實(shí)用的六年級(jí)周記模板錦集5篇

　　愉快又充實(shí)的一周又告一段落了，我們一定都積累了不少寶貴的經(jīng)歷，現(xiàn)在的你想必不是在寫周記，就是在準(zhǔn)備寫周記吧。快來(lái)參考周記是怎么寫的吧，下面是小編幫大家整理的六年級(jí)周記5篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級(jí)周記 篇1

　　這是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我剛剛從午睡里走回教室里。卻發(fā)生了一件不同尋常的事。

　　不久下午第一節(jié)課開始了，美術(shù)老師走進(jìn)就課室，接著叫班長(zhǎng)出來(lái)，叫：“上課！起立！坐下！”之后就上課了……班長(zhǎng)回座位上后。引發(fā)這件不尋常的事的'事情發(fā)生了，老師拿出一些讓我們參考的資料，因?yàn)轱L(fēng)扇的風(fēng)把資料吹到了地上，老師叫一位同學(xué)說(shuō)：“把風(fēng)扇關(guān)了吧，謝謝�！崩蠋熡卸Y貌的說(shuō)了一聲。那位同學(xué)一邊走去關(guān)風(fēng)扇的控制器，一邊說(shuō)：“只是關(guān)你頭上那把風(fēng)扇。”老師頓時(shí)板著臉，停頓了三秒多并讓那位同學(xué)先先關(guān)了風(fēng)扇再回到座位上，并說(shuō)：“你們班真是特別奇怪！其他兩個(gè)班不會(huì)這樣的，李老師我整天不吹風(fēng)扇都行，整天熱著也行。但是你們都6年級(jí)了，6年級(jí)了，生性一點(diǎn)可以不。真是不知道怎么說(shuō)你們好了。你們數(shù)學(xué)劉老師也問(wèn)我：‘6（3）班你是不是覺得特別難教啊�！�我什么也沒(méi)有回答，因?yàn)槲也恢�道改怎么回答。還是算了，繼續(xù)上課�！闭f(shuō)完老師繼續(xù)上課，并從電腦上找到資料介紹給我們聽，并把剩下的資料也介紹完，之后讓我們畫畫，這節(jié)課我畫了不少，老師讓我們下節(jié)課繼續(xù)畫完。

　　這節(jié)課我學(xué)到了不少，我學(xué)到的不只是畫畫，我學(xué)到了很多道理。我明白了，我明白了一定要仔細(xì)聽課，不能氣老師，而且還要報(bào)答他們。

六年級(jí)周記 篇2

　　今天為了慶祝八一建軍節(jié)，文體中心舉行了節(jié)目，許多領(lǐng)導(dǎo)會(huì)到臺(tái)上講話，而我們就會(huì)去給他們獻(xiàn)花。

　　隨著運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲，節(jié)目開始了。過(guò)了一會(huì)，老師通知該我們上了，我們做好準(zhǔn)備在臺(tái)下等著，隨著主持人說(shuō)：“請(qǐng)小朋友上來(lái)獻(xiàn)花�！蔽覀冞~著優(yōu)美的步子走上臺(tái)，來(lái)到領(lǐng)導(dǎo)面前，先敬個(gè)禮，然后把花送給領(lǐng)導(dǎo)，在抱一抱，表示對(duì)他們非常喜愛，我們面帶微笑的走下臺(tái)，這次表演真棒，我給自己豎了個(gè)大拇指。

　　我今天真開心，我給領(lǐng)導(dǎo)鮮花了!

六年級(jí)周記 篇3

　　相信大家或多或少都聽過(guò)甚至見過(guò)釣魚比賽，今天，我們班也轟轟烈烈的舉辦了一場(chǎng)別具一格的釣‘魚’比賽。

　　賽場(chǎng)上，總共有24條‘飼養(yǎng)的魚’——制作的瓶蓋上帶有豎立鐵絲環(huán)的飲料瓶。比賽人員分成六組，每三組同時(shí)進(jìn)行比賽，最早用釣竿釣完前面8只‘魚’的隊(duì)伍獲勝。

　　比賽開始了，組長(zhǎng)率先出戰(zhàn)，俗話說(shuō)得好：老將出馬一個(gè)頂倆。可是組長(zhǎng)并沒(méi)有像我們所期望的.那樣首戰(zhàn)告捷，反而過(guò)了許久也沒(méi)有絲毫戰(zhàn)果。聽著其他組接連不斷的歡呼聲，我們心中充滿了焦急。

