高中的周記【精】
時(shí)間是箭，去來(lái)迅疾，轉(zhuǎn)眼一周又結(jié)束了，這一周內(nèi)讓你有什么啟發(fā)呢？制定一篇周記吧。什么樣的周記才是好的周記呢？下面是小編為大家收集的高中的周記，希望對(duì)大家有所幫助。
高中的周記1
每個(gè)漸入或已步入青春期的少男少女或多或少都會(huì)有這么一場(chǎng)插曲。她足以迷亂一雙迷茫的眼，也足以將一顆敏感潮濕的心填充。
青春期，這是一個(gè)至今仍陌生的詞語(yǔ)，無(wú)論教科書，電視，網(wǎng)絡(luò)如何頻繁地提及她，我都依然惘然。
夜感寒冷，風(fēng)鈴伴耳。“媽，你是不是太不可理喻了?我怎么看會(huì)書你也要管?”我炸呼呼地把門摔上，把剛才還看得津津有味的書一把丟在床上。慢慢地挪到床角，雙手環(huán)抱住膝蓋，將頭低下。像受傷的.小獸一樣哭了起來(lái)。
我做的是不是太過(guò)分了?
心疼地把書撿起，小心翼翼地揉著摔壞的書角。出去了保不好又是一頓罵。躡手躡腳地打開門，悄悄走了出去。媽媽的房間竟是關(guān)的，可是睡下了?側(cè)耳傾聽，并沒有想象中的呼吸聲。
反而聽見她的話語(yǔ)“女兒又發(fā)脾氣了，我也知道她這個(gè)時(shí)期的小孩脾氣是會(huì)差一些……好好好，我會(huì)去諒解她……”有些辛酸地低下頭，從來(lái)不知曉媽媽會(huì)如此努力地去諒解我，心里是百感交加。
又回到房間，打開柜子取出了相片，一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)我的成長(zhǎng)史，一下下掃過(guò)照片中的笑顏。眼角霎地就溢出了些許淚珠。把相冊(cè)枕于腦后，這里的每一張照片都是父母親拍的。想著媽媽剛才給爸爸打的電話，又不知不覺地走到了媽媽的房間。有些猶豫，但還是敲了敲門，把剛剛寫的便條塞進(jìn)去。
“媽，對(duì)不起，不該發(fā)脾氣的。”
青春就是將大自然的美好和靈氣全都凝聚在那所面向大海的房子里。青春中的插曲也亦是酸澀與甜美。
愿風(fēng)裁取每一粒塵土，愿青春烙印在記憶的旅途，愿一切煩鬧都終結(jié)于溫暖。愿所有插曲都成為人生最美好的回憶。
高中的周記2
“記住穿好衣服！”
“記住做好作業(yè)！”
“記住……”
這是我媽媽經(jīng)常說(shuō)的格言“記住……”。
放學(xué)后，我一進(jìn)家門，媽媽的格言又沖我喊了：“晚飯后，記住做好作業(yè)！”吃過(guò)晚飯，等我把作業(yè)剛做完，準(zhǔn)備玩時(shí)，媽媽又說(shuō)：“記住檢查作業(yè)，有錯(cuò)誤及時(shí)改正！”隨后我看電視時(shí)，媽媽又開始了：“記住離電視遠(yuǎn)點(diǎn)，小心眼睛！”“記住不要太晚睡覺，否則明早起不來(lái)怎么辦？”“記住睡前要刷牙洗腳……”我終于不耐煩了，覺得忍無(wú)可忍，我立即打斷了她的話：“啰啰嗦嗦的，像個(gè)老太婆，你已經(jīng)說(shuō)過(guò)N遍了。”我大聲地吼著。媽媽后來(lái)說(shuō)了什么我聽也不想聽，“啪”地關(guān)住了我的房門，任她怎么敲門我也不給開。
不知不覺夜深了，可我躺在床上翻來(lái)覆去怎么也睡不著。媽媽那驚鄂的模樣、懷疑的目光不停地浮現(xiàn)在我的眼前。我突然覺得自已錯(cuò)了，我的態(tài)度太不好了，我知道媽媽所說(shuō)的一切都是對(duì)我的關(guān)心。而我卻對(duì)她那樣。但是我始終沒有勇氣推開門，對(duì)媽媽說(shuō)聲“對(duì)不起！”后來(lái)我又想起了媽媽平時(shí)照顧我的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴，枕巾不知不覺濕了。這時(shí)，我聽見屋外傳來(lái)一陣輕輕地嘆息，那嘆息，肯定是媽媽的，媽媽，你是不是怪我傷了你的心？你是不是對(duì)我非常地失望？
第二天早晨，媽媽不冷不熱地招呼我。我再也聽不到媽媽的格言了。平時(shí)，我覺得媽媽的“記住”十分討厭，而今天聽不到媽媽說(shuō)這些，我心中反而有些失落，心里空空的。媽媽，我想再次聽到你的格言，聽你的再三叮嚀，我想再次得到你的愛。
在課堂上，我什么也聽不進(jìn)去，只希望早點(diǎn)見到你，早點(diǎn)得到你的諒解。
放學(xué)了，我急匆匆地跑回家。看到正在干活的媽媽滿頭大汗，我再也抑制不住自已的感情了，我撲到媽媽的懷里放聲大哭：“媽媽我錯(cuò)了！”媽媽撫摸著我的頭，臉上又露出了慈愛的笑，并且我看到媽媽的眼睛里閃爍著幸福的淚花。我忽然覺得我一夜之間長(zhǎng)大了。
