xué)習(xí)是一場修行，感恩老師一路以來的指導(dǎo)和鼓勵。
137、感恩家長的謙卑和包容，讓我不斷反省和提高自己。
138、家長的愛是一份無價之寶，我將永遠珍藏在心中。
139、家長的付出和關(guān)心讓我相信，努力付出一定會得到回報。
140、家長的鼓勵讓我充滿自信迎接未來的挑戰(zhàn)。
141、感恩家長的智慧和經(jīng)驗，帶給我們了解世界的courage和智慧。
142、感謝學(xué)生們的勞動和付出，讓我們在教育事業(yè)中看到了自己的成長和進步。
143、感恩是一種美德，它能讓我們更加幸福、更加堅強。
144、感恩是一種恩賜，我們必須將其傳遞內(nèi)心，讓它為我們的人生帶來更好的結(jié)果。
145、感謝每一個學(xué)生的耐心和努力，讓我們?yōu)樗麄兊某砷L而自豪。
146、家長的愛是我人生路上最美麗的風(fēng)景線。
147、父母不僅教育我知識，也培養(yǎng)了我的家國情懷，教導(dǎo)我要熱愛國家，關(guān)心社會，為他人的幸福和社會的進步盡自己的一份力量。
148、教育不僅僅是有關(guān)知識的傳遞，更是有關(guān)人的關(guān)愛和關(guān)注。
149、您們是我人生中最重要的導(dǎo)師和良師益友，感恩您們的悉心培養(yǎng)和關(guān)注。
150、教育者需要充分地溝通和互動，我們應(yīng)該感恩學(xué)生提供的各種學(xué)習(xí)機會和話題。
151、感恩父母的教育，就是要把他們所講授的道理和價值觀念融入到我們的生活中去，這才是真正的傳承和回報。
152、感恩家長的幫助和鼓勵，讓我走向人生頂峰。
153、要學(xué)會感恩，不僅要對家人心懷感激，也要珍惜每一位幫助過自己的人。
154、感謝您們的引導(dǎo)和支持，讓我學(xué)會了如何處理人際關(guān)系，更好地融入社會。
155、感恩父母的教育，讓我懂得了堅持不懈的力量，不論面對多大的困難，都能勇往直前，永不放棄。
156、父母的教育使我深刻認識到時間的寶貴，他們告訴我要珍惜每一分每一秒，要合理安排時間，努力追求自己的目標(biāo)和理想。
157、學(xué)生在我們的指導(dǎo)下找到了更多的方向和出路，我們要感恩他們的傾聽和勇氣。
158、您們一直是我不變的精神支柱，讓我不斷追求進步和完美。
159、我的父母是我人生中最重要的人，他們的支持和鼓勵一直是我人生路上的指路明燈。
160、感恩教育推動著我們用誠摯的心去面對生活中的一切困難與挑戰(zhàn)。
161、家長的鼓勵和支持是我一生中最持久、最無私的支持力量。
162、父母的包容和理解，讓我們有了健康的成長環(huán)境，感恩父母的教育教會我們?nèi)绾螒阎卸鞯男淖咄暌簧?/p>
163、學(xué)生在我們的陪伴中找到了更多的友情和團結(jié)，我們要感恩他們的攜手和鼓勵。
164、我愛我的父母，因為他們教會了我長大成人的道路，讓我懂得如何人生路上行走。
165、學(xué)生是我們的瑰寶和寶藏，我們應(yīng)該珍惜他們，感恩他們的努力和付出。
166、您們的睿智與包容讓我在成長中不斷地調(diào)整和自我修正，感激不盡。
167、教育是人生旅程中最重要的一站，我們應(yīng)該感恩所有教育者和學(xué)生，見證彼此的成長和變化。
168、教育是您們給我的最好的禮物，讓我成為了更好的自己。
169、感謝家長無私的愛，讓我們在生活中始終感受到溫暖和關(guān)懷。
170、家長的教育讓我從容不迫地面對困境，知道謀劃未來，充滿信心的現(xiàn)實。
171、我們要教育兒子懂得感恩，因為感恩不僅是美德，更是一種幸福的源泉。
172、每一個學(xué)生都有一個美好的未來，讓我們共同為他們鋪就前進的道路。
173、家長的教育影響了我的性格和價值觀，使我成為了一個獨立自主、積極向上的人。
174、感恩時代，我們要珍惜機會，珍惜各種資源。
175、幫助我成為一個受人尊敬的人，我的父母是我心中最重要的人。
176、家長的支持和鼓勵，讓我有勇氣去面對任何困難。
177、感謝您們教育我如何做人做事，成為一名優(yōu)秀的人才，并且用我的努力去回報您們的教導(dǎo)。
178、我永遠都不會忘記我的父母，他們幫助我為自己正確地建立了目標(biāo)和未來規(guī)劃。
179、在教育過程中，我們要學(xué)會感恩每一個學(xué)生的存在和選擇。
