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高三的周記
不經(jīng)意間，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，這一小段時(shí)間里，我們一定有不少所感所惑吧，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)周記吧。周記你想好怎么寫(xiě)了嗎？下面是小編為大家收集的高三的周記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高三的周記1
我從小在家就像是個(gè)小公主，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。媽媽也很少讓我干家務(wù)。久而久之，我便對(duì)體力活有了一種莫名的排斥，認(rèn)為勞動(dòng)很恐怖。
夢(mèng)琳，來(lái)，媽媽今天背很痛，今晚的碗筷就由你包了吧！媽媽的咳嗽聲傳入我的耳朵。我不耐煩地跑過(guò)去，媽?zhuān)胂确胖�，您明天再洗吧！說(shuō)完就想溜。站��！我緩緩轉(zhuǎn)過(guò)頭去，看到媽媽嚴(yán)厲的臉龐，可瞬間它又變得溫和了，夢(mèng)琳，你不是想要一套連環(huán)畫(huà)嗎？是啊，怎么了？我迫不及待地問(wèn)。只要你把今天的碗洗了，我就給你買(mǎi)。不過(guò)要洗得干干凈凈的，如果不合格，連環(huán)畫(huà)也就媽媽居心叵測(cè)地看著我。OK！盡管我對(duì)勞動(dòng)又怕又恨，但又能怎樣呢？媽媽拿我心愛(ài)的連環(huán)畫(huà)威脅我。我怎么敢不從呢？
進(jìn)了廚房，我的天啊我的嘴不由地形成了O型一堆鍋碗瓢盆赫然呈現(xiàn)在眼前。真想打退堂鼓啊，但為了連環(huán)畫(huà)，我咬咬牙，挽起袖子，開(kāi)工了。
哎呀，這些東西油膩膩的，恐怖死了！我剛碰到碗就一陣惡心。我隨手拿起洗潔精，擠出大量的洗滌液，攪和攪和，水盆里一下子堆滿了泡泡，刺鼻的味道充滿了我的鼻腔。我打了一個(gè)哈欠，把一個(gè)看起來(lái)比較干凈一些的碗拿起來(lái)，放進(jìn)水盆里，泡泡一下子全蓋住了我的手，遮住了我看碗的視線眼不見(jiàn)心不煩。我用抹布順著碗沿擦了擦，拿出來(lái)看了看，又在清水下沖了沖嘿，還真干凈呀！
打好了這頭一炮，我可有成就感了，便開(kāi)心地干了起來(lái)。然而這熱度持續(xù)了不到三分鐘。因?yàn)檫@些剩飯剩菜的氣味可真討厭呀！弄得我暈乎乎的`。而且這碗山怎么不見(jiàn)它消下去呢？真郁悶。我不禁撇了撇嘴，想撒手不干了。但是，那套連環(huán)畫(huà)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在誘惑著我，唉，誰(shuí)讓我有這么一個(gè)愛(ài)看漫畫(huà)的習(xí)慣呢？
沒(méi)法子，加油吧。我抹了抹汗，繼續(xù)干了起來(lái)。終于接近尾聲了，好辛苦呦！我甩了甩酸痛的手，一邊哼起小曲想放松一下。我忽然想到，我才洗了一次，就這樣叫苦連天，而媽媽天天都要洗碗，而且還要洗得十分干凈，一定很辛苦吧。況且她不僅要負(fù)擔(dān)繁重的家務(wù)，還要工作賺錢(qián)我就這樣一邊想一邊洗著，不由得熱淚盈眶。
我洗好了碗，走出廚房，看見(jiàn)媽媽正在捶酸痛的背。我輕輕走上前去，說(shuō)：媽?zhuān)規(guī)湍愦反繁嘲伞寢屍婀值乜粗�。我又說(shuō)：碗洗好了。不用拿錢(qián)給我買(mǎi)連環(huán)畫(huà)了。以后我會(huì)經(jīng)常洗碗的。媽媽笑了，她似乎從我的眼睛里讀出了感謝。
這一次洗碗，讓我明白了自己的幼稚，讓我懂得了媽媽的辛苦付出，讓我體會(huì)到了勞動(dòng)也是一種快樂(lè)它可以使我們的家庭更加和諧溫馨。
高三的周記2
隨著春節(jié)的日益臨近，大批旅客踏上了歸途，一年又一年，除了忙碌的鐵路部門(mén)工作人員，春運(yùn)大戲里還有河南工業(yè)大學(xué)新聞與傳播學(xué)院金種子社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)每個(gè)人的身影。1月18日，金種子實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的成員們活躍在鄭州火車(chē)站、汽車(chē)站，為回家過(guò)年的旅客們盡可能地提供幫助和服務(wù)，在寒風(fēng)中，弘揚(yáng)正能量，助力春運(yùn)，溫暖歸途。
溫馨服務(wù)暖人心
“小伙子請(qǐng)問(wèn)售票處在哪��？”一位操著外地口音的中年大叔攔住了金種子實(shí)踐團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)陳仕奇，陳仕奇面帶微笑，用標(biāo)準(zhǔn)的普通話邊說(shuō)邊帶著大叔走向售票處。
“叔，這是我們按照火車(chē)站內(nèi)部結(jié)構(gòu)繪制的地圖，您拿著吧，多少能起點(diǎn)作用，到車(chē)站里也方便您找地方�！痹诤痛笫宓绖e時(shí)，隊(duì)長(zhǎng)陳仕奇又拿出了事先準(zhǔn)備好的火車(chē)站內(nèi)部結(jié)構(gòu)地圖遞給了大叔。大叔連連道謝說(shuō)，滿臉笑意走進(jìn)了車(chē)站。
現(xiàn)在選擇在網(wǎng)上購(gòu)票的人們?cè)絹?lái)越多，但免不了有些人不會(huì)使用自動(dòng)取票機(jī)。在鄭州火車(chē)站的自動(dòng)取票機(jī)處，也活躍著金種子社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)隊(duì)員。
大廳內(nèi)有些冷，站在自動(dòng)取票機(jī)處的于源只在左手帶了一只手套，右手裸露在外面，“這樣行動(dòng)可以更快些，操作可以更敏捷，能節(jié)約旅客的時(shí)間。”說(shuō)話間，于源在屏幕上不斷操作著，幫一位抱著孩子，還拿了些許行李的孕婦在自動(dòng)取票機(jī)上取出了票。
耐心細(xì)致保安全
