【精華】高中周記合集7篇
時(shí)間乘著年輪循序往前，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，一定有不少的收獲，現(xiàn)在的你想必不是在寫周記，就是在準(zhǔn)備寫周記吧。什么樣的周記才是好的周記呢？以下是小編幫大家整理的高中周記7篇，希望對大家有所幫助。
高中周記 篇1
事實(shí)上他們曾經(jīng)都是神的孩子，都是躺在一起的兩個(gè)兄弟，但是就是因?yàn)樵诒犙劭锤改笗r(shí)，看到了不一樣的事物，于是誕生了惡魔與天使……
惡魔睜眼看到了蝙蝠，于是他有著血紅色的眼睛，尖利的牙齒，駭人的爪，還是代表著自己的那雙寬而大，黑而恐怖的翅膀，看見了他似乎就看見了絕望，破滅，死亡;天使看見了鴿子，于是他有著天空般碧藍(lán)的眼睛，潔白的`皮膚，美麗的微笑，還有那象征著天使的雪白的翼。自然的看著他，感到的是幸福，快樂，希望與生命的延續(xù)……
就這樣，上帝繼續(xù)養(yǎng)育著他們，不記后果的，因?yàn)樗麄兌际撬暮⒆影�。隨著時(shí)間的流逝，2個(gè)孩子不斷長大，期間作為天使的哥哥總是保護(hù)著弟弟，想與他一起玩耍，但是都被弟弟的利爪所傷，被逼遠(yuǎn)離，作為惡魔的弟弟也就一人玩著，哥哥無奈地嘆氣，上帝也只有微笑說這是“命運(yùn)”。
到了該體驗(yàn)成長成果的日子，上帝將2個(gè)孩子送到了人間嘗試生活，以看看他們是否能獨(dú)當(dāng)一面。與上帝所想的一樣天使被人們所擁護(hù)著，大家都愿意和天使一起玩樂，他為人類帶來了許多美好，他給予人類幫助與希望;而惡魔帶來了黑暗，陰影，他使人們互相憎恨，廝殺，為人們帶來絕望與悲傷……但是無論如何，這個(gè)世界再一次平衡，有著光明照耀的地方，必定有著陰影的侵蝕，有著成功必有失敗，有快樂必有悲傷……
人類同樣是這樣，在成長的過程中，父母就充當(dāng)著上帝的角色，要讓自己的孩子成為天使或惡魔，要看父母的影響，只有好的影響才能誕生“天使”，反之有著心靈陰影的孩子，他們只有當(dāng)“惡魔”的份了，不能為社會作貢獻(xiàn)，只有獨(dú)自一人或被人們所孤立……
所以我希望世間都充滿著幸福，快樂，歡樂，美麗，我希望各位“上帝”都能將自己的孩子培養(yǎng)成天使，而并非惡魔……
高中周記 篇2
在一個(gè)清空萬里的好日子里，我和爸爸、媽媽來到了成都雙流機(jī)場。當(dāng)廣播響起時(shí)，我便懷著那激動(dòng)的心情上了飛機(jī)。
飛機(jī)起飛了，到處都抖來抖去，嚇得我把眼睛閉了起來。不一會兒，飛機(jī)飛平穩(wěn)了，我睜開眼睛向下一看，哇！下面的景色立刻讓我目瞪口呆，大江大河都在我的腳下，各式各樣的房子就像火柴盒，小汽車就像小螞蟻一樣的跑動(dòng)，好玩了極了！飛機(jī)不停地在云朵之中穿梭，忽然，前面不遠(yuǎn)處蔚藍(lán)的天空之中出現(xiàn)一道彩虹，紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，美麗極了……經(jīng)過兩個(gè)小時(shí)的飛行終于到達(dá)了我們的目的地—三亞鳳凰機(jī)場。迎著涼爽的椰風(fēng)，路經(jīng)許許多多的高樓大廈，我們興奮地入住了我們的酒店。
