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高三周記

時(shí)間:2022-10-07 14:40:12 周記 投訴 投稿

精選高三周記3篇

  時(shí)間過(guò)得太快,讓人猝不及防,轉(zhuǎn)眼一周又過(guò)去了,想必大家都有了很深的感觸吧,是時(shí)候認(rèn)真地做好周記了。為了讓您不再為寫(xiě)周記頭疼,下面是小編為大家收集的高三周記4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

精選高三周記3篇

高三周記 篇1

  高爾基曾說(shuō)過(guò):書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。莎士比亞也說(shuō)過(guò):“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。我也這么認(rèn)為,因?yàn)樽x書(shū)能帶給我快樂(lè)。

  書(shū)籍對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是密不可分的它就像食物,水一樣,讓我們擁有了充分的能量。古人曾經(jīng)說(shuō):“書(shū)中自由顏如玉,書(shū)中只有黃金屋!钡拇_,書(shū)中的許多知識(shí)都需要我們自己來(lái)理解。以前,我總是盲目的讀書(shū),從來(lái)沒(méi)有記過(guò)書(shū)中的好詞好句,不會(huì)體會(huì)書(shū)中的知識(shí)。因此,我感到從書(shū)中獲得的知識(shí)極其少,這使得我的語(yǔ)文成績(jī)并不理想。后來(lái)的一次機(jī)會(huì),讓我讀到了高爾基的《童年》中高爾基認(rèn)真讀書(shū)的'態(tài)度時(shí)木材知道了原因。這本書(shū)告訴我:讀書(shū)不能太盲目,要細(xì)細(xì)品味,把書(shū)讀透了,這樣才能達(dá)到讀書(shū)的真正目的。

  書(shū)籍是當(dāng)今社會(huì)人類的好寶貝,書(shū)中的知識(shí)像寶藏一樣,它等待著我一點(diǎn)點(diǎn)的區(qū)開(kāi)啟,挖掘,最后獲得。書(shū)是知識(shí)的源泉,我們因該區(qū)多讀書(shū),讀好書(shū),那么你就會(huì)體會(huì)到書(shū)帶給你的無(wú)限樂(lè)趣。

  書(shū)像一縷陽(yáng)光,帶給人們?cè)S多光明;書(shū)像一片大海,里面有許多生命之源;書(shū)還帶給人們無(wú)限的知識(shí)與無(wú)窮的快樂(lè)。

高三周記 篇2

  點(diǎn)亮心中的那盞燈,無(wú)論它是孤獨(dú)還是單調(diào)的亮光,只要散放出能夠溫暖心靈的熱量,只要它可以照亮通往未來(lái)的道路。從此,遠(yuǎn)離黑暗和寒冷,讓健全的自我伴著快樂(lè)的歌聲走到天亮,迎接那早已等你多時(shí)的'太陽(yáng)。

  無(wú)意闖入巴金老人的家,舊社會(huì)家族的矛盾與新一代的覺(jué)醒凸現(xiàn)了巴老的性格沖突。在*的洪流中,巴老堅(jiān)守著自己的人生信仰,憑著文人的尊嚴(yán)與惡勢(shì)力抗?fàn)帯T谒湃ブ,《隨想錄》和現(xiàn)代文化館作為巴老對(duì)社會(huì)的最后貢獻(xiàn)獲得了人們對(duì)他思想價(jià)值的認(rèn)同。堅(jiān)守在巴老身上不僅僅體現(xiàn)在他的人格魅力上,更體現(xiàn)在他對(duì)于文化與歷史客觀公正的終極思考上。走出巴老的“家”,帶著凝重和嚴(yán)肅重新審視歷史長(zhǎng)河的是非,以及人生的真義,生活的空間似乎又拓寬了。

  堅(jiān)守那份完美的自信,攀上顛峰而不輕狂,跌入低谷而不凄涼。那么一切皆有可能。堅(jiān)定地走在人生的荊棘路上,讓你我心中的那盞燈長(zhǎng)明不滅,成功就在遠(yuǎn)處召喚。

  在人生的十字路口感到彷徨時(shí),請(qǐng)堅(jiān)守自己的追求;在困難挫折壓頂時(shí),請(qǐng)堅(jiān)守?zé)o畏的勇氣;讓自信伴你到最后。堅(jiān)守自己,生活便有了航向,生命就可創(chuàng)造奇跡。

高三周記 篇3

  下課鈴響起了,同學(xué)們飛快地跑出教室,操場(chǎng)上立刻變成了歡樂(lè)的海洋!

  只見(jiàn)打乒乓球的兩位同學(xué),你拍過(guò)去,我打過(guò)來(lái),兩人不分上下。圍觀的'同學(xué)喊著:“小明,加油!小軍,加油!”。瞧,他們玩的可帶勁啦!

  另一邊,兩個(gè)同學(xué)在踢毽子,她們一個(gè)比一個(gè)踢得高,一個(gè)比一個(gè)踢得好,毽子在空中上下飛舞,像一朵纖細(xì)的花瓣在飛騰,引的同學(xué)們駐足圍觀。

  在操場(chǎng)的另一角,同學(xué)們正在跳繩,她們有的在比賽,有的三個(gè)、四個(gè)一起集體跳繩。瞧,她們隨著身體跳躍彈起,身輕如燕,宛如一只只美麗的蝴蝶翩翩起舞。

  課鈴響起了,他們像蜜蜂一樣擁進(jìn)教室,這就是他們最快樂(lè)的十分鐘。

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