在鄭州火車(chē)站和汽車(chē)站的廣場(chǎng)上，帶著紅色袖章的金種子實(shí)踐團(tuán)隊(duì)隊(duì)員們不斷地給旅客們發(fā)放著“春運(yùn)安全須知”�！半m然有不少人不愿意接下我們的安全須知，以為我們是發(fā)傳單的，但我們還會(huì)很禮貌地收回單頁(yè)，說(shuō)一聲‘路上注意安全，新年快樂(lè)’�！痹谔鞓虬l(fā)放安全須知的張琳說(shuō)，“不過(guò)也有不少人接下我們的單頁(yè)，并對(duì)我們的行為稱(chēng)贊有加，當(dāng)時(shí)真的很開(kāi)心，感覺(jué)我們得到了別人的認(rèn)可，做這一切都是值得的�！�
貼心防霾發(fā)口罩
最近鄭州霧霾日益嚴(yán)重，情系春運(yùn)的'金種子實(shí)踐團(tuán)隊(duì)隊(duì)員們貼心的給回到鄭州的游子，以及在火車(chē)站廣場(chǎng)上維持秩序的巡警和基層環(huán)衛(wèi)工人們發(fā)放口罩，用自己的方式，以自己微薄的力量傳遞溫暖、傳遞愛(ài)心、傳遞正能量。
通過(guò)此次助力春運(yùn)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，金種子隊(duì)員們希望自己可以成為這寒冬里的一把火，溫暖照亮歸途路。
高三的周記3
生活中，人們常常抱怨些并不值得去抱怨的東西。生氣、傷心，往往會(huì)錯(cuò)過(guò)許多本該屬于自己的美景。臉上布滿了傷感的痕跡，找不出一絲燦爛的笑容和曾經(jīng)的美麗。任憑眼前絢爛的花兒謝去，也不曾捉住身邊的綠意。因此，這些人得到的也只不過(guò)是再度傷心，根本不懂得前方還有另一處美景，在等待著他去觸及。如果換作是我，哪怕再微小的幸福，都會(huì)不顧一切地爭(zhēng)取。因?yàn)�，在我們努力地�?zhēng)取幸福的過(guò)程中，上帝也賜予了我們另一種更大的幸福，不是嗎？錯(cuò)過(guò)的人錯(cuò)過(guò)了，相遇的人還會(huì)相遇，我們應(yīng)當(dāng)保持積極的心態(tài)，去迎接下一個(gè)不可思議的奇跡。泰戈?duì)栐f(shuō)過(guò)，假若你因失去太陽(yáng)而流淚，那你也將失去群星了。失去的東西故然可貴，然而，得到的卻是更為真實(shí)的'美麗。一棵完整的大樹(shù)也會(huì)有迎接陽(yáng)光和伸入地底的兩頭。在委屈面前，我們應(yīng)該坦然地面對(duì)一切，因?yàn)樵俣嗟臏I水也沖不出傷害過(guò)你的人的同情心，反而會(huì)削弱他人對(duì)你的信心。你發(fā)怒一分鐘，就等于失去了60秒的幸福。既然這樣，為何不快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)今天，高高興興地?fù)肀魈�，用今天和明天的幸福去沖淡記憶中傷心的昨天呢？俗話說(shuō)，知足者常樂(lè)。難道我們就不能控制一下自己的欲望，卻感受因知足而得來(lái)的快樂(lè)嗎？有些人常常痛恨上帝，向自然申訴上帝的不公。因?yàn)樘嗟膶?shí)例擺在他們面前，使他們不得不產(chǎn)生這樣的觀點(diǎn)。比如說(shuō)，善人總是得不到好的結(jié)果，而惡人去依然逍遙法外。但是，在我的觀念中并不是這樣認(rèn)為。其實(shí)，上帝把善人變?yōu)樯迫司褪菍?duì)善人最好的獎(jiǎng)賞，把惡人變?yōu)閻壕褪菍?duì)惡人最大的懲罰。只要有這樣的想法，就算心中有再多的結(jié)也都會(huì)輕而易舉地解開(kāi)。當(dāng)你做成功了一件哪怕極其微小事時(shí)，你不感到幸福嗎？當(dāng)樹(shù)上的花都謝了卻看到滿樹(shù)的果子時(shí)，你不感到幸福嗎？
當(dāng)你在萬(wàn)分失落中得到親人的鼓勵(lì)和安慰時(shí)，你不感到幸福嗎？當(dāng)風(fēng)雨過(guò)后美麗的彩虹展現(xiàn)在你眼前時(shí)，你不感到幸福嗎？其實(shí)，憤怒只不過(guò)是用他人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己。其實(shí)，上帝關(guān)上一扇門(mén)的同時(shí)，也為你打開(kāi)了一扇窗。其實(shí)，有一種幸福離你很近。
高三的周記4
讀了《珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)》這本書(shū)，我才知道，情緒穩(wěn)定樂(lè)觀是心理健康的主要標(biāo)志。只有心里健康，樂(lè)觀的人才會(huì)使自己在日常生活，學(xué)習(xí)中保持自尊、自愛(ài)、自信、積極向上的心態(tài)，對(duì)生活和未來(lái)充滿希望。
這使我想起生活中的一些人，他們?yōu)榱艘患∈伦员┳詶�，沒(méi)有被選上班長(zhǎng)就疑心老師偏愛(ài)別人，就開(kāi)始忌妒別人；因?yàn)樽约荷砩系娜毕�，而�?duì)生活失去信心，對(duì)人生理想感到漠然，有的甚至走上犯罪道路，像這種被小事情牽著鼻子走，甘愿做懦夫的人，即使學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)俸茫钟惺裁从媚�？曾�?tīng)說(shuō)某所大學(xué)的高材生某某，為生活中的一些瑣事想不開(kāi)而*的案例，多么令人觸目驚心啊，可曾想國(guó)家為了培養(yǎng)你花費(fèi)了多少人力，物力，生你養(yǎng)你的父母為了你的成長(zhǎng)，又何長(zhǎng)不是傾盡身心，而你卻拋開(kāi)國(guó)家、父母，不顧生命來(lái)之不易而輕生，這難道是珍愛(ài)生命的.表現(xiàn)嗎？真不敢想像。
退一步海闊天空。美國(guó)心理學(xué)家理查德卡爾森曾這樣說(shuō)：請(qǐng)冷靜下來(lái)！要承認(rèn)生活是不公正的，任何人都不是完美的，任何事情都不能按計(jì)劃進(jìn)行不要讓小事情牽著鼻子走，要冷靜，要理解別人。如果每個(gè)人遇事都這樣想的話，試想，還會(huì)有*事件發(fā)生嗎？又會(huì)有多少愛(ài)鉆牛角尖的人，從而得到解脫，過(guò)著開(kāi)心、幸福、美滿的生活；又有多少芊芊學(xué)子挽起手臂，大踏步走在希望的田野上呢？