第二天，我和爸爸、媽媽早早地起了床，沿著酒店的電動(dòng)扶梯來到了大海邊玩沙。迎著朝陽，在椰林樹影之下，我想建筑一座美麗的城堡，又想建造一座高高的大橋。我玩著玩著，忽然一個(gè)通天巨浪打來，讓我的美夢落了空——大橋垮了，城堡倒了。哼！我想：“浪花，陸地上我不行，水上你休想跟我比。”誰知我剛下水就被小珊瑚、小貝殼扎了一下。第一次下水就“完敗”�？墒俏覜]有認(rèn)輸，于是我很快的走出“石地”，與海浪再次開始了新的“戰(zhàn)斗”。我隨著海浪上下起伏，用手腳拋起朵朵浪花。不一會兒，火紅的太陽出來了，我一下子被吸引住了。海浪像小鹿兒一樣頑皮，趁我一不留神，來了個(gè)聲東擊西，把我打的人仰馬翻。吃了好幾口咸咸的海水……沒多久，我的肚子鬧了“空城計(jì)”，我只好戰(zhàn)略性的撤退，上岸吃飯。走過潔白的沙灘，來到長長的海濱長廊。陽光在樹蔭中捉著迷藏，我坐在軟軟的沙灘椅上，迎著徐徐的.海風(fēng)，眺望著蔚藍(lán)大海中央幾艘漂亮的游艇，聽著浪花歡樂的歌唱。我和爸爸、媽媽一起分享美味的佳肴，開心極了！吃完飯，我又投入到了新一輪的“戰(zhàn)斗”之中……三亞的陽光沙灘，碧海藍(lán)天，椰風(fēng)美食，都深深吸引住了我……小朋友，聽了我的介紹，你是不是也愛上了這座美麗的小島，是不是也想到這里盡情享受了呢？
高中周記 篇3
凋零的花瓣透出的是生命的終結(jié)，枯萎的落葉宣告的是生命的停息；雍容的牡丹彰顯的是生命的華貴，繁盛的大樹凸現(xiàn)的是生命的粗獷。生命不僅給生物以形體，還賦予它無可比擬的華彩，因此，我們要對生命感恩。
感恩生命，感謝她給予我們靈巧的雙手。男耕女織，搓繩捻線，做飯煮菜，用雙手創(chuàng)造了文明的未來；梳頭洗臉，打獵捕魚，搏斗娛樂，真真切切，為所欲為，把我們所想到的都付諸現(xiàn)實(shí)。
感恩生命，感謝她給予我們敏捷的耳朵。聽，波濤洶涌，海浪拍岸，風(fēng)號雷鳴，山呼海嘯；聽，林間天籟，蟬鳴鳥語，猛獸咆哮，虎嘯猿啼；聽，絲竹管弦，鐘磬鼓樂，合奏清音，吹拉彈唱……聽萬籟聲音，感節(jié)奏華美。
感恩生命，感謝她給予我們明亮的.雙眼�？矗笄澜�，無奇不有，枝繁葉茂，花開葉落；看，名山大川，峻險(xiǎn)陡峭，奇葩異草，繽紛多彩；看，江河湖海，奔騰不息，靜謐深邃，浩蕩無垠；看風(fēng)花雪月，春華秋實(shí)；看時(shí)序更迭，滄海桑田……我們用清澈的雙眸還原物體的本質(zhì)原貌，一個(gè)五光十色、繽紛斑斕的世界呈現(xiàn)在我們面前。我們欣賞華美，我們也洞悉丑惡。
感恩生命，感謝她給予我們一個(gè)聰明的大腦。思考疑難的問題，生命的意義；贊頌真善美，批判假惡丑。記住精彩的瞬間，激動(dòng)的時(shí)刻，溫馨的情景，甜蜜的鏡頭。生命賦予我們特有的靈性。
……
存一顆感恩的心，去看待我們正在經(jīng)歷的生命、身邊的生命，悉心呵護(hù)，使其免遭創(chuàng)傷。感恩生命，為了報(bào)答生命的給予，我們實(shí)在不應(yīng)該輕視和浪費(fèi)每人僅有的一次生命歷程，浪擲青春，一生庸庸碌碌，而應(yīng)該讓生命達(dá)到新的高度，體現(xiàn)出生命的價(jià)值，讓生命更有意義，顯出生命本應(yīng)擁有的精彩。
高中周記 篇4
今天，老媽又早早的出門了。我呢？還在床上打呼嚕呢！嘻嘻……老媽老早就把早飯給燒好了，放在桌子上。起床，伸個(gè)懶腰，真爽�。∠此⒅�，到了樓下，二話不說就開始吃了起來，真好吃，誰讓我老媽是廚師呢！我吃完飯之后，不知干什么，就想：每天老媽都煮飯給我吃，我就只知道吃，所以，我今天中午是不是應(yīng)該燒菜給老媽嘗嘗，好，就這么辦。