180、通過感恩教育，我們能夠培養(yǎng)出一種感激之心，學(xué)會換位思考，理解別人的付出和辛勞。
181、我們要牢記那些曾經(jīng)幫助我們成長的人和事，心存感恩，永不忘記。
182、沒有家長的教育和支持，我不可能有今天的成就。
183、在老師的教育下，我們應(yīng)該學(xué)會如何感恩，感激身邊的每一個人。
184、我們應(yīng)該學(xué)會感恩身邊的一切，包括我們所擁有的和所得到的。
185、家長啊，感謝您給我提供了這么好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。
186、沒有家長的支持和教育，我不可能有今天的成就。
187、家長是我的英雄，感恩您為我創(chuàng)造了美好的世界。
188、學(xué)會感恩，是為了讓孩子懂得生活中的點滴幸福，更加懂得寬容和包容。
189、是您們踏踏實實的行動，讓我有了不一樣的成長體驗。
190、家長的愛和付出教育了我如何成為一個有道德素質(zhì)的人。
191、感恩教育教會我們不斷反思自己的所得所失，從而更加珍惜已經(jīng)擁有的一切。
192、感恩應(yīng)該不僅局限于口頭表達，更要用行動去表達感激之情。
193、學(xué)會感恩，能讓孩子更加懂得珍惜身邊的人和事物，更加懂得如何回報社會。
194、父母的教誨，細水長流，潛移默化，對我們的一生產(chǎn)生深遠的影響。
195、感謝學(xué)生們的努力和工作，讓我們的教育事業(yè)更加順利和成功。
196、您們的諄諄教導(dǎo)和悉心照顧讓我在從小就懂得如何感恩和回報。
197、您們的信任和包容讓我更加勇敢和自信，我要時刻珍惜與您們相伴的美好時光。
198、感恩教育能夠使人心態(tài)積極，更加樂于助人、回報社會。
199、感謝您們?yōu)楹⒆拥奈磥恚瞰I了自己切身的一切，您們是孩子最堅固的后盾。
200、感恩之心讓我們感受到生活的喜悅和幸福，帶給我們無盡的快樂。
經(jīng)典教育語錄11
1、愛喜生憂，愛喜生畏，無所愛喜，何憂何畏。好樂生憂，好樂生畏，無所好樂，何憂何畏。貪欲生憂，貪欲生畏，解無貪欲，何憂何畏�！斗ň浣�(jīng)》卷下，好喜品
2、以戒凈故得心凈；以心凈故得見凈；以見凈故得疑蓋凈；以疑蓋凈故得道非道知見凈；以道非道知見凈故得道跡知見凈；以道跡知見凈故得道跡斷智凈；以道跡斷智凈故，世尊施設(shè)無余涅槃�！吨邪⒑�(jīng)》卷二，《七車經(jīng)》
3、一切諸法悉皆寂靜。不識自心現(xiàn)妄想，故妄想生，若識，則滅�！独阗そ�(jīng)》卷四
4、佛言：愛欲莫甚于色，色之為欲，其大無外，賴有一矣，若使二同，普天之人，無有能為道者矣。《四十二章經(jīng)》
5、老子說："曲則全，枉則直"，意思是說委屈反能保全，屈就反能伸展。宋代呂本中說："不與人爭者，常多得利；退一步者，常進百步。"日常生活中所發(fā)生的一些矛盾，絕大部分是可以避免的，但是我們卻沒有使它平息，經(jīng)常是愈演愈烈，最后弄得難以收拾，這都是因為不肯低頭、不肯彎腰、不肯服輸！柔軟地彎曲一下，包容對方，又有什么壞處呢？
6、[大徹大悟的佛學(xué)智慧]與時競爭、接受考驗，才會成功。
7、小無名有了寶盒就不想勞動，想過飯來張口、錢來伸手的日子，結(jié)果失去了寶盒。坐享其成是人性的弱點，更是人的劣根性，很多人在取得一 點成就后，不是乘勝追擊，更上一層樓，而是安于現(xiàn)狀，不思進取，直到將自身的優(yōu)勢消失殆盡，最終失敗。
8、更有西方學(xué)者提出：天人合一是遵循宇宙整體運動規(guī)律的一種辯證思維方法，這種大思維實際上是全息論，即任何個體中都包含著整體。
9、對他人友愛，才能收獲愛。
10、佛說：犯下罪行而知道錯了，有了過失而能夠改正，罪業(yè)將消解，后來必定得道。
11、同樣，覺醒之道也是如此，它具備增長眾善和凈化煩惱的功德，并不斷地引領(lǐng)行者朝著佛果的大海邁進。增長眾善的功德，是愛心；凈化煩惱的功德，是智慧。
12、如果您放棄權(quán)力，放棄您的優(yōu)越感，那么您得到孩子的信任與尊敬的機會就更大。德國心理學(xué)家吉爾特勒這樣告誡父母們。與年幼的孩子講話時，最好蹲下來，讓你與孩子處于同一高度，使他感到自己的存在與平等，這對孩子的成長與與孩子更好溝通有好處。
