關(guān)于周記初中生范文集錦九篇

　　時光飛逝，如梭之日，轉(zhuǎn)眼一周又過去了，這一周內(nèi)讓你有什么啟發(fā)呢？現(xiàn)在的你想必不是在寫周記，就是在準備寫周記吧。但是周記有什么要求呢？下面是小編收集整理的周記初中生10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

周記初中生 篇1

　　每一個擁有生命的生物，只要活在當下，生命力一定是澎湃的哪怕它微不足道，生活中的考驗足以將其擊垮。

　　生命力是個永遠年輕調(diào)皮的小孩子，它永遠都散發(fā)著一股活潑勁兒，仿佛從來不會受到生活的影響，它就這么活潑而輕快的跳躍著，一切都不會阻礙到它。

　　如果不是那次鍛煉，我不會意識到，原來在我這副軀殼之下，竟藏著如此一個支配著生命的令人難以捉摸的強大的小東西。

　　那是早上七點左右，我揮霍著汗水奮力跟著老爸向山上跑。當山頂逐漸被我們踩在腳下時，我如釋重負般坐下來休息，老爸卻走過來，示意我按住脈搏，測出十秒內(nèi)跳動的次數(shù)。

　　我緩慢地搭上脈搏，頓時感受到一個充滿活力的小東西，似乎想要沖出手腕一般，激動地跳躍著，有序而有勁地一次又一次沖擊著束縛著它的瓶頸。我的拇指隔著皮膚觸摸到它，卻還是強烈地感受到它的.躍動。這躍動，激動而不失沉穩(wěn)，仿佛一個百歲老人卻不失一顆童真的心。它帶給我的蓬勃的生命力，使我為之震撼。

　　在這短短十秒之中，我感到生命是如此的活躍，十秒很快過去了，而我卻還是意猶未盡地搭著它，感受那澄澈而靈動的生命力。

　　誠然，我的語言無法描述那十秒之內(nèi)給我的震撼以及生命的蓬勃，因為我還達不到那個境界，但我知道，只有親自體驗，才能感受到那跳動的生命力。

　　這生命力，這不羈的靈魂，帶動著我，是我活得更加精彩，它給予了我哪怕短短十秒的不平凡。我相信，它會給予我闖過種種考驗的勇氣和力量。

周記初中生 篇2

　　理想——理想，這對近義詞雖然都表示期望的事，但也并不完全相同。理想指哪些能實現(xiàn)的事，而理想實現(xiàn)的機會就十分的渺小了。

　　我的理想源自于一本書——《八十天環(huán)游地球》。相信大家已經(jīng)猜到了，我的理想就是環(huán)游地球！這不僅可以讓我了解世界各地的風(fēng)土人情，還可以讓我品嘗到世界各地的奇異美食，何樂而不為呢？可對一個即將畢業(yè)的小學(xué)生來說，是多么的遙遠啊！可就算再遙遠，我也要努力去實現(xiàn)，因為我曾經(jīng)聽到過一句話：世上無難事，只怕有心人�，F(xiàn)在我正是以這句話作為激勵自己的話語，只有在學(xué)習(xí)上下了苦功，將來才能找一份好工作，只有有了好工作才能更好的完成我的'理想——環(huán)游世界。正因為如此，我才要這么努力的學(xué)習(xí)，讓自己在進入社會之前，讓自己多體驗下現(xiàn)實生活中的種種困難。

　　當然光有這些是不夠的，還要有足夠的知識，才能在世界各地周游，不然在國外會寸步難行。因此我現(xiàn)在十分愛看新聞，把一些奇特的所見所聞記下來，讓自己得到更多的知識，以防在周游世界的過程中發(fā)生不測。而且，我現(xiàn)在還在看各種生存技巧、周游世界的書，因為這些書中的困境，能讓我吸取教訓(xùn)，避免和作者犯同樣的錯誤。讓我在野外的更好的生存下去，還能讓我提前過過癮。