天生我材必有用，我們每個(gè)人都應(yīng)看到自己的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也看到自己的不足。自己的優(yōu)點(diǎn)，我們要積極地去發(fā)揚(yáng)；對(duì)自己的不足能自覺(jué)地去改進(jìn)，有什么可自卑和感嘆的呢？只要我們不斷的努力進(jìn)取，在生活中保持穩(wěn)定、樂(lè)觀、積極向上的心態(tài)，成功之門(mén)終究會(huì)被我們打開(kāi)，只要我們心中還有勇氣，還有奮進(jìn)的信念，今天的失敗，就是我們明天成功的基石什么生理缺陷，什么命運(yùn)不公正，都不會(huì)令我們動(dòng)搖。張海迪阿姨的成功，給我們開(kāi)了先河，和海迪阿姨比，我們簡(jiǎn)直是太幸運(yùn)了，我們有健康的身體和優(yōu)越的家庭條件，海迪阿姨能笑對(duì)人生，做出一番大事業(yè)，我們還會(huì)有什么事想不開(kāi)呢？
只要心胸開(kāi)闊，樂(lè)觀做人，世人就沒(méi)有涉不過(guò)的河，翻不過(guò)的山，為了我們偉大的祖國(guó)，也為了我們心中的那份希望，就讓我們時(shí)學(xué)保持好心情，因?yàn)闃?lè)觀才有希望，樂(lè)觀的人才會(huì)健康成長(zhǎng)。
高三的周記5
在那春意盎然的天空下，您踏上了單獨(dú)一人的旅程，那是一條曾幾何時(shí)在夢(mèng)中所描寫(xiě)的漫綿長(zhǎng)路，穿戴校服度過(guò)的每一天，今日悉數(shù)將變成歸憶中的一部分。
我會(huì)具有簇新的生命，守望著您遠(yuǎn)往的背影，當(dāng)您帶著不安歸過(guò)頭來(lái)，顯露牽強(qiáng)的笑臉，臉頰劃過(guò)的淚水，是為生長(zhǎng)畫(huà)下的句號(hào)。
我將變成永久的櫻花樹(shù)，這樣便能守在原地永不脫離，即便您在心靈的路途中迷失方向，在我站立的當(dāng)?shù)啬鷷?huì)發(fā)現(xiàn)愛(ài)的存在。
可曾記住，初中的咱們，略顯青澀，每日對(duì)著將來(lái)愿望，可不知不覺(jué)，就現(xiàn)已結(jié)業(yè)了，抱著對(duì)將來(lái)的等待與不安，踏上了高中日子的征程，才曉得現(xiàn)實(shí)是這樣的嚴(yán)酷。從前的歡聲笑語(yǔ)已不復(fù)存在，取而代之的是教師滔滔不絕的言語(yǔ)，這樣的我，不由會(huì)回想初中那夸姣的年月，內(nèi)心深處洶涌著，芳華總是不知不覺(jué)。
那時(shí)的天空一直湛藍(lán)，教室的窗戶旁，晴朗的陽(yáng)光沉寂。所剩無(wú)幾，春天的日歷。上課的時(shí)分，見(jiàn)到的都是身穿相同的制服，這樣的火伴，看起來(lái)如同大人。咱們都會(huì)向各自的將來(lái)動(dòng)身旅行吧，那小小的`脊背面，生長(zhǎng)出愿望的羽翼。
吵架的時(shí)分，打電話的時(shí)分，啼哭的時(shí)分都從前有過(guò)，那些從前是煩惱的曩昔，為何如此思念？高興也罷，哀痛也罷，假如回頭展望這旅程，不管何時(shí)自個(gè)都不是孑立一人。
結(jié)業(yè)留影的相片中，我微笑著。逝去的時(shí)節(jié)，想要送行，再會(huì)了。。
晶亮的淚珠開(kāi)放的時(shí)分，從眼淚流動(dòng)落下，回想起來(lái)的每個(gè)剎那間都是夸姣的。眼前變成大人的那些階梯，一起登上它，揮手。
當(dāng)櫻花小小的花瓣開(kāi)放的時(shí)分，期望的鐘聲在某個(gè)當(dāng)?shù)仨憦卮蟮�，給予咱們對(duì)將來(lái)的自在與勇氣。當(dāng)櫻花小小的花瓣開(kāi)放的時(shí)分，某個(gè)人一定在某個(gè)當(dāng)?shù)仄砬笾�，簇新�?guó)際的大門(mén)，用自個(gè)的雙手去翻開(kāi)。
還記住在陽(yáng)光明媚的教室，和同學(xué)們一起暢談的將來(lái)，如今，它便在您向前跨進(jìn)的那一步之遙處。您不能總是懷著那個(gè)櫻花怒放的時(shí)節(jié)，跳過(guò)一個(gè)寒風(fēng)凜冽的嚴(yán)冬，花兒總會(huì)開(kāi)放。
這空無(wú)一人的學(xué)校，某一天，一定要單獨(dú)回來(lái)看看。其時(shí)一定會(huì)遇見(jiàn)，結(jié)業(yè)那天，您光鮮絢爛的身影。
我將變成永久的櫻樹(shù)，標(biāo)志著您起程的原點(diǎn)，即便一切花瓣凋謝殆盡，我也會(huì)議看枝椏的雙臂等您歸來(lái)。
誰(shuí)都能夠忘掉，那曾今如胸口壓花瓣銘記的決計(jì)，可您要記住，在櫻花開(kāi)放的時(shí)節(jié)里，曾有一個(gè)我，曾有一棵樹(shù)…
我將變成永久的櫻花樹(shù)，這樣便能守在原地永不脫離，即便您在心靈的路途中迷失方向，在我站立的當(dāng)?shù)啬鷷?huì)發(fā)現(xiàn)愛(ài)的存在。
高三的周記6
晚上十點(diǎn)，才下晚自習(xí)。月亮已悄悄的爬上了蒼穹的天空，寒冷的北風(fēng)像一頭饑餓的雄獅怒吼著，那氣勢(shì)仿佛要將整個(gè)大地吞噬。
我將頭埋在圍巾里加快了腳步急匆匆的回到家，媽媽已經(jīng)準(zhǔn)備好一碗牛肉湯，我洗了洗手端起碗一咕嚕的喝干凈，媽媽滿足的在一旁笑了�？赡苁菈毫Φ膯�(wèn)題也可能是在成長(zhǎng)，自高三以來(lái)我便胃口大增老感覺(jué)餓，媽媽也就不辭辛苦的在我下晚自習(xí)后為我精心準(zhǔn)備吃的，有時(shí)是碗八寶粥有時(shí)是碗芝麻糊再或者是一碗牛肉湯。
吃完飯疲憊的我還不想學(xué)習(xí)便從抽屜里拿出塵封已久的手機(jī)，高三姐的空間已將高考倒計(jì)時(shí)更新到147了，對(duì)于一個(gè)準(zhǔn)高三生這是個(gè)多么令人汗顏有令人熱血沸騰的數(shù)字��！而它帶給我的還有不知所措與心急如焚以及對(duì)未知的茫然。
高三就是在千軍萬(wàn)馬硝煙肆意的戰(zhàn)場(chǎng)中拼盡全力去博得一席之位。這場(chǎng)戰(zhàn)役中沒(méi)有人會(huì)有資格為你擋暗箭，也沒(méi)有人會(huì)有資格為你收拾殘局。而你自己便擁有最好的資格，高考過(guò)后是陽(yáng)光普照還是大雪紛飛你自己完全是可以做主的。你清晰的知道你只有不斷刷題，在月黑風(fēng)高夜挑燈夜讀你才能在六月份贏得絢麗彩虹。
