【精華】三年級周記4篇
忙碌而又充實的一周又過去了，我們一定都積累了不少寶貴的經(jīng)歷，立即行動起來寫一篇周記吧。我們該怎么寫周記呢？以下是小編精心整理的三年級周記4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級周記 篇1
能因為一點小事開一場辯論會，更能因為答題的機會而大發(fā)爭執(zhí)，他是誰?他就是我們班大名鼎鼎的班副——萬禮聞。
他可是靜不過處子，動的過瘋兔。他牢牢記住了“生命在于運動”這句話，上課時，根本不會一本正經(jīng)地坐在那里一言不發(fā)，總是不由自主地站起來，無論別人在說什么，總想摻和兩句，好像不說話別人就會把他當空氣一樣。
如果黑板上有幾個題讓做，那更是不得了。老師剛抄好題，他就猛地一跳，喊著：“叫我!”完全不顧周圍同學的'感受，也多次因此被老師點名，扣分。可依萬禮聞的性格，區(qū)區(qū)兩分算什么，就算把他們組的分扣完，也改不了他的性子。這雖是愛學習的表現(xiàn)，可方式卻不太恰當。
數(shù)學課上，老師讓四個同學上來寫題，可惜全部錯誤，不等老師出口，幾個同學早已爭先恐后地上了黑板改錯。我早早看好了一道錯題，等寫的人前腳剛下去，我后腳就邁了上去，進行改錯。萬禮聞一手拿著自己寫好的答案，一手拉開人與黑板對照答案，看到我那題沒改完，不管三七二十一直接撞了過來，我猝不及防地被撞到一邊，心里當然不服氣，把他拉開，他又順勢纏住我的手。最后還是數(shù)學老師出馬，解開了這個局面。
萬禮聞心有不甘地找了一道題看了兩眼，認為無誤，便隨便打了一個對號，若無其事地寫上了自己的大名。可當老師講完這道題后，才發(fā)現(xiàn)它是錯的，他還事后諸葛亮說：“沒錯!對!跟我想得一樣，漂亮!”每一節(jié)課都能聽到幾句這樣的話，一個課堂上的活躍分子。
三年級周記 篇2
今天晚上吃完飯之后，媽媽說讓我洗碗。我爽快的答應了。我收拾了餐桌，把碗和盤子收拾飯廚房，讓媽媽幫我挽了挽袖子就開始洗碗了。盛菜的盤子我還放了幾滴洗潔精。洗出來特別干凈。洗完以后，媽媽還夸獎我能干呢！
三年級周記 篇3
桂林之旅，收獲頗豐；兩家相依，其樂融融；桂樹成林，因稱桂林；一日三雨，因而潮濕；小吃不少，都吃不慣；山青水綠，景色怡人；山多巖美，洞天福地；少數(shù)民族，風土人情；文化信仰，繼續(xù)傳承；乘坐飛機，到達目地；旅途歸來，疲憊不堪�；氐藉ш�，感覺家好�。�！------人是瓢泊的船，家是溫暖的岸！
三年級周記 篇4
今天，我和外婆去菜市場買菜，菜市場很雜鬧，路坑坑洼洼人很多。我和外婆擁過來，擠過去，路上有很多菜葉。殘渣。我和外婆東看看，西瞧瞧，菜市場里的菜很多很多，讓我眼花繚亂�？�。那一棵棵小白菜齊齊楚楚站在那里，像一個個水水靈靈的小姑娘，抖著翠綠的裙子，驕傲地昂著頭。
瞧。那一行行的黃瓜早已上架，綠葉黃花，真是看好。
最后，我和外婆，買了一大袋的菜，綠得滴翠，紫得閃光，紅得流油，實在可愛。
這一周，最讓我記憶猶新的就是探尋螞蟻的奧秘。
周三下午放學回家，我在院子里發(fā)現(xiàn)了一個螞蟻洞，好奇心驅(qū)使著我，我拿了一些很小的面包渣，放在螞蟻洞的周圍。過了一陣子，我見幾只螞蟻
出洞了，像是聞到了空氣中的面包味。有一只螞蟻回洞了，應該是去請幫手的吧!剩下的'幾只螞蟻a沿著氣味，找到了面包渣。這幾只螞蟻試圖○
將它搬起，它們失敗了。幫手找來了，他們一起將面包渣搬起，準備回洞了，在上坡的時候，一只螞蟻不幸跌了下去，我以為它死了�？伤]有死，又朝墻上爬去，我感到疑惑不解，它明明跌了下去，為什么又死而復生了呢？
為了找到這個答案，我翻閱了許多書，終于在《十萬個為什么》中找到了答案。原來螞蟻在下落時，六條足在劇烈劃動，使身子保持平衡，這樣一來，螞蟻就摔不死了。
一只小小的螞蟻點燃了我一顆探索動物界奧秘的心。
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