　　環(huán)游地球，這個理想一定不止我一個擁有，如果你也想環(huán)游地球，那我們一起努力吧！

周記初中生 篇3

　　“哈哈！太好笑了！哈哈！”從我們文學(xué)寫作班的教室中傳出了一陣陣歡聲笑語。

　　原來，同學(xué)們正在老師的組織下進行著一堂風(fēng)趣幽默表演課。這可是大家辛辛苦苦的勞動成果哦！劇本是結(jié)合現(xiàn)實和故事編成的。

　　表演順序由抽簽決定。第一組上場了！她們表演的是改編版的“西游記”。高個子的同學(xué)扮演唐僧，矮個子的'扮演豬八戒，分工明確。且聲音響亮、表情豐富，話語之間的銜接密切，劇情幽默歡快，值我們后面的同學(xué)好好學(xué)習(xí)。

　　輪到我們組了，因為是臨時分工排練的，劇本也忘了復(fù)印，難免會有一些不足之處。不過，因為佳佳同學(xué)認真撰寫的劇本內(nèi)容豐富，與我們小學(xué)生的生活相結(jié)合，所以我們在表演時也多增添了幾份自信心和勇氣。

　　自我介紹完畢后，我們的小短劇表演便正式開始了。其中“斗雞”的場面引下面同學(xué)哈哈大笑，說到“孩子們?yōu)槭裁床豢鞓窌r”，許多同學(xué)便洗耳恭聽，我們的聲音也隨之更加清脆悅耳起來。最后，我們受到了程老師給予的表揚和建議，就是希望我們的劇本中能再多一份幽默感和笑點，不要太嚴肅。我們收獲到了一少經(jīng)驗。

　　其他幾組的表演內(nèi)容很有趣，道具準備也很齊全，給大家?guī)�來了不少歡樂。同時，同學(xué)們也知道了應(yīng)該怎樣寫劇本，這節(jié)表演課真是令我們受益匪淺。

周記初中生 篇4

　　那天，突然聽到晚上有流星雨的消息。于是作好打算晚上通宵看流星雨，邊打算邊忐忑不安—自己活了15年，可還未見過真正的流星雨呢，晚上一定要看個夠。

　　我見過流星，那時的流星似乎很美。它亮亮地劃破天穹，轉(zhuǎn)瞬間就消失不見了。我那時還小，想不到什么“生老病死”，“優(yōu)勝劣汰”，或是“天上一顆星，地上一個人”之類的言論，只是知道，對流星許愿很靈的。記得那個夏夜，我坐在草坪上，頭頂那是黑色的夜空，一邊仰望一邊想要是看到流星該許什么愿。結(jié)果是——我還未想好它就迫不及待地掉下來了，還夾帶著飛翔的聲音，發(fā)著絢麗的光。直到現(xiàn)在，我還在懷疑，這到底是不是一個夢境。

　　流星象征著幸福，我記得有一天哥哥說他看到流星了，很美。他說那句話的時候眸子里溢滿幸福，像個沒長大的孩子——其實我們的確只是孩子。哥哥不是那種很會說話的人，盡管他口才很好，他不常說他的事情，我只記得那么一次�，F(xiàn)在他高三了，大概會很忙，但我相信，他會記住那天的流星的。我們都見過流星。

　　那流星雨，是不是就是許多許多的幸福?

　　人們總是說著幸福，想著幸福，找著幸福。我見過很多文章，都是寫幸福的，甚至連遇見的中考作文都是“這就是幸福”。記得以前讀過一篇文章《幸福不在山的那邊》，印象很深，文中的“我”見過很多人，他們大都面帶微笑，一臉幸福。而“我”卻只是一個自認為很不幸福的孩子，他羨慕那些“幸福”的人。直至有一天，他大姐出嫁，在旁人看來十分幸福，然而大姐卻在無人時暗自流淚，神色悲戚。于是他開始懷疑，那些看似幸福的人是否也會在無人時黯然神傷。

　　于是，我也懷疑，幸福是否與那流星雨一樣，遠遠地欣賞，卻無法觸碰?