“你只有不斷努力，去讓任何人都無(wú)法忽視你的存在�！边@是你最喜歡的一句臺(tái)詞。在成堆的卷子前抬起頭來(lái)細(xì)細(xì)的揣摩這句話仿佛為你充滿了能量，筆下的題目也不再是之前那么枯燥乏味的了。
十八歲，這一年可以決定你的整個(gè)人生，它是短暫人生之中重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)之一。
高三，仿佛每個(gè)人的洪荒之力都爆發(fā)了，看著同桌一本接一本的做習(xí)題，凌晨四點(diǎn)半，對(duì)面樓層的同學(xué)的臥室窗已透出微弱的光，和當(dāng)年的科比有著同樣的上進(jìn)心，每一次模擬考的排名都會(huì)有不同的黑馬一躍而進(jìn)，但自己好像永遠(yuǎn)也停滯不前，不由得去懷疑自己的能力但卻絲毫不敢放棄。自己清楚的知道不管結(jié)局怎樣風(fēng)箏還是要全力以赴去追逐的'，不光是為了自己的一夕繁華，更是為了自己奮斗了十二年之久的交待以及老師孜孜不倦的教誨和父母發(fā)間銀絲的報(bào)答。
追夢(mèng)之路會(huì)有荊棘擋道，也會(huì)有沼澤遍布，可是用知識(shí)將自己武裝起來(lái)就不那么害怕了，我會(huì)用自己堅(jiān)定的腳步一點(diǎn)一點(diǎn)的去踩平它們，哪怕被刺得鮮血直滴，撞得頭破血流也絕不回頭。累了，可以停下來(lái)休息休息看看沿路的風(fēng)景但絕不可以后退。
十八歲，你要做不一樣的一抹煙火將自己打鑄的更加完美。十八歲用盡一切去拼吧，讓青春不留遺憾。
高三的周記7
如果光陰是一朵蓮花，那么漸漸欣賞著她那羞澀的含苞、盛開(kāi)的怒放、凋落的哽咽，漸漸在文字中*自己，在生活中普渡那些尋我們而來(lái)的光陰。
此時(shí)，對(duì)，我說(shuō)的是此時(shí)，年少而輕狂的我們正處于由含苞到怒放的蛻變。年華綻放的熱烈，青春撕裂的疼痛，都將成為青春最美好的紀(jì)念品。
十八歲的年紀(jì)，最?lèi)?ài)做夢(mèng)的年齡。我透過(guò)時(shí)光的漩渦，看見(jiàn)朋友翻著那一疊疊紙稿問(wèn)我：“你以后是不是打算當(dāng)一個(gè)作家？”我猶豫了一會(huì)兒，才輕輕地說(shuō)：“是啊……”猶記那時(shí)只是單純地喜歡寫(xiě)作這件事，亦不投稿，亦無(wú)名利心。每個(gè)周末，都蹲在自己的小屋子里看書(shū)，看得天黑下來(lái)，一點(diǎn)一滴的時(shí)光里，全是文字巨大的光環(huán)……那些白紙黑字，都是我落淚的光陰。而她，現(xiàn)在越讓時(shí)光過(guò)濾越透露出難得的干凈。那是我的.夢(mèng)。
有人說(shuō)，時(shí)間擁有改變一切的力量。但，有些憂郁是與生俱來(lái)的，有些格格不入也是與生俱來(lái)的，那華麗而清澈的半杯涼，扎根于一個(gè)少年的心中，再過(guò)多少年，依然如故。
而我，亦知道才華是一柄雙刃劍。夢(mèng)里有孤獨(dú)亦有溫暖，有沉默亦有瘋狂，有迷惑亦有清朗。那些疼，那些痛，那些難以言說(shuō)的孤寂，都留在了夢(mèng)里。美國(guó)的女詩(shī)人狄金森說(shuō)過(guò)：“我寫(xiě)的詩(shī)留在這里好了，讓紙頁(yè)吸收我的痛就好……”在寫(xiě)作的光陰里，那些紙張吸收了我的痛，這些痛漸漸呈現(xiàn)出一種別致的，潛在的光澤，病蚌成珠。這些最神圣的安慰，可以直抵內(nèi)心。
多年以后，也許我會(huì)走入我的夢(mèng)中，生活在淳樸散漫的小城，寫(xiě)著安逸平淡的文字，期待著更多的人為我的文字而感動(dòng)。那時(shí)，我會(huì)看見(jiàn)時(shí)間之軸緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)，那些尋我而來(lái)的光陰——爛漫的氣息回味在我的記憶中，揮之不去，綠肥紅瘦地刻在了腦海里。夜深忽夢(mèng)年少事，仍舊是一個(gè)人的書(shū)桌，微黃的燈光，得到慰藉的心靈……
我會(huì)站在光陰的這端，看到那個(gè)孩子擁有著最單純的心靈，最干凈的眼神，最遠(yuǎn)大的理想。在教室里懷著最崇敬的心情，一筆一劃地抒寫(xiě)著世間最華美的篇章，只為那深藏于心中的——夢(mèng)。
夢(mèng)，不是觸手可及的，也不是遙不可及的。
高三的周記8
高中三年最后一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)，在昨日拉開(kāi)了帷幕。今天是第二天，恍恍惚惚，時(shí)間就這么過(guò)了。聽(tīng)著同學(xué)們說(shuō)，我們班運(yùn)動(dòng)會(huì)的總成績(jī)目前排全校第二，年級(jí)第一。其實(shí)也很正常啊，分班后，大部分男生，特別是體育好的男孩子，都分在我現(xiàn)在待的這個(gè)班上。其實(shí)我挺喜歡熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的男生的，那樣的男生會(huì)讓我感覺(jué)很陽(yáng)光。
今天緲緲說(shuō)，L同學(xué)忽然記說(shuō)起那個(gè)體育全能的陽(yáng)光少年了，那位帥氣又寫(xiě)得一手好字的`少年�？上У氖撬呀�(jīng)不再同我們一個(gè)集體，而是先行踏上了他的大學(xué)旅程。那位陽(yáng)光少年，曾在我們記憶中的高二五班，留下過(guò)一段光輝的體育佳績(jī)。班上的男生，都很努力，都很棒。我很喜歡他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)賽道上努力拼搏的樣子。汗水閃耀著從他們的臉頰滑落，那是青春存在的痕跡。這些被陽(yáng)光溫暖了的時(shí)光和記憶，將被永遠(yuǎn)定格在不變的時(shí)空，化為青春的永恒。
昨天早晨剛到學(xué)校，番薯同學(xué)要我把炒粉帶給緲緲。走出3班的時(shí)候，我碰見(jiàn)了楊老師，我很乖的叫了他一句“老師好!”。他聽(tīng)了，對(duì)我笑了。伸出手拍了拍我的左手臂，回應(yīng)著，“好...”。那一刻，我心里還是有許些說(shuō)不出的感動(dòng)。嗯，我很喜歡楊老師，他是一位很好的老師。說(shuō)實(shí)話，從小到大，在這么多的男老師當(dāng)中，還沒(méi)有哪個(gè)男老師像楊老師這樣在我心里留下這么深的痕跡�；蛟S，這也和他是語(yǔ)文老師有很大的關(guān)系吧。