媽媽，你給了我支持，給了我鼓勵(lì)，給了我全世界最偉大的母愛。我希望永遠(yuǎn)得到你的愛。
高中的周記3
在青春的日記本里，誰(shuí)沒有寫過(guò)傷痛，只是誰(shuí)也不愿意拿來(lái)回憶，因?yàn)槊恳淮蔚姆喍紩?huì)看到尚未痊愈的疤痕，它提醒著我們，那悲傷和痛苦。我們可以選擇原諒，但卻無(wú)法視而不見……
——題記
青春，是一本晦澀的日記，時(shí)間是它的載體，文字是它的主導(dǎo)，那紫色的薰衣草亦是它的'真諦。我們總是在時(shí)間的漩渦里打轉(zhuǎn)，來(lái)來(lái)去去，看著它在指縫溜走。我們經(jīng)歷了悲歡離合，淺嘗了酸甜苦辣，翻閱了喜怒哀樂(lè)，低唱著青春散場(chǎng)的筵席，最后只能抱著曾經(jīng)隨筆的日記，拼命在腦海拼湊破碎的回憶，拼命在腦海尋找那些模糊的背影，自欺欺人的想著那些人、那些事都還不算曾經(jīng)……
友誼，是白色的，它在我們最失落、最傷心、最無(wú)助的時(shí)候，給予我們最大的支持，漸漸地我們開始全心全意地依靠著它。累了，痛了，倦了，困了，有人與我們一起扛。其實(shí)，真正的朋友，不是一輩子不吵架，而是吵了還能一輩子。但是，我們卻無(wú)法給予全身心的信任，總是小心翼翼地守護(hù)著這份友誼，害怕有一天，這唯一的依賴也會(huì)消散。就這樣，無(wú)法感悟到友誼的真諦，一直小心翼翼，漸漸地我們累了，開始尋找最初的依靠，才發(fā)現(xiàn)，那份溫暖，早已在我們的無(wú)知中漸漸變冷……我們哭了，又是一個(gè)人蜷縮在角落里，埋頭哭泣，一次又一次。后來(lái)我們學(xué)會(huì)假裝堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)故作瀟灑，學(xué)會(huì)用微笑掩藏自己的脆弱。抬頭看向藍(lán)天，不讓眼淚奪眶而出，強(qiáng)迫自己忽略心痛的感覺，任由心在流血。我們開始把自己封閉起來(lái)，收起真心，戴上面具，只是因?yàn)楹ε略僖淮涡耐矗ε略僖淮问軅?/p>
或許戴上面具后會(huì)錯(cuò)過(guò)，但至少不會(huì)太受傷，我們自欺欺人地想著……
我們終究是膽小的，害怕失去，害怕受傷，害怕分別。
時(shí)光流轉(zhuǎn)，青春散場(chǎng)，繁花落盡……
高中的周記4
記得小時(shí)候，我生病不愿意吃藥，媽媽總會(huì)苦口婆心地勸我，要我把藥吃完。可是無(wú)論媽媽怎么說(shuō)，我都不愿吃藥。后來(lái)媽媽想出了一個(gè)辦法，每當(dāng)我要吃藥時(shí)，她就會(huì)拿出幾顆我最愛吃的奶糖，告訴我只有把藥喝完才可以吃到糖。這時(shí)候，我就會(huì)聽話地吃下藥丸，然后吃糖。媽媽看我吃了藥，臉上便會(huì)露出欣慰的笑容。后來(lái)我明白了，幸福的滋味也許就像我愛吃的糖果一樣，是甜甜的。
高一時(shí)，有放假，爸爸騎著摩托車來(lái)接我回家。那天風(fēng)很大，我冷得瑟瑟發(fā)抖，爸爸察覺到了。他停下車，脫下身上的大衣，為我披上。我問(wèn)爸爸：“那您不冷嗎？”爸爸微笑著對(duì)我說(shuō)：“爸爸身體結(jié)實(shí)，不怕冷�！笨僧�(dāng)車子重新開起來(lái)的`時(shí)候，我看到爸爸的身子分明也有些顫抖。我裹著爸爸的大衣，體會(huì)到，幸福的滋味就像帶著爸爸體溫的大衣，暖暖的。
高二的時(shí)候，有我由于學(xué)習(xí)壓力太大，偷偷地哭了。班主任老師看見了，拉著我的手，走進(jìn)了他的辦公室。接著，他耐心地聽我說(shuō)完了一肚子的苦惱和焦躁。然后他用輕柔的語(yǔ)氣開導(dǎo)我，使我緩解了心中的壓力。那時(shí)，我意識(shí)到，幸福的滋味就像老師春風(fēng)一樣的話語(yǔ)，輕輕的，柔柔的。
上了高中，隨著課程越來(lái)越多，我也有許多難題需要克服。每當(dāng)這時(shí)，身邊的朋友們便會(huì)熱情地幫助我。我明白了：幸福的滋味就像朋友們熱情的心一樣，是火熱的。
隨著年歲的增長(zhǎng)，我對(duì)幸福的理解越來(lái)越深，幸福的滋味也就越來(lái)越多。也許，不僅僅只是“甜甜的”、“暖暖的”、“輕輕的”、“柔柔的”、“火熱的”……
高中的周記5
春姑娘悄無(wú)聲息地來(lái)到了我們身邊，她留下了屬于她的足跡。