13、英國心理學(xué)家TanyaByron指出，多數(shù)父母都不懂得教孩子良好睡眠，放任孩子晚睡。其實睡眠影響巨大，缺乏禮貌、學(xué)習(xí)不好與飲食不良都受睡眠控制。青少年至少需9小時睡眠，其中6小時應(yīng)在晚上。小孩無法睡著，重要原因是電子產(chǎn)品的屏幕光線延緩了睡眠荷爾蒙褪黑素的釋放。
14、我為自己的家族工作，拒絕成為大人物手下的傀儡。
15、不要說不可能，沒有什么不可能 。
16、別人也得到了應(yīng)得的一分利益，各方都不吃虧。
17、人的本質(zhì)不是物，而是心靈……人的生命是在不斷的希望中延伸。"
18、對于人性和道德報的期望越低失望越少。
19、在我?guī)椭逃龑W(xué)生的時候，總愿意適度地點到他們閃光點，給自己以安慰，給學(xué)生以自信。
20、頓者，頓除妄念；悟者，悟無所得。
21、所謂智力，就是閱讀能力。
22、興趣是最好的老師——這句話并不是為了讓你拿"我沒興趣"來搪塞，并試圖避免做一些我們叫做義務(wù)責(zé)任的事情。
23、交流是必須的。我指的不是八卦寒暄打發(fā)時間而是思考的碰撞。
24、佛說能觀無念者，即為向佛性。
25、透水月華，虛而可見；無心鏡像，照而�？�。
26、孩子學(xué)習(xí)是艱辛的，這是一個爬坡過程，一旦上了路，對于您的家庭、對于教師，都是一件幸事。在這個過程中，教師自然要竭盡全力引導(dǎo)、幫助他們，如果在能得到家長的幫助，那孩子將多么幸福。
27、習(xí)慣真是一種頑強而巨大的'力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就應(yīng)該通過完美的教育，去建立一種好的習(xí)慣。 類別：教育 既然習(xí)慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習(xí)慣，這是一定的，這個我們叫做教育。教育其實是一種從早年就起始的習(xí)慣。
28、放輕松，別給自己和別人太大壓力。
29、所以，不能指望著，從別人那里獲得自己的人生樂趣。
30、傾聽就是愛，傾聽中有了解，傾聽中有醫(yī)治。
31、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。愿我們的老師在創(chuàng)造性工作中理解教育的真諦，愿我們的孩子在自主性學(xué)習(xí)中享受童年的快樂。給孩子一個多姿多彩的童年，讓他們在一頁頁翻飛的書頁間起飛，在湛藍如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。
32、老老實實做人，認認真真教書。學(xué)高為師，身正為范。在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。教師與畫家不同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
33、有誰這樣大膽，敢欺侮你？是任我行嗎？你叫他進來。
34、父母必須讓孩子知道，在成長的道路上，不可能是一帆風(fēng)順的。成功往往是與艱難困苦、坎坷挫折相伴而來的。――羅斯
35、但你永遠不會被你的家人拋棄，永遠不會。
36、你在我面前消失的話，我可能又會再無休止的輪回啊……
經(jīng)典教育語錄12
1、校園是我家，平安靠大家。
2、校園是我們與老師的家，安全也要時刻銘記在我們心中，同學(xué)們我們共同攜起手，讓安全永遠在校園內(nèi)。
3、校園校園我愛你，因為你給了我們一份安全感。
4、心無交規(guī)，路有坎坷。
5、心中時刻有平安，平安永在我身邊。
6、一秒鐘車禍，一輩子痛苦。
7、隱患處處有，安全時時記。
8、預(yù)防校園侵害，創(chuàng)建平安校園。
9、在利益和金錢之間。記住，安全才是第一位。
10、遵守交通法規(guī)，關(guān)愛生命旅程。
11、安全遵守紀(jì)律，確保安全第一。
12、為了生產(chǎn)，生產(chǎn)必須安全。
13、興興上班，平平安安回家。
14、遵章守紀(jì)，確保安全第一。
15、預(yù)防萬一，才能萬無一失。
16、注意安全，處處預(yù)防事故。
17、可銷于未萌，禍患常識于忽微。
18、偏打無根草。事故專找懶惰人。
19、聚積要下雨，隱患積聚要出禍。
20、雜草要趁小，整改隱患要趁早。
經(jīng)典教育語錄13