每次聽(tīng)著老師對(duì)我的贊賞，我的心里總會(huì)有許多說(shuō)不出的感受。有感動(dòng)，也有愧疚。感動(dòng)在于我在老師心里的形象，原來(lái)這么好。愧疚在于，自己覺(jué)得自己沒(méi)有他們說(shuō)的那樣好。那樣的情緒，會(huì)讓我有種信念，那就是一定要努力再努力地去做好每一件事情！
有些道理，并不是因?yàn)橛腥私涛叶玫�。而是自己去感受，然后想象如果自己是�?duì)方，自己又會(huì)怎樣呢?有些道理，也正是因?yàn)橛腥私涛叶屛腋�、更明白的。自己該做什么，不�?yīng)該做什么，責(zé)任，義務(wù)等等一些生活上的繁瑣之事。我知道自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，有些事情，必須學(xué)會(huì)自己一個(gè)人承擔(dān)。過(guò)去那個(gè)自己，幼稚與天真的我，已經(jīng)隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)點(diǎn)消失不見(jiàn)。
高三的周記9
這世界，有些喧鬧�；貧w安靜，告別喧囂 車(chē)水馬龍，燈紅酒綠，聲色犬馬，名聲利益……它們張牙舞爪，張開(kāi)血盤(pán)大口，伴著阿諛?lè)畛�，討好諂媚的聲音，花花世界的靡靡之音，餓虎惡狼般向你撲來(lái)。仿佛地獄的惡鬼，向你咯咯笑道，下來(lái)吧。 面對(duì)這喧鬧，你有些頭痛不適，心中只有一個(gè)念頭——回歸安靜。
周?chē)?guó)平感嘆，世界越來(lái)越喧鬧，而他的日子越來(lái)越安靜，他喜歡過(guò)安靜的日子。陶淵明種豆南山，草盛豆苗稀也能自得其樂(lè)，只緣“心遠(yuǎn)地自偏”，回歸安靜也別有一番情趣。 回歸安靜，從凡塵俗世中救出你的靈魂，在心靈的甘泉中洗滌，抖去那煩人的喧囂。
孫楊便是從喧鬧中一步一步回歸安靜的。自由泳多枚金牌得主在眾山之巔傲然睥睨天下，山高本無(wú)聲，奈何孫楊年輕氣盛，竟墮入喧鬧的`深淵中，不勝高處之寒。在禁止比賽的那段日子里，他回歸了安靜，晾曬了自己的靈魂，安靜地反省，安靜地練習(xí)，安靜地重攀巔峰。亞運(yùn)會(huì)上他勇奪三金，激動(dòng)落淚后，他便又是那個(gè)我們熟悉的靦腆男孩，游泳王者。 文藝女神湯唯也有過(guò)一段處在喧鬧世界的日子，《色戒》中果敢地脫衣，在中國(guó)掀起了一場(chǎng)風(fēng)波，風(fēng)雨后，她被封殺。但湯唯選擇了回歸安靜，她在香港，在英倫，安靜地讀書(shū)，安靜地進(jìn)修，安靜地積淀自己。而如今，她在這喧囂的世界中，成為一顆安靜而溫潤(rùn)的東方明珠。
“我曾經(jīng)跨過(guò)山和大海，也穿過(guò)人山人海。我曾經(jīng)墮入無(wú)邊黑夜，想掙扎無(wú)法自拔。我曾經(jīng)失望、失落、失掉所有方向，直到看見(jiàn)平凡才是的答案�！背镀椒仓贰返臉銟�(shù)，已經(jīng)邁入了他回歸安靜的第十一個(gè)年頭。十年前，整個(gè)音樂(lè)界因樸樹(shù)而喧囂，然而樸樹(shù)毅然遠(yuǎn)離，將沉默的背影留給了世界。正如這歌詞所說(shuō)，在這喧鬧的世界里，樸樹(shù)回歸安靜，正是因?yàn)樗I(lǐng)悟，平凡才是答案的真諦。
回歸安靜，如享盡寵幸、風(fēng)流多才的李太白不摧眉折腰事權(quán)貴，仗劍走天涯。回歸安靜，如甘做醉翁的歐陽(yáng)修醉游山水，與民同樂(lè)�；貧w安靜，如歸隱田園的陶潛，悠然見(jiàn)南山。
回歸安靜，告別喧囂，洗滌你的靈魂，成功便在談笑之間。
高三的周記10
首先是基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，在這一項(xiàng)我覺(jué)得自己還是不錯(cuò)的，因?yàn)榛A(chǔ)知識(shí)主要的都是字，詞，句這三方面。而字這方面就是最容易掌握的，只要知道這個(gè)字是怎樣寫(xiě)和它的讀音是怎樣讀就輕而一舉的把這個(gè)字掌握了。當(dāng)然啦，既然你的字掌握好了那你的詞也是很容易掌握的了，只是要我們?nèi)ブ肋@個(gè)詞的近義詞和反義詞也就基本的掌握了，如果你想更加深入的掌握這個(gè)詞的話就要知道這個(gè)詞的同因字和形近字了，那你對(duì)這個(gè)詞就更加容易掌握了，如果想更好的話那就連它的意思都記下來(lái)吧！從現(xiàn)在開(kāi)始說(shuō)一說(shuō)句子了。句子也不是很難掌握，其實(shí)句子變來(lái)變?nèi)ミ�是離不開(kāi)修改病句和按照題目去縮句或擴(kuò)句等等的。只要知道它是怎樣做的就已經(jīng)掌握的了。如果說(shuō)我對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度，我覺(jué)得自己也是挺厲害的了，雖然還沒(méi)到達(dá)滾瓜爛熟的程度但是我相信只要我努力的去學(xué)習(xí)就肯定會(huì)成功的。
到了第二方面知識(shí)的靈活運(yùn)用了。在這方面我就覺(jué)得自己不是很行了。運(yùn)用就人人都會(huì)的，但要說(shuō)到靈活的話那就挺難的。就象上次期中考試的.作文我就沒(méi)有靈活的運(yùn)用一些優(yōu)美的句段，還有沒(méi)去認(rèn)真的審清楚題目，句子也寫(xiě)的比較亂，所以被扣了五分。
閱讀的能力培養(yǎng)這方面我就做的比較好，我經(jīng)常都買(mǎi)一些書(shū)籍回來(lái)看的，因?yàn)槎嗫磿?shū)也是培養(yǎng)閱讀能力的方法之一。還有就是做一些閱讀的練習(xí)。
習(xí)作方面嘛，也算不錯(cuò)。習(xí)作只要多看，多想和留心去觀察。以上3步做的好了寫(xiě)出來(lái)得作文也是挺好的了。要想更加好的話那就要多收集一些優(yōu)美的句段和詞語(yǔ)，加多一些比較生動(dòng)的東西再你的作文里，那這就是一篇好作文了。