柳樹垂直了腰桿，伸展出了纖細(xì)的枝條。小草偷偷地從土里探出小腦袋張望著，到處是生機(jī)勃勃的景象。
不陰不晴的天氣，乍寒乍暖的時(shí)令，一會(huì)兒是襲襲和風(fēng)，一會(huì)兒是鎊鎊細(xì)雨，春是時(shí)哭時(shí)笑的，春是善于撒嬌的。樹枝間新透出葉芽，稀疏瑣碎地點(diǎn)綴著，地上黃一塊，黑一塊，又淺淺的綠一塊，看去很不順眼，但幾天后，便成了一片蓊然的綠云，一條綴滿星星野花的繡氈了。壓在你眉梢上的那厚厚的灰黯色的云，自然不免教你氣悶，可是他轉(zhuǎn)瞬間會(huì)化為如紗的輕煙，如酥的小雨。新婚紫燕，屢次雙雙來(lái)拜訪我的矮椽，軟語(yǔ)呢喃，商量不定，我知道他們準(zhǔn)是看中了我的屋梁，果然數(shù)日后，便銜泥運(yùn)草開始筑巢了。遠(yuǎn)處，不知是畫眉，還是百靈，或是黃鶯，在試著新吭呢。強(qiáng)澀地，不自然地，一聲一聲變換著，像苦吟詩(shī)人在推敲他的詩(shī)句似的。綠葉叢中紫羅蘭的囁嚅，芳草里鈴蘭的耳語(yǔ)，流泉邊迎春花的低笑，你聽不見么?我是聽得很清楚的。她們打扮整齊了，只等春之女神揭起繡幕，便要一個(gè)一個(gè)出場(chǎng)演奏。現(xiàn)在它們有點(diǎn)浮動(dòng)，有點(diǎn)不耐煩。春是準(zhǔn)備的。春是等待的。春是柔美的'，春是剛強(qiáng)的，春是浪漫的，春是一年的開頭，一切都是新的。
大自然的美是觸摸不到的，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，春天的小鳥在枝頭上唱歌，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)，使人不平靜的心，又變的自失起來(lái)。春天的花朵在土地中盡情的忘我，美麗，優(yōu)雅。
張開雙臂，心平氣和的觸摸大自然的春天，感受春天的美。
高中的周記6
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，可能有些人的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，有些人的夢(mèng)想很復(fù)雜。但是我相信只要自己努力了，就一定會(huì)成功的，上帝是公平的，有多少付出就會(huì)有多少收獲。
夢(mèng)想的路上注定是孤獨(dú)，困難的，而我的夢(mèng)想就是做一位家喻戶曉的文學(xué)創(chuàng)作者，也許我的這個(gè)夢(mèng)想真的是很難很難，同時(shí)也沒有家人的支持，可以說(shuō)我的追夢(mèng)路程真的是很困難，但是我不會(huì)放棄，因?yàn)槲抑酪坏┓艞壛�，我就必定�?huì)懊悔終生，即使我會(huì)失敗，即使我會(huì)失敗很多次，但是我依然相信我會(huì)成功的。
從哪里跌倒就從哪里站起來(lái)，風(fēng)雨過(guò)后一定會(huì)有彩虹的，我堅(jiān)信只要我努力，就一定會(huì)取得成功。有時(shí)我會(huì)想過(guò)放棄我的夢(mèng)想，有時(shí)我也會(huì)覺得這不可能，但是我知道我不能半途而廢，還記得小譚老師對(duì)我說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)想其實(shí)并不遙遠(yuǎn)，只要你努力一下，在努力一下，在努力一下下，夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。”每當(dāng)我不想繼續(xù)堅(jiān)持的時(shí)候，我就會(huì)想起小譚老師說(shuō)過(guò)的'話。一直到現(xiàn)在，我每天都會(huì)堅(jiān)持寫下我的文章，現(xiàn)在翻開那一本本舊的本子，看到我以前所堅(jiān)持寫下的文章，覺得很欣慰，即使我還不是家喻戶曉的文學(xué)創(chuàng)作者，但是我依然堅(jiān)持寫下一篇篇文章，我相信總有一天我會(huì)成功。
夢(mèng)想的路上也許會(huì)有嘲笑，也許會(huì)有失敗，也許會(huì)有困難，也許會(huì)有失望……但是我都不會(huì)放棄，即使失敗了，我依然會(huì)微笑，然后從新開始。一個(gè)人如果連夢(mèng)想都放棄了，那么這個(gè)人活在這個(gè)世界上就沒有什么意義了吧，我的人生不要沒有意義，我要實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想!