　　流星雨終是沒看到，因為怕扣分，本準備早點起來看，可太累了，一睡就睡到了早上起床鈴聲響。

　　就這樣與幸福擦肩而過。

　　現(xiàn)在不是小孩子了，無法在夏夜抬頭望滿天繁星，只能抬頭望望天花板，日光燈很刺眼;也無法整晚跑跑鬧鬧，只能安安靜靜睡覺，夜很寂寥。哥哥也不是小孩了，他高三了，不知現(xiàn)在是否仍埋頭于題海中，為不遠的高考奮斗?我們大概都沒空看流星雨了吧。我記得初三時，每天都在油煙機聲中醒來，一抬頭便能看見媽媽忙碌的身影。那時很忙，每天都有好多試卷要做，但當面對一碗熱氣騰騰的菜泡飯與一個香香的雞蛋餅時，我總是覺得很幸福，那時的冬天和現(xiàn)在一樣冷，但在呵出的氣也能凝成霧的早晨，看著爸爸的.車遠遠傳來溫暖的燈光，透過早晨的黑暗，透過氤氳的霧氣，我總是覺得很暖�，F(xiàn)在想想，其實那時的我，是多么的不懂所謂的幸福，偶爾還會抱怨媽媽爸爸。

　　前幾天的一個早晨，因為請了一天假，第一天早上我便很早起來，醒來之后便聽到熟悉的聲音，一樣的熱氣騰騰，一樣的香，一樣的微笑。走出門時，風(fēng)依舊很冷，似乎我不曾畢業(yè)。我看見橘黃色的燈光透過黎明的霧，透過刺骨的風(fēng)，照耀在我身上，剎那間竟有種回到過去的幸福感覺。

周記初中生 篇5

　　20××年3月x日星期x晴

　　面對日記

　　面對眼前大大小小的日記本，我的心里略有幾分欣慰。

　　寫作是一件痛苦的事情，我也曾堅持不住，可慶幸的是我沒有被困難嚇倒，那份激情依舊流淌在日記本上。我的作文寫得不是太好，但我對作文的這份熱情足以打動人心。我的'字寫得也不怎樣，但我的心卻在作文中翩翩起舞。作文不是水中花，鏡中月，她是我心靈的寄托，是堅持的結(jié)晶。

　　日記本里有我逝去的童年，有我成長的足跡，有我生命的動力！我在這里播下智慧的種子，孕育動人的樂章，收獲成功的喜悅。

　　如詩的年華，卻沒有詩的瀟灑；輕松的年齡，卻沒有輕松的日子�？晌也⒉缓蠡冢�我將我的生活融入了日記，這里是我創(chuàng)造快樂的舞臺。

　　我堅持，我努力，我奮斗，我創(chuàng)造……

　　很難想象，如果沒有日記記錄生活的點滴，到老時又怎能感到夕陽無限好？

　　面對日記，我的心已經(jīng)平靜，可我的激情揮灑不盡……

周記初中生 篇6

　　今天是我作重要的考試——中考，從昨晚到現(xiàn)在我都很緊張。對于這次考試真是讓我很慌。周出門，吸一口新鮮空氣。享受著早晨空氣帶來的清新，仿佛所有的壓力都隨著呼吸而消失了。踏上去考試的路。街道的車輛都行駛得很匆忙，道路兩旁的花草因為車帶來的風(fēng)而隨風(fēng)搖曳著。好像在跟我打招呼，為我加油似的.。進入備考教室檢查所有證件，繼續(xù)開始低頭復(fù)習(xí)。老師在講臺上做了一些事項的提醒，便收起東西走向考場。

　　走進考場，帶著雄心壯志開始考試。結(jié)束后開始下一科考試。就這樣經(jīng)過了三天，所有科目完成，但我的心情并沒有隨著考試的結(jié)束而結(jié)束。不斷地刷新網(wǎng)頁，心里忐忑不安，等待的這幾天都處于焦慮不安的狀態(tài)。

　　為了消除這一心情，我與弟弟決定去果園。一片的荔枝樹，掛在樹上都紅著臉，特別害羞的眺望著我。讓我忍不住跑向前想探個究竟，將它摘下脫去它的外殼。露出乳白色的果肉，將它放入口中，嚼阿嚼。甜甜的味道洗去了這幾天的忐忑不安。將自己放空，置身在果園里，放掉所有的煩惱，只想什么都不去想都不去做。

　　努力的人終究會有回報，我終于進入了我所報考的學(xué)校，直到現(xiàn)在回憶起來還是滿滿的幸福。

周記初中生 篇7

　　在我入隊時候，就聽爺爺說過：希望我們成為“德、智、體、美”全面發(fā)展“四好少年”。那時，我就憧憬能成為一名“四好少年”。

　　為實現(xiàn)夢想，我在各方面都十分努力。因此，我汗水換回一張張獎狀：湘潭市“藝術(shù)百佳”繪畫二等獎;湘鄉(xiāng)市“藝術(shù)百佳”繪畫一等獎、聲樂二等獎;校數(shù)學(xué)競賽二等獎、英語單詞競賽一等獎;還被評為學(xué)�！笆�佳少先隊員”、“新三好學(xué)生”、“藝術(shù)標兵”、“科技標兵”……