現(xiàn)在是最后的方面語(yǔ)文日常學(xué)習(xí)習(xí)慣了。要是說(shuō)起這方面哎我可真是有點(diǎn)慚愧��！在讀書(shū)這方面呢，我就是做得很好的，每天都會(huì)看書(shū)。看報(bào)就挺少了，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在都不訂報(bào)紙了所以很少看報(bào)。不過(guò)我雖然不看報(bào)，但是我也是有看新聞的。這樣也彌補(bǔ)了一點(diǎn)。前面兩項(xiàng)還不錯(cuò)，但后面兩項(xiàng)就沒(méi)那么理想了。寫(xiě)日記這個(gè)方面就最差，我到現(xiàn)在寫(xiě)的日記還不超過(guò)五篇。但從現(xiàn)在開(kāi)始我會(huì)堅(jiān)持寫(xiě)日記的，相信我。背誦也不是很好，我也沒(méi)有經(jīng)常背誦<<小學(xué)生必背古詩(shī)>>里面的詩(shī)。不過(guò)現(xiàn)在不會(huì)了，我對(duì)我自己的要求是每天要背熟<<小學(xué)生必背古詩(shī)>>里面的兩首詩(shī)。
以上就是我的反思和不足，有什么地方錯(cuò)誤的話，請(qǐng)老師您告訴我，謝謝
高三的周記11
在這秋高氣爽的九月里，我們迎著秋日的陽(yáng)光，伴隨著收獲的季節(jié)，迎來(lái)了歡快精彩的校運(yùn)動(dòng)會(huì)。
一大早，全校師生就來(lái)到了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，他們有的安排場(chǎng)地，有的整理服裝，有的安放運(yùn)動(dòng)器材，忙得不亦樂(lè)乎，原本寂靜的賽場(chǎng)一下子熱鬧起來(lái)。
隨著宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)始，各班隊(duì)伍依次入場(chǎng)。此時(shí)進(jìn)行曲驟然響起，一個(gè)又一個(gè)班級(jí)排著整齊的隊(duì)形，大踏步向主席臺(tái)走來(lái)。他們個(gè)個(gè)衣著鮮艷，面帶笑容，昂首闊步，展示出青年特有的朝氣與活力。
當(dāng)大會(huì)宣布運(yùn)動(dòng)比賽正式開(kāi)始，整個(gè)賽場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái)，加油助威聲此起彼伏，絡(luò)繹不絕。你看那徑賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員，一個(gè)個(gè)如矯兔般飛離起點(diǎn)，像利箭般沖向終點(diǎn)，引得在場(chǎng)的.觀眾興奮不已。
不論選手是否獲得，他們都會(huì)得到觀眾的贊美和鼓勵(lì)。因?yàn)樵谟^眾的心中，這些運(yùn)動(dòng)員都發(fā)揮出了不屈不撓，頑強(qiáng)拼搏的體育精神，他們是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的英雄，是貿(mào)易學(xué)校的“劉翔。”
女子800米和男子1500米是考驗(yàn)選手體力和毅力的項(xiàng)目。它雖然不如短跑那樣讓人興奮，令人激動(dòng)，但是絕對(duì)比短跑更加讓人感動(dòng)。在比賽中，選手要面臨的不僅是身體上的考驗(yàn)，更是心理上的考驗(yàn)。參加這個(gè)項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員真正體現(xiàn)了努力拼搏，永不服輸?shù)倪\(yùn)動(dòng)精神，它給我們的感受遠(yuǎn)比成績(jī)要豐富的多。
再看那田賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員，也個(gè)個(gè)摩拳擦掌，毫不示弱。跳高跳遠(yuǎn)的運(yùn)動(dòng)員為了得到更好的成績(jī)，拼盡全力，即使失敗也毫不放棄。他們面對(duì)目標(biāo)跨出堅(jiān)定的步伐，跳了一次又一次。
這種不斷超越自我的精神是個(gè)人的巨大財(cái)富，更是將來(lái)能夠走得更高更遠(yuǎn)的穩(wěn)固基石。參加鉛球比賽的選手互相競(jìng)爭(zhēng)，成績(jī)?cè)酵对竭h(yuǎn)。他們手中的鉛球仿佛變成了一個(gè)個(gè)充滿希望的許愿球，不斷追逐著自己的夢(mèng)想。
運(yùn)動(dòng)會(huì)展示學(xué)生青春風(fēng)采，考驗(yàn)體能與心理的具體實(shí)踐。它鍛煉的是體力，激活的是生命，弘揚(yáng)的是個(gè)性和青春活力，收獲的是笑臉和精神風(fēng)貌。所有選手在本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上賽出了成績(jī)，賽出了風(fēng)格，發(fā)揚(yáng)了友誼，比賽第二的精神，在比賽中尋覓了更多的光彩和夢(mèng)想，在比賽中創(chuàng)造了更多的美好和輝煌。
高三的周記12
青春是什么？青春是人的一生中最美好的歲月。它是一個(gè)人的生命含苞待放的時(shí)期，生機(jī)勃勃，朝氣蓬勃；它意味著進(jìn)取，意味著上升，蘊(yùn)涵著巨大希望的未知數(shù)；其春是人生之花，是生命的自然表現(xiàn)；青春是一個(gè)普通的名稱(chēng)，這是幸福美好的，但它也充滿著艱苦的磨練……
正是青春時(shí)期我們都會(huì)有屬于自己的夢(mèng)想，對(duì)人生也充滿信心。夢(mèng)想是鳥(niǎo)兒飛翔的翅膀，不展開(kāi)翅膀，你永遠(yuǎn)不可能知道你究竟能飛多遠(yuǎn)。一個(gè)人心中有了夢(mèng)想，就會(huì)在希望中生活，并不斷地創(chuàng)造生命的奇跡，多彩的夢(mèng)想是人生的`寶貴財(cái)富，人在一生中能走多遠(yuǎn)，在很大程度上取決于童年的天地有多大。有夢(mèng)想的人，天地就廣闊。夢(mèng)想一旦萌發(fā)就夢(mèng)牽魂繞，無(wú)論能不能實(shí)現(xiàn)，始終是一種激勵(lì)。