夢(mèng)想，一個(gè)很美麗的詞語(yǔ)，我為夢(mèng)想付出了那么多，很多人會(huì)說(shuō)不值得，但是。等到成功的那一刻，什么付出都值得了!
高中的周記7
今天是學(xué)校組織去番禺神木文化公園春游的日子，我早早地起了床，趕緊洗漱、吃早餐，懷著對(duì)大自然的好奇之心，背起小書包早早地去了學(xué)校。
我就本以為自己是比較早到的人，但沒想到很多同學(xué)比我早到教室等待集合，他們心情應(yīng)該和我一樣，期待這一次“探密”之游吧！很快，同學(xué)們就陸陸續(xù)續(xù)來(lái)到教室。過(guò)了一會(huì)兒，董老師也來(lái)到了教室，老師看到人齊了，便說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們排好隊(duì)！”，然后我們秩序井然地排好隊(duì)，來(lái)到旅游大巴車前，按順序依次上車。我人坐在車，但我的心早已飛到番禺神木文化公園了，我在想：“那里應(yīng)該風(fēng)景優(yōu)美，綠樹成蔭，百花盛開，還有許多不知名的神木……”。我還在想著神木公園有多少神奇的事，突然聽到有人說(shuō)：“下車了！”。哦，這么快就到了，我還沒有回過(guò)神來(lái)呢。我跟著同學(xué)們下了車，排好隊(duì)后，老師就帶我們?nèi)ド衲疚幕珗@。來(lái)到公園里，我們首先拍集體照；然后我們一路看著美景，不知不覺就來(lái)到了我們吃午餐的場(chǎng)所，而是組長(zhǎng)決定我們先吃午飯，再繼續(xù)游玩。午飯后，我們來(lái)到游樂(lè)場(chǎng)，哪里有許多好玩的東西，有吊娃娃、騎木馬、滑滑梯等。我玩了一會(huì)兒騎木馬，然后就看同學(xué)們捉蝌蚪，看到蝌蚪拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴和擺著圓圓的腦袋，自由自在地游來(lái)游去，尾巴一擺一擺的，真可愛！
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼就剩下50分鐘了。組長(zhǎng)帶我們?nèi)ド衲緟⒂^區(qū)參觀。來(lái)到這里，許多神木擺在我眼前，讓我眼花繚亂啊！通過(guò)了解才知道神木是經(jīng)過(guò)數(shù)千年甚至幾萬(wàn)年炭化而形成的又稱為“炭化木”、“陰沉木”、“烏木”，極為珍貴稀有，是價(jià)值連城的'國(guó)家神木。
春游神木文化公園，讓我了解到了神木的來(lái)源，增長(zhǎng)了知識(shí)，揭開了大自然的部分奧秘，我真高興。作文
高中的周記8
“別怕”——兩簡(jiǎn)短的字，卻能拼湊出一個(gè)令人心安的美好世界。這也讓它成為我最喜歡的一個(gè)詞。
漆黑無(wú)比的夜晚最能激發(fā)孩子們無(wú)邊的想象力，小小的我蜷縮成一團(tuán)擠在床的一角。聽著窗外“呼呼”的風(fēng)聲，看著擺動(dòng)的樹枝，“有鬼嗎？萬(wàn)一鬼來(lái)找我怎么辦？我好怕啊……”正當(dāng)我自己“制造”著鬼故事時(shí)，“咔吱”一聲，門開了。我趕緊藏到被子里，心撲通撲通地跳著�！霸趺戳耍堪驯蛔游孢@么嚴(yán)實(shí)不熱嗎？”媽媽柔和的聲音傳來(lái)�！皨寢專液门隆倍厒鱽�(lái)一聲淺笑�！澳俏遗隳闼桑e怕別怕，有我在，誰(shuí)也嚇不了我的寶貝！趕快睡吧！”說(shuō)完在我額頭輕輕一吻。媽媽輕躺在我身邊，我握緊媽媽的手，聞著發(fā)絲的淡淡清香。甜甜入眠。
有誰(shuí)知道，讓我好夢(mèng)的，是這句輕柔堅(jiān)定的“別怕”，它安撫我年幼天真的心靈，使我心安。