1、給孩子講故事，要有耐心，故事有一定的教育意義。
2、兒童集體里的輿論力量，完全是一種物質(zhì)的實際可以感觸到的教育力量。馬卡連柯。
3、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。
4、教育必須從心理上探索兒童的興趣和習(xí)慣開始。
5、小時候一個勁的教你做好人，長大了一個勁的教你做壞人，這就是中國教育。
6、教育之于心靈，猶雕刻之于大理石。愛迪生。
7、教育的根本任務(wù)是幫助學(xué)生學(xué)會生存，而不是代替學(xué)生生存。
8、教育并不一定只是講道理，有時適當(dāng)可以采取一些強硬的措施。
9、教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護兒童。蘇霍姆林斯基。
10、一個好的教育者應(yīng)該用種教育方式去教育一個孩子，而不是用一種教育方式去教育個孩子。
11、教育不能創(chuàng)造什么，但它能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造工作。
12、行動對生命是很重要的，教育不能策劃出讓生命緩和下來或壓抑它的方法。
13、真正的教育與其說是言辭，無寧說是在實踐。
14、從出生一開始的教育，是一種對生命必要的幫助。
15、對雙親來說，家庭教育首先是自我教育�？唆斊账箍▼I。
16、生本教育像田野一樣樸實芬芳，生本走進體育課堂，讓我與學(xué)生共同享受課堂。
17、教育！科學(xué)！學(xué)會讀書，便是點燃火炬；每個字的每個音節(jié)都發(fā)射火星。雨。
18、所有幼兒教育必須以促進孩子的長此以往發(fā)展為目的。
19、育在他出生的時候就開始了，在能夠說話和聽別人說話以前，他已經(jīng)就受到教育了。盧梭。
20、我們教育體系的一個明顯的特征是對兒童人格的尊重、并達到前所未有的程度。
21、初期教育應(yīng)是一種娛樂，這樣才更容易發(fā)現(xiàn)一個人天生的愛。
22、教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進心，這種道德上。
23、我們基本的教育觀念是：我們絕不能變成孩子發(fā)展的障礙。
24、我們教育系統(tǒng)最大的'特色是對孩子環(huán)境的重視。
25、任何教育的改革，必須以人為本，人自己必須成為教育的中心。
26、所有幼兒教育必須以促進孩子的成長為發(fā)展為目的。
27、父母在教育孩子的同時，也在進行自我教育。
28、學(xué)生不僅僅是教育對象，更是教育的動力資源能量之庫成功之本。
29、教育上操之過急和緩慢滯后，都會摧殘孩子正常的心理發(fā)育。
30、誰愛孩子，孩子就愛她；只有愛孩子的人，她才能教育孩子。
31、人類教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念。烏申斯基。
32、活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發(fā)文化。
33、初期教育應(yīng)是一種娛樂，這樣才更容易發(fā)現(xiàn)一個人天生的愛好。柏拉圖。
34、先成人再成才，教育的根本目標(biāo)是培養(yǎng)人，一個健全的人。
35、主要不靠“嘴”教育孩子�？康氖乔榫�，靠的是行動。
36、愛是真心是關(guān)心是耐心，對于教育而言，愛就是人間的四月天。
37、失戀是在教育我們愛情的路不好走，要記得謹(jǐn)慎。
38、尊重孩子正在進行的所有合理的活動并試著了解，是我們教育方法中最首要的原則。
經(jīng)典教育語錄14
208、你的人生不會辜負你的。那轉(zhuǎn)錯的彎，流下的淚水，滴下的汗水，全都讓你成為獨一無二的自己。
209、你若覺悟，就會"行亦禪，坐亦禪，語默動靜體安然。縱遇鋒刀常坦坦，假饒毒藥也閑閑。"。
210、禪宗雖然很殊勝，但修禪宗的人未必都是大乘。
211、對自己的行為作出幾種不同的解釋時，我們就知道，自己正在掩飾某些東西。
212、生活的無奈、工作的壓力讓人像一個陀螺一樣不停地旋轉(zhuǎn)。只有當(dāng)一切都歸于寂靜之時，才會于心底涌上一種莫名的情愫，那是對平淡生活的渴望，是對浪漫情懷的一種懷念。
