成長(zhǎng)的足跡周記

　　愉快又充實(shí)的一周又告一段落了，一周的時(shí)間，想必你學(xué)習(xí)了很多新技巧，這時(shí)候，最關(guān)鍵的周記怎么能落下！你所見(jiàn)過(guò)的周記應(yīng)該是什么樣的？以下是小編整理的成長(zhǎng)的足跡周記，僅供參考，歡迎大家閱讀。

成長(zhǎng)的足跡周記1

　　在我小的時(shí)候，有一天，家里來(lái)了許多客人，哎喲，當(dāng)時(shí)那個(gè)熱鬧勁，外公外婆，爺爺奶奶，還有一些我陌生的遠(yuǎn)房親戚，全聚在了一起。大家都喜氣洋洋，開(kāi)開(kāi)心心，看著電視，吃著糖，喝著飲料。到了吃飯的時(shí)候，全部圍坐在一張大大的圓桌上吃飯。喜笑顏開(kāi)地?cái)[著龍門(mén)陣，談天說(shuō)地，互相敬酒道著祝福。也沒(méi)人留意起我這個(gè)小家伙了。

　　我第一個(gè)吃完了飯，擦擦嘴，就抱著我心愛(ài)的玩具興味盎然地坐在地上玩兒了起來(lái)。我玩兒著玩兒著，目光不禁瞟見(jiàn)了放在地上的電飯煲。每天看著媽媽用把米飯煮熟，那堅(jiān)硬的米放在里面煮一會(huì)兒就能吃了，香噴噴的。看來(lái)，電飯煲就是一個(gè)能夠讓生的東西變熟、變軟、變得能吃的神奇東西！我看了看手中的玩具，一個(gè)想法涌現(xiàn)心頭，我立即興奮地抱著一些積木走到了電飯煲面前，打開(kāi)了蓋子，把它們?nèi)�部放在了那白花花的米飯上，并把媽媽常按的那個(gè)按鈕按了下去，上面立刻亮起了紅燈。我心里美滋滋的，過(guò)一會(huì)兒，積木就要熟了，味道會(huì)怎么樣呢？我一定要媽媽嘗嘗！媽媽肯定會(huì)表?yè)P(yáng)我！想到這兒，我不禁得意的背著手笑起來(lái)，若無(wú)其事的玩起其它玩具來(lái)……

　　過(guò)了一會(huì)兒，客廳里傳來(lái)了一聲“河?xùn)|獅吼”：“牟××！過(guò)來(lái)！過(guò)來(lái)！瞧你干的好事！”我跑了過(guò)去，只見(jiàn)媽媽生氣地指著電飯煲，眉毛擰成了一團(tuán)。我往電飯堡里一瞧，大大小小的.積木還枕在那雪白的米飯上面，冒著熱氣呢。我一下子鎮(zhèn)定了，得意地告訴媽媽?zhuān)哼@是我照著你那樣用電飯煲煮的積木呢！你不是說(shuō)電飯煲能煮熟東西嗎？這么久了，積木一定熟了！快嘗嘗！”媽媽一聽(tīng)，愣住了，周?chē)�的客人一下子都哈哈大笑起�?lái)。媽媽也忍俊不禁，無(wú)可奈何的對(duì)可笑又可氣的我說(shuō)：“真傻！電飯煲怎么能煮熟積木呢？積木又不是吃的，好臟啊，下次可別這樣��！再這樣可要挨打了！”媽媽一邊還嚇唬我。我聽(tīng)了，好奇地睜大了眼睛，始終搞不明白，為什么飯能煮熟，積木就不能煮熟呢……

　　回憶起來(lái)，在我小時(shí)候，這種傻事還有好多好多呢！說(shuō)起來(lái)可有好幾大摞！現(xiàn)在想想，有時(shí)連我自己也忍不住哈哈大笑，雖是傻事，可是在我心中，它們又像一顆顆閃亮的珍珠，把它們串聯(lián)在起來(lái)，卻把我那漸漸走遠(yuǎn)的童年裝扮得五彩斑斕。

成長(zhǎng)的足跡周記2

　　每一個(gè)人從小時(shí)候到長(zhǎng)大，都有一個(gè)過(guò)程就是成長(zhǎng)，小的時(shí)候,我認(rèn)為時(shí)間過(guò)得好慢呀，希望變成一個(gè)大人，能干很多的事情，可時(shí)間又像長(zhǎng)了翅膀一樣快了起來(lái)，轉(zhuǎn)眼間我變成了一個(gè)快畢業(yè)了的五年級(jí)同學(xué)了，我感覺(jué)從小時(shí)候到現(xiàn)在，簡(jiǎn)直就是眨眼的一瞬間，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我留下了很多的足跡，與同學(xué)們快樂(lè)游戲時(shí)的笑容，學(xué)會(huì)的東西，和傷心時(shí)的哭泣。

　　小時(shí)候我還沒(méi)有上幼兒園，那時(shí)候的我，什么都不懂，想干什么就干什么，隨心所欲的，因?yàn)槟菚r(shí)候我小，一家人都讓著我，姑姑將我小的時(shí)候的錄像放出來(lái)給我看，我覺(jué)得那時(shí)候的我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，沒(méi)有一點(diǎn)的壓力，非常羨慕，爸爸媽媽給我講以前我的一些故事，非常有意思。

　　上了幼兒園，爸爸媽媽送我去上，我不想去，竟然撲到爸爸媽媽?xiě)牙锟蘖似饋?lái)，多次哄后，還抽抽涕涕的進(jìn)幼兒園，其實(shí)我在幼兒園與朋友玩得也很好，慢慢的我就習(xí)慣了。

　　我上學(xué)了，一年級(jí)我剛剛進(jìn)入潘南小學(xué)，與周?chē)�的同學(xué)很陌生，我們之間還沒(méi)有友誼，我穿上了校服，戴上了紅領(lǐng)巾，加入了少先隊(duì)。那時(shí)我懂的東西非常少，上課得坐好，認(rèn)真聽(tīng)老師講課，放學(xué)后還要寫(xiě)作業(yè)，那時(shí)候作業(yè)也不多，但那時(shí)我感覺(jué)到了壓力，什么都不懂得我，在老師的'教導(dǎo)下懂得了一些知識(shí)，還有了一臺(tái)電腦，寫(xiě)作文也就一二百個(gè)字。

　　到了三四年級(jí)我們的作業(yè)很多了，那時(shí)候，我們都懂得了友誼，我也有了好多的朋友，我們渴望老師不布置作業(yè)，但是老師還是布置那么多作業(yè)，我們壓力都很大，知道了考試與分?jǐn)?shù)的重要性，所以特別是考試之后作業(yè)特別的多，我們的日志字?jǐn)?shù)也提高了，是四五百個(gè)字，六百字以?xún)?nèi)。

　　現(xiàn)在我們是五年級(jí)的學(xué)生了，馬上就要畢業(yè)上初中了，我們開(kāi)始珍惜小學(xué)的生活了，也懂得了珍惜友誼了，現(xiàn)在我不渴望沒(méi)有作業(yè)，而希望作業(yè)少，因?yàn)樯狭顺踔芯蜕习碎T(mén)課了，壓力會(huì)更大，現(xiàn)在我們的電腦日志是六百字以上了。我現(xiàn)在覺(jué)得時(shí)間過(guò)得還快呀，我和同學(xué)們將要離開(kāi)了。

　　這就是我的成長(zhǎng)足跡，印下了我的快樂(lè)童年。

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