舞臺(tái)上耀眼的燈光，給我?guī)?lái)一陣陣的眩暈感�！叭f(wàn)一我突然忘詞怎么辦？或者不小心摔一跤怎么辦？……”腦海里浮現(xiàn)出無(wú)數(shù)令人心驚的場(chǎng)景，讓我出了一身冷汗。一旁同樣身為選手的朋友走了過(guò)來(lái)，用紙巾擦擦我額頭上的汗，露出微笑：“別怕，你就把人們都當(dāng)成蘿卜，對(duì)著蘿卜講話有什么可怕的！我在臺(tái)下給你加油，別怕！你可以的'！”聽著這話我笑了出聲，說(shuō)了聲謝謝，感覺放松了許多。很快，我走上臺(tái)，看著臺(tái)下的她不停比劃著為我加油，我看向她，露出感激的笑容，深吸一口氣，挺直了腰，開始了演講。也許是有了那句“別怕”，我沉浸在自己的世界里，一切都這么自然流暢。在掌聲中我走下舞臺(tái)，看到她豎起的大拇指：“你看，我說(shuō)了別怕吧！你就是可以的！”我感動(dòng)地抱住了她，腦海里浮現(xiàn)出她說(shuō)“別怕”的美麗神情與動(dòng)人語(yǔ)氣。
又有誰(shuí)知道，這一個(gè)簡(jiǎn)短的“別怕”，在我焦慮時(shí)帶給了我多大的勇氣與信念。
也許今后的日子里，我還會(huì)因?yàn)樵S多事情害怕、猶豫，可是只要回想起曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)“別怕”的人，我又會(huì)充滿信心勇敢向前。
“別怕”，注定是我一生中最喜歡的一個(gè)詞。
高中的周記9
白果樹院是我xx時(shí)代的校園。在那里，我幸福地度過(guò)了三年的美好時(shí)光。如今，已有好長(zhǎng)時(shí)間沒去那個(gè)院子看看了，也不清楚校園里那古樸的一角還是否存在，但它將永遠(yuǎn)珍藏在我心里，縈繞在我夢(mèng)里。
開學(xué)不久，便逢金秋了。兩棵白果樹的葉子全變?yōu)闇\*，乍看，讓人以為開了一樹的小黃花�；蛟S你會(huì)覺得那是一群金色的蝴蝶棲息于枝頭，且輕輕地扇動(dòng)著翅膀，反射著秋天燦爛的陽(yáng)光。細(xì)看時(shí)每片小葉子都象把玲瓏可愛的小折扇，披蓋著累累的白果。風(fēng)乍起，樹冠搖動(dòng)，刷刷的，象老人爽朗的笑。霎時(shí)間，滿目已是飄舞的黃葉，雪片一般紛紛飄揚(yáng)著，灑了一地，落了一身。
上課時(shí)，偶爾會(huì)有一片金*的小葉子飄進(jìn)教室的窗口，棲身于我們的桌上。我們便突發(fā)“奇想”，偷偷地在樹葉上題首小詩(shī)，夾進(jìn)書里。以后，我們常用這種小折扇式的葉子寫上所謂的詩(shī)，互相傳看，結(jié)交詩(shī)友，也很有幾分情趣。課間，我們常佇立在窗前，享受這屬于我們的世外桃源。我們的教室在二樓，大大方便了我們的視線。稍一抬頭，會(huì)看見那紅瓦圍成的'一角藍(lán)天，藍(lán)湛湛的，汪汪如水，雖然是一角，卻更顯得純澈、深邃。我們愛久久地凝望這角深藍(lán)的天空，咀嚼這深藍(lán)色的神韻、在這純純的底色上，譜一曲歌，畫一幅畫，寫上我們美好的向往。
小院的大部分天空被白果樹的樹冠遮住了。透過(guò)枝葉的縫隙，會(huì)看到大棉絮般的云朵悠然地飄過(guò)，或許還會(huì)有一支白鴿的方隊(duì)掠過(guò)小院這方天空。深藍(lán)、金黃、雪白互相掩映，形成一幅明麗的畫面。畫面有一種和諧的美，立體的美，再添上我們，便有了靑春的美，希望的美。
多么可愛的白果樹院啊！
光陰茬苒，如今我巳不在那個(gè)院子了。記得畢業(yè)時(shí)，同學(xué)們互贈(zèng)一片白果樹葉，并住上面寫上留言。那時(shí)，我們是多么流連那個(gè)小院啊。
高中的周記10
在坊子實(shí)驗(yàn)基地的五天中，留下了很多深刻的記憶，但最令我難以忘懷的是那節(jié)攀巖課。
這是一場(chǎng)勇敢者的較量，這是一次充滿快樂(lè)和汗水的挑戰(zhàn)，當(dāng)我們走到了3、4米高的攀巖墻時(shí)，每個(gè)人臉上都露出了無(wú)比緊張、害怕但還有些許激動(dòng)的神情。當(dāng)了解了技術(shù)要領(lǐng)核查看了堅(jiān)固的保護(hù)措施后，我們放松了許多。有些同學(xué)在看到這面攀巖墻后望而生畏，想到要放棄，而這些放棄的念頭都在老師的一次次鼓勵(lì)中打消。