213、如果不覺得有太多不妥，取消空間設(shè)置的訪問權(quán)吧，有一些被你拒絕在空間門外的朋友想知道你過得好不好，想了解你的近況，畢竟，你們曾經(jīng)很要好。
214、"行到水窮處，坐看云起時"。只要自己想通了，這天就無絕人之路，就會有"柳暗花明又一村"的驚喜。親人離去了，我們還可以時常回憶起往日的溫馨，在心底里永遠默默地懷念他們；戀人、朋友遠去了，我們總還會有許許多多的機會，因為我們知道"天涯何處無芳草"；事業(yè)失敗了，我們可以從頭再來，不經(jīng)風(fēng)雨哪里來的彩虹？"人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟"。擁有一份隨緣之心，你就會發(fā)現(xiàn)，天空中無論是陰云密布，還是陽光燦爛；生活的道路上無論是坎坷還是暢達，心中總是會有一份平靜和恬淡。
215、落葉，帶著沉默的話語，靜靜完成自己生命的輪回。飄落后，歸宿是那行人紛紛的過道上，還是旅人滿是惆悵的心里？誰又知道答案？時間留給人們的，除了經(jīng)歷，還有成長吧？一路走來，花開花落，誰也不能阻止心里瘋狂生長的思念與對未來的向往。人們追找，為了生活，為了將來，卻很少為了回憶。
216、世間總是有很多人欣賞不了當(dāng)下?lián)碛械拿篮�，在炎熱的夏天渴望冬天。的白雪，而在冬天到來的時候又向往夏天的陽光，因此永遠沒有快樂和滿足的時候。總是"閑事掛心頭"，對于瑣碎的塵事過于糾纏，進而迷失了自我。我們要學(xué)會放下，將煩惱都拋開，欣賞事物美好的一面，用敏銳的眼睛去感悟生活的韻味。不讓煩惱和成見停滯在心頭，就可以體會到很多別樣的生活樂趣。
217、要生活在想象中，不要生活在歷史里。
218、人生無論充盈抑或虛空，皆不重要，不管你是自負、自得、自卑，都沒人會銘刻你的歷史，蒼茫眾生有誰不是風(fēng)中沙礫？轉(zhuǎn)身即是遺忘，錯過終歸無形。所以，最美的風(fēng)景是你的心境，最暖的陽光是你的.眼光，只要心不封閉、眼不迷惘，你就不曾丟失自己。學(xué)會清掃眼塵，此乃真勇敢；懂得撫慰心傷，斯為大智慧。
219、人生活來多辛苦，只因許多看不穿。生活的禪法是對生命的慈悲，更是一種善意的良性循環(huán)，用善意充實于內(nèi)心，讓世間的美好都存在于心，不要讓那些生活的負面情緒干擾了對生活的判斷，那些過期的痛苦及時清理，相信生活有許多美好。
220、這個社會的男人越來越脆弱，女人反而越來越堅強。
221、走別人的路，那里必定有"誤區(qū)"；期待有路，理想永遠不會起步。
222、未曾失敗的人恐怕也未曾成功過。
223、人生最美好的是青春，青春似火矩，照亮別人，照亮世界。人生最艱難的是選擇，是戰(zhàn)勝自己。人生最悲哀的是游戲人生，虛度年華，碌碌無為，不能主宰自己。
224、她說出場順序很重要，我來晚了。經(jīng)那一別便是相思，愁斷腸。
225、走得太急會錯過最美的風(fēng)景；做得太絕情會傷害最真摯的感情。有些人說不出哪里好，就是誰都替代不了。那是因為此人的福德大，他的門面發(fā)光，自然而然就能吸引人緣。存放的書籍，能不翻就不翻，翻落了灰塵會迷了雙眼；往昔的情人，能忘記就盡量忘記，再相會就打破美好的記憶。
226、真想指著心臟驕傲的告訴你，那里已經(jīng)沒有你了。
經(jīng)典教育語錄15
1、真正懂得享受人生的人，是不把享受人生作為人生的終極目標(biāo)的。也就是說能夠吃得苦，更能享得福。我說的，并不是社會評價。
2、見聞生貪好，欲望成結(jié)縛，如同群飛蛾，死于燈焰處。《即興自說·極度經(jīng)》
3、譬如有人塊擲獅子，獅子逐人而塊自息。菩薩亦爾，但斷其生，而死自滅。犬唯逐塊，不知逐人，塊終不息。外道亦爾，不知斷生，終不離死�！秳偬焱醢闳艚�(jīng)》卷三
4、若斷愛無余，如蓮花處水，芘芻舍此彼，如蛇脫舊皮�！洞笈派痴摗肪砭攀�
5、如六大賊能劫一切人民財寶，是六塵賊亦復(fù)如是，能劫一切眾生善財�！洞蟀隳鶚劷�(jīng)》卷二十三，高貴德王品
6、如果我們足夠善良，足夠完美，還有人對我們冷嘲熱諷，還有人緊抓著我們卑微的過去取笑我們，我們可以不必在意，只須丟掉那些壞臉．色，壞的評價，淡然地面對一切是非功過，我們會過得很快樂。
7、展一抹笑靨，暖一世薄涼，攏一季花香，淡一縷情愁，捧一路幸福，微笑于明媚紅塵。人生，因歲月而明媚。歲月，因淡然而靜美。時光匆匆，有些惆悵，要放逐，有些得失，要看開。歲月的詩行，譜寫如蓮的心境。人生的畫卷，雕琢水墨的淡花，雕出時光的唯美，雕出歲月的永恒。讓生活淡一縷浮華，讓世界留一半清新，讓心境，明如水，淡如茶，靜如禪。在喧囂里，安定一顆紛雜的心，盈盈浮世，彈去塵埃，淡然生活。