　　萬(wàn)般無(wú)奈之下，我們只好更換馬李婭去‘征戰(zhàn)沙場(chǎng)’。馬李婭沉住了氣，眼睛死死地咬住了鐵環(huán)。只見她操縱釣竿，使釣鉤緩緩移動(dòng)到了鐵環(huán)周圍，近了，近了，更近了，就在釣鉤觸碰鐵環(huán)的一剎那，就在千鈞一發(fā)的一瞬間，她果斷收起了釣鉤，太棒了！‘魚’上鉤了！

　　輪到我了，我萬(wàn)分緊張地拿起了釣竿，身上就像背了一座大山，壓得我我喘不過(guò)氣來(lái)。我的實(shí)踐能力一向很差，常常名落孫山，這次如果在關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子，拖全組后腿，肯定會(huì)成為千古罪人，說(shuō)不定還會(huì)‘遺臭萬(wàn)年’。而且連女生都不如，豈不是很沒(méi)面子？想到這，我愈發(fā)感到‘壓力山大’。但也只能硬著頭皮上了。我把釣竿用力一甩，釣鉤在瓶子周圍搖擺不定，我剛想依葫蘆畫瓢，仿照馬李婭的方法。突然，我略微感到釣鉤似乎碰到了什么，便用力一拉，嘿，‘魚’上鉤了。

　　后面的組員受到了我和馬李婭勝利的鼓舞，一路過(guò)五關(guān)斬六將，勢(shì)如破竹。我們猶如砌墻的石頭——后來(lái)居上。取得了第一名的好成績(jī)。

　　我們繼續(xù)釣著‘魚’，整個(gè)校園中都彌漫著我們的歡聲笑語(yǔ)。

六年級(jí)周記 篇4

　　我的家鄉(xiāng)安徽，有許多著名景點(diǎn)，但我居住的小鎮(zhèn)----九成，沒(méi)有什么名勝古跡，卻有一番別樣的美麗風(fēng)景。

　　就說(shuō)我爺爺家吧！門口有一個(gè)小花圃，我的時(shí)間也花費(fèi)在了這個(gè)花圃上，一會(huì)兒給土澆澆水，一會(huì)兒跳起來(lái)摘花圃中的一棵石榴樹上的石榴�，F(xiàn)在，我還常常懷念那個(gè)小花圃。

　　離爺爺家不遠(yuǎn)，有一個(gè)大池塘，池塘周圍鋪滿了雞蛋大小的鵝卵石。夏天的傍晚，我經(jīng)常和爺爺奶奶出去散步，但到了池塘邊，我總要脫下鞋，在池塘周圍赤腳走一圈，那感覺像按摩一樣舒服。

　　緊臨著池塘的是一座公園，一走進(jìn)去，首先映入眼簾的是道路兩旁的大樹，一棵挨著一棵，不留一點(diǎn)空隙。風(fēng)一吹，數(shù)枝便左搖右擺，好像在歡迎你的到來(lái)。再往里走，會(huì)有一片綠草地呈現(xiàn)在你面前，草地中間有一座被瓷磚圍起來(lái)的假山，假山四周有大約4厘米的水流。夏天一到，假山周圍的水全部被陽(yáng)光曬干了，那時(shí)，你便可以看到這樣一幅畫面：5，6歲的.小孩鬧著讓爸爸媽媽抱自己到瓷磚里面去，父母便按要求抱孩子進(jìn)去。幾個(gè)孩子進(jìn)去后，便玩起了“捉迷藏”等游戲。嬉戲聲，打鬧聲和笑聲混在一起，久久的停留在公園中。

　　你愿意到我的家鄉(xiāng)來(lái)作客嗎？如果愿意，家鄉(xiāng)的人們一定會(huì)熱情的招待你這位遠(yuǎn)到而來(lái)的客人。

六年級(jí)周記 篇5

　　我們同是坐在同一個(gè)桌子上的同桌，我們同是一起演唱的黑臉白臉，現(xiàn)在，我卻要給你說(shuō)聲再見。

　　上幼兒園，我又哭又鬧，看到了你對(duì)我笑，我停止了哭鬧，也對(duì)你笑了笑，我們成了好朋友。

　　上一年級(jí)，我們都是天真的`小娃娃，玩耍是我們的本性，我們一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，一起干所有的事。

　　上二年級(jí)，我們長(zhǎng)大了不少，但還是小孩子的心靈，我們一起在草地上奔跑，躺在草地上擺大字，一起干我們自認(rèn)為的“壞事”，我們手握手微笑迎接每一天，

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　　上六年級(jí)，我們已是大孩子，不再玩幼稚的過(guò)家家，不在草地上握手奔跑，我們沉默寡言，但心一直在交流。

　　時(shí)光流逝的很快，我們將迎來(lái)初中的團(tuán)徽，迎來(lái)嶄新的校園。

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