看到一個(gè)個(gè)同學(xué)勝利攀爬后的喜悅表情和所聽到熱烈掌聲時(shí)的激動(dòng)，我感到更加緊張，我決定要用100%的努力，去征服這場(chǎng)挑戰(zhàn)。到我了，此刻，感到步伐是那樣的沉重，穿上安全舒適的保護(hù)衣服，走到了攀巖墻前，頓時(shí)感到整個(gè)身體都不服從我的指揮，聽著教練的一聲“好，開始。”我雙手緊抓攀巖墻上凸起的.部分，撐起整個(gè)身體的重量，邁出了那即使微不足道但至關(guān)重要的第一步，后面幾步都較為順利，速度也很快，這使我信心大增，可是到攀巖中上部時(shí)，跨度很大。
我嘗試去攀登，可是那似乎都無(wú)濟(jì)于事，我想要放棄，可是聽到下面同學(xué)的加油聲，我打消了這個(gè)念頭，并又想到了經(jīng)常說(shuō)的一句話：努力不一定成功，但放棄必定失敗。我鼓起十足的勇氣，邁出了那困難的一大步，當(dāng)我到達(dá)終點(diǎn)后，下面響起了熱烈的掌聲……當(dāng)我“重歸大地”時(shí)，老師說(shuō)：“還是鍛煉少了，以后要加強(qiáng)鍛煉，多練手勁，手勁大了，就攀得快了�！蔽倚χc(diǎn)了點(diǎn)頭。
當(dāng)所有同學(xué)都出色地完成了這次攀巖活動(dòng)，教練在下課前欣慰地說(shuō)：“同學(xué)們表現(xiàn)得很棒，但有些同學(xué)還需要加強(qiáng)鍛煉，好，現(xiàn)在下課�！蓖瑢W(xué)們說(shuō)笑著談?wù)撟约涸谂蕩r時(shí)的感受，爽朗的笑聲響徹整個(gè)校園上空。
高中的周記11
中考之前，我像是一張繃得緊到極致的弓箭，待中考這一箭發(fā)射出去之后，我的全身心都得到了放松。然而我卻沒有習(xí)慣這種松弛，大腦的神經(jīng)依舊緊緊的繃著，絲毫感覺不到輕松。
雖然我的爸爸媽媽勸了我很多次但是卻沒有起到任何效果。爸爸知道我一直向往的城市是沈陽(yáng)，于是便帶著我開始了一段為了能夠讓我放松心靈的沈陽(yáng)之旅。我來(lái)到了我的夢(mèng)想之都，靜靜地欣賞著她的美她的善良與勤勞。
發(fā)達(dá)，沈陽(yáng)不僅經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，尤其是交通格外發(fā)達(dá)。沈陽(yáng)的公交車真是好多，多得甚至讓我記不得其中一個(gè)車的車編號(hào)。沈陽(yáng)的交通可謂是四通八達(dá)，幾乎每一個(gè)角落都會(huì)看見馬路，而且馬路是很寬的，想去某一個(gè)地方有好多種走法，“條條大路通羅馬”便很生動(dòng)地詮釋了我所想說(shuō)的。
眾多，人口眾多，民族眾多。前面說(shuō)到沈陽(yáng)的馬路很寬很闊，但盡管如此，堵車也是家常便飯，盡管公交車多得數(shù)不清，但每一輛車上幾乎都是滿載，這不僅表明了沈陽(yáng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，更表明了沈陽(yáng)的人口眾多。走在大街上，經(jīng)常會(huì)看到其他民族的同胞以及來(lái)自外國(guó)的朋友，外來(lái)民族及中國(guó)民族在沈陽(yáng)多而雜。
勤勞，沈陽(yáng)的人民勤勞。清早5點(diǎn)起床就看到大街上人來(lái)人往，馬路上車水馬龍，這真的叫我很震驚，沈陽(yáng)有這么勤勞的人民怎么會(huì)不發(fā)達(dá)?中國(guó)有這么勤勞的人民怎么會(huì)不興盛!
善良，沈陽(yáng)的人民善良。沈陽(yáng)人口平均素質(zhì)不低，熱情好客的沈陽(yáng)人耐心地給你解答你的.疑問(wèn)，并非常懂得禮節(jié)，文明中國(guó)禮在沈陽(yáng)逐漸普及。
還有一個(gè)，就是夢(mèng)，這次旅游更堅(jiān)定了我的夢(mèng)想，就是通過(guò)自己不懈的努力考上坐落在這美好的城市的中國(guó)醫(yī)科大學(xué)，這是我的夢(mèng)，我的中國(guó)夢(mèng)!
我相信三年之后我會(huì)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想來(lái)到沈陽(yáng)，沈陽(yáng)是我夢(mèng)的地方!沈陽(yáng)，等著我!