我騎上自行車，帶上錢，去菜場買菜，哇！菜場的'菜可還真多�。∮须u翅、烤鴨、豬蹄……這些都是我愛吃的誒！太開心了！買了好多，回到家，已經(jīng)是11點(diǎn)了，我就開始燒了。這下完蛋了，因?yàn)槲疫�不會燒菜呢！怎么辦呢？算了，等老媽回來再說。嗯，就這么辦。我買來的菜放在了桌子上，等老媽回來在說。自己就上了樓玩電腦去了。我邊玩電腦邊要聽聽老媽回來了沒有，害得我沒有安心的玩過一次。沒過多長時(shí)間，老媽就回來了，我急忙關(guān)了電腦到樓下去。跟老媽說：“這菜是我買的，我想燒給你吃，可是我不會燒菜，所以我就放在了這里，老媽聽了，不但沒有責(zé)怪我，還表揚(yáng)我了，說我懂事了，我當(dāng)然高興及了。老媽說：”我來教你吧“。恩恩，我高興及了。
開始，老媽教我燒我最喜歡吃的”可樂雞翅“我們科千萬不能小看它，就是一盆小小的菜，也是有學(xué)問的。
高中周記 篇5
今天下午，一班、六班和我們七班進(jìn)行了一場激烈的足球賽。
七班男生和一班男生比完了，該輪到我們七班女生和六班女生比了。賽前，運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)生龍活虎，勇氣十足。到了賽場上，六班隊(duì)員對我們說：“這些小不點(diǎn)還想贏我們?!”“我們不會讓你們得逞的”，我憤憤的想。過了一會兒，比賽開始了。裁判員阮老師一吹哨，司玉坤便把球傳給了我，我見紅隊(duì)(我們是綠隊(duì))隊(duì)員有的已經(jīng)沖上來了，便把球踢到了紅隊(duì)球門那邊，但那球卻被紅隊(duì)一腳踢了回來，我沖上去把球攔住，往紅隊(duì)球門踢去。我一路“飛”馳著到了球門，我大腳一開，足球就像失控的汽車一樣滾到了球門下。正當(dāng)我得意忘形時(shí)，球撞到了門柱上，滾到一邊。頓時(shí)，傳來同學(xué)們的嘆氣聲和紅隊(duì)的'歡喜聲。我的心被攪得一團(tuán)糟，我想：為什么進(jìn)不去呢?這時(shí)，紅隊(duì)守門員發(fā)球門球，守門員把球發(fā)給了紅隊(duì)一名隊(duì)員，紅隊(duì)帶球直沖我們綠隊(duì)球門……不好，紅隊(duì)要射門了，我們綠隊(duì)隊(duì)員趕緊上去攔球，可惜已經(jīng)晚了——球進(jìn)了，她們一陣歡呼。
上半場結(jié)束了。過了一會兒，下半場又開始了，是紅隊(duì)發(fā)球。她們發(fā)到了我們的陣地，我們聯(lián)合起來，一起把球踢到了紅隊(duì)的陣地�？梢庀氩坏降氖�，紅隊(duì)又把球攻到我們的陣地來，進(jìn)球。當(dāng)我們的球出界時(shí)，張若涵說：“2比0，很難踢進(jìn)去，咱們只能靠奇跡了。”果然，真像有神仙幫助她一樣，她連進(jìn)兩個(gè)球!這時(shí)，哨聲響了——比賽結(jié)束了。老師叫我們每隊(duì)三給人發(fā)點(diǎn)球。紅隊(duì)三給隊(duì)員像吃錯(cuò)了藥似的，個(gè)個(gè)往我們綠隊(duì)守門員懷里踢，結(jié)果一球未進(jìn)。趙老師選了孫藝鳴，張若涵和我。孫藝鳴踢了個(gè)高球，而張若涵踢得球卻滾得很慢，讓紅隊(duì)守門員給攔住了，我踢了一個(gè)叫高不高叫低不低的球，與守門員擦肩而過。最后，我們以4比2的成績打敗了紅隊(duì)。
“我們贏了!”全班高呼起來!