8、我們能不能擁有一絲笑容，口中能不能要做心的訓(xùn)練，在心中建態(tài)來培養(yǎng)自己的清靜之心
9、但于一法而自勤行，即于一切法如掌中得，何等一法？所謂大慈�！妒シ�(jīng)》
10、物資生活要往下比，人格品德向上提升。
11、一個偶然的機會，我走進了凡心齋坊，聽了一堂了凡先生關(guān)于"生命重建"的課程，聽完后便有種醍醐灌頂茅塞頓開的感覺，這是一種全新生命的體驗，也是了凡先生經(jīng)過多年的研習(xí)，對生命與自然的特別解讀。而最近，我也一直在研究關(guān)于生命本真的課題，于是就有了與了凡先生合作此書的想法。
12、我們應(yīng)該多一點執(zhí)著的精神。一心一意地向著一個目標(biāo)穩(wěn)步前 行，百折不撓，一定不會失敗。這就好比用玻璃聚集起太陽的光束，就算是 在寒冷的冬天，也可以燃起火來。不要因一時的困難和挫折而放棄自己選擇 的目標(biāo)，在平常的生活中要學(xué)會等待、忍耐，對每個人來說，機會都是平 等的。
13、憂愁能否放得下？現(xiàn)實生活中令人憂愁的事實在太多了，就像宋朝女詞人李清照所說的："才下眉頭，卻上心頭。"如果能對憂愁放得下，那就可稱得上是幸福的"放"。
14、生活在凡塵俗世，難免與人磕磕碰碰，難免遭到誤會猜疑。你的一念之差、你的一時之言，也許會被別人加以放大和責(zé)難；你的認真、你的真誠，也許會被別人誤解和中傷。如果非得以牙還牙，拼個你死我活，如果非得為自己辯駁澄清，就可能會導(dǎo)致兩敗俱傷，那還不如拔除憤怒的毒根，做一個輕松之人。
15、一切諸法畢竟寂滅，心寂滅故，名究竟毗尼。一切諸法我不可得，無染著故，名不悔毗尼；一切諸法本性清凈，無顛倒故，名最勝毗尼；一切諸法如如實際離諸見故，名清凈毗尼；一切諸法不來不去，無分別故，名不思議毗尼。《大寶積經(jīng)》卷九十，優(yōu)波離會。
16、能接受法，成長慧命；獲得回響，就是"回因向果"。
17、生命的精彩不在于如何度過美好的日子，而是如何應(yīng)對艱難的時光�！貙W(xué)法師
18、眾生不解修道，便欲遣除煩惱，不知煩惱本空，將道更欲覓道。一念之心即是，何須別處研討。（梁）寶志《道體不二歌》
19、看別人不順眼，是自己修養(yǎng)不夠。
20、當(dāng)我們擁有很多錢財時，不同的人有不同的使用、面對的方法，就會產(chǎn)生不同的結(jié)果。懂得感恩之人變得更加珍惜，并善用它來做更多的好事，其結(jié)果是良性循環(huán)；私欲膨脹之人變得更加貪婪，并利用它來做更多的壞事，其結(jié)果是惡性循環(huán)。
21、學(xué)佛很久卻仍未認識煩惱，表明我們的學(xué)佛僅限于學(xué)術(shù)；修行多年卻仍未解決煩惱，表明我們的修行只注重形式；即使自稱是上師、活佛、堪布、法師、成就者，若仍未戰(zhàn)勝煩惱，心中不具備愛心和智慧，那么這些成就者等的名號就是徒有虛名。
22、每一分鐘的我們都發(fā)生著微妙的變化，所以我們并不能活在已經(jīng)成為過去的昨天，也無法透支宏大的未知的明日。宇宙每一瞬都在改變，我們只有一瞬，只活在當(dāng)下。生活從來不在別處，只在眼前明明白白的每一分、每一秒。
23、粗言利刀劍，貪欲磣毒藥，瞋恚熾盛火，無明極重暗�！短煺垎柦�(jīng)》早安！
24、本性者，是汝無生心。定者，對境無心，八風(fēng)不能動。
25、教育一個男人，是教育一個人；而教育一個女人，是教育一個家庭，教育三代人。也就是教育一個民族，所以，教育女人更重要，女性的自我教育更重要：專業(yè)知識或技術(shù)可能使你獲得成功，與某種程度的滿足感，但沒有平與、寧靜、成熟的心智，就很難好幸福生活。
26、心理學(xué)研究表明，經(jīng)常體諒別人、感激別人會更積極、樂觀。1.扮演孕期媽咪。用網(wǎng)兜將枕頭系在孩子的腰上，讓他挺著大肚子掃地。2.保護雞蛋寶寶：外出時讓他帶枚雞蛋保證它的安全。3.親子問答。回答對方最愛的運動、喜歡的音樂、最好的朋友。從中學(xué)會尊重與理解。