高中的周記12
天高云淡，一個(gè)晴朗的日子，學(xué)校組織我們爬山。聽到這個(gè)消息，大家一蹦三尺高！
我們說(shuō)說(shuō)笑笑，欣賞路邊的風(fēng)景，不知不覺到了山腳下。隨老師的一聲令下，大隊(duì)人馬歡呼向山頂進(jìn)發(fā)。
我與幾個(gè)同學(xué)在一起，一邊爬山一邊聊天。爬了一會(huì)兒，我就覺得有些口渴，“小博，你渴嗎？”我問(wèn)身旁的伙伴，他點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，我們停住腳，拿出各自的.水壺喝了幾口。然后擦了擦嘴，又繼續(xù)爬。
太陽(yáng)開始散發(fā)它的熱力，我們?cè)贌o(wú)心欣賞風(fēng)景了。我能感到汗順脖子流下來(lái)，腳也變得沉重起來(lái)。再看身邊的同學(xué)，他們也在拿衣袖擦汗，還大口喘氣。不知誰(shuí)喊了一句，“真熱呀！歇會(huì)兒吧！”立刻受到大家的響應(yīng)。我大口大口地喝水，幾口就把水壺喝了個(gè)底兒朝天。大家似乎都是口干舌燥得受不了了，不一會(huì)兒，十幾個(gè)人的水壺都告罄了。搖了搖自己的水壺，我正想向同學(xué)們要點(diǎn)水再澆一澆我那“干旱”的嗓子，卻發(fā)現(xiàn)他們也拿空空的水壺在四處尋找“水源”。這時(shí)，不遠(yuǎn)處漸漸走來(lái)一個(gè)人，是我們班李麗。因?yàn)樗綍r(shí)很少與同學(xué)講話，這次爬山也落了單。只見她一個(gè)人悶頭慢慢向上爬，我心里嘀咕：為什么她不喝水，她不渴嗎？我心里的問(wèn)號(hào)一個(gè)個(gè)往外冒……
休息一會(huì)兒，我們又向上進(jìn)發(fā)。快到山頂了，大家累得紛紛坐在地上直喘粗氣。我環(huán)顧四周，連說(shuō)話的力氣都沒有，真想找點(diǎn)兒水喝。突然，李麗喊：“誰(shuí)想喝水？”大家紛紛跑過(guò)去要水，李麗默默地把水分給了我們。一會(huì)兒，她的水瓶也空空的了。這時(shí)，我才明白，她不喝水是因?yàn)樗氲阶詈笈赖缴巾敃r(shí)，把水分給大家��！大家喝水，說(shuō)：“還好有她，這水真是及時(shí)呀！”我也覺得這水分外的甜。
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去一段時(shí)間了，但是每每想起，依然讓我很感動(dòng)，仿佛口里還有那甜甜的礦泉水的味道。
高中的周記13
今天下午，姨媽、媽媽、表弟、表妹和我一起去田里玩耍。
我們到了田野，只見遠(yuǎn)處是一大片金黃的稻田，而眼前種植的是一片火龍果，果園外圍有一條小溪，田頭有一棵大果樹。午后的樹下很陰涼，我們就在那里玩了起來(lái)。我發(fā)現(xiàn)有個(gè)長(zhǎng)桶，就用它去撈水。忽然，表弟撈了一只金甲蟲上來(lái)了，并說(shuō)：“水面上還有幾只金甲蟲在游泳呢。”我連忙去撈，結(jié)果撈了一只金甲蟲，但我還覺得不夠，就再去撈，誰(shuí)知不但撈不到反而失去了原來(lái)的一只金甲蟲。正當(dāng)我灰心喪氣的時(shí)候，我忽然發(fā)現(xiàn)又有幾只金甲蟲在游泳，我數(shù)了數(shù)，一共有5只。我高興極了，連忙去撈。撈了一只后，我讓表妹把金甲蟲拿著，繼續(xù)去撈，又撈了一只后，我再次讓表妹把金甲蟲捉住……這次一口氣撈了4只，表妹大聲喊道：“還有一只。還有一只。哥哥，快把它捉住�！蔽艺f(shuō)：“它流遠(yuǎn)了。還能捉住嗎？”
一直到最后，我和表弟一共捉住了十只金甲蟲，我們開心極了，圍著金甲蟲高興地談起話來(lái)�！澳銈兛催@一只，它居然爬到了籃子上。”“它們?cè)诖蚣�，這只是逃兵�！薄拔乙阶∷！苯又覀兏魅四闷鹨恢唤鸺紫x出來(lái)玩。我隨便拿了一只小的和表弟的大的比賽跑。我們先把它們放在一條線上，表弟喊三二一一起放，表弟說(shuō)完后，兩只大小的金甲蟲同時(shí)沖了出去，一開始我的小金甲蟲就遙遙，到了賽場(chǎng)中間，很快，表弟的.大金甲蟲也追了上來(lái)，眼看就要追上了，我覺得這次比賽應(yīng)該輸給表弟吧，可我萬(wàn)萬(wàn)沒想到，小金甲蟲竟張開了翅膀，向前飛過(guò)去，停在了終點(diǎn)上。我勝了，高興地歡呼起來(lái)。到了要回家的時(shí)候，我們準(zhǔn)備把金甲蟲帶回家去玩，可姨媽不同意，讓我們把金甲蟲放回田野中，讓它們自由飛翔，所以我們把抓到的金甲蟲全部放飛了，戀戀不舍地跟著姨媽回家了。我們的暑假生活可真有趣。