高中周記 篇6
期中考試的語文成績令老師與父母大失所望，也令我也十分震驚，是的，考砸了。我不得不躲一下期中考試后的深刻反思了，反思之后我發(fā)現(xiàn)失敗的原因有很多。
首先，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，課前預(yù)習(xí)不充分，學(xué)完每一課后沒有及時(shí)復(fù)習(xí)，導(dǎo)致考試時(shí)碰到以前課程的題目，失分過多。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，沒有合理安排時(shí)間，作業(yè)的質(zhì)量與效率不高，經(jīng)常熬夜，上課沒有精神。
其次，上課沒有積極參與課堂，對于每一個(gè)問題沒有仔細(xì)思考，以致思路不活躍，掌握的知識不具體、不全面，不會舉一反三，思考問題所需時(shí)間很長，導(dǎo)致時(shí)間不充裕。做的練習(xí)很少，做題的經(jīng)驗(yàn)較少。
再者，便是課外書的閱讀，閱讀量過少，導(dǎo)致寫沒有素材，詞匯的'積累也很少，語言沒有邏輯性，文章顯得十分雜亂，蒼白無力。對歷史與人文的理解也很少，對許多文章包括詩詞都不能理解，導(dǎo)致考試中的課外文言文失分不少，閱讀能力仍有待提高。
最后，則是我最大的弱點(diǎn)：粗心�？偸恰按笠馐G州”，做題馬馬虎虎，沒有審清題意便盲目做題，不知是語文，所有的科目都是這樣，做完試卷后沒有仔細(xì)檢查，導(dǎo)致犯了許多不該錯(cuò)的失誤，正確率較低。以后做題一定要仔細(xì)，不能因?yàn)轭}目簡單而不去在意，學(xué)習(xí)是一個(gè)循環(huán)漸進(jìn)的過程，只有打牢了基礎(chǔ)，才能在此之上再去提高，所以，對以前知識的掌握，是必要性的。
通過了對本次語文考試的反思，我了解了更多自己的不足之處，知道了，自己的水平還差得很遠(yuǎn)，只有下苦功夫，才能取得成功。一分耕耘一分收獲，我要繼續(xù)努力爭取下一次的好成績!
高中周記 篇7
春姑娘悄無聲息地來到了我們身邊，她留下了屬于她的足跡。
柳樹垂直了腰桿，伸展出了纖細(xì)的枝條。小草偷偷地從土里探出小腦袋張望著，到處是生機(jī)勃勃的景象。
不陰不晴的天氣，乍寒乍暖的時(shí)令，一會兒是襲襲和風(fēng)，一會兒是鎊鎊細(xì)雨，春是時(shí)哭時(shí)笑的，春是善于撒嬌的。樹枝間新透出葉芽，稀疏瑣碎地點(diǎn)綴著，地上黃一塊，黑一塊，又淺淺的綠一塊，看去很不順眼，但幾天后，便成了一片蓊然的綠云，一條綴滿星星野花的繡氈了。壓在你眉梢上的那厚厚的灰黯色的云，自然不免教你氣悶，可是他轉(zhuǎn)瞬間會化為如紗的輕煙，如酥的小雨。新婚紫燕，屢次雙雙來拜訪我的矮椽，軟語呢喃，商量不定，我知道他們準(zhǔn)是看中了我的屋梁，果然數(shù)日后，便銜泥運(yùn)草開始筑巢了。遠(yuǎn)處，不知是畫眉，還是百靈，或是黃鶯，在試著新吭呢。強(qiáng)澀地，不自然地，一聲一聲變換著，像苦吟詩人在推敲他的詩句似的。綠葉叢中紫羅蘭的囁嚅，芳草里鈴蘭的耳語，流泉邊迎春花的.低笑，你聽不見么?我是聽得很清楚的。她們打扮整齊了，只等春之女神揭起繡幕，便要一個(gè)一個(gè)出場演奏�，F(xiàn)在它們有點(diǎn)浮動(dòng)，有點(diǎn)不耐煩。春是準(zhǔn)備的。春是等待的。春是柔美的，春是剛強(qiáng)的，春是浪漫的，春是一年的開頭，一切都是新的。
大自然的美是觸摸不到的，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，春天的小鳥在枝頭上唱歌，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)，使人不平靜的心，又變的自失起來。春天的花朵在土地中盡情的忘我，美麗，優(yōu)雅。
張開雙臂，心平氣和的觸摸大自然的春天，感受春天的美。
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