27、寶寶出現(xiàn)反抗期是其成長進步的標(biāo)志。寶寶最初的反抗行為一般出現(xiàn)在2.5—4歲時，心理學(xué)上將此過程成為第一反抗期，該時期也是兒童發(fā)展自主性、獨立性、自信心、意志力、想象力、安全感等行為品質(zhì)的關(guān)鍵時期。
28、大多數(shù)父母以為讓嬰兒長期聽音樂，一方面可以安撫嬰兒，另一方面可以培養(yǎng)嬰兒溫與的個性。俄羅斯兒童心理學(xué)家的一項最新專題研究發(fā)現(xiàn)，1～2歲的嬰兒如果每天聽音樂過度，可能會影響正常學(xué)習(xí)語言的能力，還可能形成沉默、孤僻的個性。
29、凡是自然的東西都是緩慢的。太陽一點點升起，一點點落下�；ㄒ欢涠溟_，一瓣瓣地落下，稻谷成熟，都慢得很。那些急驟發(fā)生的.自然變化，多是災(zāi)難。如火山噴發(fā)、颶風(fēng)與暴雨。一個孩子要長大是很慢的。一個人睡覺，也是很慢的，從日落到日出，人才能休息過來。
30、永遠別讓別人知道心中所想！
31、不要說不可能，沒有什么不可能 。
32、幫忙的要求一般都不是隨隨便便提出來的。
33、你對你所愛的人不能隨便說"不"字，也不能常常說，這就是訣竅。當(dāng)你說"不"字時，你得把"不"字說的聽上去就像"是"字一樣悅耳。另一個辦法就是你得設(shè)法讓他們說"不"字。你得耐心，還得不怕麻煩。
34、我一直與你同在，無論何時。
35、不要憎恨你的敵人，否則你將做出錯誤的判斷。
36、現(xiàn)在的某些學(xué)校是官場、市場、名利場……"
37、每個人的命運都會在一夜之間改變，要善待自己善待社會。"
38、只有在進步與發(fā)展?fàn)顟B(tài)下的社會，才能給老百姓帶來希望。"
39、我們這個時代所缺失的兩大運動——啟蒙運動與揭丑運動。"
40、永遠不要恨你的敵人，因為這會影響你的判斷力。
41、跳出學(xué)校看學(xué)校，跳出教育看教育。
42、著眼于未來的教育才有教育的未來。
43、我們的孩子有童年，卻沒有童年生活。教育一定要走向生活。
44、頓者，頓除妄念；悟者，悟無所得。
45、溪聲盡是廣長舌，山色無非清凈身。
46、所謂智力，就是閱讀能力。
47、興趣是最好的老師——這句話并不是為了讓你拿"我沒興趣"來搪塞，并試圖避免做一些我們叫做義務(wù)責(zé)任的事情。
48、興趣在實踐中培養(yǎng)，熱愛到了一定程度，會隨著時日與日俱增。那樣的話，堅持，不是一個苦力活。
49、迷現(xiàn)量則惑苦紛然，悟真性則空明廓徹。
50、境來便掃，掃即放過，善惡之心，隨心轉(zhuǎn)變。
51、凡圣情盡，體露真常。
52、凡安心之法，一切不安，名真安心，頓止諸緣，妄想永息。
53、尊莫尊乎道，美莫美乎德。
54、清凈本然，了無一物，名曰悟。
55、以不著相故，雖事來即應(yīng)，而天君泰然不為所動；以相非斷滅故，雖心不著相，而條理秩然毫無廢事。
56、凡做工夫，一向放下身心，屏絕見聞知覺。
57、不遇盤根錯節(jié)，無以別利器，縱有能人，不歷執(zhí)事，何以陶錬德器，博綜智能。
58、1歲半以前，視覺占主要地位。2、3歲時已能識別物體的大小、距離、方向和位置，在戶外散步時也能認識回家的道路，能觀察畫中的人物，周圍出現(xiàn)的不同事物能引起幼兒的注意，并且開始注意成人的語言。
59、隨著幼兒動作的不斷發(fā)展，特別是詞的概念功能形成，這時候就出現(xiàn)了思維形式，對事物有了概括的認識，如把女性叫做"阿姨"，把男性叫做"叔叔"。
60、在概括形成發(fā)展的同時，判斷能力也隨著發(fā)展起來，例如當(dāng)他看到爸爸的鞋時，就會指著鞋說："這是爸爸的"。漸漸地能判斷數(shù)量、類屬，并會找出物體相同的和不同的特征。
61、如若米蘭昆德拉所說，"美是被背棄的世界"，生活教育了我，它頻頻害我跌倒，我得自己爬起，但也謝謝它，讓我清醒的意識到，生命的冷酷與無情。
62、您用粉筆譜寫一篇篇樂章，用汗水澆灌我們成長，用知識填充我們的本領(lǐng)，用智慧教會我們社會人生。
63、這人生的旅途上，感謝有您的教誨。是您給了我無盡的信心和勇氣，為我點燃了希望之燈。
64、放輕松，別給自己和別人太大壓力。
65、大家都在講，要變得更強，但是為什么要變得更強？先想想自己的答案吧。
66、"不得不做就能做好"——如果是真的不得不做，而不是有人強迫你"必須做"。
67、因為各自的獨立、交集的變化，有的朋友自然會慢慢淡出；有的需要時常聯(lián)系，免得情感慢慢淡漠；也有一種珍貴的友情，在曾經(jīng)的一段時間內(nèi)已經(jīng)鞏固，并不會因為時間流逝或長久未聯(lián)系而消減。