　　學(xué)習(xí)上，我養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。課前認真預(yù)習(xí)，上課專心聽講，積極舉手發(fā)言，課后及時復(fù)習(xí)，作業(yè)完成得一絲不茍。成績均衡發(fā)展，各科成績都名列前茅。

　　雖然我成績好，但有點害羞、膽小。在爸爸、媽媽鼓勵下，我積極參加各類活動，逐漸變成一個自信大方女孩。老師和同學(xué)們看到我進步，推選我擔(dān)任班干部。現(xiàn)在，我已成為一名中隊長，并能自如地安排一切少先隊活動。就這樣，經(jīng)過多次鍛煉，我各方面能力都得到提高。

　　我還是個講禮貌、樂于助人好孩子。見到老師，總是禮貌問聲好，碰到同學(xué)也會熱情地打招呼。媽媽告訴我：“幫助別人是一件快樂事情�！痹诎嗌�，只要哪位同學(xué)有困難，我一定會竭盡全力去幫助他。因為我關(guān)心同學(xué)，所以大家都非常樂意和我做朋友。

　　現(xiàn)在，我正向“四好少年”一步步邁進。我相信，在老師教導(dǎo)和同學(xué)們熱心幫助下，我一定能夠在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，成為爺爺所期望“四好少年”!

周記初中生 篇8

　　首先這周大家總體表現(xiàn)都很好，表揚的嘛太多了我就挑了一個鮮例來寫，至于提醒的嘛是我好不容易才找到的`兩個，望大家認真聽。

　　先說一說表揚的：

　　這周是我當記分員，當周一的第二節(jié)課剛下課的時候就有兩個活寶向我喜氣洋洋的飛奔而來（李金洋，張亞俊杰），“李炫漪，快一點給我加分！我在XXX節(jié)課發(fā)言了XXX次還有XXX給我加的因為我表現(xiàn)好！”我的座位旁也變得異常熱鬧，“快加！快加！”兩個活寶想我爭先恐后的搶著加分，據(jù)他們倆的可靠情報透露他們是要跟他們想做的同桌坐，難怪在課上總能看到他倆在舉手，最近老師也表揚他倆有些進步；在早讀訂正語冊的時候總能他倆在回答問題；小練筆也認真了因為小練筆上可以加不少分；上各種副課也不在搗亂了因為被批評將會被扣1000分的操行分這樣一來努力就白費了，總之這周他們倆相當努力，用心，所以特此表揚一下，也望那兩位“活寶”再接再厲，不要掉以輕心！

周記初中生 篇9

　　“呼呼呼”，聽，這是什么聲音？是風(fēng)聲。知道嗎，風(fēng)是無影無蹤、無形無味的。

　　春天到了，風(fēng)出來散了散步。看到了他那兇狠的哥哥將美景化為灰燼。于是，他便用一口氣將枯黃的樹葉吹成了鮮嫩的樹葉，將干枯的`桃花樹亮滿了桃花，讓人們欣賞美不勝收的景物……這時，我站在窗臺，望著風(fēng)創(chuàng)造的春天，想到了葉紹翁的詩句：春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。我把窗戶打開，“呼呼呼”的春風(fēng)布滿了我的全身，像一股溫暖的氣息沾在了我的身上。我邁進我家花園，看到了風(fēng)給花染上的顏色，在陽光的普照下顯得格外美麗。風(fēng)又灑下了香氣，使花兒們更加引人注目，那香氣直把我引去。走近一看，原來是臘梅，我采下一朵看了看，它白里透黃，黃里透亮，讓人看了心曠神怡，心情舒暢。難怪春風(fēng)將它亮在第一枝呢！

　　春風(fēng)，漸漸地離開了我，到了別的地方，給別人送上感覺，讓他們也欣賞春天。

　　風(fēng)兒，如果你能現(xiàn)身，如果你能到我這兒來，我會感謝你，因為是你讓春變得秀麗，是你讓春變得那么桃紅柳綠！

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