高中的周記14
自從步入xx大門，學(xué)習(xí)壓力變大了。每晚都要上晚自習(xí)，回家以后，依然要預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，所以每天都學(xué)到很晚。
一天，我拖著疲憊的身軀回到家，打開房門，卻看見爸爸媽媽在看電視。我嘟著嘴，抱怨道：“你們大人多好呀，沒有作業(yè)沒有考試，回來(lái)還可以看電視。”爸爸笑了笑，拍拍我的肩：“學(xué)生不苦誰(shuí)苦啊，把這幾年熬過(guò)了以后幸福一輩子。”自從我上小學(xué)起父母就經(jīng)常說(shuō)這樣的話，我的.耳朵都已經(jīng)聽出了繭子。我無(wú)奈地聳聳肩，去寫作業(yè)了。
第二天，我回到了家，發(fā)現(xiàn)家里好像少了什么。——哦，電視的聲音。難怪這么安靜呢。爸媽房間里的那盞燈亮著，“唉，大人真好，不讓他們看電視，他們肯定在刷手機(jī)�！闭敫麄冋f(shuō)聲“我回來(lái)了”，走近房門聽見他們小聲嘀咕：“這么晚了，孩子怎么還沒回來(lái)。今天我們別看電視了，以后和孩子一起看書，我們要做孩子的榜樣。”
家里和以前明顯不同，安靜了許多，只聽見我筆頭的“沙沙”聲，周圍的一切聲響都顯得格外明顯。
夜，深了，周圍樓道里的燈也一盞盞地熄滅，抬頭望望，爸媽房間里的燈還亮著。隱約聽見媽媽的聲音：“這么晚了，忙一天了，你先睡吧，我陪孩子�！薄皼]事，我不困。她一個(gè)人，會(huì)孤單的，再等等吧。”
那一刻，我才知道，父母以前每晚看電視是為了陪我，怕我孤單，而我卻剝奪了他們起碼的看電視的權(quán)利。他們?yōu)榱宋遥阄乙黄鹂磿�，用一盞無(wú)言的燈寄托對(duì)我的鼓勵(lì)。
從那以后，不管我學(xué)到多晚，那盞燈一直為我而亮……
燈一直在亮，心一直溫暖……
高中的周記15
31號(hào)，政治老師說(shuō)明天要跟數(shù)學(xué)課換課，因?yàn)橄挛绲牡谌?jié)課是政治周測(cè)，但是下午的第二節(jié)課也是政治課，擔(dān)心那個(gè)班的學(xué)生有心理上負(fù)擔(dān)。所以，我就跟政治老師的課換了一下。
31號(hào)晚上有數(shù)學(xué)的晚自習(xí)，我到班里以后就說(shuō)，“明天有數(shù)學(xué)課對(duì)吧？”同學(xué)們齊聲回答，“對(duì)！”然后，我接著說(shuō)，“咱們明天的數(shù)學(xué)課跟政治老師換一下……”同學(xué)們還沒有等我說(shuō)完，就異口同聲得說(shuō)出了，“老師，明天是愚人節(jié)！”哈哈哈……于是我就耐心地解釋了一番――你們政治老師說(shuō)你們剛上完政治課就要政治周測(cè)，擔(dān)心你們害怕心理有負(fù)擔(dān)，所以就跟數(shù)學(xué)課換一下，就這么簡(jiǎn)單，跟愚人節(jié)沒有關(guān)系，你們想多了！
4月1號(hào)，今天是愚人節(jié)。我接到消息說(shuō)清明節(jié)假期來(lái)了之后同學(xué)們要進(jìn)行月考。我也沒想那么多，就想著早告訴同學(xué)們，他們就可以早一點(diǎn)為考試準(zhǔn)備。于是，我那天上課的時(shí)候就告訴了他們，也忘記了愚人節(jié)那回事。結(jié)果，同學(xué)們的反應(yīng)跟昨天的反應(yīng)是一樣一樣的（又是愚人節(jié)惹的禍）。同學(xué)們說(shuō)，“老師今天是愚人節(jié)！”我說(shuō)我說(shuō)的是真的，沒有騙你們，我也不會(huì)騙你們的`，我明天再說(shuō)一遍，這樣可以了嗎？同學(xué)們說(shuō)可以。于是，我第二天上課的時(shí)候又說(shuō)了一遍！
同學(xué)們的天真讓我回想起了自己的中學(xué)生活。過(guò)愚人節(jié)的時(shí)候，我也跟他們一樣，時(shí)時(shí)刻刻都在想著今天是愚人節(jié)，別被騙了！但是，我還是被騙了！那是在初中的時(shí)候，愚人節(jié)那天，一個(gè)同學(xué)告訴我說(shuō)班主任找你有點(diǎn)事，于是我就那么相信了。我到了班主任的辦公室后，班主任說(shuō)沒有啊！于是，我就走了，想起來(lái)自己被愚弄了！哈哈！有時(shí)候想想我現(xiàn)在教的同學(xué)們，再想想我自己的中學(xué)生活，感覺中學(xué)生活真是那么的美好，那么令人懷念！”
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