在每個(gè)人的心中都有一個(gè)夢(mèng)想的舞臺(tái)。要想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想必須去努力，去付出，用誠(chéng)心追求夢(mèng)想。如果有了夢(mèng)想，卻沒(méi)有確定的航行的目的港，任何風(fēng)向?qū)λ麃?lái)說(shuō)都不是順風(fēng)。在追夢(mèng)期間是不會(huì)風(fēng)平浪靜的，總會(huì)遇到許許多多的挫折，所以我們應(yīng)該具有嘗試失敗的勇氣，力求上進(jìn)；而不應(yīng)畏懼風(fēng)險(xiǎn)而停滯不前。為了夢(mèng)想，勇敢去追，終將有成。“一份耕耘，一份收獲”，夢(mèng)想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，我們就會(huì)沐浴在夢(mèng)想的光輝之中。同樣要牢記：在最難的時(shí)候，一樣要記住，堅(jiān)持下去就會(huì)峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明，這才是真實(shí)的人生！
作為當(dāng)代的學(xué)生，我想我們每個(gè)同學(xué)都有自己的夢(mèng)想，我們一定要為屬于自己的夢(mèng)想去追求��！那樣的人生才多姿多彩呀！有勇氣的人，心中必充滿信念。希望每位同學(xué)做一名強(qiáng)人，奮不顧身地去實(shí)現(xiàn)人生的夢(mèng)想。只要我們?cè)敢飧吨T行動(dòng)，成功必將是屬于我們。同樣也希望大家堅(jiān)信：我們的未來(lái)不是夢(mèng)，勇敢去追吧！
時(shí)乎時(shí)乎不再來(lái)，青春光陰貴如金。珍惜生活的每一天吧，因?yàn)槟阄叶际怯幸粋�(gè)夢(mèng)想！成功只是會(huì)向有準(zhǔn)備的人招手。夢(mèng)想是指路明燈，沒(méi)有夢(mèng)想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，沒(méi)有方向就沒(méi)有生活。同學(xué)們努力吧，我們要對(duì)人生夢(mèng)想有信心，正如李白曰；“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�；杜甫曰：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。相信自己，相信未來(lái)，一切都會(huì)很美好。
同學(xué)們，青春有夢(mèng)，勇敢去追吧……
高三的周記13
窗外，淅瀝的雨聲逼迫著寒氣席卷而來(lái)，屋內(nèi)更顯寂寥與冷清，我端坐在床前，眼睛望著天花板，眼淚簌簌地流了下來(lái)。
前幾天，和幾個(gè)好友騎車(chē)去登山，路上不小心摔了一跤，右腿腫脹得厲害，今天，爸爸帶我去醫(yī)院檢查，結(jié)果右腿膝關(guān)節(jié)半月板撕裂了，醫(yī)生說(shuō)，要臥床靜養(yǎng)，暫時(shí)不能跳舞了，最好以后也不要跳了。這不是要我的命嗎？曾經(jīng)的“舞蹈仙子”再不能跳舞了，為什么我的命這么苦呢，連我唯一的一點(diǎn)愛(ài)好都要?jiǎng)儕Z……
不知過(guò)了多久，爸爸悄悄地走了進(jìn)來(lái)，坐在我的床邊，輕輕地說(shuō)：“孩子，我知道你心里難過(guò)，不能跳舞就不能跳吧，你可以嘗試著去唱歌、畫(huà)畫(huà)嗎？記住，上帝為你關(guān)上一道門(mén)的同時(shí)必定會(huì)為你打開(kāi)一扇窗……”“什么一扇窗，我不要聽(tīng)！”我歇斯底里地沖爸爸喊道。爸爸沒(méi)有說(shuō)什么，默默地帶上門(mén)，離開(kāi)了。
接下來(lái)的幾天，我把自己一個(gè)人關(guān)在屋里，默默地黯然神傷。
此刻，窗外的雨似乎更大了，雨點(diǎn)噼里叭啦打在窗玻璃上，我擦干了淚水，拿起了好友送給我的那本書(shū)，是作家包利民的《不能跳舞就彈琴吧》，我游離的目光突然注意到其中的一篇，文中的主人公和我何其相似，也喜歡跳舞，名叫露絲，在生日宴會(huì)上，因?yàn)樘瓒さ�，由此患上了一種神經(jīng)系統(tǒng)疾病，從此癱瘓?jiān)诖�，再也不能跳舞了。就在人們�(yōu)樗锵У臅r(shí)候，卻接到了她的生日宴會(huì)邀請(qǐng)。她說(shuō)：“我不能跳舞了，可我還能為你們彈琴�！笔茄�，相比于露絲，我是幸運(yùn)的，那我為什么不能像她一樣坦然面對(duì)呢？此時(shí)，我的心豁然敞亮了。仔細(xì)地品味爸爸的那番話，恍然大悟：行走在人生路上，遭遇點(diǎn)挫折是很正常的，我們要擁有露絲那樣的情懷。沒(méi)有藍(lán)天的蔚藍(lán)，我們可以有白云的飄逸；沒(méi)有大海的.壯闊，我們可以有小溪的悠然；沒(méi)有草原的芬芳，我們可以有小草的青翠。
只是因?yàn)槟潜緯?shū)，我懂得了“上帝為你關(guān)上一道門(mén)的同時(shí)必定會(huì)為你打開(kāi)一扇窗”的含義；只是因?yàn)槟潜緯?shū)，我始終相信“道路前面還是道路”，世上沒(méi)有什么東西是一成不變的，此路走不通，可以另辟蹊徑；只是因?yàn)槟潜緯?shū)，我擁有了積極樂(lè)觀的生活態(tài)度。我相信，我的人生一定是甜美的。
高三的周記14
俗話說(shuō)：十年寒窗，就為那金榜題名之時(shí)。等待成長(zhǎng)開(kāi)花的機(jī)會(huì)。
身為學(xué)生，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，也都在為夢(mèng)想而努力。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就要面臨——考試——期中、期末、中考、分科、學(xué)考、高考……而每一次的考試，就如面臨著選擇，而每一次的選擇又代表著我們?nèi)松目荚�。這期間，看的是我們是否又朝夢(mèng)想邁近（進(jìn)）了一步。
小學(xué)我并不出色，老師、同學(xué)也不看好，只有我自己知道我想要考北京大學(xué)。說(shuō)來(lái)佳話一段，在一歲時(shí)，按老習(xí)俗，父母讓我抓東西，我抓了筆，同時(shí)父母問(wèn)我要上什么大學(xué)，那時(shí)懵懵懂懂的我張口就說(shuō)上北京大學(xué)。從此后，這個(gè)夢(mèng)想就在我心中扎了根。