68、人生苦悶而漫長，所以要找有趣的人共度。
69、愛是相對公平。愛的重點是質(zhì)量。對于多子女的家庭，要傳達的是父母和孩子唯一的聯(lián)系，而不是絕對的公平。如何公平都無法抑制孩子想要得到父母唯一的愛的欲望。不要對孩子說"我對你和對你弟弟的愛是一樣的"，告訴他"你在這個世界是獨一無二的，我們對你的愛不會因為任何人而改變。"
70、好奇心、興趣、創(chuàng)造性等都不是培養(yǎng)出來的，是人的自然屬性。父母需要做的是如何去喚醒和保護，而不是總想著如何去塑造。盲目地去教導(dǎo)和干涉，反而會扼殺孩子的天性和自覺。我們需要的是少點自以為是，多點自省自律。為一個錯誤的問題尋找一個正確的答案是徒勞無益的。自己先做對了，孩子往往就做對了。
71、共情、換位思考等。溺愛恰恰相反，是父母只從自己的認識出發(fā)，把孩子當(dāng)成自己心愛的寵物，而不是把孩子當(dāng)成一個獨立的生命來理解和尊重。
72、凡是簡單的事，都是騙人的，教育孩子也是一樣，沒有人能隨隨便便成功，每個人的成功都需要付出超常的代價和努力；凡是天上掉下來的餡餅，里面一定包裹著欺詐！
73、人生是一場馬拉松，每一步都是起點！
74、知識如果不能生成智慧，那么知識就是"知障"，知識就變成了垃圾。
75、媽媽就差拿著菜刀站在彈鋼琴的孩子身邊了，孩子哭的鼻涕一把淚一把的還在那彈"兩只老虎，兩只老虎，跑的快，跑的快"…音樂是什么？音樂是讓人愉悅、開心和快樂的！可是，我們今天還有音樂嗎？
76、將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。一切為了孩子，為了一切孩子。桃李滿園競芳菲，碧血丹心寫未來！老老實實做人，踏踏實實工作。教師——黑夜中的明燈引領(lǐng)學(xué)生駛向成功的彼岸。
77、在數(shù)學(xué)教育的旅途中，我甘愿做一個行者，不斷行走、不斷思索。幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛護。尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。師德是一面鏡子。給孩子一個多姿多彩的童年，讓他們在一頁頁翻飛的書頁間起飛，在湛藍如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。
78、我相信，講臺就是鍛煉我、錘打我的地方，我將永遠愛我所愛，無怨無悔。 永遠用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
79、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累 離不開耕耘者心的澆灌。
80、沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。愛就是教育，沒有愛便沒有教育。其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
81、童兄，今日咱們恩斷義絕，須怪不了我。
82、這可真教人為難了！童大哥，想當(dāng)年在太行山之時，潞東七虎向我圍攻。其時我練功未成，又被他們忽施偷襲，右手受了重傷，眼見得命在頃刻，若不是你舍命相救，做兄弟的又怎能活得到今日？
83、懂得尊重自己的人，也會懂得尊重別人，這包括尊重自己的孩子在內(nèi)。――顧振飚
84、挫折教育并非只是讓孩子過過苦日子，干點苦活，挫折教育的重點在于，培養(yǎng)孩子直面挫折的堅強品質(zhì)。――劉大偉
85、要教育好孩子，就要不斷提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家長付出個人的努力，不斷進修自己。――蘇霍姆林斯基
86、每一個心理健康的孩子都是向上的，都是熱愛學(xué)習(xí)的，都是具有自信的，這些品質(zhì)都是孩子成長必備的。――楊廣德
87、凡會學(xué)習(xí)者，學(xué)習(xí)得法，則事半功倍；凡不得法者，則事倍功半。――紀(jì)元
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