進(jìn)入初中，有了一點(diǎn)點(diǎn)起色，不過(guò)也是平平淡淡，沒(méi)有成為尖子生，而學(xué)校也沒(méi)有指望我能考自治區(qū)重點(diǎn)高中。也只有我自己知道，我要考兵二，我要上名�！稽c(diǎn)一點(diǎn)，一滴一滴，我終于考上了，終于向著我最初的夢(mèng)想邁進(jìn)了一步。
盡管我現(xiàn)在的成績(jī)很不理想，父母也一次又一次地問(wèn)我要不要回地區(qū)二中上。我只有一句話——自己選擇的路，跪著也要走下去。一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步都代表著我們前進(jìn)了，象征的是成功之花萌芽了。
大跨步的飛躍—成長(zhǎng)。有人說(shuō)：這么拼命干什么，船到橋頭自然直，天無(wú)絕人之路嘛！也有人說(shuō)：每天都要比別人多努力一小時(shí)，前途是光明的，道路是曲折的！而我要說(shuō)，光明的前途，就是需要曲折的道路來(lái)磨礪。但我絕不會(huì)放棄。
進(jìn)了高中的大門(mén)，我才知道，想成功——考北京大學(xué)，并不像小時(shí)和初中所想的那么單純，那么簡(jiǎn)單。從入校起，老師們就說(shuō)：考哪所大學(xué)并不是看大學(xué)排名，也不是看省份的出名，要看的是你的興趣，你所想從事的職業(yè)……
這時(shí)，我才真正意識(shí)到我的夢(mèng)想應(yīng)該是什么？有了新的目標(biāo)，新的夢(mèng)想，就有了質(zhì)的飛躍，也證明我們已經(jīng)茁壯成長(zhǎng)了。
步入夢(mèng)想之門(mén)——開(kāi)花。突破自我的第三步了，夢(mèng)想也將走向成熟，關(guān)鍵需要的是最后的拼搏與努力——源源不斷的`能量的補(bǔ)充。兩年，約等于六百天！六百天后我們將放手一搏，鷹擊長(zhǎng)空，到那時(shí)就是我們邁向成功的最后一步，也是夢(mèng)想之花要綻放之時(shí)。
現(xiàn)在的我們站在高二的門(mén)檻前，或許前面是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，而我們必將“吾將上下而求索”；或許前面的路曲折蜿蜒，困難重重，而我們必將百折不回，永不言棄。
放棄享受，接受挑戰(zhàn)，為的是給我們的夢(mèng)想一次開(kāi)花的機(jī)會(huì)。
高三的周記15
學(xué)校組織了兩次考試，一次是月考，一次是期中考試。下面我來(lái)分析一下這次期中考試數(shù)學(xué)學(xué)科考試的情況和自己的一點(diǎn)想法。
這次考試兩個(gè)班成績(jī)較上次而言有所下降，考試前一段時(shí)間我就感覺(jué)到無(wú)論在作業(yè)完成情況還是課堂表現(xiàn)上，都存在著不少問(wèn)題。可能由于前一次考的好點(diǎn)的原因，學(xué)生變得懶散、放松了很多。課堂上也出現(xiàn)了一簇簇聽(tīng)課不認(rèn)真的學(xué)生或小組�？纪暝嚭笪一税牍�(jié)課的時(shí)間來(lái)強(qiáng)調(diào)了這幾個(gè)問(wèn)題。
此外學(xué)生做題時(shí)存在的問(wèn)題也比較明顯：。
這一直是我頭疼的問(wèn)題，很多學(xué)生做題時(shí)不讀清楚題目的要求，憑感覺(jué)做。平時(shí)做題我要求學(xué)生把題目讀三遍，并標(biāo)出值得注意的詞語(yǔ)，可很少有學(xué)生這樣做，他們認(rèn)為那是浪費(fèi)時(shí)間。后段時(shí)間我得想個(gè)辦法好好懲罰他們一次。
這一問(wèn)題在那些成績(jī)較好的學(xué)生身上表現(xiàn)尤為突出：加算成減，橫式中的數(shù)抄到豎式中就抄錯(cuò)了.....這些問(wèn)題原本都是可以避免的，可一些學(xué)生總都犯類(lèi)似的錯(cuò)誤。每次考完試，有些家長(zhǎng)看到孩子的.分?jǐn)?shù)如果是屬于粗心的原因而丟，則一笑了之，認(rèn)為只要孩子不存在知識(shí)性的問(wèn)題就好，至于粗心嘛，下次注意就行了。其實(shí)，粗心大意若已成習(xí)慣是很難改的。
好多同學(xué)對(duì)很多問(wèn)題都一知半解，出于所謂的自尊心認(rèn)為問(wèn)題是很不光彩的事，怕老師同學(xué)笑話，所以平常不會(huì)的題越積越多，結(jié)果考試時(shí)成了這些不會(huì)問(wèn)題的大集合了，這樣的話怎么能考出好成績(jī)呢
現(xiàn)在的學(xué)生都認(rèn)為平時(shí)什么都會(huì)了，做題時(shí)打眼一看就開(kāi)始做，結(jié)果是做一個(gè)錯(cuò)一個(gè)，做兩個(gè)錯(cuò)一對(duì)。比如計(jì)算題的最后一個(gè)，只要稍微動(dòng)手一畫(huà)很容易分清該環(huán)形大小圓半徑直徑的關(guān)系，結(jié)果一大批的同學(xué)懶于動(dòng)手，導(dǎo)致失分。
針對(duì)以上兩個(gè)班學(xué)生的實(shí)際情況，在今后的教學(xué)中我主是要把握好教材的知識(shí)體系，認(rèn)真鉆研新課程理念，理解、研究教材，找好教材中知識(shí)與課改的結(jié)合點(diǎn)，讓學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，課下積極做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。及時(shí)給學(xué)生補(bǔ)課，查缺補(bǔ)漏，特別是那些在這次期中考試中成績(jī)不理想的同學(xué)，找尋他們身上的閃光點(diǎn)，樹(shù)立他們的自信心，讓他們盡快趕上來(lái)。
一分耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。我們將本著勤學(xué)、善思、實(shí)干的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
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